Reglamento Interno 2016

Institucin Educativa Secundaria Mateo Garcia Pumacahua Umachiri.

MINISTERIO DE EDUCACION

DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION PUNO UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL MELGAR

INSTITUCION EDUCATIVA SECUNDARIA

MATEO GARCIA PUMACAHUA

DE UMACHIRI

UMACHIRI MELGAR PUNO

2016

REGLAMENTO INTERNO

2016

Reglamento Interno 2016

Institucin Educativa Secundaria Mateo Garcia Pumacahua Umachiri.

REGLAMENTO INTERNO

DISPOSICIONES GENERALES, DIFINICIN, BASE LEGAL, FINES Y ALCANCES

1. INFORMACION GENERAL

1.1. DATOS INFORMATIVOS DE LA II.EE.

1.1.1 NOMBRE DE LA II.EE. : I.E.S. MATEO G. PUMACAHUA

1.1.2. DIRECCIN : Av. Arequipa N 503

1.1.3. DISTRITO : Umachiri.

1.1.4. PROVINCIA : Melgar

1.1.5. REGIN : Puno

1.1.6. CODIGO MODULAR IIEE : 0522805

1.1.7. CODIGO LOCAL IIEE : 461119

I. DEFINICIN

El presente reglamento interno de la Institucin Educativa Mateo G.

Pumacahua de Umachiri es un documento normativo que formaliza, regula la

organizacin estructural y funciones de la Institucin Educativa: contiene objetivos

y la organizacin, as como las funciones, derechos, responsabilidades,

obligaciones y prohibiciones de sus miembros, el desarrollo de las actividades

acadmicas y administrativas.

El rgimen disciplinario y las relaciones con la comunidad a fin de lograr las

propuestas contenidas en Proyecto Educativo Institucional.

II. BASE LEGAL.

Constitucin poltica del Per

Ley N 28044, Ley General de Educacin y su modificatoria ley N 28123

Ley 27867, Ley Orgnica de los Gobiernos Regionales.

Decreto Supremo N 006-2004-ED Aprueba Lineamientos Polticos

especficos de Poltica Educativa, abril 2004 diciembre 2006.

Decreto Supremo N 013 -2004 ED, Reglamento de Educacin Bsica

Regular.

Decreto Ley N 25762 Ley Orgnica del Ministerio de Educacin modificado

por ley N 26510.

Decreto Supremo N 006 2006 ED Reglamento de Organizacin y

Funciones del Ministerio de Educacin.

Decreto Supremo N 0092005 Reglamento de Gestin del Sistema

Educativo.

Resolucin Ministerial N 556 -2014 MINEDU aprueban la Norma Tcnica

Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Ao Escolar 2015 en

Educacin Bsica

Ley N 29944 Ley de la Reforma magisterial y el Decreto Supremo N 004-

2013-ED. Aprueban el reglamento de la Ley de Reforma Magisterial.

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III. FINALIDAD

El presente reglamento tiene por finalidad normar el uso y funcionamiento de

los servicios que presta la Institucin Educativa Secundaria Mateo Pumacahua

de Umachiri, tanto en el aspecto tcnico pedaggico como administrativo.

IV. ALCANCE.

Personal Directivo

Personal docente.

Personal auxiliar de educacin.

Personal administrativo.

Estudiantes.

CONEI

APAFA

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ORGANIGRAMA DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA, CREACIN Y ESTRUCTURA ORGANICA.

DIRECTOR UGEL - MELGAR

DIRECCIN

I.E.S MATEO PUMACAHUA UMACHIRI

CONEI

PERSONAL

ADMINISTRATIVO

PERSONAL DOCENTE AUXILIAR DE EDUCACIN

ASESORIA MUNICIPIO

ESCOLAR TUTORIA

APAFA

ALUMNADO

COMIT DE EVALUACIN

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REGLAMENTO INTERNO

INSTITUCIN EDUCATIVA SECUNDARIA MATEO GARCIA PUMACAHUA

UMACHIRI

I. FUNCIONES DEL DIRECTOR

El director es la mxima autoridad y representante legal de la I. E. Es

responsable de la gestin pedaggica, institucional y administrativo le

corresponde.

A. Planificar, organizar y administrar los recursos y servicios prestados por la I.E.

y representarlo legalmente.

B. Monitorear y evaluar las actividades administrativas y pedaggicas en forma

peridica.

C. Impulsar jornadas pedaggicas que promueven espacios de inter aprendizaje y

reflexin entre los docentes permanentemente.

D. Aprobar la programacin curricular, el sistema de evaluacin de los alumnos y

el calendario anual. en base a los criterios tcnicos dados por el M.E. y de

acuerdo a la realidad regional y local

E. Cautelar, gestionar y dar mantenimiento de la planta fsica, instalaciones,

equipos, mobiliarios y de ms bienes de la I.E.

