REGLAMENTO INTERNO 2016 · DIRECCIÓN : Av. Arequipa Nº 503 1.1.3. DISTRITO : Umachiri. 1 ......

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Reglamento Interno 2016 Institución Educativa Secundaria Mateo Garcia Pumacahua – Umachiri. MINISTERIO DE EDUCACION DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION PUNO UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL MELGAR INSTITUCION EDUCATIVA SECUNDARIA “MATEO GARCIA PUMACAHUA” DE UMACHIRI UMACHIRI MELGAR PUNO 2016 REGLAMENTO INTERNO 2016

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  • Reglamento Interno 2016

    Institucin Educativa Secundaria Mateo Garcia Pumacahua Umachiri.

    MINISTERIO DE EDUCACION

    DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION PUNO UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL MELGAR

    INSTITUCION EDUCATIVA SECUNDARIA

    MATEO GARCIA PUMACAHUA

    DE UMACHIRI

    UMACHIRI MELGAR PUNO

    2016

    REGLAMENTO INTERNO

    2016

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    Institucin Educativa Secundaria Mateo Garcia Pumacahua Umachiri.

    REGLAMENTO INTERNO

    DISPOSICIONES GENERALES, DIFINICIN, BASE LEGAL, FINES Y ALCANCES

    1. INFORMACION GENERAL

    1.1. DATOS INFORMATIVOS DE LA II.EE.

    1.1.1 NOMBRE DE LA II.EE. : I.E.S. MATEO G. PUMACAHUA

    1.1.2. DIRECCIN : Av. Arequipa N 503

    1.1.3. DISTRITO : Umachiri.

    1.1.4. PROVINCIA : Melgar

    1.1.5. REGIN : Puno

    1.1.6. CODIGO MODULAR IIEE : 0522805

    1.1.7. CODIGO LOCAL IIEE : 461119

    I. DEFINICIN

    El presente reglamento interno de la Institucin Educativa Mateo G.

    Pumacahua de Umachiri es un documento normativo que formaliza, regula la

    organizacin estructural y funciones de la Institucin Educativa: contiene objetivos

    y la organizacin, as como las funciones, derechos, responsabilidades,

    obligaciones y prohibiciones de sus miembros, el desarrollo de las actividades

    acadmicas y administrativas.

    El rgimen disciplinario y las relaciones con la comunidad a fin de lograr las

    propuestas contenidas en Proyecto Educativo Institucional.

    II. BASE LEGAL.

    Constitucin poltica del Per

    Ley N 28044, Ley General de Educacin y su modificatoria ley N 28123

    Ley 27867, Ley Orgnica de los Gobiernos Regionales.

    Decreto Supremo N 006-2004-ED Aprueba Lineamientos Polticos

    especficos de Poltica Educativa, abril 2004 diciembre 2006.

    Decreto Supremo N 013 -2004 ED, Reglamento de Educacin Bsica

    Regular.

    Decreto Ley N 25762 Ley Orgnica del Ministerio de Educacin modificado

    por ley N 26510.

    Decreto Supremo N 006 2006 ED Reglamento de Organizacin y

    Funciones del Ministerio de Educacin.

    Decreto Supremo N 0092005 Reglamento de Gestin del Sistema

    Educativo.

    Resolucin Ministerial N 556 -2014 MINEDU aprueban la Norma Tcnica

    Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Ao Escolar 2015 en

    Educacin Bsica

    Ley N 29944 Ley de la Reforma magisterial y el Decreto Supremo N 004-

    2013-ED. Aprueban el reglamento de la Ley de Reforma Magisterial.

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    III. FINALIDAD

    El presente reglamento tiene por finalidad normar el uso y funcionamiento de

    los servicios que presta la Institucin Educativa Secundaria Mateo Pumacahua

    de Umachiri, tanto en el aspecto tcnico pedaggico como administrativo.

    IV. ALCANCE.

    Personal Directivo

    Personal docente.

    Personal auxiliar de educacin.

    Personal administrativo.

    Estudiantes.

    CONEI

    APAFA

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    Institucin Educativa Secundaria Mateo Garcia Pumacahua Umachiri.

    ORGANIGRAMA DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA, CREACIN Y ESTRUCTURA ORGANICA.

    DIRECTOR UGEL - MELGAR

    DIRECCIN

    I.E.S MATEO PUMACAHUA UMACHIRI

    CONEI

    PERSONAL

    ADMINISTRATIVO

    PERSONAL DOCENTE AUXILIAR DE EDUCACIN

    ASESORIA MUNICIPIO

    ESCOLAR TUTORIA

    APAFA

    ALUMNADO

    COMIT DE EVALUACIN

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    Institucin Educativa Secundaria Mateo Garcia Pumacahua Umachiri.

    REGLAMENTO INTERNO

    INSTITUCIN EDUCATIVA SECUNDARIA MATEO GARCIA PUMACAHUA

    UMACHIRI

    I. FUNCIONES DEL DIRECTOR

    El director es la mxima autoridad y representante legal de la I. E. Es

    responsable de la gestin pedaggica, institucional y administrativo le

    corresponde.

