Recuperación Pendientes 1º ESO

8/10/2019 Recuperacin Pendientes 1 ESO

1/42MATERIAL FOTOCOPIABLE / Oxford University Press Espaa, S. A. Ciencias Sociales 1. ESO

Actividades

Colorea de azul el hemisferio norte y de amarillo el hemisferio sur. Luego, sita donde corresponda lossiguientes nombres: Polo Norte, Polo Sur, ecuador, meridiano de Greenwich, trpico de Cncer, trpico

de Capricornio, crculo polar rtico y crculo polar antrtico.

Busca en la segunda columna cmo terminan las frases que aparecen en la primera y relacinalasmediante flechas:

1COMENTARIO DE IMGENES REFUERZO

6. Lneas terrestres imaginarias

0

0

0

Los paralelos son

El ecuador es

Los paralelos se numeran

Los meridianos son

A partir del meridiano deGreenwich

Los meridianos se numeran

Los paralelos y los meridianos

Sobre un globo terrqueopueden trazarse

se trazan los dems meridianos.

de 0 a 90, tanto hacia el norte como hacia el sur del ecuador.

semicrculos trazados de polo a polo en direccin norte-sur.

se cruzan y dan lugar a una cuadrcula que permite localizarcualquier punto en la superficie terrestre.

el paralelo 0 a partir del cual se trazan los dems paralelos.

crculos imaginarios perpendiculares al eje terrestre.

infinitos meridianos y paralelos.

de 0 a 180, tanto hacia el este como hacia el oeste deGreenwich.



La Tierra realiza dos movimientos diferentes: el de rotacin, es decir, sobre su propio eje, y el detraslacin alrededor del Sol. En estos dibujos puedes ver la forma en la que la Tierra efecta estosdos movimientos.

Actividades

Observa el primer dibujo y completa este texto con las palabras que faltan.

La Tierra da vueltas sobre s misma en sentido . Tarda en hacer ese

movimiento horas, es decir, da. Parte de ese tiempo es de da y parte

.

Cuando en una zona del mundo es de da, en el rea opuesta es .

Realiza ahora la misma actividad despus de observar el segundo dibujo.

Adems de girar sobre s misma, la Tierra realiza otro movimiento: el movimiento de .

Tarda en hacerlo . La inclinacin del de la Tierra hace que este

movimiento origine la aparicin de las en determinadas zonas de la superficie

terrestre.

1INTERPRETACIN DE IMGENES REFUERZO

4. Rotacin y traslacin

Polo Sur

ngulo deinclinacin

23,5

DA

eje deinclinacinterrestre

NOCHE

Polo Norte

SOL

Movimiento de rotacin

21 de marzoEquinoccio de primaveraen el hemisferio nortey de otooen el hemisferio sur.

21 de junioSolsticio de veranoen el hemisferio nortey de invierno en elhemisferio sur.

23 de septiembreEquinoccio de otooen el hemisferionorte y de primaveraen el hemisferio sur.

22 de diciembreSolsticio de invierno

en el hemisferio norte y deverano en el hemisferio sur.

SOL

rb i

t a e l p t i c

a

Movimiento de traslacin



Hace aproximadamente 4 600 millones de aos se inici la historia de la Tierra. Al principio, sobreun ncleo terrestre slido fluan grandes masas de lava que, a medida que el planeta se enfriaba,fueron dando lugar a la corteza terrestre. Durante millones de aos se produjo la fragmentacinde esta corteza y su posterior reunificacin en grandes masas continentales o supercontinentes.

Actividades

Qu nombre tena la gran masa continental a partir de la cual surgieron los continentes actuales?

Relaciona los continentes actuales con las masas continentales antiguas de las que formaron parte:Laurasia o Gondwana.

2COMPRENSIN DE TEXTOS AMPLIACIN

2. Cmo se formaron los continentes?

La deriva continental

Hace unos 250 millones de aos exista una gran masacontinental denominada Pangea.

La ruptura de la Pangea, unos 180 millones de aos

atrs, individualiz dos continentes: Laurasia, al norte,y Gondwana, al sur.El primero englobaba Amrica del Norte, Groenlandiay Eurasia; el segundo, Amrica del Sur, frica, la India, laAntrtida y Australia. La India inici su alejamiento deGondwana al desplazarse hacia el norte. En un momentodeterminado comenzaron tambin a separarse Australiay la Antrtida, que permanecan unidas.

Hace unos 65 millones de aos, frica se desplaz haciael norte, al igual que la India; Amrica del Sur se movi

hacia el oeste y se uni a Amrica del Norte que, a suvez, se separ de Eurasia. En el sur, se complet la sepa-racin de la Antrtida y Australia.

La forma y la distribucin que ahora presentan los con-tinentes es el resultado de una evolucin llevada a cabodurante millones de aos y que an no ha concluido.Por tanto, la disposicin de tierras y mares seguirexperimentando cambios y es previsible que, al cabo demillones de aos, el aspecto de la Tierra sea diferente

del que conocemos.



La corteza y la zona superior del manto forman la capa exterior de la Tierra: la litosfera. Esta seencuentra dividida en grandes bloques de roca llamados placas, que se desplazan constantey lentamente sobre la zona viscosa del manto. A causa de este movimiento, las placas se rozan,chocan y superponen unas a otras, en un proceso que dura millones de aos.

