RECUPERACIÓ D'ASSIGNATURES PENDENTS

CURS 2017-2018

Física i Química

2n d’ESO

1. CONTINGUTS A RECUPERAR

1a avaluació- UD 1. La matèria i la mesura- UD 2. Els estats de la matèria

2a avaluació- UD 3. La diversitat de la matèria- UD 4. Les forces i les màquines

3a avaluació- UD 5. El moviment- UD 6. Forces i moviments a l'Univers.

La força que mou els astres, distàncies i mides a l'Univers, la força gravitatòria iel pes.

- UD 7. L'energia.

2. PLA DE RECUPERACIÓ

Per a recuperar l'assignatura l’alumne haurà de fer:

● Totes les activitats del dossier adjunt. Es poden realitzar al mateix dossier,en bolígraf i tenint cura de la presentació.

● Examen de recuperació dels continguts treballats al llarg del curs i queapareixen a l'apartat anterior.

3. CRITERIS DE QUALIFICACIÓ

La qualificació de setembre s'obtindrà de la següent forma:

* Realització del dossier amb la feina d'estiu: 40% de la nota final.* Realització de l'examen de setembre: 60% de la nota final.

La presentació de la tasca encomanada és requisit imprescindible per a poder

recuperar l'assignatura.

Departament de Física i Química

Port d'Alcúdia, 19 de juny de 2018 C/ Bisbe Pont Nº9, 07400 Port d'Alcúdia. Tel. 971 54 72 46. Fax 971 89 78 30

www.iesportdalcudia.org iesportdalcudia@educaib.eu

TREBALL de recuperació de Física i Química de 2n d’ESO

• Cal entregar aquesta col·lecció de problemes i actvitats ressolts el dia de l’examen de recuperació.

• Es recomana consultar el llibre i els apunts del curs.

• El dossier s’ha de presentar:o Cal indicar formules i unitats.o La presentación ha de ser clara i neta.

NOM DE L’ALUMNE:

GRUP:

PROFESSOR:

Tema 1: La matèria i la mesura

1. Completa les següents equivalències d’unitats:

1 m = ............... mm 1 daL = ................ L 1 h = ...................... min

1 hm = ................. m 1 L = 100 .......... 1 Mg = ...................... g

1 Kl = .................... L 1 g = ................... µg 1 dia = ...................... h

2. Fes els canvis d’unitats següents amb factors de conversió:

4 hm a m 32 mm a m

43000 mL a hL 5 dies a minuts

3,5 L a mL 2 setmanes a hores

3. Completa la taula següent:

Magnitud Aparell de mesura Unitat SI Altres unitats

longitud

kg

Cronòmetre

cm2, km2, hm2

4. Escriu amb notació científica les següents quantitats:

0,00000023 mg = 384000000 m =

45000 L = 0,00082 =

5. Indica en que consisteix cadascuna de les següents fases del mètode

cientí fic: Observació

Fer una hipòtesi

Experimentació

Conclusió

6. Observem que les plantes que tenim al balcó estan més bé que altres plantes iguals però que tenim dins de casa

7. a. Explica la diferèencia entre propietats generals de la matèria i propietats especí fiques de la matèria.

b.Classi fica aquestes magnituds en propietats generals o especí fiques

Volum � Densitat � T.ebullició � Massa �

TEMA 2. Els estats de la matèria

8. Completa el següent quadre posant el nom dels canvis d’estat corresponents:

9. El gràfic següent representa el canvi de temperatura que mesurem quan anemescalfant una substància.

a. Situa els termes següents: ebullició, estat sòlid, estat gas, fusió, estat líquid.

b. Identi fica a quina temperatura es fon i a quina temperatura bull.

c. En quin estat trobaries la substància a:

150ºC � – 45ºC � 321ºC � 300ºC�

10. Explica com calcularies el volum d’aquest objecte, i indica quins materials de laboratori utilitzaries.

11. Si aboquem perfum en una habitació, al cap d’un temps en podem olorar l’aroma. Explicaaquest fet, basant-te en la teoria cinètica.

