Reglamento Institucional 2012 Final Francisco Final

“Desarrollando una pedagogía innovadora y liderando la educación regional”

Huancavelica-2012

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INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA”

REPRESENTANTE LEGAL:

LIC. FRANCISCO NAPANGA BERROSPI

Instituto de Educación Superior Pedagógico Público “Huancavelica”

2 Reglamento Interno - 2012

Resolución Que Aprueba El Reglamento Interno

REFERENCIA: APRUEBA REGLAMENTO INSTITUCIONAL DEL INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA”

RESOLUCIÓN DIRECTORAL N° 059-2012-DG-IESPPH.

Huancavelica,

Visto; la culminación de la actualización y aprobación de los artículos del Reglamento Institucional del Instituto de Educación Superior Pedagógico Público

“Huancavelica”, en reuniones de la comunidad educativa del IESPPH, y a fin de dar validez a los acuerdos, es conveniente emitir una Resolución que legalice su operatividad.

CONSIDERANDO:

Que, en el presente año, a partir del mes de marzo a la fecha, se ha ido actualizando los articulados del Reglamento Interno con la participación del personal

Directivo Jerárquico, Docentes, Administrativos y representante de los Estudiantes, en reuniones de trabajo conjunto.

Que, culminada la actualización de los articulados del Reglamento Institucional y, a fin de dar validez a los acuerdos arribados de marzo a la fecha de emisión del

presente documento, es necesario y conveniente emitir una Resolución que legalice y oficialice su operatividad.

De conformidad a la Ley Nº 29394 de Educación Superior, Plan de Adecuación, Resolución Directoral Nº 0006-2011-ED., que Aprueba los Lineamientos Complementarios para el Proceso de Adecuación de los Institutos y Escuelas de

Educación Superior de Formación Docente y Artística, y a las funciones del director,

SE RESUELVE: 1° APROBAR, el Reglamento Institucional del Instituto de Educación Superior

Pedagógico Público “Huancavelica”, dando validez a los acuerdos arribados en reuniones de trabajo del personal Directivo, Jerárquico, Docentes, Administrativos

y el representante de los Estudiantes de la Institución. 2° DISPONER, su vigencia a partir de la fecha y durante el año lectivo de 2012.

REGÍSTRESE, COMUNÍQUESE Y ARCHÍVESE,



TITULO I DISPOSICIONES GENERALES

CAPÍTULO I

CONCEPTO, FINES, OBJETIVOS Y ALCANCES DEL REGLAMENTO INSTITUCIONAL

Art. 1º El presente Reglamento es un documento que norma la organización y funcionamiento del Instituto de Educación Superior Pedagógico Publico "Huancavelica" en referencia a las labores administrativas, académicas y técnico-pedagógicas del personal Directivo, Jerárquico, Docente, Administrativo y Estudiantes.

Art. 2º Son FINES del Reglamento Interno precisar y normar las funciones, atribuciones, deberes y derechos; otorgar estímulos y aplicar sanciones a los actores de la Comunidad Educativa del Instituto de Educación Superior Pedagógico Público "Huancavelica".

Art. 3º Objetivo del presente Reglamento:

Hacer cumplir las normas establecidas en el presente Reglamento: funciones, atribuciones, deberes, derechos, estímulos e infracciones de la comunidad educativa del IESPPH.

Art. 4º El alcance del presente Reglamento comprende: a. Consejo Institucional b. Consejo Directivo c. Personal Directivo. d. Personal Jerárquico. e. Personal Docente. f. Personal Administrativo (Técnicos y Auxiliares). g. Población Estudiantil.

CAPÍTULO II

CREACIÓN Y ACREDITACIÓN DE LA INSTITUCIÓN, FINES Y OBJETIVOS

Art. 5º El Instituto de Educación Superior Pedagógico Público "Huancavelica" es el resultado de cambios de denominación de la Escuela Normal Superior Mixta de Huancavelica, a través del D.S. Nº 03-83-ED., del 9 de marzo de 1983. Posteriormente, su funcionamiento legal es autorizado mediante Decreto Supremo 09-94-ED, del 26 de mayo de 1994 como Instituto Superior Pedagógico Público “Huancavelica” y a partir del año 2010, según la Ley Nº 29394, Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior y su Reglamento aprobado por el D.S. Nº 004-2010 – ED, es denominado como INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUANCAVELICA”, siendo la fecha de aniversario el 6 de julio de cada año.

Art. 6º El Instituto de Educación Superior Pedagógico Público “Huancavelica”, viene desarrollando acciones con fines de acreditación en el marco del proceso de implementación del Sistema Nacional de Acreditación

Art. 7º Los FINES que persigue la institución son: a. Coadyuvar al mejoramiento de la calidad educativa en el marco de la Ley Nº



29394 Ley de Institutos de Educación Superior y su Reglamento Nº 004 – 2010 – ED, y el Proyecto Educativo Regional de Huancavelica.

b. Formar profesionales, en las dimensiones: personal, profesional pedagógica, y socio comunitario acorde a las exigencias sociales y educativas de la época.

c. Cultivar una conciencia crítica, creadora, innovadora y emprendedora que permita al futuro profesional comprender, juzgar y participar, propiciando el desarrollo de su comunidad, considerando su realidad natural, social, cultural y lingüística.

d. Impulsar la investigación educacional en los diferentes paradigmas con énfasis en las investigaciones cualitativas, así como la generación y experimentación de innovaciones, para garantizar una adecuada preparación científica y pedagógica.

e. Contribuir a la promoción de la cultura y al desarrollo de la comunidad, tomando conciencia crítica de la realidad y solucionando las necesidades más urgentes, en el marco de la nueva concepción de interculturalidad.

f. Desarrollar acciones relacionadas al seguimiento profesional de los egresados de la institución conducentes a la generación de una base de datos

g. Fortalecer la carrera docente, estimulando y facilitando la formación continua de los maestros y maestras, desarrollando condiciones que mejoren su práctica pedagógica.

Art. 8º Los OBJETIVOS que persigue la institución son: a. Promover la formación integral de la persona del futuro maestro y maestra. b. Asegurar que los futuros maestros desarrollen las competencias pertinentes que

garanticen el logro del perfil profesional en educación. c. Aplicar los aportes de las diferentes corrientes pedagógicas y formular alternativas

de solución de acuerdo a las demandas educativas del ámbito de influencia. d. Desarrollar proyectos educativos en la comunidad local – regional para el

mejoramiento de la calidad educativa.

CAPÍTULO III

AUTONOMÍA. ARTICULACIÓN CON INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR Y EDUCACIÓN BÁSICA, COOPERACIÓN NACIONAL E INTERNACIONAL

Art. 9º La Autonomía del IESPPH, se rige en los Art. Nº 9 y 13 del Reglamento de la Ley Nº 29394.

Art. 10º El IESPP “Huancavelica” en el marco de la Ley de Educación Superior Nº 29394,se articula con otras Instituciones de Educación Superior, Universidades y Educación Básica Regular, mediante: a. La convalidación académica de estudios superiores, o la homologación de

Planes de estudio y competencias de los estudiantes o titulados. b. Traslados de estudiantes de Institutos y escuelas de Educación Superior. c. La Práctica Profesional en las Instituciones Educativas de aplicación. d. Aplicación del Diseño Curricular Nacional del nivel de Educación Básica Regular

en la práctica profesional de sus estudiantes.

Art. 11º El IESPP “Huancavelica” de acuerdo a sus características de organización y funcionamiento, realiza convenios de cooperación, con otras Instituciones de Educación Superior, Universidades, Gobiernos Regionales Municipalidades, Instituciones no Gubernamentales y otros, para desarrollar programas y acciones de colaboración y cooperación, para contribuir al mejoramiento de la calidad educativa regional.



TITULO II

DESARROLLO EDUCATIVO

CAPÍTULO I

PROCESO DE ADMISIÓN. MATRÍCULA. EVALUACIÓN. PROMOCIÓN. HOMOLOGACIÓN.

PROCESO DE ADMISIÓN

Art. 12º El ACCESO al Instituto de Educación Superior Pedagógico Público " Huancavelica", se realiza mediante un proceso de admisión que regula el Ministerio de Educación.

Art. 13º Para participar en el proceso de admisión se requiere haber concluido satisfactoriamente los estudios de Educación Básica en cualquiera de sus modalidades.

Art. 14º La admisión al IESPPH, se realiza por concurso público, teniendo en cuenta las particularidades regionales. Rigiéndose por las normas del proceso de admisión, establecidas por el Ministerio de Educación.

Art. 15º Las modalidades de Admisión son: Ingreso ordinario e ingreso por exoneración, así como por la aprobación de los postulantes a las carreras profesionales de Educación Intercultural Bilingüe en dos semestres adicionales con un promedio igual o mayor de 14 de acuerdo a las normas emitidas por el MED.

Art. 16º Las metas de atención para cada carrera y programa se establecen mediante la Resolución de Autorización emanadas por el MED.

MATRICULA

Art. 17º La MATRÍCULA es un proceso académico-administrativo, de responsabilidad del estudiante, debiendo sujetarse a los procedimientos que reglamente la institución, y es estrictamente personal. Vencido el plazo el postulante pierde su derecho de ingresante y la vacante será adjudicado en estricto orden de mérito de los postulantes aprobados.

Art. 18º Son requisitos para la matrícula:

a. La matrícula de ingresantes se efectuará de conformidad al cronograma establecido en el Reglamento de Admisión y es estrictamente personal. Vencido el plazo el postulante pierde su derecho de ingresante y la vacante será adjudicado en estricto orden de mérito de los postulantes aprobados.

b. En el I semestre académico, los estudiantes que aprueben las pruebas del proceso de admisión, hasta lograr la cobertura de las metas de atención autorizadas por el Ministerio de Educación. Deben cumplir con la presentación de los siguientes documentos: o Partida de nacimiento original. o Fotocopia legalizada del DNI. o Certificados de estudios secundarios originales, visados por la UGEL y/o DRE

correspondiente. o Declaración jurada de no tener antecedentes penales, judiciales ni policiales

c. Del Segundo al Octavo Semestre académico, haber aprobado el 60% de los créditos del Semestre Académico inmediato anterior.

d. Para el Noveno semestre Académico, haber aprobado todas las áreas hasta el Octavo semestre Académico, debiendo presentar su record académico del I al VIII semestre.

e. Para el Décimo semestre Académico haber aprobado la Práctica Pre profesional



del Noveno semestre Académico.

Art. 19º La matrícula es regular o extemporánea. Se considera matrícula regular aquella que se cumple de acuerdo al cronograma refrendado según Resolución Directoral. La Matrícula extemporánea podrá realizarse dentro de los 10 días hábiles concluidos la matrícula regular.

Art. 20º Son estudiantes de la institución quienes cumplan con los requisitos establecidos en el Reglamento Institucional, matriculados en el semestre académico correspondiente y registren su matrícula en Secretaria Académica.

Art. 21º Los estudiantes matriculados que abandonen sus estudios sin reservar su matrícula, pierden su derecho de estudiante sin lugar a reingreso a la institución, pudiendo postular nuevamente

Art. 22º Los estudiantes podrán solicitar la reserva de su matrícula hasta por un máximo de dos semestres académicos cumpliendo con los requisitos: solicitud, constancia de ingreso y comprobante de pago. Si al reingresar a la Institución hay variación de los planes de estudio se aplicarán los procesos de convalidación o subsanación que corresponda

Art. 23º La Matrícula de los estudiantes del II al X semestre se hará efectivo presentando la Boleta de Notas, ficha de matrícula y el comprobante de pago por Derecho de Matrícula.

Art. 24º El Jefe de la Unidad Académica podrá autorizar la matrícula extemporánea de estudiantes, siempre que ésta se cumpla dentro de los (05) días siguientes al vencimiento de la fecha de cierre de matrícula, previo pago de Derechos de Matrícula Extemporánea, cuyo recargo no excederá del 50% del costo de la matrícula regular.

EVALUACIÓN

Art. 25º La evaluación como proceso integral y natural del aprendizaje consustancial de la enseñanza-aprendizaje está determinada por las competencias de los estudiantes en su globalidad y complejidad, recursos y limitaciones de la institución.

