recull_gramatica_primaria[1]

8/7/2019 recull_gramatica_primaria[1]

1/29


2/29

ndex general

www.edebedigital.com

Estructura de loraci . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

El nom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

Els determinants . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

El verb . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

Els adverbis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26

Les preposicions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27

Les conjuncions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28


3/29

Llengua

Nom ................................................................................................................

Curs .............................................. Data ........................................................

Estructura

de loraci


Estructura de loraci

1. Llegeix aquestes oracions i selecciona les que tinguin sentit complet.

Si vns a veurem,

Quan estiguis sol,

La filla de la meva vena s rossa.

Quan estiguis sol, trucam.

La filla de la meva vena Si vns a veurem, et convidar.

Loraci s un conjunt de paraulesque t un sentit complet i que acabaen una pausa o en un punt.

El subjecte i el predicat

Si et fixes en els dibuixos, tadonars que cada personatge fa una acci diferent.

A B C


4/29

Llengua

Nom ................................................................................................................

Curs .............................................. Data ........................................................

Estructura

de loraci


2. Explica el significat de les imatges i completa el quadre.

3. Llegeix aquestes oracions i analitza-les omplint el quadre.

La Marta canta en una coral.

La mare ens prepara un berenar molt bo.

El sol lluir dem a tot arreu.

El Miquel sha apuntat a lesplai.

Loraci consta desubjecteipredicat.

Elsubjectes la persona, lanimal o la cosa de la qual diem alguna cosa.

Elpredicats el grup de paraules que diuen alguna cosa del subjecte.

Imatge

A

B

C

La infermera . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Qui realitza lacci?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Quina acci es realitza?

Subjecte Predicat

Qui ho fa?

La Marta. . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Qu fa?

Subjecte Predicat


5/29

Llengua

Nom ................................................................................................................

Curs .............................................. Data ........................................................

El nom


El nom

4. Colloca larticle davant daquests noms i classificals a la columna corresponent.

Completa:

Si els noms poden portar els articles el/l, els, sn de gnere . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Si poden portar els articles la/l, les, sn de gnere . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Hi ha un altre grup de noms que tenen tant el gnere mascul com el femen. Per aixmoltes vegades canvien de forma quan canvien el gnere.

pa - copa - bec - taronja - tractor - cadirabolgraf - coca - viatge - finestra

pellcula - cor - raqueta - psol - sof

Porten larticle el

pa

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Porten larticle la

Masculins Femenins


6/29

Llengua

Nom ................................................................................................................

Curs .............................................. Data ........................................................

El nom


5. Fixat b en aquests exemples i completa:

Mascul/Femen

senyor/senyora

alumne/alumna

comte/comtessa

gall/gallina

home/dona

artista/artista

x

. . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . .

Shi

afegeix-a

. . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . .

Es canvia

-e per-a

. . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . .

Altres ter-

minacions

. . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . .

Canvia del

tot la

paraula

. . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . .

No canvia

gens la

paraula

cuiner/cuinera

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

Noms Maneres de formar el gnere femen

Altres exemples


7/29

Llengua

Nom ................................................................................................................

Curs .............................................. Data ........................................................

El nom


El nombre

Els noms poden referir-se a una sola cosa o b a unes quantes.

6. Classifica aquests noms segons el model.

Completa:

Quan un nom es refereix a una sola persona, animal o cosa, diem que est en . . . .

Si es refereix a diverses persones, animals o coses, diem que est en . . . . . . . . . . . . .

Cal tenir en compte, per, que hi ha diferents maneres de formar el nombre dels noms.

7. Fixat en els noms, completa el quadre i afegeix altres exemples.

camises - amicsnen - botigaescombres

xemeneiabolgraf - maletesraspall - llibre

telfons - cortines

Es refereix a un sol element

nen

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

camises

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Es refereix a diversos elements

Singular Plural

Singular/Plural

font/fonts

dona/dones

m/mans

vers/versos

gos/gossos

llapis/llapis

x

. . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . .

Shi

afegeix

-s

. . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . .

Es canvia

-a per-es

. . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . .

Shi afegeix

-ns i es treulaccent

. . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . .

Shi

afegeix

-os

. . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . .

Shi afegeix

-o i esduplica la -s-

. . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . .

Noms Maneres de formar el nombre plural

No canvia

gens

la paraula


8/29

Llengua

Nom ................................................................................................................

Curs .............................................. Data ........................................................

