Relacion de proyectos investigativos hasta 2015
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RELACIÓN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
FORMACIÓN COMPLEMENTARIA
SEMILLERO DE INVESTIGACIÓN
SEMINFOC
CENTRO DE INVESTIGACIÓN-CEI-
ESCUELA NORMAL SUPERIOR CRISTO REY
BARRANCABERMEJA
DOCENTE RESPONSABLE
ESP.LUZ MARINA TRIANA CORREA
DOCENTE DE INVESTIGACIÓN
ESCUELA NORMAL SUPERIOR CRISTO REY
Barrancabermeja RELACIÓN DE PROYECTOS INVESTIGATIVOS
FORMACIÓN COMPLEMENTARIA - MAESTROS EN FORMACIÓN
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
CÓDIGO NOMBRE DEL PROYECTO AUTORES(AS) CAMPO DE
INVESTIGACIÓN
POBLACIÓN
OBJETO DE ESTUDIO
MEDIO
MAGNETICO
RAE AÑO
EXI
CD IMP
MEF-001-CL
Fundamentación y diseño de una propuesta metodológica en la Básica Primaria, para la enseñanza del idioma Ingles como lengua extranjera.
Diany María Contreras Alonso Sotelo Tique
Barrancabermeja 1º NO NO
NO 2000
SI
MEF-002-CL
Fundamentación y diseño de estrategias metodológicas para la enseñanza del Ingles, como lengua extranjera en la Básicas Primaria.
Sandra Jovanna Barón Maylays Salas Martínez
Escuela Normal Superior Cristo
Rey 1º NO NO
NO 2000
SI
MEF-003-CL
Diseño de una propuesta pedagógica para el desarrollo de las competencias textual y semántica a través de un aprendizaje significativo.
Claudia Milena Pinzón Ríos Gladys Leonor Suarez
Rivera
Escuela Rural Quemadero
Barrancabermeja 4º NO NO
NO 2000
SI
MEF-004-CL
Desarrollo del enfoque semántico comunicativo, a través de una propuesta lúdica.
Diana Marcela Peña Yesenia Peñaloza
Básica Primaria Escuela Normal
Superior Cristo Rey
4º NO
NO
NO
2000
SI
MEF-005-CL
La construcción de textos orales para desarrollar la capacidad de comprensión.
Sandra Milena Ruiz Torres Escuela Normal Superior Cristo
Rey 1º NO NO
NO 2000
SI
CÓDIGO NOMBRE DEL PROYECTO AUTORES(AS) CAMPO DE
INVESTIGACIÓN
POBLACIÓN OBJETO DE
ESTUDIO
MEDIO MANETIC
O
RAE AÑO
EXI
CD IMP
MEF-006-CL
Estrategias comunicativas comunitarias como base para el desarrollo de competencias comunicativas escolares.
Leidy Angélica García Vanegas
Diana Carolina Gómez Arciniegas
Escuela Normal Superior Cristo
Rey 1º NO NO
NO
2000
NO
MEF-007-CL
La escritura un sistema de significación que favorece la interacción comunicativa.
Ana Finney Echeverría Torres
Malca Irina Gómez Sierra
Escuela Normal Superior Cristo
Rey 3º NO NO
NO
2001
SI
MEF-008-CL
Diseño de talleres para la enseñanza de la Ortografía de los alumnos de quinto grado de la RNSCR
Yenny Rodríguez Laudith Vera
Escuela Normal Superior Cristo
Rey 5º NO NO
NO
2001
SI
MEF-009-CL
La producción y circulación de textos escritos en espacios significativos. Una estrategia pedagógica para el desarrollo de la escritura en 3º grado.
Kelly Johanna Ortega Alvear
Adriana Marley Uribe Pinzón
Concentración Santa Ana
Barrancabermeja 3º NO NO
NO
2001
SI
MEF-010-CL
Talleres para motivar la lectura en los estudiantes de la Concentración Santa Ana, a través de la producción de textos escritos.
Rosa Oquendo Pérez Yadys Arled Romero Pérez
Concentración Santa Ana
Barrancabermeja 5º NO NO
NO
2001
SI
MEF-011-CL
El teatro como espacio para desarrollar procesos lecto escritores significativos.
Adelaida Angulo Trujillo Rosa Elvira Lagares
Mercado
Escuela Normal Superior Cristo
Rey 3º NO NO
NO
2001
SI
MEF-012-CL
Orientaciones pedagógicas para el proceso de enseñanza aprendizaje del idioma extranjero.
Enith Zurllyny Arrieta Walteros
Geiby Guerrero Ramírez Leonor Torres Porugés
Escuela Normal Superior Cristo
Rey
Preescolar Básica Primaria
NO NO
NO
2001
SI
CODIGO NOMBRE DEL PROYECTO AUTORES(AS) CAMPO DE
INVESTIGACIÓN
POBLACIÓN OBJETO DE
ESTUDIO
MEDIO MANETIC
O
RAE
AÑO EXI
CD IMP
MEF-013-CL
Estrategias metodológicas para el proceso escritural en los alumnos de 5º grado, a través de la literatura infantil.
Andrea del Pilar Tarazona Angélica Paola Godoy
Concentración Escolar Santa
Cecilia Barrancabermeja
5º NO NO NO 2002 SI
MEF-014-CL
Estrategias metodológicas que facilitan el aprendizaje del inglés como lengua extranjera.
Dairies Romero Sánchez Fermina Morales Sánchez
Concentración Escolar Palmar
Barrancabermeja 3º NO NO NO 2002 SI
MEF-015-CL
Estrategias lúdico – pedagógicas para el aprendizaje de una segunda lengua.
Katy Lucely Copete Luna Dianne L. Silva García
Concentración General Córdoba Barrancabermeja
4º NO NO NO 2002 SI
MEF-016-CL
Teatro Infantil: Una estrategia pedagógica para el mejoramiento de la expresión oral y corporal.
Diana Marcela Gil Estévez Ilva Rosa Quintero
Sanabria Dennis Sánchez Galvis
Escuela Normal Superior
Cristo Rey 4º NO NO NO 2003 SI
MEF-017-CL
Producción y circulación de textos escritos con enfoque comunicativo.
Rubiela Acevedo Días Libia Esther Contreras
Sandra Mirley González Miryam Susana Villanova
Escuela Normal Superior Cristo
Rey 5º NO NO NO 2003 SI
MEF-018-CL
Diseño de una propuesta metodológica de Inglés que favorezca su aprendizaje como lengua extranjera en el programa de Aceleración del Aprendizaje en la ENSCR.
Laura Baena González Luisa Fernanda Castellanos
Jiménez Lissette Paola Reyes Rincón
Escuela Normal Superior Cristo
Rey AA NO NO NO 2003 SI
MEF-019-CL
Estrategias lúdicas para el fortalecimiento de la lecto – escritura.
Ingrid Johanna Arias Diana Lucía Galvis
Mónica Rocío López
Escuela Normal Superior Cristo
Rey 4º NO NO NO 2003 SI
CODIGO NOMBRE DEL PROYECTO AUTORES(AS) CAMPO DE
INVESTIGACIÓN
POBLACIÓN OBJETO DE
ESTUDIO
MEDIO MANETIC
O
RAE AÑO
EXI
CD IMP
MEF-020-CL
Cómo mejorar la comprensión lectora de imágenes en los niños de preescolar.
Johanna Patricia Orozco Lorena Quiroz
Silvia Silva Suescún Miladis Sánchez Sierra
Concentración Escolar Central
Integrada Barrancabermeja
0º
NO
NO NO 2003
SI
MEF-021-CL
Estrategias lúdico – pedagógicas para el desarrollo de la comprensión lectora.
Cenith Claritza Carrascal Rueda
Juliana Isabel Castro Gómez Lina Marcela Chalarcá
Alarcón
Institución Educativa El Castillo Sede D
Barrancabermeja
3º
NO NO NO 2003
SI
MEF-022-CL
Fortalecimiento de la expresión oral a través de estrategias lúdico – pedagógicas.
Karen Vanessa Castro Zuluaga
Jennifer Suair Jaimes Mendoza
Mariana Zulay Jaimes Mendoza
Centro Docente Cardales Sede B Barrancabermeja
1º
NO NO NO 2004
SI
MEF-023-CL
La lectura como estrategia pedagógica para promover la producción de texto argumentativo.
María Fernanda Ovalle Claudia Marcela Reina Alba Gisleine Robles
Benavides.
Escuela Normal Superior
Cristo Rey 5º
NO NO SI 2004
SI
MEF-024-CL
Las nuevas tecnologías de la información como mediadoras en el proceso Enseñanza – Aprendizaje del Inglés.
Carmen Adriana Gómez Mejía
Cindy Ramírez Hoyos Natalia Mellan Vesga
Escuela Normal Superior Cristo
Rey 3º
NO NO NO 2004
MEF-025-CL
La lecturabilidad como factor determinante en el proceso de la comprensión lectora.
Diana Marcela Durán Meneses
Jeimy Paola Díaz Gutiérrez Julieth Moncada Herrera
Leidy Tatiana Ortega González
Mónica Marcela Pacheco
Escuela Normal Superior Cristo
Rey 3º
SI SI SI 2005
SI
MEF-026-CL
La importancia del nivel del logro inferencial para potenciar la comprensión lectora, en los estudiantes de 4º grado de la ENSCR.
Eleázar David Madera Sandra Milena Rodríguez Ketty Alexandra Bedoya
Yeimy Johanna León Claudia Marcela Callejas
Escuela Normal Superior Cristo
Rey 4º
SI SI SI 2005
NO
CÓDIGO NOMBRE DEL PROYECTO AUTORES(AS) CAMPO DE
INVESTIGACIÓN
POBLACIÓN OBJETO DE
ESTUDIO
MEDIO MAGNÉTI
CO
RAE AÑO
EXI
CD IMP
MEF-027-CL
Estrategias metodológicas para estimular la comprensión lectora.
Liz Verónica Muñoz Cárdenas
Eldy Carolina Payares Muñoz
Escuela Normal Superior Cristo
Rey 1º y 3º SI SI
NO
2005
SI
MEF-028-CL
Competencias pragmáticas y semánticas, una herramienta para el mejoramiento de la producción textual escrita.
Carmen Sofía Rodríguez Mendoza
July Marcela Padilla Giraldo Milena Romero Romero
Escuela Normal Superior Cristo
Rey 4º SI SI SI 2006
SI
MEF-029-CL
Fortalecimiento de la oralidad para cualificar la producción textual escrita.
Agnny Julieth Salazar Rojas Kelly Lorena Flórez Calvo
Leidy Johann Tabares Lopera
Escuela Normal Superior Cristo
Rey 4º
Sólo producto
cd en blanco
SI SI 2006
SI
MEF-030-CL
El desarrollo del pensamiento como eje para mejorar la comprensión lectora.
Jadithza Mendoza C. Jeison Ayala Ramírez
Jéssica M. Rodelo Castillo Ruth Erika Roa Angarita
Wendy Preciado A.
Escuela Normal Superior Cristo
Rey 5º SI SI SI 2006
SI
MEF-031-CL
Los diferentes tipos de textos como base para el fortalecimiento del sistema de significación en la producción escrita.
Clara Lucía Barón Ramírez Mayra Natalia Portillo
Urieles Aura Patricia Rodríguez
Murillo
Escuela Normal Superior Cristo
Rey 3º NO NO SI 2006
SI
MEF-032-CL
El camino constructivo para la adquisición de la lengua escrita, en los educandos de 1º y 2º grado del Centro Educativo Villaflor, Santa Rosa del Sur (Bolívar)
Prada Monsalve Diana Carolina
Prada Monsalve Jenny Paola
Sánchez Torres Stefany Milena
Useda Lastre Evelyn Yoliset
Centro Educativo
Villaflor
Santa Rosa del
Sur (Bolívar)
1º y 2º
SI
SI
SI 2007
SI
CÓDIGO NOMBRE DEL PROYECTO AUTORES(AS) CAMPO DE
INVESTIGACIÓN
POBLACIÓN OBJETO DE
ESTUDIO
MEDIO MAGNETI
CO
RAE AÑO
EXI
CD IMP
MEF-033-CL
El enriquecimiento de las habilidades comunicativas, en el aprendizaje del Inglés en los estudiantes del grado 5ª en la sede mixta San Pablo.
Campo Bello Carmen Judith
Gómez Ortiz Suleynis
Indrany
Sede Mixto
San Pablo
(Bolívar)
5º SI SI SI 2007
SI
MEF-034-CL
La narrativa: estrategia significativa de la motivación hacia la lectura en los estudiantes de 2º y 3º grado del Colegio Integrado Simón Bolívar, Sedes C “Horta” y G “Altominas del municipio Bolívar, Santander.
Antonio Silva Julieth Fernanda
Alemán Gómez Diana Patricia
Galeano Moreno Maria Alejandra
Navarro Alzate Jenifer
Sedes C “Horta”
y G “Altominas”
Colegio Integrado
Simón Bolívar
Bolívar,
Santander.
2º y 3º SI SI SI 2007
SI
MEF-035-CL
Desarrollo de la competencia comunicativa para alcanzar el nivel A1 de los niños y niñas del 5°del Colegio Tecnico Jhon F. Kennedy Sede C.
Jhineska Adreana Useda Lastre
Julieth Andrea gamboa zorro
Tatiana Patricia Gutiérrez Quintero
Colegio Jhon F.
Kennedy,
Sede c
5° SI SI SI 2008
SI
MEF-036-CL
El desarrollo motor fino como eje potencializador en la escritura de los niños y niñas del grado primero de la escuela Normal Superior Cristo Rey.