F. Organizar el proceso de matrculas, autorizar traslado de matrcula, visitas de

estudio, excursiones y expedir certificados de estudio. Dentro de lo normado

aprobar las nminas y actas.

G. Disponer de oficio la matricula del menor abandonado y coordinar acciones de

acompaamiento. (tutora) con ayuda de instituciones pertinentes.

H. Velar para la correcta administracin de los recursos econmicos, por ingresos

propios, informando a la autoridad competente.

I. Coordinar con el CONEI Y APAFA, sobre el uso de los fondos que ella recaude

y rendir cuentas a los docentes.

J. Suscribir contratos y/o convenios con fines educativos.

K. Coordinar la administracin de kioskos y entregar el uso eventual de ambientes

de la I. E.

L. Elaborar el cronograma de entrega de Libretas de informacin, en coordinacin

con los docentes.

M. Cronograma las evaluaciones de recuperacin y de cargo.

N. Apoyar y asesorar a los docentes; as mismo controlar la asistencia del

personal a su cargo.

O. Calificar en Desempeo Laboral Docente y Administrativo al finalizar cada

periodo acadmico.

P. Cumplir dems funciones, inherentes a su cargo.

II. COORDINADORES PEDAGGICOS

a) Orientar y promover la participacin de los actores de la IE. En la planificacin,

ejecucin y evaluacin curricular del reas curricular a partir de la necesidades,

caractersticas e intereses de los estudiantes y del contexto, considerando las

metas de aprendizaje.

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b) Programar acciones para implementar y realizar seguimiento a las estrategias

establecidas en el plan de mejora para alcnzar las metas de aprendizaje

proyectadas para cada rea curricular, grado y ciclo a su cargo.

c) Coordinar la elaboracin del anlisis estadstico de los logros de aprendizaje y

el del diagnstico pedaggico de los logros de aprendizaje de las reas

curriculares a su cargo.

d) Analizar, de manera colegiada y en forma peridica, los resultados de

aprendizaje obtenidos por los estudiantes en las distintas reas curriculares a

su cargo para desarrollar estrategias de mejora de los aprendizajes.

e) Realizar el acompaamiento pedaggico a los profesores a su cargo y

promover estrategias formativas diversas (sesiones compartidas, aulas

abiertas) para garantizar la mejora de los procesos pedaggicos y los

aprendizajes.

f) Promover la integracin de las TIC en los procesos pedaggicos y el desarrollo

de la labor tutorial con el apoyo de los coordinadores correspondientes.

g) Organizar al equipo docente para formar comunidades de aprendizaje por

reas curriculares, grados o ciclos, a partir de las dificultades y fortalezas

identificadas en el proceso de acompaamiento para la mejora de su

desempeo.

h) Promover en los profesores el uso de estrategias y acciones de comunicacin

permanente y colaboracin con las familias, las empresas, instituciones

pblicas, privadas y la comunidad (visitas de estudio, proyectos curriculares,

tertulias, entre otras).

i) Conducir sesiones de aprendizaje (sesiones compartidas, aulas abiertas) para

usar como insumo en la asesora a los docentes.

j) Orientar a los profesores el desarrollo de estrategias de reforzamiento

pedaggico, as como la implementacin y ambientacin de las aulas

funcionales de las reas curriculares a su cargo.

k) Coordinar con el personal directivo de la IE. La participacin de profesionales u

otros actores de la comunidad en el proceso de aprendizaje de las reas

curriculares, as como el desarrollo de estrategias de aprendizaje en diversos

escenarios de la comunidad.

l) Orientar y supervisar especialmente el desarrollo de competencias

socioemocionales en el rea de educacin para el trabajo.

III. COORDINADOR DE TUTORIA

a) Realizar el diagnostico de las necesidades de orientacin de las y los

estudiantes.

b) Elaborar la propuesta de trabajo tutorial para el ao lectivo, bajo el enfoque

orientador y preventivo y adecuarla peridicamente.

c) Organizar, socializar y sugerir materiales y recursos que permitan dar soporte a

las actividades de tutora.

d) Desarrollar el acompaamiento a la accin tutorial de los profesores tutores.

e) Sistematizar la experiencia de la implementacin del sistema tutorial cada

trimestre para mejorar oportunamente.

f) Implementar estrategias de articulacin de la IE. con las familias de los

estudiantes para la mejora de sus capacidades socioemocionales y cognitivas.

