reforzo e ampliacion lingua 3º.pdf

8/10/2019 reforzo e ampliacion lingua 3.pdf

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Reforzoe ampliacinO alumnado presenta unha diversidade de capacidades,estilo de aprendizaxe, motivacins, expectativas, conduta

A orixe desta diversidade pode responder a raznsindividuais, de ndole familiar, social e cultural. Nun contextoeducativo comprensivo e enriquecedor para todos osalumnos e as alumnas, o noso proxecto propn apoiospara que o profesorado poida dar unha resposta educativadiferenciada s necesidades especficas de aprendizaxe doseu grupo.

Con este enfoque, nas pxinas seguintes atopar, para cadaunidade, os seguintes recursos:

Actividades de reforzo (AR)

Actividades de ampliacin (AA)

Solucins de todas as actividades propostas.


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NAYA,

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Lingua3.

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fotocopiableautorizado.

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UNIDADE 1Lingua

Nome e apelidos: .......................................................................................................................

Curso: ......................................................... Data: .................................................................

AR

1 Completa o abecedario coas letras maisculas e minsculas que faltan:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23

A G T

a d l q x

2 Escribe por orde alfabtica as seguintes palabras: titor, mestre, axenda, re-creo, libro.

................................................................................................................

3 Ordena as letras e escribe palabras:

zix .......................... isapl ........................ iraesto .....................

4 Escribe unha situacin na que empregues...

A lingua oral: ...........................................................................................

A lingua escrita: .......................................................................................

5 Volve escribir este texto, poendo os puntos e as maisculas necesarios:

non sei se coeces a iria cando queiras presntocha chegou nova este ano.

................................................................................................................

................................................................................................................

6 Completa e fxate ben nas maisculas:

Chmome ......................................... . Nacn en ...............................

e vivo na ra ........................................................... . Gustarame ter

unha mascota, un ............................... . Chamaralle ........................... .

O meu conto preferido ..................................................................... .

7 Risca os tipos de textos que non son literarios:axenda poema obra de teatro xornal conto carta


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GRUPOA

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UNIDADE 1Lingua

Nome e apelidos: .......................................................................................................................

Curso: ......................................................... Data: .................................................................

AA

1 Le atentamente o texto e contesta as preguntas:

Casilda estaba encantada cos seus alumnos. Saban ir ss ao servizo e tirarda cadea; pintaban, xogaban, facan crebacabezas e axudbanlle profe arecoller a clase. Como Casilda lles contaba moitos contos, os rapaces port-banse de marabilla e enchana de bicos, cuns pouquios de mocos, todo haique dicilo, pero a profe lavaba a cara e volva a relucir coma unha rosa.

Gloria Snchez: Matapitos.com(adaptacin)

De que curso, mis ou menos, cres que a profesora Casilda? Como o sabes?................................................................................................................

Por que os alumnos se portaban de marabilla?

................................................................................................................

Sublia as palabras que teen das letras que se pronuncian xuntas:

Casilda marabilla enchan pouquios mocos unha

Ordena alfabeticamente: encantada, alumnos, servizo, cadea, contos.

................................................................................................................

2 Di por que se escriben con maiscula:

Casilda ...........................................................................................

Saban ...........................................................................................Snchez ...........................................................................................

Matapitos ...........................................................................................

3 Este fragmento de texto que acabas de ler, pertence a unha poesa, a un contoou a unha obra de teatro? Por que o sabes?

................................................................................................................

................................................................................................................


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UNIDADE 2Lingua

Nome e apelidos: .......................................................................................................................

Curso: ......................................................... Data: .................................................................

AR

1 Relaciona con frechas cada verbo cunha parte do corpo:

patexar asubiar axeonllar chiscar bocexar pestanexar

pernas boca ollos

2 Coloca estes sinnimos:encarnadas, dourado, crecho, delgados, ancha.

pelo louro ou ............................ cabelo rizo ou ............................

beizos finos ou ............................ fronte ampla ou ..........................

meixelas coloradas ou ...............................

3 Escribe o seguinte texto separando as palabras:

Apalabraungrupodeletrasordenadasquetensignificado.

................................................................................................................

4 Divide as seguintes palabras en slabas e clasifcaas:

nariz p estmago orellas ollos nu meixelas entrecello

monoslabas: ..........................................., ...........................................

bislabas: ..........................................., ...........................................

trislabas: ..........................................., ...........................................

polislabas: ..........................................., ...........................................

5 Sublia a slaba tnica nas palabras anteriores de mis dunha slaba.

6 Como se chama o signo co que separaches as slabas? ...........................

7 Explica que un retrato:

................................................................................................................


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UNIDADE 2Lingua

Nome e apelidos: .......................................................................................................................

Curso: ......................................................... Data: .................................................................

AA

1 Relaciona cada expresin co seu significado:

Comer a bicos. Estar de mal humor.

Bater cos ps no cu. Axudar.

Estar de focios. Dar moitos bicos.

Botar unha man. Fuxir a toda prsa.

2 Corrixe os erros que atopes na divisin destas palabras en slabas:

o-rel-las car-rei-rar mei-xel-as a-mi-gu-i-o

........................ ........................ ........................ ........................

3 Le o texto e sublia todas as palabras relacionadas co corpo:

Dorotea, Rosalinda e Sabela eran princesas reais. Tian trinta armarios cheos depreciosos vestidos e serventes que lles limpaban o nariz e que ata lles levaban a

todas partes tres almofadas para que os seus cus maxestosos sentasen no brando. posible imaxinar unha vida tan fermosa?

Pero Sabela, a princesa mis nova, non era feliz. Non, nin tan sequera un chisco.De speto, a porta do cuarto abriuse e entraron en formacin seis criados conpeites e cepillos para cepillar as sas melenas, rizadores de pelo, limas dasunllas e preciosos vestidos.Non quero que me laven a cara, nin que peiteen os meus cabelos, nin queme fagan rizos!berrou Sabela metndose debaixo da cama.

Cornelia Funke: A princesa Sabela,Edicins Xerais (adaptacin)

4 Despois de ler o texto, fai un breve retrato de Sabela tal como ti a imaxines.

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................


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UNIDADE 3Lingua

Nome e apelidos: .......................................................................................................................

Curso: ......................................................... Data: .................................................................

AR

1 Colorea as palabras que estean relacionadas co outono:

2 Escribe un antnimo de cada palabra:

alto ...........................................

escuro .......................................

(folla) perenne ............................

aberto ......................................

cheo .........................................

antes ........................................