Rosibel López Ortiz Hercilia Paola Mellado
Jerez Melissa Andrea Zabala
Solano Malory Lorena Salcedo
Urzola
Escuela Normal
Superior Cristo
Rey
1° SI SI SI 2008
SI
MEF-037-CL
El proceso lector como potencializador de la articulación primaria secundaria.
Jennifer Lombana Herrera Lina Marcela Suarez
Jiménez
San Pablo
(Bolívar)Escuela
mixta
5° SI SI SI
2008
SI
CÓDIGO NOMBRE DEL PROYECTO AUTORES(AS) CAMPO DE
INVESTIGACIÓN
POBLACIÓN
OBJETO DE ESTUDIO
MEDIO
MAGNETICO
RAE
AÑO
EXI
CD IMP
MEF-038-CL
Secuencias didácticas como estrategias para mejorar la producción de textos escritos en los estudiantes.
Lina Marcela Barrios Calle
I.T.S.C
Sede E
Santa Isabel
2º
SI SI SI 2010
SI
MEF-039-CL
La lectura icónica en la producción textual de los niños.
Jaritza Luna Cardona
.Escuela Normal
Superior Cristo
Rey
2º
SI SI NO 2011
NO
MEF-040-CL
Causas que ocasionan problemas de la voz en los docentes de la básica primaria de la E.N.S.C.R
Darcy Julieth Pacheco Paola Andrea Pérez
Gina Yesenia Sampayo
Escuela Normal
Superior Cristo
Rey
Docentes de
todos los
grados
SI
SI
NO 2011
SI
MEF-041-CL
Desarrollo de la competencia Pragmática a partir de la comprensión lectora de los estudiantes de 5° de la ENSCR
Kathyel Johana Narváez
Margareth Alison Ardila
Laura Alexandra Aconcha
Escuela Normal
Superior Cristo
Rey
5º
SI SI SI 2012
SI
MEF-042-CL
El punto lector: incentivo de la promoción lectora en los niños y niñas de preescolar y básica primaria de la ENSCR.
Laura Juliana Dovale
María Kamila Durán
Nohora Marcela Henao
Sandra Milena Reyes
Keyla Karina Zapata
Escuela Normal
Superior Cristo
Rey
Básica
primaria
SI SI SI 2012
SI
MEF 043-CL
Las tareas de lengua castellana, un ejercicio eficaz para el desarrollo de las competencias comunicativas en los estudiantes de 3° de la ENSCR.
Laura Cecilia Herrera Marolith López Delgado
Laura Rodríguez Londoño
Escuela Normal
Superior Cristo
Rey
3º
SI SI SI 2012
SI
CÓDIGO NOMBRE DEL PROYECTO AUTORES(AS) CAMPO DE
INVESTIGACIÓN
POBLACIÓN OBJETO DE
ESTUDIO
MEDIO
MAGNETICO
RAE AÑO
EXI
CD IMP
MEF 044- CL
Estrategias de escritura para promover la producción textual en los niños de 3° del colegio Camilo Torres, sede Eduardo Santos
Angie Carolina Donado Eliana Gisell Loaiza
Colegio Camilo
Torres
Sede Eduardo
Santos
3°
SI SI SI 2012
SI
MEF 045-CL
Incidencia de las estrategias didácticas en el proceso de enseñanza de la lectura en los estudiantes de 1° de la Institución educativa San Marcos, Corregimiento El Llanito
Alix Blanco
María Alejandra Gómez
Samira Quiroz
Yomaira Solano
Institución
Educativa San
Marcos
Corregimiento El
Llanito
1°
SI SI SI 2013
SI
MEF 046- CL
Causas que ocasionan apatía por la escritura en los estudiantes de 1° de la ENSCR
Kriss Yurley García
Stephanie Mendoza
Melissa Suárez
Escuela Normal
Superior Cristo
Rey
1°
SI SI SI 2013
SI
MEF 047- CL
Estrategias para el fortalecimiento del componente pragmático en la competencia comunicativa
Ingrid Beltrán
María Angélica Martínez
Wendy Quecho
Andersson Noriega
Escuela Normal
Superior Cristo
Rey
SI SI SI 2013
SI
MEF
048-CL
Uso de las tecnologías de
información y comunicación
en el área de Lenguas
extranjeras: ingles en los
estudiantes de 3° del
Colegio Agropecuario La
Fortuna.
Ingrid Antonio Silva
Maria Cuadros Flórez
Brian Díaz Reaños
Stefanny Pérez García
Lina Yanneth Quiroz
Colegio
Agropecuario La
Fortuna
3°
SI SI SI 2014
SI
CÓDIGO NOMBRE DEL PROYECTO AUTORES(AS) CAMPO DE
INVESTIGACIÓN
POBLACIÓN OBJETO DE
ESTUDIO
MEDIO
MAGNETICO
RAE AÑO
EXI
CD IMP
MEF 049- CL
El aprendizaje del inglés como lengua extranjera en la articulación Básica primaria-Secundaria en la Institución Educativa CASD José Prudencio Padilla Sede B Central Integrada, Barrancabermeja.
Luisa Fernanda Arias Guiza Lady Sandrith Pérez
González Zury Zaday Rodríguez
Reyes
Institución
Educativa CASD
José Prudencio
Padilla Sede B
Central Integrada
5° Sede B
Central Integrada
SI
SI SI 2014
Si
MEF 050-CL
La articulación del contexto como estrategia didáctica para el fortalecimiento del proceso lector, en los niños de 1° de la Institución Educativa San Marcos el Llanito, Municipio de Barrancabermeja.
Erika Alzate Gamarra
Gina Rojas Amaya
Juleinny Pabón Duarte
Gisela Marín Suárez
Institución
Educativa San
Marcos el Llanito,
Municipio de
Barrancabermeja.
1°
SI
SI SI 2014
SI
MEF 051-CL
La promoción y animación en los procesos de lectura y escritura como fortalecimiento del área de lengua castellana en la educación básica primaria
Paola Andrea Bastidas
Duarte
Diana María Morales
Méndez
Sandra Danesa Rodríguez
Imbreth
Ilse Josela Sierra Ramos
Escuela Normal
Superior Cristo
Rey
Educación
Básica
Primaria
SI SI SI 2015
SI
MEF 052-CL
Estrategias de enseñanza que favorecen el aprendizaje de lengua de señas en los estudiantes con discapacidad auditiva
María Alejandra Gómez Cedeño Yoleidys Gutiérrez Silva Karen Patricia Morales Ardila
Mildred Alejandra Ríos
Institución
Educativa José
Prudencio Padilla
CASD Sede B,
Barrancabermeja.
Educación Básica
Primaria
SI SI SI 2015
SI
ESCUELA NORMAL SUPERIOR CRISTO REY Barrancabermeja
RELACIÓN DE PROYECTOS INVESTIGATIVOS
FORMACIÓN COMPLEMENTARIA - MAESTROS EN FORMACIÓN LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA
CÓDIGO NOMBRE DEL PROYECTO AUTORES(AS) CAMPO DE
INVESTIGACIÓN
POBLACIÓN OBJETO DE
ESTUDIO
MEDIO MAGNETI
CO
RAE
AÑO
EXI
CD IMP
MEF-001-PD
Didáctica para el desarrollo del pensamiento social en la Básica Primaria.
Leidy Jazmín Blanco Piña Mónica P. Martínez
Varios Centros Educativos
4º y 5º NO
NO NO 2000
SI
MEF-002-PD
Propuesta metodológica para la formación del pensamiento matemático basado en situaciones problemáticas en el grado 1º.
Zulay León Vásquez 1º NO
NO NO 2000
SI
MEF-003-PD
Fundamentación y diseño de una propuesta pedagógica para el desarrollo del pensamiento matemático en niños de 3º, grado partiendo de los saberes previos.
Ivón Maritza Pineda Luisa Fernanda Zambrano
Peláez 3º NO
NO NO 2000
SI
MEF-004-PD
Formación y desarrollo del pensamiento lógico matemático en el grado 3º de Educación Básica Primaria.
Raquel Álvarez Yeinis Cruz
Concentración Escolar
Internacional 3º NO
NO NO 2002
SI
MEF-005-PD
Estrategias para el desarrollo del razonamiento lógico matemático en los niños de 3º grado.
Noris Ardila Sara Angélica Gil Meza
Concentración Escolar Santa
Bárbara
3º NO
NO NO 2002
SI
CÓDIGO NOMBRE DEL PROYECTO AUTORES(AS) CAMPO DE
INVESTIGACIÓN
POBLACIÓN OBJETO DE
ESTUDIO
MEDIO MAGNETI
CO
RAE AÑO
EXI
CD IMP
MEF-006-PD
Como estimular el desarrollo del pensamiento lógico matemático en los estudiantes de 5º de la Escuela Fe y Alegría.
Vanesa Tatiana Quintero Meneses
María Madeleine Arango Arias
Escuela Fe y Alegría
Barrancabermeja 5º NO NO
NO 2002
SI
MEF-007-PD
Implementación de la Didáctica Aléxima para favorecer el desarrollo del pensamiento numérico en los niños de 4º B de la ENSCR.
Paola Ayala Ana María Palencia
Pedrozo Élida Rivera Cáceres
Karen Adriana Rugeles
Escuela Normal Superior Cristo
Rey 4º NO NO
NO 2003
SI
MEF-008-PD
Estrategias lúdico - pedagógicas para estimular la creatividad en los niños.
Mónica Gómez Jiménez María Navarro D. María Pava Aguas
Sandra Salas Atencia
Jardín Infantil Mi Granjita
Barrancabermeja 0º y 4º NO SI
NO
2003
SI
MEF-009-PD
Desarrollo de la creatividad en el proceso de formación intelectual.
Leidy Angulo Ariza Lilibeth Ardila Cardozo
Paola Galván Rico Adriana Rodríguez
Escuela Normal Superior Cristo
Rey 2º NO NO
NO
2003
SI
MEF-010-PD
Influencia de la afectividad en el aprendizaje de las matemáticas.
Marisol Liévano H. Susy Otálora Osorno
Adriana Quiñones Barros
Instituto 26 de marzo Sede D
Barrancabermeja
5º NO NO
NO
2003
SI
MEF-011-PD
Mapas mentales estrategia dinámica en el proceso de aprendizaje de los estudiantes del grado 5º de la ENSCR.
Diana María Carreño Diana Celis Martínez
Nataly Uribe Arias
Escuela Normal Superior Cristo
Rey
5°
SI NO
NO 2004
SI
CÓDIGO NOMBRE DEL PROYECTO AUTORES(AS) CAMPO DE
INVESTIGACIÓN
POBLACIÓN
OBJETO DE ESTUDIO
MEDIO MAGNETI
CO
RAE AÑO
EXI
CD IMP
MEF-012-PD
El teatro infantil como estrategia lúdica para amenizar el proceso de aprendizaje en el grado 2º del Colegio Real de Mares.
Yuritza Manjarrés Yolima Guadrón Cindy Barragán
Colegio Real de Mares
2º
NO NO NO 2004
SI
MEF-013-PD
La mediación en la comunicación agente potencializador de la interacción pedagógica.
Rhony Amariz Guillen Ilce Ardila Arvenia
Carolina Ayala Jenifer Castillo Mejía
Katherine Tafur Quiroz
Escuela Normal Superior
Cristo Rey 2º
SI NO NO 2005
SI
MEF-014-PD
Las Pruebas SABER: Un camino para el desarrollo del conocimiento matemático.
Aurora Calderón Ortiz Mayra Alejandra Muñoz
Salas Cindy Pabuena Herrera
Mayra Pulgarín Rodríguez
Escuela Normal Superior
Cristo Rey 5º
SI SI SI 2005
SI
MEF-015-PD
La Educación Física como herramienta potencializadora de la motricidad gruesa en los niños de 1º grado de la ENSCR.
Gisselle A. Cabrera Becerra Sissy Laureth Eljach Flórez
Sol Rodríguez Montero
Escuela Normal Superior
Cristo Rey 1º
SI SI SI 2006
SI
MEF-016-PD
La motricidad fina: Una vía para fortalecer la inteligencia cinestésica en los niños del grado 1º de la ENSCR
Mayerly Sampayo Medina Merly Nieto Penori
Escuela Normal Superior
Cristo Rey 1º
SI SI SI 2006
SI
CÓDIGO NOMBRE DEL PROYECTO AUTORES(AS) CAMPO DE
INVESTIGACIÓN
POBLACIÓN OBJETO DE
ESTUDIO
MEDIO MAGNETI
CO
RAE AÑO
EXT
CD IMP
MEF-017-PD
La matematización de la realidad como estrategia potencializadora del desarrollo del pensamiento matemático de los estudiantes de 5º grado de la ENSCR.
Carol Cerra Lizarazo Herminda Guzmán
Sandra Montilla Silva María Martínez Hueso
Escuela Normal Superior Cristo
Rey 5º
SI SI SI 2006
SI
MEF-018-PD
Competencias metacognitivas en el desarrollo y fortalecimiento del razonamiento lógico – matemático.
Ana María Zapata Aura Milena Díaz C.
Sandra Marcela Lezme Bayona
Escuela Normal Superior Cristo
Rey 5º
SI SI SI 2006
SI
MEF-019-PD
Resolución y planteamiento de problemas geométricos basados en el contexto, en el grado 4º de la ENSCR.
Diana Patricia Sandoval Leidy Paola Burgos
Galeano
Escuela Normal Superior Cristo
Rey 4º
SI SI SI 2006
SI
MEF-020-PD
Desarrollo de las habilidades comunicativas como constructor del saber matemático en los estudiantes de 3º grado en la ENSCR.
Jennifer Paola Romero Leal Carolina Torres Gómez
Escuela Normal Superior Cristo
Rey 3º
SI SI SI 2006
SI
MEF-021-PD
El juego y la resolución de problemas: ingeniosa forma de construir y potencializar el pensamiento numérico en los estudiantes del grado 1º de la ENSCR.
