PROGRAMA ALFIN PROGRAMA ALFIN INSTITUT UVICÀ:INSTITUT UVICÀ:

Recursos d’informació per Recursos d’informació per al treball de recercaal treball de recerca

Has de fer un treball…

Per on comencem?

Segurament per , oi?

Has trobat aquella informació que realment necessites?

Et sembla prou adequada?

T’has plantejat buscar la bibliografia recomanada pel professor?

Coneixes el nom d’algun expert en el tema?

Has de fer un treball…

Per obtenir una informació de qualitat és important saber

com buscar i on buscar.

Has de fer un treball…

No em cal saber-ho tot, només he de saber on

trobar allò que necessito, quan ho

necessito.

Com buscar: definició del tema

Podem començar per una pluja d’idees sobre el que volem.

Escriure unes frases senzilles que defineixin el tema a cercar.

Subratllar les paraules importants de cada frase.

Pensar altres termes que també descriguin el tema (sinònims i conceptes similars).

Com buscar: definició del tema

Prova d’escriure formes alternatives, abreviacions i acrònims de les paraules de la teva llista.

Busca paraules que tinguin un significat més ampli o més concret.

Pensar en els termes equivalents en altres llengües.

La forma en singular o en plural d’una paraula pot fer variar molt els resultats

On buscar: les fonts d’informació

Revistes Diaris Llibres i Enciclopèdies

Catàleg de la biblioteca Bases de dades Internet

Avaluar les fonts

L’avaluació i contrast de la documentació permet veure si els documents recuperats són vàlids, fiables i

pertinents

Qualitat

Fiabilitat

Reputació de l’autor

Avaluar les fonts

QUALITAT

Exactitut

Actualitat

Objectivitat

Avaluar les fonts

Pertinència

Cal preguntar-se:

•El document és interessant pel meu treball?

•És actualitzat o recent?

•Es pot accedir a tot el document o a només a una part?

•Els arguments contradiuen o recolzen la meva hipòtesi?

•El nivell de comprensió és correcte?

•És massa especialitzat o general?

Per respondre aquestes preguntes cal tenir una idea de què conté aquell document:

Títol, resum, estructura de la informació, taules gràfiques complementàries... També tenir present el nivell de la informació: pedagògica, recerca, divulgació

Citació

Cal citar correctament les fonts d’informació utilitzades.

Atenció al plagi!

Identifiquem les citacions

•Al-Khalifa and Dawood, 1993 A.S. Al-Khalifa and A.A. Dawood, Effects of cooking methods on thiamin and riboflavin contents of chicken meat, Food Chemistry 48 (1993), pp. 69–74.

•Asp and Bjorck, 1992 N.G. Asp and I. Bjorck, Resistant starch, Trends in Food Science and Technology 3 (1992), pp. 111–114.

•Attia et al., 1994 R.S. Attia, A.M. El-Tabey Shehata, M.E. Aman and M.A. Hemza, Effect of cooking and decortication on the physical properties, the chemical composition and the nutritive value of chickpea (Cicer arietinum L), Food Chemistry 50 (1994), pp. 125–131

•Brubacher et al., 1986 G. Brubacher, W. Muller-Mulot and D.A.T. Southgate, Methods for Determination of Vitamins in Food, Elsevier Applied Science Publishers, England (1986).

•Murphy et al., 1975 E.W. Murphy, P.E. Criner and B.C. Gray, Comparisons of methods for calculating retentions of nutrients in cooked foods, Journal of Agriculture and Food Chemistry 23 (1975) (6), pp. 1153–1157

Autor

Any de publicació En cursiva, títol de la publicació

Volum

Número

Pàgines

Títol de l’article

Proposta adaptada de la presentació “Recursos d’informació a la biblioteca” elaborada per la

biblioteca de la Universitat de Vic a l’octubre de 2008