Registro de Eventos Conductuales

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Registro de eventos conductuales por medio de la observación naturalista Nombre del niño(a): _________________________________ Fecha: ________________________________________ Edad/Grado: _______________________________________ Escuela: _______________________________________ Observador(a): _____________________________________ Maestro(a): ____________________________________ Conducta manifiesta Descripción Frecuencia () e Intensidad Leve Moderada Severa Interferencia (Interrumpir al maestro o a otro estudiante) Conducta verbal (Hablar sin permiso, interrumpir, hablar o contestar sin levantar la mano para participar, gritar, hacer ruidos innecesarios) Amenaza o agresión verbal (Hacer ademanes amenazantes, intimidar) Desobediencia (Hacer deliberadamente algo diferente al trabajo asignado, no seguir instrucciones del maestro) Movimientos motores menores (Moverse del asiento, balancearse) Movimientos motores gruesos (Dejar el asiento, levantarse sin permiso, arrojar objetos, jugar con objetos en momentos no indicados) Conducta fuera del asiento (Permanecer levantado por algún tiempo) Agresión física (Patear, golpear a otros y/o a sí mismo(a))

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Page 1: Registro de Eventos Conductuales

Registro de eventos conductuales por medio de la observación naturalista

Nombre del niño(a): _________________________________ Fecha: ________________________________________

Edad/Grado: _______________________________________ Escuela: _______________________________________

Observador(a): _____________________________________ Maestro(a): ____________________________________

Conducta manifiesta DescripciónFrecuencia () e Intensidad

Leve Moderada Severa

Interferencia (Interrumpir al maestro o a otro estudiante)

Conducta verbal

(Hablar sin permiso, interrumpir, hablar o contestar sin levantar la mano para participar, gritar, hacer ruidos innecesarios)

Amenaza o agresión verbal

(Hacer ademanes amenazantes, intimidar)

Desobediencia(Hacer deliberadamente algo diferente al trabajo asignado, no seguir instrucciones del maestro)

Movimientos motores menores

(Moverse del asiento, balancearse)

Movimientos motores gruesos

(Dejar el asiento, levantarse sin permiso, arrojar objetos, jugar con objetos en momentos no indicados)

Conducta fuera del asiento

(Permanecer levantado por algún tiempo)

Agresión física (Patear, golpear a otros y/o a sí mismo(a))

Conducta pasiva (Dormir, ignorar al maestro(a), distracción, no hacer las tareas)

Otras conductas, si alguna (mencione):

Describirlas:

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