Hace millones de aos, los continentes actuales formaban parte de una sola masa continental.Esta se fragment en placas que, al desplazarse, originaron los continentes con la forma y distri-bucin que hoy conocemos.

El movimiento de las placas genera volcanes y terremotos en las zonas de contacto de las mismasy da lugar a cambios en el relieve de la superficie terrestre y del fondo de los ocanos:

El choque de una placa continental con una ocenica origina una fosa en la zona de contactoy la elevacin de una cordillera en la placa continental.

La separacin de placas en el fondo de los ocanos provoca el ascenso de materiales de la partesuperior del manto y la formacin de nueva corteza.

El choque de dos placas continentales origina cadenas montaosas.

Actividades

Qu son las placas terrestres?

Cita el nombre de cuatro placas.

Calca en una cartulina un mapamundi y recorta cada continente por separado. A continuacin, trata deunir las siluetas. Qu conclusin extraes de este experimento?


4. La tectnica de placas

Principales volcanes y reas ssmicas

Placasuramericana

Placade Nazca

Placade Cocos

Placapacfica

Placanorteamericana

Placa delCaribe

Placa antrtica

Placaafricana Placa

indoaustraliana

Placaarbiga

Placafilipina

Placapacfica

Placa euroasitica

reas ssmicas

Volcanes

Lmite de lasplacas tectnicas



Actividades

Completa las frases con las palabras que faltan.

Relaciona cada dibujo con el texto que le corresponda.


6. Las aguas continentales

a) Un lago es

.

Cuando presenta un tamao reducido se

denomina .

Cuando su extensin es grande, y su agua salada,

recibe el nombre de .

b) Las aguas subterrneas se originan por

. Cuando elagua llega a una capa de rocas impermeables,se forman depsitos de aguas subterrneas

denominados .

Cuando las aguas subterrneas disuelven las rocascalizas, producen un tipo de modelado llamado

relieve .

c) Los ros son .

Sus aguas fluyen por eldesde las tierras ms altas a las ms bajas. El

caudal es .

Los ros se originan por la acumulacin del agua

procedente de .

Un ro y sus afluentes constituyen una

.

d) Los glaciares son .

El glaciar excava y transporta materiales que seacumulan luego en depsitos que reciben la

denominacin de .

El valle glaciar y el valle fluvial se diferencian entres en que el primero tiene forma de

y el segundo de U.

1.

2.

3.

4.



Actividades

Colorea el mapa y escribe el nombre de los continentes y los ocanos.

Busca en un atlas los siguientes mares. Escribe al lado de cada mar el ocano al que pertenece:

a) Mar de Barents.

b) Mar Mediterrneo.

c) Mar Caribe.

d) Mar del Norte.

e) Mar del Japn.

f) Mar de Tasmania.

g) Mar de Weddell.h) Mar Rojo.

2INTERPRETACIN DE MAPAS AMPLIACIN

1. Continentes y ocanos

15

0

15

30

45

60

180 165165 150 135 120 105 90 75 60 45 30 15 0 15 30 45 60 75 90 105 120 135 150 165 165

165 180 165 150 120 105 90 75 45 30 15 0 15 30 45 6 0 75 90 105 120 135 150 165 165

30

45

60

75

15

0

30

45

60

30

45

60

75

15

135 60 180

180

75 75



La superficie de la Tierra no es lisa ni uniforme, sino que adopta diferentes formas y presenta dis-tintas altitudes. Esta variedad de formaciones (montaas, llanuras, mesetas, valles, etc.) queobservamos en la superficie terrestre constituyen el relieve.

Actividades

Realiza las actividades que te sugerimos en las fichas superiores.

Relaciona los elementos de las tres columnas:


5. Principales formas de relieve terrestre

a) Indica el nombre de las formas derelieve continental que muestraeste dibujo.

b) Describe esas formas de relieve.

c) Este paisaje se ha visto afectadopor la erosin? Qu elemento laha producido? Razona turespuesta.

d) Se observa algn indicio deactividad humana en este paisaje?

e) Indica el nombre de las formasde relieve continental quemuestra este dibujo.

f) Describe esas formas de relieve.

g) Este paisaje se ha visto afectadopor la erosin? Qu elementola ha producido? Razona turespuesta.

h) Se observa algn indicio deactividad humana en este paisaje?

Fuerzas internasde la Tierra

Agentes externos

Provocan la erosin y modeladode las formas del relieve

Han originado y elevado las formasdel relieve

Viento

Volcanes

Lluvia

Seres vivos

Movimientos de las placasterrestres

Mar

Hielo

Ros



El oleaje marino y el viento dan lugar a dos tipos de relieve costero.

1. 2.

El fondo de los ocanos, al igual que la superficie de los continentes, presenta formas de relieve.

Actividades

Escribe debajo de los dos primeros dibujos los nombres de las formas de relieve costero que representan.Rellena las cartelas del tercer dibujo con los nombres de las formas de relieve del fondo ocenico.


8. El relieve marino

ocano continente

continente



Actividades

Colorea en este mapamundi las zonas que poseen clima mediterrneo.

Entre qu grados de latitud norte y sur se da el clima mediterrneo?

Cules son sus caractersticas?

