Relevamiento y diagnóstico MO
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Manos a la Obra2012
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Relevamiento y Diagnóstico
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¿Qué es el diagnóstico?
Conjunto de procesos y técnicas
proporciona un conocimiento de la
realidad concreta
permite identificar carencias,
necesidades, problemas, aspiraciones,
magnitud de los mismos, su origen,
cómo se manifiestan y su priorización.
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¿Para qué sirve el diagnóstico?
Aporta los elementos suficientes y
necesarios para la explicación de la
realidad social de cara a la acción y
transformación de las situaciones –
problemas que presentan individuos,
grupos y comunidades.
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¿Qué es el diagnóstico participativo?
Es el tipo de diagnóstico que permite percibir
mejor «qué sucede» en un espacio social,
detectar problemas, relaciones estructurales,
establecer factores interactuantes y posibles
vías de acción.
Permite conocer las necesidades de una
comunidad específica y DAR VOZ A LOS
DISTINTOS ACTORES SOCIALES que
interactúan en el proyecto.
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¿Qué es el diagnóstico participativo?
Utiliza el Diálogo:
Claridad: intercambio de pensamiento
Afabilidad: pacífico, paciente, generoso
Confianza: promueve la familiaridad y
amistad.
Prudencia pedagógica: se considera las
condiciones psicológicas y morales del que
oye.
Es la etapa inicial de un proceso más amplio:
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Itinerario de un proyecto de servicio
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• Falta de una sala de 1°auxilios
• Falta de profesionales
• Ignorancia sobre cuidados básicos de higiene y prevención de enfermedades
• Necesidades nutricionales inapropiadas
• Enfermedades endémicas
Salud
Problemáticas comunitarias más comunes
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• Deserción escolar
• Falta de compromiso de padres con la escuela.
• Carencia de materiales en las instituciones educativas.
• Carencia de instituciones educativas.
• Falta de transporte
Educación
Problemáticas comunitarias más comunes
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• Embarazos precoces.
• Violencia familiar.
• Alcoholismo y drogadicción.
• Desocupación.
• Falta de integración social y cultural.
• Ausencia de organismos comunitarios.
Aspectos socio-
económicos
Problemáticas comunitarias más comunes
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• Precariedad.
• Hacinamiento.
• Falta de luz.
• Veredas y calles en mal estado.
• Basurales.
• Transporte insuficiente.
Vivienda y
servicios públicos
Problemáticas comunitarias más comunes
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Análisis de problemas
Problema: discrepancia subjetiva entre una
situación dada (negativa) y una situación deseada
(beneficiosa).
El problema no existe por sí mismo sino en
relación con personas o intereses culturales.
Se debe contrastar con la opinión de los
interesados para abordar los problemas
significativos para todos.
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Análisis de problemas
Efectos y
consecuencias
Problema
central
Causas
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Técnicas de investigación social
1
Entrevista:• Conversación entre dos o más personas.
• Formal: Lista de preguntas establecidas con
anterioridad.
• Informal: Preguntas abiertas (mayor libertad al
entrevistado)
• Características:
Preguntas claras y concretas.
No es lo mismo que «interrogatorio»
Dar tiempo para que la persona piense la
respuesta.
Se puede hacer en profundidad o tipo
«encuesta»
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Técnicas de investigación social
1
Observación:• Consiste en utilizar los sentidos para registrar
datos sobre hechos y personas en un contexto
real.
• Se registra la percepción del observador (no en
testimonios ni documentos)
• Puede ser:
participante o no participante (si interactúa o
no con la comunidad)
Individual o en grupo
• No se debe confundir los hechos con la
interpretación que se puede hacer de ellos.
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Técnicas de investigación social
1
Recopilación documental: Diarios locales, boletines comunitarios,
circulares, comunicados, volantes, graffitis,
material bibliográfico, etc.
Informante clave: Personas con características propias de la
comunidad que conocen y tienen información
sobre la organización social, política, la
estructura familiar, las creencias, etc.
Comerciantes, profesionales, líderes, dirigentes,
amas de casa, maestros, etc.
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Conocimiento e información
Concientización
Participación
Formación o capacitación
Organización:
Culturales y educativos
De salud
Ecológicos y ambientales
Económicos-laborales
Interrelación: redes sociales
Estructuras permanentes: asociaciones, periódicos,
bibliotecas, servicios escolares o de salud.
Tipos y niveles de intervención comunitaria
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Visita al barrio 16/06/2012Objetivos:
Relevamiento de información
1. Observación
Planilla para completar individualmente
2. Entrevistas
Contacto con la comunidad
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¡Gracias!