El nom


Adjectiu

8. Relaciona cada nom amb la qualitat adequada.

Noms Qualitats Noms Qualitats

neu verds llebre brau

prats blanca tortuga treballadora

carb groga formiga velo

llimona negre toro lenta

El gnere

9. Fixat en aquestes adjectius i en la manera com varien en canviar-los el gnere. Afegeix-hi altres exemples de cada cas.

Mascul

net

tou

ample

europeu

bo

feble

llarg/llarga, . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Altres exemples

neta

tou

ample

europeu

bo

feble

Femem

Hi afegim -a.

Canviem -uper -va.

Canviem -eper -a.

Canviem -uper -a.

Hi afegim -na.

No canvia.

Norma


9/29

Llengua

Nom ................................................................................................................

Curs .............................................. Data ........................................................

El nom


El nombre

Hi ha diferents maneres de formar el plural dels adjectius.

10. Fixat en les normes i completa el quadre.

11. Completa aquesta srie dadjectius canviant-los el gnere i el nombre, segons el queconvingui.

Mascul

fort

cmode

dol

fresc

igual

. . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . .

forts

. . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . .

forta

cmoda

dola

fresca

igual

Femem

Singular Plural Plural Singular

Hi afegim -s.

Hi afegim -s.

Hi afegim -os.

Hi afegim -os.

Hi afegim -s.

Norma

Canviem -a per -es.

Canviem -a per -es.

Canviem -a per -es.

Canviem -a per -es.

Hi afegim -s.

Norma

Mascul

lliure

. . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . .

lliures

. . . . . . . . . . . . . . . .

alegres

. . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . .

lliures

eixerits

. . . . . . . . . . . . . . . .

grassos

. . . . . . . . . . . . . . . .

lliure

. . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . .

auda

Femem

Singular Plural Plural Singular


10/29

Llengua

Nom ................................................................................................................

Curs .............................................. Data ........................................................

El nom


Ladjectiu: la concordana

Els adjectius han de tenir sempre el mateix gnere i el mateix nombre que el nom alqual acompanyen.

12. Relaciona cada nom amb el seu adjectiu i completa el quadre.

13. Fixat en aquests exemples i completa amb adjectius adequats:

Nom

jard ratllada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

animals simptiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

nenes salvatges . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

camisa florit Mascul Singular

NombreAdjectiu Gnere

Mascul

singular

Un home i una dona alts

Un anell i una polsera daurats

Un balc i una finestra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Un llapis i una ploma . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Un noi i una noia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Un cavall i una egua . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Femen

singular

Mascul

plural


11/29

Llengua

Nom ................................................................................................................

Curs .............................................. Data ........................................................

Els

determinants


Els determinants

Quan un nom apareix acompanyat per un altre element, en queda limitat el significat.

14. Fixat en les paraules destacades.

He buscat en un calaix del meu escriptori aquells segells que havia aconseguit reuniramb tant esfor. Pensava que els havia guardat en el primer calaix, per all no hi eren.Ara em faltaran cinc segells per completar la collecci. Qualsevol dia segur que elstrobo.

Relaciona:

Elements Significat

un calaix Lesfor s gran.

la collecci El calaix ocupa un lloc.

aquells segells Hi ha un nombre determinat de segells.

tant esfor Els segells sn lluny.

primer calaix Conec la collecci.

cinc segells Lescriptori s meu.

quasevol dia Algun dia els trobar.

el meu escriptori Un calaix qualsevol.

15. Colloca els determinants demostratius i possessius ms adequats.

Demostratius

Acostam aquella maquineta dall.

.... setmana hem treballat molt.

.... arbres allunyats formen un bosc.

.... any hi va haver bona collita.

Possessius

El Miquel va agafar la .... cartera.

Marta, ordena el .... calaix.

Els alumnes van consultar els .... diccionaris.

Cada dia escric el .... diari.


12/29

Llengua

Nom ................................................................................................................

Curs .............................................. Data ........................................................

Els

determinants


16. Analitza les paraules daquesta oraci al teu quadern.

17. Colloca els determinants adequats.

Els

teus

amics

sn

en

aquella

festa

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

Nombre

Article determinat

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Preposici

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Classe de paraula

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

Gnere

Quantitatius/Indefinits

No hi falta ning, hi som ......... els alumnes.

......... dies plou, ......... dies fa sol.

T ......... ganes de viatjar a ......... lloc.

Numerals

Vaig arribar el ......... i vaig guanyar la cursa.

El ......... equip va guanyar la medalla de bronze.

Tinc ....... anys i estudio ....... dEducaci Primria.


13/29

Llengua

Nom ................................................................................................................

Curs .............................................. Data ........................................................