    A. Planificar, organizar y administrar los recursos y servicios prestados por la I.E.

    y representarlo legalmente.

    B. Monitorear y evaluar las actividades administrativas y pedaggicas en forma

    peridica.

    C. Impulsar jornadas pedaggicas que promueven espacios de inter aprendizaje y

    reflexin entre los docentes permanentemente.

    D. Aprobar la programacin curricular, el sistema de evaluacin de los alumnos y

    el calendario anual. en base a los criterios tcnicos dados por el M.E. y de

    acuerdo a la realidad regional y local

    E. Cautelar, gestionar y dar mantenimiento de la planta fsica, instalaciones,

    equipos, mobiliarios y de ms bienes de la I.E.

    F. Organizar el proceso de matrculas, autorizar traslado de matrcula, visitas de

    estudio, excursiones y expedir certificados de estudio. Dentro de lo normado

    aprobar las nminas y actas.

    G. Disponer de oficio la matricula del menor abandonado y coordinar acciones de

    acompaamiento. (tutora) con ayuda de instituciones pertinentes.

    H. Velar para la correcta administracin de los recursos econmicos, por ingresos

    propios, informando a la autoridad competente.

    I. Coordinar con el CONEI Y APAFA, sobre el uso de los fondos que ella recaude

    y rendir cuentas a los docentes.

    J. Suscribir contratos y/o convenios con fines educativos.

    K. Coordinar la administracin de kioskos y entregar el uso eventual de ambientes

    de la I. E.

    L. Elaborar el cronograma de entrega de Libretas de informacin, en coordinacin

    con los docentes.

    M. Cronograma las evaluaciones de recuperacin y de cargo.

    N. Apoyar y asesorar a los docentes; as mismo controlar la asistencia del

    personal a su cargo.

    O. Calificar en Desempeo Laboral Docente y Administrativo al finalizar cada

    periodo acadmico.

    P. Cumplir dems funciones, inherentes a su cargo.

    II. COORDINADORES PEDAGGICOS

    a) Orientar y promover la participacin de los actores de la IE. En la planificacin,

    ejecucin y evaluacin curricular del reas curricular a partir de la necesidades,

    caractersticas e intereses de los estudiantes y del contexto, considerando las

    metas de aprendizaje.

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    Institucin Educativa Secundaria Mateo Garcia Pumacahua Umachiri.

    b) Programar acciones para implementar y realizar seguimiento a las estrategias

    establecidas en el plan de mejora para alcnzar las metas de aprendizaje

    proyectadas para cada rea curricular, grado y ciclo a su cargo.

    c) Coordinar la elaboracin del anlisis estadstico de los logros de aprendizaje y

    el del diagnstico pedaggico de los logros de aprendizaje de las reas

    curriculares a su cargo.

    d) Analizar, de manera colegiada y en forma peridica, los resultados de

    aprendizaje obtenidos por los estudiantes en las distintas reas curriculares a

    su cargo para desarrollar estrategias de mejora de los aprendizajes.

    e) Realizar el acompaamiento pedaggico a los profesores a su cargo y

    promover estrategias formativas diversas (sesiones compartidas, aulas

    abiertas) para garantizar la mejora de los procesos pedaggicos y los

    aprendizajes.

    f) Promover la integracin de las TIC en los procesos pedaggicos y el desarrollo

    de la labor tutorial con el apoyo de los coordinadores correspondientes.

    g) Organizar al equipo docente para formar comunidades de aprendizaje por

    reas curriculares, grados o ciclos, a partir de las dificultades y fortalezas

    identificadas en el proceso de acompaamiento para la mejora de su

    desempeo.

    h) Promover en los profesores el uso de estrategias y acciones de comunicacin

    permanente y colaboracin con las familias, las empresas, instituciones

    pblicas, privadas y la comunidad (visitas de estudio, proyectos curriculares,

    tertulias, entre otras).

    i) Conducir sesiones de aprendizaje (sesiones compartidas, aulas abiertas) para

    usar como insumo en la asesora a los docentes.

    j) Orientar a los profesores el desarrollo de estrategias de reforzamiento

    pedaggico, as como la implementacin y ambientacin de las aulas

    funcionales de las reas curriculares a su cargo.

    k) Coordinar con el personal directivo de la IE. La participacin de profesionales u

    otros actores de la comunidad en el proceso de aprendizaje de las reas

    curriculares, as como el desarrollo de estrategias de aprendizaje en diversos

    escenarios de la comunidad.

    l) Orientar y supervisar especialmente el desarrollo de competencias

    socioemocionales en el rea de educacin para el trabajo.

    III. COORDINADOR DE TUTORIA

    a) Realizar el diagnostico de las necesidades de orientacin de las y los

    estudiantes.

    b) Elaborar la propuesta de trabajo tutorial para el ao lectivo, bajo el enfoque

    orientador y preventivo y adecuarla peridicamente.

    c) Organizar, socializar y sugerir materiales y recursos que permitan dar soporte a

    las actividades de tutora.

    d) Desarrollar el acompaamiento a la accin tutorial de los profesores tutores.

    e) Sistematizar la experiencia de la implementacin del sistema tutorial cada

    trimestre para mejorar oportunamente.

    f) Implementar estrategias de articulacin de la IE. con las familias de los

    estudiantes para la mejora de sus capacidades socioemocionales y cognitivas.

