Rehabilitacion profesional

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REHABILITACIÓN PROFESIONAL Lcda. Claudia González Especialidad : Consejería en Rehabilitación Integral y Orientación Educativa Dirigido a Estudiantes de la Lic. Terapia Ocupacional - 3 er Semestre.

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Material de Clase para Estudiante de Lic, Terapia Ocupacional, 3er Semestre.

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REHABILITACIÓN PROFESIONAL

Lcda. Claudia GonzálezEspecialidad: Consejería en Rehabilitación

Integral y Orientación Educativa

Dirigido a Estudiantes de la Lic. Terapia Ocupacional - 3 er Semestre.

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El sistema de rehabilitación o habilitación integral desarrolla su proceso a través de tres etapas:

REHABILITACIÓN INTEGRAL

Social

Profesional

Funcional

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Desde la perspectiva de la rehabilitación integral, más allá de lo asistencial, el proceso debe involucrar

acciones

Requiere identificar y establecer

prioridades de acción, definir

metas a alcanzar y

posibilitar el seguimiento.

Procurar el mejoramiento de su calidad

de vida y lograr una

plena integración al

contexto sociofamiliar y ocupacional

compensar la pérdida de

una función o limitación funcional

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REFERENTES NORMATIVOS INTERNACIONALES

OIT

Convenios, recomendacio

nes

Recomendaciones promulgados

Programas Mundiales

Programa de Acción Mundial para los

Impedidos (1982);

Convenio Sobre Readaptación Profesional y

Empleo de Personas Inválidas (1983);

Área Iberoamericana

Convención Interamericana

para la eliminación de

todas las formas de discriminación

contra las personas con discapacidad

(1999)

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REFERENTES NORMATIVOS INTERNACIONALES

OIT

Convenios, recomendacio

nes

Recomendaciones promulgados

Programas Mundiales

Principios para la Protección de los

Enfermos Mentales y el Mejoramiento

de la Atención de la Salud Mental

(1991); Declaración de Cartagena de

Indias Sobre Políticas Integrales para las Personas con Discapacidad

Área Iberoamericana

Normas Uniformes sobre la Igualdad de Oportunidades para las Personas con Discapacidad (Resolución 48 de

1993)

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Protección social para mejorar la calidad de vida y una mayor independencia de la población con discapacidad y sus familias.

Líneas de acción en Equiparación Habilitación y Rehabilitación Líneas de acción en Habilitación y Rehabilitación. Políticas Intersectoriales Plan Estratégico Nacional para la Inclusión Social

de las personas con discapacidad y sus familias 2005-2009/ Panamá.

Referente normativos nacionales

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se define como «la combinación de conocimientos y

técnicas interdisciplinarias susceptibles de

mejorar pronóstico funcional.

Comprende el conjunto

organizado de actividades,

procedimientos e intervenciones t

tendientes a desarrollar, mejorar, mantener o restaurar la capacidad funcional

física, psicológica, mental o social,

previniendo, modificando, minimizando las

consecuencias de la edad, de la enfermedad o los accidentes que puedan

reducir o alterar la capacidad funcional para que las personas puedan

desempeñarse adecuadamente en su

ambiente

Rehabilitación funcional

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Permite al trabajador integrarse paulatinamente a la vida.

Evaluación: fase en la cual se realiza la valoración de los potenciales residuales individuales, aptitudes y expectativas ocupacionales del usuario (diagnóstico ocupacional); además, se identifica la severidad de la discapacidad.

Rehabilitación Profesional y sus servicios.

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Adaptación: es definida como «un proceso educativo y formativo a través del cual las personas adquieren conocimientos, desarrollan destrezas, aptitudes y valores que las hacen competentes para la participación en el mercado laboral, en los diferentes niveles de calificación que este ofrece» En esta fase, se llevan a cabo estrategias de intervención encaminadas a preparar al usuario para su reingreso al mercado laboral de manera competitiva (incrementar independencia funcional, seguridad e imagen personal, calidad).

Formación Profesional.

Rehabilitación Profesional y sus servicios.

