Red informacion
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Su función en el proceso de enseñanza-aprendizaje
es permitir obtener información para abordar una
temática
Artículos online
Enciclopedias virtuales
Bases de datos online
Herramientas web 2.0 y 3.0
RED de Información
Marcadores Sociales
Presentaciones online
Videos online
Mashup
Las más adecuadas para desarrollar la dimensión de la competencia digital relacionada con la búsqueda, organización y tratamiento de la información son las siguientes:
Investigación web libre
Webquest
Investigación acotada
Caza de tesoro
Viaje virtual
Curación de contenidos
Actividades Didácticas con RED de información
RED de Información
¿Dónde buscamos estos recursos y como lo
hacemos?
¿Cómo seleccionamos y evaluamos estos recursos?
Buscadores o motores de búsqueda:• Google• Bing• Yahoo Search
Enciclopedias virtuales:• Wikipedia• Enciclonet• Encarta (no online)
Bases de datos y revistas online:• Repositorio Institucional del Min. de Educ. Argentino• La Gaceta de la Real Soc. Matemática Española• Biblioteca Digital de la OEI
Repositorios: Curadores de contenidos:• Youtube• Slideshare• Delicious
¿Dónde buscamos?
• Storify• Pinterest• PearlTrees.
1. Identificar conceptos importantes.
2. Sintetizarlos en palabras clave. Traducirlas al inglés.
3. Determinar si hay sinónimos o términos relacionados.
4. Determinar cómo vamos a combinar los términos: operadores booleanos y truncamiento.
5. Elegir la base de datos o el motor de búsqueda.
6. Familiarizarse con las características del buscador.
7. Expresar la búsqueda en función de las posibilidades de la Base de datos.
8. Evaluar los resultados.
9. Si es necesario replantear la estrategia desde los pasos 2 hasta 4.
¿Cómo los buscamos?
¿Cómo los seleccionamos y evaluamos?
EVALUACIÓN
DE
UN SITIO
WEB
INFORMATIV
O
Aspectos Generales
Título de la página - Dirección URL ¿Quién es el
autor? ¿A qué institución pertenece? ¿De qué país es? -
Tipología
Utilización en el aula
Destinatario – Nivel – Actividades posibles -
Temporalización
Aspectos curricular
es
Contenidos curriculares - Interés para el docente - Interés para los alumnos – Materiales de
descarga
Aspectos gráficos
Elementos estáticos, dinámicos, multimediales, publicidad, navegabilidad,
interactividad
Aspectos técnicos
Requerimientos de extensiones o complementos
Recomendaciones:
Ser siempre crítico
Considerar que las web son inestables
Imprimir o guardar el artículo localmente.
Procurar complementar con la información de los
libros.
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