Karen Acelas Chávez Jenifer Pernett Cañas
Paz Andrea Prada Moreno
Escuela Normal
Superior Cristo
Rey
Barrancabermeja
1º
SI SI SI 2007
SI
CÓDIGO NOMBRE DEL PROYECTO AUTORES(AS) CAMPO DE
INVESTIGACIÓN
POBLACIÓN
OBJETO DE ESTUDIO
MEDIO MAGNETI
CO
RAE AÑO
EXI
CD IMP
MEF-022-PD
El desarrollo de las competencias básicas desde el área de Ciencias Sociales como herramienta potencializadora en el pensamiento crítico de los estudiantes de 4ºdel Colegio La Candelaria-Cimitarra
Barrera Osorio Eliana Andrea
Castillo León Anny Mayerly Martínez Amaya Mylena
Martínez Lizarazo Lorena
Colegio La
Candelaria
Cimitarra (Sder)
4º
SI SI SI 2007
SI
MEF-023-PD
La creatividad como herramienta potencializadora en el proceso de aprendizaje de los estudiantes del grado 3º de la ENSCR.
Karen Avendaño Gómez Kimberly Barragán Gómez Jenniffer Giraldo Castrillón Elizabeth Salgado Bautista
Escuela Normal
Superior Cristo
Rey
Barrancabermeja
3º
SI SI SI 2007
SI
MEF-O24-PD
El juego como herramienta potencializadora para motivar el aprendizaje de las matemáticas en los estudiantes de tercer grado del Intituto Técnico Superior de Comercio, sede F: Lara Parada.
Nini Rangel Castaño María Martínez Contreras
Instituto Técnico
Superior de
Comercio, sede
F: Lara Parada
3º
SI SI SI 2008
SI
MEF-025-PD
La teoría de Vigostky en el enfoque constructivista de la Escuela Normal Superior Cristo Rey en el proceso de enseñanza aprendizaje en el grado segundo.
Daneysi Badillo Barrios Slendy Mayerly Bohórquez
Pérez Jaisy Lozano Lascarro
Escuela Normal
Superior Cristo
rey
2º
SI SI SI 2008
SI
CÓDIGO NOMBRE DEL PROYECTO AUTORES(AS) CAMPO DE
INVESTIGACIÓN
POBLACIÓN OBJETO DE
ESTUDIO
MEDIO MAGNET
ICO
RAE
AÑO
EXI
CD IMP
MEF-026-PD
La evidencia del modelo pedagógico social-humanizante desde el quehacer pedagógico en el aula de la institución educativa Canaletal, del Municipio de San Pablo Sur de Bolívar.
Laura Marcela Barahona Lina Marcela Molina Gómez Liceth Paola Ortiz Bedoya
Institución
educativa
Canaletal,
Municipio de San
Pablo sur de
Bolívar.
SI
SI
SI 2009
SI
MEF-027-PD
Al rescate del medio ambiente escolar desde el proceso de formación propuesto en el área de Ciencias Naturales y Educación Ambiental en los estudiantes de 5º de la Escuela Normal Superior Cristo Rey.
Julieth Leal Martínez Liseth Martínez Puerta Dorys Pedrozo sierra
Escuela Normal
Superior Cristo
Rey
5º
SI
SI
SI 2009
SI
MEF-028-PD
Las Tic´s como herramienta dinamizadora en el proceso de enseñanza aprendizaje del pensamiento numérico en los estudiantes de tercer grado del Colegio Jhon F. Kennedy, sede F de Barrancabermeja.
Gina Paola Barba Guarín Jeimy Mendoza Álvarez
Katya Lobo Cossio
Colegio Jhon F.
kennedy, Sede F
de
Barrancabermeja
3º
SI
SI
SI 2009
SI
MEF-029-PD
En busca de fortalecer la comprensión a través de la tarea escolar en los estudiantes de 3°con rendimiento académico básico de la Escuela Normal Superior Cristo Rey.
Angie amado Bautista Mileidy Johana Hernández
Yessica Paola Navas
Escuela Normal
superior Cristo
Rey
3º 1 SI
SI
SI 2009
SI
CÓDIGO NOMBRE DEL PROYECTO AUTORES(AS) CAMPO DE
INVESTIGACIÓN
POBLACIÓN OBJETO DE
ESTUDIO
MEDIO MAGNETI
CO
RAE
AÑO
EXI
CD IMP
MEF- 030-PD
Operativización del plan de área de ciencias naturales y educación ambiental en coherencia con los lineamientos curriculares y estándares básicos en el Colegio Camilo Torres Restrepo Sede C, Mi Granjita.
Maritza corzo Granados Tatiana Gisela Estrada
Molina Jesica María Robles
Villanueva
Sede C, Mi
Granjita Colegio
Camilo Torres
Restrepo.
1º a 5º SI
SI
SI 2009
SI
MEF-031-PD
Adecuada atención a estudiantes con talentos o capacidades matemáticas excepcionales del grado quinto de la Escuela normal superior Cristo Rey.
Cristian Eduardo López Avila
Diana Miled Osorio Machado
Escuela Normal
Superior Cristo
Rey
5º
SI
SI
SI 2009
SI
MEF-032-PD
La tarea como estrategia de aprendizaje en los estudiantes de tercer grado de la jornada de la tarde de la Institución Educativa Colegio Real de Mares.
Katherine Rossana Collazos Almendrales
Institución
Educativa
Colegio Real de
Mares.
3º SI
SI
SI
2009
SI
MEF-033-PD
Valoración del rol del maestro en formación en la práctica pedagógica en la E.N.S.C.R
Lizeth Donato Marín Gina De la Ossa
Sandra Pinto Aguirre NóridaRodríguez
Escuela Normal
Superior Cristo
Rey
Preescolar Básica
Primaria
SI
SI
SI
2010
SI
MEF-034-PD
Factores psicosociales influyentes en los procesos cognitivos de los estudiantes del Centro Educativo Rural Campo Galán del municipio de Barrancabermeja.
Leidy Paola Briñez Torres Kelly Yohana Forero
Orrego Karen Johana Garay
Alquichire
Centro Educativo
Rural Campo
Galán
Básica Primaria SI
SI
SI 2010
SI
CÓDIGO NOMBRE DEL PROYECTO AUTORES(AS) CAMPO DE
INVESTIGACIÓN
POBLACIÓN OBJETO DE
ESTUDIO
MEDIO MAGNE
TICO
RAE
AÑO
EXI
CD IMP
MEF-035-PD
Las nuevas tecnologías como estrategias dinamizadoras en el proceso Enseñanza-Aprendizaje.
Kelly Katherine Castro Duarte
Mélida Mena Trillos Andrea Maoris Pérez
Mendoza Andrea Liliana Ríos Rincón
Institución
Educativa La
Fortuna
SI
SI
NO 2011
SI
MEF- 036-PD
Las estrategias de Enseñanza-Aprendizaje y su relación con los Estilos de Aprendizaje, para potenciar el Aprender a Aprender en los estudiantes del nivel Preescolar.
Erika Meneses Villanova Haidid Andrea Roa
Martínez Mónica Orostegui
Institución
Ciudadela
Educativa
Sede Nueva
Granada
Preescolar SI
SI
SI 2012
SI
MEF-037-PD
La caracterización: proceso dinamizador de la Enseñanza- Aprendizaje en los estudiantes de preescolar de la ENSCR.
Estefanía Ibañez Ballut Nataly Giselle Ospino
Lazaro Karen Gineth Pedrozo
Sierra María Angélica Vega Terán
Escuela Normal
Superior Cristo
Rey
Preescolar SI
SI
SI 2012
SI
MEF-038-PD
Incidencia de los recursos Lúdico – Didácticos en el aprendizaje de las operaciones básicas en los estudiantes de 3° del ITSI sede Santa Ana
Adriana Benítez Herrera Angie Velásquez Lopez
Instituto Superior
Industrial Sede B,
Santa Ana
3º SI
SI
SI 2012
SI
MEF- 039-PD
Incidencia de los actos de habla de las maestras en la facilitación del aprendizaje de los estudiantes de 4° de la ENSCR.
Luz Padilla Mejia Leidy Perez Ruíz
Sandra Rojas Guevara
Escuela Normal
Superior Cristo
Rey
4° SI
SI
SI 2013
SI
CÓDIGO
NOMBRE DEL PROYECTO
AUTORES(AS) CAMPO DE
INVESTIGACIÓN
POBLACIÓN OBJETO DE
ESTUDIO
MEDIO MAGNETI
CO
RAE AÑO
EXI
CD IMP
MEF-040-PD
Estrategias para fortalecer el rendimiento académico del área de matemáticas en los estudiantes de 3° en la ENSCR
Carolina Reyes Xiris del Carmen Rizo
Gisella Rueda Diana Miranda
Escuela Normal
Superior Cristo
Rey
3°
SI SI SI
2013
SI
MEF- 041-PD
Causas que originan dificultades de aprendizaje en el área de matemáticas en los niños de 1° y 2° de la sede Fe y Alegría de la Institución Ciudadela Educativa del Magdalena Medio
Liliana Palomino Adriana Marcela Romero
Institución
Ciudadela
Educativa del
Magdalena Medio
1° y 2°
SI SI NO
2013
SI
MEF- 042-PD
Las tic, como estrategia para dinamizar las clases en 3° de la ENSCR
Elsa Patricia Gómez
Katherine Hernández Girletza Rincón
Escuela Normal Superior Cristo
Rey 3°
SI SI SI
2013
SI
MEF-
043-PD
Desarrollo del pensamiento numérico mediantes actividades diseñadas en el software EDILIM, en los estudiantes del grado 3° de la Institución Educativa Camilo Torres Restrepo Sede C Mi Granjita.
Andrea Martínez Yeris Mieles Ríos Marbelis Sierra
Institución
Educativa Camilo
Torres Restrepo
Sede C
“Mi Granjita”
3°
SI SI SI
2014
SI
MEF-
044-PD
Análisis post al proyecto: “Las TIC’s una herramienta dinamizadora en el proceso en el proceso de enseñanza-aprendizaje del pensamiento numérico de 3° del Colegio Jhon F. Kennedy Sede F”, planteado en el año 2007.
Katia Fernanda Lobo Cossio
Colegio Jhon F.
Kennedy
Sede F
3°
NO NO NO
2014
NO
CÓDIGO NOMBRE DEL PROYECTO AUTORES(AS) CAMPO DE
INVESTIGACIÓN
POBLACIÓN OBJETO DE
ESTUDIO
MEDIO MAGNETI
CO
RAE AÑO
EXI
CD IMP
MEF 045- PD
Las habilidades psicomotrices en el proceso de formación de los niños(as) del nivel de preescolar.
Angie Paola Ortiz Ruiz
Shirley Osiris Palacio Lopez Brigithe Romero Niño
Jasbleidy Romero Niño
Escuela Normal
Superior Cristo
rey
Preescolar
SI
SI
SI
2014
SI
MEF-046-PD
Estrategias de enseñanza que favorecen el aprendizaje significativo en la educación básica primaria.
Mayra Alejandra Galván
Ávila
Andrea Jasmira
Martínez Fuentes
Joleinee Ginnette
Palacio Coley
Ross Bell Martínez
Pérez
Sindya Rosalba Rangel Martínez.
Institución
Educativa Camilo
Torres Restrepo
Sede E Manuela
Beltrán,
Barrancabermeja.
Básica primaria.
SI SI SI 2015
SI
ESCUELA NORMAL SUPERIOR CRISTO REY BARRANCABERMEJA
RELACIÓN DE PROYECTOS INVESTIGATIVOS FORMACIÓN COMPLEMENTARIA - MAESTROS EN FORMACIÓN
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: CONVIVENCIA Y LIDERAZGO
CÓDIGO NOMBRE DEL PROYECTO
AUTORES(AS) CAMPO DE
INVESTIGACIÓN
POBLACIÓN OBJETO DE
ESTUDIO
MEDIO MAGNE
TICO
RAE AÑO EXI
CD IMP
MEF-001-CVL
Hacia una nueva educación en valores que integre la familia y la escuela.
Iris Isabel Romero Polanco Rina Rubiela Regino
Carvajal
Escuela Normal Superior Cristo
Rey 1º a 5º
NO
NO
NO
2000
MEF-002-CVL
El desarrollo de procesos lecto-escritores significativos como estrategia para disminuir la agresividad.
Tania Marcela Mateus Carreño
María Carolina Santos
Escuela Normal Superior Cristo
Rey 3º
NO
NO
NO 2000
MEF-003-CVL
Fundamentación y diseño de una propuesta pedagógica para el desarrollo del proceso socio-afectivo en los niños del grado segundo de primaria de la Escuela Nueva El Zarzal La Y.
Sidia Alfaro Medina Siris Serrano Ortega
Escuela El Zarzal La Y
Barrancabermeja 2º
NO
NO
NO 2000
MEF-004-CVL
Proyecto de investigación pedagógico desarrollo de los procesos socio-afectivos a través de estrategias significativas.
Flor María Ardila H. Mayerly Suárez Arroyabe
Escuela Mary Villamizar
Barrancabermeja 4º
NO
NO
NO 2000
MEF-005-CVL
Desarrollo de la inteligencia emocional como estrategia para disminuir la agresividad.
Luz Marina Cárdenas Oliveros
Ivonne Tatiana Paredes Riobueno
Escuela Normal Superior Cristo
Rey 2º
NO
NO
NO 2001
CÓDIGO NOMBRE DEL PROYECTO AUTORES(AS) CAMPO DE
INVESTIGACIÓN
POBLACIÓN OBJETO DE
ESTUDIO
MEDIO
MAGNETICO
RAE
AÑO EXI CD IMP
MEF-006-CVL
La musicoterapia como canalizadora de conductas agresivas.
