Reflexion-mirando Hacia Atrás

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MIRANDO HACIA ATRÁS Y REVISANDO MI YO REFLEXIÓN 1. ¿Es posible observar cambios en su pensamiento/comprensión a lo largo del tiempo? Si, mi experiencia con el proyecto Tit@ me ha llevado a replantear mi práctica pedagógica, siendo más reflexiva sobre el uso de la tecnología. Éstas me han permitido innovar mi quehacer diario, hacer que mis estudiantes se motiven a indagar más y desarrollar más sus inteligencias múltiples. 2. Cuáles preguntas se resolvieron? ¿Cuáles quedaron abiertas? ¿Qué cosas aprendí que antes no sabía? A partir de los diferentes recursos y herramientas tecnológicas pude darme cuenta que existe un abanico de posibilidades para trabajar en clase y motivar a los estudiantes a un proceso pedagógico diferente (cacoon, blogger, tagxedo, scribd, slideshare. Google) que les permita fortalecer sus aprendizajes.

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Mirando hacia atrás

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MIRANDO HACIA ATRS Y REVISANDO MI YO

REFLEXIN

1. Es posible observar cambios en su pensamiento/comprensin a lo largo del tiempo?Si, mi experiencia con el proyecto Tit@ me ha llevado a replantear mi prctica pedaggica, siendo ms reflexiva sobre el uso de la tecnologa. stas me han permitido innovar mi quehacer diario, hacer que mis estudiantes se motiven a indagar ms y desarrollar ms sus inteligencias mltiples.

2. Cules preguntas se resolvieron? Cules quedaron abiertas? Qu cosas aprend que antes no saba? A partir de los diferentes recursos y herramientas tecnolgicas pude darme cuenta que existe un abanico de posibilidades para trabajar en clase y motivar a los estudiantes a un proceso pedaggico diferente (cacoon, blogger, tagxedo, scribd, slideshare. Google) que les permita fortalecer sus aprendizajes.

Trabajar con estas herramientas tecnolgicas me permite fomentar el trabajo colaborativo, cooperativo, la responsabilidad, la creatividad, etc.

EVOLUCIN PERSONAL

Cuando inici el Programa de formacin con el Proyecto Tit@, ya haba trabajado con algunas herramientas tecnolgicas en las clases, sin embargo con el transcurrir del tiempo en el diplomado fui aprendiendo nuevas formas de comunicacin a nivel tecnolgico que me permiten afrontar las competencias del Siglo XXI. ste me permiti ser ms arriesgada con la tecnologa, innovar ms mi proceso de enseanza aprendizaje. .

RUEDA DE LA VIDARetomemos La Rueda de la Vida, y volvamos a revisar que ha pasado con las reas o dimensiones de nuestra vida durante estos cinco meses que ha durado el proceso de formacin

1.- Re-ordenar mi situacin financiera para que me permita darme los gustos que siempre he anhelado (pasear - salir a comer con mis hijos etc)

2- Re-tomar el gusto por el cine, el teatro, pues he dejado que el trabajo me absorba.

3.- Cuidar de mi salud porque es mi responsabilidad y deseo estar bien

Estos propsitos se han ido cumpliendo a medida que el tiempo ha ido transcurriendo. Me he sentido satisfecha porque he retomado cosas que haba dejado por fsico desinters.

PENTGONO DE COMPETENCIAS

Volvamos a trabajar nuestro Pentgono de Competencias con el fin de identificar en qu hemos mejorado. En cules de las competencias hemos cambiado el nivel de la competencia.

Ha mejorado ostensiblemente mi competencia tecnolgica lo que me ha permitido realizar mis clases de forma diferente y ms atractiva para mis estudiantes.

Tambin he utilizado las TIC para aprovechar recursos disponibles en lnea, tomar cursos virtuales, y participar en redes y comunidades de prctica.

MI PLE ACTUALIZADORetomemos la ltima versin de nuestro PLE y actualicmoslo, acorde a lo logrado en el proceso de formacin.

Actualice mi PLE con las diferentes comunidades virtuales, plataformas.