3 Risca as palabras que non sexan nomes:

vento chover noz chuvia dourado campo ceo gris

4 Completa as seguintes palabras con c/Cou qu/Qu:

____eixo Henri____e ____ios____o ____un____a

____urtis por____o ____ico ____adela

Rebe____a es____o ____olexio mos____ito

5 Clasifica os nomes do exercicio anterior:

PropiosComns

Cousas Animais

6 Ordena as palabras e coloca o signo de interrogacin:

Carlota ? anos Cantos ten ...............................................................

canta Quen esa ? cancin ...............................................................

chuvia turrn ventar castaa Reis vendima follas

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UNIDADE 3Lingua

Nome e apelidos: .......................................................................................................................

Curso: ......................................................... Data: .................................................................

AA

1 Fxate nestas palabras relacionadas co outono:

chuvia treboada vento nboa fro brtema

Busca treboadano dicionario e escribe unha oracin con ela.

................................................................................................................

Cales desas palabras non teen que ver coa auga? Sublaas.

Das delas son sinnimas. Rodaas.

Identifica e escribe un antnimo de:

calor ......................................... seca ..........................................

2 Sublia as das oracins de cada grupo que signifiquen o contrario:

3 Cambia as letras destacadas por cou que copia:

xente....................

maleta..................

lince.....................

sabana.................

boroa...................

saldo....................

4 Ordena os pasos que hai que seguir para confeccionar un colar de castaas:

Ccense en agua coa casca.

Apanse as castaas.

Clgase o colar do pescozo.

Ensrtanse cun fo groso.

tanse os dous cabos do fo.

Dixanse secar.

5 Busca nunha revista a foto dunha paisaxe. Pgaa no caderno e escribe a sa

descricin. Utiliza expresins de orde e de lugar, como dereita, no centro,pola esquerda, arriba...

A casca dese froito branda.

A pel dese froito branda.A casca dese froito dura.

Fra a moito fro.

Dentro a moita calor.No exterior a moito fro.

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UNIDADE 4Lingua

Nome e apelidos: .......................................................................................................................

Curso: ......................................................... Data: .................................................................

AR

1 Escribe o nome de:

un xoguete con rodas: ....................

un xogo de mesa: .......................

un xoguete con cordel: ...................

un xogo de baln: .......................

2 Escribe unha oracin con dous significados de cada palabra:

espia ....................................................................................................

................................................................................................................banco .....................................................................................................

................................................................................................................

3 Copia e clasifica as palabras desta lista que sexan adxectivos: salgado, ca-melo, enorme, amargo, curto, coroa, longo, rei, picante, pequeno, can, doce.

Refrense a sabores: ..................................................................................

Refrense a tamaos:.................................................................................

4 Coloca o mesmo adxectivo na forma que convea:

nenas contentas neno ..................

deserto seco palla .......................

can sedento vacas ......................

ceos escuros noite ......................

5 Completa as seguintes palabras con c/Cou z/Z:

pesco__o

__acaras

a__ucre

a__io

pa__o

__ereixas

ma__apn

__elia

feli__

feli__es

A__u__ena

bei__os

6 Completa con signos de admiracin e de interrogacin:

Pero que cara tes Como puideches esquecelo Dxencho mil veces

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UNIDADE 4Lingua

Nome e apelidos: .......................................................................................................................

Curso: ......................................................... Data: .................................................................

AA

1 Substite a palabra cousapor:xogo, adornos, obxectos, regalos.

No Nadal, poemos unha chea de (cousas) .......................... rechaman-

tes pola casa: serpentinas, estrelas e (outras cousas) .................................

para decorar. Este ano, aproveitamos o papel onde vian (as cousas) ...........

........................ dos aniversarios. Pegmolo nuns cartns vellos e resultou ser

(unha cousa) .......................... divertida.

2 En cada serie de palabras falta a mesma consoante. Descubre cal e compltaas:

do......e

silen......ioso

impa......iente

......isne

pre......iosa

......aro

......u......urucho

......anso

......onxelado

......ulpable

velo......

a......ul

posti......o

folga......n

cal......n

ri........io

or........estra

co........eto

e........ivocada

es........erdo

3 Na lista anterior, tacha a palabra de cada serie que non sexa un adxectivo.

4 Completa con signos de interrogacin e de admiracin:

Eu son... o Aprendiz de Bruxo

De que dixeron os Mornias ao unsono. Aprendiz de que

Carito, que o que di que aprende preguntou Damin.

Cala, Damin dixo Saleta, e dirixiuse ao estrao. A ver, listo, onde

aprendiches ti a bruxera

Lola Gonzlez: Os Mornias,Edicins Xerais

5 Busca nunha revista a foto de algo que che gustara ter. Pgaa no teu caderno

e fai a sa descricin. Leo en voz alta; os teus compaeiros tern que adiviarde que se trata.GRUPOA

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UNIDADE 5Lingua

Nome e apelidos: .......................................................................................................................

Curso: ......................................................... Data: .................................................................

AR

1 Escribe a palabra que corresponde aos seguintes smbolos:

........................... ........................... ........................... ...........................

........................... ........................... ........................... ...........................

2 Rodea as palabras relacionadas co aire e sublia as relacionadas coa auga:

chuvia vento brisa chuvasco vendaval tornado diluvio orballo

3 Completa con o, a, os, as:

serpes primavera osos esquo

leirn tartaruga nios ras

4 Pon coma onde convea:

No zoolxico vin animais salvaxes: un hipoptamo unha serpe un rinoceronteunha familia de osos e un elefante. Os elefantes usan a trompa para ulir respirar

ducharse coller follas arrincar rbores e acariar.

5 Completa con m ou n:

so__bra

ca__p

co__ps

pu__to

po__ba

ca__pin

e__panada

l__pada

ce__ps

ma__ta

e__viar

ta__bor

aca__par

e__vasar

me__tir GRUPOA

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UNIDADE 5Lingua

Nome e apelidos: .......................................................................................................................

Curso: ......................................................... Data: .................................................................

AA

1 Escribe catro palabras relacionadas do tempo de inverno:

........................................................................................................................

2 Cambia o xnero e o nmero e completa o cadro:

Masculinosingular

Femininosingular

Masculinoplural

Femininoplural

home

rei

touro

cabalo

galo

.........................

.........................

.........................

.........................

.........................

.........................

.........................

.........................

.........................

.........................

.........................

.........................

.........................

.........................

.........................

3 Completa coas palabras que consideres adecuadas; todas levan mp:

O meu can pequeno e moi ............................: est .................... a mover o

rabo e a facer pallasadas. Eu boo cada dous meses cun ................. especial

para o pelo dos cans; encntame velo as, tan ................. .

4 Le este contio e contesta:

Estes eran uns peixes brancos que vivan nun ro. Un da de vern, apareceu unha

muller que via a lavar. A nai peixe dxolles aos peixios que se agochasen debaixo

dunha pedra; pero os peixios, curiosos, asomaron as sas cabezas. Cando a muller

marchou, os peixes brancos se converteran en peixes de cores.

Gloria Fuertes: El camello cojito(traducin e adaptacin)

Espazo: Onde viven os peixes? ..................................................................