Jeimmi Toro Hernández María Isabel Aguirre López
Monográfico
NO
NO
NO 2001
MEF-007-CVL
La comunicación interpersonal como estrategia fortalecedora de la afectividad en los niños de tercero de primeria de la Concentración Escolar El Palmar.
Martha Liliana García Guauque
Carolina Montagut Orozco
Concentración Escolar
El Palmar Barrancabermeja
3º
NO
NO
NO 2001
MEF-008-CVL
Hacia el desarrollo de la inteligencia emocional como estrategia para disminuir la agresividad.
Paula Gissela Liévano Pacheco
María Patricia Morales González
Concentración Primero de Mayo Barrancabermeja
2º
NO
NO
NO
2002 SI
MEF-009-CVL
Técnicas de estimulación musical para disminuir la ansiedad y hacer cambios positivos en el estado de ánimo de los estudiantes del grado 3º ENSCR.
Ana Ximena Cortés Medina Esther Mirelys Alvarado
Bermúdez
Escuela Normal Superior Cristo
Rey 3º
NO
NO
NO 2002
MEF-010-CVL
Las relaciones interpersonales como agente fortalecedor de la afectividad en los niños de tercer grado del nivel Básica Primeria de la Concentración Escolar Primero de mayo.
Sulay Andrea Reina Rueda Mallerly Guevara Guerra
Escuela Primero de Mayo
Barrancabermeja 3º
NO
NO
NO 2002
MEF-011-CVL
Como incide la afectividad en el desarrollo del aprendizaje de los niños del grado 2º de la ENSCR Bja.
Kelly Johana Flórez Niz Mercedes Rosana Ortiz
Terán
Escuela Normal Superior Cristo
Rey 2º
NO
NO
NO 2003
CÓDIGO NOMBRE DEL PROYECTO AUTORES(AS) CAMPO DE
INVESTIGACIÓN
POBLACIÓN OBJETO DE
ESTUDIO
MEDIO MAGNE
TICO
RAE AÑO
EXI
CD IMP
MEF-012-CVL
Estrategias pedagógicas para ayudar a los niños tímidos.
Elizbeth Arroyave López Yule Gualteros Alvarado
Instituto Técnico Superior
Industrial Sede G Barrancabermeja
5º NO NO NO 2003
MEF-013-CVL
Alternativa para fortalecer la autoestima en los estudiantes de aceleración del aprendizaje del El Castillo.
Elvia Rosa García Escobar Karen patricia Martínez
Pérez Jéssica Ximena Rincón
Jamaico
Institución Educativa El Castillo
Barrancabermeja
Aceleración NO NO NO 2004
MEF-014-CVL
Programa: “Habilidades para la vida” como alternativa para disminuir la agresividad de los estudiantes de 5º grado de la E.N.S.C.R.
Cindy Iglesias Bayona Ingrid K. Paredes
Jailen Ulloque Pacheco Liliana Rodelo Jalabe Yadiany Lima Puerta
Escuela Normal Superior Cristo
Rey 5º SI SI SI 2005
MEF-015-CVL
La Educación Física como instrumento potencializador de los valores propios de la convivencia democrático
Eugenia Chacón Granados Marcela Mora Fonseca Mariana Niño Palencia,
Adriana Marcela Sepúlveda Carvajal.
Escuela Normal Superior Cristo
Rey
1º SI SI SI 2005
MEF-016-CVL
Proceso de resolución de conflictos según la formación en competencias ciudadanas en los estudiantes de tercer grado de la E.N.S.C.R.
María Elena Guíos Mojica Diana Patricia Noreña
Rueda Evelin Vásquez Rojas
Lorena Inés Verbel González
Escuela Normal Superior Cristo
Rey 3º SI SI SI 2006
SI
MEF-017-CVL
“Las competencias ciudadanas como medio para el fortalecimiento de los procesos de socialización y convivencia”
Angélica Borjas Audrey García V.
Daivys Flórez Jessica P. Castrillón
Leidy C. Jiménez de la Ossa
Escuela Normal Superior Cristo
Rey 5º SI SI SI 2006
SI
CÓDIGO
NOMBRE DEL PROYECTO
AUTORES(AS)
CAMPO DE
INVESTIGACIÓN
POBLACIÓN OBJETO DE
ESTUDIO
MEDIO MAGNE
TICO
RAE
AÑO
EXI
CD IMP
MEF-018-CVL
La escuela como escenario transformador de las relaciones violentas de los estudiantes del grado 5º del Instituto Técnico Superior de Comercio - Sede B, La Libertad.
Shirley Almentero Téllez Ivonne Forero Gamarra
Maria Meza Cubides Kelly Romero Rangel
Instituto Técnico Superior de
Comercio Sede B – La Libertad
Barrancabermeja
5º
SI
SI
SI
2007
SI
MEF-019-CVL
La práctica del valor del respeto por una sana convivencia escolar en el grado 3º de la sede F del colegio Diego Hernández de Gallego.
Maria Fernanda Fonseca Pico
Sede F Colegio Diego Hernández
de Gallego Barrancabermeja
3º
SI
SI
SI
2007
SI
MEF-020-CVL
El manejo de emociones en la solución de actividades conflictivas en el aula del Grado 4º de la ENSCR.
Erika Blanco Morales Lizeth Jaimes Mendoza
Escuela Normal Superior Cristo
Rey Barrancabermeja
4º
SI
SI
SI
2007
SI
MEF-021-CVL
La educación física, recreación y deporte como herramienta potencializadora en el mejoramiento de la convivencia social.
Laura Alvarez Ospino Nasly Castillo Herazo
Monica Mendoza Raigosa
Escuela Santa Ana Sede B -
Instituto Técnico Superior Industrial
3º, 4º y 5º
NO
NO
SI
2007
SI
MEF-022-CVL
La inclusión educativa en las prácticas pedagógicas del aula, desde lo social y pedagógico en los grados de preescolar, 1° y 3°.
Luz Mery Campo Reyes Mayra Alejandra Ospitia
Ciudadela Educativa, sede F: Escuela Fe y
Alegría.
Preescolar, 1° y 3°
SI
SI
SI
2008
SI
MEF-023-CVL
Los pactos de aula favorecen la disciplina escolar en los estudiantes de 4° de la ENSCR
Yaleidis Herrera Florian Diana Morales Carvajal Julieth Milena Rapalino
Escuela Normal Superior Cristo
Rey 4°
SI
SI
SI
2008
SI
CÓDIGO
NOMBRE DEL PROYECTO
AUTORES(AS)
CAMPO DE
INVESTIGACIÓN
POBLACIÓN OBJETO DE
ESTUDIO
MEDIO MANETI
CO
RAE AÑO EXI
CD IMP
MEF-024-CVL
La escuela como agente dinamizador de las relaciones interpersonales en la comunidad educativa Caminos de San Silvestre: población vulnerable del municipio de Barrancabermeja.
Kenia Malagón Gamarra Diana Arciniegas Gutiérrez
Escuela Caminos de San Silvestre
1° 5° grado
SI
SI
SI
2009
SI
MEF-025-CVL
Alternativa para disminuir el matoneo en los estudiantes de la Escuela Fermín Amaya, Sede E, INTECOBA.
Karen Andrea Guarín Cadena
Kathy Johana Matos Sánchez
Iris Yolanda Muñoz Salas
Escuela Fermín Amaya, Sede E,
INTECOBA
2º, 3º y 4º
SI
SI
SI
2009
SI
MEF-026-CVL
Resignificación de la convivencia escolar desde la vivencia de las competencias ciudadanas en la básica primaria, jornada de la mañana del Colegio José Antonio Galán.
Lenin Robledo Güisa Cesar Augusto Díaz
Guerrero Kiara Marcela Lozano
Katherine Peinado Amaya
Colegio José Antonio Galán
Preescolar a 5º
SI
SI
SI
2009
SI
MEF-027-CVL
Fortalecimiento de la dimensión socio-afectiva mediante la implementación de los lineamientos curriculares y estándares de competencias ciudadanas en los niños(as) de la Escuela Nueva Granada, Sede del Colegio Ciudadela Educativa del Magdalena Medio
Erika Paola Murcia Pedraza Nury Gabriela García
Fuentes
Escuela Nueva Granada, Sede
del Colegio Ciudadela
Educativa del Magdalena Medio
Nivel Preescolar
SI
SI
SI
2009
SI
CÓDIGO NOMBRE DEL PROYECTO AUTORES(AS) CAMPO DE
INVESTIGACIÓN
POBLACIÓN OBJETO DE
ESTUDIO
MEDIO MAGNE
TICO
RAE AÑO EXI
CD IMP
MEF-028-CVL
Los dibujos animados japoneses: Naruto, Bakugan, Dragon Ball y las Chicas Superpoderosas Z, centro de atracción e imitación conductual de los niños (as).
Kelly Johana Díaz Reyes Yolima Espeleta Machado María José Montoya Mejía
Elvira Patricia Mendoza Macana
I.T.S.I Sede D Antonia
Santos
Nivel Preescolar y
1º SI SI SI 2010 SI
MEF-029-CVL
Las normas de convivencias en pro de un ambiente armónico y agradable.
Verónica Monsalve gil Alejandra Moreno Vides Lina Rocío Plata Chacón Johana Alexandra Villazón
Ramírez
Escuela Normal Superior Cristo
Rey
Básica primaria
SI SI SI 2010 SI
MEF-030-CVL
Relaciones interpersonales, factor determinante en la convivencia escolar en los niños y niñas.
Graciela Conde Flórez Claudia López Moreno
Jennifer Luna Plata Arlenis Mejía Polo
Colegio Municipal Camilo Torres
Restrepo Sede E Escuela Manuela
Beltrán
2º a 5º SI SI SI 2010 SI
MEF-031-CVL
La Interiorización del pacto de aula en pro de un ambiente armónico en las aulas de clase.
Luisa Contreras Rivera Hasbleidy López Ossa Karol Montañez Santos
Oscar Palencia Castañeda
Centro Educativo Zarzal La Y
Básica Primaria SI SI SI 2010 SI
CÓDIGO NOMBRE DEL PROYECTO AUTORES(AS) CAMPO DE
INVESTIGACIÓN
POBLACIÓN OBJETO DE
ESTUDIO
MEDIO MAGNE
TICO
RAE AÑO EXI
CD IMP
MEF-032-CVL
Las competencias ciudadanas, como herramientas pedagógicas para minimizar las causas que generan los comportamientos agresivos de los estudiantes.
Fary Johana Ávila Mayo Adriana Paola Mejía
Sánchez Yeritza Rodríguez Reinel
Colegio Camilo Torres Restrepo Sede I Escuela José Prudencio
Padilla
Básica primaria
NO NO SI 2010 SI
MEF-033-CVL
La comunicación: factor determinante en la relación Escuela- Comunidad Caminos de San Silvestre población vulnerable de Barrancabermeja.
Gloria Sttefany Acelas Chávez
Jaidith Carolina Flórez Díaz Yeimi Paola Forero
Gamarra
Escuela Caminos de San Silvestre,
Sede E del Instituto Diego Hernández de
Gallegos
Comunidad Caminos de San
Silvestre, población vulnerable.
SI SI SI 2010 SI
MEF-034-CVL
Autorregulación de las acciones de los estudiantes del grado tercero.
Andrea Marcela Peña Torres
Jennifer Paola Salazar Núñez
Kelly Tatiana Sandoval Mora
Escuela Normal Superior Cristo
Rey 3º
NO NO NO 2011 SI
MEF-035-CVL
Estrategias lúdico-recreativas para el aprovechamiento del tiempo libre en el Centro Sagrado Corazón de Jesús, Sede Peroles.
María Muñoz Bohórquez Genny Rojas Pedraza Erika Romero Rueda
Mayra Alejandra Zambrano
Centro Sagrado Corazón de Jesús, Sede
Peroles.
SI SI NO 2011 SI
MEF-036-CVL
La comunicación: factor relevante en la relación entre maestra asesora y el maestro en formación en la práctica pedagógica en la ENSCR.
Paula Andrea García Peña Leidy Johana Niño Salcedo
Escuela Normal
Superior Cristo
Rey
Preescolar y Básica Primaria
SI SI SI
2012
SI
CÓDIGO NOMBRE DEL PROYECTO AUTORES(AS) CAMPO DE
INVESTIGACIÓN
POBLACIÓN OBJETO DE
ESTUDIO
MEDIO MAGNE
TICO
RAE AÑO EXI
CD IMP
MEF O37- CVL
La autoridad del maestro en el clima socio-relacional de las aulas de básica primaria.
Carmen Pilar Alape Marlly Lorena Toro
Liliana Andrea Villamizar William Andrés Correa
Escuela Santa Cecilia
Básica Primaria
SI SI SI 2012 SI
MEF- 038- CVL
El manejo de las emociones hacia la construcción de una convivencia pacífica en la escuela Alejandro Galvis Galvis, sede F del Colegio Camilo Torres
Adriana Marcela Suárez Mileidy Cárdenas Yeny Hérnández
Lina Figueroa Fernando Vesga
Colegio Camilo Torres
Sede F Alejandro Galvis Galvis
1° a 5° grado
SI SI SI 2013 SI
MEF- 039- CVL
Las competencias ciudadanas hacia el fortalecimiento de la sana convivencia en los estudiantes de la básica primaria de la escuela Santa Isabel sede E del ITSC
Claudia Galván Isbelia Pinzón Yaira Saavedra
Escuela Santa Isabel
Básica Primaria
SI SI SI 2013 SI
MEF- 040- CVL
La escuela, un ambiente propicio para la práctica de las competencias ciudadanas en la educación básica primaria del Colegio Agropecuario La Fortuna
Andrea Mendoza Angie Montero
Mayra Sánchez Yenny Chávez
Colegio Agropecuario La
Fortuna
Básica Primaria
SI SI SI 2013 SI
CÓDIGO NOMBRE DEL PROYECTO AUTORES(AS) CAMPO DE
INVESTIGACIÓN
POBLACIÓN OBJETO DE
ESTUDIO
MEDIO MAGNE
TICO
RAE AÑO EXI
CD IMP
MEF-041-
CVL
La participación de la familia en los procesos educativos de los niños de la básica primaria de la Escuela Antonio Nariño Sede G de la Institución Educativa Camilo Torres Restrepo.