La evaluación por competencias es un proceso que incluye múltiples formas de medición del desempeño de los estudiantes y tiene como propósito determinar el nivel de dominio de una competencia con base en criterios consensuados y evidencias para establecer los logros y los aspectos a mejorar, buscando que la persona tenga el reto de mejoramiento continuo a través de la metacognición

Art. 26º El sistema de evaluación académica de los estudiantes del Instituto de Educación Superior Pedagógico Público “Huancavelica”, tiene las siguientes características:

a) Integral; valora cuantitativa y cualitativamente el rendimiento académico y el práctico profesional, las habilidades intelectuales, los conocimientos y la conducta del estudiante.

b) Flexible; adecuada a las características del estudiante según su especialidad o carrera profesional y del ámbito socioeconómico y cultural local y regional.

c) Permanente; se desarrolla en forma continua, de manera que sus resultados permitan reajustes inmediatos y de esa forma asegurar mayor y mejor calidad en la formación del estudiante.

d) Pertinente; selecciona los criterios, procedimientos e instrumentos de evaluación, de acuerdo a la naturaleza de cada área o asignatura.

Art. 27º La escala de calificación es vigesimal, por lo tanto no se debe establecer rangos mínimos y máximos intermedios con referencia a la escala en forma subjetiva, por



cuanto afectan a los Promedios Ponderados Semestrales de los estudiantes. Los resultados de evaluación serán registrados y comunicados a los interesados en dicha escala.

Art. 28º La nota mínima aprobatoria por área, sub área es ONCE (11); la fracción decimal de 0.5 o más, será considerada como una unidad, a favor del estudiante cuando se trata de obtener el promedio al final del Semestre. Es obligación del profesor comunicar oportunamente los resultados de cada evaluación, a fin de que el estudiante este permanentemente informado sobre los logros del aprendizaje.

Art. 29º Los estudiantes que demostraran fehacientemente que las evaluaciones no han sido realizadas según lo establecido en este reglamento y en las normas de evaluación señaladas a nivel nacional, la Dirección General de la institución se reserva el derecho de designar una comisión, presidida por el Jefe de la Unidad Académica, para evaluar al estudiante y/o estudiantes afectados. Los resultados de este procedimiento deberán ser reportados a la Dirección General del Instituto para determinar las responsabilidades y acciones administrativas que el caso amerite.

Art. 30º Los estudiantes con situación de deficiencia académica serán objeto de asistencia, asesoramiento y apoyo prioritarios de parte de los Tutores y Jefe de Área Académica de su especialidad a fin de que eleve su rendimiento académico. Debiendo informar oportunamente a la Jefatura de Unidad Académica de las acciones cumplidas.

Art. 31º Los Certificados de estudios se expiden en un plazo máximo de 15 días de solicitados por el interesado siempre y cuando cumpla con los requisitos establecidos por la normatividad.

Art. 32º El IESPPH otorga la certificación oficial de los talleres de Computación e Informática, inglés y Quechua a solicitud del interesado.

Art. 33º La entrega de registros de evaluación se hará estrictamente según el cronograma establecido por la institución.

Art. 34º La oficina de Secretaria Académica está en obligación de entregar la boleta de notas a los estudiantes, al concluir cada Ciclo (dentro de las 72 horas) bajo responsabilidad.

Art. 35º Los Alumnos que presenten más del 30% de inasistencias injustificadas serán desaprobados con la nota mínima, anulándose sus calificaciones iniciales.

TITULACIÓN. TRASLADOS INTERNOS Y EXTERNOS DE MATRÍCULA, CONVALIDACIONES

TITULACIÓN

Art. 36º La Titulación se rige en el Artículo Nº 34, 35, 36 y 37 del Reglamento de la Ley 20304, aprobado por el D.S. 004-2010-ED, la R.D. Nº 0592-2010-ED y su modificatoria R.D. Nº 0910-2010-ED.

Para obtener el título de Profesor en el IESPPH, se deberá aprobar: a. Haber aprobado los 220 créditos del Plan de Estudios de la Carrera. b. Aprobar las Pruebas de Suficiencia Académica con nota mínima de catorce

(14) en: Comunicación, Matemática, Segunda Lengua, Tecnologías de la Información y Comunicación. Para el caso de la carreras profesionales de EBI e Idiomas: Inglés, deberán demostrar el dominio del idioma: quechua e inglés respectivamente.

c. La Sustentación del Trabajo de Investigación Educativa.

Art. 37º Los estudios profesionales en Educación tienen una duración de 10 semestres académicos y conducen al título de profesor.

Art. 38º El Instituto de Educación Superiorr Pedagógico Público " Huancavelica", otorga, a



nombre de la Nación, el Título de PROFESOR, en las especialidades de: EDUCACIÓN INICIAL, EDUCACIÓN INICIAL EBI, EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN PRIMARIA EBI, HISTORIA Y GEOGRAFÍA, MATEMÁTICA, CIENCIAS NATURALES CON MENCIÓN EN FISICA Y QUÍMICA, LENGUA Y LITERATURA, COMUNICACIÓN, CIENCIAS SOCIALES, COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA E IDIOMAS: INGLES y otros pendientes de titulación, luego que el estudiante cumpla con la aprobación de la sustentación del trabajo de investigación, motivo de titulación.

Art. 39º Los estudiantes que a la fecha de la publicación del Decreto Supremo N° 004-2010-ED, no se hubieran titulado deben acogerse y cumplir las nuevas exigencias estipulados en el presente reglamento, además de los requisitos exigidos para su promoción, en mérito al numeral 8.1. de las Disposiciones Complementarias de la RM Nº 0592-2010-ED.

Art. 40º La sustentación del trabajo de investigación es la prueba final a la que se someten quienes hayan concluido sus estudios profesionales para optar el Título profesional de PROFESOR, de conformidad con los requisitos, normas y procedimientos establecidos en el presente reglamento,

Art. 41º Los expedientes para la titulación serán presentados a la institución a través de la Secretaría General, la misma que debe remitir a la Secretaría Académica para su inscripción y programación del cronograma de sustentación, en coordinación con la Unidad Académica.

Art. 42º La institución a través de la Unidad Académica y las Áreas Académicas proponen el diseño o estructura que guíe la elaboración del Trabajo de Investigación Pedagógico, así como la estructura del informe final de la Tesis.

Art. 43º Los informes finales de los Trabajos de Investigación serán aprobados previa revisión del informante en un término de 10 días hábiles, caso contrario, será sustituido por otro jurado.

Art. 44º El informe de dictamen deberá referir que la tesis cumple con los requisitos mínimos de coherencia y validez interna-externa, los que serán verificados por la Jefatura de la Unidad Académica; caso contrario la tesis deberá reformularse y el informe de dictamen; la renuencia constituye causal de nulidad de actuados para lo cual se remitirá un informe a Dirección General quien dispondrá la sustitución del informante.

Art. 45º Los miembros del jurado evaluador nominados, deben ser informados con 72 horas de anticipación con la entrega de un ejemplar de la tesis. Si algún jurado no pudiera asumir esta responsabilidad por alguna causa justificada, deberá informar de este hecho con 24 horas de anticipación para nominar a otro docente y reprogramar la fecha de sustentación. El miembro del Jurado que por motivos injustificados no asista, al acto de sustentación será amonestado por escrito y se le suspenderá para ser miembro de Jurado por el periodo de un semestre.

Art. 46º El tiempo de vigencia para la presentación del informe final del trabajo de investigación tendrá un plazo de tres años, a partir de la fecha de aprobación del plan de investigación, indefectiblemente.

Art. 47º Aprobado el informe final del trabajo de investigación por el informante, el estudiante tendrá un plazo de un año para la sustentación correspondiente, en caso contrario, elaborará un nuevo trabajo de investigación.

Art. 48º La Secretaría Académica publica con tres días de anticipación a la fecha de sustentación, el cronograma de sustentación indicando el número de RD que autoriza, la fecha, hora, relación de estudiantes aptos, nombre de la carrera, título de tesis y los nombres de los miembros del jurado examinador.

Art. 49º Los estudiantes considerados expeditos por la Secretaría Académica, son los únicos



autorizados para sustentar el trabajo de investigación.

Art. 50º El desarrollo del proceso de sustentación se realiza en el siguiente orden: a) Exposición de la tesis de investigación por el estudiante o estudiantes. b) Observaciones e interrogantes del jurado. c) Calificación del jurado: Primero el Vocal en forma individual a cada participante,

luego el Secretario y finalmente el Presidente. d) Registro de notas en el Acta de Titulación e) Juramentación de los aprobados.

Art. 51º El Jurado Examinador no puede suspender el acto de sustentación una vez iniciada, salvo emergencia extrema.

Art. 52º Las observaciones realizadas por el jurado examinador, al trabajo de investigación sustentado, deben ser corregidas en un plazo no mayor de 15 días.

Art. 53º Los estudiantes que resulten desaprobados, podrán solicitar nueva fecha de sustentación de acuerdo a los plazos estipulados en las normas vigentes. El estudiante desaprobado por primera vez, podrá solicitar su segunda sustentación luego de 180 días (6 meses), pagando nuevamente los derechos previstos en el TUPA.

Art. 54º En caso de ser desaprobado por segunda vez en el proceso de sustentación, el estudiante realizará una nueva tesis de investigación.

Art. 55º La sustentación de la Tesis de Investigación se realiza sin interferir la jornada académica de los jurados examinadores, en ese sentido será acreedor a un incentivo económico.

Art. 56º El Director General otorga conformidad mediante RD, a la carpeta de titulación.

Art. 57º La Secretaría Académica realiza las siguientes acciones administrativas: a) Coordina el caligrafiado del título. b) Organiza la carpeta de titulación de cada egresado.

Art. 58º La Secretaría Académica realiza las siguientes acciones administrativas posteriores al proceso de titulación:

a) Registra el número del título profesional y el número de la RDR que autoriza la inscripción en el Libro de registro de Títulos Profesionales de la Institución y archiva las copias correspondientes.

b) Entrega al interesado el Título Profesional y la RDR de autorización de inscripción, previa firma en el Libro de Registro de Títulos Profesionales.

DUPLICADO DE TÍTULOS

Art. 59º El IESPPH, de conformidad con el artículo 44, inciso 4.2. de la reglamentación de la Ley Nº 29394 aprobada por DS N° 004-2010-ED, y la RM 0592-2010-ED, podrá expedir duplicados de diplomas de los títulos profesionales sólo a solicitud del interesado, por motivos de pérdida, deterioro o mutilación, siempre que cumplan con las formalidades y requisitos de seguridad previstos por el IESPPH. Se rige por su propio reglamento.

Art. 60º DUPLICADOS DE DIPLOMAS POR MOTIVO DE PÉRDIDA En caso de pérdida del título original, el interesado solicitará el duplicado al Director del Instituto, acompañando los siguientes documentos a) Solicitud dirigida al Director General del Instituto solicitando la emisión de

duplicado de Diploma del Título Profesional. b) Copia autenticada del Documento Nacional de Identidad (DNI). c) Constancia de Registro de Título expedida por la Secretaría Académica.



d) Original de la denuncia policial por la pérdida del diploma original. e) Copia autenticada por el IESPPH, de la Resolución de inscripción del título

emitida por la DREH. f) Original de la hoja completa de la publicación en un diario de mayor circulación

del lugar, el aviso de la pérdida del título profesional. g) Cuatro (4) fotografías recientes tamaño pasaporte a color, de frente y en fondo

blanco. h) 01 fotografía tamaño carnet fondo blanco a color para el Libro de Registro del

IESPPH. i) Comprobante de pago por el caligrafiado del duplicado de Diploma. j) Comprobante de pago por derecho de duplicado de Diploma.

Una vez emitida la RD de autorización de duplicado de Diploma de Título, el interesado publicará en el Diario Oficial El Peruano un aviso de emisión de Duplicado de Diploma de Título y presentará la página original a la institución para el recojo del duplicado respectivo.

