Recursos per a tothom...Els dibuixos, els escrits, les imatges... ens ajuden a expressar emocions i...

Generalitat de Catalunya

Departament d’Educació

ESCOLA LES PRUNERES Martorelles

Benvolguts nens i nenes i famílies, us hem preparat un nou document ambrecursos per poder fer aquests dies a casa. Al principi trobareu activitatsadequades a totes les edats i al final específics per nivells.

Estem preparant també un entorn virtual que ens permeti tenir un contacte mésdirecte i individual amb les mestres. Properament us farem arribar la proposta ila forma d’accedir-hi.

Desitgem que continueu tots bé. Seguirem en contacte.

Recursos per a tothom

Iniciativa solidària amb els malalss que son a l hoosiisal

Ens ha arribar aquesta iniciativa que neix en unes circumstancies molt especials per a tothom i que enssembla molt interessant. Consisteix en que les nenes i nens de totes les Escoles facin arribardibuixos, poemes, vídeos, cartes… als Hospitals de Catalunya per a les persones que ara hi haingressades i per a tot el nostre increible personal sanitari.

Els dibuixos, els escrits, les imatges... ens ajuden a expressar emocions i poden ajudar d’altres personesa expressar-les i a fer que tota aquesta situació pugui ser portada d’una manera més calida iacompanyada.

Podeu enviar-ho a l’adreça de l’escola : [email protected] i nosaltres ens encarregarem de fer-hoarribar als hospitals.

Que us sembla? Us hi animeu?

Lecsura

Des de la pàgina web de les Biblioteques escolars de Catalunya ens fan arribar aquestes propostes perfomentar la lectura des de casa. Hi ha actiitats per a totes les edats.

https://projectes.xtec.cat/bescat/portada/propostes-per-fomentar-la-lectura-en-temps-de-confinament/?fbclid=IwAR0tXCE-9HeTcRbcvrhDGjwxj-B3pDR_NEE4gGFJ2f4O3AdAFkbrbVG92hE

Escacs

La Federació Catalana d’Escacs organitza torneigs online iia www.lichess.org cada dia, oberts a nens inenes de totes les edats. Es realitzen de dilluns a diiendres, un al mat i un a la tarda.

Trobareu més informació al web www.escacs.cat. Us animeu?

http://www.escacs.cat/http://www.lichess.org/https://projectes.xtec.cat/bescat/portada/propostes-per-fomentar-la-lectura-en-temps-de-confinament/?fbclid=IwAR0tXCE-9HeTcRbcvrhDGjwxj-B3pDR_NEE4gGFJ2f4O3AdAFkbrbVG92hEhttps://projectes.xtec.cat/bescat/portada/propostes-per-fomentar-la-lectura-en-temps-de-confinament/?fbclid=IwAR0tXCE-9HeTcRbcvrhDGjwxj-B3pDR_NEE4gGFJ2f4O3AdAFkbrbVG92hEhttps://projectes.xtec.cat/bescat/portada/propostes-per-fomentar-la-lectura-en-temps-de-confinament/?fbclid=IwAR0tXCE-9HeTcRbcvrhDGjwxj-B3pDR_NEE4gGFJ2f4O3AdAFkbrbVG92hE




Niueduca

L’empresa Niueduca d’una mare de l’escola, ens ofereix recursos per treballar des de casa. Sónactiitats per aprendre i jugar programant des de casa. Només es necessita un ordinador o una tauletaamb internet.

Trobareu més informació a : [email protected]

Club Suier3El club super3 ofereix molts recursos i actiitats. Podràs fer màgia, cuinar, manualitats, recomanar llibres, informar-te mitjançant l’InfoK, fer experiments…

AnglèsPer seguir treballant els contnguts d’anglès per a tots els niiells us recomanem aquesta pàgina web.otti://www.koalasets.com/iublic/