Andrea Abuanza Darly Martínez Erika Montes
Yesica Quintanilla
Escuela Antonio Nariño Sede G de
la Institución Educativa Camilo Torres Restrepo.
SI SI SI 2013 SI
MEF-042- CVL
Intimidación escolar en 3° del Instituto Técnico Superior Industrial Sede Antonia Santos.
Cindy Paola García Ingrid Johanna Robles Jelitza Andrea Suárez Karen Steffanie Suárez
Instituto Técnico Superior
Industrial Sede Antonia Santos
3°
SI SI SI 2013 SI
MEF-043- CVL
La convivencia escolar en los estudiantes de 4° de la Institución educativa Camilo Torres Restrepo sede E Manuela Beltrán
Deidri Carrillo Leudys Castro Milena Centeno
Zuleima Fontecha
Camilo Torres Restrepo sede E Manuela Beltrán
4°
SI SI SI 2013 SI
MEF-044-
CVL
Las Competencias Ciudadanas del grupo de convivencia y paz en los niños de 1° y 2° de primaria de la Institución Educativa San Marcos El Llanito.
Monica Ojeda Paola Oviedo Arias
Zayra Ramírez
Institución Educativa San
Marcos El Llanito 1° y 2°
SI SI SI 2014 SI
MEF-045-
CVL
Incidencia de las series de televisión infantil n el comportamiento imitativo de los niños y su influencia en la convivencia escolar.
Andrea Angulo Luz Ángela Niño
Laura Ospino Mariana Lara
Escuela Normal Superior Cristo
Rey
SI SI SI 2014 SI
MEF-046-
CVL
Incidencia de los estilos pedagógicos del maestro en la construcción de normas de comportamiento.
Anderson Pedrozo Jose Restrepo Shirley Cordero Wendy Bolívar Wendy Ibarra
Institución Educativa
Seminario San Pedro Claver
SI SI SI
2014 SI
CÓDIGO NOMBRE DEL PROYECTO AUTORES(AS) LUGAR DE
INVESTIGACIÓN GRADO
MEDIO MAGNET
ICO
RAE AÑO EXI
CD IMP
MEF-047-CVL
Interiorización de las
Normas de convivencia en
pro de un ambiente de
aprendizaje democrático
en la educación básica
primaria
Nelly Katherine Díaz Puello
Geraldine García Quevedo
Yerly Katherine Ibañez
Henao
Daniela Tatiana Zabala
Pérez
Institución José
Antonio Galán,
Barrancabermeja.
Básica
Primaria
SI SI SI
2015 SI
ESCUELA NORMAL SUPERIOR CRISTO REY
Barrancabermeja RELACIÓN DE PROYECTOS INVESTIGATIVOS
FORMACIÓN COMPLEMENTARIA – FORMACIÓN INICIAL DE MAESTROS
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: TERRITORIO Y RURALIDAD
CÓDIGO NOMBRE DEL PROYECTO AUTORES(AS) CAMPO DE
INVESTIGACIÓN
POBLACIÓN
OBJETO DE ESTUDIO
MEDIO
MAGNÉT
ICO
RAE AÑO EXI
CD IMP
MEF-001-TR
El contexto: herramienta pedagógica en el aula para la consecución de un aprendizaje significativo en los grados de 3º y 4º de primaria de la Institución Educativa El Dique, Morales (Bolívar)
Andrea Katherine Cortéz Medina
Eliana Marcela Delgado Rangel
Claudia Xiomara Laython Ortiz
Jane Sofía Russo Díaz
Institución
Educativa El
Dique
Morales (Bolívar)
3º y 4º SI SI SI 2007 NO
MEF-002-TR
Significación y cooperación: ejes dinamizantes del proceso de aprendizaje en el modelo educativo flexibles Escuela Nueva del Centro Educativo Campo Galán, Barrancabermeja.
Leydi Tatiana Flórez Gómez Libia Mercedes Gil Díaz
Carmen Johana Niño Bustos
Jehin Marlyn Prada
Ramírez
Sedes Rurales
La Candelaria y
Santo Domingo
del Centro
Educativo Campo
Galán
Barrancabermeja
1º a 5º SI SI SI 2007 NO
MEF-003-TR
Hacia una educación para la participación democrática en el ambiente escolar de las sedes A, G y J del Centro Educativo “El Guayabal” del Bajo Simacota.
Mayra Alejandra Camacho Ardila
Irian Melissa Campos Borja Paula Andrea Orjuela
Londoño
Sedes A, G y J
Centro Educativo
“El Guayabal”
Bajo Simacota
1º a 5º SI SI SI 2007 SI
CÓDIGO NOMBRE DEL PROYECTO AUTORES(AS) LUGAR DE
INVESTIGACIÓN GRADO
MEDIO MAGNET
ICO
RAE AÑO EXI
CD IMP
MEF-004-TR
La pedagogía afectiva como estrategia fortalecedora en las relaciones intra e interpersonales de los estudiantes de 2º y 3º grado de la institución educativa Nuestra Señora del Carmen, corregimiento La Mata – La Gloria (Cesar)
María Angélica García Navarro
Yuri Natalia Herrera Pineda Lina Julieth Monsalve
Jaimes Pedro Javier Rueda
Posada
Institución
Educativa
Nuestra Señora
del Carmen
Corregimiento La
Mata (Cesar)
2º y 3º
SI SI SI
2007 SI
MEF-005-TR
Relación existente entre el liderazgo de los maestros y el fortalecimiento de una cultura afectiva en las comunidades educativas rurales.
Karen Julieth Muñoz Correa Lida Marcela Perez Polo Lina Janine Perez polo July Alejandra Vergara
Rondano.
Centro educativo
Zarzal la “Y”
Sede Educativa
Zarzal La Gloria.
Via
Barrancabermeja
- Bucaramanga
Básica
Primaria
SI SI SI
2014 SI
MEF-006-TR
Transversalidad en el plan de estudio a partir de la articulación del proyecto Pedagógico La Granja Integral en la Básica Primaria del Colegio Agropecuario La Fortuna, Sede B. Barrancabermeja.
Rubis Arrieta Vergara Laura Martínez Lizarazo
Yuleinny Murallas Castellanos
Luisa Fernanda Sampayo Rodríguez
Colegio
Agropecuario La
Fortuna, Sede B.
Barrancabermeja
Básica
Primaria
SI
SI SI
2014 SI
ESCUELA NORMAL SUPERIOR CRISTO REY Barrancabermeja
RELACIÓN DE PROYECTOS INVESTIGATIVOS FORMACIÓN COMPLEMENTARIA – MAESTROS EN EJERCICIO
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA
CÓDIGO
NOMBRE DEL PROYECTO
AUTORES(AS)
LUGAR DE
INVESTIGACIÓN
GRADO
MEDIO
MAGNETICO
RAE
AÑO
EXI CD IMP
MEE-
001-PD
Vive tus aventuras matemáticas con artística y lúdica.
María Durany Cuervo Cuadros
Magda Deyanira Ballestas Chivatá
Santa Rosa del
Sur 1º
NO NO NO 2004 SI
MEE-002-PD
El saber pedagógico como empoderamiento de las interacciones
verbales en las aulas del colegio Ciudad Infantil
de Barrancabermeja.
Miryam Luz Martínez
Ríos Marisol Rojas
Colegio Ciudad
Infantil Barrancabermej
a
1º a 5°
NO NO NO 2004 SI
MEE-003-PD
Estrategia para el
desarrollo del pensamiento lógico para
la interpretación y resolución de problemas matemáticos en
estudiantes de 4° grado del colegio José
Celestino Mutis de Barrancabermeja.
Sandra Milena Herrera Otero
Paula Surmay Agamez
Colegio José Celestino Mutis Barrancabermej
a
4º
NO
NO NO 2004 SI
MEE-
004-PD
El arte como estrategia para el aprendizaje de
las Matemáticas.
Dilvia Isabel Osma Rojas Oscar Andrés Marimón
Moreno
Institución Educativa María
Montessori
Santa Rosa del Sur
5º
NO
NO NO 2004 SI
CÓDIGO NOMBRE DEL PROYECTO
AUTORES(AS) LUGAR DE
INVESTIGACIÓN GRADO
MEDIO MAGNE
TICO
RAE AÑO EXI
CD IMP
MEE-005-PD
Como divertirse aprendiendo Matemáticas.
Orlando Meneses Aura María Quiónez Plata
Yanira Piccon
Escuela Malaña Municipio de Bucaramang
a
4º
NO NO NO 2004 SI
MEE-006-PD
La lúdica como estrategia metodológica para la motivación hacia las actividades escolares.
Aníbal Arias Pedrozo Javier Franco Estrada Deobanis Ríos Carpio
Institución Educativa El Dique Municipio Morales
1º
NO NO SI 2005 SI
MEE-007-PD
Estrategias metodológicas para mejorar el aprendizaje de las Matemáticas en los estudiantes de 2° grado.
Crisanto Rubio Ramos Yur Eneisa Ramírez
Salcedo
Sede Educativa Unión
Municipio Santa Rosa del Sur
2º
SI SI SI 2005 SI
MEE-008-PD
Aprovechamiento del material del medio como estrategia didáctica en el aprendizaje. Logro Matemático.
Sandra Ospina Ríos María Marelbis Ospino
Institución Rafael Salazar
Sede San Antonio Municipio
de Gamarra
2 º
NO NO NO 2005 SI
MEE-009-PD
Estrategia para incentivar el aprendizaje de la adición y sustracción de los números naturales.
Anayibe Martínez Tulia Rosa Vanegas
Escuela Honda Alta Municipio de Morales, Sur de
Bolívar
2 º
NO NO SI 2005 SI
MEE-010-PD
El aprendizaje interdisciplinar: Eje dinamizante del pensamiento lógico matemático.
Johana Milena López Ochoa
Escuela Normal Superior Cristo
Rey 2 º
NO NO SI 2005 SI
MEE-011-PD
La gimnasia infantil como estrategia potencializadora para el desarrollo motor de los niños de preescolar.
Nelsy María Mendoza Moscote
Centro Guillermo León Valencia
Sede Bca.-Lebrija Municipio de Aguachica
(Cesar)
Preescolar SI
SI
SI 2006
SI
CÓDIGO NOMBRE DEL PROYECTO
AUTORES(AS) LUGAR DE
INVESTIGACIÓN GRADO
MEDIO MAGNE
TICO
RAE AÑO EXI
CD IMP
MEE-012-PD
Incorporación de la informática a través del uso del computador en el ambiente escolar.
Luz Marina Sierra Candela Jusdely Necoll Fajardo
Celin Yaldemir Fajardo Celin
Escuela Industrial 20 de Julio Sede
C Puerto Wilches
3º
SI
SI NO 2006 SI
MEE-013-PD
El uso de los recursos audiovisuales como estrategia para desarrollar competencias matemáticas en los niños y niñas del grado 1° B del Colegio Diego Hernández de Gallego Sede B, La Paz.
Julieth Mayerly Pontón Sánchez
Mabel Cuevas Mojica Eucaris Pineda Santos
Colegio Diego
Hernández de
Gallego Sede B –
La Paz
Barrancabermeja
(Santander)
1º B
SI SI SI 2007 SI
MEE-014-PD
El folclor colombiano como estrategia para mejorar las fases de atención en los alumnos del 3° de la Escuela Normal Superior Cristo Rey, Barrancabermeja.
Saula Patricia Jaramillo Dallos
Francisco Lozano García
Escuela Normal
Superior Cristo
Rey
Barrancabermeja
3º
NO NO NO 2007 SI
MEE-015-PD
La estimulación de la motricidad fina como eje fundamental para el desarrollo del proceso de aprendizaje en los educandos del grado preescolar del Centro Educativo Villaflor, Santa Rosa del Sur (Bolívar)
Nancy Aguirre Elizabeth Barreto Barreto
Luz Marina Morales Bolívar
Centro Educativo
Villaflor
Santa Rosa del
Sur (Bolívar)
Preescolar
NO NO NO 2007 SI
MEE-016-PD
El juego como estrategia que facilita el aprendizaje significativo y mejora el desempeño académico en el 3°.
Giovanni Alexander Martínez
Liceo Rafael
Nuñez
Barrancabermeja
3°
SI SI SI 2009 SI
ESCUELA NORMAL SUPERIOR CRISTO REY Barrancabermeja
RELACIÓN DE PROYECTOS INVESTIGATIVOS FORMACIÓN COMPLEMENTARIA – MAESTROS EN EJERCICIO
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
CÓDIGO NOMBRE DEL PROYECTO
AUTORES(AS) LUGAR DE
INVESTIGACIÓN GRADO
MEDIO MAGNE
TICO
RAE AÑO
EXI
CD IMP
MEE-001-CL
La aventura de escribir y leer nivelación de niños de primer grado sin hacer un preescolar.
Yaneth Atuesta
Escuela Llana de la Tigra. Municipio de Río
Negro
1°
NO NO NO 2004 SI
MEE-002-CL
Adecuación y aplicación de un modelo de inglés que favorezca su aprendizaje como lengua extranjera en el programa de aceleración aplicado en la Ciudadela Educativa del Magdalena Medio Barrancabermeja.
