Tutora: Dra. Luisa Casadei

Integrante

Yrama Mendoza

Febrero, 2015

INTRODUCCIÓN

La enseñanza a través de Internet ya no es el futuro, es una realidad mundial a

todos los niveles educativos. Esta nueva forma de enseñanza, con sus propias

características y posibilidades diferentes de la forma tradicional que ha imperado en

la enseñanza presencial, tiene sus bases en el constructivismo, en la construcción social

del conocimiento a través de las herramientas que promueven la comunicación y la

interacción a través de la red. Para adentrarse en este nuevo paradigma, los docentes

necesitan conocer estas herramientas y analizar sus ventajas, desventajas y sobre todo

el valor pedagógico antes de integrarlas a su práctica educativa bajo el enfoque

pedagógico -colaborativo.

Es de hacer notar que en el ámbito de la sociedad de la información existen una

gran variedad de recursos que pueden ser aplicados en el área educativa, como son los

Recursos Educativos Abiertos o REA (en inglés: Open Educational Resources, OER) son

documentos o material multimedia con fines relacionados con la educación como la

enseñanza, el aprendizaje, la evaluación y la investigación cuya principal característica

es que son de acceso libre y por lo general bajo licencia abierta. Aunque algunas personas

consideran que el uso de un formato abierto es una característica esencial de los REA,

este no es un requisito universalmente reconocido.

El término fue adoptado por primera vez en 2002 por la Unesco.(tomado de

http://es.wikipedia.org/wiki/Recursos_educativos_abiertos).

Para el desarrollo de la Unidad Temática: Uso Pedagógico De Los Ambientes

Colaborativos En La Educación Superior, la cual será planteada bajo la modalidad virtual

bajo el programa de la Especialización en Elearning de la Universidad Centroccidental

“Lisandro Alvarado” en la asignatura Diseño de Materiales Didácticos, se han

seleccionado varios recursos educativos abiertos con el fin de puntualizar los elementos

fundamentales trazados en la catedra antes mencionada.

La unidad temática, le proporcionará al participante, a través de la exploración y

la reflexión, una visión de cómo la enseñanza puede ser facilitada y enriquecida dentro

de los ambientes colaborativos de la Web que promueven la interacción, la colaboración

y el aprendizaje a lo largo de la vida.

Recursos Abiertos escogidos para el desarrollo de la Unidad Temática

Nombre del Rea Autor Resumen del contenido Liga Dirección URL

Uso educativo de

los Blogs

Juan Carlos

López García

Publicado:

01/09/2008

Apoya el proceso educativo, ya que

permite estimular a los alumnos

en: escribir, intercambiar ideas,

trabajar en equipos, diseñar,

visualizar de manera instantánea

lo que se produce

Blog educativo

http://www.temoa.info

/es/node/25060

http://www.eduteka.org/BlogsEdu

cacion.php

Blogs, una

reflexión

compartida sobre

buenas

experiencias de

enseñanza

Juana

Ferreyro

Publicado:

Diciembre 07

Propone un nuevo paradigma para

el quehacer educativo dentro del

proceso de enseñanza y

aprendizaje, planteando algunas

ideas buenas en la acción de

compartir en blogs, las buenas

practicas, dejando de lado la

tradicional para pasar a abrir el

aula a las nuevas formas de

trabajar con los alumnos con

nuevos modos de gestión docente

en tiempo y espacio teniendo el

aula como un espacio de

elaboración difusión e intercambio

de ideas sobre las buenas

practicas.

Blogs, una reflexión

compartida sobre

buenas experiencias de

enseñanza

http://www.temoa.info

/es/node/25069

http://edutec.rediris.es/Revelec

2/revelec24/jfereyro/jferreyro.

html

Web 2.0: nuevas

plataformas y

recursos para la

innovación

educativa

Obdulio

Martín

Bernal

Publicado el

24/11/2007

Esta presentación en power point

presenta aspectos importantes

como:: Antecedentes de la Web

2.0, un enfoque participativo de

los recursos haacia la Web 2.0

educativa: Wikis, blogs, redes

educativas y

Contenidos y herramientas

avanzadas para el nuevo entorno:

¿Conocimiento colectivo? ¿Educar

en Comunidad?

http://www.temoa.info

/es/node/25073

http://www.oei.es/noticias/spip.p

hp?article1415

Aplicación de la Rúbrica de Evaluación a los REA

RUBRICA Rea 1 Rea 2 Rea 3

Nombre Web 2.0: nuevas plataformas

y recursos para la innovación

educativa (Presentación en

Power Point)