12.Explica quina relació hi ha entre la temperatura i el moviment de les partícules d’unasubstància.

13. Explica com es mouen les partícules en els tres estats de la matèria.

SÓLID LÍQUID GAS

14. Explica , utilitzant la teoria cinètica, la conversió del gel en aigua líquida.

TEMA 3. La diversitat de la matèria

15. Completa els espais.

Una ...................... és una mescla ............................ de dos o més compostos. El

component que es troba en menor proporció s’anomena.......................... i el que es

troba en major proporció s’anomena........................ Quan el ..................... no admet

més ..................... direm que la ........................... està ....................

saturada – dissolució – homogènia – dissolvent – solut

16. Per què quan poses massa cafè a una tassa amb aigua calenta, apareixen pòsits de cafè dipositats al fons de la tassa? . Explica-ho a partir del concepte «dissolució saturada».

17. Vols barrejar llet en pols amb aigua. Què has d’utilitzar perquè es dissolgui més ràpid, aigua freda o calenta? Per què? Basat en la teoria cinètica i el concepte de solubilitat

18. Si vols mantenir les bombolles d’una beguda carbònica més temps, com l’has de servir, freda o tèbia? Per què? Basat en la teoria cinètica i el concepte de solubilitat.

19. Indica de forma ordenada les tècniques de separació que utilitzaries per separar les següents mescles.

Ferro + sal + sofre. (dada, el sofre és insoluble amb aigua)

Arena+ Aigua + Alcohol (dada: l'aigua és soluble amb l'alcohol).

Temes 4 i 5: Forces i moviment

20. Paraules que descriuen el moviment”

Posició- Sobre el plànol de l'institut. En vermell, marca al plànol la posició que ocupes a l'aula. Després, també en vermell, marca la posició del pati que sols ocupar en el temps d'esplai.

Trajectòria. Marca sobre el mapa, amb una línia blava, el camí que segueixes per anar des de la teva aula fins el lloc que sols ocupar al pati en el temps d'esplai.

Espai recorregut. Raona si l'espai que recorres des de l'aula fins el pati coincideix amb la trajectòria.

Desplaçament. Uneix amb una línia recta negra la posició que ocupes a la teva classeamb la posició del pati que sols ocupar en el temps d'esplai.

21. Una persona fa una caminada entre Valls i Santes Creus. En total són 15,8 km i ho faen un temps de 3h 45’. Calcula quina és la velocitat de la persona en m/s.

22.Un atleta corre els 1500 m en un temps de 4’43” (4 minuts i 43 segons). Calcula quina és la seva velocitat en m/s.

23. Una persona pot córrer a una velocitat constant de 4,2 m/s. Quina distància recorrerà en el test de Cooper (12 minuts)?

24. Una persona pot córrer a una velocitat constant de 4,2 m/s. Quin temps tardarà encórrer una distància de 5 km?

25. Un tren AVE pot anar a una velocitat de 80 m/s. Calcula:a. Quina distància pot recórrer en 1 minutb. Quin temps tarda en recórrer 1 km

26. Un ciclista passa pel punt quilomètric 19 a les 10 h 25’ i pel punt quilomètric 27 a les 10 h 46’.

c. Quin és el desplaçament del ciclista?d. Quina és la seva velocitat en m/s?

27. Un cotxe de F1 surt d’un revolt a 20 m/s i accelera fins els 100 m/s en un temps de 8 segons. Calcula quina és l’acceleració del moviment i explica que significa el resultat.

28. El gràfic posició-temps del moviment d'una moto és la següent:

a) Quina serà la posició de la moto quan hagi passat un temps de 2h?

b) Calcula la velocitat a la que circula la moto.

29. El gràfic següent correspon al moviment d’un ascensor que puja a un gratacels de 400 m d’alçada

30. Una persona passeja per un passadís de 15 m amunt i avall. Quan arriba a l’extrems’està un moment parat, gira i continua movent-se. Com seia el grà fic posició-temps?

31. Completa el text:

Les forces poden actuar a ..................... com per exemple la força magnètica dels imants i també per ................... com per exemple quan ....................... o.................... .

