Región Veracruz Experiencia educativa nuevas tecnologías en educación INFLUENCIA DE LAS NUEVAS...

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PRIMERA FALACIA: LA NEGACION O LA MINIMIZACION DE LA POBREZA

Universidad veracruzana Facultad de pedagoga

Regin Veracruz

Experiencia educativa nuevas tecnologas en educacin

INFLUENCIA DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS EN EL DESARROLLO EN PAISES DE AMERICA LATINA

Arenas Hernndez Alma DeliaCastro Vzquez Jess AlfredoColorado Delfn Ana LizEsteban Cruz GuadalupeMontero Morales Sandra LizethBueno antes que nada, buenas tardes maestra, compaeros; nosotros somos el equipo B integrado por: Arenas Hernndez Alma Delia, Castro Vzquez Jess Alfredo, Colorado Delfn Ana Liz, Esteban Cruz Guadalupe y Montero Morales Sandra Lizeth; nosotros les presentaremos el tema Los Myntes.1Influencia de la tecnologa en la educacin

La tecnologa casi no ha entrado en el sistema educativo formal y cuando lo ha hecho, ha sido tmidamente y sin alterar apenas la esencia de los procesos educativos tradicionales.

De un aprendizaje memorstico A un aprendizaje significativo y colaborativo Es importante la tecnologa, pero ms importante la metodologa

La aparicin de la tecnologa impacta a la educacin Ocasiona profundos cambios en los mtodos de enseanza - aprendizaje y en los objetivos educativosLe produce un gran golpe a la educacin memorstica.

Colabora activamente en los procesos de cambio generados en el propio sistema educativo. La integracin de la tecnologa debe partir de las propias posibilidades de sta y del reconocimiento de la trascendencia de las personas implicadas en todo proceso educativo.

El internet, ayudada de otros medios tecnolgicos, posibilita, por primera vez en la historia de la educacin, que la mente quede liberada de tener que retener una cantidad enorme de informacin; solo es necesario comprender los conceptos sobre la dinmica de los procesos en los cuales una informacin esta encuadrada, ello permite utilizar mtodos pedaggicos con los cuales el alumno puede aprender ms y mejor en un ao lo que le requera tres.

Ahora los docentes pueden destinar su esfuerzo y el de los alumnos en desarrollar ms las capacidades mentales que les posibiliten a los estudiantes poder "comprender adecuadamente" la informacin y "elaborarla creativamente", pudiendo as producir una calidad superior de razonamiento.

Las nuevas tecnologas de comunicacin y especialmente Internet, pueden servir como apoyo al aprendizaje en todos los niveles pero hasta ahora no parece que puedan relevar al maestro.

BRECHAS DIGITALESBrecha internacional.

Brecha nacional.

Proyecto regional de educacin para Amrica Latina y el Caribe" (PRELAC)Establece que:

"La introduccin de las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin, es an muy limitada, aun cuando stas pueden ofrecer oportunidades muy importantes para garantizar el acceso, la circulacin de la informacin y el uso de nuevas herramientas complejas para apoyar los procesos de aprendizaje."

La incorporacin de las tecnologas digitales en la educacin no es un tema nuevo en Amrica Latina. Algunos pases de la regin llevan alrededor de dos dcadas promoviendo proyectos de TIC para la educacin.

Una primera dimensin referida a la relacin entre el tipo de uso de la tecnologa y los resultados de aprendizaje en asignaturas.

Una segunda dimensin referida a las condiciones escolares y pedaggicas en que se usan las TIC.

Finalmente, una tercera dimensin referida al papel que juegan las caractersticas sociales (capital cultural, capital social y capital econmico) e individuales (gnero, capacidad cognitiva y actitudes) del estudiante en su apropiacin y forma de uso de las tecnologas. Diez falacias sobre los problemas sociales de Amrica Latina

PRIMERA FALACIA: LA NEGACION O LA MINIMIZACION DE LA POBREZA Pobres hay en todos lados es el tipo de respuesta utilizado por algunas autoridades pblicas, cuando se les preguntaba sobre el ascenso de las cifras de pobreza en su pas.

SEGUNDA: FALACIA DE LA PACIENCIA

Peter Tonwsed subraya La pobreza mata. Crea factores de riesgo que reducen la esperanza de vida, y desmejoran sensiblemente la calidad de la vida.

Un alto riesgo alimentario, insuficiencias en lo ms elemental la posibilidad de quepuedan alimentarse normalmente.

16La falacia de la paciencia, respecto a la pobreza, niega de hecho el anlisis de la irreversabilidad de los daos.

Esta falacia desconoce el carcter de urgencia.TERCERA FALACIA: CON EL CRECIMIENTOECONOMICO BASTA.Seala Ricardo French Davis (2000): "El resultado es una fuerte inestabilidad del empleo y la produccin, una mayor diferenciacin entre ricos y pobres.La desigualdad aument significativamente, la pobreza no se redujo.

Cuanto mejor sea el crecimiento y ms recursos haya se ampliaran las posibilidades para la sociedad.

CUARTA FALACIA: LA DESIGUALDAD ES UNHECHO DE LA NATURALEZA Y NO OBSTACULIZAEL DESARROLLOAs sealan Birdsall, Ross y Sabot (1996) sobre la regin, la asociacin entre un crecimiento lento y una elevada desigualdad se debe en parte al hecho de que esa elevada desigualdad puede constituir en s misma un obstculo para el crecimiento.

La desigualdad educativa va a ser un factor muy importante en la inequidad en la posibilidad de conseguir trabajo y en los sueldos que se ganen.

