Consejos de Redaccin 1. Notas al pie La Redaccin de la Revista solicita a los autores que las notas al pie de pgina sean lo ms reducidas posible, en cantidad y en longitud, y que las incluyan slo cuando stas facilitan la comprensin del texto, dan cuenta de las fuentes utilizadas y tienen un inters bibliogrfico considerable. La nota al pie sirve para indicar la fuente de una cita o la referencia de una obra mencionada en el texto. A veces, se utiliza para incluir un comentario breve. La nota al pie siempre termina con un signo de puntuacin (por lo general, un punto), salvo cuando figura dentro de cuadros grficos o de estados financieros. Las notas son numeradas de manera consecutiva, del comienzo al final del texto. Cuando se crea una nota al pie, el nmero de llamada de nota se coloca inmediatamente detrs de la palabra o del grupo de palabras a que se refiere. Cuando se encuentra al final de una frase, se coloca siempre delante del punto final. No se ha de dejar espacio entre la palabra y el nmero de la llamada. Ejemplo: En Huambo, durante el mes de mayo, el CICR hizo gestiones para reunirse con los responsables de la UNITA1 . ---------------------------- 1 UNITA: Unin Nacional para la Independencia Total de Angola. Cuando se coloca una llamada de nota que afecta a todo un texto entrecomillado, sta debe colocarse entre las comillas de cierre y el punto. Ejemplo: El Protocolo I, como bien ha dicho recientemente el general A. P. V. Rogers, "no basta por s mismo como documento destinado al personal militar; debe incorporarse a los manuales militares (...), pero constituye la base de esos manuales"14. --------------------------------------- 14 A. P. V. Rogers, Law on the Battlefield, Manchester University Press, Manchester y Nueva York, 1996, p. 156. Si la nota solo hace referencia a la ltima palabra del texto entrecomillado, la llamada debe colocarse delante de las comillas de cierre: Rodolfo Lenz lleg a afirmar que el habla vulgar de Chile era "principalmente espaol con sonidos araucanos1". ------------------------------------- 1 El araucano o mapuche es la lengua que hablaban los naturales de la antigua regin de Arauco, en la zona central de Chile. Referencias bibliogrficas Las referencias bibliogrficas en las notas al pie de pgina deben presentarse en el orden siguiente:

obra : nombre del autor; ttulo de la obra (en cursiva); datos de la edicin (ed. original, segunda edicin, etc.); lugar de publicacin y nombre del editor; ao de publicacin; nmero de la pgina (p.) o de las pginas (pp.) a la(s) que se hace referencia. Ejemplo:

Philippe Eberlin, Signes protecteurs Protective Signs Signos Protectores , Ginebra, CICR, 1983, p. 74.

artculo de una publicacin peridica : nombre del autor; ttulo del artculo entre comillas; ttulo de la publicacin (en cursiva); nmero, fecha o periodicidad; nmero de la pgina (p.) o de las pginas a la(s) que se hace referencia. Ejemplo:

Louise Doswald-Beck, Nuevo Protocolo sobre armas lser cegadoras, RICR , n. 135, mayo-junio de 1996, p. 293. Los ttulos de libros y de publicaciones peridicas en lengua extranjera se indican en el idioma original. Uso de abreviaturas El uso de abreviaturas deber evitarse en el texto; se limitar a las notas al pie de pgina, las fuentes y las referencias bibliogrficas. Las abreviaturas de trminos en latn se escriben en cursiva. Las principales abreviaturas son las siguientes: apdo.: apartado art.: artculo arts.: artculos cap.: captulo cf.: confrntese col.: coleccin, columna. colab.: colaboradores ed.: editor, edicin et al . ( et alii ): y los otros autores fasc.: fascculo ibd.: en la misma obra d.: en el mismo autor ilust.: ilustraciones impr.: imprenta, impreso en infra : aqu abajo loc. cit. ( loco citato ): fragmento citado de la misma pgina en la nota inmediatamente anterior n. : nmero N.B.: nota bene N. del A.: nota del autor N. de la R.: nota de la Redaccin N. del T.: nota del traductor op.cit .: ( opere citato) en la obra ya citada del mismo autor p.: pgina pp.: pginas p. ej.: por ejemplo reed.: reeditado, reedicin reimpr.: reimpreso, reimpresin

rev.: revisado s. f.: sin fecha sec.: seccin s. l.: sin lugar s. l. n. f.: sin lugar ni fecha s.: siguiente ss. : siguientes supra : aqu arriba t.: tomo(s) v.: vase vol.: volumen vols.: volmenes Ejemplos: 12 ric David, Principes de droit des conflits arms , Bruselas, ed. Bruylant, 1 994, p. 533. 13 bid. 14 Jean-Claude Favez, ob. cit. (nota 6), pp. 86-89. 15 Cf. supra . Hoy en da, suele reemplazarse las locuciones o palabras latinas con las expresiones correspondientes en espaol. As pues, se puede reemplazar " cf. " por " vase " ; " in " por " en " ; " infra " por " aqu abajo " , etc. El ttulo de la obra en la que est publicado un artculo va precedido de la locucin latina " in " o de su equivalente en espaol " en " o de una coma. Ejemplo: Jacques Freymond, " Violence et qualit de vie " , en Menschenrechte Fderalismus Demokratie , Zurich, 1979, p. 140. Hermann Lbbe, " Orwell no tuvo razn " , Globalizacin, democracia y medios de comunicacin , Josef Thesing y Frank Priess (eds.), CIEDLA, Buenos Aires, 1999, pp. 37-53. Sea cual sea la forma elegida, es importante respetar, en una misma obra, la coherencia de presentacin de las obras mencionadas en el cuerpo del texto y en las referencias bibliogrficas. 2. Citas Una cita puede contener:

fragmentos tomados de otras obras; fragmentos de discurso reproducidos en estilo indirecto.

Las citas deben ser reproducidas exactamente (texto y puntuacin). Si al comienzo o al final de la cita, se omiten una o ms palabras, stas son reemplazadas por tres puntos suspensivos; si se las omite dentro de la cita, son reemplazadas por tres puntos suspensivos entre corchetes (por lo general) o entre parntesis. Ejemplo: " Desde el 31 de marzo, el CICR ha visitado numerosos prisioneros de guerra iraques capturados por las fuerzas de la coalicin. Esas visitas son un aspecto fundamental del cometido del CICR, que consiste en hacer respetar los Convenios de Ginebra. stos estipulan la obligacin [...] de facilitar el acceso del CICR a los prisioneros de guerra ... " Cuando la cita es la continuacin de la frase inicial, se han de evitar los dos puntos y el punto final se coloca detrs de las comillas de cierre. Ejemplo:

Segn las ltimas noticias enviadas por el personal del CICR en Bagdad, "la situacin en la ciudad es sumamente crtica debido a los violentos ataques que tienen lugar en los barrios del centro...". Cuando la cita est precedida por dos puntos, comienza con mayscula, y el punto final se coloca detrs de las comillas de cierre. Ejemplo: Un delegado afirm ayer en Bagdad: "El suministro de agua en Bagdad se est convirtiendo en un tema de preocupacin. Segn lo que nos han informado, la estacin de bombeo de agua no tratada de Qanat (norte de la capital) ha dejado de funcionar " . La fuente de la cita siempre debe ser mencionada en una nota al pie de pg ina (en cuanto a la llamada de nota, vase ms arriba). Comillas Las citas se presentan entre comillas " " . Adems de su uso en las citas y en los dilogos, las comillas sirven para destacar una palabra, una expresin. Cuando la cita est compuesta por varios prrafos, en general suele reproducirse con sangrado respecto del resto del texto y en un cuerpo menor. En ese caso, ya no son necesarias las comillas. Ejemplo: En el apartado 2 del artculo 3 del IV Convenio de Ginebra se estipula que: Un organismo humanitario imparcial, tal como el Comit Internacional de la Cruz Roja, podr ofrecer sus servicios a las Partes en conflicto.(...) La aplicacin de las anteriores disposiciones no surtir efectos sobre el estatuto jurdico de las Partes en conflicto. 3. Cuestiones de tipografa Nmeros Se indican con punto (.) las decenas, centenas, millares, millones , billones, etc.: La superficie de Argentina es de 2.792.810 kilmetros cuadrados. Los decimales se indican con coma (,) 338,30 fr. s. Cuando la cifra sea superior a un milln, pero no llegue a dos millones, se escribir: 1,2 milln Cursiva Se destacan en cursiva las locuciones y las palabras extranjeras que an no han sido castellanizadas, as como los ttulos de libros, peridicos, revistas, pelculas, programas de televisin, etc.

CONECTORES PARA ENLAZAR IDEAS DENTRO DE UN ESCRITO Para agregar ideas: Adems, asimismo, tambin, al mismo tiempo, en igual forma, con base en, luego, por una parte, es conveniente, (preciso, necesario, oportuno) etc. Para introducir ideas opuestas: Sin embargo, no obstante, de otro modo, en otro orden de ideas, en oposicin, por lo contrario. Para introducir otro tema: Concerniente a, con referencia a, en cuanto a, en lo tocante, respecto a, acerca de, sobre, referente a. Para indicar relaciones de tiempo: Actualmente, posteriormente, en primer lugar, en la actualidad, en otra poca, en este momento, por ahora, en tiempos pasados, en nuestros das, en esta poca, en esta dcada, en los ltimos decenios, a principios de milenio. Para explicar causas: Por esta razn, a fin de que, puesto que, ya que, por ello, por aquello, por esta situacin, por este motivo, por este pretexto. Para advertir consecuencias: Por tanto, en consecuencia, en una y otra parte, en correspondencia, seguidamente, consecutivamente, por consiguiente, en tal sentido, como resultado, en efecto, en conclusin. Para establecer comparaciones: De igual manera, igualmente, de otra manera, equiparable a, de la misma forma, en las mismas circunstancias, en primer momento. Para expresar opiniones: En mi opinin, a mi manera de ver, considero, al respecto opino, declaro, afirmo, asevero. Para indicar el cierre: En conclusin, en sntesis, en ltimo lugar, por ltimo, finalmente, en fin, para concluir. Conectores lgicos Lo que realmente le da sentido a un texto es la forma como se enlazan las oraciones unas con otras, estas palabras algunas veces monoslabas se llaman conectores lgicos o marcadores textuales y algunos autores como Daniel Cassany han hecho muy buenas compilaciones, aqu van algunas de ellas y su definicin por este autor: Son unidades lingisticas que se utilizan en el texto para establecer el desarrollo lgico de un tema.Su principal funcin es la de articular proposiciones, prrafos y captulos. Usos Establecen las conexiones a partir de las relaciones de causa, de consecuencia,de reformulacin, de ejemplificacin,de explicacin,de certeza o constatacin, de excepcin o de resumen. Tienen forma de: Tienen forma de conjunciones: (y,o, pero, an) locuciones conjuntivas ( por lo tanto, sin embargo, no obstante) o incluso de sintagmas palabras de una sola letra- y son tiles para ayudar al t destinatario, a comprender el texto. Qu son conjunciones: son letras o plabras que sirven para unir o separar conceptos: Quisiera ir a tu casa pero,es