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    Institucin Educativa Secundaria Mateo Garcia Pumacahua Umachiri.

    g) Coordinar con el equipo directivo, docentes tutores y auxiliares, la identificacin

    de estudiantes que requieren refuerzo pedaggico y el seguimiento a las

    actividades de recuperacin.

    h) Promover la participacin estudiantil en la gestin de la institucin educativa y

    del aula para fortalecer las habilidades sociales de los estudiantes.

    i) Coordina con el director la gestin de apoyo interinstitucional que fortalezca la

    accin tutorial en la IE.

    j) Coordinar con los docentes de Educacin para el trabajo actividades

    relacionadas a la orientacin vocacional (visitas, charlas e invitar a

    profesionales de diferentes ramas, etc.)

    IV. FUNCIONES DEL PERSONAL DOCENTE.

    A. Participar en la elaboracin, ejecucin y evaluacin de los instrumentos de

    gestin de la Institucin Educativa (PEI, RI, MOF, PAT y otros).

    B. Formular y ejecutar la programacin curricular anual de las reas a su cargo y

    entregar al Director oportunamente.

    C. Inculcar valores permanentemente a los educandos y apoyar en el control de la

    disciplina, dentro y fuera de la Institucin Educativa.

    D. Desarrollar y evaluar las experiencias de aprendizaje utilizando los mtodos,

    medios y materiales e instrumentos tcnico pedaggicos para el logro de

    objetivos.

    E. Participar en las acciones programadas de investigacin y experimentacin de

    nuevos mtodos, tcnicas de trabajo educativo, as como eventos de

    actualizacin profesional.

    F. Integrar las comisiones, coordinando el trabajo, con la Direccin.

    G. Orientar a los educandos y velar por su integridad durante el tiempo de

    permanencia en la Institucin Educativa.

    H. Realizar acciones de recuperacin acadmica.

    I. Aplicar adecuadamente los instrumentos de evaluacin.

    J. En caso de tener ms del 30% de alumnos desaprobados, programar

    evaluaciones de recuperacin previo reforzamiento.

    K. Tomar a su cargo la tutora y/o asesora de una seccin y formar el comit de

    aula e informar de ello a la Direccin.

    L. Asistir obligatoriamente a las actividades programadas siguientes: (aniversario

    de la institucin Educativa 10 de noviembre y aniversario del Distrito,

    Aniversario Patrio, Da del maestro y Da del Estudiante) bajo responsabilidad.

    M. Firmar oportunamente la hoja de control de asistencia antes de iniciar las

    actividades acadmicas y citaciones convocadas.

    N. Llevar al da el registro auxiliar.

    O. Desempear las funciones de asesora de aula como parte de su trabajo

    pedaggico, salvo en casos de reasignacin, salud o incompatibilidad.

    P. El docente asesor asume la responsabilidad, de velar por la integridad fsica y

    moral de los educandos, en viaje de estudio y/o actividades extracurriculares,

    bajo autorizacin de la direccin.

    Q. Desarrollar sus sesiones de aprendizaje con el uso de las TIC, sin abandonar a

    los alumnos, para no incurrir en falta o inasistencia.

    R. Coordinar con el docente de aula de innovacin pedaggica el horario de

    acceso al AIP, el tema, contenido, capacidad a desarrollar, etc.

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    Institucin Educativa Secundaria Mateo Garcia Pumacahua Umachiri.

    S. Asistir a la Institucin debidamente presentable.

    V. FUNCIONES DEL DOCENTE DAIP:

    A. Elabora, ejecuta el plan anual de trabajo, con normatividad (programa

    Huascarn) y catlogo de recursos.

    B. Propiciar la capacitacin a Docentes de la institucin educativa y comunidad

    orientados al uso de la TIC en la educacin.

    C. Elevar el informe a la Direccin de la I.E. Indicando Docente, rea, grado y

    seccin, recurso empleado, limitaciones, sugerencias del uso de AIP.

    D. Velar que los materiales educativos (CDs, videos, manuales, computadoras y

    otros) se encuentren perfectamente en el aula de innovacin pedaggica a

    disposicin de docentes y alumnos.

    E. Mantener en ptimas condiciones operativas las maquinas del aula de

    innovacin.

    F. Asesora y acompaa a los docentes en el uso de recursos informticos.

    G. Dar cumplimiento a otras funciones que son de su competencia.

    VI. FUNCIONES DEL AUXILIAR DE EDUCACIN:

    A. Participar en la elaboracin de los instrumentos de gestin.

    B. Orientar, dirigir y controlar el comportamiento de los alumnos segn las normas

    educativas vigentes.

    C. Efectuar rondas permanentes, en los diferentes ambientes de la I.E. para velar

    el cumplimiento de normas disciplinarias.