Activisas fsica

Després de dies de confnament i ieient que la situació s’allargarà una mica més, creiem necessaridonar-li més importància que mai a l’actiitat fsica. Us recomanem que feu una mica d’exercici cada dia.A contnuació trobareu enllaços amb diferents actiitats classifcades per temàtques que són adients al’etapa en la qual es troba l’alumne. Podeu escollir les que més us agradin, i fns i tot, sempre que eliostre niiell us ho permet, podeu intentar fer els iídeos d’etapes superiors.Zumbahtps://www.youtube.com/watch?iaFPwwgVhhUCtwhtps://www.youtube.com/watch?iaRoxx0waiSfxhtps:www.youtube.com/watch?iaymigttwTOVVhWArts marcialshtps://www.youtube.com/watch?iaIBLiiPejp4yhtps://www.youtube.com/watch?iaHWf6Vhet0fghtps://www.youtube.com/watch?iaFSIAwEM4G0EIogahtps://www.youtube.com/watch?ianNbRXMWyWtshtps://www.youtube.com/watch?ias4w40L4NNEEhtps://www.youtube.com/watch?ia3bjggxDiMy&ttaiWsEntrenament funcionalhtps://www.youtube.com/watch?iaLEAEHjHZx=htps://www.youtube.com/watch?iaIcGAgtmtMXottay3tshtps://www.youtube.com/watch?iadhC4wC60nrxttaiwis

https://www.youtube.com/watch?v=dhCM0C6GnrY&t=202shttps://www.youtube.com/watch?v=Ic1Ag9mtXQo&t=439shttps://www.youtube.com/watch?v=L_A_HjHZxflhttps://www.youtube.com/watch?v=3bjggxDiXyk&t=28shttps://www.youtube.com/watch?v=sM5MGLMNN_Ehttps://www.youtube.com/watch?v=nNbRQX8yJWshttps://www.youtube.com/watch?vFSIA0EXM1GEhttps://www.youtube.com/watch?v=H8f6VetiGfghttps://www.youtube.com/watch?v=IBL2iPejpM4https://www.youtube.com/watch?v=ymigWt5TOV8https://www.youtube.com/watch?v=RoYxG0avSfYhttps://www.youtube.com/watch?v=FP0wgVhUC9whttp://www.koalatext.com/public/mailto:[email protected]




Recursos per nivells

Educació infantil. Super màgics i màgiques, super genis isuper increïblesAquí seniu més iroiosses ier jugar i sreballar des de casa:

- https://portaldeeducacion.com/365-manualidades-pasarla-bien-pdf-gratis/- ottis://natbergada.cas/recursos-educatus-ier-airendre-des-de-casa

- ottis://www.damarisgelabers.com/(Cada dimecres concers ier a famílies a les 18o)

AnglèsUs fem arribar aquesta proposta per a tota la família.

La proposta que us fem és la següent:

Xue cada dia organitzeu una actiitat durant la qual tota la família hagi de parla ren anglès. Una actiitatsenzilla en la que tots, cadascú al seu niiell, usi la llengua. Una actiitat de la que en sigueuprotagonistes. El que us suggerim és que parleu en anglès, que parleu en anglès entre iosaltres.

Fent què? Intenteu pensar coses que us podeu dir entre iosaltres mentre esmorzeu, dineu o sopeu, perexemple demanar l’aigua.

Penseu una cançó, apreneu-la tots i al fnal canteu-la junts.

Etqueteu en anglès espais de la casa i intenteu, cada cop que algú hi passi,que en digui el nom.Wugueu una estona junts a memory, a bingo, etc...

Compteu cadascú el que iulgui, el nombre de plats que hi ha a taula, de cadires que hi ha la casa, derajoles que hi ha al passadís, i dieu-ne el resultat als altres.

Xue tothom digui quina roba porta i/o de quin color és.

OV fns i tot que feu tots junts l’actngout d’un conte de Peggy o Readyja treballat a l’escola (mésendaiant us expliquem una possible manera d’organitzar-ho).

L’actiitat que iulgueu. La que més us agradi. Una que nosaltres us hem proposat, una que iosaltres usinienteu. L’objectu és que cada dia digueu algunes coses en anglès,que mantngueu petts diàlegs enanglès, que useu alguna estona, alguna iegada,l’anglès. Deures per a tots, per a usar la llengua entre

https://www.damarisgelabert.com/https://portaldeeducacion.com/365-manualidades-pasarla-bien-pdf-gratis/




tots, per parlar-la junts.

Una manera d’organitzar-ho seria que cada iespre penséssiu una actiitat per al dia següent, que durantl’endemà la féssiu, la practquéssiu, i que al iespre en parléssiu, reiiséssiu com ha anat. I si considereuque encara no funciona prou bé, que la repetssiu més d’un dia.