El analfabetismo digital es el nivel de desconocimiento de las nuevas tecnologas que impiden que las personas puedan acceder a las posibilidades de interactuar con stas, es decir por una parte navegar en la web, disfrutar contenidos multimedia, sociabilizar mediante las redes sociales, crear documentacin, etc.QUINTA FALACIA: LA DESVALORIZACION DE LA POLITICA SOCIAL.Los recursos destinados a lo social deberan ser muy acotados, y destinados a fines muy especficos radicacin de la pobreza constituye una tarea importante de los derechos humanos en el siglo XXI. SEXTA FALACIA: LA MANIQUEIZACIN DEL ESTADOSe ha asociado la idea del Estado con corrupcin, con incapacidad para cumplir eficientemente las funciones ms mnimas, con grandes burocracias, con despilfarro de recursos.

El Estado solo no puede hacer el desarrollo, y en Amrica Latina la accin estatal ha presentado agudos problemas de burocratizacin, ineficiencia, y corrupcin.

SPTIMA FALACIA: LA INCREDULIDAD SOBRE LAS POSIBILIDADES DE APORTE DE LA SOCIEDAD CIVIL. La realidad no es solo Estado y mercado como pretende la falacia.OCTAVA FALACIA: LA PARTICIPACIN; SI, PERO NO. Por otra parte existe hoy una convalidacin mundial creciente de la superioridad en trminos de efectividad de la participacin comunitaria, sobre las formas organizativas tradicionales de corte vertical, o burocrtico. En el campo social ello es muy visible. Los programas sociales hacen mejor uso de los recursos, logran mejor sus metas, y crean autosustentabilidad si las comunidades pobres a las que se desea favorecer participan desde el inicio y a lo largo de todo su desarrollo y comparten la planificacin, la gestin, el control y la evaluacin.En Amrica Latina el discurso poltico ha tendido a reconocer crecientemente a la participacin.

El discurso dice si a la participacin en la regin, pero los hechos con frecuencia dicen noNOVENA FALACIA: LA ELUSIN TICA El tema tiene que ver con la vida de la gente y las consideraciones ticas deberan estar por ende absolutamente presentes. De lo contrario se esta cayendo en el gran riesgo sobre el que previene uno de las mayores filsofos de nuestra poca, Charles Taylor. Taylor (1992) dice que hay una acusada tendencia a que la racionalidad tcnica, la discusin sobre los medios, reemplace a la discusin sobre los fines. La tecnologa es un medio para lograr fines, que a su vez deben ser objeto de otro orden de discusin.DECIMA FALACIA: NO HAY OTRA ALTERNATIVA El economista jefe del Banco Mundial Stern (2000) tambin sugiere: "el crecimiento econmico es mayor en pases donde la distancia entre ricos y pobres es ms pequea y el gobierno tiene programas para mejorar la equidad, con reformas agrarias, impuestos progresivos, y buen sistema de educacin pblica.

Ello implica configurar proyectos nacionales que impulsen entre otros: la integracin regional que puede ser un poderoso instrumento para el fortalecimiento econmico de la regin.

La eliminacin de la evasin, la puesta al alcance de toda la poblacin de la tecnologa informtica.

La generalizacin de posibilidades de acceso a educacin preescolar, y de finalizacin de los ciclos primario y secundario. el desarrollo del sistema de educaron superior, el apoyo a la investigacin cientfica y tecnolgica.

VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS EN LA EDUCACINVENTAJAS DESDE LA PERSPECTIVA DEL APRENDIZAJEInters. MotivacinInteraccin. Contina actividad intelectual. Desarrollo de la iniciativa. Aprendizaje a partir de los erroresMayor comunicacin entre profesores y alumnos.Aprendizaje cooperativo.

Alfabetizacin digital y audiovisual. Desarrollo de habilidades de bsqueda y seleccin de informacin. Mejora de las competencias de expresin y creatividad. Fcil acceso a mucha informacin de todo tipo. Ms

BENEFICIOS PARA LOS ALUMNOSA menudo aprenden con menos tiempoAtractivo. Acceso a mltiples recursos educativos y entornos de aprendizaje. Personalizacin de los procesos de enseanza y aprendizaje. Autoevaluacin. Flexibilidad en los estudios. Instrumentos para el proceso de la informacin. Ayudas para la Educacin Especial (alumnos con necesidades especiales). Compaerismo y colaboracin. MsBENEFICIOS PARA EL EDUCADORFuente de recursos educativos para la docencia, la orientacin y la rehabilitacin. Mayor contacto con los estudiantes. Liberan al profesor de trabajos repetitivos. Facilitan la evaluacin y control. Actualizacin profesional. Constituyen un buen medio de investigacin didctica en el aula.Contactos con otros profesores y centros.

DESVENTAJA DESDE LA PERSPECTIVA DEL APRENDIZAJEDistracciones.Prdida de tiempo. Informaciones no fiables. Aprendizajes incompletos y superficiales. Dilogos muy rgidos. Visin parcial de la realidad. Ansiedad. Ms

CONSECUENCIAS PARA LOS ALUMNOSAdiccin. Aislamiento.Cansancio visual y otros problemas fsicos. Inversin de tiempo. Comportamientos reprobables.Falta de conocimiento de los lenguajes. Recursos educativos con poca potencialidad didctica. Esfuerzo econmico.

DESVENTAJA PARA LOS EDUCADORESEstrs ante lo nuevo. Desarrollo de estrategias de mnimo esfuerzo. Desfases respecto a otras actividades. Problemas de mantenimiento de los ordenadores.Exigen una mayor dedicacin. Necesidad de actualizacin constante.

A MANERA DE REFLEXIN: QU COMPRENDISTE DEL TEMA? CUL ES TU OPININ ACERCA DE LAS 10 FALACIAS?MUCHAS GRACIAS