Curriculum

PLAN DE CONSTRUCCIÒN Y FORMACIÒN QUE VA DE LA MANO DE LOS CONCEPTOS ARTICULADOS Y SISTEMÀTICOS DE LA PEDAGOGÌA.

MEDIADOR ENTRE A TEORÌA Y LA REALIDAD DE LA ENSEÑANZA.

PLAN DE ACCIÒN ESPECÌFICA QUE DESARROLLA EL PROFESOR.

NO ES UN PLAN DE ESTUDIOS NI UN ESQUEMA.

ES UN CURSO Y OBJETO DE ACCIÒN SIMBÒLICO Y

SIGNIFICATIVO PARA MAESTROS Y ALUMNOS.

R.FLÒREZ OCHOA, 2005.

Pedagogia

Ortega y Gasset "Corriente filosófica que llega a ser la aplicación de los problemas referidos a la educación de una manera de sentir y pensar al mundo" (1975)

Rosa María Torres "Es un enfoque de necesidades básicas de aprendizaje y contenidos curriculares" (1998)

Rafael Flores Ochoa "Estudia y propone estrategias para lograr la transición del niño del estado natural al estado humano, hasta su mayoría de edad como ser racional, autónomo y libre. (2005)

Relacion

currículum y pedagogía se deriva del conocimiento, 1:Cada modelo pedagógico puede generar una propuesta de currículum diferente

2:En todos los casos el currículum debe convertirse en un curso de acción pedagógica que implica un plan de formas.

En el currículo se concreta y articula el enfoque pedagógico de una institución educativa.

El currículo necesita involucrar los enfoques pedagógicos

para enmarcar su rol particular dentro de la organización educativa.

Importancia del curriculo

1: Practica docente.

2: Buen proceso de enseñanza aprendizaje.

3:Indicando la manera más eficaz, de qué enseñar, cómo enseñar y cuándo hacerlo.

4:Es aplicable tanto para los maestros como para los alumnos.

5:Ayuda a manejar de manera mas fácil su papel como guía de enseñanza

6:Permite al educando crecer de manera integral.