    D. Atender en primera instancia a los padres de familia y promover reuniones

    peridicas para tratar asuntos relacionados con el comportamiento y disciplina

    de los alumnos dentro y fuera de la institucin.

    E. Realizar visitas domiciliarias a los alumnos que presenten problemas de

    disciplina, inasistencias continuas y bajo rendimiento acadmico, previa

    coordinacin con el tutor.

    F. Participar en la difusin constante del reglamento interno, para su

    cumplimiento.

    G. Coordinar con docentes tutores, coordinacin de tutora, para el cmputo

    general de inasistencias del educando y/o casos de retiro.

    H. Permanecer con los alumnos que se encuentren sin profesor, impartiendo

    temas para su formacin personal.

    I. Tener al da las fichas de seguimiento de los alumnos con problemas de

    conducta (anecdotario).

    J. Propiciar un clima de cooperacin, amistad y respeto entre alumnos, docentes,

    padres de familia y comunidad educativa.

    K. Fomentar hbitos de disciplina, buenas costumbres, cooperacin, as como el

    uso correcto del uniforme escolar.

    L. Es responsable del orden y la disciplina del alumnado durante las formaciones

    en las actividades cvicas patriticas, literarias, musicales, deportivas y otros

    que la I.E. organice.

    M. Fomentar hbitos de higiene personal, del aula, del plantel y cuidado del

    mobiliario escolar bajo responsabilidad.

    N. Entrega oportuna de tarjetas de informacin de notas.

    O. Dar cuenta a la direccin sobre algn deterioro del local, mobiliario, material

    educativo, causado por un alumno para establecer responsabilidades.

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    Institucin Educativa Secundaria Mateo Garcia Pumacahua Umachiri.

    P. Asistir antes del ingreso establecido y abandonar despus del horario de salida

    de la I.E.

    Q. Tocar el timbre y/o campana en horas establecidas.

    R. Entrega de carpetas numeradas a los alumnos por seccin, el control y

    recepcin de las mismas al finalizar el ao escolar en perfectas condiciones.

    S. Otros que delegue la autoridad inmediata superior, que no estn contemplados

    en el presente.

    VII. FUNCIONES DEL BIBLIOTECARIO:

    A. Planificar, dirigir, organizar y controlar la atencin y funcionamiento de la

    biblioteca escolar.

    B. Presentar la estadstica trimestral del uso de la biblioteca.

    C. Tener actualizado en inventario de los libros adquiridos por compra o donacin.

    D. Controlar y verificar el uso correcto de los libros.

    E. Los textos de la biblioteca son de uso exclusivo en la Institucin Educativa.

    F. Otros que delegue la direccin.

    VIII. FUNCIONES DEL PERSONAL DE SERVICIO.

    A. Cumplir activamente en la conservacin, mantenimiento del local, campo

    deportivo, servicios higinicos y otros.

    B. Realizar trabajos de limpieza en toda la Institucin, despus de cada jornada

    laboral.

    C. Realizar el mantenimiento de las instalaciones de servicio bsicos.

    D. Controlar que los muebles, herramientas y otros enseres que salen de la

    institucin, cuenten con la autorizacin respectiva, bajo responsabilidad.

    E. Vigilar la entrada y salida de las personas ajenas a la I.E.

    F. Informar por escrito sobre las incidencias ocurridas durante la vigilancia de la

    I.E.

    G. Llevar las citaciones para sesiones convocadas por la Direccin y/o

    documentos a otras instituciones.

    H. No permitir a los alumnos que en horas de clase abandonen el local, salvo

    casos urgentes debidamente autorizados por la Direccin.

    I. Cumplir otras funciones a su cargo que le encomiende la autoridad.

    IX. FUNCIONES DE COORDINADOR ADMINISTRATIVO.

    a) Organizar las actividades de soporte al proceso pedaggico.

    b) Asegurar el uso, mantenimiento y conservacin de los recursos educativos y

    ambientes pedaggicos en coordinacin con el equipo directivo, profesores,

    personal de apoyo pedaggico y de soporte al proceso pedaggico.

    c) Identificar de manera oportuna las carencias, insuficiencias y deterioro de los

    materiales y ambientes de aprendizaje para coordinar el mantenimiento,

    reposicin y baja.

    d) Gestionar la informacin relacionadas a los materiales, equipo, recursos

    pedaggicos y financieros, as como condiciones de los ambientes de

    aprendizaje de la Institucin Educativa.

    e) Verificar y reportar la asistencia y permanencia del personal de la institucin

    educativa durante la jornada escolar programada.

