7/30/2019 Recursos Para Nouvinguts

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“Anàlisi de materials i recursos per a l’alumnat nouvingut”Suport: www.xtec.cat/licBlanca De Uña Martín

Recursos para el profesorado

Nombre: Evaluación Del alumnado delaula de acogida en Primaria y Secundaria.(Curso 2009-2010)

DESCRIPCIÓN: Esta es una aplicación

destinada al profesorado para

gestionar la información sobre elalumnado recién llegado y llevar

a cabo su evaluación. En las

instrucciones de Lic se hace una

referencia a los datos que se han

de introducir del alumnado en

dicha aplicación (datos personales del alumnado, la prueba de nivel de lengua

y la encuesta sobre la integración escolar), qué centros pueden acceder a ella

y de qué manera.

VALORACIÓN: Me parece una manera segura y práctica de almacenar información

sobre el alumnado recién llegado para poder hacer un seguimiento

significativo de su evolución en el aprendizaje de la lengua y de las

herramientas de adaptación a su nuevo entorno. Considero muy interesante el

uso adecuado de las Nuevas Tecnologías como ayuda para el profesorado en

su actividad docente, más en este caso, ya que este recurso parece colaborar

favoreciendo la posibilidad de investigar sobre el desarrollo del alumnado

recién llegado.

Recursos para las familias

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Nombre: Comunicació a les famílies, Sistema educatiu a Catalunya

Descripción: En esta sección se ofrece la posibilidad de descargar un documento de laSubdirección General de Lengua y Cohesión Social (en formato PDF) que informa sobrelos derechos generales del sistema educativo catalán (matriculación, organización delcentro, derechos y deberes de los alumnos y de las familias, becas y ayudas, calendarioescolar, servicio de traducciones y direcciones de interés).

Valoración: Considero fundamental que las personas que llegan de otros países puedaninformarse de cómo funciona la Educación en el país receptor, ya que han de aprender aadaptarse a las nuevas circunstancias. Este recurso, sin duda, es imprescindible para lasfamilias del alumno recién llegado y colabora en el acercamiento con el profesorado y,por lo tanto, en que exista comunicación y se den las condiciones para que el alumnopueda adaptarse al nuevo medio con más probabilidad de éxito. Cuando alguien llega aun país diferente al suyo, lo primero que ha de hacer es aprender cómo es la culturapara poder adaptarse a ella sin perder los rasgos que caracterizan a la suya propia. Esinteresante, por esta razón, que el documento contenga esta información en múltiples

idiomas, para que todos los alumnos independientemente de dónde procedan puedancomprenderlo sin dificultades.

Recursos para el alumnado

Nombre: http://www.edu365.cat/infantil/llegir/paraules.swf  Paraules

Descripción: En la sección de Recursos para el alumnado, en el apartado “Tratamiento delas otras áreas”, nos encontramos con este juego educativo para aprender sobre lasCiencias Sociales. El objetivo del juego es seleccionar la palabra que hace referencia aldibujo.

Valoración: Esta aplicación me parece interesante porque siguiendo el método del centro deinterés, el alumno recién llegado aprende vocabulario de una manera lúdica, además dedesarrollar habilidades referentes a las Nuevas Tecnologías. Además de aprender elvocabulario (del ámbito del Conocimiento del medio, en este caso), también descubrirá

el sonido de las palabras en catalán. De esa forma, disfrutará mientras aprende sobre elárea de Conocimiento del Medio, el de lengua y literatura, y el de Nuevas Tecnologías).

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