Rita Mercedes Jiménez Mora
Arelis Santos Martínez Mónica Velásquez Arrieta
Ciudadela Educativa del
Magdalena Médio.
Barrancabermeja
AA
NO NO SI 2004 SI
MEE-003-CL
El proceso lector como potencializador de la transición Primaria – Secundaria a través de la asignatura de Lengua Castellana.
Adelaida Blanco Mejía Olga María Castrillón
Méndez Milena Guerrero García
Centro Educativo San Pablo. Sur
de Bolívar 5°
SI SI NO 2004 SI
CÓDIGO NOMBRE DEL PROYECTO
AUTORES(AS) LUGAR DE
INVESTIGACIÓN GRADO
MEDIO MAGNE
TICO
RAE
AÑO EXI
CD IMP
MEE-004-CL
Estrategias metodológicas para mejorar la lectura y la escritura.
Ernestina Ortiz Pinto
Escuela Rural Mixta Alvaro
Bonilla López. Vereda el Cucharo.
1° - 5°
NO NO NO 2004 SI
MEE-005-CL
La lectura como estrategia significativa para la construcción de conocimientos.
Dizz Alarvy Leal Espinosa Colegio Camilo
Torres. Municipio El Playón.
5°
NO NO SI 2004 SI
MEE-006-CL
Formación de hábitos de lectura y escritura utilizando la biblioteca con los jóvenes de 4° y 5° de la escuela Rural San Juan.
Leticia Castillo Arias Pedro José Rodríguez
Ligia Joya Serrano
Escuela Rural San Juan.
4° y 5°
NO NO NO 2004 SI
MEE-007-CL
La Escuela como escenario para la comunicación oral.
Henry Murillo Salazar Eduardo Murillo Quintero
Escuela Rural La Trucha del Medio Bajo Simacota
4° y 5°
NO
NO NO 2004 SI
MEE-008-CL
La lúdica como estrategia pedagógica para despertar el interés por la lectura y la escritura en los niños de grado 1°.
José Ángel Galeano Sandra Liliana Hincapié
Arelix Barbosa Zambrano Claudia Magnolia Camacho
Abaunza
Escuela Rural Guayabito Bajo
Municipio de Cimitarra
1°
NO NO SI 2004 SI
MEE-009-CL
Desarrollo de la competencia lectora y escritora a través de la literatura.
Luz Amparo Mejía Rodríguez
María Olga Plata Gómez Miriam Sarmiento Quezada
Arelis Vega Olarte
Escuela Palestina.
Municipio de San Vicente de Chucurí.
4°
NO NO NO 2004 SI
CÓDIGO NOMBRE DEL PROYECTO
AUTORES(AS) LUGAR DE
INVESTIGACIÓN GRADO
MEDIO MAGNE
TICO
RAE
AÑO EXI
CD IMP
MEE-010-CL
Estrategias lúdico - pedagógicos que facilitan y contribuyen al mejoramiento de la comprensión lectora y producción textual.
José Guillermo Hernández Trujillo
Olga Patricia Martínez Gómez
Centro Educativo Montesori Sede
Candelero Bajo y del Instituto
Tecnico Agropecuario y Comercial Sede Mata de Fique.
NO NO NO 2004 SI
MEE-011-CL
Rescate y recopilación de la tradición oral del corregimiento de Campo Capote como estrategias pedagógicas para fomentar el hábito lector en los estudiantes de 4° del Colegio Alfonso López.
Sandra Patricia Cadavid Marín
Kalin Salas Florido Sara Vidales González
Colegio Alfonso López.
Corregimiento Campo Capote
4°
NO NO NO 2004 SI
MEE-012-CL
La revista como medio pedagógico para el mejoramiento de la competencia comunicativa.
Ofelia Cadavid Ospino Wilson Chávez Jiménez
Centro Educativo Rural La
Primavera Municipio de
Yondó.
5°
NO NO SI 2005 SI
MEE-013-CL
Estrategia metodológica para la adquisición de una lengua extranjera “inglés” en el grado 5°.
Raquel Cabrera Palacios Yamile Niño Rodríguez
Gimnasio Educativo Verbenal.
5°
NO NO NO 2005 SI
CÓDIGO NOMBRE DEL PROYECTO
AUTORES(AS) LUGAR DE
INVESTIGACIÓN GRADO
MEDIO MAGNE
TICO
RAE AÑO
EXI CD IMP
MEE-014-CL
Estrategias significativas para despertar el gusto por la lectura del grado 2°.
Leady Yurani Hidalgo López
Leidy Quintero Portillo Lilia López Cortes
Neyilene Galvis Barreto
Centro Educativo Los Canelos
Sede La Mostaza.
Municipio de Santa Rosa del
Sur
2°
SI
SI
SI 2005 SI
MEE-015-CL
Guía para el aprendizaje de inglés en modelo educativo Escuela Nueva en las estrategias natural APPROACH (método natural) T.P.R. (respuesta física total) y Whole lenguaje (lenguaje integral).
Edinson Enrique Rodríguez Sánchez
Zayra Maryuly Torres Rodríguez
Luz Marina Rodríguez Bonilla
Centro Educativo Planada Sede C.
Vereda El Canelo. Municipio de Piedecuesta
1º - 5º
SI
SI
SI 2005 SI
MEE-016-CL
Estrategias metodológicas para mejorar la comprensión lectora en niños y niñas del grado 3A del Centro Educativo Buenavista.
Jairo Enrique Charris Jiménez
Luz Marina Maza Tapias Juan Carlos Pérez Villa
Centro Educativo Buenavista
Santa Rosa del Sur
3°
NO
NO
SI 2005 SI
MEE-017-CL
Estrategias lúdicas para promover el hábito lector.
Delfina Delgado A. Francy Elena Badillo Nibia Isabel Vides
Institución Educativa
Agropecuaria Vicente Hondarza
Municipio de Morales
1°A
NO
NO
SI 2005 SI
MEE-018-CL
La aventura de escribir y leer.
Yolanda García
Centro Educativo La Llana de la
Tigra. Municipio de Río Negro
1°
NO
NO
NO
2005 SI
CÓDIGO NOMBRE DEL PROYECTO
AUTORES(AS) LUGAR DE
INVESTIGACIÓN GRADO
MEDIO MAGNE
TICO
RAE AÑO EXI
CD IMP
MEE-019-CL
La lectura de un menú diario para la vida.
Sandra Yaneth Castellanos Martina Isabel Cruz
Ángela Garcia Moreno
Centro Educativo El Diviso de los
Andes. 3°
NO NO SI 2005 SI
MEE-020-CL
La lúdica como estrategia metodológica para mejorar la comprensión lectora.
Alicia Villareal de Hernández
Cecilia Duarte Diaz María Reyes Mosquera
Espinosa
Escuela Rural La Unión.
Corregimiento Meseta San
Rafael
1º - 5º
NO NO SI 2005 SI
MEE-021-CL
Cómo mejora la comprensión lectora en el aula de clases.
Dominga Arias Pedrozo Yonny Badillo Cortes Julián Peña Palacio
Instituto Educativo Técnico
Agropecuario Vicente
Hondarza. Morales (Bolívar)
2°
NO NO SI 2005 SI
MEE-022-CL
Textos significativos para la adquisición de la lengua escrita.
Claudia Milena Chacón Amado
Lorena Torres Gutiérrez
Colegio San Luis Gonzaga Sede J. Manuela Beltrán. Mpio Carmen de
Chucurí.
3°
NO NO NO 2005 SI
MEE-023-CL
Construyendo el camino hacia el mundo fantástico de la lectura y escritura en el grado 1° del centro educativo Villa Flor.
Carmen Diosa Castillo Rodríguez
Lides Johana Castillo Rodríguez
Ruth Dary Barrera Monroy
Centro Educativo Villaflor.
Municipio de Santa Rosa
Sur de Bolívar
1°
SI
SI SI 2005 SI
MEE-024-CL
La literatura infantil como herramienta para la producción de textos.
Digna Mercedes Córdoba Moreno
Rosalía Hoya Suárez Patricia Ortiz Narváez
Liceo San Martín de Porres.
Barrancabermeja 3° SI
SI
SI 2005
SI
MEE-025-CL
El disfrute de la literatura infantil y la promoción de la lengua escrita.
Claudia Guzmán Elizabeth Jaimes Galvis
Samirna Londoño Hernández
Centro educativo Rural La Represa.
5° NO
NO
SI
2005
SI
CÓDIGO NOMBRE DEL PROYECTO
AUTORES(AS) LUGAR DE
INVESTIGACIÓN GRADO
MEDIO MAGNE
TICO
RAE AÑO EXI
CD IMP
MEE-026-CL
Estrategias pedagógicas para despertar el goce por la lectura y escritura en los niños del 1°.
Minellys Audrey Flórez Noriega
Yésika Dalila Arrieta Arévalo
Centro educativo Los Laureles.
Corregimiento El Centro
1°
NO
NO
NO
2005
SI
MEE-027-CL
Iniciando el viaje por el maravilloso mundo de la escritura en el segundo grado.
Joel Salamanca Rolón Olga Lucía Ramírez Yibi Suárez Olaya
Centro Educativo San Francisco
Sede San Isidro. Municipio de
Santa Rosa Sur
2°
SI SI SI 2005 SI
MEE-028-CL
Estrategias para mejorar el proceso de escritura de los niños y niñas del 3°del centro educativo Micoahumado.
Noemí Ríos Pallares
Centro Educativo Micoahumado. Municipio de
Morales
3°
NO NO SI 2005 SI
MEE-029-CL
La radio como eje motivacional para mejorar la producción de textos escritos.
Magda Liceth Amaya López Miguel Andrés Sarmiento
Jiménez Odília Roa Rodriguez
Centro Educativo
Villaflor Sede El Tesoro. Municipio
de Santa Rosa
4° y 5°
SI SI NO 2006 SI
MEE-030-CL
Los diferentes tipos de textos para mejorar los niveles de compresión lectora en los alumnos de 3°.
Alibe Stella Salcedo Osorio Liz Margory Salcedo Osorio
Sílfida Flórez O.
Institución Educativa Luis
Eduardo Díaz. Municipio de
Yondó
3°
SI SI NO 2006 SI
MEE-031-CL
Elaboración de Material didáctico como estrategia motivadora, en la adquisición del idioma inglés en el 3° del centro educativo Guillermo León Valencia.
Eugenith Rojas Mesa Samira Tom Álvarez
Centro Educativo Guillermo León
Valencia. Municipio de
Morales
3°
SI SI SI 2006 SI
MEE-032-CL
La tradición oral como estrategia para motivar el hábito lector en los estudiantes del grado 5°
José María León Moreno
Concentración de Desarrollo Plural
Sede G Alto Viento.
Municipio de San Vicente de
Chucurí
5°
SI SI SI 2006 SI
CÓDIGO NOMBRE DEL
PROYECTO AUTORES(AS)
LUGAR DE
INVESTIGACIÓN GRADO
MEDIO MAGNET
ICO
RAE AÑO EXI
CD IMP
MEE-033-
CL
Adopción de estrategias fundamentadas en el modelo constructivista, el aprendizaje significativo. Total Physical Response
(Resp. física total) y Natural Apropach (Método natural) para incentivar el proceso de enseñanza aprendizaje inglés.
Diana María Rodríguez M.
Edelmira Cáceres. Nidia Edith Moreno Barbosa.
Instituto Integrado de Comercio
Camilo Torres. Municipio del
Playón.
6°
SI SI SI 2006 SI
MEE-034-CL
Estrategia pedagógica para incrementar los procesos de producción de textos escritos en 2° del Instituto Técnico Superior de
Comercio Sede F, Barrancabermeja.
José Fernando Zuluaga Ardila
Fabiola Villalobo Gómez
Mildred Angarita Vergel Sugey Pérez Naranjo
Instituto Técnico Superior de
Comercio - Sede F Barrancabermeja
(Santander)
2º
SI SI SI 2007 SI
MEE-035-CL
Estrategia pedagógica para fortalecer el proceso enseñanza-aprendizaje del Inglés basado en el TPR y el aprendizaje significativo en 2° del Instituto Técnico Promoción Social, Sede A de Piedecuesta.
Diana Milena Jaimes Rueda Jennifer Benavides Moncada
Elexi Maldonado Tamí
Instituto Técnico
Promoción Social -
Sede A
Piedecuesta
(Santander)
2º
SI SI SI 2007 SI
MEE-036-CL
Estrategias metodológicas para mejorar la comprensión lectora en los niños del 4° de la sede La Conformidad de la Institución Educativa Micoahumado, Morales.
Marina Pacheco Mendoza Carmen Lucía Rivas Díaz
Sonia Cecilia Pérez Herrera Nubia Aguilar Baños
Institución Educativa
MicoahumadoSede La Conformidad Morales (Bolívar)
4º
SI SI NO 2007 SI
MEE-037-
CL
El contexto socio-cultural y su incidencia en la comprensión lectora en los
estudiantes de 4° del Instituto Técnico Industrial, sede B.
Ana Elisa Jimenez Ríos Nelida Murallas Pico
Sandra Silena Salcedo Lozano
Instituto Técnico
Industrial, sede B,
Municipio de
Barrancabermeja
4°
NO NO NO 2006 SI
ESCUELA NORMAL SUPERIOR CRISTO REY
Barrancabermeja RELACIÓN DE PROYECTOS INVESTIGATIVOS
FORMACIÓN COMPLEMENTARIA – MAESTROS EN EJERCICIO
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: CONVIVENCIA Y LIDERAZGO
CÓDIGO NOMBRE DEL PROYECTO
AUTORES(AS) LUGAR DE INVESTIGACIÓN
GRADO MEDIO MAGNE
TICO
RAE AÑO EXI
CD IMP
MEE-001-CVL
Alternativas para fortalecer el valor del respeto en pro de la convivencia escolar de niños de cuarto y quinto de la sede F Bellavista del municipio del Carmen de Chucurí.