Elabora el climograma de Florencia (Italia), ciudad que posee climamediterrneo, con los datos que aparecen en el cuadro inferior.

3INTERPRETACIN DE MAPAS REFUERZO

12. El clima mediterrneo

30

15

15

45

trpico de Capricornio

crculo polar antrtico

trpico de Cncer

crculo polar rtico

OCANO

PACFICO

OCANO

PACFICO

OCANO

ATLNTICO

OCANO

NDICO

OCANO GLACIAL ANTRTICO

RTICOOCANOGLACIAL

60

180 165 150 135 120 105 90 75 60 45 30 15 0 15 30 45 60 75 90 105 120 135 150 165 165

165 180 165 150 120 105 90 75 45 30 15 0 15 30 45 6 0 75 90 105 120 1 35 150 165 165

30

60

45

75

ecuador

30

45

60

30

15

15

45

60

75

135 60 180

180

T (C) P (mm)

30

40

0E F M A My J J l A S O N D

10

20

100

0

60

80

20

40

49

5,3T (C)

P (mm)

E

54

6,7

F

69

9,5

M

73

13,3

A

76

17,9

MY

68

22

J

37

24,7

JL

42

24,1

A

83

20,3

S

102

15,3

O

99

10

N

70

6,5

D

Latitud: 44 18 N

Longitud: 11 30 E

Altitud: 75 m

Temperatura media anual: 14,6C

Precipitaciones (total): 820 mm

Florencia (Italia)



Al parecer las actividades humanas influyen de forma apreciable en el clima. Las sustancias slidas y los

gases emitidos a la atmsfera modifican las caractersticas de esta. Algunas partculas, como las proceden-

tes de combustibles ricos en azufre, actan como un escudo frente a los rayos solares y provocan un enfria-

miento de la atmsfera. En cambio, determinados gases como el dixido de carbono, producen la modifica-

cin del efecto invernadero, contribuyendo al aumento de la temperatura terrestre.

Por otra parte, en el ltimo cuarto del siglo XX se detect una disminucin de la concentracin de ozono

sobre la Antrtida (agujero de la capa de ozono), que al parecer se relaciona con la emisin a la atmsfera

de CFC, gases usados en los aparatos de refrigeracin (neveras, aire acondicionado) y en los aerosoles.

Las actuaciones sobre la superficie terrestre tambin influyen sobre el clima. As, la tala de los bosques

para obtener tierras de cultivo deja la superficie del suelo al descubierto. Estas tierras son de color ms claro

que los bosques, por lo que reflejan ms radiacin solar, lo que tiende a enfriar la atmsfera. La deforesta-

cin contribuye tambin a la disminucin de las precipitaciones.

T. R. KAFL y K.E. TREBERTHInfluencia del hombre sobre el clima

Investigacin y Ciencia, enero de 2000 (Adaptacin)

Actividades

Cmo puede influir el ser humano sobre las temperaturas? Investiga e indica cules seran los efectosde un calentamiento global del planeta.

Cul parece ser la causa principal del agujero de la capa de ozono? Infrmate de las consecuenciasde la disminucin del ozono atmosfrico.

Averigua por qu la deforestacin provoca la disminucin de las precipitaciones.


11. El ser humano y el clima

Concentracin de ozono sobre la Antrtida

Ao 1979 Ao 1987 Ao 2000

Baja Media Alta



Cuando el aire est hmedo y se enfra disminuye su capacidad de contener vapor de agua y se pro-duce la condensacin: el vapor de agua pasa del estado gaseoso al lquido y se forman minsculasgotas de agua que originan las nubes. Sin embargo, no todas las nubes ocasionan precipitacio-nes. Para que estas se produzcan, es necesario que las gotas se hagan ms gruesas y pesadas,

entonces caen (se precipitan) sobre la superficie terrestre, provocando la lluvia.

Actividades

Con ayuda de un diccionario o una enciclopedia define los siguientes trminos: evaporacin,transpiracin, condensacin y precipitacin.

Observa el dibujo que representa el ciclo del agua en la naturaleza. Una de las faseses la de la precipitacin, indica cules son las otras fases.

Explica con tus palabras cada uno de los pasos que sigue una gota de agua en su recorrido hastacompletar el ciclo.

Completa las siguientes frases:

a) Las precipitaciones se miden con un instrumento denominado y se

expresan en o en .

b) Las precipitaciones pueden producirse en forma de ,

, o .


4. Precipitaciones

condensacin

transpiracin

mar

lago

ro

bosque

acufero

SOL

evaporacin

precipitacin

condensacin

evaporacin

infiltracin

ont montaa



Actividades

Colorea en este mapamundi las zonas clidas en rojo, las templadas en verde y las fras en azul.

Seala en el mapa:a) Con un tres lugares del mundo donde el mar suavice las temperaturas.

b) Con un tres lugares del mundo donde la altitud origine temperaturas ms bajas de lo quecorrespondera por latitud.

