REGLAMENTO INTERNO DE CONVIVENCIA ESCOLAR 2020

ESCUELA BASICA “Luz de Luna”

EL Maitén

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ANTECEDENTES

ESTABLECIMIENTO: ESCUELA LUZ DE LUNA:

PROVINCIA: LIMARÍ

REGIÓN: COQUIMBO

COMUNA: PUNITAQUI

LOCALIDAD: Luz de Luna

R.B.D: 899-0

NIVELES: BASICO DE 1º A 6º AÑO

TIPO ESCUELA: ESTABLECIMIENTO UNIDOCENTE

MATRICULA: 4 ALUMNOS

E-MAIL: ramóntello22@gmail.com

AÑO ESCOLAR : 2020

INTRODUCCIÓN

El presente Reglamento tiene por finalidad promover y desarrollar en todos los

integrantes de la comunidad educativa los principios y elementos que constituyan

una sana convivencia escolar, con un especial énfasis a la formación que

favorezca la prevención de toda clase de violencia o agresión. Asimismo establece

protocolos de actuación para los casos de maltrato escolar.

Se entenderá por sana convivencia escolar, un derecho y un deber que

tienen todos los miembros de la comunidad educativa cuyo fundamento

principal es la dignidad de las personas y el respeto que éstas se deben.

Será un aprendizaje en sí mismo que contribuya a un proceso educativo

implementado en un ambiente tolerante y libre de violencia, orientado a que cada

uno de sus miembros pueda desarrollar plenamente su personalidad, ejercer sus

derechos y cumplir sus deberes correlativos. La comunidad educativa ( profesor,

alumnos- apoderados) participan y se comprometen a cumplir las normas

establecidas una vez que ellos participan en la elaboración de este reglamento.

Para ello se han considerado los siguientes aspectos:

I.- Normas Generales de carácter Técnico Pedagógico.

II.- Normas Técnico Administrativas.

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III.- Normas de convivencia escolar

IV.- Normas de Prevención de Riesgos, Higiene y Seguridad.

FUNDAMENTACION

Con la finalidad de evitar circunstancias y entornos problemáticos que muchas

veces limitan y/o perjudican la equidad, el trabajo en equipo, la participación, la

pertinencia social, la separación dentro del área administrativa y pedagógica; es

por eso que este Reglamento sirve para poder facilitar el desarrollo armónico del

proceso educativo dentro de La Escuela Luz de Luna y en las relaciones de éste

con la comunidad. Se fija el presente documento interno de convivencia escolar

basado en los siguientes cuerpos legales:

· Constitución Política de la República de Chile. · Estatuto Docente, Ley Nº 19.070/91 y sus modificaciones. · Código del Trabajo, Ley Nº 18.620 de 1997. · Declaración Universal de los Derechos del Niño. 1990. · Declaración Universal de los Derechos Humanos. · Ley sobre Jornada Escolar Completa Diurna Nº 19.532 de 1997. · Ley Nº 19.979 sobre JECD. Que modifica la anterior.

· La Ley General de Educación, LGE (Ley 20.370)

Este es el primer Reglamento Interno de convivencia escolar que se realiza

para La Escuela Luz de Luna, se trabajó con una serie de aspectos que deben

respetarse y que son de obligatoriedad por el sistema actual; el cual es de base

fundamental para fortalecer los aspectos positivos y reforzar aquellas áreas con

mayor debilidad. Anualmente se revisará este reglamento para aplicarles las

mejoras correspondientes y/o actualizaciones.

OBJETIVO -Entregar un Proceso Educativo Participativo de calidad y equidad dirigido al

desarrollo integral de los alumnos y alumnas para que adquieran aprendizajes

significativos y que interactúen con todos los actores educativos, para que

nuestros alumnos(a) cuenten a futuro con una serie de habilidades, destrezas,

valores morales y que principalmente lleguen a ser personas de bien; capaces de

asumir sus deberes y derechos, conservar el medio ambiente, el patrimonio

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cultural y adaptarse sabiamente a las condiciones culturales, económicas que

entrega el país de Chile.

Objetivo de convivencia escolar: Enseñar y guiar a padres, alumnos y

profesores de las normas que rigen dentro del establecimiento para desarrollar

relaciones armoniosas entre el profesor, alumnos, apoderados y/o personal

que compone La Escuela.