Les forces poden provocar .................... que segueixen la llei de...................itambé poden provocar canvis en el moviment dels cossos que segueixen la llei de NewtonF = .............

La força gravitatòria té lloc entre dues masses i és més gran com més ....................són les masses i més ..................... és la distància que separa les masses.

La unitat de força és el .................... i l’aparell per mesurar-la és el ................

32. Sobre una caixa hi actuen dues forces de 15 N i 35 N cap a la dreta i una de 40 N cap a l’esquerra.

a. Fes un esquema i calcula la força resultant

b. Si el cos tingues una massa de 5 kg, amb quina acceleració es mourà?

32. Repeteix el problema anterior però suposant que sobre el cos hi actuen només dues forces: una de 50 N cap a l’esquerra i una de 20 N cap a la dreta.

33. Un vehicle espacial té una massa de 140 kg

a. Quina és el seu pes a la superfície de la Terra?

b. Quant pesaria a la superfície de la Lluna?

c. Quina és la massa a la Lluna? Explica-ho

DADA: a la Terra g=9,8 m/s2 i a la Lluna g=1,6 m/s2

34. Sobre una molla fem una força de 2 N i s’allarga 3 cm. Quant s’allargarà sifm sobre la molla una força de 8 cm?

35. Sobre una corda elàstica de les que s’utilitzen per fer ponting fem una força de 50 N i la corda s’estira 40 cm. Calcula:

a. Quina força cal fer per allargar la corda 60 cm?

b. Una persona es penja de la corda i s’estira 540 cm. Quant pesa la persona?, quina és la seva massa?

DADA: a la Terra, g = 9,8 m/s2

36. Una persona fa sobre una caixa de 200 kg una força horitzontal de 277 N i la força de fregament és de 150 N

a. Quant val la força resultant sobre la caixa?

b. Amb quina acceleració es mourà la caixa?

c. Què passarà amb el cos si la persona deixa de fer força? Explica-ho

37. Empenyem un cotxe de 1500 kg que estava aturat i al cap de 10 segons ja té una velocitat de 5 m/s. a. Calcula quina és l’acceleració

b. Calcula quina és la força resultant sobre el cotxe

38. Quina força cal fer per aixecar un cos de 30 kg?

DADA: a la Terra, g = 10 N/kg

Tema 7: L’energia

39. Completa el text següent:

L’energia és la magnitud que quanti fica la capacitat que té un cos per produir ............ en si mateix o en el seu entorn. La unitat d’energia en el S.I. és el .............

L’energia pot ser de diferents tipus: quan un cos es mou diem que té energia ..............., l’energia que tenen els combustibles com la gasolina o el carbó és energia ............., l’energia que té una goma elàstica estirada és de tipus .............., l’energia que té un coscalent és energia ................,l’energia més fàcil de transportar és l’energia................,et.

40. En el trajecte per travessar Valls un cotxe gasta una quantitat de gasoil equivalent a 35000 J. D’aquesta energia, 12000 J s’aprofiten per moure el vehicle, 2500 J per escalfar-lo i 1500 J per qüestions elèctriques: llum, radio, GPS, et. Calcula el rendiment (el percentage d'energia, respecte el total de 35000J, que s'empra per moure el cotxe).

41. Escriu les fórmules de les magnituds següents i posa-hi sota la unitat del SI

Energia cinètica Energia potencial Treball Potència

Fórmula

Unitat

42. Calcula l’energia cinètica de:

A. Cos de 25 kg a una velocitat de 10 m/s? .........................

B. Cos de 5 kg a 20 m/s? ..........................

C. Cos de 10 kg a 18 m/s? ........................

Quin dels tres ha costat més de posar-lo en moviment? ...........................

Quin dels tres farà més impacte si xoca contra una paret? ........................

43. Calcula el treball que cal fer per:

A. Empènyer una distància de 20 metres un cos amb una força de 50 N .................

B. Empènyer una distància de 50 metres un cos amb una força de 20 N .................

En quin dels dos casos gastem més energia? ..................