Finalment, quan l’hàgiu practcada,repetda i la considereu mínimament apresa, us proposem que lagraieu amb el mòbil i la compartu amb la mestra, amb altres famílies, amb els cosins, amb el aiis,especialment amb els aiis. Xue iegin i escoltn el que sabeu dir, el que heu après a dir.

1r. LinxÀMBIT LINGÜÍSTICA partr de llibres que tngueu a casa o buscant per internet, podeu triar un poema que us agradi imemoritzar-lo, si és massa llarg feu només un fragment. Entre els autors us recomanen: Woanna Raspall, Lola Casas, 4iquel Desclot, etc. Si ho preferiu podeu buscar una dita o un embarbussament. Algú de casa uspot graiar i guardar-ho en un pen per tal de ieure-ho a la tornada.

ÀMBIT MATEMÀTIC I ARTÍSTICNumeració: Seguiu repassant OVRAL4ENT“4aneres de fer …”(fns al número Gw, cadascú al seu ritme).Ex. 4aneres de fer w : y i G - 3 i i - i i 3 - G i y.Si teniu fulls quadriculats també podeu representar-ho com ho fem a la llibreta de classe.

Woc de probabilitat amb material reciclat.En la següent adreça teniu les indicacions per elaborar un joc de daus: Superseis.Podeu realitzar la iersió de la capsa de formatgets o la que utlitza una ouera.Us ajudarà molt ieure el iideo de com es juga clicant a Wuegaieduca.htp://www.tocamates.com/dados-probabilidad-y-legumbres-superseis/

2n. LLEOPARDS/ES DE LES NEUS

Imatge per reflexionar (com el cartell de la porta de la classe )

. Continuar gaudint de les estones de lectura en família i individual a partir de la lectura autònoma,lectures en veu alta, propostes de lectura que hi ha a la xarxa, etc.

(En el document inicial d’orientacions hi ha un munt de recursos per treballar la lectura)

El que és important és que aquesta estigui present en el dia a dia per reforçar el procés lector i el

desenvolupament de l’habit lector

Una altra proposta més específica que combina lectura i escriptura: Contes bojos

https://win.memcat.org/infantil/contesb/index.htmlhttp://www.tocamates.com/dados-probabilidad-y-legumbres-superseis/




. Aprofitar moments que tinguin sentit per a ells/es perquè escriguin (escriptura): fer un diari decom es van sentint, evolució de les llavors que han plantat, correus, frases on ells hagin de començar-

les o acabar-les, sumar-se a iniciatives col·lectives que hi ha a la xarxa, receptes de cuina si han fet

algun pastís i la volen compartir, etc.

Fer una carpeta de notícies diaria o setmanal.

Escriure primavera en catala, castella i anglès. Quines llengües s’assemblen? I si hi afegim el francès?

Es pot aprofitar la sèrie “Minúsculos” perquè escriguin un títol del capítol, perquè escriguin el missatge

que transmet, per fer un dialeg amb vinyetes molt breu entre els protagonistes, etc.

Fer algun tipus d’escrit com: “Des de la meva finestra/terrassa, balcó veig... “

. En relació a les habilitats i estratègies de càlcul mental:

Reforçar la numeració a partir del cuc de boles o altres materials construits. Exemples a la xarxa:- Sumes i restes fins a 20 , Restes fins a 10- Arrodonir nombres i fer estimacions. Exemple: estimacions a la desena més propera- Estratègies basades en el coneixement dels nombres i de les operacions.- Comptar endavant i endarrere , Comptar fins a 100- Comparar nombres , Ordenar nombres fins a 100- Per practicar desenes i centenes. - Descompondre nombres: fer les parets fins a 20.- Dobles i meitats. Exemple: Sumar dobles- Probabilitat a partir de jocs manipulatius. Un altres exemple a la xarxa podria ser:https://es.ixl.com/math/2-primaria/seguro-probable-improbable-e-imposible- Resolució de problemes matematics - Altres: TANGRAM ... (Important recordar la medologia que es fa servir a l’escola)

. Com aneu amb les propostes del pas del temps? En funció de com aneu, es poden enviarpropostes més específiques i que també siguin interdisciplinars.