Els

determinants


18. Subratlla i classifica els determinants daquestes oracions.

19. Analitza les paraules daquesta oraci al teu quadern.

Oracions

Aquest home t molts amics.

El meu pare t trenta-cinc anys.

El nostre treball ha guanyat el primer premi.

El Jordi viu al cinqu pis.

Qualsevol mat et portar alguna rosa.

Mascul

Mascul

. . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . .

Gnere

aquest

molts

. . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . .

Determinants

Demostratiu

Quantitatiu

. . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . .

Classe

Singular

Plural

. . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . .

Nombre

A

la

sisena

planta

tenen

tres

testos

amb

moltes

flors

. . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . .

Nombre

Preposici

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Verb

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Preposici

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Classe de paraula

. . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . .

Gnere


14/29

Llengua

Nom ................................................................................................................

Curs .............................................. Data ........................................................

Els

determinants


20. Escriu amb lletres les dates segents:

14 de setembre de 1403

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

21 de febrer de 1710

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

9 dabril de 1557

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

16 dagost de 1899. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

25 de juliol de 1992

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


15/29

Llengua

Nom ................................................................................................................

Curs .............................................. Data ........................................................

Els

pronoms


Els pronoms

21. Escriu lordinal o el cardinal que correspongui.

28a vint-i-vuitena . . . . . 55. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

34 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

72 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

14 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

22. Completa les oracions amb el pronom personal adequat.

Sempre parlen entre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . et visitar aviat.

Vindreu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a la fira? Et convidarem . . . . . . . . . . a la festa.

Noms . . . . . . . . . . . . . . . saps la veritat. Saps si . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ha vingut?

23. Substitueix les paraules destacades per pronoms personals.

Tu i jo farem la feina.

La Maria corre molt.

Tu i la Merc sou molt eixerides.

LEduard, la Montse i lEnric van amb bicicleta.


16/29

Llengua

Nom ................................................................................................................

Curs .............................................. Data ........................................................

Els

pronoms


24. Identifica els determinants demostratius i els pronoms demostratius daquestes ora-cions.

25. Torna a escriure aquestes oracions al teu quadern i afegeix-hi els pronoms demostra-tius corresponents.

Mira quines camises ms originals.

S, per magraden ms . . . . . . . . . . . . . . . . . dall que no pas . . . . . . . . . . . . . . . . . daqu.

I aquelles sabates dall?

Oh! Magraden ms . . . . . . . . . . . . . . . . . daqu.

Fixat en aquell pijama.

I qu men dius, d. . . . . . . . . . . . . . . . . daqu?

Quin, aquest de ratlles?

No, . . . . . . . . . . . . . . . . . de quadres.

Oracions

Aquell programa s interessant.

Aquell s interessant.

Aquesta no magrada.Aquesta flor magrada.

Aquest llibre s antic.

Aquell s molt millor.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Indica proximitat

x

. . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . .

Determinant

. . . . . . . . .

. . . . . . . . .

. . . . . . . . .

. . . . . . . . .

. . . . . . . . .

Pronom

x

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

Indica llunyania


17/29

Llengua

Nom ................................................................................................................

Curs .............................................. Data ........................................................

Els

pronoms


26. Descobreix els determinants possessius i els pronoms possessius daquestes oracions.

27. Substitueix les paraules destacades pel pronom interrogatiu adequat.

Quants llibres has llegit? Quants nhas llegit?

Quin noi tho va dir? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Quin vestit thas comprat? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Quina cosa dius? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Quin dia arribars? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Quants diners costa aix? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

La teva camisa s blanca.

La camisa s teva.

El meu vestit s estampat.

El vestit estampat s meu.

Les seves joies sn dor.

Aquelles joies dor sn seves.

. . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . .

1a persona

x

. . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . .

. . . . . . . . . .

. . . . . . . . . .

. . . . . . . . . .

. . . . . . . . . .

Oracions

Es refereixen a la...

Determinants Pronoms

x

. . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . .

2a persona

. . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . .

3a persona


18/29


19/29

Llengua

Nom ................................................................................................................

Curs .............................................. Data ........................................................

El verb


El verb

29. Identifica larrel i la desinncia daquestes formes verbals.

30. Completa el quadre seguint el model.

Nom

netedat

treball

. . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . .

divisi

. . . . . . . . . . . . . . . .

net

. . . . . . . . . . . . . . . .

remeiable

. . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . .

alegre

Adjectiu

netejar

. . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . .

felicitar

. . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . .

Verb

Verbs

cantava

temer

perdia

dormo

servirem

ballaves

cant-

. . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . .

Arrel

-ava

. . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . .

Desinncia


20/29

Llengua

Nom ................................................................................................................

Curs .............................................. Data ........................................................

El verb


31. Subratlla els verbs daquestes oracions i completa el quadre.

32. Subratlla els verbs daquestes oracions i classificals.

La Laura ha escoltatlenregistrament. Berenarem a les sis en punt.

Dem anir al mercat.

Hem descansat una estona.

Una paraula

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

ha escoltat

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Dues paraules

Tempssimples Tempscompostos

Oracions

Menjar una taronja.

Passejvem una hora al dia.

Escrivies poemes damor.

Visc a Lleida.

Treballar fins a les sis.

Sc al mercat.

Futur

. . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . .

Temps

Singular

. . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . .

Nombre

Primera

. . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . .

Persona


21/29

Llengua

Nom ................................................................................................................

Curs .............................................. Data ........................................................

El verb


La conjugaci

33. Escriu les formes verbals que sindiquen.

Formes no personals

34. Fixat en els verbs subratllats daquestes oracions.

Vull comprar una rdio.

Es passa el dia treballant.

El palau ja est restaurat.

Classifica les formes destacades anteriors i escriu altres exemples de cada cas.

Conjugaci

Jo canto

Tu cantes

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Jo hagi cantat

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Temps simple Temps compost

Mode indicatiu Mode subjuntiu

Present Pretrit perfet

Forma no personal

Infinitiu

Gerundi

Participi

ar, -er/-re, -ir

-ant, -ent, -int

-at, -ut, -it

Acabament

comprar, . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Exemples


22/29

Llengua

Nom ................................................................................................................

Curs .............................................. Data ........................................................

El verb


Les conjugacions

35. Fixat en aquestes formes verbals i escriu-ne linfinitiu al lloc corresponent.

cantar - hem perdut - temia - dormohavem servit

Forma

verbal

cantar

hem perdut

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

cantar

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

Linfinitiu acaba en...

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

Primera

conjugaci

Segona

conjugaci

-ar -er/-re

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

Tercera

conjugaci

-ir


23/29

Llengua

Nom ................................................................................................................

Curs .............................................. Data ........................................................

El verb


Els temps verbals

36. Aprn els temps verbals i completan al teu quadern la conjugaci.

Modeindicatiu

Present he cantat, . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

canto, cantes, . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Pretrit indefinit

Temps simples ConjugaciConjugaci Temps compostos

Pretrit imperfet havia cantat, . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

cantava, . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Pretrit plusquamperfet

Pretrit perfet hagu cantat, . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

cant, . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Pretrit anterior

Futur simple haur cantat, . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

cantar, . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Futur compost

Condicional simple hauria cantat, . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

cantaria, . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Condicional compost

Modesubjuntiu

Present hagi cantat, . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

canti, . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Pretrit perfet

Pretrit imperfet hagus cantat, . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

cants, . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Pretrit plusquamperfet

Modeimperatiu

canta, . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


24/29

Llengua

Nom ................................................................................................................

Curs .............................................. Data ........................................................

El verb


Verbs regulars i verbs irregulars

37. Fixat en larrel i en la desinncia daquestes formes verbals i completa el quadre.

Verbs

dormir

dormo

dorms

. . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . .

cosir

cuso

cuses

cus

cosim

cosiu

cusen

dorm-

dorm-

. . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . .

-ir

-o

. . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . .

Regulars Irregulars Arrel Desinncia Arrel

cos-

cus-

. . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . .

Desinncia

-ir

-o

. . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . .

Els verbsregularssn els que mantenen igual

larrel en totes les formes i tenen les mateixes

desinncies que els verbs models de la seva

conjugaci.

Els verbsirregularssn els que no mantenen

la mateixa arrel de linfinitiu, o no tenen les

mateixes desinncies que els verbs models de

la seva conjugaci, o totes dues coses alhora.


25/29

Llengua

Nom ................................................................................................................

Curs .............................................. Data ........................................................

El verb


38. Fixat ens els verbs daquestes oracions i analitzals.

El Guillem ha oblidat el rellotge. El pare llegeix el diari.

LEva arribar dhora. La Joana havia vist la pellcula.

Lvia ha passejat una estona. El Ricard t molt gana.

39. Digues tot el que spigues daquestes formes verbals.

40. Separa aquestes formes verbals en regulars i irregulars.

ha oblidat

arribar

. . . . . . . . .

. . . . . . . . .

Simple

x

. . . . . . . . . . .

Compost

haver

. . . . . . . . . . . . . . .

Verb auxiliar

oblidar

. . . . . . . . . . . . . . . .