Art. 61º DUPLICADOS DEL DIPLOMA POR DETERIORO O MUTILACIÓN DEL DIPLOMA ORIGINAL. En caso de deterioro o mutilación del diploma, el interesado solicitará el duplicado al Director del Instituto, acompañando los siguientes documentos a) Solicitud dirigida al Director General del Instituto solicitando la emisión de

duplicado de Diploma del Título Profesional. b) Copia autenticada del Documento Nacional de Identidad (DNI). c) Constancia de Registro de Título expedida por la Secretaría Académica. d) Original de la denuncia policial por deterioro o mutilación del diploma original. e) Original del diploma deteriorado o mutilado. f) Copia autenticada por el IESPPH, de la Resolución de inscripción del título

emitida por la DREH. g) Cuatro (4) fotografías recientes tamaño pasaporte a color, de frente y en fondo

blanco. h) 01 fotografía tamaño carnet fondo blanco a color para el Libro de Registro del

IESPPH. i) Comprobante de pago por el caligrafiado del duplicado de Diploma. j) Comprobante de pago por derecho de duplicado de Diploma.


Art. 62º DUPLICADO POR RECTIFICACIÓN JUDICIAL DE NOMBRE Y/O APELLIDOS. En caso de rectificación de los datos personales de un titulado, el interesado solicitará el duplicado al Director del Instituto, acompañando los siguientes documentos: a) Solicitud dirigida al Director General del Instituto solicitando la emisión de

duplicado de Diploma del Título Profesional. b) Copia autenticada del Documento Nacional de Identidad (DNI). c) Constancia de Registro de Título expedida por la Secretaría Académica. d) Copia autenticada por el IESPPH, de la Resolución de inscripción del título

emitida por la DREH. e) Original de la hoja completa de la publicación en un diario de mayor circulación

del lugar, el aviso de la Resolución Judicial de cambio de nombres y/o apellidos. f) Cuatro (4) fotografías recientes tamaño pasaporte a color, de frente y en fondo

blanco. g) 01 fotografía tamaño carnet fondo blanco a color para el Libro de Registro del



IESPPH. h) Resolución Directoral que rectifique los datos personales en todos los registros

académicos y administrativos en los que figure su antiguo nombre y/o apellido. i) El título original j) Fotocopia legalizada de la Resolución Judicial k) Partida de nacimiento rectificada (ORIGINAL) l) Fotocopia legalizada del DNI rectificada. m) Comprobante de pago por el caligrafiado del duplicado de Diploma. n) Comprobante de pago por derecho de duplicado de Diploma.


Art. 63º DEL PROCEDIMIENTO: a) El expediente con todos los requisitos establecidos, una vez ingresado en Mesa

de Partes del IESPPH, debidamente ordenado y foliado, será derivado a la Secretaría Académica para su verificación en los registros administrativos de la institución, y elaboración del informe respectivo.

b) El expediente con el informe respectivo será puesto a consideración del Consejo Directivo para la revisión de la solicitud de duplicado de Diploma de Título y solicitar opinión. Si el título no califica como deteriorado o el expediente no cumple con los requisitos, será denegada la solicitud, disponiéndose la devolución de los derechos cancelados.

c) El Director General emite la RD de autorización de duplicado de Diploma precisando en la parte considerativa; los motivos del otorgamiento del duplicado, hará referencia a las autoridades que suscribieron el título original y las autoridades que suscribirán el duplicado.

d) El Director General solicita a la DREH el registro del duplicado de Diploma de Título Profesional, adjuntando el expediente respectivo.

e) La Secretaría Académica emite un informe a la Dirección General sobre la procedencia de lo solicitado, previa verificación de la veracidad de que el graduado ha obtenido el Título Profesional en el Instituto de Educación Superior Pedagógico Público “Huancavelica”.

f) La Secretaría Académica llena el formato del duplicado de Diploma de Título Profesional sin enmendaduras, ni borrones, el mismo que es firmado por el Director General de la institución y por el solicitante.

g) La Secretaría Académica registra el número de duplicado de Diploma de Título profesional en el Libro de registro Especial de Duplicado de Diploma de Títulos y el número de RDR que autoriza su inscripción, y archiva las copias correspondientes.

h) Una vez emitida la Resolución Directoral de aprobación del duplicado del Título Profesional, la Secretaría Académica procederá a realizar las gestiones para la expedición del Diploma correspondiente.

Art. 64º La Secretaría Académica remitirá a la DREH los siguientes documentos: Formato para el Registro Nacional de Grados Académicos y Títulos Profesionales. Copia de la Resolución Directoral con que se expide el duplicado. Copia del diploma duplicado del Título Profesional.

Art. 65º La Secretaría Académica confeccionará el duplicado de diploma con la misma información del diploma original, excepto en los casos que deba registrarse el nombre actual del “IESPP “Huancavelica”. La fecha de la dación y firma del duplicado de diploma debe corresponder a la fecha de su expedición, así como la firma del Director y la firma del interesado.



Art. 66º En el reverso del diploma de duplicado y previamente a su entrega, se deberá consignar un sello de certificación con la siguiente redacción: “Instituto de Educación Superior Pedagógico Público “Huancavelica”, Oficina de Secretaría Académica, DIPLOMA DUPLICADO. El Secretario Académico que suscribe, Certifica: Que el presente constituye un Diploma Duplicado de Título Profesional de…….otorgado a don (ña) . . . . . . . . . ., tal como consta registrado en el Libro . . . . , Folio . . . ., de esta Institución. Asimismo, se consignará que el presente diploma se encuentra registrado en el Libro de Registro de Duplicados de Diplomas de Títulos Profesionales con la siguiente información: Resolución Nº . . . . . ., Fecha: . . . . . . , Libro . . . . , Folio . . . . . Doy fe. (Fecha) Huancavelica, . . . . . . . . .¨; Sello y firma del Secretario Académico”.

Art. 67º La Oficina de Secretaría Académica registrará el duplicado del diploma en el Libro Especial de Registro de Duplicados de Diplomas de Títulos Profesionales.

Art. 68º Se elevará lo actuado a la Dirección Regional de Educación, para su inscripción en el Registro Especial de Duplicados de Títulos.

Art. 69º Una vez registrado por la DRE el duplicado de diploma y la RDR es entregado al interesado mediante la Oficina de Secretaría Académica, previa firma en el Libro de Registro especial de Duplicado de Títulos de la institución.

Art. 70º NULIDAD DEL DIPLOMA ANTERIOR La expedición del duplicado de los diplomas de los títulos profesionales, automáticamente anula los originales más no sus efectos.

CAPITULO IX DEL POST TÍTULO EN EL IESPPH

Art. 71º Se denomina post-título a la formación especializada, autorizada por el Ministerio de Educación, que el IESPPH ofrece a los profesionales titulados, en concordancia con la articulación dispuesta en el inciso “a” del artículo 6º, el artículo 14º de la Ley Nº 29394 y el artículo 26º de la Ley Nº 28044, Ley General de Educación.

Art. 72º El IESPPH, otorgará la certificación profesional de segunda especialización que ofrece la institución a nombre de la Nación a quienes aprueben los estudios, cuya duración no será menor de cuatro (4) semestres académicos, con un creditaje no menor de ochenta (80) créditos.

Art. 73º El IESPPH oferta, previa autorización del Ministerio de Educación o Dirección Regional de Educación, programas de capacitación, actualización o especialización con niveles de óptima calidad en aspectos pedagógicos.

Art. 74º Los requisitos para inscribirse a la especialización son: - Ficha de Inscripción. - Copia del título profesional legalizado por la institución de educación superior

correspondiente. - Dos fotografías tamaño carnet. - Recibo por derecho de inscripción.

Art. 75º Requisitos para la matricula en la especialización:

Haber aprobado la evaluación de selección

Ficha de matricula

Recibo por derecho de estudios

Art. 76º El IESPPH, otorga la certificación a la culminación de la especialización previa su aprobación y el pago por derechos administrativos.



TRASLADOS

Art. 77º El traslado es el procedimiento por medio del cual el estudiante al término del semestre académico, solicita al IESPPH el cambio de Institución (traslado externo) de un Instituto de Educación Superior o Universidad, o el cambio de carrera o especialidad dentro del IESPPH (traslado interno).

Art. 78º El IESPPH en el plazo máximo de 15 días de presentada la solicitud, autoriza el traslado del estudiante que cumpla con los requisitos establecidos en el presente Reglamento siempre que cuente con vacante en la carrera o especialidad solicitada. Los requisitos para traslado externo son: a) Constancia de vacante en la especialidad que solicita. b) Certificados de estudios originales del Instituto y/o Universidad de origen. c) Constancia de ser alumno regular y no haberse desaprobado en el número

de créditos mínimos en el semestre d) Resolución de autorización de funcionamiento de la carrera. e) Recibo de pago por concepto de traslado externo.

Los requisitos que debe presentar el estudiante para traslado interno son: a) Constancia de vacante en la especialidad que solicita b) Certificados de estudios originales del IESPPH. c) No haber desaprobado ninguna área curricular y con un promedio ponderado

mayor de 15 d) Recibo de pago por concepto de traslado interno.

Art. 79º Los estudiantes que cumplan con los requisitos, podrán solicitar traslado interno, a la carrera o especialidad que brinda el instituto y que cuente con vacante disponible, sometiéndose a procesos de convalidación y ubicación al semestre correspondiente

Art. 80º Los estudiantes podrán solicitar traslado externo, a la carrera o especialidad que brinda el instituto y que cuente con vacante disponible.

Art. 81º Los ingresantes al IESPPH, podrán solicitar el traslado y cambio de carrera o especialidad, de ser el caso, a otro instituto o Escuela pública o privado que cuente con vacante disponible, cuando el IESPPH no alcance como mínimo 05 ingresantes en el proceso de admisión.

Art. 82º Para los efectos de traslado externo e interno se formará una comisión evaluadora integrada por el Jefe de Unidad Académica, Secretaria Académica y un formador de la carrera y/o especialidad.

Art. 83º La Dirección General no autorizará traslado externo ni interno, si existiera incompatibilidad en los Currículo de formación docente.

Art. 84º El reingreso de los estudiantes se produce al concluir su licencia de estudios, su reserva de matrícula teniendo en cuenta los requisitos establecidos para la matrícula.

CONVALIDACIÓN

Art. 85º La convalidación es un acto de carácter oficial que consiste en el reconocimiento de la validez de los estudios realizados en la misma o en otras instituciones de Educación Superior para continuar sus estudios profesionales, con el fin de no repetir aprendizajes ya logrados y continuar los estudios profesionales.

Art. 86º El IESPPH, conforma la Comisión de Convalidación integrada por: a) Jefe de la Unidad Académica

b) Jefe del Área Académica, según especialidad del solicitante. c) Secretaria Académica



Art. 87º La Comisión de Convalidación del IESPPH se encarga de la evaluación individual del estudiante y emite el informe respectivo con indicación de los cursos convalidados, los cursos a subsanar por diferencia de plan de estudios y el semestre académico que le corresponde cursar al estudiante, teniendo en cuenta los requisitos de matrícula.

Art. 88º La convalidación de áreas, asignaturas, módulos o unidades didácticas, según corresponda, entre el Institutos y sus similares, tanto en la parte teórica como práctica, se realiza de acuerdo con los siguientes requisitos: a) Identificación de un mínimo de 80% de contenidos similares. b) Equivalencia en créditos teniendo en cuenta que el valor del crédito del área,

asignatura, módulo o unidad didáctica, según corresponda, de la Institución de origen, debe tener un valor de créditos igual o superior al del IESPPH.

c) El IESPPH tendrá derecho a verificar el grado de dominio de la competencia, si lo estima conveniente.

d) Aplicados estos criterios, y de existir equivalencias, la Comisión de Convalidación del IESPPH dictamina favorablemente la convalidación en el marco de la correspondencia de los sílabos.

Art. 89º Los contenidos no convalidados se subsanarán, según lo establecido en el numeral 5.2.5 de la RD N° 0296-2010-ED, y si así lo requiere la institución.

Art. 90º Los requisitos de admisibilidad de las solicitudes de convalidación de acuerdo a las modalidades son los siguientes:

Certificados originales de estudios expedidos por la Institución de origen.

Los Sílabos de las áreas, asignaturas, módulos o unidad didáctica aprobados, que corresponderán en denominación y en periodo académico a las asignaturas consignadas en el certificado de estudios, autenticados por la autoridad administrativa o académica competente de la Institución Educativa de Nivel Superior de origen.

Recibo de pago.

Art. 91º No procede la convalidación del área o asignatura de práctica y de investigación en los casos de traslado con cambio de carrera o especialidad.

Art. 92º Los profesionales titulados que soliciten otro título profesional sólo podrán convalidar las áreas teóricas para determinar su ubicación en el semestre académico, siempre que el IESPPH tenga vacante disponible, previa revisión de la DESP.