muy tarde.Trat de llamarte,sin embargo era demasiado tarde. Fueron y vinieron en un minuto. PARA INTRODUCIR UN TEMA AL TEXTO El objetivo principal de, nos proponemos exponer,este tema trata de,nos dirigimos a usted para, con respecto a, respecto de, referente a CONECTORES PARA INTRODUCIR UN TEMA NUEVO Otro punto es, el siguiente punto, sobre, el siguiente punto trata de, por lo que se refiere a,en cuanto a, en relacin con, acerca de. CONECTORES PARA MARCAR ORDEN En primer lugar, en segundo lugar, en ltimo lugar, de entrada, ante todo,antes que nada, par empezar, luego, adems,al final, para terminar, como colofn. CONECTORES PARA DISTINGUIR Por un lado, por otra parte, por una parte,sin embargo, ahora bien, no obstante, al contrario, en cambio. CONECTORES PARA CONTINUAR SOBRE EL MISMO ASUNTO Adems, luego, despus,asimismo, a continuacin, asi pues. EMPLEO DE CONECTORES Suele ser comn que sucedan tres cosas: 1.- Que ya tengamos muchas ideas redactadas incluso con citas intercaladas, pero no hay secuencia y ni uno mismo le entiende a esa redaccin, o su lectura es pesada y hasta incomprensible, 2.- Que al momento de tratar de incorporar citas (sean textuales o de parfrasis), no encontremos la forma de que sean incluidas con secuencia, con congruencia y de manera armnica con el contexto, o 3.- Que necesitemos hacer aclaraciones pero perdemos la secuencia de la argumentacin, por lo que necesitamos hacer notas al pi de pgina y no sabemos cmo hacerle. Para ello podramos emplear lo siguiente, esperando sea de utilidad y poder aplicarlos entre prrafos, al relacionarse o salir de citas o al hacer anotaciones al pi: CONECTORES DE CITA A REDACCIN PERSONAL Y/O DE REINICIO DE PRRAFO

Abundando al respecto, ...

Adems de ello, ... Adems de lo anterior, Adicionalmente, ...

Ahora, conectaremos esa idea con

A la luz de la evidencia anterior,

A pesar de ello, ...

A pesar de todo, ...

A propsito de lo anterior, ...

As, A fin de...

Aunque...

An as, ...

An cuando ello...

Como sea, ...

Como si...

Con el dato expuesto,

Con respecto a...

Cualquiera que sea el caso, ...

Correspondientemente, ...

De esta manera, ...

Desde luego que ...

Debido a ello, a aquello, a lo anterior,

Del mismo modo, ...

De acuerdo con ello, ...

En adelante, ...

En consecuencia de lo expuesto antes,

En s, ...

En ese tenor, ...

En torno a esos elementos sealados,

Es decir, ...

Hasta ahora, ... Hasta aqu,...

Ni siquiera...

Mas que lo antes sealado,

Mientras tanto, ...

Mucho menos...

Para ello,

Para aclarar lo anterior, ... Por lo anterior, ... Por ello, Por lo tanto,...

Sin embargo, ...

Sin sesgar lo citado por el autor,

Tambin, ...

Tampoco sera posible, congruente CONECTORES DE REDACCIN PERSONAL A CITA: ...por ello, Fulano seala que: ... ...as, ello se soporta en la afirmacin siguiente: ... ... un dato que apoya lo sealado es que: ... ...abundando al respecto, Fulano precisa que ... Los expertos sealan, a propsito de ello, que ... Tambin Fulano advierte que ... INICIOS DE NOTAS AL PI DE PGINA: Por ese concepto se entender aqu que...

El lector puede abundar o acceder a informacin complementaria al respecto en... Para mayor informacin al respecto ir a... Ese concepto en el marco de la Teora Fulana, Etc. De autores:

tal como indica Davinoi (2008),

tal como seala la autora mencionada,