Tempo: Cando ocorreu? ............................................................................

Personaxes: ..............................................................................................GRUPOA

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UNIDADE 6Lingua

Nome e apelidos: .......................................................................................................................

Curso: ......................................................... Data: .................................................................

AR

1 Coloca os seguintes alimentos na tenda correspondente:

peras, pan, linguado, bists, roscn, chourizo, cereixas, ollomol, xamn, figos,

polo, peituga de pavo, salchichn, empanada, sardias.

Peixera: ..........................................................................................................

Carnicera: .......................................................................................................

Froitera: ..........................................................................................................

Chacinera: .......................................................................................................Panadera: .......................................................................................................

2 Onde se venden...? Rodea as terminacins:

libros: ..............................................

zapatos: .........................................

xoias: ..............................................

flores: .............................................

3 Completa co artigo ou co indefinido adecuado:

Artigos Indefinidos

....... leituga ....... pirixel

....... paquetes ....... froitas

....... olivas ....... amorodos

.......... iogur .............. torta

................ uvas .......... ovos

.......... libros ............... flores

4 Copia poendo os nhque faltan:

Era esta una nube preguiceira que non soltaba chuvia ninguna, porque lle daba tra-

ballo. Nuna tarde de abril, falou cuna racha de vento e decidiu soltar alguna pinga

para facer as paces.

........................................................................................................................

........................................................................................................................

........................................................................................................................ GRUPOA

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UNIDADE 6Lingua

Nome e apelidos: .......................................................................................................................

Curso: ......................................................... Data: .................................................................

AA

1 Nalgunhas destas palabras estn mal colocadas as terminacins. Corrxeas:

repartideiro peixeira leiteiro marisqueira zapatador panadeira

................................... ................................... ...................................

2 Completa este texto cos artigos e as sas contraccins:

........ pai ........... mia amiga vainos levar .......... cine ma .................. tarde.

........ ta de Sara levaba ........ sombreiro mis bonito .......... festa.

........ casa de Antn sempre hai espaguetes para ........ nenos.

........ comercio de abaixo poen ........ rebaixas ........ 1 de xaneiro.

3 Completa agora cos indefinidos e as sas contraccins:

Ana ten ................ tenda de regalos na mia ra. Puxo fra ................ toldo

amarelo ................ raias negras e ................ cartel ................ letras ben gordas:

Cousias. ................ dos escaparates, colocou ................ manequn ................roupa de inverno moi bonita, ................ bufanda e ................ gorro de la. A nai

................ amigo meu vai comprar sempre al.

4 Escribe o comezo ou introducin dun conto que che guste moito. Os teus compaei-ros debern intentar adiviar de que conto se trata.

........................................................................................................................

........................................................................................................................

........................................................................................................................

........................................................................................................................

........................................................................................................................

........................................................................................................................

........................................................................................................................

........................................................................................................................GRUPOA

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UNIDADE 7Lingua

Nome e apelidos: .......................................................................................................................

Curso: ......................................................... Data: .................................................................

AR

1 Clasifica estas palabras no cuarto correspondente:

cama, baeira, armario, lavabo, vter, forno, mesa de noite, neveira, camp.

Dormitorio: ......................................................................................................

Cocia: ............................................................................................................

Cuarto de bao: ...............................................................................................

2 Forma nomes de aparellos engadindo a terminacin -dorou -dora:

torrar: .............................................

espremer: .......................................

aspirar: ...........................................

coar: ..............................................

3 Sublia os demostrativos e relaciona con frechas:

Pon esa alfombra aos ps da cama.

Esta cadeira xa est moi vella. Teo que poer estes reloxos en hora.

Cambiei aquel colchn de la por un de ltex.


Masculino singular Feminino singular Masculino plural Feminino plural

O meu av

O ............ irmn

O seu amigo

A ................avoa

A ta irm

A ............ amiga

Os .............. avs

Os ........... irmns

Os ........... amigos

As ..............avoas

As .............. irms

As ............ amigas

5 Completa con bu-, bus-ou bur-:

____farda ____bullas ____car ____la ____fanda

____cador ____rato ____xaina ____que ____bela

Cerca

Distancia media

Lonxe

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UNIDADE 7Lingua

Nome e apelidos: .......................................................................................................................

Curso: ......................................................... Data: .................................................................

AA

1 Escribe o nome de catro pezas de roupa da cama:

.............................................................................................................................

2 Sublia os artigos e os indefinidos. Despois cmbiaos por demostrativos:

A escaleira ten un chanzo roto, hai que amaalo.

.............................................................................................................................

A maleta que deixaron sobre o bal estaba baleira.

.............................................................................................................................

Leva os coxns a un cuarto de invitados.

.............................................................................................................................

3 Completa cos posesivos adecuados; lembra que debes poer o artigo diante:

....................... pai foi buscar ....................... bicicleta.

Xa compraches ....................... regalo para ....................... amigas?

....................... vecios de arriba non fan rudo ningn.

4 Escribe o nome de cada debuxo:

5 Fxate nas das primeiras vietas e debuxa o desenlace do conto:

vieta 1 de

deixa marca

AA14

vieta 2 de

deixa marca

AA14

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..............................

.............................. ..............................

..............................


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UNIDADE 8Lingua

Nome e apelidos: .......................................................................................................................

Curso: ......................................................... Data: .................................................................

AR

1 Completa os nomes deste bichios coas slaba que lles faltan:

ver___

___blu___

bol___re___

___ania

pa___guesa

escara___ ___

___galu___

___ ___loura

2 Forma os contrarios destas palabras engadindo in-, im-ou des-:

____mbil

____posible

____coser

____facer

____visible

____tapar

____perfecto

____obediente

3 Escribe o pronome persoal que corresponde as palabras subliadas:

Laura ten unha horta. ............................

A Xon gstalle escoitar os grilos. ............................

Suso, Ins e mais eu somos amigos. ............................

Laura e Ins tamn se levan ben. ............................

Suso e ti atopastes unha xoania. ............................ Vou ir ao campo con Sara e mais con Ral. ............................

4 Completa as seguintes palabras con rou rr:

ca___icanta

ve___me

___a

a___aa

ma___n

xi___asol

en___edar

___ato

dou___ado

___o

chicha___a

___ula

ca___acol

bolbo___eta

te___azaRodea as palabras nas que o rsoa suave.

5 Colorea os cadros que conteen palabras que riman:

camisn

algodn

cantil

mandil

caracol

ollomol

caracol

caranguexo

verme

vermello

vermello

espello

bolboreta

violeta

violeta

violn

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UNIDADE 8Lingua

Nome e apelidos: .......................................................................................................................

Curso: ......................................................... Data: .................................................................

AA

1 Soluciona as seguintes adivias:

Cargadas van, cargadas veen

e no camio non se deteen.

...................................................

