REGISTRO DEL LENGUAJE PARA EDUCACION INFANTIL -4-6 a

Nombre y apellidos:Fecha de nacimiento:Curso:Fecha de aplicación

Centro Escolar:

NEE:

Tutor:

A. CONTROL FONOLÓGICO: Utilizar un registro fonológico M. Monfort o Laura Bosch

B. REPETICIÓN DE FRASES:

C. DECODIFICACIÓN:

4. a La casa es bonita. ______________________________________________________Ana dibuja un barco._____________________________________________________El gato duerme en el sofa.________________________________________________El niño que canta se llama Ander.__________________________________________

5. a Sonia coge la manzana que se ha caido al suelo._____________________________________________________________________Cuando voy al campo juego al balón con mis amigos._____________________________________________________________________El cristal ha sido golpeado por una piedra y se ha roto._____________________________________________________________________

1. Dónde está:El zapato.La escalera.La cuchara.

2. Señala lo que sirve para:Peinarse.Cortar papelBarrer el suelo.Dormir.Escribir.Leer.Jugar.

3. Enséñame:El perro.La mariposa.El gato.

4. Enséñame una cosa que:Conduce papá.Se tira el aire.Conduce un niño

5. Enséñame:Quién va a comprar juguetes para el niñoQue cosa marca las horas.Quién va a recibir a papá.Que cosa sirve para jugar.

6. Enséñame/señala:La pelota que está debajo de la silla.La pelota que está encima de la mesa.Una cosa que está delante de la silla.

7. Enséñame/señala:El niño que se lava.El niño que quiere aprender.El niño que está descansando.

8. Dónde está:La oveja.El caballo.El perro.

El pez.El gato.El pajaro

9. Enséñame/señala quién:

VuelaNadaLadra

10. Dónde está:El zapato más grande.La casa más pequeña.

11. Dónde está:La casa sin puertas.La casa con tres antenas de televisiónLa casa con una ventana cerrada.

12. Señala dónde está:La flor más alta.La flor sin una hoja.La flor más baja.La flor que no tiene botón amarillo.

13. Señala:La punta del lápiz.La rueda de la bici.El lazo de la muñeca.La cerradura de la puerta.Los zapatos de la muñeca.

14. Enséñame:Dónde se echa el agua.Con qué se enciende la vela.Dónde se mete el hilo.

15. Coge este dado y ponlo: (utiliza dos cajas y un dado)

Encima de esta caja.Dentro.Debajo.Detrás.A un lado.Delante.Entre las dos cajas.

16. Señala dónde está:La cabeza.El pie.La mano.La tripa.El dedo.El puño.La muñeca.

17. Mira lo que hago y dime lo que debo coger: (realizar los movimientos que indiquen lo que el niño debe señalar)

El martillo.El cepillo de dientes.El peine.La llave.El paraguas.El lápiz.

18. Enseñame una cosa hecha de: (presentar los objetos: lapiz, libro, vaso, goma y tijeras)

HierroMaderaPapelGomaCristal

MaúllaBalaRelincha

La barbilla.La rodilla.El cuello.El brazo.La frenteEl tobillo.

D. CODIFICACIÓN:Ahora yo te voy a hacer unas preguntas y tú me vas a contestar con palabras.

A. ¿Con qué?Se clava un clavo.Se corta el papel.Se coge la arena.Se secan las manos.Se limpia el suelo.Se corta la madera.Se abre la puerta.

B. Dime algo que:Corre por la carretera.Va por el cielo.Va por el agua.Suena.

Suena. QuemaSe derrite.

C. ¿Cuántos/as?Pies tienes.Años tienes.Manos.Narices.Orejas tiene un perro.Ruedas tiene un coche.Patas tiene un gato.Ruedas tiene una bici.

D. ¿Con qué?“yo como con la boca ... ¿y tú? ...Hacer repetir hasta que diga la frase: yo como ...”

Corres.VesHablasOyesRespirasAcaricias.

E. Qué te pones:En los piesEn el cuelloEn la cabezaEn las manosEn la orejaEn la muñecaEn el dedoEn los ojos.

F. ¿Quién?:VuelaNada por el aguaCantaArañaCome un heladoGalopa

G. Partes del cuerpoTocar una parte del cuerpo y preguntar ¿Cómo se llama esto?

CabezaPiesManoDedoTripaHombrosCodoMuñecaRodillaTalón Pierna

H. Denominación de espacio.Material: dos cajas y un dado. Colocar el dado en distintas posiciones y preguntar ¿Dónde está?

EncimaDebajo.En (dentro)Entre cajas.Delante.DetrásAl lado.Alrededor / Dar una vuela con el dado/En los ojos.

I. Denomación de sustancia.Presentar los objetos y preguntar ¿De qué está hecho?

El vasoEl libroLas tijerasEl lapiz.

J. Diferenciación de experiencias.Dime que tienes que hacer cuando tienes:

SueñoHambreSedLas manos sucias.Te haces daño en un dedo.

K. Analogias sobre oposición.Siempre que se pueda acompañar con el gesto.

El papa es alto, el niño es ...La hermana es una niña, el hermano

es ...El fuego esta caliente, el helado

esta ...El martillo es pesado, el lápiz es ...La piedra es dura, la esponja es ...El sol brilla por el día, la luna por ...La plaza es ancha, la calle es ...

L. Ahora y ayer Me vas a ayudar a terminar lo que quiero decir:_

Ahora como un manzana. Ayer ...........................................................

Ahora corto pan. Ayer ..........................................................................

Ahora bebo agua. Ayer .......................................................................

Ahora leo un libro. Ayer .......................................................................

Ahora voy a casa. Ayer .......................................................................

Ahora juego con la pelota. Ayer ...........................................................

Ahora me monto en el coche. Ayer........................................................

E. RESPUESTA SOBRE ESTIMULO VISUAL

1. ¿Qué hace esta niña? ¿Por qué se lava?....................................................................................................................................................................................................................................

2. ¿Qué hace el niño?...........................................................................

3. ¿Quienes están jugando? ¿Con qué juegan?......................................................................................................................................................

4. ¿Qué lee el niño? ¿Donde esta tumbado?......................................................................................................................................................

5. ¿Que hace la mama? ¿Y qué hace el niño?......................................................................................................................................................

6. ¿Donde juegan los niños? ¿Qué hace la mama? ¿Que hace la niña? ¿Que le dice la mama al niño? ¿Por qué le mira el niño?.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

7. ¿Cuantas personas hay en la foto? ¿Por qué hay una tarta? ¿Cuantos años cumple?

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8. ¿Qué hace la abuela? Y ¿Qué hace la niña?.................................................................................................................................................................................................................................

9. Asier queria ..... Clavar un clavoY ... Que le paso.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

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F. EXPRESIÓN ESPONTANEA.Ante una secuencia