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    X. FUNCIONES DE PSICOLOGO O TRABAJADORA SOCIAL.

    a) Apoyar la formulacin de estrategias para la promocin de la convivencia

    democrtica e intercultural en la Institucin Educativa.

    b) Acompaar al coordinador de tutora en el establecimiento y monitoreo de las

    acciones de tutora.

    c) Brindar soporte socioemocional a los directivos, coordinadores y profesores en

    su ejercicio profesional para lograr una atencin oportuna y pertinente a

    situaciones y casos que afecten la convivencia democrtica e intercultural en la

    IE. Y entre los estudiantes en los espacios de recreacin y ambientes de

    aprendizajes.

    d) Coordinar con los profesores y profesores tutores para orientar su accionar en

    la atencin de situaciones de riesgo que puedan afectar a los estudiantes y en

    los casos de violencia y acoso entre estudiantes.

    e) Promover la elaboracin colectiva e implementacin de normas de convivencia

    para mejorar el ambiente educativo y los valores democrticos en la institucin

    educativa.

    f) Coordinar con el equipo directivo la organizacin de actividades educativas con

    padres y madres de familia y relacionados a los intereses y necesidades de los

    estudiantes para su formacin integral.

    g) Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el rgano Directivo

    de la Institucin Educativa.

    XI. FUNCIONES DE COORDINADOR DE INNOVACIN Y DE SOPORTE

    TECNOLOGICO.

    a) Orientar a los profesores acerca del uso adecuado y eficiente de los recursos

    educativos tecnolgicos con los que cuenta la I.E. y acompaar el proceso de

    integracin de las TIC en las sesiones de enseanza aprendizaje.

    b) Desarrollar propuestas de formacin en alfabetizacin digital al personal de la

    institucin educativa, en base al diagnstico, para fortalecer estrategias de

    integracin de las herramientas tecnolgicas a los procesos de aprendizaje.

    c) Asistir y participar activamente en las reuniones de coordinacin con el equipo

    directivo y convocar a reuniones con profesores de aulas de innovacin (si lo

    hubiera), coordinadores pedaggicos y responsables de aulas funcionales.

    d) Coordinar con los docentes de Educacin para el trabajo para el uso de

    adecuado de programa informativos que se empleen en ocupaciones con

    demanda en el mercado laboral local y regional.

    e) Supervisar las instalaciones y velar por el mantenimiento de los equipos

    informativos y de comunicacin, asegurando el correcto funcionamiento de los

    equipos y red de datos.

    f) Realizar el mantenimiento preventivo de los equipos informticos y de

    comunicacin, protegiendo el equipo y detectando necesidades de reparacin.

    g) Reportar el estado de los recursos tecnolgicos a la direccin de la institucin

    educativa.

    h) Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el rgano de

    Direccin de la Institucin Educativa.

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    XII. FUNCIONES DE APOYO EDUCATIVO.

    a) Apoyar a la labor del profesor en la conduccin de actividades especficas y

    generales de la institucin educativa (formaciones, actos cvicos, y otras

    celebraciones educativas, as como en los recreos) de manera permanente.

    b) Informar oportunamente a los directivos sobre la inasistencia de estudiantes y

    sobre la ausencia de algn profesor en la IE.

    c) Registrar incidencias diarias de los estudiantes y la comunidad educativa,

    previniendo la discriminacin y la violencia en las escuelas.

    d) Desarrollar estrategias de dialogo permanente con los estudiantes, profesores

    y docentes tutores.

    e) Orientar a los estudiantes sobre actividades pedaggicas correspondientes a

    cada da y los acuerdos y compromisos relacionados a la convivencia

    democrtica y ordenada en las aulas y la IE.

    f) Monitorear el ingreso y salida de estudiantes de la IE. faltas, tardanzas,

    permisos y el registro de la agenda escolar.

    g) Velar el ingreso oportuno de los estudiantes a sus aulas, talleres, laboratorios

    y otros espacios de aprendizaje en horas programadas.

    XIII. FUNCIONES DE SECRETARIA.

    a) Atender a la comunidad educativa y pblico usuario acorde a las necesidades

    de informacin que requieren.

    b) Actualizar el directorio, la agenda institucional y efectuar y recibir llamadas

    telefnicas si es el caso.

    c) Recibir, registrar, organizar y distribuir la documentacin de la Institucin

    educativa.

    d) Redactar y digitar documentos variados de uso de los equipos de trabajo de la

    institucin educativa.

    e) Atender e informar al personal de la IE sobre las gestiones a realizarse y la

    situacin de documentos.

    f) Actualizar la agenda del directivo o director de la institucin educativa.

    g) Velar por la seguridad y conservacin de documentos.

    h) Mantener la informacin sobre los tiles de oficina y su distribucin.

    i) Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el rgano Directivo

    de la Institucin Educativa.

    XIV. FUNCIONES DE PERSONAL DE MANTENIMIENTO.

    a) Realizar permanentemente actividades de limpieza y mantenimiento, cuidando

    la organizacin de los materiales equipos de la IE. a favor del uso pedaggico.

    b) Informar sobre las condiciones de las instalaciones, mobiliarios y equipos de la

    IE.

    c) Velar por el manteniendo y limpieza del local escolar, ambientes de

    aprendizaje, oficinas, servicios higinicos, equipos y materiales educativos.

    d) Apoyar al desarrollo de actividades escolares especiales, instalando

    escenografas, espacios y ambientes adecuados.

    e) Custodiar los materiales de mantenimiento y limpieza a su cargo.

    f) Realizar labores de conserjera y seguridad orientando el ingreso y salida de

    las personas, as como equipos materiales y/o vehculos de la institucin.