Maltrato Escolar: Es el maltrato físico o verbal que se produce entre

estudiantes de forma reiterada y a lo largo del tiempo. Se le conoce como

“bullying” y se concreta mediante burlas y bromas que tienen como víctimas a

niños o niñas que están ingresando a la etapa adolescente.

CAPITULO I NORMAS GENERALES DE CARACTER

TECNICO-PEDAGOGICO 1. DE LA CONCEPCIÓN CURRICULAR

Art. 1

Este establecimiento imparte los Planes y Programas de Estudios señalados

en el marco de la Reforma Educacional, Decreto 40 de 1996.

Este establecimiento se encuentra inserto en el PROYECTO PEDAGOGICO

DE JORNADA UNICA.

2. DEL FUNCIONAMIENTO

Art. 2

a. DIRECCION: Luz de Luna

b. MODALIDAD: Nivel Básico

c. CURSOS: Combinado de 1º a 6º básico

d. MATRICULA: 4 Alumno

e. DOCENTE ENCARGADO 01

f. DOCENTES PIE: 00

g. PSICOLOGO 00

h. JORNADA: Jornada Única

i. HORARIO ESCUELA: lunes a viernes de 08:00 a 16:55 horas

j. PERIODO ESCOLAR: Del Docente del 01/03/2020 al 31/12/2020

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De los alumnos del 05/03/2020 al

19/12/2020

k. REGIMEN EVALUACION:

1º Semestre del 05.03.20 al 13.04.2020

2º Semestre del 27.07.20 al 18.12.2020

l. VACACIONES: Vacaciones de invierno

Desde:13 al 27.07..2020.

3. DE LOS PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIOS

Art. 3

Esta unidad educativa imparte los siguientes planes y programas de estudios:

Planes y programas de estudios 625 del 2003 para NB1 y NB2

Planes y programas de estudios 1363 de 2011 para NB3 y NB4

4. DE LA EVALUACION Y PROMOCION Art. 4

De 1º a 6º Año de Educación General Básica Decreto de Evaluación y Promoción

511 de 1997

5. DE LOS INTEGRANTES DEL CONSEJO ESCOLAR

Con el objeto de favorecer la activa participación de todos los actores de la

comunidad escolar y con ello contribuir a mejorar la calidad de la educación en la

escuela, para el presente año escolar 2011, componen el CONSEJO ESCOLAR,

las siguientes personas con sus respectivas funciones dentro de La Escuela Luz

de Luna.

Ramón Luis Tello Flores Profesor Encargado de Convivencia Escolar

RUN 6.892.998-9

Francisca Raquel Alfaro Cuello. Alumno de 5° Año Básico RUN: 23.275.200-9

Rosa Macarena Cuello Canibilo: Apoderada. RUN : 17.711.342-5

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CAPITULO II NORMAS GENERALES DE CARACTER

TECNICO-PEDAGOGICO

DISPOSISIONES GENERALES DE LA UNIDAD EDUCATIVA

Art. 5

Con el propósito de privilegiar la convivencia entre los actores educativos de este

establecimiento educacional, estará prohibido:

a) Exigir promedios para permanecer en el establecimiento

b) Aceptar matricula a cualquier alumno, pues se debe atender a la diversidad

c) Discriminar, cancelar matrícula o exigir retiro por temas de opción religiosa,

razones étnicas y de opción sexual de los padres.

d) Sancionar problemas de disciplina con evaluaciones deficientes.

e) Exigir retiro voluntario, expulsar o cancelar matrícula a alumnas

embarazadas.

f) Discriminar, cancelar matrícula o exigir retiro a alumnos por ser VIH.

g) Exigir retiro voluntario, expulsar o cancelar matrícula a alumnos con

repitencia reiterada.

h) Exigir retiro voluntario, expulsar o cancelar matrícula a alumnos(as) con

problemas de aprendizaje.

i) Retener la documentación escolar de un alumno(a) bajo ningún concepto

j) Devolver a un alumno(a) a su hogar bajo ningún concepto.

k) Permitir la salida de un alumno(a) durante el horario de clases sin que

venga el apoderado a firmar su retiro.

l) Calificar a un alumno de manera deficiente por algún incumplimiento de su

apoderado(a).

m) Se sugiere a los alumnos evitar el porte de: celulares, joyas, relojes,

equipos de audio por el valor económico que poseen, dejando sentado que

por no estar considerados como “útiles escolares”, el establecimiento no se

hace responsable de ellos.