Canto na beira, vivo na auga,

non son peixe nin son chicharra.

...................................................

2 Elixe a palabra adecuada de cada columna e forma oracins:

Eu miramos coa ceo.

Ela rego sempre mangueira.

........................................................................................................................

Eles remades con lago.

Vs falas no cana.

........................................................................................................................

Ns atopaches un xoania.

Ti collo en saltn.

........................................................................................................................

3 Completa o poema con estas palabras tendo en conta a rima:ceo, sol, vento, color.

Unha pinga de auga Un arco perfecto

atopouse cun raio de ....................., pintaron no .....................

os dous xuntos formaron coa auga da chuvia

un mundo de ..................... . e as cores do ...................... .

Xon Neira: Xiz de cor

a) Cantas estrofas ten o poema? .................................................

b) Cantos versos ten cada estrofa? .................................................

c) Que palabras riman na primeira estrofa? .................................................GRUPOA

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UNIDADE 9Lingua

Nome e apelidos: .......................................................................................................................

Curso: ......................................................... Data: .................................................................

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1 Risca as pezas de roupa que nonacostumamos poer na primavera:

gorro de la

camiseta

vestido

luvas

saia

chuvasqueiro

abrigo

traxe de bao

2 Forma os diminutivos destas palabras engadindo -io, -ia:

horta.......................

nube.......................

vento.......................

nai..........................

grilo........................

fillo..........................

3 Escribe a palabra a partir da cal se formou cada aumentativo:

zapatn..................

casaza....................

homazo..................

narizn...................

ollazos....................

gotazas...................

4 Escribe o verbo relacionado coas seguintes palabras, como no exemplo:

planta

plantarsemente..................

comedor.................

vestido....................

chuvia

.....................subida....................

sada......................

crecente..................

baile

.......................saltn......................

vivenda ..................

corredor .................

5 Clasifica os verbos anteriores segundo a conxugacin:

1 conxugacin: ................................................................................................2 conxugacin: ................................................................................................

3 conxugacin: ................................................................................................

6 Completa as palabras con bouv:

En prima__era cho__e moito e sopra un __ento sua__e. s __eces vou casa dos meus

a__s, que vi__en no campo. Teen __acas e o__ellas, e eu psoo de mara__illa axu-dndoos nos la__ores da granxa. moi di__ertido, nunca me a__urro. G

RUPOA

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UNIDADE 9Lingua

Nome e apelidos: .......................................................................................................................

Curso: ......................................................... Data: .................................................................

AA

1 Sublia os diminutivos que indican afecto:

Mamaa, dme un biquio, que trouxen ese maletn eu s.

Aquel vellio viva nunha casia vella, pero tia un cochazo.

Que golazo meteu o meu fillio! Fixo un partidazo!

Agora rodea os aumentativos que indican que algo moi bo.

2 Escribe as palabras contrarias; ten en conta que todas son conv:

novo .............................................

aburrido .......................................

inverno .........................................

morrer ..........................................

ir ..................................................

spero ..........................................

consoante .....................................

visible ...........................................

3 Escribe o verbo correspondente a cada definicin e indica a conxugacin:

Limpar coa vasoira: ................................. ........... conxugacin

Poer por escrito: .................................... ........... conxugacin

Ir a p a un lugar: .................................. ........... conxugacin

Botar auga s plantas: ............................. ........... conxugacin

4 Completa este poema para que os versos formen pareados:

nova ta elefante dente espida cheaLa que saes de noite na,

onde tes a casa .....................?

La .....................,

oculta na cova.

La crecente,

mdralle un ..................... .

La .....................,

redonda candea.

La minguante,

cairo de ..................... .

La que saes de noite .....................,

onde dormes cada da?Xon Neira: Xiz de corG

RUPOA

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UNIDADE 10Lingua

Nome e apelidos: .......................................................................................................................

Curso: ......................................................... Data: .................................................................

AR

1 En cales destes xogos hai que saltar? Rodaos:

as agochadas

a corda

o pano

a goma

as blas

a mariola

a roda

a pilla

En cales necesitamos un obxecto determinado para poder xogar? .....................

........................................................................................................................

2 Forma palabras compostas coas palabras das columnas:

auga

para

afia

chucha

sol

mar

mel

lapis

........................

........................

........................

........................

garda

salva

cata

para

vidas

ventos

costas

cadas

........................

........................

........................

........................

3 Sublia os verbos e di en que tempo estn: Iremos ao parque o sbado pola tarde. ....................................

Unha nena caeu do bambn. ....................................

Eses nenos e nenas xogan corda. ....................................

A cola para o tobogn chegaba ata a entrada. ....................................

4 Completa o cadro coas formas en -abadestes verbos da 1 conxugacin:saltar pillar xogar quedar

eu saltaba

ti pillabas

el, ela

ns xogabamos

vs

eles, elas quedaban

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UNIDADE 10Lingua

Nome e apelidos: .......................................................................................................................

Curso: ......................................................... Data: .................................................................

AA

1 Ordena as accins destas oracins segundo a orde na que ocorran. Fxate no exemplo:

Xa chamarei despois, agora marcho. chamar 2 marchar 1

Come a sopa, despois xa vers a tele. comer ver

Samos de viaxe ma, agora descansa. sar descansar

Onte ras e hoxe choras! rir chorar

Xa xogars logo, agora fai os deberes. xogar facer

2 Escribe estas oracins en pasado e en futuro:

Maria pasea pola praza da vila.

........................................................................................................................

........................................................................................................................

Tom salta moi ben corda.

........................................................................................................................

........................................................................................................................

3 Risca o verso que sobra en cada adivia e atopa a solucin:

Se vees feira,

poders montar,

coa neve se fai

subindo e baixando

sen deixar de xirar.

Solucin:........................................

Por un camio de ferro

patn pero non pato

asusto a calquera idade,

subo e baixo bruscamente

a toda velocidade.

Solucin:........................................

Xira, xiramos da man,

son a alegra dos nenos

sempre no mesmo lugar.Solucin:........................................

Once xogadores da mesma color,

sempre polo campo detrs dun baln

e nos parques me podes ver.Solucin:........................................G

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UNIDADE 11Lingua

Nome e apelidos: .......................................................................................................................

Curso: ......................................................... Data: .................................................................

AR

1 Escribe o oficios do home e da muller que...

fai e vende o pan ................................ e ................................

vende peixe ................................ e ................................

recolle marisco ................................ e ................................

vende medicinas ................................ e ................................

repara os coches ................................ e ................................

vende libros ................................ e ................................repara zapatos ................................ e ................................

cura os enfermos ................................ e ................................

conduce un camin ................................ e ................................

2 Agrupa estas palabras en familias:

da, marieiro, traballo, dirno, traballador, marisco, diario, traballoso, marea.1. ....................................................................................................................

2. ....................................................................................................................

