VISIÓN

• Propiciar un cambio en el mundo a través de la educación en valores, en todos los niveles y modalidades, llevando a la práctica los aportes de las Neurociencias y el Coaching Ontológico

SEMINARIO: NUEVOS ENFOQUES, RETOS Y PERSPECTIVAS EN EDUCACIÓN INICIAL – INSTITUTO PEDAGÓGICO NACIONAL MONTERRICO

MISIÓN

REDNECV tiene como misión estimular a través del aporte de las Neurociencias a la Educación, el desarrollo de capacidades, habilidades y actitudes que permitan a los participantes de las diversas capacitaciones, alcanzar el desarrollo de competencias generales y específicas, que contribuyan a su desarrollo profesional y personal en beneficio de sí mismo y del entorno en el cual se desenvuelve.

OBJETIVO• Generar el cambio en la sociedad a través de la educación de

capacidades, habilidades y actitudes de las personas, mediante estructuras metodológicas y estrategias didácticas adecuadas a la realidad de cada institución y/o persona teniendo como base fundamental los aportes que las Neurociencias vienen brindando a la educación, entendiendo el aprendizaje como la construcción de redes neuronales producto de la información social que recibe el cerebro a través de las experiencias brindadas por el entorno, promoviendo a través de la educación y capacitación, la práctica de los valores dictados por los principios éticos fundamentales que la sociedad requiere para una sana y pacífica convivencia.

¿QUIÉNES SOMOS?• Somos una empresa que integra la Educación y las Neurociencias en

todos los niveles y modalidades, midiendo de manera constante los resultados obtenidos producto de las capacitaciones brindadas a través de talleres, charlas, seminarios, conferencias, encuentros, monitoreos, asesoría y sesiones individuales

• a fin de crear y recrear nuevos planes de acción que permitan a nuestros participantes alcanzar las competencias generales o específicas propuestas.

¿CÓMO ESTÁ DISEÑADAS LAS CAPACITACIONES EN REDNECV?• La estructura metodológica en REDNECV consta de tres procesos

principales: INICIO DESARROLLO y CIERRE, teniendo como estrategia principal el TALLER, considerando para cada caso, estartegias ddácticas de TEATRO, JUEGO DE ROLES, SEMINARIOS, CONFERENCIAS, EJERCICIOS BRAIN GYM, MINDFULNESS, entre otros, de modo que al término de cada sesión, se obtenga un RESULTADO ESPECÍFICO medido mediante un INDICADOR DE LOGRO. • Asimismo tiene como soporte teórico fundamental el aporte de las

NEUROCIENCIAS, del mismo modo recoge aspectos básicos del COACHING ONTOLÓGICO y el MODELO DE LA PRÁCTICA CENTRADA EN SOLUCIONES.• Es importante resaltar que cada TALLER, SEMINARIO, etc, (sesión de

aprendizaje), considera los PROCESOS COGNITIVOS que permitan al participante, asimilar y TRANSFERIR el nuevo aprendizaje a otros contextos fuera del ambiente de la capacitación recibida.

Capacitación a maestras Unión de Obras - ONG

Entonces…

• El diseño de las capacitaciones se sustenta en una visión integradora y holística, articulando los aprendizajes teóricos, con las competencias que deben alcanzar cada uno de los participantes. • Es decir, en una concepción amplia de la competencia, se integran

los contenidos fundamentales del programa, las competencias y los productos y actitudes concretas que los participantes lograrán para el mejoramiento de su desempeño.

¿QUIÉNES CONFORMAN REDNECV?

• La conforman distintos profesionales que como parte de su formación académica tienen conocimientos de Neurociencias, Educación y/o Coaching.• Asimismo los profesionales tienen principalmente un perfil ético que

los distingue y que demuestran a través de su buen trato y comportamiento.

Gerente General:Nathaly E. Canales Vargas

• FORMACIÓN ACADÉMICA• Licenciada en Educación• Magister en Educación con mención en Trastornos de la

Comunicación Humana.• Doctorado en Neurociencias• Especializaciones relacionadas a la Didáctica y a la Gestión.• Coach de equipos, personas y empresas• Consultora y capacitadora • EXPERIENCIA:• Planificación, ejecución y evaluación de proyectos en el

marco de presupuesto por resultados.• Líder de equipos de trabajo de diversas tareas y funciones.• Asesora de investigación de pre grado, segunda

especialidad y maestría.• Coordinadora académica de programas de capacitación a

docentes• Catedrática universitaria y de post grado.• Docente de aula con amplia experiencia

NEUROCIENCIAS

NEUROCIENCIAS, EL RETO ES QUE LLEGUEN A LAS AULAS - IPNM

• En REDNECV, somos conscientes de que cualquier enfoque si no se centra en cómo aprende el cerebro, no va a dar RESULTADOS, de modo que el gran soporte que nos brinda las NEUROCIENCIAS es precisamente lo que nos permite plantear diversas estrategias y estructuras metodológicas variadas de acuerdo a cada realidad y a cada contexto, de modo que cada capacitación contribuya al logro de las competencias que se plantean al inicio y que se medirán a través de indicadores de logros.

Capacitación a escuelas estatales

¿CÓMO MEDIMOS ESOS RESULTADOS?• Aplicamos la investigación científica en todos nuestros procesos. • Básicamente para medir resultados de capacitación, que finalmente es

EDUCACIÓN se recomienda la INVESTIGACIÓN CUALITATIVA y la que por excelencia contribuye a mejorar en el camino las estrategias empleadas con la final de alcanzar los logros propuestos, es la INVESTIGACIÓN ACCIÓN, la misma que tiene procesos propios.

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