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CAPITULO III

DERECHOS Y DEBERES DE LOS ACTORES EDUCATIVOS

1. PROFESOR ENCARGADO

DEBERES Art.6

a) Determinar en cooperación con los padres y apoderados los objetivos

propios de la escuela

b) Proponer a los apoderados una organización pedagógica de los contenidos

a enseñar por curso y sector

c) Mantener informado a los apoderados respecto de circulares y

documentación técnicas de importancia para ellos , sus alumnos y el

establecimiento

d) Procurar una distribución eficiente de los recursos asignados

e) Representar oficialmente al establecimiento frente a las autoridades

educacionales y cumplir con normas e instrucciones que ellas determinen

f) Elaborar , presentar al centro de padres , aplicar y monitorear el Plan Anual

de Trabajo de La Escuela

g) Autorizar o no el uso del establecimiento y sus implementos a otras

organizaciones

h) Velar por el cumplimiento de la higiene y seguridad dentro del

establecimiento.

i) Mantener al día la documentación de alumnos y del establecimiento.

j) Velar por el cuidado y mantención de los bienes del establecimiento.

k) Mantener informados a los apoderados de la correspondencia que les atañe

l) Velar por el cumplimiento de proyectos y programas en los cuales se

encuentra inmerso el establecimiento.

m) Reunirse mensualmente con el centro de padres y crear espacios para ellos

sean un agente cooperador de la labor educativa del establecimiento

educacional

n) Denunciar ante la justicia ordinaria robos o hurtos cometidos al interior del

establecimiento.

o) Registrar en el leccionario observaciones significativas de los alumnos(as)

p) Informar por escrito al DAEM con copia al establecimiento de toda actividad

concerniente al establecimiento a su cargo

q) Elaborar y entregar a cada apoderado un Informe de Gestión sobre lo

ocurrido en el año escolar, dicho informe de gestión debe ser presentado al

Centro de Padres y Apoderados en reunión al término del año escolar.

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DERECHOS

Art.7

a) Ser respetado como persona y/o profesional

b) Ser respetado en los horarios de atención al público

c) Hacer uso de días de permiso otorgados

d) Hacer uso de licencias médicas en caso de enfermedades y accidentes

2. DOCENTE

DEBERES

Art.8

a) Tener conocimiento del P.E.I , El Reglamento Interno , El Reglamento de

Evaluación y todos aquellos documentos inherentes a un profesional de la

educación

b) Mantener al día sus planificaciones de cada clase

c) Mantener al día su leccionario de clases

d) Mantener ordenadas carpetas de documentación recibida y despachada

e) Mantener al día registro de salidas y registro de inasistencias

f) Cumplir con su jornada de trabajo semanal por la que ha sido contratado

g) Velar por el cumplimiento de la higiene y seguridad dentro del

establecimiento

h) Informar cada mes a los apoderados del rendimiento de sus alumnos así

como de sus avances y retrocesos

i) Entregar mensualmente las libretas de notas en reuniones de apoderados

mensualmente

j) Confeccionar y entregar certificados y actas de evaluación al finalizar cada

año escolar

k) Concurrir a reuniones de Microcentro

3. AUXILIAR MANIPULADORA DE ALIMENTOS

DEBERES

Art. 9

a) Preparar y servir la alimentación destinada a los niños y niñas

b) Mantener su cocina y persona libres de agentes que pudieran ocasionar

enfermedades y contagios en niños y niñas

c) Avisar cuando esté servida alimentación

d) Colaborar con la tarea del docente de vigilar desayunos y almuerzos

e) Respetar y cumplir los horarios impuestos por el establecimiento

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DERECHOS

Art.10

a) Ser valorada en lo que hace

b) Ser considerada parte imprescindible de la unidad educativa

c) Ser respetada en la forma y en actitudes por alumnos(as) y apoderados(as)