3. ....................................................................................................................

3 Completa as seguintes palabras con g, guou g:

anti___o anti___idade au___a pira___ua pin___npira___ista bu___ina ___erra lon___o ___itarra

lin___ua bilin___e ___epardo ce___oa ___orila

4 Escribe unha oracin enunciativa, outra interrogativa e outra exclamativa:

........................................................................................................................

........................................................................................................................

........................................................................................................................ GRUPOA

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UNIDADE 11Lingua

Nome e apelidos: .......................................................................................................................

Curso: ......................................................... Data: .................................................................

AA

1 Escribe o nome do oficio no que se necesita cada utensilio:

martelo: ...........................................

xiringa: ...........................................

mangueira: ......................................

paleta: ............................................

xiz: .................................................

rede: ...............................................

augulla e fo: ...................................

foucio: ...........................................

2 Coa axuda do dicionario, escribe catro palabras de cada familia:

auga ............................................................................................................

flor ...............................................................................................................

pedra ...........................................................................................................

3 Completa cunha oracin interrogativa ou enunciativa, segundo o caso:

........................................................................ Teo oito anos.

Onde est Helena? ................................................................................

........................................................................ Son as 12 da ma.

4 Escribe ao lado de cada intervencin GARDAou ESTATUA, segundo quen fale:

...................: Seor garda, por favor!

...................: Eh? Segundo o regulamento, as estatuas non poden dirixirse aos gardas!

...................: Teo sede. Triame unha laranxada.

...................: O regulamento tamn di que as estatuas non poden ter sede.

...................: Pois eu teo. E de noite refresca e paso fro.

...................: Iso tampouco posible. As estatuas non poden pasar fro.

...................: Poden, poden. E cando chega o vern, paso unha calor!

...................: As estatuas non poden ter sede, nin fro, nin calor! Do o regulamento!

...................: Pois s veces, cando non hai la, tamn sinto moito medo...Euloxio R. Ruibal: Brinquemos teatro(fragmento adaptado)G

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UNIDADE 12Lingua

Nome e apelidos: .......................................................................................................................

Curso: ......................................................... Data: .................................................................

AR

1 Completa as oracins coas palabras do recadro:

A nena fai un castelo de ............................. cunha .............. .

Recolln moitas ........................... e metinas no .......................... .

Nas ............................. hai moitos ............................. .

2 Agrupa estas palabras por campos semnticos e di de cal se trata:

xersei, barco, saia, xabaril, avin, camisa, peixe, coche, cadela, abrigo, tren, esquo.

........................: ..............................................................................................

........................: ..............................................................................................

........................: ..............................................................................................

3 Sublia en cada oracin o suxeito e rodea o seu ncleo:

Os barcos pesqueiros saen do porto moi cedo.

As nenas da praia fixeron un castelo de area enorme.

Veen hoxe os tos de Brais?

No medio da praza, a pintora faca retratos da xente.

Como se chama a parte da oracin que non subliaches? ................................

Escribe o ncleo do predicado de cada unha das oracins anteriores.

........................................................................................................................


........................... ........................... ........................... ...........................

paarea

rochascunchascaldeiromexillns

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UNIDADE 12Lingua

Nome e apelidos: .......................................................................................................................

Curso: ......................................................... Data: .................................................................

AA

1 Escribe o nome de seis cousas que podemos ver nunha praia:

.......................................................

.......................................................

.......................................................

.......................................................

.......................................................

.......................................................

2 Elixe as palabras adecuadas de cada columna e forma oracins. Despois, subliacon distintas cores o suxeito e o predicado:

Os irmns de Pedro xogaba unha estrela de mar.

Sara colleron s pas con Nico.

Alberto pescaban sen flotador.

Xos e Maria xa nada coa cana nova.

........................................................................................................................

........................................................................................................................

........................................................................................................................

........................................................................................................................

3 Elixe un campo semntico e escribe dez palabras:

..........................................: ............................................................................

........................................................................................................................

........................................................................................................................

4 Escribe verdadeiro (V) ou falso (F):

No teatro, os actores e actrices interpretan un personaxe.

No teatro, os personaxes non falan, s fan xestos.

Nun texto teatral, os actores teen que recitar as anotacins.

Nun texto teatral, as anotacins son as instrucins que d o autor.GRUPOA

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Solucins


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UNIDADE 1Lingua

Nome e apelidos : ............ ............. ............. ............. ............ ............. ............. ............. ............. ....

Curso: ......................................................... Data: .................................................................

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UNIDADE 1Lingua

Nome e apelidos: ............. ............. ............. ............ ............. ............. ............. ............. ............. ...

Curso: ......................................................... Data: .................................................................

AA

1 Le atentamente o texto e contesta as preguntas:

Casilda estaba encantada cos seus alumnos. Saban ir ss ao servizo e tirar

da cadea; pintaban, xogaban, facan crebacabezas e axudbanlle profe a

recoller a clase. Como Casilda lles contaba moitos contos, os rapaces port-

banse de marabilla e enchana de bicos, cuns pouquios de mocos, todo hai

que dicilo, pero a profe lavaba a cara e volva a relucir coma unha rosa.

Gloria Snchez: Matapitos.com(adaptacin)

De que curso, mis ou menos, cres que a profesora Casilda? Como o sabes?

................................................................................................................

Por que os alumnos se portaban de marabilla?

................................................................................................................

Sublia as palabras que teen das letras que se pronuncian xuntas:

Casilda marabilla enchan pouquios mocos unha

Ordena alfabeticamente: encantada, alumnos, servizo, cadea, contos.

................................................................................................................

2 Di por que se escriben con maiscula:

Casilda ...........................................................................................

Saban ...........................................................................................Snchez ...........................................................................................

Matapitos ...........................................................................................

3 Este fragmento de texto que acabas de ler, pertence a unha poesa, a un contoou a unha obra de teatro? Por que o sabes?

................................................................................................................

................................................................................................................

1 Completa o abecedario coas letras maisculas e minsculas que faltan:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23

A G T

a d l q x

2 Escribe por orde alfabtica as seguintes palabras: titor, mestre, axenda, re-

creo, libro.

................................................................................................................

3 Ordena as letras e escribe palabras:

zix .......................... isapl ........................ iraesto .....................

4 Escribe unha situacin na que empregues...

A lingua oral: ........................... ................... ................... ................... .......

A lingua escrita: .......................... .................. ................... ................... .....

5 Volve escribir este texto, poendo os puntos e as maisculas necesarios:

non sei se coeces a iria cando queiras presntocha chegou nova este ano.

................................................................................................................

................................................................................................................

6 Completa e fxate ben nas maisculas:

Chmome ......................................... . Nacn en ...............................

e vivo na ra ........................................................... . Gustarame ter

unha mascota, un ............................... . Chamaralle ........................... .

O meu conto preferido ..................................................................... .