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g) Coordinar con el equipo directivo, docentes tutores y auxiliares, la identificacin

de estudiantes que requieren refuerzo pedaggico y el seguimiento a las

actividades de recuperacin.

h) Promover la participacin estudiantil en la gestin de la institucin educativa y

del aula para fortalecer las habilidades sociales de los estudiantes.

i) Coordina con el director la gestin de apoyo interinstitucional que fortalezca la

accin tutorial en la IE.

j) Coordinar con los docentes de Educacin para el trabajo actividades

relacionadas a la orientacin vocacional (visitas, charlas e invitar a

profesionales de diferentes ramas, etc.)

IV. FUNCIONES DEL PERSONAL DOCENTE.

A. Participar en la elaboracin, ejecucin y evaluacin de los instrumentos de

gestin de la Institucin Educativa (PEI, RI, MOF, PAT y otros).

B. Formular y ejecutar la programacin curricular anual de las reas a su cargo y

entregar al Director oportunamente.

C. Inculcar valores permanentemente a los educandos y apoyar en el control de la

disciplina, dentro y fuera de la Institucin Educativa.

D. Desarrollar y evaluar las experiencias de aprendizaje utilizando los mtodos,

medios y materiales e instrumentos tcnico pedaggicos para el logro de

objetivos.

E. Participar en las acciones programadas de investigacin y experimentacin de

nuevos mtodos, tcnicas de trabajo educativo, as como eventos de

actualizacin profesional.

F. Integrar las comisiones, coordinando el trabajo, con la Direccin.

G. Orientar a los educandos y velar por su integridad durante el tiempo de

permanencia en la Institucin Educativa.

H. Realizar acciones de recuperacin acadmica.

I. Aplicar adecuadamente los instrumentos de evaluacin.

J. En caso de tener ms del 30% de alumnos desaprobados, programar

evaluaciones de recuperacin previo reforzamiento.

K. Tomar a su cargo la tutora y/o asesora de una seccin y formar el comit de

aula e informar de ello a la Direccin.

L. Asistir obligatoriamente a las actividades programadas siguientes: (aniversario

de la institucin Educativa 10 de noviembre y aniversario del Distrito,

Aniversario Patrio, Da del maestro y Da del Estudiante) bajo responsabilidad.

M. Firmar oportunamente la hoja de control de asistencia antes de iniciar las

actividades acadmicas y citaciones convocadas.

N. Llevar al da el registro auxiliar.

O. Desempear las funciones de asesora de aula como parte de su trabajo

pedaggico, salvo en casos de reasignacin, salud o incompatibilidad.

P. El docente asesor asume la responsabilidad, de velar por la integridad fsica y

moral de los educandos, en viaje de estudio y/o actividades extracurriculares,

bajo autorizacin de la direccin.

Q. Desarrollar sus sesiones de aprendizaje con el uso de las TIC, sin abandonar a

los alumnos, para no incurrir en falta o inasistencia.

R. Coordinar con el docente de aula de innovacin pedaggica el horario de

acceso al AIP, el tema, contenido, capacidad a desarrollar, etc.

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S. Asistir a la Institucin debidamente presentable.

V. FUNCIONES DEL DOCENTE DAIP:

A. Elabora, ejecuta el plan anual de trabajo, con normatividad (programa

Huascarn) y catlogo de recursos.

B. Propiciar la capacitacin a Docentes de la institucin educativa y comunidad

orientados al uso de la TIC en la educacin.

C. Elevar el informe a la Direccin de la I.E. Indicando Docente, rea, grado y

seccin, recurso empleado, limitaciones, sugerencias del uso de AIP.

D. Velar que los materiales educativos (CDs, videos, manuales, computadoras y

otros) se encuentren perfectamente en el aula de innovacin pedaggica a

disposicin de docentes y alumnos.

E. Mantener en ptimas condiciones operativas las maquinas del aula de

innovacin.

F. Asesora y acompaa a los docentes en el uso de recursos informticos.

G. Dar cumplimiento a otras funciones que son de su competencia.

VI. FUNCIONES DEL AUXILIAR DE EDUCACIN:

A. Participar en la elaboracin de los instrumentos de gestin.

B. Orientar, dirigir y controlar el comportamiento de los alumnos segn las normas

educativas vigentes.

C. Efectuar rondas permanentes, en los diferentes ambientes de la I.E. para velar

el cumplimiento de normas disciplinarias.

D. Atender en primera instancia a los padres de familia y promover reuniones

peridicas para tratar asuntos relacionados con el comportamiento y disciplina

de los alumnos dentro y fuera de la institucin.

E. Realizar visitas domiciliarias a los alumnos que presenten problemas de

disciplina, inasistencias continuas y bajo rendimiento acadmico, previa

coordinacin con el tutor.

