Redaccion del Proyecto en Issuu

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PROYECTO OTI "Pasando al Siguiente Nivel" COLEGIO SALESIANO DE PUERTO MONTT PROFESOR LARRYS REDLICH HVALIBOTA 1. ANTECEDENTES GENERALES 1.1 Curso y Nombre del Equipo : 1C APT (Abriendo Puertas a la Tecnologia) Grupo o Institución Elegida : Curso Primero Medio C 1.2 Título del Proyecto OTI : Pasando al Siguiente Nivel 1.3 Descripción General del Proyecto OTI Nuestro proyecto se basa en poder mejorar el rendimiento escolar y de comportamiento de nuestra institucion que es nuestro propio curso Primero Medio C. Para poder llevar adelante la labor nos propusimos como equipo el poder subir ayuda extra al sitio web del curso como material de estudio, y cuadernos con materia al dìa, para que los jovenes puedan ir estudiando y manteniendo sus cuadernos ordenados para cuando llegue la revicion de materia. En el ambito de comportamiento tenemos la propuesta de que por cada anotacion negativa los Alumnos tendran que pagar una suma de dinero ( no tan alta) dependiendo el nivel de gravedad que tendria la anotacion. Al ser una anotación leve serian $50 , al ser una grave $100 y al ser una muy grave $150 la idea es ir disminuyendo la cantidad de anotaciones y la mala conducta del Curso Primero Medio C.

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Aqui se muestra la Redaccion de nuestro Proyecto en Issuu

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PROYECTO OTI "Pasando al Siguiente Nivel"

COLEGIO SALESIANO DE PUERTO MONTTPROFESOR LARRYS REDLICH HVALIBOTA

1. ANTECEDENTES GENERALES

1.1 Curso y Nombre del Equipo : 1C APT (Abriendo Puertas a la Tecnologia)

Grupo o Institución Elegida : Curso Primero Medio C

1.2 Título del Proyecto OTI : Pasando al Siguiente Nivel

1.3 Descripción General del Proyecto OTI

Nuestro proyecto se basa en poder mejorar el rendimiento escolar y de comportamiento de nuestrainstitucion que es nuestro propio curso Primero Medio C. Para poder llevar adelante la labor nospropusimos como equipo el poder subir ayuda extra al sitio web del curso como material de estudio, ycuadernos con materia al dìa, para que los jovenes puedan ir estudiando y manteniendo sus cuadernosordenados para cuando llegue la revicion de materia.En el ambito de comportamiento tenemos la propuesta de que por cada anotacion negativa losAlumnos tendran que pagar una suma de dinero ( no tan alta) dependiendo el nivel de gravedadque tendria la anotacion. Al ser una anotación leve serian $50 , al ser una grave $100 y al ser unamuy grave $150 la idea es ir disminuyendo la cantidad de anotaciones y la mala conducta del CursoPrimero Medio C.

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1.6 Datos Generales del Equipo

Nombre del Equipo: APTEslogan: Ayudando al FuturoMail: [email protected]:Sitio Web: https://sites.google.com/site/1capt26josenegron/Picassa:Institución o Lugar Geográfico Elegido: Curso Primero Medio C . Colegio SalesianosPadre Jose Fernandez Peres Puerto MonttDirección: Población Techo Para Todos - Los Melies Nº368Segmento de Mercado: 45 jovenes de 14 a 16 años aproximadamente (Estudiantes)

Logotipo:

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2. ANTECEDENTES DEL EQUIPO DE TRABAJO

2.1 Identifique a los participantes y gestores del proyecto OTI

Nombre del Integrante: José NegrónRUN:Correo electrónico: [email protected]

Dirección: Población Bernardo O'Higgins Janequeo #1300Teléfono: 82975446

Cargo: CoordinadorReemplazante: José Garcia (Construcción)

Foto:

Nombre del Integrante: Marcela HernándezRUN: 19.540.984-6Correo electrónico: [email protected]

Dirección: Villa Antillanca Contulmo Nº1290Teléfono: 94101738 - 065751174

Cargo: SecretariaReemplazante: Esteban Azocar (NTIC)

Foto:

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Nombre del Integrante: Valentina CerónRUN: 19.249.686-1Correo electrónico: [email protected]

Dirección: Alerce Sur, Pasaje Salmón Nº1114Teléfono: 93867844Cargo: TesoreraReemplazante: Marcela Hernández (Secretaria)

Foto:

Nombre del Integrante: Esteban AzócarRUN: 19.541.327-4Correo electrónico: [email protected]

Dirección: Altos Mirasol Puerto Melinka Nº1210Teléfono: 75126956

Cargo: NTICReemplazante: José Negron (Coordinador)

