Reforzando lo aprendido Cierre de Unidad de Indagación · ¡Día internacional para la protección...
23
rero Reforzando lo aprendido Cierre de Unidad de Indagación Del 17-02-2020 al 21-02-2020 Tema Transdisciplinario: Cómo nos expresamos. Idea central: Los seres humanos transmiten el valor de su cultura a través de diferentes expresiones. Líneas de indagación: Formas de Expresión. Diversidad Cultural Venezolana. Instituciones de la Sociedad Venezolana. Conceptos claves: Forma – Función – Perspectiva. Conceptos relacionados: Expresión – Trascendencia – Cultura. Enfoques de aprendizaje Habilidades de comunicación. Habilidades de investigación. Habilidades sociales. Atributos del perfil: Buen Comunicador – Audaz – Mentalidad Abierta.
Transcript of Reforzando lo aprendido Cierre de Unidad de Indagación · ¡Día internacional para la protección...
rero
Reforzando lo aprendido
Cierre de Unidad de Indagación Del 17-02-2020 al 21-02-2020
Tema Transdisciplinario: Cómo nos expresamos.
Idea central: Los seres humanos transmiten el valor de su cultura a través de diferentes expresiones.
Líneas de indagación: Formas de Expresión. Diversidad Cultural Venezolana. Instituciones de la Sociedad Venezolana.
Conceptos claves: Forma – Función – Perspectiva.
Conceptos relacionados: Expresión – Trascendencia – Cultura.
Enfoques de aprendizaje Habilidades de comunicación. Habilidades de investigación. Habilidades sociales.
Atributos del perfil: Buen Comunicador – Audaz – Mentalidad Abierta.
rero
5TO GRADO A
INDIA
rero
5TO GRADO B
ESTADOS UNIDOS
rero
5TO GRADO C
ESPAÑA
rero
5TO GRADO D
BRASIL
rero
¡Mantén tus manos limpias!
Recuerda la importancia de tener tu kit personal en el bolso para tu higiene
rero
rero
¡PREPÁRATE PARA
SER LA ESTRELLA!
rero
1. Recuerda trabajar en un lugar fresco, bien iluminado y sin ruidos molestos.
2. Aplica hábitos de higiene antes de comenzar (lávate las manos, limpia el área donde vas trabajar).
3. Es importante que tengas a la mano todos los instrumentos necesarios antes de comenzar: lápiz con
punta, borrador, colores, sacapuntas, regla, cuadernos, libros, entre otros.
4. Recuerda los hábitos de trabajo: subrayar títulos, remarcar solo las letras mayúsculas y remarcar el
recuadro para el dibujo.
5. Lee con calma el enunciado, trabaja despacio y con la orientación de un adulto.
6. Complementa tu actividad con un dibujo, en caso que el enunciado lo indique. Si no lo indica, el
dibujo es opcional.
7. Si la hoja de tu cuaderno donde realizas la tarea queda con suficiente espacio, podrás realizar la
siguiente tarea en la misma hoja (recuerda nuestra responsabilidad de cuidar al planeta).
8. Realiza las asignaciones en tu cuaderno de tareas, a
excepción de inglés que serán en tu cuaderno de inglés, a
menos que el enunciado indique elaborar la asignación en una
hoja reciclada u otra especificación.
9. Realiza el encabezado de esta manera:
Valencia, de febrero de 2020
Tarea
rero
EVALUACIÓN SUMATIVA Prueba escrita. Individual.
18-02-2020
Adición, sustracción, multiplicación de números decimales. División de números decimales (casos de división). Resolución de Planteamientos. Múltiplos y Divisores. Números Primos y Compuestos. Criterios de divisibilidad. Descomposición de números naturales en factores primos. Potencia. Mínimo Común Múltiplo
EVALUACIÓN SUMATIVA
Baile típico de manifestaciones culturales. Grupal. Tarea de desempeño.
20-02-2020
Formas de expresión. Tradición, costumbres y creencias de las comunidades venezolanas y americanas. Presentación interna en el colegio, para estudiantes de 3er y 4to grado.
rero
Estimados representantes:
Les invitamos a revisar su correo electrónico
donde enviamos el informe mensual de
desempeño correspondiente al mes de enero.
Para nuestro equipo docente es importante
recibir su respuesta al correo, comentando su
apreciación sobre el mismo.
Gracias por su atención.
Les recordamos que en nuestro manual
de convivencia, se encuentra
establecida la normativa del uso
correcto del uniforme, la cual incluye
el uso de suéter escolar
color azul marino.
rero
Conocer y transmitir la cultura de un país, a través de un
baile tradicional.
Soy un artista.
I.E. Juan XXIII.
Presentación para los docentes, especialistas y estudiantes de 3er y 4to grado.
Por medio de las indagaciones realizadas en el hogar y en el
colegio, los alumnos expresarán sus conocimientos a través de
una muestra cultural, como lo es el baile.