F. Participar en la difusin constante del reglamento interno, para su

cumplimiento.

G. Coordinar con docentes tutores, coordinacin de tutora, para el cmputo

general de inasistencias del educando y/o casos de retiro.

H. Permanecer con los alumnos que se encuentren sin profesor, impartiendo

temas para su formacin personal.

I. Tener al da las fichas de seguimiento de los alumnos con problemas de

conducta (anecdotario).

J. Propiciar un clima de cooperacin, amistad y respeto entre alumnos, docentes,

padres de familia y comunidad educativa.

K. Fomentar hbitos de disciplina, buenas costumbres, cooperacin, as como el

uso correcto del uniforme escolar.

L. Es responsable del orden y la disciplina del alumnado durante las formaciones

en las actividades cvicas patriticas, literarias, musicales, deportivas y otros

que la I.E. organice.

M. Fomentar hbitos de higiene personal, del aula, del plantel y cuidado del

mobiliario escolar bajo responsabilidad.

N. Entrega oportuna de tarjetas de informacin de notas.

O. Dar cuenta a la direccin sobre algn deterioro del local, mobiliario, material

educativo, causado por un alumno para establecer responsabilidades.

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P. Asistir antes del ingreso establecido y abandonar despus del horario de salida

de la I.E.

Q. Tocar el timbre y/o campana en horas establecidas.

R. Entrega de carpetas numeradas a los alumnos por seccin, el control y

recepcin de las mismas al finalizar el ao escolar en perfectas condiciones.

S. Otros que delegue la autoridad inmediata superior, que no estn contemplados

en el presente.

VII. FUNCIONES DEL BIBLIOTECARIO:

A. Planificar, dirigir, organizar y controlar la atencin y funcionamiento de la

biblioteca escolar.

B. Presentar la estadstica trimestral del uso de la biblioteca.

C. Tener actualizado en inventario de los libros adquiridos por compra o donacin.

D. Controlar y verificar el uso correcto de los libros.

E. Los textos de la biblioteca son de uso exclusivo en la Institucin Educativa.

F. Otros que delegue la direccin.

VIII. FUNCIONES DEL PERSONAL DE SERVICIO.

A. Cumplir activamente en la conservacin, mantenimiento del local, campo

deportivo, servicios higinicos y otros.

B. Realizar trabajos de limpieza en toda la Institucin, despus de cada jornada

laboral.

C. Realizar el mantenimiento de las instalaciones de servicio bsicos.

D. Controlar que los muebles, herramientas y otros enseres que salen de la

institucin, cuenten con la autorizacin respectiva, bajo responsabilidad.

E. Vigilar la entrada y salida de las personas ajenas a la I.E.

F. Informar por escrito sobre las incidencias ocurridas durante la vigilancia de la

I.E.

G. Llevar las citaciones para sesiones convocadas por la Direccin y/o

documentos a otras instituciones.

H. No permitir a los alumnos que en horas de clase abandonen el local, salvo

casos urgentes debidamente autorizados por la Direccin.

I. Cumplir otras funciones a su cargo que le encomiende la autoridad.

IX. FUNCIONES DE COORDINADOR ADMINISTRATIVO.

a) Organizar las actividades de soporte al proceso pedaggico.

b) Asegurar el uso, mantenimiento y conservacin de los recursos educativos y

ambientes pedaggicos en coordinacin con el equipo directivo, profesores,

personal de apoyo pedaggico y de soporte al proceso pedaggico.

c) Identificar de manera oportuna las carencias, insuficiencias y deterioro de los

materiales y ambientes de aprendizaje para coordinar el mantenimiento,

reposicin y baja.

d) Gestionar la informacin relacionadas a los materiales, equipo, recursos

pedaggicos y financieros, as como condiciones de los ambientes de

aprendizaje de la Institucin Educativa.

e) Verificar y reportar la asistencia y permanencia del personal de la institucin

educativa durante la jornada escolar programada.

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X. FUNCIONES DE PSICOLOGO O TRABAJADORA SOCIAL.

a) Apoyar la formulacin de estrategias para la promocin de la convivencia

democrtica e intercultural en la Institucin Educativa.

b) Acompaar al coordinador de tutora en el establecimiento y monitoreo de las

acciones de tutora.

c) Brindar soporte socioemocional a los directivos, coordinadores y profesores en

su ejercicio profesional para lograr una atencin oportuna y pertinente a

situaciones y casos que afecten la convivencia democrtica e intercultural en la

IE. Y entre los estudiantes en los espacios de recreacin y ambientes de

aprendizajes.

d) Coordinar con los profesores y profesores tutores para orientar su accionar en

la atencin de situaciones de riesgo que puedan afectar a los estudiantes y en

los casos de violencia y acoso entre estudiantes.

e) Promover la elaboracin colectiva e implementacin de normas de convivencia

para mejorar el ambiente educativo y los valores democrticos en la institucin

educativa.

f) Coordinar con el equipo directivo la organizacin de actividades educativas con

padres y madres de familia y relacionados a los intereses y necesidades de los

estudiantes para su formacin integral.

g) Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el rgano Directivo

de la Institucin Educativa.