Uso educativo de los

Blogs (Publicación en

una revista, documento

en línea)

Blogs, una reflexión

compartida sobre buenas

experiencias de enseñanza

I. Calidad del

contenido

II. Motivación

III. Diseño y

presentación

IV. Usabilidad

V. Accesibilidad

VI. Valor

educativo

VII. Valoración

global

Comentarios Este recurso muestra los

antecedentes de la Web 2.0,

el impacto que ha tenido la

web en el ámbito educativo,

los tipos de redes y

comunidades virtuales que

existen en la educación y las

herramientas con las que se

cuenta para crear entornos

virtuales y sistemas de

creación colectiva de

conocimientos (educared,

wiki, blog, podcastings, redes

sociales, etc...)

Es un recurso valioso en

tanto que muestra la

utilidad y el uso que se

le puede dar a los blogs

en las actividades de

clase. Este recurso

también presenta dos

ligas para dos sitios en

los que se pueden abrir

blogs y guía de uso,.

Este recurso plantea el

desafío que supone formar

docentes en la nueva sociedad

de la información y el

conocimiento, señalar

particularmente que “abrir el

aula” supone un aspecto

sustantivo para cualquier

proceso educativo que

pretenda tener iniciativa en el

mundo contemporáneo y,

finalmente, sugerir una

propuesta accesible, viable y

fundamentalmente

enriquecedora para quienes

participan de ella, la

construcción de blogs sobre

buenas prácticas de

enseñanza.

Dentro de la unidad temática se abordarán aspectos tales como: El trabajo colaborativo

a través de Internet. Bases conceptuales del aprendizaje colaborativo

PLAN DE TRABAJO INCORPORANDO LOS R.E.A.

Nombre de la

Unidad

Uso Pedagógico de los ambientes colaborativos en la

Educación Superior

Objetivo Terminal

del Aprendizaje

Conceptualizar los elementos relacionados a blogger,

Wikis y google drive relacionados en el trabajo

colaborativo de través de Internet, su importancia en

la educación superior y sociedad.

Competencia a desarrollar

En esta unidad temática el participante será capaz de aprender desarrollar

las competencias de diseño y desarrollo en ambientes o redes colaborativas

dentro del área de la educación.

Objetivos

Específicos

Actividad Válida de Aprendizaje Medio

Reconocer las

bases conceptuales

de los principales

términos

relacionados a los

ambientes o redes

colaborativas.

Cada participante realizará el registro

de dos términos como aportes en un

Glosario, basados principalmente en el

recurso educativo abierto:

Web 2.0: nuevas plataformas y recursos

para la innovación educativa

(Presentación en Power Point)

Tarea

Glosario de

Términos.

Comparar las

ventajas,

desventajas en el

uso de: blogs, wikis

y google drive

dentro del

aprendizaje

colaborativo y su

papel en la

educación en

ambientes

virtuales.

Elegir un Equipo de trabajo (Actividad

organizativa)

Realizar una infografía grupal en la

herramienta creately, basado en el

recursos:

Recurso educativo abierto:

Uso educativo de los Blogs

Recurso en la web

http://www.schoolalive.com/es/blog/22-

featured-news/518-sacar-provecho-

google-drive-aula

Foro de uso

General

Tarea del

tipo subir

archivo.

http://es.slideshare.net/aula21/los-

wikis-como-herramienta-educativa-

presentation

Registrar en el foro los aportes que

deben ir realizando para la construcción

de la infografía

Entrega del link de la infografía por

equipo

Reflexionar sobre

la evaluación del

trabajo

colaborativo

realizado en los

ambientes virtuales

Actividad:

Cada participante editará un texto en

línea, con su reflexión sobre la evaluación

del trabajo colaborativo dentro de los

ambientes virtuales, así mismo deberá

comentar el aporte de uno de sus

compañeros, tomando en cuenta los

contenidos investigados y el recurso

educativo abierto:

Blogs, una reflexión compartida sobre

buenas experiencias de enseñanza

Foro de

discusión

Explicar el uso de las

redes colaborativas

en el área de su

especialidad

Elaborar un ensayo en donde plasmará

cómo integrar las redes colaborativas,

beneficios para el docente, para el

estudiante dentro del contento

educativo que maneja dentro de su área,

el cual será alojado en la herramienta

slideshare.

Una vez alojado compartirá su enlace en

el foro destinado para tal fin y hará un

comentario sobre el ensayo de uno de sus

compañeros

Tarea del

tipo Subir un

archivo

Tarea

Foro de uso

general