4. NIÑAS Y NIÑOS

DEBERES

Art.11

a) Asistir puntualmente a clases

b) Justificar sus inasistencias y atrasos

c) Respetar al personal de la escuela (docente y manipuladora)

d) Asistir al menos el 85% de las clases del año lectivo

e) Servirse toda la alimentación preparada para él(ella)

f) Cuidar su higiene y presentación escolar

g) Cuidar el mobiliario y materiales del establecimiento

h) Cuidar de sus pertenencias personales

i) No pelear, evitar los juegos bruscos y cuidar su vocabulario

j) Participar en todas las actividades lectivas y no lectivas realizadas por el

establecimiento educacional

k) Representar a la escuela en eventos deportivos y culturales

l) Cumplir oportunamente con tareas y trabajos encomendados por el docente

m) Cuidar el entorno natural del establecimiento

n) Entregar oportunamente al apoderado la información(comunicaciones) que

la escuela envíe al hogar

o) Asumir el costo o reparación de daños causados a bienes del

establecimiento y de compañeros

DERECHOS

Art.12

a) Ser protagonista de su propio aprendizaje teniendo orientación permanente

del docente para alcanzar su potencialidad máxima

b) Ser respetado en su integridad y dignidad personal

c) Ser escuchado con respeto basado en el dialogo permanente

d) Ser evaluado en su rendimiento escolar ,de acuerdo con el Reglamento de

evaluación y Promoción escolar vigente

e) Recibir los beneficios de la ley Nº16.744 reglamentada por el Decreto

Supremo Nª313(sobre accidentes escolares)

f) Poder participar en actividades extraescolares

g) Permanecer en un ambiente limpio, seguro e higiénico

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h) Si estás embarazada o eres madre, tienes derecho a continuar tus estudios.

i) Conocer el contenido de Los Derechos del Niño

j) Ser matriculado y retirado cuando su apoderado así lo requiera

k) No ser devuelto a su hogar bajo ninguna circunstancia

l) Conocer el texto de las anotaciones que se le hagan el su hoja de vida en el

leccionario

m) Conocer el motivo y razones de sus evaluaciones

n) Recibir alimentación de JUNAEB

5. PADRES Y APODERADOS

DEBERES

Art.13

El apoderado es la persona mayor de edad que se responsabiliza por el

cumplimiento de los derechos y obligaciones de su alumno(a) y responderá por

las posibles acciones y consecuencias derivadas del comportamiento de su

pupilo(a)

a) Contribuir a un ambiente de sana convivencia y seguridad de su hijos

manteniendo cordiales relaciones con ellos y con el establecimiento escolar

b) Conocer horarios de entrada , salida de si pupilo(a) , de sectores y

subsectores

c) Asistir a reuniones ordinarias y extraordinarias

d) Colaborar con las necesidades del establecimiento

e) Proveer a su alumno(a) de los materiales solicitados por el establecimiento

f) Cumplir oportunamente con los compromisos que contraiga con la escuela

g) Avisar de inmediato todo accidente que sufra su pupilo(a) en el trayecto

desde su casa hacia la escuela o viceversa.

h) Avisar de inmediato cuando el alumno(a) sufra una enfermedad

i) Reforzar en su hogar hábitos de estudio ,de aseo , de higiene , de

presentación personal y de respeto a los demás de sus hijos o pupilos

j) Todos los días dar el tiempo suficiente y un lugar apropiado para que sus

alumnos cumplan con las tareas propias de su función de alumnos(as)

k) Participar en charlas educativas organizadas por el establecimiento

l) Acudir al establecimiento para dar aviso el motivo de la inasistencia del

alumno.

m) Acudir al establecimiento en diciembre a matricular personalmente a su

hijo(a) ,pupilo(a)

n) Asumir la restitución o pago de los daños ocasionados por su pupilo(a) , en

la escuela causados intencionalmente ,previa comprobación de los hechos

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o) Asumir la restitución o pago de los daños ocasionados por su pupilo(a) , en

los bienes de un compañero(a) causados intencionalmente ,previa

comprobación de los hechos

p) Respetar y conocer íntegramente los estatutos del centro de padres ,regirse

por ellos y acatar lo que este documento establezca

DERECHOS

Art. 14

a) Ser informado(a) de la diversa documentación técnica que de una u otra

manera le concierna

b) Serle entregada al momento de matricularse por primera vez una copia del

reglamento interno de convivencia escolar y cada vez que este sea

modificado

c) A serle entregado el reglamento de evaluación y promoción que regirá el

destino escolar de su pupilo(a) cada vez que este sea modificado

d) A serle entregado el reglamento del centro general de padres y apoderados

institución a la de tiene derecho a integrar

e) Serle entregado al término de cada año escolar una copia del informe de

gestión de la unidad educativa, la que debe describir los acontecimientos y

logros de la unidad educativa durante el año escolar a informar, este

documento será entregado al momento de matricular a su niño(a)