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Ubicación: en esta etapa se asesora al usuario sobre las diferentes opciones de trabajo, teniendo en cuenta el análisis correspondiente de los factores: persona -trabajo -ambiente. Las estrategias son: identificación de barreras en el lugar de trabajo; implementación de tecnología de asistencia; adaptaciones al medio de trabajo.

Seguimiento: se realiza la valoración de la adaptación, calidad del desempeño y aceptación social del egresado del programa, ya ubicado en su lugar de trabajo o nueva actividad. La intervención del terapeuta se da mediante estrategias como la valoración del desempeño laboral del trabajador (calidad, adaptación, satisfacción personal y del empleador

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«las acciones profesionales se dirigen a desarrollar los potenciales de la persona, compensar las limitaciones

funcionales por medio de capacidades alternas y a orientar sobre cambios o modificaciones para la

accesibilidad del puesto de trabajo y del entorno»

TO en el proceso de Rehabilitación Profesional.

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la rehabilitación de personas con discapacidad (de origen diferente al profesional)

la rehabilitación de la población trabajadora que ha presentado accidente de trabajo o enfermedad profesional.

Participación del Terapeuta Ocupacional en RP

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Definida como

la capacidad que desarrolla la persona

para enfrentar un puesto de trabajo en

forma eficiente .

en la confluencia armónica de

conocimientos, comprensión y

habilidades, que le

permiten a la persona su desempeño eficiente y

efectivo en la ocupación que

se formo.

La competencia

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Las competencias se dividen en

tres tipos:

·Básicas: comportamientos mínimos asociados a conocimientos formativos (capacidad de lectura, expresión, comunicación verbal y escrita, matemáticas básicas)

Genéricas: habilidades o comportamientos que resultan comunes a diversas actividades productivas (planear, negociar, trabajar en equipo)

Específicas (son particulares, específicas a una función productiva determinada, y que por su especialización difícilmente son transferibles a otros ámbitos)

Competencias

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1.Evaluación por el

grupo profesion

al

2. Análisis de puesto de trabajo

en la empresa

3.Informe donde se emite

un concepto especializado final con las

recomendaciones según cada

caso.

4.Un seguimiento

telefónico de la evolución del

paciente en su sitio de trabajo, a los 30 días de la entrega del

informe.

¿Qué debe ejecutar el TO?

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• La prestación de servicios integrales de habilitación dirigidos a minimizar el impacto de la condición de discapacidad debe ser efectivamente articulada para atender tanto la población de menores como aquella que adquieren la condición de discapacidad durante diversas etapas de su desarrollo.

Servicios de

Habilitación

• La aplicación de procedimientos eficaces de intervención cotidiana en materia de habilitación y rehabilitación de las personas con discapacidad y sus familias requiere de la identificación de formas de organización, articulación y canalización como las redes de servicio.

Red de servicios

de Rehabilitac

ión

LÍNEAS DE ACCIÓN EN HABILITACIÓN Y REHABILITACIÓN

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• exige que los diferentes niveles de competencia cooperen, se retroalimenten y generen sinergias para ampliar la cobertura de la población con discapacidad con mayor eficiencia y efectividad. Las redes contribuyen a lograr tal propósito, en vista de que cada vez es más difícil que una sola institución asuma individualmente responsabilidades tan complejas.

La complejidad de la época actual y de

temas como la discapacidad

• La tecnología ha abierto nuevos cauces no sólo a la población en general sino también a la población con discapacidad. En la actualidad se cuenta con una variedad de recursos que van desde equipos especializados de apoyo hasta las prótesis más modernas. Estos nuevos recursos contribuyen a mejorar el desempeño autónomo de las personas que presentan discapacidad tanto en el hogar y la escuela como en el trabajo y en los espacios de vida ciudadana.

Promoción y desarrollo de

ayudas técnicas y tecnológicas en beneficio de las personas con discapacidad

LÍNEAS DE ACCIÓN EN HABILITACIÓN Y REHABILITACIÓN

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SERVICIO DE ORIENTACIÓN Y REHABILITACIÓN PROFESIONAL

Talleres….estos se fueron implementando y recreando de acuerdo a las demandas laborales del mercado y a las posibilidades institucionales.