. Notícia sobre els lleopards i lleopardes de les neus al Tibet .

. Proposta molt interessant a nivell d’àmbit artístic i que pot ser també interdisciplinar:#repteartacasa que són recreacions de les obres del @museunacional.

. PADLET: I com aprofita la terra aquest

confinament?

https://www.ccma.cat/el-temps/es-detecten-per-primera-vegada-lleopards-i-lleopards-de-les-neus-en-la-mateixa-zona-del-tibet/noticia/2979276/http://www.xtec.cat/~jbuil/tangram/https://clic.xtec.cat/projects/calcprim/jclic.js/index.htmlhttps://es.ixl.com/math/2-primaria/seguro-probable-improbable-e-imposiblehttps://es.ixl.com/math/2-primaria/sumar-los-dobleshttps://es.ixl.com/math/2-primaria/modelos-de-valor-posicional-hasta-las-centenashttps://es.ixl.com/math/2-primaria/ordenar-n%C3%BAmeros-hasta-100file:///C:/Users/MR/AppData/Local/Packages/microsoft.windowscommunicationsapps_8wekyb3d8bbwe/LocalState/Files/S0/7906/Attachments/Comparar%20nombreshttps://es.ixl.com/math/2-primaria/contar-de-tanto-en-tanto-hasta-100https://es.ixl.com/math/2-primaria/contar-hacia-delante-y-hacia-atr%C3%A1s-hasta-100file:///C:/Users/MR/AppData/Local/Packages/microsoft.windowscommunicationsapps_8wekyb3d8bbwe/LocalState/Files/S0/7906/Attachments/estimacions%20a%20la%20desena%20m%C3%A9s%20properahttps://es.ixl.com/math/2-primaria/hallar-un-n%C3%BAmero-usando-restas-n%C3%BAmeros-hasta-10https://es.ixl.com/math/2-primaria/trucos-de-sumas-y-restas-n%C3%BAmeros-hasta-20https://www.rtve.es/infantil/series/minusculos/




3r. Agents ruralsCatalunya Ràdio emet “Pop up escolar” Catalunya Ràdio emet durant una hora una edició escolar per promoure contnguts que contribueixen a l’aprenentatge dels alumnes.

S’emet de dilluns a diiendres, de G6:ww h a G7:ww h.

L’Editorial Teide disposa de la web Ens quedem a casa htps://web.editorialteide.com/ca/ens-quedem-a-casa/En aquesta web s’ofereixen una sèrie d’actiitats didàctques (des de P3 fns a 6è) gratuïtes per treballar des de casa.

4t. Terra de colorsÀmbit lingüístcPer recomanar algun llibre o escoltar recomanacions de llibres:htps://www.ccma.cat/ti3/super3/superbiblioteca/

Àmbit matemàtcFer dictats de nombres. S’han treballat a classe els nombres fns al tt.ttt. Podes reforçar-los a casa,també.Practcar multplicacions en horitzontal. Com Gt x 6, G7 x y, Gw x W, G3 x t, ... Recordeu l’exemple:Gt x 6 Gw x 6 a 6w GGy (Gt a Gw + t) t x 6 a wy

GGy

Àmbit de coneixement del mediL’uniiers i La Terra: repassar els conceptes bàsics sobre aquests temes: formació de l’uniiers, la VhiaLàcta, els planetes de Sistema Solar, els moiiments de la terra, la Lluna i les seies fases, les estrelles i lesconstel·lacions, ... . Vheure alguns iídeos educatus, com aquests i d’altres que poden buscar.htps://www.youtube.com/watch?iaWx6G6wta00&tta7s Sobre l’uniiers.htps://www.youtube.com/watch?ia&tLcWtXwSgwttaii7s= Història de l’uniiers en w’. htps://www.youtube.com/watch?iapS7p6FfUybEtta7Gws Sobre el Sistema Solar.htps://www.youtube.com/watch?iaWoyPtLVhi3Ey Estrelles i galàxies.Per buscar, en general:htps://www.youtube.com/results?searchEqueryael+uniierso+para+niCC3CBGos

Projecte ‘Saliem el Planeta’: buscar notcies que parlin sobre caniis positus que experimenta ara laterra, pel fet del confnament (la reducció de gasos a l’atmosfera... ). Les poden incloure en el seu diari,si l’estan fent o fer un mural.