XI. FUNCIONES DE COORDINADOR DE INNOVACIN Y DE SOPORTE

TECNOLOGICO.

a) Orientar a los profesores acerca del uso adecuado y eficiente de los recursos

educativos tecnolgicos con los que cuenta la I.E. y acompaar el proceso de

integracin de las TIC en las sesiones de enseanza aprendizaje.

b) Desarrollar propuestas de formacin en alfabetizacin digital al personal de la

institucin educativa, en base al diagnstico, para fortalecer estrategias de

integracin de las herramientas tecnolgicas a los procesos de aprendizaje.

c) Asistir y participar activamente en las reuniones de coordinacin con el equipo

directivo y convocar a reuniones con profesores de aulas de innovacin (si lo

hubiera), coordinadores pedaggicos y responsables de aulas funcionales.

d) Coordinar con los docentes de Educacin para el trabajo para el uso de

adecuado de programa informativos que se empleen en ocupaciones con

demanda en el mercado laboral local y regional.

e) Supervisar las instalaciones y velar por el mantenimiento de los equipos

informativos y de comunicacin, asegurando el correcto funcionamiento de los

equipos y red de datos.

f) Realizar el mantenimiento preventivo de los equipos informticos y de

comunicacin, protegiendo el equipo y detectando necesidades de reparacin.

g) Reportar el estado de los recursos tecnolgicos a la direccin de la institucin

educativa.

h) Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el rgano de

Direccin de la Institucin Educativa.

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XII. FUNCIONES DE APOYO EDUCATIVO.

a) Apoyar a la labor del profesor en la conduccin de actividades especficas y

generales de la institucin educativa (formaciones, actos cvicos, y otras

celebraciones educativas, as como en los recreos) de manera permanente.

b) Informar oportunamente a los directivos sobre la inasistencia de estudiantes y

sobre la ausencia de algn profesor en la IE.

c) Registrar incidencias diarias de los estudiantes y la comunidad educativa,

previniendo la discriminacin y la violencia en las escuelas.

d) Desarrollar estrategias de dialogo permanente con los estudiantes, profesores

y docentes tutores.

e) Orientar a los estudiantes sobre actividades pedaggicas correspondientes a

cada da y los acuerdos y compromisos relacionados a la convivencia

democrtica y ordenada en las aulas y la IE.

f) Monitorear el ingreso y salida de estudiantes de la IE. faltas, tardanzas,

permisos y el registro de la agenda escolar.

g) Velar el ingreso oportuno de los estudiantes a sus aulas, talleres, laboratorios

y otros espacios de aprendizaje en horas programadas.

XIII. FUNCIONES DE SECRETARIA.

a) Atender a la comunidad educativa y pblico usuario acorde a las necesidades

de informacin que requieren.

b) Actualizar el directorio, la agenda institucional y efectuar y recibir llamadas

telefnicas si es el caso.

c) Recibir, registrar, organizar y distribuir la documentacin de la Institucin

educativa.

d) Redactar y digitar documentos variados de uso de los equipos de trabajo de la

institucin educativa.

e) Atender e informar al personal de la IE sobre las gestiones a realizarse y la

situacin de documentos.

f) Actualizar la agenda del directivo o director de la institucin educativa.

g) Velar por la seguridad y conservacin de documentos.

h) Mantener la informacin sobre los tiles de oficina y su distribucin.

i) Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el rgano Directivo

de la Institucin Educativa.

XIV. FUNCIONES DE PERSONAL DE MANTENIMIENTO.

a) Realizar permanentemente actividades de limpieza y mantenimiento, cuidando

la organizacin de los materiales equipos de la IE. a favor del uso pedaggico.

b) Informar sobre las condiciones de las instalaciones, mobiliarios y equipos de la

IE.

c) Velar por el manteniendo y limpieza del local escolar, ambientes de

aprendizaje, oficinas, servicios higinicos, equipos y materiales educativos.

d) Apoyar al desarrollo de actividades escolares especiales, instalando

escenografas, espacios y ambientes adecuados.

e) Custodiar los materiales de mantenimiento y limpieza a su cargo.

f) Realizar labores de conserjera y seguridad orientando el ingreso y salida de

las personas, as como equipos materiales y/o vehculos de la institucin.