SUBSANACIONES, LICENCIAS, PERMISOS, ABANDONOS DE ESTUDIOS Y BECAS

SUBSANACIÓN

Art. 93º La subsanación es el proceso mediante el cual los estudiantes que, por diferencia de plan de estudios o por deficiencia en el rendimiento, regularizan por aprobación académica los créditos de un área curricular.

Art. 94º La subsanación puede darse bajo las modalidades: presencial, a distancia y mixta, el que debe permitir un trabajo secuencial y de calidad. La modalidad a distancia no debe exceder el 20% del total de horas que dura el área.

Art. 95º Los cursos de subsanación tienen las siguientes características: a) Son autorizados por el Director General mediante Resolución Directoral. b) Se desarrollan cumpliendo el número de horas del Plan de estudios, teniendo en

cuenta las siguientes modalidades:

Hasta seis créditos en forma paralela al semestre académico en que se encuentra matriculado.

Hasta doce créditos en los meses de enero y febrero.



Art. 96º Las áreas desaprobadas para la formación regular volverán a ser estudiadas en cualquiera de las dos formas siguientes:

a) En el semestre en el que se programan de acuerdo al plan de estudios, retrasando la matrícula de áreas con igual o aproximado número de créditos.

b) Durante los meses de Enero y Febrero, se programaran dichos cursos en la modalidad mixta, de acuerdo a las necesidades de los estudiantes y las posibilidades de la Institución.

Art. 97º Las áreas que por diferencia de plan de estudios no han sido desarrolladas por los estudiantes que convalidan deberán subsanarlos durante el semestre regular de manera presencial. Si el área o asignatura no existiera en los planes de estudios vigentes, este debe ser apoyado con módulos.

Art. 98º Las asignaturas desarrolladas con las alternativas “a” y “b”, serán autofinanciados por los usuarios, debiendo la institución intermediar entre los estudiantes y los profesores, a fin de fijar el monto de dicho servicio, de modo que su ejecución no resulte onerosa.

Art. 99º Para ser considerado alumno de los cursos de subsanación se deberán cumplir con lo siguiente: Que el estudiante se matricule oficialmente en el curso. Que haya cumplido con todos los pagos establecidos. Que tenga el 80% de asistencia como mínimo. En áreas, sub áreas y asignaturas que tengan un número reducido de estudiantes se podrá realizar un aprendizaje tutorial, a través de estrategias didácticas basadas en el uso de recursos tecnológicos, previa coordinación del docente con la Unidad Académica.

Art. 100º El área de Práctica Pre-Profesional del V al X semestres, sólo podrán ser subsanadas en un semestre regular y no en el periodo de verano.

Art. 101º Los egresados que a la fecha tuviesen asignaturas o áreas desaprobadas podrán subsanar hasta 24 créditos en un semestre adicional al décimo, cumpliendo los siguientes procedimientos: a) Solicitar la reactualización de matrícula. b) Acogerse al Art. 96 y 97 del presente reglamento.

Art. 102º La designación de los docentes de los cursos de subsanación será por especialidad o a fin.

Art. 103º Los docentes elaborarán y entregarán los sílabos de cada área, subárea o asignatura a su cargo, en fechas señaladas y bajo responsabilidad, a la Unidad Académica.

Art. 104º El docente formador utilizará registros de evaluación, elaborará el acta correspondiente y firmará las actas consolidadas en los plazos que correspondan a la finalización de la asignatura, luego recibirán la constancia de no adeudar notas o documentos de evaluación firmada y sellada por Secretaría Académica

Art. 105º El promedio ponderado del semestre académico se obtiene sólo cuando el estudiante ha llevado el total de cursos del Plan de Estudios.

Art. 106º Los docentes que tengan a su cargo las áreas, sub áreas y asignaturas de subsanación, tendrán un incentivo económico equivalente al 75% del pago que realice el alumno por dicho concepto.

LICENCIAS DE ESTUDIO

Art. 107º La licencia de estudios es la autorización o permiso formal que el Director General concede a los estudiantes para interrumpir sus estudios, por un plazo determinado y por razones justificadas, por un máximo de 4 semestres (2 años), secuenciales o no, a lo largo de su formación profesional.



Art. 108º Las licencias se otorgan dentro de los 30 días de haber iniciado el semestre académico. La licencia se solicita después de un semestre académico.

Art. 109º La solicitud de LICENCIA DE ESTUDIOS es de responsabilidad del estudiante la que se realiza a través de la oficina de Secretaria Académica.

Art. 110º Las razones justificadas para solicitar licencia de estudios corresponden a :

- Salud debidamente justificada.

- Trabajo

- Interés personal

Art. 111º Los estudiantes al concluir su licencia de estudios podrán incorporarse al semestre académico que corresponda, teniendo en cuenta los requisitos establecidos para la matrícula.

ABANDONO DE ESTUDIOS

Art. 112º Se considera abandono de estudios cuando los estudiantes dejan de asistir sin solicitar licencia, durante veinte días (20) hábiles consecutivos o cuando los que están con licencia, no se reincorporan al término de ella. En ambos casos pierden su condición de estudiante. Para ser aceptados nuevamente en el IESPPH deberán postular y aprobar el proceso de admisión.

Art. 113º Los alumnos que no se matriculen pierden su condición de estudiante y están impedidos de reingresar al instituto, pudiendo postular nuevamente.

PERMISOS

Art. 114º Los estudiantes tienen derecho a permiso durante el año, en los siguientes casos:

a. Por enfermedad, hasta por 15 días hábiles, debiendo presentar el Certificado Médico correspondiente, dentro de las 72 horas de solicitar el permiso o licencia, en caso contrario se le considerará retirado.

b. Por motivos personales, hasta por tres días por semestre, previa solicitud, en caso contrario, se le considerará inasistencia.

c. Por representar a la institución, dentro o fuera de la localidad, por el tiempo que duren los eventos, presentando el documento sustentatorio para su justificación, debiendo la autoridad correspondiente comunicar a los docentes.

BECAS

Art. 115º Se rige por el artículo 69, numeral 69.2 del Reglamento de la Ley Nº 29394, aprobado por el D.S.Nº 004 – 2010 – ED El IESPP otorga becas de estudios totales o parciales en cada semestre académico, destinadas a beneficiar al 5% del total de sus estudiantes, teniendo en cuenta el rendimiento académico y/o situación socioeconómica familiar DEL ESTUDIANTE. La relación de los beneficiarios será remitida al inicio de cada semestre a la Dirección Regional de Educación o a la que haga sus veces para el trámite correspondiente.

Art. 116º Los estudiantes se harán acreedores a becas o semibecas de estudios en cada semestre académico, en los siguientes casos: a. Becas por alto rendimiento académico, otorgado a los estudiantes cuyo

promedio ponderado sea igual o mayor a 16, en el semestre anterior al que cursan y en la carrera profesional de su competencia, uno por año y especialidad previo informe de Secretaría Académica

b. Becas por situación socioeconómica familiar del estudiante previo estudio de los casos, además demuestre promedio ponderado igual o mayor de 14 sin ninguna área o sub área desaprobada.



c. Semibecas a estudiantes que representan deportivamente oficialmente a la institución, además demuestre promedio ponderado igual o mayor de 14, sin ninguna área o sub área desaprobada.

d. De presentarse una mayor cantidad de alumnos solicitando becas o semibecas de acuerdo a los casos, serán beneficiados aquellos que ostenten mayor promedio ponderado.

e. Beca por ser víctima de Violencia Política: Todos los estudiantes que por ser Víctimas directas o indirectas de Violencia Política con certificación oficial de la instancia respectiva y que solicite una beca, será admitido para el trámite.

Art. 117º La institución atiende peticiones de becas y semibecas de acuerdo al procedimiento siguiente: a. Solicitud dirigida al Director General. b. Adjuntar documentos probatorios según sea el caso, contrastada por cada Jefe

de Área Académica. c. Para el caso socio económico se realizará una visita y/o entrevista por cada Jefe

de Área Académica. d. El Jefe de Unidad Académica previa verificación de documentos asigna a los

acreedores de las becas y semibecas e informa a la dirección general e. El Director General emite la Resolución Directoral correspondiente

Art. 118º La cantidad de becas es de 5% del número total de alumnos por semestre asignándole el cupo de vacante en orden estricto del promedio obtenido, en caso de empate se harán acreedores de media beca.

CAPÍTULO II DOCUMENTOS OFICIALES DE INFORMACIÓN

Art. 119º Los documentos de uso externo para el registro y archivo de los resultados de la evaluación y que se remiten a la Dirección Regional de Educación en versión impresa y digital son: a. Nómina de matrícula. b. Acta Consolidada de Evaluación del Rendimiento Académico. c. Certificados de Estudios. d. Acta de Titulación para optar el Título que corresponda.

Art. 120º Los documentos oficiales de información de uso interno son: a. Registro de Evaluación y Asistencia b. Boleta de Notas c. Ficha de Seguimiento Académico.

Art. 121º El Director General del IESPPH está obligado a remitir, en versión impresa y digital, a la Dirección Regional de Educación la siguiente información: a. Nóminas de matrícula, dentro de los treinta (30) días posteriores al inicio del

semestre académico. b. Actas Consolidadas de Evaluación del Rendimiento Académico, convalidación,

homologación o subsanación, al término de estos procesos, dentro de los siguientes treinta (30) días.

DISEÑOS CURRICULARES, PLANES DE ESTUDIO Y TÍTULOS

DE LOS DISEÑOS CURRICULARES:

Art. 122º El IESPPH aplica los diseños curriculares de acuerdo a las especialidades que ofrece: a. Educación Inicial 1° y 2° Año aprobado por resolución Directoral N° 209-2002-ED.



b. Educación Primaria – Educación Bilingüe Intercultural 1°, 2° y 3° Año aprobado

por Resolución Directoral N° 1815 – 2003- ED.

c. Educación Secundaria: Comunicación 2° y 3° Año aprobado Resolución Directoral

N° 0165-2010-ED.

d. Educación Secundaria: Ciencias Sociales 2° Año aprobado por Resolución

Directoral N° 0165-2010-ED.

e. Idiomas, Especialidad: Inglés 1°, 2°, 3° y 4° Años aprobado por Resolución

Directoral N° 0165-2010-ED.

f. Computación e Informática 1°, 2° y 3° Año aprobado por Resolución Directoral N°

0165-2010-ED

g. Computación e Informática 4° Año aprobado por Resolución Directoral N° 1113-

2004-ED

Art. 123º Los diseños curriculares del Instituto de Educación Superior Pedagógico Público “HUANCAVELICA”, promueven:

a) El trabajo interdisciplinario, la interacción entre profesores y estudiantes, el desarrollo integrado de las actividades de formación, investigación, creación e innovación y vinculación con la problemática social local, regional y nacional.

b) El trabajo coordinado y el aprendizaje significativo y, en particular, el establecimiento de grupos de formación, investigación y vinculación social y su articulación con redes educativas nacionales e internacionales.

c) Crear y fortalecer escenarios para el desarrollo de las prácticas pre-profesionales durante la formación académica.

d) Garantizar flujos de información y comunicación oportuna.

e) Establecer mecanismos para el desarrollo de ofertas múltiples de formación.

DE LOS PLANES DE ESTUDIO

Art. 124º El IESPPH contextualiza el Plan de Estudios específico de cada carrera y programa que ofrece, respondiendo a las necesidades locales, regionales y nacionales, presentes y futuras, respetando los contenidos mínimos comunes establecidos en los Diseños Curriculares Básicos Nacionales.

Art. 125º La estructura del plan de estudios está integrada por el perfil profesional y el plan curricular. Se desarrolla en no menos de cinco mil cuatrocientas (5 400) horas y doscientos (220) créditos.

Art. 126º El plan de estudios está estructurado considerando la formación general y la formación especializada.

Art. 127º El IESPPH realiza el proceso de diversificación curricular atendiendo las demandas locales o regionales, los cambios educativos, su demanda para la inserción laboral y las peculiaridades culturales, promoviendo la unidad nacional.

Art. 128º El Instituto de Educación Superior Pedagógico Público “Huancavelica”, en la distribución de la carga horaria y jornada laboral considera horas para talleres, investigación, asesoramiento y producción de materiales educativos, las que deberán ser consideradas en la carga horaria de los docentes, sin ninguna restricción; de acuerdo con su especialidad y naturaleza de las carreras en la que desempeña su labor académica.

