PIAGET Y SU PEGAGOGÍA PREOPERATORIA

La tendencia educativa, nos dice que los alumnos aprenden por niveles, es decir,

existen intervalos de edad, en los que este puede aprender determinada información, a

estos intervalos se les llama estadios, que lleva al individuo hasta los dieciséis años,

donde se presenta la última etapa de los estadios, en donde el alumno ya puede hacer

operaciones y reflexiones complejas (las etapas son: sensoriomotora, operaciones

concretas y la de operaciones formales); por consiguiente, creo que es correcto darle

sus tiempos a las personas para el proceso de aprendizaje; en esta tendencia, por un

lado, se concibe al alumno como activo, constructor de su propio conocimiento; y por

otro lado, al profesor como guía, e impulsor para que el alumno construya sus

estructuras de conocimientos, además la evaluación, se realiza de manera que los

alumnos con ayuda de los profesores concreticen su saber, si al construir o concretizar

ese saber, se les dificulta el maestro debe darle ayuda para que pueda avanzar en esa

evaluación, entre menos ayuda del profesor reciba el estudiante, mayor es su grado de

aprendizaje; por lo que respecta a esta evaluación, es bueno no dejar solos a los

alumnos, e impulsar la construcción del conocimiento de esta manera.