f) Ser informado de otros documentos asociados a la implementación y

desarrollo del establecimiento y educación de su pupilo(a) como ser:

proyecto educativo institucional ,jornada escolar completa , plan de

mejoramiento (ley SEP)

g) Ser informado periódicamente del rendimiento y conducta de su pupilo(a)

h) Ser recibido en la unidad educativa cada vez que vaya con respeto y

deferencia en horarios previamente acordados

i) Poder participar de cada uno de las actividades culturales ,sociales y

deportivas del establecimiento

j) No ser discriminado(a) por problemas de índole económico, cultural ni

social

k) Conocer de primera fuente y en forma oportuna de lo que ocurra en el

establecimiento referido a su alumno(a)

l) Poder presentar observaciones y sugerencias referidas a cada uno de los

tópicos educativos en la medida que sean fundamentadas, respetuosas y

convenientes.

m) Serle entregada la documentación que requiera en los plazos previamente

acordados

n) No serle retenido documento alguno bajo ningún precepto

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o) Serle entregado cada mes en reuniones un informe de las notas y

asistencia que correspondan a su alumno(a)

p) Conocer de las calificaciones aplicadas a su pupilo (fecha y nota) con

anterioridad, pudiendo pedir serle mostrado el instrumento de evaluación.

CAPÍTULO IV

DEL COMITÉ DE SANA CONVIVENCIA ESCOLAR Art.16 Existirá un Comité de Sana Convivencia Escolar u otro organismo similar, que

estará integrado al menos por un representante de cada uno de los siguientes

estamentos:

a. El Profesor Encargado.

b. La apoderada..

.

El Comité u órgano similar tendrá, entre otras, las siguientes atribuciones y/o

funciones:

Proponer y/o adoptar las medidas y programas en beneficio al mantenimiento

de un clima escolar sano;

Diseñar e implementar los planes de prevención de la violencia escolar de

establecimiento;

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CAPITULO V DE LAS SANCIONES

Art.15

a) Todo alumno(a) tiene una hoja de vida en el leccionario en aquellas se

consignarán aquellas acciones positivas y negativas de consideración con el

objeto de informar a su apoderado y llegado el momento tomar una medida de

sanción en acuerdo con el apoderado.

b) Cada vez que ocurra un hecho que infrinja uno de los artículos de este

reglamento , el docente procederá de la siguiente manera:

Investigará,

Conversará con el alumno(a) o alumnos(as) y buscará una solución

Hecho esto se dará por resuelto el conflicto, dándose cuenta de ello en

el leccionario y en reunión del centro de padres del mes.

Si no se encuentra solución se citará a el apoderado de el o los niños

para en forma conjunta hallar una resolución a dicho conflicto

c) Tomando en cuenta las edades, los caracteres, la conducta demostrada por los alumnos, el interés y preocupación de los apoderados, la confianza que los apoderados han depositado en el docente, será el mismo quien resuelva los problemas.

CAPITULO VI

DE LOS PROCEDIMIENTOS DE ACCIÓN

Art.21

La Obligación de denunciar los delitos.

Los directores, inspectores y profesores deberán denunciar cualquier acción u

omisión que revista caracteres de delito y que afecte a un miembro de la

comunidad educativa, tales como lesiones, amenazas, robos, hurtos, abusos

sexuales, porte o tenencia ilegal de armas, tráfico de sustancias ilícitas u otros. Se

deberá denunciar ante Carabineros de Chile, la Policía de Investigaciones, las

fiscalías del Ministerio Público o los tribunales competentes, dentro del plazo de 24

horas desde que se tome conocimiento del hecho, sin perjuicio de lo dispuesto en

los artículos 175 letra e) y 176 del Código Procesal Penal.

De los Reclamos.

Todo reclamo por conductas contrarias a la sana convivencia escolar podrá ser

presentado en forma verbal o escrita ante cualquier autoridad del establecimiento,

la que deberá dar cuenta a la Dirección, dentro de un plazo de 24 horas, a fin de

que se dé inicio al debido proceso. Se deberá siempre resguardar la identidad del

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reclamante y no se podrá imponer una sanción disciplinaria en su contra basada

únicamente en el mérito de su reclamo.

Del Protocolo de Actuación.

Mientras se estén llevando a cabo las indagaciones aclaratorias y el

discernimiento de las medidas correspondientes, se asegurará a todas las partes

la mayor confidencialidad, privacidad y respeto por su dignidad y honra.