Art. 129º El IESPPH publicará en su página web y en los paneles de cada oficina administrativa los planes de estudio de las carreras que ofrece por razones de transparencia



institucional.

Art. 130º Los estudios en el IESPPH conducentes al Título Profesional se organizan en semestres académicos entendidos como los tiempos necesarios para el aprendizaje de las áreas del plan de estudios el que señala el número de créditos de cada carrera o programa.

Art. 131º El crédito académico es una medida del tiempo dedicado por los estudiantes para lograr capacidades y competencias; también permite comparar y homologar estudios y prácticas realizadas en otras instituciones y países. Un crédito académico es equivalente a una hora semanal de 50 minutos, a lo largo de un semestre de por lo menos 18 semanas de desarrollo curricular que incluyen los procesos de evaluación, con no menos de treinta (30) horas cada una.

Art. 132º El perfil profesional, constituye el referente que se pretende lograr para satisfacer las demandas del ejercicio profesional en el ámbito pedagógico. Describe en términos e competencias las capacidades personales, profesionales y sociales que se requieren para desempeñar las funciones propias de la profesión con estándares de calidad en condiciones reales de trabajo. Orienta el desarrollo de la formación y tiene en cuenta las dimensiones: personal, socio comunitario y profesional.

DE LOS TITULOS

Art. 133º Los títulos otorgados por el IESPPH deben estar visados por la DREH y registrarse, para tener validez, en el Registro de Títulos Profesionales en la Dirección Regional de Educación Huancavelica.

Art. 134º El IESPPH, cuenta con su propio Registro de Títulos, en la que figura apellidos y nombres, especialidad, promoción del alumno, N° de resolución y fecha de expedición.

Art. 135º Los duplicados de diplomas de títulos son otorgados por el Director General del Instituto con la opinión favorable del Consejo Directivo, de acuerdo a las normas de la institución emitidas para su obtención. Para tener validez deberán registrarse en el Registro Especial de Duplicado de Títulos, a cargo de la DREH. El duplicado de los diplomas de los títulos anula automáticamente el original, más no sus efectos.

Art. 136º El IESPPH oferta post-título, a la que se le denomina formación especializada, autorizada por el Ministerio de Educación, en concordancia con la Ley de Educación Superior.

Art. 137º El IESPPH otorgara la certificación profesional de segunda especialización a nombre de la Nación en la especialidad de Tecnología de Información y Comunicación en Educación, inglés y otras que apruebe la DREH.

Art. 138º El IESPPH puede ofertar, previa autorización del Ministerio de Educación o la DREH, diplomados, programas de capacitación, actualización o especialización con niveles de óptima calidad en aspectos pedagógicos, científicos, artísticos, tecnológicos, según el caso, otorgando la certificación correspondiente.

PRÁCTICA PRE-PROFESIONAL, INVESTIGACIÓN E INNOVACIONES PRÁCTICA PRE-PROFESIONAL

Art. 139º La práctica pre-profesional en el Instituto de Educación Superior Pedagógico Público “Huancavelica”, constituye un eje fundamental del currículo en la formación integral del estudiante como profesional en el campo pedagógico. Se organiza en forma progresiva y secuencial, teniendo en cuenta los niveles de complejidad y las especificidades de cada carrera profesional.



Art. 140º La práctica pre-profesional tiene como finalidad consolidar, en situaciones reales de Trabajo, las competencias logradas durante el proceso formativo desarrollado en el Instituto. La ejecución de la práctica pre-profesional, es requisito indispensable para la certificación y titulación.

Art. 141º La práctica profesional en las carreras pedagógicas: se rigen de acuerdo a la R.D 0651-2010-ED.

Art. 142º La Práctica, en la Formación Docente, tiene las siguientes Características: a) Es integral, porque prepara al estudiante en todos los aspectos de la vida

profesional, académico y de gestión b) Es formativa, porque permite al estudiante, mediante el contacto directo y

continuo con la realidad y problemática educativa, construir los aprendizajes necesarios para desempeñarse con eficiencia, calidad, liderazgo como futuro docente

c) Es flexible, porque acompaña el avance de cada estudiante, ofreciéndole diversas posibilidades y estimulándolos sin presiones necesarias

d) Es interactuante, porque se relaciona estrechamente con la investigación y con las otras áreas del currículo, de las cuales se nutre y a las cuales interroga continua y crecientemente

e) Es secuencial, porque avanza gradualmente a través de etapas sucesivas, en permanente monitoreo y evaluación

Art. 143º Se considera dos etapas: a) La práctica correspondiente a la formación general (I al IV semestre

académico) se orienta a afianzar la vocación de servicio, el liderazgo y la sensibilidad social, al acercar a los estudiantes a diversa realidades socioeducativas de su medio, a través de la conducción de las actividades lúdico recreativas, de proyección social entre otras.

b) La práctica pre-profesional correspondiente a la formación especializada (V al X semestre académico) favorece el desarrollo del pensamiento creativo, reflexivo y crítico para aplicar y generar teoría pedagógica a través de la investigación, orienta la intervención del estudiante en el aula, a través de la ejecución de sesiones de aprendizaje en el nivel educativo relacionado con su carrera y especialidad.

Art. 144º La práctica pre profesional se realiza en instituciones educativas de la zona rural y urbana del ámbito de Huancavelica, y muy excepcionalmente en otros distritos y provincias: Las instituciones para la práctica se elegirán de acuerdo a la especialidad y de conformidad al convenio interinstitucional. a) Instituciones educativas del nivel inicial b) Instituciones educativas del nivel primario c) Instituciones educativas del nivel secundario

Art. 145º La organización de las horas destinadas a la práctica puede ser variable de acuerdo a las facilidades que se tengan en las Instituciones Educativas donde éstas se realizan y con la organización misma del IESPPH.

Art. 146º La programación y organización de la Práctica tienden a optimizar la calidad de los aprendizajes en los educandos y a garantizar las óptimas relaciones de intercambio de saberes y servicios a la comunidad.

Art. 147º El alumno practicante, en coordinación con el profesor de aula elabora la programación curricular, aplicando los principios de flexibilidad y diversificación curricular, tomando en cuenta aspectos como:

a) Los instrumentos de planificación curricular son el esquema de clase, la carpeta pedagógica y el portafolio.

b) El instrumento de registro de experiencias de gestión tanto de aula como de



Institución Educativa, es la Carpeta de Gestión debidamente documentada.

Art. 148º El Instituto de Educación Superior Pedagógico Público “Huancavelica”, firmará convenios con instituciones educativas estatales y privadas, para atender las prácticas pre-profesionales, de acuerdo con los lineamientos que sobre el particular establezca la Dirección General de Educación Superior Pedagógica del Ministerio de Educación.

LA INVESTIGACIÓN E INNOVACIONES

Art. 149º La investigación es una función esencial de Instituto de Educación Superior Pedagógico Público “Huancavelica”.

Art. 150º En el Instituto de Educación Superior Pedagógico Público “Huancavelica”, se promueve la investigación y proyecto de innovación pedagógica orientada a la identificación de oportunidades de desarrollo local, regional, nacional e internacional, así como a la aplicación de tecnologías.

Art. 151º Los directivos y docentes del Instituto de Educación Superior Pedagógico Público “Huancavelica”, propiciarán en los estudiantes el desarrollo de las capacidades de investigación e innovación, considerando los diversos paradigmas y enfoques pedagógicos y científicos; y las necesidades locales, regionales, nacionales e internacionales, a fin de crear conocimiento, atender la problemática detectada o mejorar la práctica docente.

CAPÍTULO VII SUPERVISIÓN, MONITOREO Y EVALUACIÓN INSTITUCIONAL

SUPERVISIÓN Y MONITOREO

Art. 152º El Instituto de Educación Superior Pedagógico Público “Huancavelica”, depende del Ministerio de Educación y es supervisado y monitoreado por la Dirección Regional de Educación “Huancavelica”, según los lineamientos técnicos establecidos por la Dirección General de Educación Superior Pedagógica del Ministerio de Educación.

Art. 153º Las acciones de supervisión y monitoreo interno en el IESPP “Huancavelica” se realizan como un proceso permanente de asesoría, acompañamiento y estímulo a la formación profesional y al desarrollo institucional para identificar debilidades e irregularidades y tomar decisiones oportunas que permitan corregirlas para lograr el mejoramiento de la calidad y eficiencia del servicio educativo que se ofrece. Estas acciones deben promover la autoevaluación en el Instituto de Educación Superior Pedagógico Público “Huancavelica”. Asimismo, estas acciones deben ser planificadas e implementadas según el Plan anual de supervisión, monitoreo y asesoramiento aprobado por la institución.

Art. 154º El jefe de unidad académica y los jefes de Área académica, tienen la responsabilidad de asesorar, monitorear, evaluar y registrar: a) Las reuniones de coordinación con los docentes, cuyos acuerdos deberán

constar en acta. b) La gestión educativa que realiza cada docente para el desarrollo de las

responsabilidades asumidas en la institución. c) La aplicación de la propuesta de evaluación de los aprendizajes acorde a los

lineamientos vigentes. d) El trabajo de los equipos multidisciplinarios en el diseño, ejecución y evaluación

de proyectos institucionales.

Art. 155º Los jefes de las Áreas Académicas presentan el informe de las acciones realizadas al jefe de la unidad académica, con las evidencias respectivas. El director general presenta a la DREH, la sistematización de los informes



destacando logros y estrategias al término del año académico

Art. 156º La supervisión y el monitoreo en el IESPP “Huancavelica” es permanente y tiene los siguientes objetivos: a) Recoger información relevante sobre el rol del formador en su desempeño

personal y profesional a nivel de aula b) Verificar con base en la observación directa si los formadores promueven

aprendizajes significativos partiendo de las diversas necesidades, saberes y potencialidades de sus alumnos.

c) Recoger información sobre si el docente elabora la programación de las áreas a su cargo en relación a las necesidades de los alumnos y de acuerdo al currículum de formación docente.

d) Recoger información sobre las estrategias, métodos y/o técnicas que utiliza el formador en el proceso de enseñanza – aprendizaje

e) Comprobar en qué medida el docente promueve en el aula la práctica de una cultura dialogante y deliberativa, desafiando a los estudiantes a ser reflexivos y críticos.

f) Observar y verificar el nivel de dominio de los formadores de los contenidos de su especialidad que enseña.

g) Verificar si el formador plantea un enfoque intercultural en el tratamiento de los contenidos del área a su cargo.

h) Observar el clima bajo el cual se desarrollan las acciones del proceso de enseñanza – aprendizaje

i) Observar y recoger información sobre las diferentes estrategias de evaluación que utiliza el formador.

j) Generar espacios de análisis y reflexión del desempeño docentes después de la observación.

k) Sistematizar la información recogida y comunicar a los docentes sobre sus fortalezas y debilidades detectadas, para tomar decisiones colectivas.

Art. 157º El Director General tiene la responsabilidad de realizar supervisión y monitoreo al personal administrativo de la institución de acuerdo a sus funciones establecidas en el presente reglamento.

EVALUACIÓN INSTITUCIONAL

Art. 158º La Dirección General de Educación Superior del Ministerio de Educación establece los lineamientos técnicos para que la Dirección Regional de Educación “Huancavelica”, o las que haga sus veces, realice las acciones de evaluación institucional al Instituto de Educación Superior Pedagógico Público “Huancavelica”, con fines de mejoramiento.

Art. 159º La evaluación con fines de acreditación la realiza el CONEACES, conforme las funciones establecidas en su Ley y Reglamento a las que está sujeta el Instituto de Educación Superior Pedagógico Público “Huancavelica”.

TITULO III ORGANIZACIÓN Y REGIMEN DE GOBIERNO

CAPÍTULO I

PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN INSTITUCIONAL

DE LA PLANIFICACION

Art. 160º El IESPPH, cuenta con el Proyecto Educativo Institucional, Plan Anual de Trabajo, Manual de Organización y Funciones, Reglamento Institucional y otros documentos de ley.

Art. 161º El Consejo Institucional del IESPPH evaluará, en concordancia con las políticas



sectoriales, de la Región y del Proyecto Educativo Nacional, el Proyecto Educativo Institucional que comprende la visión y misión institucional, el diagnóstico, la propuesta pedagógica y la propuesta de gestión.