Marcela Torres Olarte Damaris Patiño Sánchez
Centro Educativo Forjadores de un
Mundo Nuevo Sede F
Bellavista. Municipio del Carmen de
Chucurí.
4°
NO
NO
SI
2004
SI
MEE-002-
CVL
Con el deporte y actividades culturales se mejoran las relaciones interpersonales.
Mario Lizarazo María Rodríguez Martha Rincón
Alba Liliana Pasos Cubides
Escuela Rural San José de los
Chorros
4° y 5°
NO
NO
NO
2004
SI
MEE-003-
CVL
La comunicación familiar brinda un mejor ambiente escolar.
Ana Cecilia Vallejo Vargas
Centro Educativo
San Benito
1° - 4°
NO
NO
NO
2004
SI
MEE-004-CVL
Estrategias para la convivencia armónica en los niños de cuarto grado del colegio Integrado Yarima.
Claudia P. Díaz Ardila
Fidelia Bonilla Martha Janeth Bautista
Colegio Integrado
Yarima Barrancabermeja
4°
NO
NO
NO
2004
SI
MEE-005-
CVL
Mejorar las relaciones interpersonales de los niños y niñas involucrando la familia.
Yaneth Ayala
Martha Quintero Rueda Amparo Uribe Barreto
Mi Ranchito Sede I. Municipio San
Vicente de Chucurí.
Preescolar – 4°
NO
NO
NO
2004
SI
CÓDIGO NOMBRE DEL
PROYECTO AUTORES(AS) LUGAR DE
INVESTIGACIÓN GRADO MEDIO
MAGNETICO
RAE AÑO EXI
CD IMP
MEE-006-
CVL
Convivencia basada en el respeto.
Ana Raquel Pimientos José Elías Ch. Gerardo Durán
Jorge Arturo Villamizar
Centro Educativo Vanegas.
Municipio de Lebrija
4° y 5°
NO
NO
NO
2004
SI
MEE-007-CVL
Alternativas para minimizar las expresiones de agresividad en los niños y niñas del grado segundo cero dos de la escuela Industrial 20 de Julio Sede C.
Sandra Yanine Alzate
Orozco Nelly Correa Contreras Enith Gómez Orozco Belmira Flórez Mora
Escuela Industrial 20 de Julio Sede C. Puerto Wilches
2°
NO
NO
SI
2004
SI
MEE-008-
CVL
Comunidad Educadora Unida
Ana Jesús Castillo Reina Orlando Sarmiento
Patarroyo Hernando Zafra Blanco
Centro Educativo Galápagos Sede
G. Municipio de Rio
Negro
Preescolar - 5°
NO
NO
NO
2004
SI
MEE-009-
CVL
Individuo y afecto, armonía perfecta para impactar.
José Luis Nova Moreno Juan Ramírez Rodríguez Omaira Rodríguez García
Escuela Alto Bello Sede J.
4°
NO
NO
NO
2004
SI
MEE-010-
CVL
Los valores y la convivencia en el internado del Instituto “Rafael Ortiz González”
Carmen Villamizar Bueno
Instituto Técnico Agrícola “Rafael Ortiz González”
1°- 5°
NO
NO
NO
2004
SI
MEE-011-CVL
Vivamos ambientes de paz.
Belcy Esther Escobar Codezzo
Luz Marina Pedrozo Mariela Rivera Espinel
Yolanda Jiménez Martínez
Colegio Carlos Julio García.
Corregimiento Papayal.
Municipio de Río Negro
5°
NO
NO
NO
2004
SI
MEE-012-CVL
Acciones Pedagógicas que fortalezcan los valores en los niños del grado 5° de la sede J El Trianon del Municipio de San Vicente de Chucurí.
Ana Milena Álvarez Jaimes
Mercedes del Pilar Díaz Izáquita
El Trianon Sede J. San Vicente de
Chucurí.
5°
NO
NO
NO
2004
SI
CÓDIGO
NOMBRE DEL PROYECTO
AUTORES(AS)
LUGAR DE
INVESTIGACIÓN
GRADO
MEDIO MAGNE
TICO
RAE AÑO
EXI
CD IMP
MEE-013-
CVL
Actividades extraescolares Afectividad Seguridad
Rosa Páez Gelvez
Marisol Ramírez Torres
San Juan del Rio Grande.
Santa Rosa del Sur
1° - 5°
NO
NO
NO
2004
SI
MEE-014-CVL
Los valores como estrategia para disminuir la agresividad en los niños de 2° y 3° de la Escuela Floresta- San Vicente de Chucurí. Stder.
Janeth Mora Rueda
Leonor Gómez Rojas Nelson Amaya Velásquez
Rito Bravo Avendaño
Escuela La
Floresta. San Vicente de Chucurí.
2° y 3°
NO
NO
NO
2004
SI
MEE-015-
CVL
Al jugar y crear, la agresividad se va a alejar.
Claudia Milena Caballero Toloza
Ana Mercedes Gómez Belsy Villamizar Niño
Centro Educativo La Ceiba Sede A. Mpio. Río Negro
Stder
Preescolar – 5°
NO
NO
NO
2004
SI
MEE-016-CVL
La lúdica como estrategia pedagógica para minimizar la agresividad y mejorar la convivencia de los niños.
Amalfi Mercedes Córdoba
Vega Doralis Badillo Guerrero
María Eugenia Parra Alarcón
Escuela San Luis
de Magará. Sabana de
Torres.
3°
NO
NO
SI
2004
SI
MEE-017-
CVL
La expresión artística como apoyo psicosocial a niños en situación de desplazamiento forzado.
Juan Pérez
Merys Torrecilla Arnola
Barrio La Sierra. Municipio de San
Pablo
Población
desplazada
NO
NO
NO
2004
SI
MEE-018-
CVL
La educación social como práctica educativa para una mejor convivencia escolar y comunitaria.
Olga Lucia Arciniegas Pedroza
Ana Delfa Infante Cómbita Alfredo Garzón Muñoz
Escuela Rural de Pozo Nutrias II. Municipio San
Vicente de Chucurí.
Post primaria
NO
NO
SI
2004
SI
MEE-019-
CVL
Minimizando la agresividad se mejora la convivencia de niños de la Escuela La Floresta de Santa Rosa del Sur.
Nubia Fuentes
Mayerlin Moreno Montagot
Escuela La
Floresta de Santa Rosa del Sur.
1° - 5°
NO
NO
NO
2005
SI
CÓDIGO NOMBRE DEL PROYECTO
AUTORES(AS) LUGAR DE
INVESTIGACIÓN GRADO
MEDIO MAGNE
TICO
RAE AÑO EXI
CD IMP
MEE-020-CVL
Alternativas para minimizar las actitudes del maltrato infantil intrafamiliar en pro de mejorar el ambiente escolar.
Jhon Alexander Acevedo Nidia Ramírez Carreño.
Escuela
Guacamaya. San Vicente de Chucurí.
4° y 5°
NO
NO
NO
2004
SI
MEE-021-
CVL
Vivir la autoestima es contribuir a la armonía en el aula.
Saira Johna Velandia Sandra Rojas Rojas
Institución Educativa Maria
Montessori. Santa Rosa del
Sur.
4°
SI
SI
SI
2005
SI
MEE-022-CVL
El aula como escenario para disminuir la agresividad
Nerys Marina Caviedes Sidedor
Ruth Marina Estrada Díaz Arcenio Salazar Rodríguez
Centro Educativo La Palma. Sede
tributaria Escuela Rural Mixta Simohita (Morales)
1°
NO
NO
SI
2005
SI
MEE-023-CVL
La cultura de convivencia como alternativa pedagógica para la disminución de la agresividad.
Belisario Cañas Serpa Julio Vergara Cañas
Centro educativo
El Corcovado (Morales)
2°
NO
NO
NO
2005
SI
MEE-024-
CVL
Del campo de batalla hacia un mundo de acuarelas y ensueños.
Diany Florez Balaguera
José Barraza Lázaro Luz Esther Cepeda
Centro educativo Santa Rosa de
Lima
2°
NO
NO
NO
2005
SI
MEE-025-
CVL
Proyectos colaborativos generan interacción y fortalecen el trabajo en equipo.
Cleotilde Mantilla Flórez Edilia Mantilla Rubia
Centro educativo
Betania. Municipio El
Playón
5°
NO
NO
SI
2005
SI
MEE-026-
CVL
Alternativas pedagógicas para mejorar la seguridad en los niños del Centro Educativo San Lucas.
Dercy Yaneth Torres Gómez
Mariela Mendoza Moreno Mireya del Carmen Munar
Ruíz
Centro Educativo San Lucas.
Santa Rosa del Sur.
1° - 5°
SI
SI
SI
2005
SI
CÓDIGO NOMBRE DEL PROYECTO
AUTORES(AS) LUGAR DE
INVESTIGACIÓN GRADO
MEDIO MAGNE
TICO
RAE AÑO EXI
CD IMP
MEE-027-CVL
Estrategias pedagógicas para disminuir la agresividad en los estudiantes del Centro Educativo San Benito.
Julio César Barrios Ortega Mauricio Martinez Porras
Navey Edith Martínez Sánchez
Victoria Valero Gil
Centro Educativo San Benito
3°
SI
SI
SI
2005
SI
MEE-028-
CVL
El pacto de aula, una estrategia para mejorar la convivencia escolar.
Jhon Jairo Rendón Guzmán Lezney Lazcano Hernández
Marcela Mendoza Torres Olga Lucía Mendoza López
Centro Educativo San Joaquín
5°
SI
SI
SI
2005
SI
MEE-029-
CVL
Actividades recreativas para fortalecer los valores
Trinidad Pallares Palloy
Dimas Jiménez Pacheco Isabel Esmeral Arango
Escuela La Conformidad 2
1°
NO
NO
SI
2005
SI
MEE-030-
CVL
La Escuela como territorio de paz
Emil José Mora Amarís John Fredys Prieto M.
Rafael José Llain Hernández
Robinson Núñez Ríos
Centro Educativo Guillermo León
Valencia. Barranca-Lebrija
4° y 5°
NO
NO
SI
2005
SI
MEE-031-CVL
Centro de formación para padres de los niños y niñas del grado tercero del Centro Educativo Micoahumado.
Cristo Badillo Emeil Mora
Pompilio Vides
Centro Educativo Micoahumado.
Mpio de Morales
3°
NO
NO
SI
2005
SI
MEE-032-
CVL
La recreación como aproximación al empoderamiento del ambiente escolar.
Saith Murillo Rubby Urueta
Mildred Pedrozo
Centro Educativo Badillo (C. E. B.) Corregimiento de
la Loma.
1°
NO
NO
SI
2005
SI
MEE-033-CVL
El juego como estrategia pedagógica para fomentar la disciplina en el aula de clase.
Leonel Cerpa Delia Serpa
Institución Educativa El
Dique. Municipio de
Morales
3°
NO
NO
NO
2005
SI
CÓDIGO NOMBRE DEL PROYECTO
AUTORES(AS) LUGAR DE
INVESTIGACIÓN GRADO
MEDIO MAGNE
TICO
RAE AÑO EXI
CD IMP
MEE-034-CVL
El juego como estrategia para disminuir la agresividad en el grado tercero de la básica primaria del Centro Educativo Bocadoncella Sede G.
Digna Luz Silva M. Pabla Ferrer Ávila
Centro Educativo Bocadoncella. Municipio de
Puerto Wilches
3°
NO
NO
SI
2005
SI
MEE-035-CVL
Alternativas para minimizar las actitudes agresivas en los estudiantes de grado 4° de la Escuela Urbana Dios y Patria del municipio Cimitarra, Santander.
Luz Arelis Molina J. Jaine Carolina Alvarado
Flor María Sánchez María Isabel Cuadros María Franci García Deisy Yorlen Herreño
Escuela Urbana Dios y Patria. Municipio de
Cimitarra Santander
4°
NO
NO
SI
2005
SI
MEE-036-
CVL
Afectividad y buen trato por una mejor convivencia, Sede C, Gámbita Viejo.
Erika Elizabeth Yamile Galvis Pelayo
Gabriela Ortega
Luis Calvo Sede C. Gámbita Viejo.
Municipio de Gámbita
2° - 5°
NO
NO
NO
2005
SI
MEE-037-CVL
El desarrollo de las competencias ciudadanas como estrategia para disminuir el índice de agresividad en el aula.
Luz Dary Duarte Lucila Torres Serrano
Escuela Villas de San Juan.
Municipio de Girón
1°
NO
NO
SI
2005
SI
MEE-038-CVL
Las competencias ciudadanas para fortalecer la autonomía en la construcción de la convivencia en el aula.
María Belarmina Adriana López
Nayive Parrado Jiménez Yadira Rey Caicedo
Vereda Las Cruces. Municipio
de Santa Rosa
Preescolar - 5°
NO
NO
SI
2006
SI
MEE-039-
CVL
Las normas compartidas facilitan la disciplina y generan un ambiente de aula democrática.
Roger Armando Romero
Colegio Antonio Ricaurte Sede B
Municipio El Peñón
4°
NO
NO
SI
2005
SI
CÓDIGO NOMBRE DEL PROYECTO AUTORES(AS) LUGAR DE
INVESTIGACIÓN GRADO
MEDIO MAGNET
ICO
RAE AÑO EXI
CD IMP
MEE-040-CVL
La educación artística como estrategia para disminuir la
agresividad en los niños y niñas de 4° Sede C de la Escuela Industrial 20 de
Julio.