Consulta un atlas y completa esta tabla:


2. Zonas climticas del planeta

30



trpico de Cncer

crculo polar rtico

OCANO

PACFICO

OCANO

PACFICO

OCANO

ATLNTICO

OCANO

NDICO


RTICOOCANOGLACIAL

60

180 165 150 135 120 105 90 75 60 45 30 15 0 15 30 45 60 75 90 105 120 135 150 165 165

165 180 165 150 120 105 90 75 45 30 15 0 15 30 45 60 75 90 105120 135 150 165 165

30

60

ecuador

30

60

30

60

135 60 180

180

Huelva

Reikiavik

Caracas

Buenos Aires

Sidney

Quito

Helsinki

Kinshasa

Manila

Ciudad

Espaa

Pas

Zona templada

Zona climtica a la que pertenece



Las diferencias de temperatura entre los distintos lugares de la Tierra originan la formacin dealtas y bajas presiones, entre las cuales circulan vientos.

Las zonas ecuatoriales reciben una fuerte insolacin, lo que hace que el aire se caliente. Al calen-tarse se eleva, dejando un vaco de aire en superficie, es decir, una zona de bajas presiones. Al ir

ascendiendo el aire se enfra y cuando llega al lmite de la atmsfera vuelve a caer sobre la super-ficie terrestre y origina una acumulacin de aire en torno a los trpicos, que produce las altaspresiones subtropicales. Por otra parte, en los polos el intenso fro da lugar a centros permanen-tes de alta presin.

El aire se desplaza de las altas a las bajas presiones dando lugar al viento. El aire emitido por lasaltas presiones subtropicales se dirige hacia el ecuador y hacia los polos, pero debido a la rota-cin de la Tierra se desva, hacia la derecha en el hemisferio norte, y hacia la izquierda en elhemisferio sur, dando lugar a los vientos del oeste y a los alisios (vientos del este). A su vez, losanticiclones polares emiten vientos que se desplazan hacia el ecuador y, debido a la rotacin dela Tierra, se convierten en vientos del este.

Actividades

Cmo se forman los anticiclones subtropicales? Y las altas presiones polares?

Cules son los vientos principales a escala planetaria? De dnde proceden y hacia dnde se dirigen?


7. Presiones y vientos

A

AA

A

A A A

A

BB B

B

vientosdel este

vientos del oeste

alisios

alisios

vientos del oeste

vientos del este

Altas presiones subtropicales

Altas presiones polaresA

A

Bajas presiones ecuatorialesB

Frente

Presiones y vientos

trpicodeCncer

ecuador

trpicodeCapricornio



Actividades

Colorea en este mapamundi las zonas clidas en rojo, las templadas en verde y las fras en azul.

Seala en el mapa:a) Con un tres lugares del mundo donde el mar suavice las temperaturas.

b) Con un tres lugares del mundo donde la altitud origine temperaturas ms bajas de lo quecorrespondera por latitud.

Consulta un atlas y completa esta tabla:


2. Zonas climticas del planeta

30



trpico de Cncer

crculo polar rtico

OCANO

PACFICO

OCANO

PACFICO

OCANO

ATLNTICO

OCANO

NDICO


RTICOOCANOGLACIAL

60

180 165 150 135 120 105 90 75 60 45 30 15 0 15 30 45 60 75 90 105 120 135 150 165 165

165 180 165 150 120 105 90 75 45 30 15 0 15 30 45 60 75 90 105120 135 150 165 165

30

60

ecuador

30

60

30

60

135 60 180

180

Huelva

Reikiavik

Caracas

Buenos Aires

Sidney

Quito

Helsinki

Kinshasa

Manila

Ciudad

Espaa

Pas

Zona templada

Zona climtica a la que pertenece



Las diferencias de temperatura entre los distintos lugares de la Tierra originan la formacin dealtas y bajas presiones, entre las cuales circulan vientos.

Las zonas ecuatoriales reciben una fuerte insolacin, lo que hace que el aire se caliente. Al calen-tarse se eleva, dejando un vaco de aire en superficie, es decir, una zona de bajas presiones. Al ir

ascendiendo el aire se enfra y cuando llega al lmite de la atmsfera vuelve a caer sobre la super-ficie terrestre y origina una acumulacin de aire en torno a los trpicos, que produce las altaspresiones subtropicales. Por otra parte, en los polos el intenso fro da lugar a centros permanen-tes de alta presin.

El aire se desplaza de las altas a las bajas presiones dando lugar al viento. El aire emitido por lasaltas presiones subtropicales se dirige hacia el ecuador y hacia los polos, pero debido a la rota-cin de la Tierra se desva, hacia la derecha en el hemisferio norte, y hacia la izquierda en elhemisferio sur, dando lugar a los vientos del oeste y a los alisios (vientos del este). A su vez, losanticiclones polares emiten vientos que se desplazan hacia el ecuador y, debido a la rotacin dela Tierra, se convierten en vientos del este.

Actividades

Cmo se forman los anticiclones subtropicales? Y las altas presiones polares?

Cules son los vientos principales a escala planetaria? De dnde proceden y hacia dnde se dirigen?


7. Presiones y vientos

A

AA

A

A A A

A

BB B

B

vientosdel este

vientos del oeste

alisios

alisios

vientos del oeste

vientos del este

Altas presiones subtropicales

Altas presiones polaresA

A

Bajas presiones ecuatorialesB

Frente

Presiones y vientos

trpicodeCncer

ecuador

trpicodeCapricornio



Actividades

Escribe el nombre de cada medio natural debajo de su dibujo correspondiente.

1. 2. 3. 4.

Colorea en este mapamundi la zona donde se encuentran estos medios naturales.