7 Risca os tipos de textos que non son literarios:

axenda poema obra de teatro xornal conto carta

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UNIDADE 2Lingua

Nome e apelidos: ............. ............. ............. ............ ............. ............. ............. ............. ............. ...

Curso: ......................................................... Data: .................................................................

AA

1 Relaciona cada expresin co seu significado:

Comer a bicos. Estar de mal humor.

Bater cos ps no cu. Axudar.

Estar de focios. Dar moitos bicos.

Botar unha man. Fuxir a toda prsa.

2 Corrixe os erros que atopes na divisin destas palabras en slabas:

o-rel-las car-rei-rar mei-xel-as a-mi-gu-i-o

........................ ........................ ........................ ........................

3 Le o texto e sublia todas as palabras relacionadas co corpo:

Dorotea, Rosalinda e Sabela eran princesas reais. Tian trinta armarios cheos depreciosos vestidos e serventes que lles limpaban o nariz e que ata lles levaban atodas partes tres almofadas para que os seus cus maxestosos sentasen no brando. posible imaxinar unha vida tan fermosa?

Pero Sabela, a princesa mis nova, non era feliz. Non, nin tan sequera un chisco.De speto, a porta do cuarto abriuse e entraron en formacin seis criados conpeites e cepillos para cepillar as sas melenas, rizadores de pelo, limas dasunllas e preciosos vestidos.Non quero que me laven a cara, nin que peiteen os meus cabelos, nin queme fagan rizos!berrou Sabela metndose debaixo da cama.

Cornelia Funke: A princesa Sabela,Edicins Xerais (adaptacin)

4 Despois de ler o texto, fai un breve retrato de Sabela tal como ti a imaxines.

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................GRUPOA

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UNIDADE 2Lingua

Nome e apelidos : ............ ............. ............. ............. ............ ............. ............. ............. ............. ....

Curso: ......................................................... Data: .................................................................

AR

1 Relaciona con frechas cada verbo cunha parte do corpo:

patexar asubiar axeonllar chiscar bocexar pestanexar

pernas boca ollos

2 Coloca estes sinnimos:encarnadas, dourado, crecho, delgados, ancha.

pelo louro ou ................. ........... cabelo rizo ou .................. ..........

beizos finos ou .................. .......... fronte ampla ou ................... .......

meixelas coloradas ou ................. ..............

3 Escribe o seguinte texto separando as palabras:

Apalabraungrupodeletrasordenadasquetensignificado.

................................................................................................................

4 Divide as seguintes palabras en slabas e clasifcaas:

nariz p estmago orellas ollos nu meixelas entrecello

monoslabas: ..........................................., ...........................................

bislabas: ..........................................., ...........................................

trislabas: ..........................................., ...........................................

polislabas: .................. ................... ......, ................. ................... .......

5 Sublia a slaba tnica nas palabras anteriores de mis dunha slaba.

6 Como se chama o signo co que separaches as slabas? ...........................

7 Explica que un retrato:

................................................................................................................

B C D E F H I L M N O P Q R S U V X Z b c e f g h i m n o p r s t u v z

axenda, libro, mestre, recreo, titor.

xiz lapis tesoira

Resposta aberta.

Non sei se coeces a Iria. Cando queiras presntocha.Chegou nova este ano.

Resposta aberta.

Infantil

Porque xogaban e a profesora lles contaba moitos contos.

alumnos, cadea, contos, encantada, servizo

Nome propio de persoa.

Despois de punto.Apelido de persoa.

Ttulo do libro.

Un conto.

douradodelgados

encarnadas

A palabra un grupo de letras ordenadas que ten significado.

crechoancha

p nuna-riz o-lloso-re-llas mei-xe-las

es-t-ma-go en-tre-ce-llo

Descricin do aspecto fsico e maneira de ser dunha persoa .

o-re -llas ca -rrei -rar mei -xe -las a -mi -gui -o

Resposta aberta.Guin


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UNIDADE 3Lingua

Nome e apelidos : ............. ............. ............. ............. ............. ............. ............ ............. ............. ...

Curso: ......................................................... Data: .................................................................

AA

1 Fxate nestas palabras relacionadas co outono:

chuvia treboada vento nboa fro brtema

Busca treboadano dicionario e escribe unha oracin con ela.

................................................................................................................

Cales desas palabras non teen que ver coa auga? Sublaas.Das delas son sinnimas. Rodaas.

Identifica e escribe un antnimo de:

calor ......................................... seca ..........................................

2 Sublia as das oracins de cada grupo que signifiquen o contrario:

3 Cambia as letras destacadas por cou que copia:

xente....................

maleta..................

lince.....................

sabana.................

boroa...................

saldo....................

4 Ordena os pasos que hai que seguir para confeccionar un colar de castaas:Ccense en agua coa casca.

Apanse as castaas.

Clgase o colar do pescozo.

Ensrtanse cun fo groso.

tanse os dous cabos do fo.

Dixanse secar.

5 Busca nunha revista a foto dunha paisaxe. Pgaa no caderno e escribe a sadescricin. Utiliza expresins de orde e de lugar, como dereita, no centro,pola esquerda, arriba...

UNIDADE 3Lingua

Nome e apelidos : ............ ............. ............. ............. ............. ............. ............. ............. ............ ....

Curso: ......................................................... Data: .................................................................

AR

1 Colorea as palabras que estean relacionadas co outono:

2 Escribe un antnimo de cada palabra:

alto ...........................................

escuro .......................................(folla) perenne ..................... .......

aberto ......................................

cheo .........................................antes ........................................

3 Risca as palabras que non sexan nomes:

vento chover noz chuvia dourado campo ceo gris

4 Completa as seguintes palabras con c/Cou qu/Qu:

____eixo Henri____e ____ios____o ____un____a

____urtis por____o ____ico ____adela

Rebe____a es____o ____olexio mos____ito

5 Clasifica os nomes do exercicio anterior:

PropiosComns

Cousas Animais

6 Ordena as palabras e coloca o signo de interrogacin:

Carlota ? anos Cantos ten ................... .................. ................... .......

canta Quen esa ? cancin ................... .................. ................... .......

chuvia turrn ventar castaa Reis vendima follas

A casca dese froito branda.

A pel dese froito branda.

A casca dese froito dura.

Fra a moito fro.

Dentro a moita calor.

No exterior a moito fro.

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UNIDADE 4Lingua

Nome e apelidos : ............. ............. ............. ............. ............. ............. ............ ............. ............. ...

Curso: ......................................................... Data: .................................................................

AA

1 Substite a palabra cousapor:xogo, adornos, obxectos, regalos.

No Nadal, poemos unha chea de (cousas) .......................... rechaman-

tes pola casa: serpentinas, estrelas e (outras cousas) .................................

para decorar. Este ano, aproveitamos o papel onde vian (as cousas) ... ........

