Relaciones de Dependencia en El Feudalismo

I. E. P. PERUANO ESPAÑOL Tercero de Secundaria

Docente: Aleyda A. Leyva Chévez Área de Historia, Geografía y Economía

4

El Feudalismo

Actividades de Aprendi-

zaje

1. Observa detenidamente

las siguientes imágenes

y escribe una pequeña

descripción de cada

una.

2. ¿Qué papel crees que

desempeñaba la mujer

noble en una sociedad

de guerreros?

3. ¿Qué crees que habrán

opinado los bizantinos y

musulmanes del nivel

de vida y educación de

los señores feudales ?

4. ¿Qué aspectos de la

imagen explican el rol

defensivo que cumplía

el castillo?



1

El Feudalismo

EL FEUSALISMO

Se convierten en señores feudales

Son el poder central, pero se ve disminuido por el poder regional

O

blig

aci

ones

mili

tare

s

Poder Banal:

Obligaciones militares Relaciones Feudales

Rela

cio

ne

s S

eñori

ale

s

Rela

ciones

Señoriale

s

Para enfrentar la inseguridad de la época se recurrió a compromisos personales que fueron configu-rando una red de relaciones de dependencia.

Este grupo no es privilegia-do y son los responsables

de la producción. Son llamados LABORATORES

Se dedican a interceder ante Dios,

son los ORATORES

Protegen a la población.

Son los BELLATORES



2

El Feudalismo

Actividades de Aprendizaje

1. ¿Qué diferencias existían entre las relaciones

feudales y las relaciones señoriales?

2. ¿Qué sucedió con el poder político en la épo-

ca feudal?

3. El compromiso entre un señor feudal y un

vasallo se denomina contrato feudal o contra-

to de vasallaje. Solía realizarse en una cere-

monia especial , que incluía el homenaje, la

fe y la investidura . Describe cada una de

ellas a partir del siguiente documento:

“El día siete de los idus de abril, jueves, fue

de nuevo prestado homenaje al conde.

(…) El conde preguntó si quería ser por

entero vasallo suyo y el respondió: Sí,

quiero, y juntando sus manos el conde las

apretó entre las suyas al mismo tiempo

que quedaron ligados uno a otro por medio

de un beso. En segundo lugar el que había

prestado el vasallaje hizo un juramento de

fidelidad en estos términos: Yo prometo

ser fiel de ahora en adelante al conde Gui-

llermo y guardarle i homenaje por entero y

protegerle en contra de todos, de buena fe

y sin engaños. Y en tercer lugar juro sobre

las reliquias de los santos. Después el

conde con una vara que tenía en la mano

le dio las investiduras (objeto que simboli-

za el feudo) a los que habían rendido home-

naje y prestado juramento.

4. ¿Qué es la sociedad estamental?

5. ¿Qué obligaciones tenía el campesino con

su señor?, ¿Cuál es la diferencia entre el

campesino libre y el siervo de gleba?

Representación de una ceremonia de homenaje en una miniatura de la edad media.

Identifica que estamentos aparecen en la siguiente representación iconográfica.

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________



3

El Feudalismo

Actividades de Aprendizaje

1. ¿Por qué se afirma que la economía feudal era de subsistencia? ¿Cómo se rela-

ciona con las características que presentaba la agricultura de la época?

2. A partir del siguiente documento, enumera los recursos que la sociedad medieval

obtenía del bosque, espacio de gran importancia para su economía.

“El rostro de Occidente medieval es un enorme manto de bosques (…). En él se

refugian ermitaños, enamorados infelices, caballeros andantes, bandoleros pros-

critos (…). Para el caballero es el mundo de la caza y la aventura. Para los labra-

dores y todo un pueblo laborioso es una fuente de riquezas. Allí van a pacer reba-

ños, allí engordaban en otoño los cerdos, riqueza del pobre campesino (…) allí se

corta la madera, indispensable para una economía durante mucho tiempo despro-

vista de piedra, hierro, de carbón mineral . Casas, aperos, chimeneas, hornos y

forjas no pueden subsistir, no pueden trabajar si no es con leña o con carbón

vegetal. En el bosque se recolectan los frutos silvestres que son para la alimenta-

ción del rústico una dieta suplementaria esencial, y en épocas de caristia, la prin-

cipal posibilidad de supervivencia. En él se recoge la corteza de las encimas para

el curtido de pieles, la ceniza de los matorrales que se aprovecha para teñir y,

sobre todo los productos necesarios para las antorchas y cirios, la miel de los

enjambres tan buscada en un mundo falto de azúcar.

Describe las característi-cas de las viviendas de los campesinos (materiales, ubicación, distribución del espacio, etc.)

¿Qué problemas habrán tenido que enfrentar las familias campesinas te-niendo en cuenta las con-diciones de la vivienda?

Relaciones de Dependencia en El Feudalismo

Documents

Transcript of Relaciones de Dependencia en El Feudalismo