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    Institucin Educativa Secundaria Mateo Garcia Pumacahua Umachiri.

    g) Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el rgano Directivo

    de la Institucin Educativa.

    XV. FUNCIONES DE VIGILANTE.

    a) Cautelar la integridad de las personas y del local escolar.

    b) Verificar y registrar los bienes, mobiliarios, materiales y equipos de la

    institucin educativa, asimismo, los espacios y ambientes y las personas que

    se encuentren dentro del local escolar.

    c) Controlar y registrar el movimiento de materiales, herramientas, equipos y

    bienes de la IE.

    d) Efectuar la identificacin de las personas en el acceso y en el interior de la

    institucin educativa.

    e) Elaborar reporte de las condiciones e incidentes ocurridos en la institucin

    educativa.

    f) Detectar y prevenir actos de violencia o de transgresin en la IE.

    g) Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el rgano Directivo

    de la Institucin Educativa.

    XVI. FUNCIONES DEL CONEI

    A. Participar en la formulacin, elaboracin de los instrumentos de planeacin.

    B. Vigilar el acceso, matricula oportuna y asistencia de los alumnos en la I.E.

    C. Cautelar el cumplimiento de los derechos y principios de universalidad,

    gratuidad, equidad y calidad en la I.E.

    D. Colaborar con el Director en garantizar el cumplimiento de las horas efectivas

    de aprendizaje.

    E. Propiciar en mantener un clima institucional favorable, solucin de conflictos

    que se susciten en sta, priorizando soluciones concertadas frente a casos que

    se presenten.

    XVII. FUNCIONES DE APAFA:

    A. Respetar y cumplir el D.S. N 018 -2004- ED Reglamento de la asociacin de

    Padres de Familia.

    B. Participar y apoyar en la formacin de sus hijos.

    C. Participar en el desarrollo de las actividades educativas que ejecuta la I.E.

    D. Gestionar, ejecutar, el equipamiento y mejoramiento de servicios,

    infraestructura y medios auxiliares de la I.E.

    E. Respetar el desarrollo acadmico que efectu el docente.

    F. Participar en la institucin educativa, integrando los diferentes comits y brindar

    apoyo en las tareas que se les asigne.

    G. Promover estmulos para los alumnos y docentes que demuestren entrega en

    bien de la I.E.

    H. Asistir trimestralmente a la I.E. a recibir informacin del rendimiento acadmico

    de su menor hijo (a).

    I. Asistir obligatoriamente a la I.E. cuando se le hace llegar una citacin de parte

    de la direccin, docentes, asesor, docente tutor y auxiliar de educacin.

    J. Llevar el manejo adecuado de los recursos econmicos, captado en el periodo

    de matrculas, actividades, donaciones y otros.

    K. Velar por el prestigio de la I.E.

    L. Colaborar en el aspecto disciplinario de su hijo (a).

  • Reglamento Interno 2016

    Institucin Educativa Secundaria Mateo Garcia Pumacahua Umachiri.

    M. En caso de vacaciones del personal administrativo, asumir la responsabilidad

    del local institucional.

    XVIII. DERECHOS, DEBERES, PROHIBICIONES, ESTIMULOS, FALTAS Y

    SANCIONES DEL PERSONAL DIRECTIVO, DOCENTE Y

    ADMINISTRATIVO.

    1. DE LOS DERECHOS:

    A. El personal docente y administrativo tiene derecho a la estabilidad laboral en la

    plaza, nivel, cargo y centro de trabajo.

    B. Tiene derecho a percibir remuneracin de acuerdo a ley.

    C. Recibir apoyo y/o facilidades para su actualizacin, implementacin y

    especializacin.

    D. Reconocimiento por tiempo de servicios, compensacin de acuerdo a ley.

    E. Descanso vacacional, descanso por el da de su onomstico, Da del maestro.

    F. Tiene derecho a solicitar permiso por enfermedad, acreditado con certificado

    de ESSALUD y por ndole personal, debido al fallecimiento del conyugue,

    padres, hijos y hermanos refrendados con requisitos de ley.

    G. A la libre asociacin y sindicalizacin dentro de su gremio.

    H. Tiene derecho al acceso al Reglamento Interno de la I.E. y velar por su

    cumplimiento.

    I. Derecho a un trato digno y respeto reciproco entre los agentes de la comunidad

    educativa.

    J. Derecho a la autonoma en el desarrollo de una actividad de aprendizaje.

    K. Todos los derechos consignados en la Ley N 29944. Ley de Reforma

    Magisterial y el Decreto Supremo N 004-2013-ED Reglamento de la Ley de

    Reforma Magisterial.

    2. DE LOS DEBERES:

    A. Cumplir en forma eficaz el proceso de aprendizaje de los estudiantes,

    realizando con responsabilidad los procesos pedaggicos en sus etapas de

    planificacin, trabajo en aula y evaluacin de acuerdo al DCN.