La medicina de rehabilitación, requiere la habilidad y la destreza de un equipo completo de profesionales que trabajan en un esfuerzo integrado y coordinado para ayudar al paciente a alcanzar el máximo de su potencial físico, social y vocacional.

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• Fisiatra

Jefe del departamento de Rehabilitación: 

• Terapista Ocupacional

Jefa del Servicio:• Terapista

Ocupacional.

Supervisora de los Talleres Laborales:

Integrantes del Servicio

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Al llegar el paciente/cliente

a nuestro servicio es

evaluado por….

Servicio tiene un abordaje multidisciplinario por profesionales especializados en:• Fisiatría.• Medicina laboral.• Trabajo social.• Terapia física

Terapia ocupacion

al.

• Psicología.• Fonoaudiología.• Enfermera

especialista en salud ocupacional.

• Servicio de Orientación y consejería.

El servicio …

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Seguimiento, tiempo, quién lo hace, cómo lo hace.

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Seguimiento, tiempo, quién lo hace, cómo lo hace.

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La metodología que se desarrolla en el Servicio de Orientación y Rehabilitación Profesional es de carácter Terapéutico-Educativo: ya que la rehabilitación Profesional es la última etapa del proceso de la Rehabilitación.

Proceso de Rehabilitación profesional

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Actividades

Entrevistas y evaluaciones ocupacionales,

coordinación y supervisión directa de los diferentes talleres realizada.

Talleres

de orientación y capitación Profesional

Áreas a cargo de profesores e instructores capacitados en cada especialidad.

Para el logro de la rehabilitación y habilitación Profesional

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EL paciente logre la mayor capacidad física,

mental y social en relación a una actividad prelaboral o laboral de

acuerdo a las posibilidades psicofísicas

remanentes.

Que incorpore hábitos laborales.

Adquiera los conocimientos básicos de

una actividad.

¿A que va dirigido?

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A la integración,

educación

permanente y

la salida laboral

• trabajando la coordinación, destrezas, digitación, comprensión, memoria, razonamiento y atención.

Alcanzado los

objetivos

iniciales

• eliminar o reducir la incapacidad en el grado mayor posible. El equipo se ve obligado a reentrenar a la persona con las capacidades psicofísicas remanentes para ayudarlo a integrarse a la sociedad y si es posible lograr un empleo competitivo.

¿Qué buscamos estimular?

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Como miembro útil

para la

familia y la socied

ad

• El empleo y la independencia económica le dan sentimientos de dignidad y autoestima.

Como resultado del

programa de

RP

• cierto número de pacientes llegan a su inserción ocupacional en cuanto a los exigencias de sus empleadores.

¿Qué buscamos estimular?

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Falta de acceso a los medios de transporte por

distintas causas: suspensión de pases

gratuitos o libres; vehículos insuficientemente

adaptados, barreras arquitectónicas.

Falta de equipamiento especifico (relativo a

máquinas y herramientas adaptadas que faciliten al paciente las actividades a

desarrollar).

Graves limitaciones psicofísicas de los

pacientes derivados que hacen dificultosa la

capacitación laboral en un oficio. Edad avanzada de

los pacientes y pluripatologías asociadas.

La desocupación económica y la falta de

aplicación de normativas y leyes de inserción laboral

obstaculizan la plena ocupación e inserción

socio-laboral de la persona discapacitada.

Factores NEGATIVOS

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Trabajo en equipo y la posibilidad de realizar diferentes interconsultas con médicos de todas las especialidades.

Clima de compañerismo, tranquilidad y responsabilidades compartidas.

FACTORES POSITIVOS OBSERVADOS

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PREVENCIÓN y EVALUACIÓN.

De los accidentes, la evaluación médica de los empleados, la investigación de los accidentes que ocurran y un programa de entrenamiento y divulgación de las normas para evitarlos.

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*   Análisis de puesto de trabajo APT

*   Reintegros, Ubicación y/o Reubicación

* Seguimientos   *   Programas de salud ocupacional, medicina laboral y rehabilitación.

SERVICIO Y ASESORIA DE TO

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GRACIAS POR SU ATENCIÓ

N!

El que no vive para servir, no sirve para vivir.