Foto:

Nombre del Integrante: José GarciaRUN: 19.437.391-0Correo electrónico: [email protected]

Dirección: Bernardo O' Higgins San Luis Nº 1Teléfono: 75374892 - 065266747

Cargo: Diseño y ConstrucciónReemplazante: Valentina Cerón (Tesorera)

Foto:

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2.2 Indique la Organización del Equipo del proyecto OTI

Diagrama de Organización del Equipo:

.- 04 Esteban Azócar - Ntic. Reemplazante: Coordinador

.- 08 Valentina Cerón - Tesorera. Reemplazante: Secretaria

.- 12 José Luis Garcia - Construcción. Reemplazante: Tesorero

.- 17 Marcela Hernández - Secretaria. Reemplazante: Ntic

.- 26 José Negron - Coordinador. Reemplazante: Construcción

3.-Indique la distribución de las tareas de cada integrante del Equipo

Manual de Roles y Tareas de cada integrante del Equipo (7 Cada uno)

COORDINADOR: JOSÉ NEGRON1.- Coordina las tareas.

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2.- Se preocupa del bienestar de los integrantes.3.- Se preocupa del bienestar de la institución (Curso 1º medio C).4.- Asegurarse que las tareas de cada integrante se cumplan.5.- Informar al profesor las inquietudes y dudas del equipo.6.- Planificar las tareas a realizar.7.-

TESORERA: VALENTINA CERÓN1.- Asignar una cuota minima.2.- Cotizaciones de los materiales que el equipo necesite.3.- Una vez listo el presupuesto comprara los materiales.4.- Informar al coordinador cada vez que se gaste en materiales.5.- Guardar en un cuaderno las boletas para confirmar los gastos informados.6.- .7.- Coopera en la costrucción del proyecto.

SECRETARIA: MARCELA HERNÁNDEZ1.- Rellena el Proyecto OTI junto a sus compañeros.2.- Ayuda en la construcción del proyecto.3.- Anotar los avances del equipo cada semana.4.- Acompaña a la tesorera en la compra de los materiales.5.- Aporta ideas para el equipo.6.- Informarse de las actividades que el equipo realizara para el proyecto.7.-

DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN: JOSÉ LUIS GARCIA1.- Se encarga de las ediciones en el proyecto.2.- Hacer lista de materiales a utilizar.3.- Se asegura que los materiales efectivamente sean los que se cotizaron.4.- Diseña y mantiene el buen funcionamiento del OTI.5.- Recopila las ideas de los integrantes del equipo y las añade al OTI.6.- Busca mejores maneras de diseñar el OTI.7.-

INFORMÁTICA: ESTEBAN AZÓCAR1.- Se encarga de crear paginas y editarlas.2.- Buscara información para que la construcción del OTI sea mas efectiva.3.- Comparte las pautas con el profesor.4.- Investigara las necesidades de los alumnos en general.5.- Encontrar materiales de buena calidad y de bajo costo para presentarlos en especial al diseñador ya la tesorera que decidirán si son más convenientes para el proyecto.6.-7.-

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3. Indique el Análisis FODA del Equipo (FODA = Fortalezas – Oportunidades –Debilidades y Amenazas). Las Fortalezas y Debilidades son internas del

equipo y las Oportunidades y Amenazas son externas al equipo.

Identifique las principales fortalezas del equipo- Nuestra Institución es nuestro propio curso , lo cual facilita el trabajo al saber con mayorcertesa las necesidades que poseen.- Podemos resolver nuestros conflictos sin mayores problemas.

Identifique las principales debilidades del equipo-No todos los integrantes del equipo tienen buena comunicación y siempre existen deferenciasque llevan a conflictos.- No todos los integrantes poseen internet en sus hogares o no poseen de algun ciber cerca desu ubicación.

Identifique las principales oportunidades del Proyecto- Nuestro proyecto se origina con materiales que podemos conseguir facilmente como:Cuadernos , Materia , Computadores , Etc.- Tenemos buena comunicación con los beneficiarios que son nuestros propios compañerosde curso.

Identifique las principales amenazas y / o riesgos del Proyecto- El Proyecto OTI no puede cumplir con las expectativas al ser finalizado.- Que los beneficiarios tengan una buena respuesta hacia el equipo de trabajo al ser entregadoel proyecto OTI

Describa las estrategias para aprovechar las Fortalezas y Oportunidades que tiene el Equipopara superar las Debilidades y minimizar las Amenazas.

Externos Internas

FORTALEZAS- Distribuimos tareas para cada

integrante.

- Tenemos buena convivencia.