Completa el siguiente cuadro:


3. Los medios clidos

trpico de Cncer

crculo polar rtico


ecuador

Bosque tropical

Sabana

Desierto clido

Medios clidos

Musgos, orqudeas, lianas

Vegetacin

Jirafas, cebras, leones

Fauna



Actividades


1. 2. 3.




8. Los medios fros

trpico de Cncer

crculo polar rtico



ecuador

Hielos perpetuos

Alta montaa

Medios naturales

Lquenes, musgos, matorrales y arbustos

Escalonada en pisos

Vegetacin Fauna



Actividades


1. 2. 3.




7. Los medios templados

trpico de Cncer

crculo polar rtico



ecuador

Bosque caducifolio

Taiga

Medios templados

Encinas, alcornoques, tomillo, romero,espliego

Vegetacin

Alces, osos, visones, martas, zorros, lobos

Fauna


20/42

6

MATERIAL FOTOCOPIABLE / Oxford University Press Espaa, S. A. Ciencias Sociales 1. ESO

Actividades

Escribe los nombres de los ros que aparecen marcados con nmeros en el mapa.

Escribe en los lugares correspondientes del mapa los nombres de los principales ocanos y mares quebaan las costas espaolas.

Escribe en el mapa los nombres de las cordilleras espaolas ms importantes.

Une las slabas y encuentra los nombres de cuatro islas espaolas.

INTERPRETACIN DE MAPAS REFUERZO

2. El medio fsico de Espaa

14

28

1618

6 4 01012 8 2 2 4

42

38

34

36

40

42

38

36

40

36

1

2

6

7

8

9

105

4

3

RI

ZA

LLORFE

I

RA

MABI

VEN TE

TU

TE

CA

NE

FUER


21/42

6


Actividades

A continuacin te presentamos dos mapas mudos correspondientes a las Islas Baleares y a las IslasCanarias. Identifica cada archipilago, coloralo y escribe el nombre de las islas que lo constituyen,

as como el de los ocanos o mares que baan sus costas.

Completa las siguientes frases:

a) Las Islas Baleares se encuentran situadas al de Espaa. Sus costas

estn baadas por el mar . La isla ms grande recibe el nombre

de , mientras que la ms pequea se llama

.

b) Las Islas Canarias se encuentran situadas al de Espaa. Sus costas

estn baadas por el ocano . La isla situada ms al oeste se llama

, mientras que la ms oriental recibe el nombre de .

COMENTARIO DE IMGENES REFUERZO

1. La Espaa insular: Baleares y Canarias

2

40

4

14

28

1618

29

Archipilago de las Islas

Archipilago de las Islas


22/42

7



2. Los homnidos recorren mundo

Actividades

Sita en este mapa los nombres de los continentes y de los ocanos.

Pinta un punto amarillo grande en los continentes en los que vivi el Australopithecus, un punto rojoen los que habit el Homo habilis, un punto verde en los que ocup el Homo erectus, un punto marrn enlos que vivi el Homo antecessor, un punto azul en los que se asent el Homo neanderthalensis y un puntovioleta en los que se estableci el Homo sapiens sapiens.

Qu homnidos vivieron solo en frica?

Cul fue el primer homnido que ocup otros continentes? Cules?

Qu homnido pobl Amrica y Oceana?

Crees que existe alguna relacin entre la forma de obtener alimentos de estos homnidos y susdesplazamientos?

Explica a qu deben sus nombres los homnidos citados en esta pgina. Busca la respuesta en unaenciclopedia o en otra fuente de informacin.


23/42

7



5. Una imagen del Neoltico

Actividades

Qu muestra la imagen?

Las viviendas son de planta circular. De qu otra forma podan ser las viviendas de este perodo?

Con qu material las construan? Ves en algn lugar este material?

Podra decirse, contemplando el dibujo, que este grupo humano conoca la agricultura? Por qu?Cules eran los cultivos ms frecuentes? Crees que despus de alimentar a la poblacin sobraba algode la cosecha? En caso afirmativo, qu hacan con el sobrante?

Qu recipientes emplean para transportar el agua? Y para almacenar el grano? Ves a alguien que seest encargando de elaborar estos recipientes?

Qu personaje est moliendo grano? Qu utensilio emplea? Con qu tcnica de trabajo de la piedrase habr elaborado este objeto?

El clima se haba vuelto ms clido, y las personas ya no se vestan con pieles. De qu estaban hechossus vestidos? Qu hechos hicieron posible el cambio?

Por qu hay animales en el poblado? Piensas que formaban parte de la alimentacin de sus habitantes?Seguiran recurriendo a la caza a pesar de ello? Por qu?

Te parece que los miembros de este grupo se han especializado en la actividad que realizan?Qu objetivo tendra esta especializacin?

Crees que eran nmadas? Por qu?


24/42

8


Observa estas construcciones megalticas:

1. 2.

3. 4.

5. 6.

Actividades

Escribe el nombre de cada construccin debajo del dibujo que la representa. Luego indica cules de ellasson propias de las Islas Baleares.


3. Construcciones megalticas


25/42

8


FICHAS REFUERZO

2. Los avances tcnicos

Actividades

Completa los textos con las palabras que aparecen desordenadas al final de cada uno.

Relaciona cada dibujo con el texto correspondiente.