    B. Respetar los derechos de los estudiantes, as como de los padres de familia.

    C. Cumplir con la asistencia y puntualidad que exige el calendario escolar y el

    horario de trabajo.

    D. Aportar en la formulacin del Proyecto Educativo Institucional, asumiendo con

    responsabilidad las tareas que les competen.

    E. Coadyuvar al trabajo en equipo de los profesores de la institucin educativa.

    F. Asegurar que sus actividades profesionales se fundamenten en el respeto

    mutuo, la prctica de los derechos humanos, la Constitucin Poltica del Per.

    G. Participar activamente en todas las actividades programadas por la I.E.

    H. Participar obligatoriamente en los izamientos, fechas cvicas y actividades, de

    acuerdo al horario de cada docente y/o trabajador. (vestir correctamente).

    I. En fechas y eventos significativos asistir a la institucin educativa con terno y

    debidamente presentable.

    J. Llegar a la hora prevista al aula. con una tolerancia de 15 minutos en la primera

    hora de ingreso a clases en casos excepcionales.

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    Institucin Educativa Secundaria Mateo Garcia Pumacahua Umachiri.

    3. DE LAS PROHIBICIONES:

    A. Est prohibido citar a los alumnos fuera de los horarios establecidos para

    efectuar cualquier tipo de labores acadmicas. Excepto alumnos que

    representen a la Institucin, en actividades convocados por la Direccin y

    UGEL.

    B. Est prohibido realizar labores poltico partidario durante el ejercicio de sus

    funciones.

    C. Est prohibido la venta de folletos y libros sin la autorizacin de la direccin del

    personal docente y personas ajenas a la Institucin.

    D. Est prohibido fumar en horas de trabajo dentro de la I.E. y dentro del aula.

    E. Est prohibido que los trabajadores en general ingresen al local de la I.E. con

    sntomas de embriagues y/o en estado etlico, en salvaguarda de la integridad

    fsica y moral de los educandos.

    F. Est prohibido utilizar las notas de evaluacin de los alumnos para conseguir

    favores y/o represalias.

    G. Est prohibido solicitar o recibir regalas de los alumnos y padres de familia.

    H. Est prohibido que el auxiliar de educacin tome la tutora principal de alguna

    seccin.

    I. Est prohibido que los profesores den permiso a los alumnos en hora de clase,

    salvo en casos de emergencia con autorizacin de la direccin y/o auxiliar de

    educacin, sino es para el uso de los servicios higinicos.

    J. El personal de vigilancia en servicio est prohibido hacer ingresar a personas

    ajenas a la I.E. muchos menos en estado etlico.

    4. DE LOS ESTIMULOS

    Las instituciones, comunidades, municipios, APAFA, UGELs podrn reconocer la

    labor sobresaliente del trabajador otorgando el estmulo consistente en:

    A. Felicitacin escrita.

    B. Diploma al mrito.

    C. Apoyo y difusin en la publicacin de sus trabajos.

    D. Felicitacin mediante Resolucin de la UGEL, DREP bajo trmite del Director

    de la I.E.

    5. DE LAS FALTAS.

    A. Incumplir a las funciones del cargo o desempear con negligencia.

    B. Abandonar la I. E. en horas de clase sin justificacin.

    C. Ingresar a la I. E. a realizar el desarrollo de las clases en aparente estado de

    embriaguez.

    D. Atentar contra la integridad fsica y moral del educando, de sus colegas y

    dems personas con quienes labora en la institucin.

    E. Abandonar o evadir su labor correspondiente exponiendo al peligro la

    integridad fsica y moral de los educandos.

    F. Faltar de palabra u obra a la autoridad educativa, abuso de autoridad y el uso

    del cargo con fines indebidos.

    G. Inasistir reiteradamente a la I.E. sin causa justificada.

    H. Hacer caso omiso a los acuerdos u comisiones encomendadas en asamblea.

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    6. DE LAS SANCIONES:

    A. Amonestacin verbal en privado.

    B. Amonestacin por escrito.

    C. Informe a la autoridad superior. Para la aplicacin del artculo 43 de la Ley

    29944, previo proceso administrativo.

    XIX. DERECHOS, DEBERES Y OBLIGACIONES, PROHIBICIONES,

    ESTIMULOS, FALTAS Y SANCIONES DEL EDUCANDO.

    1. DE LOS DERECHOS:

    A. Recibir formacin integral en cada grado que le corresponde, dentro de un

    ambiente que brinde seguridad moral y fsica.

    B. Ser tratado con dignidad y respeto sin discriminacin.

    C. Recibir en forma gratuita los servicios educativos del estado de acuerdo a las

    normas establecidas.

    D. Recibir estmulos y felicitaciones en merito a acciones distinguidas.

    E. Participar en visitas de estudio bajo la direccin del docente con autorizacin

    de la direccin.

    F. Consultar a los profesores en el aula o fuera de ella sobre problemas que lo

    ataen.

    G. Derecho al uso de la biblioteca, laboratorios, aulas funcionales, el internet, aula

    de innovacin pedaggica, material educativo y campo deportivo.