Indagación de las manifestaciones culturales como medio de expresión. Trabajo en equipo. Seguimiento de instrucciones. Puesta en escena. Accesorios.
rero
Indaga correctamente los aspectos señalados con anterioridad por la maestra de las diferentes manifestaciones culturales, conoce y comprende lo indagado.
Indaga algunos aspectos señalados por la maestra de las diferentes manifestaciones culturales, y conoce o comprende algunos aspectos de lo indagado.
Indaga poco sobre los aspectos señalados por la maestra de las diferentes manifestaciones culturales, y conoce y comprende poco de lo indagado.
No indago ninguno de los aspectos señalados por la maestra de las diferentes manifestaciones culturales. No conoce ni comprende el contenido.
Realiza las actividades de forma grupal, respetando las opiniones de todos y evidenciando la armonía del equipo.
La mayoría de las veces realiza las actividades de forma grupal, respetando las opiniones de todos y evidenciando la armonía del equipo.
Pocas veces realiza las actividades de forma grupal, respetando las opiniones de todos y evidenciando la armonía del equipo.
Con dificultad realiza las actividades de forma grupal, respetando las opiniones de todos y evidenciando la armonía del equipo.
Cumple con las pautas dadas por la maestra para la realización del baile y/o manifestación cultural.
Cumple con la mayoría de las pautas dadas por la maestra para la realización del baile y/o manifestación cultural.
Cumple con algunas pautas dadas por la maestra para la realización del baile y/o manifestación cultural.
Cumple con pocas pautas dadas por la maestra para la realización del baile y/o manifestación cultural.
Utiliza un tono de voz y un lenguaje corporal adecuado en la representación escénica de la manifestación.
La mayoría de las veces utiliza un tono de voz y un lenguaje corporal adecuado en la representación escénica de la manifestación.
Pocas veces utiliza un tono de voz y un lenguaje corporal adecuado en la representación escénica de la manifestación.
Muestra dificultad al utilizar un tono de voz y un lenguaje corporal adecuado en la representación escénica de la manifestación.
Usa implementos para representar la manifestación cultural escogida.
Usa algunos implementos para representar la manifestación cultural escogida.
Usa pocos implementos para representar la manifestación cultural escogida.
No usa implementos para representar la manifestación cultural escogida.
rero
¡Celebración Día internacional de
la lucha contra el cáncer infantil!
Mi súper pensador, demuestra lo audaz que eres, resolviendo los siguientes
ejercicios:
Halla los cinco primeros múltiplos y divisores de los siguientes números presentados
en el cuadro:
rero
Mi súper indagador, te invito a realizar un breve resumen en tu
cuaderno de tareas (mínimo cinco líneas) de lo que más te gustó
de esta unidad de indagación, en la que su tema transdisciplinario
es:
¡Día mundial del síndrome de asperger!
Siendo equilibrado, en tu cuaderno realiza la siguiente
actividad:
Calcula el mínimo común múltiplo de los siguientes
números.
rero
Hello my super thinker! For this week I invite you
to watch the following video about the grammar you
learned in class.
I hope you enjoy it!
Love, Teacher Patricia.
¡Hola mi súper pensador! Para ésta semana te
invito a ver el siguiente video referente a la gramática
aprendida en clases.
¡Espero que lo disfrutes!
Te quiere, Teacher Patricia
https://www.youtube.com/watch?v=-Um_AWHNKJI
rero
Mi súper estrella te invito a resolver el siguiente reto matemático:
12 25 5 26 7 27
21 18 18 21
rero
Siendo un buen comunicador, de las siguientes imágenes que observas en
secuencia, crea tu propio cuento en tu cuaderno de tareas:
rero
¡Día del camarógrafo!
¡Día del gato!
¡Día mundial de la justicia social!
Mi súper matemático, resuelve en tu cuaderno las siguientes divisiones y
multiplicaciones con números decimales.
rero
Mi súper reflexivo te invito a realizar un P.M.I. (Positivo, mejorable e interesante)
sobre el baile que presentaste junto a tus compañeros para el cierre de la indagación.
rero
¡Día internacional de la lengua materna!
¡Día internacional para la protección de los osos!
¡Día internacional del guía de turismo!
¡Ha sido una brillante semana! Te felicito por tu
audacia al cumplir con todas tus asignaciones.
Aprovecha estos días de descanso para realizar una
lectura, preferiblemente relacionada a tu unidad de
indagación y comparte con tu familia cuáles
atributos del perfil de nuestra comunidad de
aprendizaje apreciaste en ella.
Recuerda realizar la lectura con
orientación de un adulto y pedirle que
firme el registro de lectura que pegaste al
final de tu cuaderno.
rero
¡
Patricia Arena [email protected]
Jennisabel Bagur [email protected]
Yessica Muñoz [email protected]
Rosmary Moreno [email protected]
rero
