Relevancia de las Vacunas para la Población Mitos y Realidades que todos deben conocer! U. De Chile...

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Relevancia de las Vacunas para la Población Mitos y Realidades que todos deben conocer! U. De Chile Miguel O’Ryan G. Profesor Titular Director de Investigación y Tecnología Facultad de Medicina Universidad de Chile Miembro CAVEI MINSAL Miembro de Número Academia Chilena de Medicina Rotary/Valdivia 2014

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Relevancia de las Vacunas para la Población

Mitos y Realidades que todos deben conocer!

U. De Chile

Miguel O’Ryan G.Profesor Titular

Director de Investigación y TecnologíaFacultad de MedicinaUniversidad de Chile

Miembro CAVEIMINSAL

Miembro de NúmeroAcademia Chilena de Medicina

Rotary/Valdivia 2014

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https://www.youtube.com/watch?v=S3oZrMGDMMw

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Programa Ampliado de Inmunizaciones (1977)

– Programa OPS para consolidar la vacunación en Las Americas que ha logrado:

• Erradicación de la poliomielitis

• Eliminación o marcada disminución de – sarampión, rubeola, papera, hepatitis B

– tétanos, difteria, pertussis, Haemofilus influenza b

• Adopción de estrategias de cooperación inter-institucional e inter-sectorial.

– Educación a la población

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¿Cual es el balance del uso de vacunas para Chile?

– Protección contra 14 enfermedades• Incluyendo 2 enfermedades oncológicas

– ↑ muertes prevenidas al año– ↑ enfermedades graves prevenidas al

año• ↓ Hospitalizaciones• ↓ Secuelas (adulto/infantiles-perinatales)

– ↑ costos en atención de salud prevenidos

– Disminución del sufrimiento humano• Seres humanos con mayor “sanidad”

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¿Que es una vacuna?

• Un producto (antígeno) que tiene la propiedad de proteger a una persona cuando se exponga a un determinado agente infeccioso a futuro– Origen de la palabra: Virus vacuna

• “Grano o viruela que sale a las vacas en las tetas, y que se transmite al hombre por inoculación para preservarlo de las viruelas naturales”.

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Que productos?

• Virus vivo atenuado, Virus inactivado (muerto),

• partícula viral reconstruída• Bacteria viva atenuada, Bacteria

inactivada (muerta) • Partícula bacteriana

– Toxoides u otra proteína– Azucares de la pared celular

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Condiciones que debe cumplir la vacuna

– Producir inmunidad “protectora” completa o parcial en la mayoría de los vacunados

– Nivel aceptable de efectos colaterales• Seguridad

– Como protegen?• Induciendo anticuerpos contra el agente• Induciendo células capaces de eliminar

infecciones• Manteniendo “memoria inmunológica” por

largo período.Rotary/Valdivia 2014

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B cell

Antigen

IgG-producing

plasma cell

ActivatedT-helper cell

TCR

CD4CD4

TCR

T-helper cell

Vaccineantigen(s)

DC

Gentileza Dr. Fred Zepp

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VP4

Native rotavirus Rotavirus + anti(VP4) Fab

Fab

Anticuerpo “atacando” a un virus

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Vías de administración más frecuentes

• Oral• Intramuscular• Subcutánea• Intradérmica• Intranasal

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¿Cómo se produce una vacuna?Identificar Antigeno

Producir Antigeno

Estudio en Animales

Seguro e inmunogénico Fase I III Somete

a Autoridades

x

Registro/Estudios Postlicencia

xup to 10-20M$ up to 50-100M$ up to 500-1B$

x x 1-10 yrs 2-3yrs 2-4 yrs 1 yr

x

Desarrollar capacidad de producción

II

Investigación básica

Desarrollo Preclínico

Desarrollo Clínico

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Resultado

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Preguntas/Dudas/Aprehensiones más frecuentes

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¿Me pueden asegurar que las vacunas son efectivas?

• “Yo nunca me vacuné y no me pasó nada…”• “Cada vez que me vacuno me resfrío/enfermo”

• Mito: No me he vacunado y no me he enfermado ergo no se requiere de vacunas.

• Realidad: el “enfermar” de algo es una “probabilidad”. Los estudios clínicos demuestran con precisión cuanto protegen las vacunas y contra que protegen.

• Mito: Me vacuno y me enfermo ergo las vacunas enferman

• Realidad: Una asociación temporal no implica causalidad!! Uno puede vacunarse contra un virus (La gripe) y enfermar con otro virus (las vacunas protegen solamente contra el microorganismo específico incluido en la vacuna). No existe la vacuna contra el “resfrío”, “la tos”, la “diarrea”

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¿Me pueden asegurar que las vacunas son seguras?

• “Vacuné a mi niño y desarrolló autismo”

• Mito: Las vacunas tienen componentes tóxicos que causan daño.

• Realidad: Los componentes de las vacunas son seleccionados y evaluados con extremo cuidado. Solamente a través de estudios clínicos rigurosos se puede establecer una relación causal entre una vacuna y un evento adverso.

• Toda vacuna presenta un perfil de efectos adversos conocido los cuales deben ser en su mayoría leves (dolor, hinchazón, fiebre, decaimiento entre otros).

• Existe la posibilidad que una vacuna cause un efecto adverso serio en un número muy reducido de niños (1:10.000 o menos); se detectan en estudio “postlicencia” y puede llevar al retiro de la vacuna.

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¿Debo vacunar a mi niño si está resfriado?

• “La enfermera no quiso vacunar a mi niño porque estaba con tos y mocos”

• Mito: Un cuadro respiratorio o gastrointestinal leve no permitirá que la vacune funcione bien o el vacunar puede agravar el cuadro

• Realidad: Los cuadros leves no afectan la respuesta a vacunas y el niño/a se puede vacunar. Se prefiere posponer la vacunación a niños/as con fiebre, cuadros moderados a severos ya que la vacunación puede producir fiebre y confundir la evolución clínica de la enfermedad intercurrente.

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La vacuna contrael virus polio seintrodujo en formauniversal en ladécada de los1960

OPS y los PAIsDe Latinoaméricafueron líderesen la implementacíónde Programas devacunación contra estevirus

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En el contexto de los países de América el último caso de Poliomielitis detectado fue en Junín, Perú, el 23 de

Agosto de 1991.

Años después de una intensa vigilancia de virus polio salvaje, América es declarado libre de polio en 1994, constituyendo un hecho histórico en los anales de la

salud pública

En el contexto de los países de América el último caso de Poliomielitis detectado fue en Junín, Perú, el 23 de

Agosto de 1991.

Años después de una intensa vigilancia de virus polio salvaje, América es declarado libre de polio en 1994, constituyendo un hecho histórico en los anales de la

salud pública

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Gracias

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