1. Hacha de mano

a) El control del fuego era indispensable para la supervivencia en el

. Se produca por o por

. Se usaba para iluminar, ,

cocinar los alimentos, ablandar las y defenderse

de los .

animales

Paleoltico

percusinfriccin calentarse

pieles

2. Cermica

b) En el Paleoltico, la piedra se . Con esta tcnica

se elaboraban muchos utensilios, como de

mano, que se usaban para cortar, para raspar

las y puntas de para

.

pielestallaba

hachas cazar

flecharaederas

3. Fuego

c) A finales del Neoltico empez a usarse el . La metalurgia

de este material dio paso a la Edad de los . Posteriormentese us el , que era ms resistente, y, por ltimo, se

emple el , que era an ms duro. En esta poca

se construyeron tambin monumentos con grandes

.

broncehierro

cobre

megalticos piedras

Metales

4. Escudo

d) La cermica neoltica se trabajaba a y se coca en el. Ms tarde se idearon hornos enterrados en el .

Con esta tcnica se realizaban recipientes para

y transportar lquidos y slidos.

suelofuego impermeables mano almacenaralimentos


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FICHAS REFUERZO

2. Los avances tcnicos

Actividades

Completa los textos con las palabras que aparecen desordenadas al final de cada uno.

Relaciona cada dibujo con el texto correspondiente.

1. Hacha de mano

a) El control del fuego era indispensable para la supervivencia en el

. Se produca por o por

. Se usaba para iluminar, ,

cocinar los alimentos, ablandar las y defenderse

de los .

animales

Paleoltico

percusinfriccin calentarse

pieles

2. Cermica

b) En el Paleoltico, la piedra se . Con esta tcnica

se elaboraban muchos utensilios, como de

mano, que se usaban para cortar, para raspar

las y puntas de para

.

pielestallaba

hachas cazar

flecharaederas

3. Fuego

c) A finales del Neoltico empez a usarse el . La metalurgia

de este material dio paso a la Edad de los . Posteriormentese us el , que era ms resistente, y, por ltimo, se

emple el , que era an ms duro. En esta poca

se construyeron tambin monumentos con grandes

.

broncehierro

cobre

megalticos piedras

Metales

4. Escudo

d) La cermica neoltica se trabajaba a y se coca en el. Ms tarde se idearon hornos enterrados en el .

Con esta tcnica se realizaban recipientes para

y transportar lquidos y slidos.

suelofuego impermeables mano almacenaralimentos


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6. La Edad de los Metales en la Pennsula Ibrica

Actividades

Utilizando diferentes colores, seala en el mapa la localizacin de las culturas que se desarrollaronen la Pennsula Ibrica durante la Edad de los Metales. No olvides aadir una leyenda que indique el color

que has asignado a cada una.

Clasifica estas culturas en los distintos perodos que comprende la Edad de los Metales y completael siguiente cuadro:

Dibuja sobre el mapa los lmites de tu comunidad autnoma. Fueron una o varias las culturasque se asentaron en ella? Puedes nombrarlas? Ahora observa el cuadro, a qu perodo de la Edadde los Metales pertenecen?

Edad del Cobre

EDAD DE LOS METALES

Edad del Bronce Edad del Hierro



Actividades

Colorea de azul el recorrido del Nilo. Pinta de verde el valle de este ro.

Localiza el desierto Arbigo y la pennsula del Sina. Escribe sus nombres y pinta de color amarillo losterritorios que ocupan. Si lo necesitas, consulta un atlas.

Localiza los mares Mediterrneo y Rojo. Escribe sus nombres en el mapa.

Sita las ciudades de Tebas, Tell el-Amarna y Menfis, y los monumentos funerarios de Gizeh.


4. Egipto



En el Valle de los Reyes, una enorme necrpolis que empez a construirse en Egipto durante elImperio Nuevo, reposan los restos de grandes faraones. Uno de los descubrimientos ms famososrealizados en este lugar fue el de la tumba del faran Tutankamon, hallada por el arquelogoHoward Carter en 1922. Carter, que llevaba aos buscando una tumba que no hubiera sido

saqueada, describe as su hallazgo:Habamos trabajado durante meses sin hallar nada. Casi habamos aceptado la derrota cuando hicimos

un descubrimiento que superaba nuestros mayores anhelos. Con manos temblorosas hice un pequeo agu-

jero en la parte superior de la esquina izquierda de la pared. La oscuridad indicaba que all no haba nada.

Ampli un poco el agujero, encend una vela, la introduje por la aber tura y mir. Al principio no vi nada.

Pero a medida que mis ojos se acostumbraron a la penumbra de la estancia, fueron apareciendo los deta-

lles del interior de la sala: animales extraos, estatuas y oro, brillo de oro por todas partes. Me haba queda-

do sin habla del asombro. Lord Carnarvon, el organizador de la expedicin, me pregunt ansiosamente:

Ve algo? Me cost un gran esfuerzo poder decir: S. Cosas maravillosas.

T. DEARY y P. HEPPLEWHITEEsos asombrosos egipcios

Molino (Adaptacin)

Actividades

Busca informacin y explica quin fue Tutankamon.

Por qu eran enterrados los faraones con todas sus posesiones? Por qu casi nunca se han encontradorestos de ellas en las tumbas? Averigua qu hall Carter en la tumba de Tutankamon.