Verb conjugat

x

. . . . . . . . .

Primera

. . . . . . . . .

. . . . . . . . .

Verb

Composici Conjugaci

Segona Tercera

. . . . . . . . .

. . . . . . . . .

ballessis - hagi canviat - hagussiu sortit - perdr - hauran dormit - hem caigut

pugui - vagis - botars - estimo - estiguem

Forma verbal Infinitiu Verb irregular Verb irregular

pugui

vagi

pod-er

an-ar . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Canvia larrel de linfinitiu.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Forma verbal Mode Temps Persona Nombre

ballessis

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Subjuntiu

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Pretrit imperfet

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Segona

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Singular

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


26/29

Llengua

Nom ................................................................................................................

Curs .............................................. Data ........................................................

Els adverbis


Els adverbis

41. Fixat en aquestes transformacions i completa:

42. Analitza morfolgicament aquestes oracions, completant aquest esquema al teu quadern.

La mare compra sempre llet fresca en aquesta lleteria.

Darrere daquesta porta tu trobars el paraigua vermell.

Adjectiu Adverbi

amable

prudent

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

igual

amablement

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

alegrement

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

Adjectiu Adverbi

regular

fcil

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

possible

regularment

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

fidelment

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

Classe de paraula Gnere Nombre Persona Temps Mode

La

mare

compra

sempre

llet

fresca

en

aquesta

lleteria

Determinant article

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Femen

. . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . .

Singular

. . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


27/29

Llengua

Nom ................................................................................................................

Curs .............................................. Data ........................................................

Les

preposicions


Les preposicions

43. Fixat en les paraules destacades daquestes oracions.

Prendr un caf amb llet.

Vols un te sense llimona?

Magrada el suc de taronja.

Completa segons el model:

44. Consulta el quadre de les preposicions i relaciona aquestes paraules de totes les mane-res possibles.

Les paraulesVan relacionades

mitjanant

caf llet

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

amb

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Preposicions

Paraules Relacions possibles amb preposicions

pa - mantega

sortir - camp

anar - port

pa amb mantega, pa sense mantega. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


28/29

Llengua

Nom ................................................................................................................

Curs .............................................. Data ........................................................

Les

conjuncions


Les conjuncions

45. Obseva aquests grups de paraules i la manera com les hem relacionat. Desprs, indi-ca en cada cas la paraula que les uneix.

Mare - Fill Mare i fill. i

Vns? - Et quedes aqu? Vns o et quedes aqu? . . . . . . . . . .

Aprovars - Estudies Aprovars si estudies. . . . . . . . . . .

No ve - T la grip No ve perqu t la grip.. . . . . . . . . .

Les paraules i, o, si, perqusn conjuncions.

Aquestes sn les conjuncions que ms sutilitzen.

Conjuncions Exemple Funci

Copulatives

i, que, ni

Tu i jo berenarem ara. Es limiten a unir.

Disjuntives

o, o b

Vols pomes o prunes? Indiquen elecci entre duespossibilitats.

Adversatives

ara b, sin, tanmateix, pero

No ha estat ell, sin jo. Contraposen una cosa a unaaltra.

Consecutives

doncs, per tant

Plou? Doncs no surtis. Expressen conseqncia.

Causal

perqu

Vinc perqu tinc temps. Expressa causa.

Condicional

si

Si em veus, em saludes. Expressa condici.

Concessives

malgrat que, encara que

Encara que plogui, vindrem. Expressen un obstacle en larealitzaci de lacci.


29/29

Llengua

Nom ................................................................................................................

Curs .............................................. Data ........................................................

Les

conjuncions

46. Uneix aquests parells doracions amb les conjuncions adecuades.

Jo reia - Ell plorava. No surtis - Plou.

Va venir - No el vaig veure. Fas esport - Estars gil.

Vols caf? - Vols te? No va ser ell - Vaig ser jo.

Jo reia i ell plorava.

47. Fixat en la utilitzaci daquestes preposicions i escriu oracions que segueixin el model.

Aquestes sn les preposicions ms habituals.

Construccions incorrectes Construccions correctes Forma una oraci

Viuen en Girona.

Va en bicicleta.

A lentrar, el vam veure.

s dir, no tho puc dir.

Viuen a Girona.

Va ambbicicleta.

En entrar, el vam veure.

s a dir, no tho puc dir.

Treballa a Vic.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

a, amb, de, en, per, per a, contra,

entre, envers, malgrat, segons,

sense, vers, cap a, des de, fins a

recull_gramatica_primaria[1]

Documents

Transcript of recull_gramatica_primaria[1]