En esta experiencia de observación llevada a cabo en

torcoroma ubicado en la calle 84 con carrera 51b; en donde

predominan los estudiantes con edades comprendidas entre

los 14 y 57 años. Solo se dictan clases de primaria y se

encuentran divididos por cursos, cada curso cuenta con 3 y

4 estudiantes los cuales son guiados por practicantes de 10º

de la Escuela Normal Superior del distrito de

Barranquilla.

Su jornada de estudio es vespertina de 4 a 6p.m; esta

población la mayoría son mujeres que laboran en los

alrededores de la institución como empleadas domesticas o

los pocos chicos que aquí se encuentran son los hijos de

estas personas las cuales se desempeñan como jardineros,

ama de llaves, ellos son considerados como personas

vulnerables.

La dinámica que se lleva en este espacio: los estudiantes

trabajan en áreas diferentes, se trabaja por mesas de

acuerdo a los grados el nivel en el cual se encuentran. El

material y los recursos didácticos son elaborados y

desarrollados por los estudiantes en practicas; antes de dar

inicio a las actividades siempre hacen una pequeña

oración.

De esta manera es como contribuimos a cambiar vidas a

través de la educación que es trasmitida con amor y

dedicación para todo aquel que lo necesite en cualquier

momento y lugar.

En esta ocasión tuve la oportunidad de realizar mis

practicas en el centro aeiotu la playa el cual es una

empresa social que presta atención integral a los niños y

niñas comprendido en edades desde los 2 a los 5 años.

Cuando nos referimos a una atención integral hacemos

énfasis que no solo impartimos educación sino que de igual

manera y no siendo menos importante damos nutrición y

cuidado a los niños y niñas y sus familias.

Al llegar a este espacio fue vivenciar nuevas formas de

llegar a los niños niñas impartiéndoles conocimientos de

una manera agradable y divertida a través del juego y

partiendo de los interese que cada uno de ellos tienen. Se

puede evidenciar a simple vista que el aula es un espacio

de interacción que permite que el ambiente donde ellos se

encuentra se agradable y les permita explorar diferentes

materiales que están expuestos a su alcance para lograr

desarrollar diferentes objetivos que ellos deben alcanzar

dependiendo el grado en el cual se encuentran.

Los docentes somos facilitadores del aprendizaje de los

niños y niñas que por medio de la observación vamos

cambiando los ambientes y materiales que en el espacio se

encuentran los verdaderos protagonistas de su propio

aprendizaje; todo esto se hace visible en cada espacio

dentro y fuera del aula mostrando imágenes de las

experiencias y avances que tienen los niños y niñas.

Gracias a estas prácticas pude disfrutar y aprender

nuevas formas de llegar a los niños a través del juego

logrando aprendizajes significativos en cada uno de los

protagonistas, me abrió nuevas puertas pues logre entrar a

trabajar como maestra titular y seguir avanzando y

creciendo tanto en mi vida personal como laboral.

Con el pasar del tiempo he podido reconocer con cada

práctica la importancia que tiene el saber llegar a cada

niño y niña teniendo en cuenta su edad, el entorno donde

se encuentra la diversidad de las culturas y religión.

Es muy importante para mi como docente en formación

tener la oportunidad de compartir con diferentes niños y

niñas que te permiten con el pasar del tiempo crecer tanto

personal como laboralmente.

A lo largo de las practicas las cuales he realizado en el

lugar donde he laborado, aprendí a reconocer a los niños

como protagonistas de sus propios procesos de aprendizajes

y que yo solo soy una guía un facilitador para que ellos

logren aprendizajes significativos a través de cada

experiencia y provocación que surge a partir de los

interese de cada uno de ellos.

Aeiotu y Tiempo Feliz han sido los centros de primera

infancia quienes inspirados en la pedagogía regio Emilia,

me han permitido crecer y trabajar a conciencia y saber

que es lo que quiero y hacia a donde voy.