Los arquelogos siguen trabajando en el Valle de los Reyes. Infrmate de cul ha sido el descubrimientoreciente ms importante realizado en esta necrpolis.

Crees que el trabajo de los arquelogos es interesante? Se parecern los arquelogos reales a los quemuestran las pelculas? Razona tu respuesta.

9COMPRENSIN DE TEXTOS REFUERZO

8. La tumba de Tutankamon

Frente de un cofre que formaba parte del ajuar funerario de Tutankamon.




1. Mesopotamia

Actividades

Colorea de azul el recorrido de los ros Tigris y ufrates y escribe sus nombres en el mapa.

Pinta de color verde el valle que recorren estos dos ros. Colorea luego de marrn el territorioque lo rodea.

Sita en el mapa los siguientes nombres: montes Tauro, montes Zagros y desierto de Siria.

Localiza en el mapa el mar Mediterrneo y el golfo Prsico y escribe sus nombres.

Sita en el mapa las siguientes regiones: Sumer, Acad, Asiria y Persia. Coloca en el mapa los nombres de las siguientes ciudades: Ur, Babilonia, Mari, Assur, Nnive y Susa.


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1. El medio natural de la antigua Grecia

La civilizacin griega se extendi por la pennsula balcnica, la pennsula del Peloponeso, las cos-tas de Asia Menor, las islas del mar Egeo y las costas mediterrneas, donde los griegos fundaronnumerosas colonias. A continuacin vamos a situar en un mapa algunos lugares relacionados conla antigua Grecia.

Actividades

Localiza los mares Jnico, Egeo y de Mrmara y escribe sus nombres en el mapa.

Colorea suavemente de amarillo la pennsula del Peloponeso, de marrn la pennsula balcnica, de rojola isla de Creta y las islas del Egeo y de morado las costas de Asia Menor.

Marca con rayas verticales Macedonia, la regin de donde procedan Filipo II y Alejandro Magno.

Sita en el mapa los siguientes nombres de ciudades: Troya, Atenas, Mileto, Bizancio, Pella, Corinto, feso,Tebas, Esparta, Delfos y Cnossos. Si lo necesitas, consulta tu libro de texto.



10COMPRENSIN DE TEXTOS REFUERZO

2. La expansin de la civilizacin griega

La poca Arcaica griega fue un tiempo de gran vitalidad. La poblacin aument y muchas ciudadesmadre o metrpolis fundaron colonias en ultramar para paliar la demanda de tierra y potenciar el comer-cio. De este modo, la cultura griega se difundi por un mundo ms amplio.

C. ALEXANDER

Hacia la gloriaNational Geographic, n. 2, febrero de 2000

(Adaptacin)

Actividades

Qu significan los trminos colonia, colonizacin y metrpoli?

Qu razones impulsaron a los griegos a fundar colonias en ultramar?

Comenta brevemente el mapa, en el que puedes observar algunas de las colonias fundadas en la pocaArcaica. Qu siglos comprende este perodo? Cules fueron las metrpolis ms importantes? Dndese encontraban? En qu zonas se situaba el mayor nmero de colonias? Por dnde discurran lasprincipales rutas de navegacin griegas? Qu lengua se hablara en las colonias? Crees que la culturahelnica se extendi por esas zonas? Por qu?

Cita los nombres de los asentamientos griegos de la Pennsula Ibrica.

Busca informacin sobre alguno de estos enclaves peninsulares (cundo y quines lo fundaron, qucaractersticas tena, qu restos griegos se han conservado en l, a qu localidad actual corresponde, etc.)y elabora un breve informe con estos datos.

M a r M e d

it

e

r

r

n

eo

OCANO

ATLNTIC

O

5

10 30 40

Nikaia

CumasTarento

CorintoAtenas

Calcis

Naucratis

EretriaFoceafesoMileto

Esparta

Cirene

EmporionRhodeAlalia

Siracusa

Massalia

Mainake

Metrpolis

Colonias*

Territorios bajo influencia griega

Rutas de navegacin

*Este trmino incluye tanto las colonias propiamente dichas como otros territorios que fueron nicamente enclavescomerciales.




12. Cmo vivan los germanos?

En este dibujo puedes ver un grupo de germanos recogiendo sus pertenencias para abandonarsu aldea. Obsrvalo y responde a las preguntas.

Actividades

Quines eran los germanos?

Vivan en ciudades o en aldeas?

Dnde est situada la poblacin que aparece en el dibujo? Por qu se encuentra en este lugar? Cmoson las casas? Con qu materiales estn construidas?

Cmo vestan las mujeres germanas? Y los hombres? Existe alguna relacin entre su indumentariay el clima de los lugares en los que habitaban?

Quines gobernaban en las tribus germanas? Puedes distinguir a estos personajes en el dibujo? Cmolos has identificado?

Cul era la funcin principal de estos dirigentes?

De qu vivan los germanos?

Por qu los habitantes de esta aldea estn recogiendo sus pertenencias para trasladarse a otro lugar?Adnde se dirigirn?

A qu dioses pedirn proteccin para su viaje?

Crees que los germanos llevaran muchas cosas en sus desplazamientos peridicos? Por qu?