https://www.youtube.com/results?search_query=el+universo+para+ni%C3%B1oshttps://www.youtube.com/watch?v=8oyPWLVv3_4https://www.youtube.com/watch?v=pS7p6FfU4bE&t=715shttps://www.youtube.com/watch?v=ktLc89QwSgw&t=227s%60https://www.youtube.com/watch?v=8Y6165WaGGk&t=7shttps://www.ccma.cat/tv3/super3/superbiblioteca/https://web.editorialteide.com/ca/ens-quedem-a-casa/https://web.editorialteide.com/ca/ens-quedem-a-casa/




5è. Nunca MaisAquí us deixo uns li&s sobre L’Antc Egipte, Antga Roma i Antga 0rècia. A partr de la iisualitzaciód’aquests iídeos, han de fer un esquema de cada una de les ciiilitzacions de l’edat antga.

htps://www.youtube.com/watch?iawqMgipbSuxxhtps://www.youtube.com/watch?iaufEclR0MVh6&htps://www.youtube.com/watch?iaAtxxwhyOVsmc

Un cop fets els tres esquemes, realitzar aquestes altres actiitats: Situar en un mapamundi les tres ciiilitzacions (Egipte, Roma i 0rècia) Situar l’edat antga en la línia del temps. Escriure el teu nom, els pares i germans amb el llenguatge jeroglífc

6è. Rainbow WarriorsA contnuació, teniu quatre actiitats a deseniolupar:

G. Aquests dies és un bon moment per agafar aquell llibre que mai has pogut llegir per manca detemps i fer-ho. Un cop l’hagis llegit, comparteix-lo amb nosaltres tot omplint la següent graella:

2.Tísol del llibreAusor del llibreDades relleivanss del’ausor

Persany a una col·lecció? Gènere del llibreTema i argumens sense fer“Sioilers”Tria alguna frase o imasgedel llibre que s’oagiagradas i insersa-la Connetions amb alsresobres (maseit estll maseitsema...)Recomanació del llibre sosargumensans el ierquè

3. Aquests dies estan sent una mica estranys ja que no podem sortr de casa. Per això, m’agradariaque féssiu un escrit sobre: “Xuè feu aquests dies casa?” (quina és la iostra rutna? Heu fetalguna cosa noia? Com porteu el confnament?) (mínim Gww paraules).

Recorda que l’escrit tngui una coherència i ordre.

https://www.youtube.com/watch?v=AtxY5h4Osmchttps://www.youtube.com/watch?v=ufEclRGXV6khttps://www.youtube.com/watch?v=5qXgipbSuYY




y. El text que tens a contnuació té alguns errors de puntuació. Corregeix-lo i eniia el resultat alcorreu de l’escola.

mullar-se les mans amb aigua tèbia ensabonar-se-les fregar-se-les bé durant iw segons, esbandir-se-lesamb aigua abundant i eixugar-se-les amb una toiallola neta, preferentment d’un sol ús La higiene de lesmans és un hàbit senzill, de menys d'un minut, que comporta grans benefcis Cal adquirir-lo des de lainfància i integrar-lo en la iida diària, des que ens despertem fns que ens anem a dormirA les mans hi ha milers de microbis, com ara bacteris iirus i fongs, que són imperceptbles per a l’ullhumà i que es ian recollint de l’entorn Rentar-se les mans freqüentment contribueix a eliminar-los ieiitar que es propaguin i puguin causar malaltes i infeccionsLa higiene de les mans és fonamental en tots els casos, però esdeié especialment important en l’atenciósanitària tant per part dels pacients i els acompanyants com per part dels professionals Reduir el risc detransmissió de malaltes és per tant responsabilitat de tots

w. Per acabar, el nostre habitatge està ple de formes geomètriques. Fes un recull fotogràfc de totsels que trobis, tot esmentant el seu nom. A contnuació, amb el Paint o en paper, dibuixa lamateixa fgura geomètrica però en pla (iD).

ESCOLA LES PRUNERESMartorelles

Recursos per a tothom...Els dibuixos, els escrits, les imatges... ens ajuden a expressar emocions i...

Documents

Transcript of Recursos per a tothom...Els dibuixos, els escrits, les imatges... ens ajuden a expressar emocions i...