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g) Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el rgano Directivo

de la Institucin Educativa.

XV. FUNCIONES DE VIGILANTE.

a) Cautelar la integridad de las personas y del local escolar.

b) Verificar y registrar los bienes, mobiliarios, materiales y equipos de la

institucin educativa, asimismo, los espacios y ambientes y las personas que

se encuentren dentro del local escolar.

c) Controlar y registrar el movimiento de materiales, herramientas, equipos y

bienes de la IE.

d) Efectuar la identificacin de las personas en el acceso y en el interior de la

institucin educativa.

e) Elaborar reporte de las condiciones e incidentes ocurridos en la institucin

educativa.

f) Detectar y prevenir actos de violencia o de transgresin en la IE.

g) Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el rgano Directivo

de la Institucin Educativa.

XVI. FUNCIONES DEL CONEI

A. Participar en la formulacin, elaboracin de los instrumentos de planeacin.

B. Vigilar el acceso, matricula oportuna y asistencia de los alumnos en la I.E.

C. Cautelar el cumplimiento de los derechos y principios de universalidad,

gratuidad, equidad y calidad en la I.E.

D. Colaborar con el Director en garantizar el cumplimiento de las horas efectivas

de aprendizaje.

E. Propiciar en mantener un clima institucional favorable, solucin de conflictos

que se susciten en sta, priorizando soluciones concertadas frente a casos que

se presenten.

XVII. FUNCIONES DE APAFA:

A. Respetar y cumplir el D.S. N 018 -2004- ED Reglamento de la asociacin de

Padres de Familia.

B. Participar y apoyar en la formacin de sus hijos.

C. Participar en el desarrollo de las actividades educativas que ejecuta la I.E.

D. Gestionar, ejecutar, el equipamiento y mejoramiento de servicios,

infraestructura y medios auxiliares de la I.E.

E. Respetar el desarrollo acadmico que efectu el docente.

F. Participar en la institucin educativa, integrando los diferentes comits y brindar

apoyo en las tareas que se les asigne.

G. Promover estmulos para los alumnos y docentes que demuestren entrega en

bien de la I.E.

H. Asistir trimestralmente a la I.E. a recibir informacin del rendimiento acadmico

de su menor hijo (a).

I. Asistir obligatoriamente a la I.E. cuando se le hace llegar una citacin de parte

de la direccin, docentes, asesor, docente tutor y auxiliar de educacin.

J. Llevar el manejo adecuado de los recursos econmicos, captado en el periodo

de matrculas, actividades, donaciones y otros.

K. Velar por el prestigio de la I.E.

L. Colaborar en el aspecto disciplinario de su hijo (a).

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M. En caso de vacaciones del personal administrativo, asumir la responsabilidad

del local institucional.

XVIII. DERECHOS, DEBERES, PROHIBICIONES, ESTIMULOS, FALTAS Y

SANCIONES DEL PERSONAL DIRECTIVO, DOCENTE Y

ADMINISTRATIVO.

1. DE LOS DERECHOS:

A. El personal docente y administrativo tiene derecho a la estabilidad laboral en la

plaza, nivel, cargo y centro de trabajo.

B. Tiene derecho a percibir remuneracin de acuerdo a ley.

C. Recibir apoyo y/o facilidades para su actualizacin, implementacin y

especializacin.

D. Reconocimiento por tiempo de servicios, compensacin de acuerdo a ley.

E. Descanso vacacional, descanso por el da de su onomstico, Da del maestro.

F. Tiene derecho a solicitar permiso por enfermedad, acreditado con certificado

de ESSALUD y por ndole personal, debido al fallecimiento del conyugue,

padres, hijos y hermanos refrendados con requisitos de ley.

G. A la libre asociacin y sindicalizacin dentro de su gremio.

H. Tiene derecho al acceso al Reglamento Interno de la I.E. y velar por su

cumplimiento.

I. Derecho a un trato digno y respeto reciproco entre los agentes de la comunidad

educativa.

J. Derecho a la autonoma en el desarrollo de una actividad de aprendizaje.

K. Todos los derechos consignados en la Ley N 29944. Ley de Reforma

Magisterial y el Decreto Supremo N 004-2013-ED Reglamento de la Ley de

Reforma Magisterial.

2. DE LOS DEBERES:

A. Cumplir en forma eficaz el proceso de aprendizaje de los estudiantes,

realizando con responsabilidad los procesos pedaggicos en sus etapas de

planificacin, trabajo en aula y evaluacin de acuerdo al DCN.

B. Respetar los derechos de los estudiantes, as como de los padres de familia.

C. Cumplir con la asistencia y puntualidad que exige el calendario escolar y el

horario de trabajo.