Existe alguna relacin entre la forma de vida germana y la pobreza de sus manifestaciones artsticas?En caso afirmativo explica cul.




2. El Imperio romano

Roma cre un gran imperio que ocup todos los territorios del Mediterrneo.

Actividades

Sita el mar Negro, el mar Mediterrneo y el ocano Atlntico, escribiendo sus nombres.

Pinta de color verde los territorios romanos durante la Repblica y de color naranja los que se aadierondurante el Imperio.

Repasa en color rojo los lmites del Imperio romano en su poca de mxima extensin e indica culeseran.

Localiza en el mapa la ciudad de Roma. Escribe su nombre y los de las siguientes provincias del Imperio

romano: Britania, Germania Inferior, Aquitania, Italia, Dacia, Tracia, Asia, Armenia, Mesopotamia, Judea,Egipto, Mauritania Tingitana, Lusitania, Btica y Tarraconense.

Indica en que dos partes se dividi el Imperio romano en el ao 395.




1. La pennsula itlica en el siglo VIII a.C.

Roma fue fundada en el centro de la pennsula itlica. Vamos a situar en esta pennsula los pue-blos que la ocupaban en el siglo VIII a.C.

Actividades Identifica los ros Arno y Tber y escribe sus nombres. Pinta de color amarillo la zona que ocuparon los

etruscos. Localiza sus principales ciudades: Caere, Vulci y Volterra. Escribe sus nombres.

Pinta de color verde la zona en la que se asentaron los latinos y sita la ciudad de Roma.

Colorea de rosa la zona ocupada por los griegos y sita las principales colonias griegas: Cumas, Tarento,Crotone, Reggio y Siracusa. Escribe sus nombres.

Sita en el mapa estos pueblos prerromanos: umbros, sabinos, samnitas y oscos.


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Actividades

Cita el nombre de las colonias que fundaron los griegos en la Pennsula Ibrica. En qu etapade su historia emprendieron los griegos la colonizacin del Mediterrneo? Por qu la iniciaron?

Las colonias fenicias y cartaginesas, estn situadas cerca de las colonias griegas? Por qu? En qu zona

de la Pennsula se encuentran?

Cita los nombres de tres colonias fenicias y dos colonias cartaginesas y averigua a qu lugares actualescorresponden.

Por qu acudieron los fenicios y los griegos a la Pennsula Ibrica? Hubo alguna diferencia entrela colonizacin cartaginesa y las de los dos pueblos anteriores?

Por qu los pueblos colonizadores se asentaron en la costa en vez de hacerlo en el interior? Piensaen el lugar de origen de estos pueblos y en cmo llegaran a la Pennsula.

Con qu pueblos prerromanos comerciaron los fenicios, los griegos y los cartagineses? Qu aprendieron

estos pueblos de ellos?


2. Griegos, fenicios y cartagineses

* Este trmino incluye tanto las colonias propiamente dichas como otrosterritorios que fueron nicamente enclaves comerciales. Minas

Colonias* griegas

Colonias* feniciasColonias* cartaginesas

Rhode

Emporion

Ebussus

Cartago Nova

Rusadir

Tamuda

AbderaSexi

Minas de Ro Tinto

Mainake

Malaka

Tingis

Gadir

FUENTE: Miguel ARTOLA (dir.), Enciclopedia de historia de Espaa, vol. 6, Alianza (Adaptacin).



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Actividades

Cul es la capital del reino visigodo? Cita el nombre actual de las siguientes ciudades: Brigantium,Barcino, Cartago Spartaria, Asido y Saepta.

Qu territorio de la Pennsula ocupaba el reino visigodo hasta la llegada al trono del rey Leovigildo?

Qu zona ocup el reino suevo? Y las posesiones bizantinas?

Indica qu territorios conquist Leovigildo y cules eran las zonas que estaban en permanenteinsumisin.


6. Hispania visigoda

Reinado de Leovigildo

Brigantium(A Corua)

Braccara(Braga)

Olisipo(Lisboa)

Hispalis(Sevilla)

Emerita Augusta(Mrida)

Cartago Spartaria(Cartagena)

Victoriacum

Nimes(Nimes)

Recpolis

Toletum(Toledo)

Salmantica(Salamanca)

Barcino(Barcelona)

Palma(Palma deMallorca)

Asido (Medina Sidonia)

Saepta(Ceuta)

Ossonoba(Faro)

CNTABROS VASCONES

REINO

SUEVO

Territorio visigodo hasta Leovigildo (573)

Conquistas de Leovigildo

Posesiones bizantinas

Capital del reino visigodo

Territorios en permanente insumisin

FUENTE:Atlas histrico de Espaa y Portugal,Sntesis (Adaptacin).


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Actividades

Localiza en el mapa las zonas donde vivieron galaicos, astures, cntabros, vascones, lusitanos, celtberose iberos, y escribe los nombres de estos pueblos en su lugar correspondiente.

Seala las tres etapas de la conquista romana y colorea los territorios conquistados en cada una de ellascon un color diferente.

Escribe los nombres que tenan las siguientes ciudades en la poca romana: Cdiz, Cartagena, Sagunto,Ampurias, Numancia, Toledo, Mrida y Astorga.

Sita estas ciudades en el mapa.


3. La conquista romana de Hispania

Recuperación Pendientes 1º ESO

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