Art. 162º El Consejo Directivo elaborará y aprobará el Plan Anual de Trabajo como documento organizador para la gestión del Proyecto Educativo Institucional; así como el Informe Anual de Gestión, que dará cuenta del cumplimiento de lo planificado y del logro de los objetivos previstos.

Art. 163º El Reglamento Institucional es el documento normativo de la institución. Es de cumplimiento obligatorio para los diferentes actores de la comunidad educativa y establece un conjunto de normas sustantivas y procedimentales enmarcadas en la visión y misión institucional. Cuenta con los siguientes aspectos: a. En desarrollo académico: admisión, matrícula, gestión curricular, titulación,

licencia, traslado y convalidación. b. En desarrollo institucional: planificación, organización, personal, supervisión,

monitoreo, evaluación institucional, deberes, derechos, estímulos infracciones, sanciones, procesos disciplinarios y presupuesto.

Art. 164º La organización del IESPPH se rige por el Titulo III de la Ley Nro. 29394 y su Reglamento aprobado por D.S. Nro. 004-2010-ED y otras normas expedidas por el MED.

DE LA GESTIÓN INSTITUCIONAL

Art. 165º El Director General, el Consejo Directivo y el Consejo Institucional según como corresponda formulan políticas y estrategias para gestionar con liderazgo compartido y compromiso, teniendo como base los principios y valores del PEI.

Art. 166º El IESPPH promoverá mecanismos que favorezcan la transparencia, comunicación y clima institucional, tendientes al desarrollo personal y profesional de la comunidad educativa.

Art. 167º El Director General y el Consejo Directivo según como corresponda evaluará y supervisará los procesos de gestión con el fin de optimizar la calidad de los aprendizajes y el desempeño docente.

Art. 168º El IESPPH, elabora, aprueba y difunde los documentos de gestión de la institución: - Proyecto Educativo Institucional (PEI) - Plan Anual de Trabajo (PAT) - Reglamento Institucional (RI) - Informe Anual de Gestión

Art. 169º El IESPPH realiza alianzas y convenios con instituciones educativas, gobiernos locales, regional y ONGs para la ejecución de acciones que posibiliten el mejoramiento académico e institucional.

Art. 170º El Presupuesto Institucional es planificado, ejecutado y evaluado anualmente las partidas para la atención de las necesidades de la comunidad educativa (práctica docente, investigación, capacitación, especialización y otros de acuerdo a necesidades), bajo la responsabilidad del Director General, Jefe de Unidad Administrativa y el Consejo Directivo.

Art. 171º El jefe de la Unidad Administrativa rinde cuenta semestralmente ante la comunidad educativa conforme a las normas de trasparencia.

CAPÍTULO II ORGANIZACIÓN

Art. 172º El IESPPH para el cumplimiento de sus fines, objetivos y funciones adoptara la siguiente estructura orgánica:



Órganos de Dirección a. El Consejo Directivo b. La Dirección General.

Órganos de Línea. a. La Unidad Académica. b. Las Áreas Académicas c. Área de Formación en Servicio d. Área Académica de Investigación e Innovación.

Órganos de Asesoramiento a. Del Consejo Institucional, órgano de asesoramiento de la Dirección General. b. Del Consejo Consultivo, órgano de asesoramiento del Consejo Directivo

Órganos de Apoyo a. Unidad Administrativa b. Secretaría Académica

Asamblea de docentes

Art. 173º Se incluye adicionalmente el Jefe del Área Investigación, que dependerá del Jefe de la Unidad Académica, es responsable de la planificación, organización, ejecución, supervisión, monitoreo y evaluación de las actividades relacionadas a la investigación institucional

TITULO IV DERECHOS, DEBERES, ESTÍMULOS, INFRACCIONES Y SANCIONES DE LA COMUNIDAD

EDUCATIVA

CAPÍTULO I DEFINICION DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA DEL IESPPH

Art. 174º La comunidad educativa está constituida por: el personal directivo, personal jerárquico, personal docente, estudiantes y personal administrativo.

CAPITULO II DE LOS DERECHOS, DEBERES Y ESTÍMULOS DEL PERSONAL DIRECTIVO, PERSONAL JERÁRQUICO, PERSONAL DOCENTE, ESTUDIANTES Y PERSONAL ADMINISTRATIVO.

DE LOS DERECHOS, DEBERES Y ESTÍMULOS DEL PERSONAL DIRECTIVO.

Art. 175º Los derechos del personal directivo son: a. Asistir a eventos de capacitación, perfeccionamiento y especialización profesional,

organizados por el Ministerio de Educación y otros, de acuerdo a necesidades y requerimientos institucionales.

b. Hacer uso de permisos y licencias de acuerdo a lo establecido en la Ley. c. Ser acreedor a la Resolución Directoral de Felicitación en meritos a su labor

destacada en el fortalecimiento de la institución, pasando a ser parte del escalafón interno.

d. A elegir y ser elegido para desempeñar cargos en las comisiones que se constituyan para el buen funcionamiento de la institución.

e. A ser informado oportunamente, sobre disposiciones legales, directivas y/o becas similares inherentes a su desarrollo profesional.

f. A ser tratado con respeto y dignidad, propia de la persona humana. g. Hacer uso de los ambientes, equipos y demás recursos institucionales

racionalmente; previa autorización de la Unidad Administrativa con la aprobación del Consejo Directivo.

h. Organizar eventos culturales y académicos sin lucro personal.



i. Otros que le asigne la ley.

Art. 176º Los deberes del personal directivo: a. Planificar, gestionar, supervisar y evaluar la marcha institucional con la

participación de la comunidad educativa. b. Convocar para la elección de los representantes del Consejo Institucional, de

conformidad con lo establecido en el artículo 30º de la Ley 29394. c. Convocar al Consejo Directivo Institucional y Consultivo para tomar

decisiones. d. Firmar Convenios, con previa opinión favorable del Consejo Directivo, con

entidades, organizaciones o agencias de cooperación internacional, siempre y cuando se respete la finalidad formativa, la normatividad que rige a dichas entidades y redunde en beneficio de la formación profesional que ofrece el Instituto.

e. Participar en la formulación, ejecución y evaluación de los documentos de Gestión Institucional.

f. Contar con el Portafolio actualizado. g. Participar en la investigación educativa, proyectos de innovación. h. Integrar las comisiones de trabajo y participar en actividades de gestión

Institucional para la ejecución de las actividades programadas. i. Cumplir con la jornada laboral asignada de acuerdo a Ley. j. Realizar el efecto multiplicador luego de su asistencia a eventos de capacitación,

haciendo entrega de los materiales recibidos a la Unidad Académica.

Art. 177º Los estímulos al personal directivo: El personal directivo será estimulado por el consejo directivo y consultivo. a. Resolución Directoral. b. Medalla al mérito. c. Becas de estudio (perfeccionamiento o especialización por aportes extraordinarios

a la educación y/o cultura nacional, regional o local). d. Otros, de acuerdo a la Ley del profesorado.

DE LOS DERECHOS, DEBERES Y ESTÍMULOS Y SANCIONES DEL PERSONAL JERÁRQUICO

Art. 178º Los derechos del personal jerárquico:

a. Ser tratado con dignidad y respeto. b. Asistir a eventos de capacitación, perfeccionamiento y especialización profesional,

organizados por el Ministerio. c. Hacer uso de permisos y licencias de acuerdo a lo establecido en la Ley. d. Ser acreedor a la Resolución Directoral de Felicitación. e. Ser informado oportunamente, sobre las normas legales. f. Hacer uso de los ambientes, equipos y demás recursos g. Organizar eventos culturales y académicos sin lucro personal.

Art. 179º Los deberes del personal jerárquico: a. Planificar, supervisar y evaluar el desarrollo de las actividades académicas, en

coordinación con los demás jefes de área académica. b. Supervisar la aplicación de la normatividad técnico pedagógica correspondiente. c. Monitoreo y asesoramiento técnico pedagógico a los docentes d. Promover el mejoramiento de la calidad profesional de los profesores de la

institución. e. Participar en la formulación, ejecución y evaluación de los documentos de

Gestión pedagógica. f. Contar con el Portafolio actualizado.



g. Participar en la investigación educativa, proyectos de innovación. h. Integrar las comisiones de trabajo y participar en actividades de gestión

Institucional para la ejecución de las actividades programadas. i. Cumplir con la jornada laboral asignada de acuerdo a Ley. j. Realizar el efecto multiplicador luego de su asistencia a eventos de

capacitación, haciendo entrega de los materiales recibidos a la Unidad Académica.

Art. 180º Los estímulos al personal jerárquico: Serán estimulados por el Director general y el consejo directivo.

a. Resolución Directoral. b. Becas de estudio (perfeccionamiento o especialización por aportes extraordinarios

a la educación y/o cultura nacional, regional o local). c. Otros, de acuerdo a la Ley del profesorado.

DERECHOS, DEBERES, ESTÍMULOS DEL PERSONAL DOCENTE:

Art. 181º Los derechos del personal docente: a. Ser tratado con dignidad y respeto. b. Asistir a eventos de capacitación, perfeccionamiento y especialización profesional,

organizados por el Ministerio de Educación y otros. c. Hacer uso de permisos y licencias de acuerdo a lo establecido en la Ley. d. Ser acreedor a la Resolución Directoral de Felicitación en meritos a su labor

destacada en el fortalecimiento de la institución, pasando a ser parte del escalafón interno.

e. A participar en concursos para desempeñar cargos directivos y/o jerárquicos. f. A elegir y ser elegido para desempeñar cargos en las comisiones que se

constituyan para el buen funcionamiento de la institución. g. A ser informado oportunamente, sobre disposiciones legales, directivas y/o becas

similares inherentes a su desarrollo profesional. h. Organizarse en sindicatos, asociaciones, clubes y otros, cuyos miembros

representantes serán reconocidos por Resolución Directoral, según disposiciones legales vigentes.

i. Hacer uso de los ambientes, equipos y demás recursos institucionales racionalmente; previa autorización de la Unidad Administrativa con la aprobación del jefe inmediato superior, bajo responsabilidad del usuario.

j. Organizar eventos culturales y académicos sin lucro personal. k. Otros que le asigne la ley. l. De acuerdo a disponibilidad presupuestaria ser remunerado por horas extras que

realiza el docente por acciones de exámenes de admisión, nivelación académica, sustentación profesional y otros que se programará de manera rotativa de acuerdo a las especialidades.

m. Recibir un trato con justicia y equidad en los cursos de subsanación y autofinanciados, así como en los actos de sustentación que sean programados, siempre que se tenga los prerrequisitos establecidos.

Art. 182º Los deberes del personal docente: a. Actuar sujetos al presente Reglamento y velar por su cumplimiento estricto b. Orientar su trabajo hacia el logro de la Visión y Misión de la Institución y la

identificación con su profesión c. Desempeñar la función educativa con responsabilidad, dignidad, eficiencia,

eficacia y lealtad a la institución. d. Participar en la formulación, ejecución y evaluación de los documentos de Gestión

Pedagógica



e. Velar por la formación integral de los alumnos respetando su libertad y evaluando sus logros en forma permanente.

f. Respetar y/o practicar los valores éticos, sociales, cívicos, patrióticos, estéticos y religiosos de la comunidad.

g. Informar oportunamente a los estudiantes los resultados de la evaluación, así como la presentación de las evidencias a las Áreas Académicas respectivas y la devolución de los trabajos relacionados al proceso de aprendizaje a los alumnos.

h. Ser tutor de un aula para desarrollar acciones de tutoría personalizada. i. Contar con el Portafolio actualizado. j. Realizar investigación educativa, proyectos, elaboración y validación de material

educativo, nuevos métodos, técnicas, etc. Informando semestralmente los avances.

k. Participar activamente en los diferentes eventos que organiza la institución. l. Integrar las comisiones de trabajo y participar en actividades de gestión

Institucional para la ejecución de las actividades programadas. m. Cumplir con la jornada laboral asignada de acuerdo a Ley. n. Asesorar trabajos de investigación o. Asistir puntualmente a reuniones de trabajos convocados previa citación expresa. p. Realizar el efecto multiplicador luego de su asistencia a eventos de capacitación,

haciendo entrega de los materiales recibidos a la Unidad Académica. q. Entregar los sílabos a los jefes de área académica en los plazos previstos. r. Entregar los documentos técnico pedagógico, evaluación de fines de semestres,

en la fecha indicada. s. Cooperar en las acciones de mantenimiento y conservación de los bienes y

servicios de la institución. t. Registrar en forma personal en la Tarjeta de Asistencia, la entrada y salida en los

horarios establecidos, bajo responsabilidad. u. Comportarse en forma decorosa de conformidad con su envestidura profesional,

dentro y fuera del aula y/o institución. v. Guardar el debido respeto y practicar la ética y las buenas relaciones humanas.