D. Aportar en la formulacin del Proyecto Educativo Institucional, asumiendo con

responsabilidad las tareas que les competen.

E. Coadyuvar al trabajo en equipo de los profesores de la institucin educativa.

F. Asegurar que sus actividades profesionales se fundamenten en el respeto

mutuo, la prctica de los derechos humanos, la Constitucin Poltica del Per.

G. Participar activamente en todas las actividades programadas por la I.E.

H. Participar obligatoriamente en los izamientos, fechas cvicas y actividades, de

acuerdo al horario de cada docente y/o trabajador. (vestir correctamente).

I. En fechas y eventos significativos asistir a la institucin educativa con terno y

debidamente presentable.

J. Llegar a la hora prevista al aula. con una tolerancia de 15 minutos en la primera

hora de ingreso a clases en casos excepcionales.

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3. DE LAS PROHIBICIONES:

A. Est prohibido citar a los alumnos fuera de los horarios establecidos para

efectuar cualquier tipo de labores acadmicas. Excepto alumnos que

representen a la Institucin, en actividades convocados por la Direccin y

UGEL.

B. Est prohibido realizar labores poltico partidario durante el ejercicio de sus

funciones.

C. Est prohibido la venta de folletos y libros sin la autorizacin de la direccin del

personal docente y personas ajenas a la Institucin.

D. Est prohibido fumar en horas de trabajo dentro de la I.E. y dentro del aula.

E. Est prohibido que los trabajadores en general ingresen al local de la I.E. con

sntomas de embriagues y/o en estado etlico, en salvaguarda de la integridad

fsica y moral de los educandos.

F. Est prohibido utilizar las notas de evaluacin de los alumnos para conseguir

favores y/o represalias.

G. Est prohibido solicitar o recibir regalas de los alumnos y padres de familia.

H. Est prohibido que el auxiliar de educacin tome la tutora principal de alguna

seccin.

I. Est prohibido que los profesores den permiso a los alumnos en hora de clase,

salvo en casos de emergencia con autorizacin de la direccin y/o auxiliar de

educacin, sino es para el uso de los servicios higinicos.

J. El personal de vigilancia en servicio est prohibido hacer ingresar a personas

ajenas a la I.E. muchos menos en estado etlico.

4. DE LOS ESTIMULOS

Las instituciones, comunidades, municipios, APAFA, UGELs podrn reconocer la

labor sobresaliente del trabajador otorgando el estmulo consistente en:

A. Felicitacin escrita.

B. Diploma al mrito.

C. Apoyo y difusin en la publicacin de sus trabajos.

D. Felicitacin mediante Resolucin de la UGEL, DREP bajo trmite del Director

de la I.E.

5. DE LAS FALTAS.

A. Incumplir a las funciones del cargo o desempear con negligencia.

B. Abandonar la I. E. en horas de clase sin justificacin.

C. Ingresar a la I. E. a realizar el desarrollo de las clases en aparente estado de

embriaguez.

D. Atentar contra la integridad fsica y moral del educando, de sus colegas y

dems personas con quienes labora en la institucin.

E. Abandonar o evadir su labor correspondiente exponiendo al peligro la

integridad fsica y moral de los educandos.

F. Faltar de palabra u obra a la autoridad educativa, abuso de autoridad y el uso

del cargo con fines indebidos.

G. Inasistir reiteradamente a la I.E. sin causa justificada.

H. Hacer caso omiso a los acuerdos u comisiones encomendadas en asamblea.

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6. DE LAS SANCIONES:

A. Amonestacin verbal en privado.

B. Amonestacin por escrito.

C. Informe a la autoridad superior. Para la aplicacin del artculo 43 de la Ley

29944, previo proceso administrativo.

XIX. DERECHOS, DEBERES Y OBLIGACIONES, PROHIBICIONES,

ESTIMULOS, FALTAS Y SANCIONES DEL EDUCANDO.

1. DE LOS DERECHOS:

A. Recibir formacin integral en cada grado que le corresponde, dentro de un

ambiente que brinde seguridad moral y fsica.

B. Ser tratado con dignidad y respeto sin discriminacin.

C. Recibir en forma gratuita los servicios educativos del estado de acuerdo a las

normas establecidas.

D. Recibir estmulos y felicitaciones en merito a acciones distinguidas.

E. Participar en visitas de estudio bajo la direccin del docente con autorizacin

de la direccin.

F. Consultar a los profesores en el aula o fuera de ella sobre problemas que lo

ataen.

G. Derecho al uso de la biblioteca, laboratorios, aulas funcionales, el internet, aula

de innovacin pedaggica, material educativo y campo deportivo.