DEBILIDADES- Nos Relajamos Mucho

- Nos Falta Organización

OPORTUNIDADES- Se nos facilita lacomunicación connuestros beneficiarios alconvivir en el mismoambiente en la sala declases

- Aprovechamos la buenaconvivencia que se posee connuestros beneficiarios parapoder saber con certeza susnecesidades mas actuales yaprovechamos el tiempo quese nos da en el horario de

- Debemos tener un mayorcompromiso en el proyectopara poder avanzar en cadapaso y mejorar nuestraorganización al mismo tiempoque cada integrante cooperecon sus labores.

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- Se nos facilitan loscomputadores en horariode clases y para algunosintegrantes en nuestroshogares.

clases para avanzar connuestro Proyecto.

AMENAZAS- Recibir una buenarespuesta de losbeneficiarios a medida quevalla desarrollandose elProyecto OTI.- Que el Proyecto hallacumplido con su objetivoal ser terminado.

- Debemos aprovecharresponsabilidad en el proyecto

para que todo lo que sehaga en el proyecto salga bieny cuando se entregue cumplacon las espectativas ytengamos una buenarespuesta de los beneficiarios.

- Para poder recibir unamejor respuesta debemos serorganizados en nuestroproyecto para que se puedacumplir con lo deseado yrecibir una buena respuestahacia nuestro equipo detrabajo.

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3. ANTECEDENTES DEL OTI

3.1 Describa el o los problemas - necesidades que satisface su OTI

Ayuda a los beneficiarios a que tengan toda su materia al dia en sus cuadernos de cadaasignatura , para poder estudiar cada contenido que se es pasado en la clase.El problema es que los alumnos no revisan la pagina que se creo para ayudarlos y los tutoresno suben lo correspondiente a su tutoria.

3.2 Indique el Objetivo del OTI

El objetivo del OTI es que nuestra institucion pueda tener con mayor facilidad la materia quele hace falta , para poder mejorar su rendimiento escolar. Tambien esta el objetivo de mejorarel comportamiento en la sala de clases y en actividades del colegio en las cuales haya quecomportarse (Momentos de Pastoral, Buenos Dias etc.)

3.3 Liste las principales actividades del Proyecto OTI (15 para el 1º Sem. y 15 para el 2º Sem.)

PRIMER SEMESTRE1.- Formar equipo de trabajo.2.- Elegir beneficiarios (Institución).3.-Crear Sito Web4.- Desarrollar Autorizaciones5.- Crear Hipotesis .6.- Desarrollar Encuesta7.- Aplicar Encuesta8.- Interpretar en graficos las respuestas de la Encuesta.9.- Crear tres Propuestas de Objeto a Construir10.- Disertar 2ª Unidad Requerimientos del Usuario.11.- Comenzar a redactar Proyecto OTI.12.- Identificar Foda13.- Desarrolar Cartas Gantt14.- Listado de Materiales15.- Cotizar materiales.

SEGUNDO SEMESTRE1.- Terminar Redacción del Proyecto OTI2.- Comprar materiales necesarios3.- Comenzar promoción del proyecto4.- Autorización de Promoción5.- Crear afiches

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6.- Crear Jingles7.- Spot Televisivo8.- Objeto 3D9.- Fabricación del OTI10.-Carta Gantt de CONTROL para el Proyecto OTI11.-Publicar Libro Caja desde Docs Hojas de Cálculo al Blog12.-Redactar Certificado de Entrega del Objeto Tecnológico Innovador a la Institución13.- Carta Gantt de CONTROL para la Evaluación del Proyecto OTI14.- Presentar el Certificado de Entrega del OTI firmado y timbrado por la InstituciónBeneficiada con el OTI + Carta de Agradecimiento15.- Entrega y evaluación del proyecto.

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3.4 Indique la Calendarización del Proyecto OTI (Carta Gantt)

3.4.1 Carta Gantt Anual – Meses

3.4.2 Carta Gantt del Primer Semestre (Organización Equipo, Requerimientos del Usuarioy Redacción del Proyecto) - Semanas

3.4.3 Carta Gantt de la Ejecución del Proyecto (Promoción, Ejecución y Evaluación) -Semanas

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3.5 Describa por qué su OTI constituye una idea innovadora

Nuestro OTI lo consideramos una idea innovadora porque los alumnos que serán beneficiadosmejorarán en el rendimiento escolar al saber cuales son las tareas de la semana y las fechas depruebas o trabajos para prepararse con anticipación.