De cada actuación y resolución deberá quedar constancia escrita en los

instrumentos propios del establecimiento, debiendo mantenerse el registro

individual de cada reclamo. No se podrá tener acceso a dichos antecedentes por

terceros ajenos a la investigación, a excepción de la autoridad pública competente.

En el procedimiento se garantizará la protección del afectado y de todos los

involucrados, el derecho de todas las partes a ser oídas, la fundamentación de las

decisiones y la posibilidad de impugnarlas.

Del deber de Protección.

Si el afectado fuere un alumno, se le deberá brindar protección, apoyo e

información durante todo el proceso.

Si el afectado fuere un profesor o funcionario del establecimiento, se le deberá

otorgar protección y se tomarán todas las medidas para que pueda desempeñar

normalmente sus funciones, salvo que esto último ponga en peligro su integridad.

De la Notificación a los Apoderados.

Al inicio de todo proceso en el que sea parte un estudiante, se deberá notificar a

sus padres o apoderados. Dicha notificación podrá efectuarse por cualquier medio

idóneo, pero deberá quedar constancia de ella.

De la Investigación.

El encargado de convivencia escolar deberá llevar adelante la investigación de los

reclamos, entrevistando a las partes, solicitando información a terceros o

disponiendo cualquier otra medida que estime necesaria para su esclarecimiento.

Citación a Entrevista.

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Una vez recibidos los antecedentes por la autoridad competente, la Dirección o

quien la represente deberá citar a las partes y, en su caso, a los padres o

apoderados del estudiante o los estudiantes involucrados, a una reunión que

tendrá como principal finalidad buscar un acuerdo entre las partes. Para esta

entrevista, se considerará el tipo de tópicos que convenga tratar en presencia de

los alumnos o sólo entre adultos.

En caso de existir acuerdo entre las partes se podrá suspender el curso de la

indagación, exigiendo a cambio el cumplimiento de determinadas condiciones por

un período de tiempo convenido. Si se cumplen íntegramente las condiciones

impuestas se dará por cerrado el reclamo, dejándose constancia de esta

circunstancia. Si no hubiere acuerdo, se deberá oír a las partes involucradas,

quienes deberán presentar todos los antecedentes que estimen necesarios.

También se podrá citar a un profesional en la materia, quien podrá aconsejar o

pronunciarse al respecto.

Resolución.

La autoridad competente deberá resolver si se cumplen los requisitos para

imponer una sanción, o bien si el reclamo debe ser desestimado. Deberá quedar

constancia de los fundamentos que justifiquen la decisión adoptada. Dicha

resolución debe ser notificada a todas las partes y, en su caso, al Comité de la

Sana Convivencia Escolar.

CAPÍTULO VII

DE LAS FALTAS Art.17 El (o la) Profesor(a) , en caso de observar conductas inadecuadas de un

alumno(a) conversará con él o ella para hacerlo(a) recapacitar sobre la falta incurrida y lograr un compromiso por parte del alumno(a) sobre las estrategias a seguir para enmendar su comportamiento impropio y de no observar un cambio positivo en el momento, ésta será registrado en el libro de clases

Se entenderá por maltrato escolar cualquier acción intencional, ya sea física o psicológica, realizada en forma escrita, verbal o a través de medios tecnológicos o cibernéticos, en contra de cualquier integrante de la comunidad educativa, con independencia del lugar, la hora o la fecha en que se cometa, siempre que pueda producir el temor razonable de sufrir menoscabo considerable en su integridad física o psíquica, su vida privada, su propiedad o en otros derechos fundamentales. También el crear un ambiente escolar hostil, intimidatorio o abusivo; o dificultar o impedir de cualquiera manera su desarrollo o desempeño académico, moral, intelectual, espiritual o físico.

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A la luz de estos principios y tomando como referencia lo expresado en capítulos anteriores se ha establecido una clasificación de faltas y una secuencia de pasos a seguir que hagan posible una sana convivencia escolar.

Leves: Art.18

Llegar atrasados a clases u otras actividades, como también el no ser justificadas por el apoderado o apoderada.

No cumplir con sus deberes escolares: traer su agenda escolar, tareas dadas, materiales solicitados, comunicaciones o circulares firmadas, o compromisos frente al curso o el Colegio.

Descuidar su presentación personal (uso inadecuado del uniforme)

Procedimiento para sancionar las faltas leves:

Amonestación verbal: ésta puede ser efectuada por cualquier miembro del cuerpo

Directivo Docente, Asistente o Auxiliar.