H. Recibir su libreta de calificaciones oportunamente.

I. Participar con derecho a elegir y ser elegido en la organizacin del municipio

escolar de acuerdo al reglamento del Comit Electoral.

J. Efectuar con debido respeto los reclamos correspondientes a los profesores,

auxiliar, tutores y direccin de la I.E.

K. A la exoneracin del pago de cuota de APAFA, en caso de situaciones

econmicas precarias y abandono moral comprobado.

L. Tener un tiempo de recreo y/o refrigerio que debe ser respetado.

M. Ser evaluado con justicia y recibir informacin oportuna sobre los resultados de

los exmenes y trabajos.

N. Derecho a ser respetado y exonerado en el aspecto fsico, previa presentacin

del certificado mdico, en el rea de educacin fsica.

2. DEBERES Y OBLIGACIONES:

A. Respetar a los profesores y personal de la I.E.

B. Participar en forma muy activa y obligatoria en las actividades programadas por

la IE.

C. Cuidar los ambientes, mobiliario, materiales educativos y dems instalaciones

de la I.E.

D. Cumplir con los reglamentos y otras disposiciones.

E. Asistir con puntualidad a sus clases diariamente.

F. Asistir obligatoriamente a la I.E. correctamente uniformados.

G. Cumplir con los deberes que los profesores asignen en el aula.

H. Representar a la I.E. en toda actividad, sea cultural, artstico y deportivo,

mientras sea estudiante regular.

I. Son responsables del aula, mobiliario y material educativo que se le asigne.

J. Asistir obligatoriamente a la I.E. con el cabello bien cortado (corte escolar) y las

seoritas con cabello recogido sin adornos ni joyas, pudiendo utilizar binchas y

cintas.

K. Asistir a la I.E. sin portar celulares, radios y otros objetos de valor.

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3. PROHIBICIONES:

A. Portar armas u objetos punzo cortantes.

B. Asistir a la I.E. en estado etlico, portar cigarrillo, casinos, celulares, radios y

juegos de azar.

C. Apropiarse ilcitamente de los fondos econmicos de su clase, tiles, prendas

de sus compaeros y las pertenencias de la I.E.

D. Maltratar de palabra u obra a sus compaeros haciendo uso de un mal

vocabulario o llevando ventaja fsica.(Bulling)

E. Valerse de recomendaciones para obtener ventajas en sus estudios.

F. Portar revistas, artefactos y otros que distraigan su labor educativa, de cuya

perdida la I.E. no se responsabiliza.

G. Faltar a clases en forma colectiva, salir de paseo sin autorizacin de la

direccin.

H. Est prohibido que los alumnos pidan permiso en horas de clase con fines de

diversin.

I. Ingresar y pasear montado en motocicleta o bicicleta dentro de la I.E.

J. Est prohibido malograr las piletas, accesorios de los servicios higinicos de la

I.E.

K. Est prohibido realizar acciones de toma de local de la I.E.

L. Est prohibido realizar inscripciones en las paredes, mobiliario y servicios

higinicos.

4. SON FALTAS DE LOS ESTUDIANTES:

A. Hacer caso omiso a los rdenes de sus superiores.

B. Inasistir a ensayos y concentraciones programadas por la I.E.

C. Destruir o causar deterioro de la infraestructura y mobiliario escolar. En caso de

ocurrir el nico responsable es el estudiante quien debe reponer el costo de la

reparacin.

D. El incumplimiento de sus deberes, obligaciones que sern sancionados segn

reglamento.

E. Faltar de obra y palabra a sus superiores, brigadieres o policas escolares.

5. DE LOS ESTIMULOS:

Los estmulos a la que se hacen acreedores los educandos por acciones

extraordinarios dentro fuera de la I.E. son:

A. Felicitacin escrita.

B. Diploma al mrito.

C. Viaje de estmulo.

D. Becas de estudio.

E. Resolucin de felicitacin de la UGEL, DREP.

F. Desempear cargos de honor como brigadier escolar y candidato al municipio

escolar.

G. Exoneracin en la cuota de APAFA, segn el mrito obtenido.

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6. DE LAS SANCIONES:

Las sanciones por incumplimiento al presente reglamento, de acuerdo al D.S. N

03-04-83-ED son:

A. Amonestacin verbal o escrita del profesor.

B. Amonestacin verbal o escrita por el director.

C. Suspensin temporal de la I.E. de acuerdo a la gravedad de la falta.

D. Separacin definitiva de la I.E.

E. Reponer en un plazo mximo de 15 das los daos ocasionados de los bienes

de la I.E. caso contrario se le suspender por un trmino de das segn la

gravedad.

F. Separacin temporal y/o definitiva, por toma de local de la I.E.