.................... .... dos aniversarios. Pegmolo nuns cartns vellos e resultou ser

(unha cousa) .......................... divertida.

2 En cada serie de palabras falta a mesma consoante. Descubre cal e compltaas:

do......e

silen......ioso

impa......iente

......isne

pre......iosa

......aro

......u......urucho

......anso

......onxelado

......ulpable

velo......

a......ul

posti......o

folga......n

cal......n

ri........io

or........estra

co........eto

e........ivocada

es........erdo

3 Na lista anterior, tacha a palabra de cada serie que non sexa un adxectivo.

4 Completa con signos de interrogacin e de admiracin:

Eu son... o Aprendiz de Bruxo

De que dixeron os Mornias ao unsono. Aprendiz de que

Carito, que o que di que aprende preguntou Damin.

Cala, Damin dixo Saleta, e dirixiuse ao estrao. A ver, listo, onde

aprendiches ti a bruxera

Lola Gonzlez: Os Mornias,Edicins Xerais

5 Busca nunha revista a foto de algo que che gustara ter. Pgaa no teu cadernoe fai a sa descricin. Leo en voz alta; os teus compaeiros tern que adiviarde que se trata.

UNIDADE 4Lingua

Nome e apelidos : ............ ............. ............. ............. ............. ............. ............. ............. ............ ....

Curso: ......................................................... Data: .................................................................

AR

1 Escribe o nome de:

un xoguete con rodas: ....................

un xogo de mesa: .......................

un xoguete con cordel: ...................

un xogo de baln: .......................

2 Escribe unha oracin con dous significados de cada palabra:

espia ....................................................................................................

................................................................................................................

banco .....................................................................................................

................................................................................................................

3 Copia e clasifica as palabras desta lista que sexan adxectivos: salgado, ca-melo, enorme, amargo, curto, coroa, longo, rei, picante, pequeno, can, doce.

Refrense a sabores: ..................................................................................

Refrense a tamaos:.................................................................................

4 Coloca o mesmo adxectivo na forma que convea:

nenas contentas neno ................. .

deserto seco palla ............. ..........

can sedento vacas ......................

ceos escuros noite ......................

5 Completa as seguintes palabras con c/Cou z/Z:

pesco__o

__acaras

a__ucre

a__io

pa__o

__ereixas

ma__apn

__elia

feli__

feli__es

A__u__ena

bei__os

6 Completa con signos de admiracin e de interrogacin:

Pero que cara tes Como puideches esquecelo Dxencho mil veces

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12

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13

baixo

clarocaduca

qu

HenriqueQuicoCurtisRebeca

queixoquioscocuncacolexio

Cantos anos ten Carlota?Quen canta esa cancin?

porcocadelaesquo

mosquito

Cc qu C qu

c Qu c qu qu c c c

pechado Resposta aberta

fro chuvia

quentemaqueta cabana caldo

216

345

quince coroa

baleirodespois

patnsparchs

ioi

(de peixe)(das rosas)(de dieiro)(de sentar)

salgado, amargo, picante, doceenorme, curto, longo, pequeno

contento sedentas seca escura

ftboladornos

outros obxectos

os regalosun xogo

zZ

z c z z z C z c

c z c

! ? !

!? ?

?!

?

ccc c z qu

C c z qu c c z qu

c c z qu c z qu


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UNIDADE 5Lingua

Nome e apelidos: ............. ............. ............. ............ ............. ............. ............. ............. ............. ...

Curso: ......................................................... Data: .................................................................

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1 Escribe catro palabras relacionadas do tempo de inverno:

........................................................................................................................


Masculino

singular

Feminino

singular

Masculino

plural

Feminino

pluralhome

rei

touro

cabalo

galo

.........................

.........................

.........................

.........................

.........................

.........................

.........................

.........................

.........................

.........................

.........................

.........................

.........................

.........................

.........................

3 Completa coas palabras que consideres adecuadas; todas levan mp:

O meu can pequeno e moi ............................: est .................... a mover o

rabo e a facer pallasadas. Eu boo cada dous meses cun ................. especial

para o pelo dos cans; encntame velo as, tan ................. .

4 Le este contio e contesta:

Estes eran uns peixes brancos que vivan nun ro. Un da de vern, apareceu unha

muller que via a lavar. A nai peixe dxolles aos peixios que se agochasen debaixo

dunha pedra; pero os peixios, curiosos, asomaron as sas cabezas. Cando a muller

marchou, os peixes brancos se converteran en peixes de cores.

Gloria Fuertes: El camello cojito(traducin e adaptacin)

Espazo: Onde viven os peixes? ..................................................................

Tempo: Cando ocorreu? ............................................................................

Personaxes: ..............................................................................................

UNIDADE 5Lingua

Nome e apelidos : ............ ............. ............. ............. ............ ............. ............. ............. ............. ....

Curso: ......................................................... Data: .................................................................

AR

1 Escribe a palabra que corresponde aos seguintes smbolos:

........................... ........................... ........................... ...........................

........................... ........................... ........................... ...........................

2 Rodea as palabras relacionadas co aire e sublia as relacionadas coa auga:

chuvia vento brisa chuvasco vendaval tornado diluvio orballo

3 Completa con o, a, os, as:

serpes primavera osos esquo

leirn tartaruga nios ras

4 Pon coma onde convea:

No zoolxico vin animais salvaxes: un hipoptamo unha serpe un rinoceronteunha familia de osos e un elefante. Os elefantes usan a trompa para ulir respirar

ducharse coller follas arrincar rbores e acariar.

5 Completa con m ou n:

so__bra

ca__p

co__ps

pu__to

po__ba

ca__pin

e__panada

l__pada

ce__ps

ma__ta

e__viar

ta__bor

aca__par

e__vasar

me__tir GRUPOA

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UNIDADE 6Lingua

Nome e apelidos: ............. ............. ............. ............ ............. ............. ............. ............. ............. ...

Curso: ......................................................... Data: .................................................................

AA

1 Nalgunhas destas palabras estn mal colocadas as terminacins. Corrxeas:

repartideiro peixeira leiteiro marisqueira zapatador panadeira

................................... ................................... ...................................

2 Completa este texto cos artigos e as sas contraccins:

........ pai ........... mia amiga vainos levar .......... cine ma .................. tarde.

........ ta de Sara levaba ........ sombreiro mis bonito .......... festa.

........ casa de Antn sempre hai espaguetes para ........ nenos.

........ comercio de abaixo poen ........ rebaixas ........ 1 de xaneiro.

3 Completa agora cos indefinidos e as sas contraccins:

Ana ten ................ tenda de regalos na mia ra. Puxo fra ................ toldo

amarelo ................ raias negras e ................ cartel ................ letras ben gordas:Cousias. ................ dos escaparates, colocou ................ manequn ................

roupa de inverno moi bonita, ................ bufanda e ................ gorro de la. A nai

................ amigo meu vai comprar sempre al.