Art. 183º Los estímulos al personal docente: Los docentes serán estimulados por el Director General y consejo directivo, previo informe del Jefe de Unidad Académica, de los Jefes de áreas académicas. a. Resolución Directoral. b. Becas de estudio (perfeccionamiento o especialización por aportes extraordinarios

a la educación y/o cultura nacional, regional o local). c. Otros, de acuerdo a la Ley del profesorado. d. El trabajo extraordinario en días no laborables (sábados, domingos o feriados)

que cuenten con el conocimiento y la autorización de la Dirección General serán compensados con permisos por períodos iguales a petición del interesado, siempre y cuando no alteren los intereses institucionales.

DERECHOS, DEBERES, ESTÍMULOS DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO

Art. 184º Son derechos del personal administrativo: a. A ser tratado sin discriminación, con respeto y dignidad. b. Recibir menciones, distinciones y resoluciones directorales de acuerdo a méritos. c. Asistir a eventos de capacitación propios de su función. d. Hacer uso de permisos y licencias de acuerdo a lo establecido en la Ley. e. A elegir y ser elegido para desempeñar cargos en las comisiones que se

constituyan para el buen funcionamiento de la institución. f. A ser informado oportunamente, sobre disposiciones legales, directivas y/o becas

similares inherentes a su desempeño laboral.



Art. 185º Son deberes del personal administrativo: a. Cumplir diligentemente los deberes que compete a sus funciones. b. Salvaguardar los intereses del Instituto y velar por el adecuado empleo de sus

recursos. c. Cumplir con su jornada laboral, según los horarios establecidos por la Unidad

Administrativa. d. Acatar las órdenes concordantes con sus funciones y/o requerimiento del

personal directivo, jerárquico y docente durante su servicio. e. Practicar un trato cordial al público, personal directivo, jerárquico, docente,

estudiantes y compañeros de trabajo. f. Asistir a eventos oficiales de carácter cultural y deportivo, con la vestimenta

adecuada. g. Informar oportunamente a la superioridad de los actos delictivos o de inmoralidad

observados en el ejercicio de la función. h. Brindar apoyo y facilidades a los docentes y estudiantes que utilicen los

ambientes y recursos institucionales con fines educativos después del horario establecido y los días no laborables, previo conocimiento de las autoridades competentes de la Institución.

i. El personal de seguridad debe realizar la conservación, limpieza, reparación y mantenimiento de la infraestructura, enseres, equipos y otros del Instituto.

j. El personal de servicio y de seguridad es responsable de la pérdida de bienes y enseres de la institución, dentro de su jornada laboral.

k. Marcar y firmar personalmente su tarjeta de control de asistencia l. Llevar en orden y al día los documentos a su cargo. m. Demostrar permanentemente actitudes de respeto y equilibrio emocional al

relacionarse con sus compañeros de trabajo, estudiantes, autoridades educativas internas y externas, y público en general.

n. Permanecer en la institución durante la jornada laboral establecida por ley. o. Autoevaluarse y aceptar ser evaluado sobre su desempeño laboral y productivo. p. Abstenerse de asistir al instituto o cercanía, en estado de embriaguez.

Art. 186º Los estímulos al personal administrativo: Los administrativos serán estimulados por el Director General y consejo directivo, previo informe del Jefe de Unidad Administrativa, de los Jefes de áreas académicas.

a. Resolución Directoral. b. Becas de estudio (perfeccionamiento o especialización por aportes extraordinarios

a la educación y/o cultura nacional, regional o local). c. Otros, de acuerdo a la Ley del profesorado.

CAPÍTULO II DE LOS DERECHOS, DEBERES, ESTÍMULOS Y PROTECCIÓN A LOS ESTUDIANTES

Art. 187º Son derechos del estudiante: a. Ser tratado con dignidad, respeto y sin discriminación alguna. b. Acceder a una educación integral (humanística, científica, pedagógica y

tecnológica) de acuerdo al perfil del egresado de la respectiva carrera profesional. c. Ser estimulado en mérito a su destacada participación y rendimiento académico. d. Recibir tutoría, asesoramiento y orientación oportuna, en el proceso de su

propia formación profesional. e. Ser evaluado en forma justa en función de indicadores y criterios definidos y

recibir información oportuna de los resultados. f. Observar los resultados de las evaluaciones o calificaciones y otros, con debido

respeto y portando los documentos probatorios respetando las instancias jerárquicas (Docente, jefe de área Académica, jefe de unidad académica y



Director General). g. Obtener en calidad de préstamo, libros de la biblioteca previa presentación de su

Carné de Estudiante Emitido por el IESPPH. h. Obtener facilidades para la adquisición de materiales del centro de recursos

didácticos y laboratorio, previa presentación de su Carné de Estudiante Emitido por el IESPPH.

i. Hacer uso de los materiales educativos (Audio visuales) de la institución previa autorización, bajo responsabilidad del usuario.

j. Acceder a becas y semibecas. k. Recibir información permanente respecto a sus deberes, derechos y obligaciones

a partir de las Unidad Académica y Áreas Académicas. l. Socializar y recibir oportunamente los sílabos. m. Elegir y ser elegido miembro de las organizaciones estudiantiles. n. Participar en los procesos de selección de personal de contrata y/o encargatura a

través de la clase demostrativa. o. Ser atendidos a las peticiones académicas, teniendo en cuenta el sustento legal.

Art. 188º Son deberes de los estudiantes: a. Participar en las actividades planificadas por la institución en forma responsable. b. Asistir con puntualidad a las sesiones de aprendizaje y a las actividades

programadas por la institución. c. Justificar sus inasistencias y/o tardanzas oportunamente. d. Asistir a las fechas cívicas patrióticas programadas por la Institución e

instituciones de la localidad utilizando el uniforme oficial. e. Asistir a las prácticas profesionales con uniforme oficial. f. Solicitar permiso o licencia por escrito oportunamente utilizando el FUT y a

través de Secretaria General. g. Representar en eventos pedagógicos, deportivos y culturales con responsabilidad. h. Asistir a dos horas pedagógicas de tutoría por semana en un horario previamente

coordinado con el tutor.

Art. 189º Son estímulos para los estudiantes: a. Diploma al mérito. b. Resolución Directoral de Felicitación c. Becas y semibecas. d. Viajes a eventos culturales y deportivos. e. Otros de acuerdo a las normas vigentes.

CAPÍTULO III INFRACCIONES Y SANCIONES A LOS ESTUDIANTES

Art. 190º Son infracciones del estudiante. ( leves, graves y muy graves) a. Realizar propaganda hablada o escrita de carácter político-partidarista dentro de

la institución. b. Realizar o insinuar soborno a los profesores. c. Abandonar el aula en horas de clases sin autorización. d. Realizar acciones que dañen la imagen de la institución y del centro de práctica

o de cualquiera de sus miembros, así como de la infraestructura. e. Utilizar el nombre del Instituto en la realización de actividades no autorizadas por

la Dirección General. f. Asistir en estado etílico al IESPPH y a la Institución Educativa de práctica. g. Atribuirse funciones que no le competen. h. El incumplimiento de los deberes, obligaciones y normas establecidas en el

presente reglamento. i. Incurrir en actos de violencia, indisciplina, agresión verbal y física en agravio del



personal Directivo, Jerárquico, Docentes, Administrativos y compañeros de estudio de la institución.

j. Utilizar o disponer los bienes y enseres de la institución sin autorización. k. Causar daños materiales en el local, instalaciones, equipos, instrumentos,

documentos y demás bienes de propiedad del Instituto. l. Cometer actos que denigren la integridad personal e institucional.

Art. 191º Las sanciones por incumplimiento a las normas establecidas en el presente: Las sanciones que se apliquen a los estudiantes serán registrados en el expediente personal como antecedente, el mismo que obra en el área académica y la oficina de Secretaría Académica, quien debe extender una copia de la sanción al tutor del estudiante, de acuerdo a la gravedad de infracción. a. Amonestación verbal. b. Amonestación escrita. c. Suspensión de 5 a 10 días. d. Separación temporal. e. Separación definitiva. Las instancias de apelación de las sanciones son el Consejo Directivo, luego la Dirección Regional de Educación

CAPITULO IV INFRACCIONES Y SANCIONES AL PERSONAL DIRECTIVO, PERSONAL JERÁRQUICO,

PERSONAL DOCENTE Y PERSONAL ADMINISTRATIVO.

INFRACCIONES Y SANCIONES AL PERSONAL DIRECTIVO Y JERARQUICO

Art. 192º Son infracciones del personal directivo: a. Realizar proselitismo político-partidario dentro de la institución. b. Realizar acciones y/o publicaciones que dañen la imagen, el prestigio de la

institución o de cualquiera de sus miembros. c. Demostrar conductas que atente la moral individual y pública. d. No contar con el Portafolio (documentos de gestión institucional). e. Asistir a la Institución en estado de ebriedad. f. Abandonar la institución en horas de su jornada laboral g. Atentar contra la integridad física, psicológica, moral de los miembros de la

comunidad educativa. h. Apoderarse y/o deteriorar los bienes y enseres de la institución. i. Faltar a las reuniones ordinarias y extraordinarias convocadas. j. Usurpar funciones.

Art. 193º Las sanciones, de acuerdo a la gravedad del caso: a. Amonestación verbal por el Consejo Directivo. b. Amonestación escrita por el Consejo Directivo. c. En caso de que la falta registre gravedad, el Consejo Directivo informará a la

superioridad para la apertura del proceso administrativo respectivo.

INFRACCIONES Y SANCIONES AL PERSONAL DOCENTE

Art. 194º Son infracciones de los docentes: a. Realizar proselitismo político-partidario dentro de la institución. b. Alterar calificativos en los registros oficiales y actas de evaluación. c. Delegar a terceros el desarrollo de las sesiones de aprendizaje. d. Utilizar las horas de sesión de aprendizaje en acciones diferentes a lo previsto en

el registro de contenidos.



e. Realizar venta de objetos, libros, revistas, folletos y otros artículos que atenten la imagen institucional.

f. Realizar acciones y/o publicaciones que dañen la imagen, el prestigio de la institución o de cualquiera de sus miembros.

g. Demostrar conductas que atente la moral individual y pública. h. Improvisar la dirección del aprendizaje o sustituirla con el desarrollo de

asignaciones o exposiciones no programadas. i. No contar con el Portafolio docente. j. Asistir a la Institución en estado de ebriedad. k. Abandonar o faltar a las horas de clase sin ninguna justificación. l. Atentar contra la integridad física, psicológica, moral de los miembros de la

comunidad educativa. m. Abandonar la institución luego de registrar su asistencia. n. Apoderarse y/o deteriorar los bienes y enseres de la institución. o. Faltar a las reuniones ordinarias y extraordinarias convocadas por la Dirección

General , Jefe de Unidad Académica y jefes de Áreas académicas p. Usurpar funciones. q. Asistir fuera del horario establecido. Tres tardanzas consecutivas y/o cinco

alternas constituyen una inasistencia, de conformidad a dispositivos legales. r. Se considera tardanza dentro de los cinco minutos después de la hora de ingreso

del docente y falta cuando se sobrepase este horario. s. Faltar de palabra o hecho a sus colegas, trabajadores administrativos, estudiantes

y autoridades educativas. t. Cometer actos reñidos contra la moral y las buenas costumbres.

