RELATORÍA DEL COLOQUIO EL SUJETO Y SU FORMACIÓN PROFESIONAL COMO DOCENTE.

CONCEPCIÓN PERSONAL SOBRE LA PROFESIÓN DOCENTE.

El propósito de este coloquio fue examinar los puntos de vista de las compañeras participantes sobre sus conocimientos de la profesión docente, con el fin de hacer un dialogo, respetando cada opinión y enriqueciendo más su aprendizaje.

El coloquio tuvo como base la exposición de un texto sobre la concepción personal de la profesión docente, donde las estudiantes rescataron los conocimientos previos acerca de la profesión docente, potencializando la información a la que ha tenido acceso y ha discutido en las unidades de aprendizaje anteriores. Actividad que fue delegada por el profesor: CARLOS JIMENEZ ROSALES maestro del curso “el sujeto y su formación profesional como docente”.

El coloquio dio inicio el día 28 de noviembre de 2016, a las 2:00 pm con la participación de las alumnas: Anette Larissa Martínez García, Claudia Cervantes Vidal, Graciela de la Cruz Ocaña, Viviana Alcázar Torres, como expositoras y con la participación de la alumna: Alejandra García Frías como moderadora, en la institución “Rosario María Gutiérrez Eskildsen”. Donde las demás compañeras del grupo participaron como público.

En la apertura del coloquio participo el Prof. CARLOS JIMENEZ ROSALES maestro del curso “el sujeto y su formación profesional como docente” de la ESCUELA “ROSARIO MARÍA GUTIÉRREZ ESKILDSEN” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR. Y Alejandra García Frías como moderadora y alumna del 1-A. se dieron las indicaciones para poder tener un buen desarrollo del coloquio.

Después de la apertura la actividad del coloquio dio inicio.

Durante este se dieron distintas opiniones todas relacionadas con el texto que se elaboró en clases anteriores sobre como era su concepción de la profesión docente. Se dialogó sobre las aptitudes, conocimientos y por supuesto a la vocación. Sobre la principal función que tiene el docente que es transmitir conocimientos y educar; igualmente de que deben mantener una actitud positiva,

donde pueda ayudar a sus alumnos. Que como responsabilidad la planeación, desarrollo y evaluación de la enseñanza, en distintos niveles educativos. Se habló que los docentes juegan un papel muy interesantes en la formación de las actitudes positivas o negativas con respecto al estudio. Las opiniones sobre la concepción de la profesión docente fueron:

Opinión de la alumna Anette Larissa Martínez García: Para ser maestro, no solo basta con proponerse el serlo, sino formarse, es un proceso continuo donde se necesitan docentes capaces y entregados a su profesión, para que puedan generar nuevas estrategias, como menciona el libro la educación encierra un tesoro “a lo largo de su existencia, los profesores tendrán que actualizar y perfeccionar sus conocimientos y técnicas”. la tarea de ser docente es compleja, ya que nadie va preocuparse por la educación de los ciudadanos, más que un maestro que se preocupa por la comunidad estudiantil y que ellos aprendan; debido a la complejidad de la profesión, en el camino se presentan ciertos factores que son obstáculos y que ponen a prueba a los docentes, no solo para conocer que tanto saben de su profesión y de su materia, si no como llevan su profesionalización, es verdad que existen problemas y retos que generan malestar en estos personajes, pero ponen en evidencia como el docente genera una solución para erradicar los problemas, cuando se selecciona esta profesión se mantiene una expectativa, porque muchos tienen la idea de que el trabajo docente es asequible, y que cualquier sujeto puede ejercerlo, pero esta idea es errónea, un docente recorre un camino cargado de responsabilidades, donde tiene que “velar” por los alumnos, por los conocimientos y la motivación de estos para estudiar