4 Escribe o comezo ou introducin dun conto que che guste moito. Os teus compaei-ros debern intentar adiviar de que conto se trata.

........................................................................................................................

........................................................................................................................

........................................................................................................................

........................................................................................................................

........................................................................................................................

........................................................................................................................

........................................................................................................................

........................................................................................................................

UNIDADE 6Lingua

Nome e apelidos : ............ ............. ............. ............. ............ ............. ............. ............. ............. ....

Curso: ......................................................... Data: .................................................................

AR

1 Coloca os seguintes alimentos na tenda correspondente:

peras, pan, linguado, bists, roscn, chourizo, cereixas, ollomol, xamn, figos,

polo, peituga de pavo, salchichn, empanada, sardias.

Peixera: ..........................................................................................................

Carnicera: .......................................................................................................

Froitera: ..........................................................................................................

Chacinera: .......................................................................................................

Panadera: .......................................................................................................

2 Onde se venden...? Rodea as terminacins:

libros: ..............................................

zapatos: .........................................

xoias: ..............................................

flores: .............................................

3 Completa co artigo ou co indefinido adecuado:

Artigos Indefinidos

....... leituga ....... pirixel

....... paquetes ....... froitas

....... olivas ....... amorodos

.......... iogur .............. torta

................ uvas .......... ovos

.......... libros ............... flores

4 Copia poendo os nhque faltan:

Era esta una nube preguiceira que non soltaba chuvia ninguna, porque lle daba tra-

ballo. Nuna tarde de abril, falou cuna racha de vento e decidiu soltar alguna pinga

para facer as paces.

........................................................................................................................

........................................................................................................................

........................................................................................................................

GRUPOA

NAYA,

S.A.,

Lingua3.

EducacinPrimaria.


16

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tormenta

sol

aso

aa

osos

oas

neve

nubes

sarabia

nboa

chuvia muller

Resposta aberta

raavacaegua

galia

homesreis

touroscabalosgalos

simptico sempre xamp

limpo

Nun ro.Un da de vern.

peixes (nai e peixios) e a muller.

mulleresraasvacaseguas

galiasanubrado

m n m n m n nmmm

m m m m n

linguado, ollomol, sardiasbists, polo

peras, cereixas, figoschourizo, xamn, peituga de pavo, salchichn

pan, roscn, empanada

librerazapatera

xoiera

repartidor mariscadora zapateiro

polaaodaA o da

osNaNo as o

unha un

cunhas un cunhas Nun un unha

Resposta aberta

undun

cunha

O

florera

aos as unhas uns as

Era esta unha nube preguiceira que non soltaba chuvia ningunha,

porque lle daba traballo. Nunha tarde de abril, falou cunha racha de

vento e decidiu soltar algunha pinga para facer as paces.

os uns unhas

o un unha

, , , ,,

, ,


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Material


35

UNIDADE 7Lingua

Nome e apelidos : ............. ............. ............. ............. ............. ............. ............ ............. ............. ...

Curso: ......................................................... Data: .................................................................

AA

1 Escribe o nome de catro pezas de roupa da cama:

.............................................................................................................................

2 Sublia os artigos e os indefinidos. Despois cmbiaos por demostrativos:

A escaleira ten un chanzo roto, hai que amaalo.

.............................................................................................................................A maleta que deixaron sobre o bal estaba baleira.

.............................................................................................................................

Leva os coxns a un cuarto de invitados.

.............................................................................................................................

3 Completa cos posesivos adecuados; lembra que debes poer o artigo diante:

....................... pai foi buscar ....................... bicicleta.

Xa compraches ....................... regalo para ....................... amigas?

....................... vecios de arriba non fan rudo ningn.


5 Fxate nas das primeiras vietas e debuxa o desenlace do conto:

UNIDADE 7Lingua

Nome e apelidos : ............ ............. ............. ............. ............. ............. ............. ............. ............ ....

Curso: ......................................................... Data: .................................................................

AR

1 Clasifica estas palabras no cuarto correspondente:

cama, baeira, armario, lavabo, vter, forno, mesa de noite, neveira, camp.

Dormitorio: ......................................................................................................

Cocia: ............................................................................................................

Cuarto de bao: ...............................................................................................

2 Forma nomes de aparellos engadindo a terminacin -dorou -dora:

torrar: .............................................

espremer: .......................................

aspirar: ...........................................

coar: ..............................................

3 Sublia os demostrativos e relaciona con frechas:

Pon esa alfombra aos ps da cama.

Esta cadeira xa est moi vella.

Teo que poer estes reloxos en hora.

Cambiei aquel colchn de la por un de ltex.


Masculino singular Feminino singular Masculino plural Feminino plural

O meu av

O ............ irmn

O seu amigo

A ................avoa

A ta irm

A ............ amiga

Os .............. avs

Os ........... irmns

Os ........... amigos

As ..............avoas

As .............. irms

As ............ amigas

5 Completa con bu-, bus-ou bur-:

____farda ____bullas ____car ____la ____fanda

____cador ____rato ____xaina ____que ____bela

Cerca

Distancia media

Lonxe

vieta 1 de

deixa marca

AA14

vieta 2 de

deixa marca

AA14

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..............................

.............................. ..............................

..............................

UNIDADE 8Lingua

Nome e apelidos : ............. ............. ............. ............. ............. ............. ............ ............. ............. ...

Curso: ......................................................... Data: .................................................................

AA

1 Soluciona as seguintes adivias:

Cargadas van, cargadas veen

e no camio non se deteen.

...................................................

Canto na beira, vivo na auga,

non son peixe nin son chicharra.

...................................................

2 Elixe a palabra adecuada de cada columna e forma oracins:

Eu miramos coa ceo.

Ela rego sempre mangueira.

........................................................................................................................

Eles remades con lago.

Vs falas no cana.

........................................................................................................................Ns atopaches un xoania.

Ti collo en saltn.

........................................................................................................................

3 Completa o poema con estas palabras tendo en conta a rima:ceo, sol, vento, color.

Unha pinga de auga Un arco perfecto

atopouse cun raio de .................... ., pintaron no .....................

os dous xuntos formaron coa auga da chuvia

un mundo de ..................... . e as cores do .................... .. .

Xon Neira: Xiz de cor

a) Cantas estrofas ten o poema? ................. ................ ................

b) Cantos versos ten cada estrofa? ................. ................ ................

c) Que palabras riman na primeira estrofa? ................. ................ ................

UNIDADE 8Lingua

Nome e apelidos : ............ ............. ............. ............. ............. ............. ............. ............. ............ ....

Curso: ......................................................... Data: .................................................................

AR

1 Completa os nomes deste bichios coas slaba que lles faltan:

ver___

___blu___

bol___re___

___ania

pa

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