    H. Recibir su libreta de calificaciones oportunamente.

    I. Participar con derecho a elegir y ser elegido en la organizacin del municipio

    escolar de acuerdo al reglamento del Comit Electoral.

    J. Efectuar con debido respeto los reclamos correspondientes a los profesores,

    auxiliar, tutores y direccin de la I.E.

    K. A la exoneracin del pago de cuota de APAFA, en caso de situaciones

    econmicas precarias y abandono moral comprobado.

    L. Tener un tiempo de recreo y/o refrigerio que debe ser respetado.

    M. Ser evaluado con justicia y recibir informacin oportuna sobre los resultados de

    los exmenes y trabajos.

    N. Derecho a ser respetado y exonerado en el aspecto fsico, previa presentacin

    del certificado mdico, en el rea de educacin fsica.

    2. DEBERES Y OBLIGACIONES:

    A. Respetar a los profesores y personal de la I.E.

    B. Participar en forma muy activa y obligatoria en las actividades programadas por

    la IE.

    C. Cuidar los ambientes, mobiliario, materiales educativos y dems instalaciones

    de la I.E.

    D. Cumplir con los reglamentos y otras disposiciones.

    E. Asistir con puntualidad a sus clases diariamente.

    F. Asistir obligatoriamente a la I.E. correctamente uniformados.

    G. Cumplir con los deberes que los profesores asignen en el aula.

    H. Representar a la I.E. en toda actividad, sea cultural, artstico y deportivo,

    mientras sea estudiante regular.

    I. Son responsables del aula, mobiliario y material educativo que se le asigne.

    J. Asistir obligatoriamente a la I.E. con el cabello bien cortado (corte escolar) y las

    seoritas con cabello recogido sin adornos ni joyas, pudiendo utilizar binchas y

    cintas.

    K. Asistir a la I.E. sin portar celulares, radios y otros objetos de valor.

  • Reglamento Interno 2016

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    3. PROHIBICIONES:

    A. Portar armas u objetos punzo cortantes.

    B. Asistir a la I.E. en estado etlico, portar cigarrillo, casinos, celulares, radios y

    juegos de azar.

    C. Apropiarse ilcitamente de los fondos econmicos de su clase, tiles, prendas

    de sus compaeros y las pertenencias de la I.E.

    D. Maltratar de palabra u obra a sus compaeros haciendo uso de un mal

    vocabulario o llevando ventaja fsica.(Bulling)

    E. Valerse de recomendaciones para obtener ventajas en sus estudios.

    F. Portar revistas, artefactos y otros que distraigan su labor educativa, de cuya

    perdida la I.E. no se responsabiliza.

    G. Faltar a clases en forma colectiva, salir de paseo sin autorizacin de la

    direccin.

    H. Est prohibido que los alumnos pidan permiso en horas de clase con fines de

    diversin.

    I. Ingresar y pasear montado en motocicleta o bicicleta dentro de la I.E.

    J. Est prohibido malograr las piletas, accesorios de los servicios higinicos de la

    I.E.

    K. Est prohibido realizar acciones de toma de local de la I.E.

    L. Est prohibido realizar inscripciones en las paredes, mobiliario y servicios

    higinicos.

    4. SON FALTAS DE LOS ESTUDIANTES:

    A. Hacer caso omiso a los rdenes de sus superiores.

    B. Inasistir a ensayos y concentraciones programadas por la I.E.

    C. Destruir o causar deterioro de la infraestructura y mobiliario escolar. En caso de

    ocurrir el nico responsable es el estudiante quien debe reponer el costo de la

    reparacin.

    D. El incumplimiento de sus deberes, obligaciones que sern sancionados segn

    reglamento.

    E. Faltar de obra y palabra a sus superiores, brigadieres o policas escolares.

    5. DE LOS ESTIMULOS:

    Los estmulos a la que se hacen acreedores los educandos por acciones

    extraordinarios dentro fuera de la I.E. son:

    A. Felicitacin escrita.

    B. Diploma al mrito.

    C. Viaje de estmulo.

    D. Becas de estudio.

    E. Resolucin de felicitacin de la UGEL, DREP.

    F. Desempear cargos de honor como brigadier escolar y candidato al municipio

    escolar.

    G. Exoneracin en la cuota de APAFA, segn el mrito obtenido.

  • Reglamento Interno 2016

    Institucin Educativa Secundaria Mateo Garcia Pumacahua Umachiri.

    6. DE LAS SANCIONES:

    Las sanciones por incumplimiento al presente reglamento, de acuerdo al D.S. N

    03-04-83-ED son:

    A. Amonestacin verbal o escrita del profesor.

    B. Amonestacin verbal o escrita por el director.

    C. Suspensin temporal de la I.E. de acuerdo a la gravedad de la falta.

    D. Separacin definitiva de la I.E.

    E. Reponer en un plazo mximo de 15 das los daos ocasionados de los bienes

    de la I.E. caso contrario se le suspender por un trmino de das segn la

    gravedad.

    F. Separacin temporal y/o definitiva, por toma de local de la I.E.