Recursos llengua
10
El projecte educat1x1 Recursos Informació genèrica sobre el pro jecte Recursos docents Recursos de llengua
Transcript of Recursos llengua
El projecte educat1x1 Recursos
Informació genèrica sobre el projecte
Recursos docents
Recursos de llengua
Informació genèrica sobre el projecte
GencatIMAE
SAU [email protected] 902 532 100Serveis Educatius: responsable TAC centreServeis Territorials: responsable gestió TIC o TACSIRE [email protected] 93 551 69 66
Xarxa WIFI: Eduroam
Recursos docents
Materials de formació
Xarxa de suport docent
Catàleg digital
Pràctica reflexiva
Recursos de llengua
Suggeriments CIREL
Periodisme digitalKioskXarxa d'escoles catalana Eines de creacióUna mà de contes (proposta)Eye osDocumenta instal·lacionsJordi Carreras i Cabrera i Maria Fernàndez Pou (1998)L'escriptura del jo.
Recursos de llengua
Alfabetització digital. Competència lingüística i digitalAutoria, propietat intel·lectual, copy rigth, copy leftFiltres de qualitatIdentitat, suplantacióMesures de seguretatFrancina Martí i Cartes (2006) Llegir, pensar i clicar. Proposta didàctica per millorar la comprensió lectora a l'ESO llegint a Internet Laia de Martín Marty (2005) Noves tecnologies, nous reptes en la convivència dels centres docents Literacitat crítica
Recursos de llengua
Moodle• Àgora• Alexandria
• 1ESO• 2ESO
Escrivim un conte per Sant Jordi
1. Entra a la pàgina 2. Selecciona tallers3. Tria contes il•lustrats.4. Apareix una pantalla on pots seleccionar un dels contes. O pots crear-ne
un de nou.5. La següent pantalla permet triar diferents tipus de pàgines: portada, amb
imatges, amb text, amb imatges i text...6. Pots anar seleccionant les pàgines que vols.7. Escriu, posa imatges...8. A la part superior esquerra de la pantalla, hi ha un menú vermell
Opcions. Obre'l.9. Pots guardar, imprimir (fitxer pdf) o enviar el teu conte.10. També pots veure exemples.11. Quan acabis, guarda el document
torna
La identitat a internet
• És un àmbit molt ric per treballar amb adolescents, que ens permet abordar necessitats lligades a la formació de la seva identitat, en aquest cas, en el món virtual. Són temes de molta implicació, relacionats amb la intimitat, el respecte a la integritat de l'altri, la irreversibilitat de la informació que publiquem, l'ocultació de la pròpia identitat, la suplantació, l'assetjament, etc.
torna
La propietat intel·lectual
• El copyrigth i el copyleft. La propietat intel·lectual a l'escola és molt poc valorada. Durant els anys d'educació obligatòria, la concepció que transmetem a l'alumnat és que no hi ha autoria. Normalment els llibres de text no referencien les idees ni les il·lustracions. Per això, després, costa tant d'adquirir-ne l'hàbit. És un debat de força interès, que abasta des de l'aspecte més acadèmic de la referència fins al debat més proper de la pirateria, la còpia de música i pel·lícules, etc.
torna
El control de qualitat de la informació
• És interessant debatre aquesta qüestió. Com podem distingir la qualitat de la font. Quins criteris ens poden ajudar.
• Els treballs de recerca de 4t d'ESO i de batxillerat també constitueixen una bona oportunitat. Cliqieu aquí per consultar un interessant manual de Marcel Jorba Jorba, de l'Institut Pere Vives Vich (Igualada)
• Fins i tot, el treball pot acabar en la publicació al web del centre d'algun breu manual d'estil que es pot anar enriquint amb el temps.
torna