Art. 195º Las sanciones, de acuerdo a la gravedad del caso: a. Amonestación verbal. b. Amonestación escrita, con copia a escalafón interno. c. En caso de que la falta registre gravedad, el jefe inmediato, informará a la

superioridad para la apertura del proceso administrativo respectivo

INFRACCIONES Y SANCIONES AL PERSONAL ADMINISTRATIVO

Art. 196º Son infracciones del personal administrativo: a. Realizar proselitismo político-partidario dentro de la institución. b. Realizar acciones y/o publicaciones que dañen la imagen, el prestigio de la

institución o de cualquiera de sus miembros. c. Demostrar conductas que atente la moral individual y pública. d. Asistir a la Institución en estado de ebriedad. e. Atentar contra la integridad física, psicológica, moral de los miembros de la

comunidad educativa. f. Apoderarse y/o deteriorar los bienes y enseres de la institución. g. Faltar a las reuniones ordinarias y extraordinarias convocadas por la Dirección

General, Jefe de Unidad Administrativa, Jefe de Unidad Académica y jefes de Áreas Académicas

h. Negligencia en el desempeño de sus funciones. i. Usurpar funciones. j. Faltar injustificadamente a su centro de trabajo. k. Asistir en horarios fuera de los legalmente establecidos. l. Abandonar el puesto de trabajo sin autorización de su superior inmediato m. o antes de la hora establecida para la salida. n. Incumplir con la entrega oportuna de los trabajos encargados por sus superiores. o. No atender al público con el debido respeto que se merece. p. Faltar de palabra o hecho a sus compañeros de trabajo y a las autoridades

educativas.



q. Crear directa o indirectamente divisionismos con intrigas, difamaciones y calumnias contra otros trabajadores administrativos, directivos, formadores y autoridades educativas.

Art. 197º Las sanciones, de acuerdo a la gravedad del caso: a. Amonestación verbal. b. Amonestación escrita con copia a escalafón interno. c. En caso de que la falta registre gravedad, la Dirección General de la Institución

informará a la superioridad para la apertura del proceso administrativo respectivo. d. En el caso de que la institución sufriera sustracción o daño de sus bienes durante

el turno a cargo del personal de servicio correspondiente, se le responsabilizará la pérdida o daño, debiendo reponer el bien, en caso contrario se le demandará ante la autoridad competente.

CAPÍTULO V LA ASOCIACIÓN DE EGRESADOS, FUNCIONES Y SEGUIMIENTO

DE LA ASOCIACION

Art. 198º La Asociación de Egresados del Instituto de Educación Superior Pedagógico Público “Huancavelica” es una organización sin fines de lucro, constituida con el propósito de fomentar la integración de los egresados con la institución.

Art. 199º La Asociación de egresados estará conformada por los ex estudiantes del IESPPH que han recibido un título pedagógico en sus diferentes especialidades que ofrece el IESPPH o han realizado estudios regulares completos y profesionalización.

Art. 200º Los órganos de gobierno de la Asociación de Egresados del IESPPH es: a. La Asamblea General, conformada por todos sus asociados. b. La Junta Directiva, conformada por Presidente, Vicepresidente, Secretario,

Tesorero y 2 Vocales. Se regirá por su propio estatuto.

DE LAS FUNCIONES

Art. 201º Las funciones que deberá cumplir la Asociación de Egresados son: a. Propender que la Asociación de Egresados sea parte formal de la estructura

Institucional del instituto y participar así en la vida académica y administrativa. b. Reflexionar si la Institución hace realidad su ideología formativa o PEI. c. Colaborar en la búsqueda de soluciones para los problemas que eventualmente

aquejen al IESPPH. d. Proponer alternativas para que la diversificación curricular sea pertinente, y que

las reformas de estos efectivamente correspondan o den respuesta a los avances del conocimiento, deficiencias y necesidades del entorno.

e. Orientar las estrategias de acercamiento a otros egresados, así como los programas de Formación Continua.

f. Participar activamente en los órganos de gobierno institucional. g. Trabajar y velar por el fortalecimiento y desarrollo científico - pedagógico del

IESPPH. h. Velar por la supervivencia y el progreso del IESPPH. i. Cooperar con el IESPPH para el mejoramiento de la investigación científica e

innovación educativa, práctica docente, de acuerdo con la experiencia derivada de la práctica profesional.

DEL SEGUIMIENTO

Art. 202º Las estrategias que deberá utilizar el IESPPH para el seguimiento de sus egresados es: a. Crear el padrón de egresados del IESPPH, el cual deberá contener al menos los

siguientes datos:



- Nombre completo - Dirección - Correo electrónico. - Teléfono particular o móvil.

b. Convocar por distintos medios de comunicación a los egresados del IESPPH. c. Elegir la Junta Directiva con los egresados, para dar inicio a la Asociación de

Egresados. d. Contar con la base de datos, que nos permita conocer el desempeño de los

egresados del IESPPH en las instituciones educativas y otras, a fin de valorar los servicios educativos que ofrece la institución.

e. Publicar en la página Web del IESPPH, el blog de egresados para que se inscriban vía este medio.

f. Realizar encuentros periódicos de egresados orientados al desarrollo profesional. g. Difundir los programas de capacitación entre sus egresados para crear el sentido

de pertenencia y difusión con la institución.

TITULO V FUENTES DE FINANCIAMIENTO Y PATRIMONIO

CAPÍTULO I

APORTES DEL ESTADO, OTROS INGRESOS Y DONACIONES

Art. 203º Aporte del Estado El estado es responsable de financiar el sostenimiento económico del instituto a fin de garantizar su normal funcionamiento, desarrollo y cumplimiento de sus fines.

Art. 204º Régimen económico del Instituto El aspecto económico del Instituto se destinará prioritariamente a la actualización del personal docente y administrativo, al mejoramiento de la infraestructura, equipamiento y material educativo que requieran las carreras y programas y a los estímulos que otorgarán por el desempeño destacado.

Art. 205º Fuentes de financiamiento, régimen tributario y patrimonio Las fuentes de financiamiento, régimen tributario y patrimonio del Instituto son los establecidos en los artículos 48°, 49° y 52° de la Ley “Fuentes de Financiamiento”: a. Tesoro Público b. Ingresos Propios c. Transferencia de recursos financieros Nacional e internacional, legados y

donaciones d. Cooperación Técnica y financiera nacional e internacional de conformidad con la

normatividad vigente. e. Los ingresos provenientes del Fondo Nacional de Desarrollo de la Educación

Peruana (FONDEP)

Art. 206º Las donaciones con fines educativos gozan de exoneración y beneficios tributarios que establecen las normas vigentes

CAPITULO II DE LA ADMINISTRACIÓN DE LOS RECURSOS PROPIOS

Art. 207º El Instituto debe su funcionamiento administrativo a un presupuesto analítico (remuneraciones, bienes y servicios), ejecutado por la Dirección Regional de Educación de Huancavelica.

Art. 208º Los ingresos propios son administrados por el Jefe de la Unidad Administrativa y el Consejo Directivo del Instituto de acuerdo al Presupuesto Anual Aprobado por el



Consejo Institucional.

Art. 209º El Instituto a través de la Unidad Administrativa, sustenta el movimiento económico semestralmente a la Asamblea de Docentes, representantes de los estudiantes y el personal administrativo, así como registrará sus operaciones en sus libros contables establecidos en el instructivo Nº 01, aprobado por la Contraloría de la Nación.

Art. 210º Los recursos captados por el Instituto serán utilizados teniendo en cuenta las necesidades y gastos relacionados con reparaciones urgentes, compra de insumos para laboratorio y compra de mobiliario, de material bibliográfico; capacitación del personal, ampliación, mejoramiento y conservación de la infraestructura, apoyo a la investigación institucional y/o a la producción intelectual de los docentes, apoyo a la participación de los profesores y/o estudiantes en eventos de representación de la institución (viáticos, vestuario), así como el pago de servicios, previstos en el presupuesto anual de la institución en concordancia a la Ley de Presupuesto vigente.

Art. 211º El Instituto podrá realizar actividades para captar ingresos sin afectar el normal desarrollo de las labores cuidando no atentar contra la moral, las buenas costumbres, el orden público y la integridad física de los miembros de la comunidad educativa.

Art. 212º Los trabajadores que desarrollen actividades o eventos en vías a recaudar fondos, previa planificación y autorización de la Dirección General en coordinación con la Unidad Administrativa, al final, deberán presentar el informe económico.

Art. 213º El Jefe de la Unidad Administrativa, bajo responsabilidad, presentará al inicio del año lectivo el presupuesto institucional para la aprobación correspondiente.

Art. 214º Al final de cada semestre es obligatorio que la Unidad Administrativa presente a la Dirección General y a la comunidad Educativa, copia por triplicado, del Resumen de Caja.

TÍTULO VI RECESO, CIERRE, TRANSFERENCIA Y REAPERTURA

CAPÍTULO I

DEL RECESO DE LA INSTITUCIÓN

Art. 215º El receso de los Institutos y Escuelas de Educación Superior se rige por lo normado en el artículo 54º de la Ley N°29394 y se dispone por una Resolución Directoral de la Dirección General de Educación Superior y Técnico Profesional del Ministerio de Educación.

Art. 216º El Estado en el caso de las instituciones públicas garantizarán la factibilidad del traslado externo de los estudiantes establecido en el artículo 56º de la Ley N°29394.

Art. 217º La Dirección General de Educación Superior y Técnico Profesional del Ministerio de Educación podrá, de oficio, recesar a los IESP e IESFA públicos hasta por el plazo de un (1) año calendario, si éstos no tienen estudiantes.

CAPÍTULO II

DEL CIERRE DE LA INSTITUCIÓN

Art. 218º El cierre implica la terminación definitiva de las actividades del ISP. Procede cuando la institución no cumple con lo establecido por la Ley 29394 o su reglamento aprobado por DS 004-2010-ED.

Art. 219º En el caso de receso o cierre los estudiantes del IESPPH pueden realizar traslados externos, siempre que cumplan con los requisitos establecidos por el ISP receptor.



Art. 220º En todos los casos se observará lo dispuesto en los artículos 55º, 56º y 58º de la Ley N° 29394. El cierre o receso de actividades lo dispone el Ministerio de Educación a través de una Resolución Directoral, previa opinión del gobierno regional

CAPÍTULO III

DE LA REAPERTURA

Art. 221º El Ministerio de Educación, recibida y analizada la opinión de la Dirección Regional de Educación o la que haga sus veces, sobre la reapertura del Instituto o Escuela de Educación Superior, podrá disponer o denegar su reapertura.

CAPÍTULO IV

DE LA TRANSFERENCIA

Art. 222º El plazo para comunicar al Ministerio de Educación la transferencia de un Instituto o Escuela de Educación Superior, al que se refiere el artículo 59º de la Ley N° 29349, será de treinta días luego de producido el acto jurídico. El reconocimiento se realizará dentro de los treinta días posteriores a la comunicación realizada.

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS Y TRANSITORIAS PRIMERA.- PROCESO DE ADECUACIÓN.

La adecuación del IESPPH a la nueva Ley se realiza de acuerdo al plan de adecuación, en un plazo de ciento veinte (días) calendarios. Posteriormente podrá alcanzar cualquier propuesta de modificación ante las entidades correspondientes, para su visación y aprobación mediante Resolución Ministerial El Plan de Adecuación, norma, entre otros aspectos, los planes de estudio, revalidación de la institución y carreras, encargaturas de funciones de los cargos del IESPPH, procedimiento para otorgar metas de atención en tanto no están revalidados y cronograma progresivo de adecuación. El IESPPH que durante el periodo de adecuación no cumpla con lo establecido en el Plan, ni en los plazos ni en la forma que se indica en éste, incurre en infracción y queda sujeto a un procedimiento sancionador según lo previsto en el Título III, Capítulo III, del Reglamento de la Ley N° 29394,

SEGUNDA.- PÁGINA WEB DEL IESPPH EVALUACIÓN PERMANENTE. El IESPPH publicará en su página web o en otro medio de acceso público los planes de estudio de las carreras que ofrecen por razones de transparencia institucional, así como información relevante de la vida institucional.

El IESPPH registra y publica en su página web información referente a los requisitos sobre la articulación con las universidades, institutos y escuelas de educación superior.

DISPOSICIONES FINALES

PRIMERA.- Cualquier aspecto no contemplado en el presente reglamento será absuelto por el Consejo Directivo.

SEGUNDA.- El presente reglamento entra en vigencia a partir de su aprobación mediante Resolución Directoral.

Huancavelica mayo de 2012



IESPPH

“Desarrollando una pedagogía innovadora y liderando la educación

regional”

Reglamento Institucional 2012 Final Francisco Final

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