RELATORIA

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Relatoría sobre “Las Dimensiones Básicas DHI”Elaborado por:

María Leonarda Laguna PérezInstructor:

Luis Alberto Barrientos Castaño

1. Primer momento: “Sobre la temática del texto”

a. ¿Cuál es la tesis propuesta por el autor?El ser humano es un suprasistema altamente complejo, pero más o menos integrado. El nivel de integración armónica determina el grado de desarrollo y madurez de su personalidad. Todo esto impone a la educación una tarea o misión sumamente ardua y difícil, en la cual frecuentemente fracasan muchos educadores y otros profesionales de trabajan en el desarrollo humano.

b. ¿Cómo se desarrolla el esquema argumentativo del texto?

Bibliografía Miguel Martínez MiguélezSus publicaciones (Obras) más recientes son: (1) "

Comportamiento Humano: Nuevos Métodos de Investigación", (2) " La Investigación Cualitativa Etnográfica en Educación",, (3) "

El Paradigma Emergente: Hacia una Nueva Teoría de la Racionalidad Científica", "La Nueva Ciencia: su desafío, lógica y

método", (5) "La Psicología Humanista: un Nuevo Paradigma Psicológico", (6) La Evaluación Cualitativa de

Programas, (7) Ciencia y Arte en la Metodología Cualitativa y (8) Epistemología y Metodología Cualitativa en las Ciencias

Sociales(en prensa). Igualmente, ha publicado otras 5 obras en colaboración y unos 70 artículos científicos en revistas arbitradas

nacionales e internacionales.

SENA, COMPLEJO TECNOLÓGICO MINERO AGROEMPRESARIAL

FICHA 661654TÉCNOLOGIA EN DIRECCION DE VENTAS

PUERTO BERRÍO, ANTIOQUIA24 DE MARZO DE 2014

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El autor argumenta su tesis o propósito a través de los siguientes puntos:El autor nos habla de los sistemas que componen cada ser humano, explica el paso a paso para el desarrollo de nuestras capacidades, explica la importancia de medio social para nuestro libre desarrollo, habla de la importancia de nuestra familia, las creencias, las raíces.

c. ¿Cuáles son las nociones y categorías centrales del texto?Las categorías o ideas centrales del texto se pueden sintetizar en las siguientes tríadas:Visión de conjunto, Desarrollo neurofisiológico, Desarrollo cognitivo, inteligencia y creatividad, Desarrollo psicológico, afectivo y social, Desarrollo moral, ético y de valores, Desarrollo vocacional y profesional.

d. ¿Cuáles son las conclusiones que propone el autor, el texto o la teoría?











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Las conclusiones que propone el Autor son como siguen: El ser humano como todo ser vivo es un todo integrado que constituye un suprasistema dinámico formado por muchos subsistemas perfectamente coordinados, -Un adecuado desarrollo biológico del organismo humano requiere, desde los inicios de su conformación inicial, -Los procesos cognitivos, en general, como el pensamiento original creativo y productivo, -El desarrollo psicológico, afectivo, social y cultural es paralelo, -El movimiento humanista se ha hecho escuchar a nivel mundial.

2. Segundo momento: “Sobre la organización del texto”¿Cuál es el sentido e implicaciones del título?La primera idea clara al escuchar el título es que el tema central es el desarrollo de la personalidad.

3. Tercer momento: “Sobre el proceso de lectura”











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a. ¿Qué nuevas ideas descubrió? ¿Qué necesidades, inquietudes o preguntas surgieron a partir de los planteamientos del autor?

Que el desarrollo humano empieza desde la gestación hasta el vínculo familiar y social, Hacen referencia a la evolución de las ideas de los profesionales del campo, Nos puntualiza la creatividad del ser humano, teniendo en cuenta que no lo explotamos al máximo, Nos habla de la diferencia de la inteligencia y la sabiduría, cada vida esta ordenada y orientada hacia uno o varios objetivos, Existen dos núcleos centrales de proposiciones: el primero ilustra, sustancial y básicamente la variedad de oportunidades de interacción que le proporcione el medio ambiente el otro núcleo central de proposiciones está ligado con la atmósfera o clima afectivo que se cree en ese medio ambiente y que se le ofrezca al ser humano en desarrollo.

b. ¿Qué no entendió o no puede relacionar con el texto?











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No comprendo porque el ser humano en su proceso de desarrollo no trata de abarcar todas sus capacidades cerebrales. -Como crear pautas para estimular el desarrollo cerebral.

c. ¿Qué ideas se hace necesario citar del texto?El hombre de hoy debe acoplarse al ámbito social de tal forma que se rige a lo que ya está dado todos deben seguir las mismas reglas de vida llegando a ser crueles, así aunque el ser humano este rodeado de más personas siempre se siente solo y cuando encuentra alguien cercano que le brinde apoyo se aferra a él. -Cada persona lleva una descendencia que hace parte de su formación. -“muchos elementos internos de nuestro cerebro se activan solamente con operaciones muy específicas y, si estas actividades no se realizan, las neuronas involucradas pueden sufrir un proceso regresivo, dejando profundas deficiencias funcionales en su maquinaria integradora”. -En la actualidad, pareciera que los “signos de los tiempos” claman hacia una actividad profesional en la Orientación Vocacional que se centre más en “la vida de las personas” y el significado que el trabajo











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que desempeñan tiene para su propia autorrealización; todo lo demás pasaría a un segundo plano.

d. ¿Cómo fue su proceso de lectura? ¿Qué estrategias empleó para comprender el texto y relacionarlo con sus intereses? Realice la lectura por secciones comprendiendo párrafo a

párrafo las ideas centrales del tema percibiendo el objeto principal del texto. -Trate de aclarar las dudas expuestas en el texto consultando en internet tratando de ampliar ideas. –Compare al día de hoy; cuando al autor menciona “el hombre contemporáneo en una sociedad de masas y estandarizada, en la cual se siente como enjaulado, alienado y deshumanizado” le encuentro relación con la película “Matrix” ya que todas las personas iban en un solo sentido sin concebir la necesidad de indagar si había algo más.











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