Aunirio Salas Acuña Cristina Ortíz
Rosalba Murillo
Escuela Industrial
20 de Julio. Sede “C”
Municipio de Puerto
Wilches
4°
SI
SI
NO
2006
SI
MEE-041-CVL
Desarrollo de un alfabetismo funcional en las personas privadas de la libertad para
reconfigurar su proyecto de vida en los internos del Establecimiento Penitenciario
y Carcelario de mediana seguridad de Barrancabermeja.
Darlene Angélica Ruda Coley Margoth Elena Oviedo Aislant
Melba Esperanza Barrero Cruz Sandra Elisa Caldera
Saavedra
Establecimiento Penitenciario y
Carcelario de mediana seguridad Barrancabermeja
(Santander)
Adultos
NO
NO
NO
2007
NO
MEE-042-
CVL
La resignificación de la
práctica del valor del respeto para mejorar las relaciones interpersonales y el ambiente
de aula de los estudiantes de 4° Sede E Fermín Amaya del colegio INTECOBA de
Barrancabermeja.
Víctor Vargas Valle
Colegio INTECOBA Sede E – Fermín
Amaya Barrancabermeja
4º
SI
SI
SI
2007
SI
MEE-043-
CVL
Estrategias recreativas para mejorar la convivencia en el hogar de Bienestar El
Payasito, Gamarra Cesar.
Silveria Mena Quiñones
Hogar de Bienestar
El Payasito
Gamarra (Cesar)
SI
SI
NO
2007
SI
MEE-044-
CVL
La lúdica como estrategia pedagógica para minimizar el comportamiento agresivo de
los niños y niñas de 1°primero C del Colegio José Eustacio Rivera del municipio de Girón.
Floralba Vega Contreras Yesenia Hernández Díaz
María Azucena Gamboa Luz Esther Cepeda Ríos
Leiden Lucía Moratto Duarte
Colegio José
Eustacio Rivera Girón (Santander)
1º C
SI
SI
NO
2007
SI
MEE- 045-
CVL
Desarrollo de la inteligencia
emocional para minimizar la agresividad en los estudiantes del grado 4° del
centro educativo San Benito (Santa Rosa del Sur- Bolívar
Mary Guerrero Lozano
Martha Elena Peña Mercado
centro educativo
San Benito (Santa
Rosa del Sur- Bolívar
4°
NO
NO
NO
2013
SI
ESCUELA NORMAL SUPERIOR CRISTO REY
Barrancabermeja RELACIÓN DE PROYECTOS INVESTIGATIVOS
FORMACIÓN COMPLEMENTARIA – MAESTROS EN EJERCICIO
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: TERRITORIO Y RURALIDAD
CÓDIGO NOMBRE DEL
PROYECTO AUTORES(AS)
LUGAR DE INVESTIGACIÓN
GRADO
MEDIO MAGNETI
CO
RAE AÑO EXI
CD IMP
MEE-001-TR
Construyendo Huertas Mirian Rojas Suárez
Instituto Caño 7.
Municipio de Río Negro
Preescolar - 5° NO NO NO 2004 SI
MEE-002-TR
El rescate de la cultura a través de las bellas artes (música, pintura, danza, teatro de títeres).
Luz Nelsy Martínez Gloria E. Moreno J.
Colegio Juan Pablo II Sede B.
Corregimiento San Rafael (Rionegro)
1° - 5° NO NO NO 2004 SI
MEE-003-TR
Articulación de la Post-Primaria en las escuelas Río Amarillo Alto, Río
Amarillo Bajo, Tigui Alto.
Dámazo Toloza Carlos A. Guerrero Torres
Diana Meneses Iglesias
Tulio Pérez Toloza
Subsede del Centro Educativo
San Joaquín, Tigui Alto, Río Amarillo
Alto y Bajo. San Pablo
Post primaria
NO NO NO 2004 SI
MEE-004-TR
Propuesta Integral para el manejo de residuos sólidos en la escuela rural El Ramo.
Myriam Estela Quintero Nancy Rueda Amaya
Centro Educativo El Ramo a 63 Km
de la cabecera municipal de
Betulia
1° - 5° NO NO NO 2004 SI
MEE-005-TR
Aceleración del Aprendizaje, una opción para niños y jóvenes en
edad extraescolar.
Gloria Isabel Rentería Colegio Integrado
Puerto Parra 5° NO NO NO 2004 SI
MEE-006-TR
La experiencia de trabajar la telesecundaria con jóvenes de San Benito enriquece nuestro quehacer docente.
Consuelo López Franco Yaneth Fuentes Machado
Comunidad Rural San Benito.
Municipio de Santa Rosa del
Sur Bolívar)
6° 2004 NO NO 2004
SI
CÓDIGO NOMBRE DEL PROYECTO
AUTORES(AS) LUGAR DE
INVESTIGACIÓN GRADO
MEDIO MAGNETI
CO
RAE AÑO EXI
CD IMP
MEE-007-TR
El analfabetismo en los jóvenes y adultos de la vereda La Unión.
Jarrinson Jesús Balaguera Jarib Güette Oliveros
Vereda la Unión. Municipio de San Pablo (Bolívar)
Mayor de 18 años
NO NO NO 2004 SI
MEE-008-TR
Estrategias pedagógicas que fortalezcan la permanencia del niño en la Sede Tributaria Tigui Bajo.
Jover Santos Ariza Perea Molire Sor Figueroa Ortíz
Sede Tributaria Tigui Bajo.
Corregimiento de Monterrey.
Municipio de Simití
3° - 5° NO NO NO 2004 SI
MEE-009-TR
Estrategias para disminuir la deserción escolar en la escuela Las Delicias Moncada de la vereda Matanza, Municipio de Río Negro, Santander.
Mildred Maria Tejada Carmen Zoraida Meneses
María Isabel Torres Castillo Isabel Vega Beltrán
Escuela Las Delicias Moncada
de la vereda Matanza.
Municipio de Río Negro Santander
3° - 5° NO NO NO 2004 SI
MEE-010-TR
Deserción escolar, un problema que hay que atacar.
Bladimir Álvarez Peña Ramón Ramírez
Yaneth Estrada Lozada
Colegio
Agropecuario Puente
Sogamoso. Puerto Wilches
5° NO NO NO 2004 SI
MEE-011-TR
Al rescate de nuestros recursos maderables mediante la educación ambiental, en la zona educativa Cuatro Bocas del Bajo Simacota.
Jorge Baena Beleño María Isabel Gálvis Silva
Efraín Gálvis Rueda Paola Romero Domínguez
Zona Educativa Cuatro Bocas. Bajo Simacota
1º - 5º NO NO SI 2004 SI
MEE-012-TR
Aprendizaje significativo y aprovechamiento de los recursos naturales mediante la implementación de la huerta escolar.
Rosalba Camargo de Landazábal
Maritza Correa Caballero Gloria Lache Raquel
María Rosmira Lamus
Centro Educativo Galápago Sede
H. Municipio de Río
Negro Santander
1° - 5°
NO NO NO 2004 SI
CÓDIGO NOMBRE DEL
PROYECTO AUTORES(AS)
LUGAR DE INVESTIGACIÓN
GRADO
MEDIO MAGNETI
CO
RAE AÑO EXI
CD IMP
MEE-013-TR
Dinamizar el modelo educativo flexible Escuela Nueva es aprender significativamente.
Luz Nelly Jiménez Garcés Nancy Pinto Uribe
Yeison Yohany Salamanca
Centro Educativo San Lucas Sede el Paraíso. Municipio de Santa Rosa sur
de Bolívar.
4° y 5°
SI SI SI 2005 SI
MEE-014-TR
Manualidades, una alternativa en la
reutilización de los desechos inorgánicos.
Yolanda Gómez Oviedo
Escuela Laja San
Ignacio. Municipio de
Simacota
5°
NO
NO SI 2004 SI
MEE-015-TR
Integración comunitaria por una mejor convivencia en la vereda el Rosario.
Candelaria Contreras Hernández
María Marín Velazco
Vereda El Rosario. Santa Rosa del
Sur
NO NO SI 2005 SI
MEE-016-
TR
Acciones pedagógicas en el manejo de las basuras a través del reciclaje en la Institución Técnica
Agropecuaria Vicente Hondarza.
Carlota Rodríguez Delgado Audri Salas Cruz
Valentina Carrasquilla Ríos
Institución Educativa Técnica
Agropecuaria Vicente Hondarza.
Municipio de Morales (Bolívar)
4° y 5°
NO NO SI 2005 SI
MEE-017-TR
Integración de la comunidad como estrategia para mejorar la asistencia de los niños a la escuela Palmar Bajo.
Edilsa Rey Caicedo Florentina Rodríguez Macías
Sandra Milena Peña
Sede Educativa El Palmar Bajo. Municipio de Santa Rosa (Bolívar)
3° - 5°
SI SI SI 2005 SI
MEE-018-TR
Manejo de residuos sólidos
por la recuperación del recurso hídrico.
Edilma Cáceres Ramírez Carmen Hermina Echevarría
Escuela El Palchal Sede G del
Instituto Camacho Carreño. Municipio
de Suratá Santander
5°
NO
NO NO 2005 SI
MEE-019-TR
Recuperación y conservación del recurso hídrico en las veredas el Reposo y San Rafael del Guambo, Bajo Simacota.
Xenia Esther Medina Mejía Mary Yuri Guerra Soto Doris Cáceres Ramón
Centro Educativo del guamo Sedes A y D. Vereda El Reposo, Santa
Lucía del Guambo.
Bajo Simacota.
Preescolar - 5°
NO NO SI 2005 SI
CÓDIGO NOMBRE DEL PROYECTO
AUTORES(AS) LUGAR DE
INVESTIGACIÓN GRADO
MEDIO MAGNETI
CO
RAE AÑO EXI
CD IMP
MEE-020-TR
Manejo adecuado de residuos sólidos por un ambiente sano y niños saludables.
Humberto Hernández Quintero
Colegio Portugal Sede O.
Municipio de Lebrija.
1° - 5°
NO NO SI 2005 SI
MEE-021-TR
Causas de la deserción escobar en el municipio de Gámbita, especialmente en la institución del Colegio Luis A. Calvo.
Ismenia Saavedra Barreto Freddy Yesid Patiño
Colegio Luis A. Calvo. Municipio
de Gámbita. 1° - 5°
SI SI NO 2005 SI
MEE-022-TR
El juego como estrategia pedagógica para recuperar el interés por las actividades escolares en la escuela Rural Soraca.
Pablo Emilio Gómez Delgado
Escuela Rural Soraca, vereda Llano Grande. Municipio de
Girón Santander
1° - 5°
NO NO SI 2005 SI
MEE-023-TR
Estrategias pedagógicas para incentivar la práctica de la danza folclórica santandereana.
Graciela Blanco Barragán José Alfredo Quiroga
Elga Quiroga Niño
Sede Educativa San Pedro. Municipio de Sabana de
Torres, Santander
1° - 5°
NO NO NO 2005 SI
MEE-024-TR
Estrategias pedagógicas para el manejo adecuado de residuos sólidos en el Colegio Lizcano Flórez del municipio de Matanza, Santander
Antonio Ariza Pardo Jairo Corredor Rojas
Diocelina Pabón Gonzales Yeny Patricia Sánchez
Morales
Colegio Lizcano Flórez. Municipio
de Matanza Santander
5°
SI SI SI 2005 SI
MEE-025-TR
La deserción escolar en el Centro Educativo Horta Medio, Escuela Bocas de la Corcovada, Sede K.
Nelly Matajira Delgado
Escuela Bocas de la Corcovada,
Sede K Municipio de Bolívar, sur.
3° - 5°
NO NO NO 2005 SI
CÓDIGO NOMBRE DEL PROYECTO
AUTORES(AS) LUGAR DE
INVESTIGACIÓN GRADO
MEDIO MAGNETI
CO
RAE AÑO EXI
CD IMP
MEE-026-TR
La huerta escolar agroecológica, para una mejor calidad de vida en la Sede I del Colegio Francisco San Juan Suratá.
Obdulia Jaimes Suárez Colegio Francisco San Juan, Sede I.
Suratá Preescolar - 5°
NO NO SI 2005 SI
MEE-027-TR
La tradición oral como instrumento para la construcción de la identidad cultural.
Ana Dolly Ardila Fuentes Gilma García Ochoa
Luz Dary Verdugo
Colegio Integrado Inmaculada Concepción. Municipio de
Chima Santander
5°
NO NO SI 2005 SI
MEE-028-TR
La escuela como escenario productivo y de contextualización en la sede G, del Instituto Integrado de Comercio Camilo Torres.
Beatriz Sánchez Esparza Raquel Quintero Moreno Sandra Patricia Holguín
Ramos
Instituto Integrado de Comercio
Camilo Torres de El Playón
2°,4°, 5°
SI SI SI 2006 SI
MEE-029-TR
Centro integral de educación rural San Francisco (CIER-SF), una alternativa para minimizar el abandono escolar.
Claudia Patricia Bacca Ramos
Samuel Antonio Morales Flórez
Edilso Zapardiel Rincón
Centro Integral de Educativo Rural San Francisco.
Municipio de Santa Rosa,
Bolívar
1° - 6°
SI SI NO 2006 SI
MEE-030-TR
Escuela demostrativa para potenciar el desempeño del docente de Escuela Nueva en el municipio de Yondó, Antioquia.
Ever Emiro Vergara Chajin Janeth Mena Martínez Yolima Garzón Vargas
Escuela Nueva. Municipio de
Yondó, Antioquia 1° - 5°
NO NO NO 2006 SI
MEE-031-TR
La tradición oral como instrumento para la construcción de la identidad cultural, en los estudiantes del grado quinto.
Edwin Vesga Gualdrón Nidia Liliana Heredia
Aparicio Tilcia Ferro Zanguña
Colegio Integrado Inmaculada Concepción Municipio de
Chima, Santander
5°
SI
SI SI 2006 SI