Comunicación al apoderado, efectuada por el profesor jefe, informando que el

alumno ha acumulado tres anotaciones negativas leves.

Graves: Art.19

Cualquier falta leve se convertirá en grave, si ésta se manifiesta reiteradamente.

Fumar al interior de las dependencias del Colegio o en los alrededores vistiendo uniforme del Colegio.

La falta de honestidad.

Ausentarse de clases o del Colegio sin previa justificación o autorización del apoderado.

No cuidar el entorno y las dependencias del Colegio, como edificio, mobiliario, materiales, etc.

No respetar los símbolos patrios, institucionales, religiosos, y/o extranjeros.

No acatar órdenes del Profesor(a), como trabajar en clases o normas establecidas por el grupo.

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Proferir insultos o garabatos, hacer gestos groseros o amenazantes u ofender reiteradamente a cualquier miembro de la comunidad educativa.

Procedimiento para sancionar las faltas graves:

Amonestación verbal: ésta puede ser efectuada por cualquier miembro del cuerpo

Directivo Docente, Paradocente o Auxiliar.

Comunicación al apoderado, efectuada por el profesor jefe, informando que el

alumno ha acumulado tres anotaciones negativas leves.

Gravísimas: Art.20

Reiteración de faltas graves.

Hacer mal uso de la información e Internet en el Colegio, del material de biblioteca, laboratorio de Ciencias, audiovisuales y otros.

Adulterar o falsificar justificativos o anotaciones en libros de clases. Adulterar o falsificar o destruir instrumentos oficiales (libros de clase, actas, archivos electrónicos y otros).

Mentir, engañar sin reconocer sus faltas, hurtar o robar, levantar falsos testimonios hacia sus pares o cualquier miembro de la comunidad educativa.

Participar u organizar actos vandálicos fuera o dentro del Colegio.

Discriminar a un integrante de la comunidad educativa, ya sea por su condición social, situación económica, religión, pensamiento político o filosófico, ascendencia étnica, nombre, nacionalidad, orientación sexual, discapacidad, defectos físicos o cualquier otra circunstancia.

Portar, vender, comprar, distribuir o consumir bebidas alcohólicas o sustancias ilícitas o encontrarse bajo sus efectos, ya sea al interior del establecimiento educacional o en actividades organizadas, coordinadas, patrocinadas o supervisadas por éste.

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Agredir físicamente, golpear o ejercer violencia en contra de un alumno o de cualquier otro miembro de la comunidad educativa.

Agredir verbalmente o psicológicamente a través de cualquier medio. Amedrentar, amenazar, intimidar, hostigar, acosar o burlarse de un alumno u otro miembro de la comunidad educativa (por ejemplo: utilizar sobrenombres hirientes, mofarse de características físicas, etc.) sin importar el lugar de donde se haga, la hora o en tiempos de vacaciones.

Amenazar, atacar, injuriar o desprestigiar a un alumno o cualquier otro integrante de la comunidad educativa a través de mensajes de textos, teléfonos o cualquier otro medio tecnológico.

Exhibir, trasmitir o difundir por medios cibernéticos, cualquier conducta de maltrato escolar.

Realizar acoso o ataques de connotación sexual, aún cuando no sean constitutivos de delito.

Portar todo tipo de armas, instrumentos, utensilios u objetos cortantes, punzantes o contundentes, ya sean genuinos o con apariencia de ser reales, aún cuando no se hayan hecho uso de ellos.

Las conductas no previstas que atenten contra los valores enseñados, serán también acreedoras de sanciones.

Las faltas no especificadas en este Reglamento serán clasificadas por el Profesor que anota la observación de común acuerdo con Dirección y Consejo de Profesores.

Procedimiento para sancionar las faltas gravísimas:

El alumno que incurra en una falta gravísima, se le citará al apoderado para darle

a conocer la situación y las consecuencias que ésta puede conllevar o

corresponda aplicar. Al alumno(a) que cometa alguna de las faltas ya descritas,

se le podrán aplicar algunas de las siguientes sanciones:

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1- SUSPENSIÓN: Esta medida podrá ser solicitada por Dirección, Profesor(a)

Encargado, podrá tener una duración de 2 a cuatro 4 días.