3.6 El OTI requiere de registro de Marca y Patente SI x

Marque con una X la alternativa. NO

3.7 El OTI requiere la confección de un prototipo SI

Marque con una X la alternativa. NO x

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3.8 Diseño del Proceso de Producción del OTI

3.9 Diseño del Prototipo del OTI Terminado

Pagina Web que ayudara a estudiar a los Integrantes del Curso Primero Medio C.

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4. ANÁLISIS DE MERCADO

4.1 Tipo de mercado al que se orienta el OTI

Institución 1 MedioCº

GrupoSocial Estudiantes Sector

Geográfico

ColegioSalesianoP.J.F.P.Pto.Montt

Otro:

4.2 Identifique la Institución, grupo o sector geográfico y el perfil de los beneficiarios quedemandarán el OTI.

Nuestra institución es nuestro curso el Primero medio C , se ubica en el Colegio SalesianosPadre José Fernandez Perez Puerto Montt en la Población Techo Para Todos - Los Melies 368.

4.3 Identifique a sus destinatarios indicando el segmento de mercado y el universo

Nuestro segmento de mercado son estudiantes entre 14 a 16 años y el universo estadístico esde 45 personas y nuestro universo estadistico fue de 45 personas.

4.4 Fundamentación del Proyecto OTI - 3 tablas, gráficos e Interpretaciones más relevantespara la toma de decisión de que OTI fabricar. (Máximo 10 líneas)

4.5 Impacto del Proyecto OTI (Máximo 10 líneas)

El impacto que queremos provocar en nuestros beneficiarios es una mejora en el rendimientode ellos por eso queremos implementar todo lo necesario para que sea posible conrecordatorios, la materia de un cuaderno ordenado en el sitio para las personas que faltan o noalcanzan a copiar toda la materia que se dicta o que se copia en la pizarra, subir informaciónde apoyo para tareas o cosas asi. Queremos que esta pagina sea una ayuda para nuestroscompañeros porque el curso se propuso en principio de año qe nadie repita y que el curso tengaun promedio mínimo de 5.5 por ahora bajo un poco el numero de repitentes pero aun es alto.

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5. ANÁLISIS TÉCNICO

5.1. Describa la tecnología asociada a su OTI

5.2. Listado de Máquinas, Herramientas y materiales requeridos para fabricar el OTI

TABLAS5.2.1 Máquinas

- Computador.- Impresora.

5.2.2 Herramientas

- Internet.- Información: - Cuadernos con toda la materia necesaria para una evaluacion otarea.

- Metodos para entender la materia (concentración).-

5.2.3 Materiales e Insumos

- 40 hojas tamaño carta.- Impresión- Internet.- Lápiz pasta.

5.3. Determine los espacio y condiciones que necesita para operar (Layout - Plano)

Los espacios que se necesitaran para poder operar seran el laboratario de computación delcolegio para poder crear los flayers y la pagina web y posiblemente un ciber.

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6. ANÁLISIS FINANCIERO

Presupuestos

7.2 Presupuesto de Inversión

7.3 Presupuesto Resumen (Gastos + Inversión)

7.4 Defina cómo obtendrá los recursos para llevar a cabo el proyecto

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7. EVALUACIÓN DEL PROYECTO

7.1 Evaluación de Proceso

7.1.1 Pauta de Evaluación del Desempeño del Equipo

7.1.2 Pautas de Auto - Evaluación del Desempeño de Cada Integrante delEquipo según su Cargo (5 Pautas)

7.1.3 Pautas de Co - Evaluación del Desempeño de Cada Integrante delEquipo según su Cargo (5 Pautas)

7.1.4 Cartas Gantt de Control (3 = 1 Anual y 2 Semestrales de laEjecución)

Carta Gantt Anual de Control

7.1.4 Presupuestos de Control (4 = Gastos + Inversión + Resumen +Financiamiento)

7.1.6 Pauta de Control de Cumplimiento de Objetivos y de Actividadesdesarrolladas del Proyecto OTI

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7.2 Evaluación de Resultados

7.2.1 Pauta de Evaluación de los Resultados ObtenidosNº Criterio o tarea Puntaje Ideal Puntaje Obtenido1234567T Total

7.2.2 Pauta de Evaluación del Impacto Socio - Ambiental del Proyecto OTI

Nuestro proyecto no tiene ningún impacto socio- ambiental ya que es unapagina web y no un objeto que pueda dañar ni beneficiar al ambiente.

7.2.3 Pauta de Evaluación del Control de Calidad del OTI

RECOMENDACIÓN: Presentar cada pauta de evaluación en una hojaaparte.

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8. ANEXOS

8.1 Cotizaciones (Mínimo 3)

8.2 Fotos

8.3 Otros (Imagen del Sitio Web, Blog, etc.)

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