EES N° 60 “ANGEL V. PEÑALOZA 1ER AÑO 1RA DIVISIÓN - 2021

MATERIA: LENGUA Y LITERATURA

PROFESORA: VERÓNICA NANNI

DIAGNÓSTICO: REPASAMOS CLASES DE PALABRAS

Repasamos: Sustantivos, adjetivos y verbos Leamos el siguiente texto teatral llamado “Abordar el camaleón”, cuya autora es Adela Basch:

Actividad 1: a. ¿Cuántos personajes se presentan?

b. ¿Cuál le gustó más? ¿Cómo estaba vestido?

c. ¿Cómo era la escenografía?

d. ¿Qué es un camaleón?

e. ¿Qué significa “abordar”?

f. Expliquen qué quiso decir la autora cuando utilizó las siguientes expresiones:

-Me hace perder el hilo…

-Un tema un tanto espinoso…

-El camaleón es un animal de características singulares…

g. ¿Qué palabras se esconden en los nombres de los personajes?

h. Extraigan del texto 4 sustantivos propios y 4 sustantivos comunes.

sustantivos propios sustantivos comunes

Actividad 2: b. Leer las palabras del cuadro y ubicarlas en donde corresponda. Si son sustantivos en la caja 1,

adjetivos en la caja 2, o verbos en la caja 3.

¡Recordamos!

✓ Sustantivo: designa un ser u objeto animado o inanimado, real o irreal.

✓ Adjetivo: señala cualidades u otros aspectos del sustantivo al que

modifica.

✓ Verbo: indica acción, estado o sentimiento en el momento en que se está

produciendo.

Actividad 3:

En el siguiente texto escriban los verbos en la forma que corresponda. Tené en cuenta que el

verbo que está entre paréntesis está sin CONJUGAR, o sea no está ni en pasado, presente o

futuro ni tiene en cuenta a la persona.

¡El primero lo pongo yo como ejemplo!

Cuando yo ESTABA (estar) en Perú, …………………………………….(decidir) ir a ver Cuzco, la antigua capital de los

Incas. El viaje en avión desde Lima……………………………..(durar) unos setenta minutos. Después de bajar del

avión…………………………………………..(sentir) que no………………………………………(haber) mucho oxígeno en la atmósfera.

……………………………………(tener) dificultad para respirar. ………………………………..(ir) al hotel y

……………………………………..(dormir) durante tres horas.

Actividad 4:

Trabajamos con los dados En esta actividad vamos a trabajar con algunos materiales extras, necesitamos:

-Cartón, tijera y plasticola.

-Vamos a pegar la figura de dados que mandé y la vamos a recortar.

-Doblá por las líneas la figura y comenzó a pegarlo para que te queden dados.

-Necesitamos tres: vas a tener uno con objetos o personas; otro con adjetivos, es decir con

cualidades que califiquen a cosas, personas, animales o lugares; y por último uno de verbos, las

acciones que ejercen objetos, personas o animales.

Actividad 5: a- Una vez que tenemos los dados, vamos a jugar a armar oraciones

b- Tirar los dados y con las palabras que obtenés (Sustantivo, adjetivo y verbo) arma oraciones. Vamos a tirar

6 veces y armaremos seis oraciones largas.

c- Escribimos un breve relato, de no menos de diez renglones, donde un sustantivo: marciano, con los

adjetivo: verde y amable, y el verbo: explorar, llega a un nuevo planeta y te conoce.

¡A escribir!