No obstante lo anterior, se podrán aplicar suspensiones mayores si la situación

lo amerita. Dicha medida será comunicada al apoderado por esta última

instancia. Esta no podrá ser mayor a 15 días de clases, en cada caso.

2- OBSERVACIÓN: En caso de una segunda suspensión por mala conducta el

alumno quedará automáticamente en calidad de OBSERVACIÓN, para

determinar posteriormente su condicionalidad. Esta medida será aplicada por

el Director y comunicada personalmente y por escrito al apoderado.

3- CONDICIONALIDAD: En caso de una tercera suspensión, el Director

encargado tomará la resolución final de acuerdo a las evidencias y

concordancias de la situación ocurrida con el alumno y a la gravedad de la

situación investigada. Esta acción será informada personalmente y por escrito

al apoderado por el profesor(a) o directivo designado para esos efectos.

4- NO RENOVACIÓN DE MATRÍCULA: En caso de que el alumno(a) persista en

este tipo de conductas ignorando las oportunidades de cambio anteriormente

descritas, será facultad, del Director y de los integrantes del Consejo Escolar,

debatir sobre este inconveniente y así aplicar esta medida.

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TÍTULO VIII

NORMAS DE PREVENCIÓN DE RIESGOS

DE HIGIENE Y DE SEGURIDAD

PREVENCIÓN DE RIESGOS Art.22 a) Se adoptarán las medidas necesarias para proteger la vida y salud de los niños

y niñas y personal de la escuela.

b) Mantener vigente y aplicar las acciones establecidas en la operación DEYSE.

c) Mantener implementado un botiquín de Primeros Auxilios.

d) Señalizar las Zonas de Seguridad.

e) No permitir que los niños y niñas se suban a los muros, árboles, jugar sobre las

sillas y mesas, usen anillos, argollas, collares, cadenas, portar elementos

cortantes o punzantes, sin la autorización justificada de un profesor.

f) No encender fuegos o fogatas en el interior del Establecimiento.

g) Los alumnos que se trasladen de su hogar al establecimiento y viceversa en

bicicleta deberán cerciorarse del buen funcionamiento de los frenos, cámaras,

manubrios, la cadena u otra pieza antes de utilizarlas.

h) No utilizar bicicletas si no tiene frenos.

i) No utilizar bicicletas en mal estado.

j) No utilizar bicicletas después de lluvias.

k) Si se traslada en animales (caballos, burros, mulas), deberán estar autorizados

por el Apoderado.

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HIGIENE Y SEGURIDAD

Art.23

a) Velar por la higiene del Establecimiento Educacional en general. b) Eliminar elementos peligrosos para el alumno y personal del

Establecimiento. c) Mantener la cocina, despensa y comedor en óptimas condiciones

higiénicas. d) Reponer o retirar vidrios quebrados, muebles deteriorados, tazas de baños

y lavamanos trisados, puertas y ventanas en mal estado, interruptores y enchufes eléctricos quebrados, alambres y cables eléctricos con aislamiento deficiente.

e) Velar por la limpieza de los servicios higiénicos y duchas, desinfectándolos periódicamente.

f) Fomentar hábitos de higiene personal en forma permanente, como lavado de manos, cepillado de dientes, etc.

g) No vaciar detergente u otros elementos de aseo en envases de alimentos o bebidas, para evitar lamentables equivocaciones.

h) Evitar el contacto directo con la sangre de un accidentado. i) Incentivar a niños, niñas, padres, apoderados y comunidad en general, al

cuidado y protección del medio ambiente, pegando afiches, carteles y repartiendo cartillas.

j) Mantener la Ficha Escolar o Ficha de Matrícula de cada alumno, totalmente actualizada, especialmente sobre enfermedades, discapacidades, tratamientos, controles, etc.

k) Guardar inmediatamente luego de finalizadas las actividades deportivas o gimnásticas todos los elementos utilizados en ellas.

l) Realizar todos los ejercicios gimnásticos y/o deportivos con la debida progresión, graduándolos a las diferencias individuales y a las condiciones de salud de cada alumno.

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Yo Rosa Cuello Canibilo como apoderada, declaro haber tomado conocimiento de

los Reglamentos Internos del Colegio y me comprometo a velar para que mi

pupilo(a) cumpla la normativa interna vigente.

Francisca Alfaro Cuello: 23.275.200-9 Rosa Cuello Canibilo

Nombre, firma del Alumno Nombre, firma del apoderado

Fecha: Lunes 01 de marzo de 2020.