Opinión Claudia Cervantes Vidal: El ser docente es una tarea ardua de realiza, que les exige demasiado esfuerzo, dentro y fuera del aula. Al mismo tiempo debe ser capaz de modificar sus planeaciones y las actividades a realizar. La principal función que tiene el docente es transmitir conocimientos y educarlos; igualmente deben mantener una actitud positiva, donde pueda ayudar a sus alumnos a resolver problemas que puedan tener. Debe motivar a sus alumnos para poder ser mejores cada día y así puedan alcanzar los objetivos que se propongan. “Tener como tarea realizar una formación está justificado. Pero realizar una formación no es más que, en el mejor de los casos, una ocasión para formarse”. (Giles Ferry, 1990). En la actualidad el ser docente implica distintos problemas, las personas critican la docencia, diciendo que es una de las profesiones más fáciles y que no requieren de grandes conocimientos, sin saber que eso es mentira, porque el ser docente se necesita tener un amplio conocimiento. También debe adaptarse a los nuevos cambios que se están dando día con día, como el uso de las tecnologías y el poder realizar métodos de enseñanza.

Opinión de Graciela de la Cruz Ocaña: La profesión docente presenta diversas cualidades, como son; la mente abierta mediante el aprendizaje y la adaptación, la flexibilidad y la paciencia no solo para tener un nivel estable de estrés, sino también para poder controlar cualquier situación que se pueda generar entre otras. La profesión docente deberá tener como principal objetivo, lograr la aceptación social de su calidad, conocimiento y autonomía y traducir esa aceptación en normas, estatus, legislaciones que salvaguardan el ejercicio de la profesión (calvo, 1992). Considero que se entiende por profesión docente a todo aquella persona que realiza una actividad con base a la enseñanza, el cual tiene como responsabilidad la planeación, desarrollo y evaluación de la enseñanza, en distintos niveles educativos.

Opinión de Viviana Alcázar Torres: es uno de los trabajos más criticados, las personas consideran que es una de las carreras más difíciles y sobre todo que no requiere de grandes conocimientos. El maestro solo transmite conocimientos dependiendo en el nivel que se formó. El papel del docente es de gran importancia en la formación y preparación de los alumnos. Numerosos docentes no tienen los conocimientos suficientes de los contenidos de las materias o no los dominan a la perfección.

El coloquio se concluyó el mismo día a las 4:00 pm.

Todas las participantes tuvieron coincidencias cuando hablaron sobre que la profesión docente es un proceso continuo donde se necesitan docentes capaces y entregados a su profesión. Que el ser docente es una tarea ardua de realiza, que les exige demasiado esfuerzo, dentro y fuera del aula, el docente es aquella persona que realiza una actividad con base a la enseñanza, el cual tiene como responsabilidad la planeación, desarrollo y evaluación de la enseñanza y que existen problemas y retos que generan malestar en estos personajes, pero ponen en evidencia como el docente genera una solución para erradicar los problemas

Pero también tuvieron divergencias hablando sobre que si teniendo un buen sistema educativo con una organización clara u objetivos en el marco en que se desarrolle la carrera docente, se tendría mejores condiciones para lo obtención de mejores conocimientos para los alumnos. También sobre que la desigualdad de género es otro factor que contribuye en la desmotivación de las maestras, debido a que existen personajes que destacan en su labor y cuentan con amplios conocimientos, y en repetidas ocasiones los individuos que están en cargos superiores son hombres. Y sobre la falta de atención que tienen los padres hacia sus hijos, causa en ellos no ponerle el empeño a los estudios y por consecuencia el rendimiento es menor que en los niños que si tienen el apoyo y atención de los padres

Al finalizar en el coloquio se llegó a una opinión en general: sobre que la profesión docente es la actividad que desempeña un individuo para adquirir y compartir conocimientos previos mediante la planeación, el desarrollo y la evaluación de la enseñanza y el aprendizaje. Al igual que dispone de un campo de conocimientos que le son propios. “La enseñanza es considerada un trabajo profesional, pues requiere un gran bagaje de conocimientos teóricos y prácticos que se enriquecen en medida en la que se reflexiona sobre su actuación para comprender y resolver los problemas con los que esas personas se encuentran. Son esos conocimientos los que permiten realizar valoraciones acerca de la calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje que se llevan a cabo en las instituciones escolares”. (Torres Santomé 2009, pag.47). Existen muchos factores problemáticos en la profesión docente, pero no todo es malo, existen muchos puntos positivos, como la satisfacción de un docente al ver reflejado su trabajo en los alumnos, la posibilidad de cambios en la educación, los maestros que se preocupan por sus clases y aceptan la responsabilidad que conlleva esta profesión.