Repaso AP Literatura

Guia de Estudio

Capítulo Uno

LAS SOCIEDADES EN CONTACTO

Pluralismo racial y desigualdad económica

Romance del Rey Moro que perdió Alhama/ Anónimo

• Un rey moro se entera de que ha perdido en una batalla la ciudad de Alhama y se queja de su suerte.

• El rey moro es criticado por aquellos que lo rodean por haber sido débil.

• El rey moro se queda solo por sus errores.

• El romance era una forma de comunicarse en el medioevo.

• Los romances son octosílabos y musicales.

• El romance es una forma de poesía popular.

• Los romances no tienen principio ni fin: “medias reis”.

• Los romances tienen diálogos.

Se ha perdido el pueblo mexicatl

• Traducido del náhautl por Miguel León-Portilla (1959) en el libro Visión de los vencidos

• El poema lamenta la caída de Tenochtitlán bajo los españoles.

• La conquista duró entre 1519-1521.

• Una elegía – un poema que lamenta la pérdida de algo

• Se nota el uso del asíndeton (la falta de conjunciones) y frases sencillas en los primeros versos del poema.

• El uso del presente para que el lector viva el momento.

• El uso del pretérito al fin indicando el fin del mundo de los nahaus.

Segunda carta de relación / Hernán Cortés

• Cortés escribió una crónica al rey Carlos V de España. Describe los dos volcanes el Popo y la Iztla y como llegó a conocer a Moctezuma.

• Una epístola – una novela escrita en forma de cartas y dirigida a un destinario

• Cortes es un narrador fidedigno – digno de fé.

• La conquista de México empezó en 1519.

• Cortés conquistó a México fácilmente con unos pocos soldados, caballos y el apoyo de tribus enemigos de los aztecas.

• Moctezuma creía que los españoles eran los habitantes originales del Valle de México que habían regrasado…

Los presagios, según los informantes de Sahagún

• Traducido del náhautl por Bernardo Sahagún en el siglo XVI y traducido al español moderno por Miguel León-Portilla en su libro Visión de los vencidos (1959)

• Cuentan de unas señas de la llegada de los españoles.

• Cuentan de un cometa en el cielo, un fuego que no se puede apagar, etc.

• El uso de la perífrasis o la circunlocución

• Sahagún fue “el padre de la etnografía moderna”

• Intenta presentar la conquista por los ojos de los Aztecas.

Lazarillo de Tormes/Anónimo

• En esta novela vemos la vida de un niño que pasa muchas penurias en manos de diferentes amos.

• Los temas son: el hambre, el abandono, la picardía, la soledad, la supervivencia, la codicia, la maldad, la mentira.

• Esta novela anónima es la primera del genero picaresco, es decir donde el personaje hace de pícaro y se burla de los demás.

• Esta es una novela mezcla de inocencia con realidad de la conducta humana.

Las Medias Rojas/ Emilia Pardo Bazán

• El tema principal es la relación familiar entre el padre viejo y la hija que quiere irse a América.

• Familia de pobreza extrema donde unas medias rojas desencadenan una tragedia.

• La hija es desfigurada por un padre insensible.

• Autora española, noble, condesa.

• Su estilo es realista, es decir, la autora busca retratar con cruda realidad la vida de los pobres y las clases bajas de la sociedad en España.

• También pertenece al estilo naturalista.

Nuestra América / José Martí

• Martí cree en los países latinoamericanos.

• Cree en todos los ciudadanos incluyendo las clases bajas.

• Piensa que el gobierno debe de originar en el mismo país.

• Teme la influencia de los Estados Unidos.

• Era cubano.

• El Modernismo – un estilo directo

• Un estilo poético – el uso del encabalgamiento, la aliteración, la metáfora, el símil, el polisíndeton, etc.

• Dedicó su vida a la independencia de Cuba (1895-1898).

• Murió luchando por la patria.

A Roosevelt/ Rubén Darío

• Este es un poema donde el autor le escribe al presidente de USA.

• En el poema critica la política de USA con respecto a los países del sur.

• Este es un poema donde el autor se queja del trato recibido.

• Darío es considerado el creador del modernismo y al mismo tiempo su máxima expresión.

• El modernismo busca escapar del estilo romántico al crea su propio lenguaje y sus modismos.

• Es un estilo de confrontación y lucha.

Prendimiento de Antoñito el Camborio en el camino de Sevilla/

Federico García Lorca

• El tema principal de este poema es como arrestan al gitano y este no hace nada por evitarlo.

• A Antoñico se le acusa de haber robado limones y lo prende la policía.

• El se deja llevar sin oponer resistencia y esto es lo que el autor critica.

• En este romance, el diálogo entre el autor y el gitano es lo más rescatable.

• Él poema se caracteriza por la descripción de cómo se comporta el gitano.

Balada de los dos abuelos/ Nicolás Guillen

• El tema de este poema es el orgullo que el poeta siente de tener dos linajes: uno africano y el otro europeo.

• El poeta habla de ambos abuelos para explicar lo que el siente por sus antepasados.

• Poeta cubano famoso por sus escritos ensalzando la cultura africana y la cultura europea.

• Guillen se caracteriza por el uso de jitanjáforas, es decir palabras o frases inventadas por el para darle fuerza a su poesía.

• Su poesía contiene musicalidad.

El hombre que se convirtió en perro/ Osvaldo Dragún

• El Vanguardismo • Teatro del absurdo – los

personajes no encuentran sentido a la vida y son dominados por factores que no pueden controlar.

• Un señor busca trabajo y no lo encuentra.

• Finalmente lo encuentra como el perro del sereno.

• El uso del humor y de la deshumanización.

• Muchos países hispanoamericanos sufrieron crisis económicos en el siglo XX.

• El uso del “voceo” en Argentina.

…y se lo tragó la tierra (y la noche buena)/ Tomás Rivera

• Un cuadro de la vida de las familias de los trabajadores migratorios del campo de Estados Unidos.

• Son muy pobres pero tienen fe que algún día su vida mejorará.

• …y no se tragó – el tío y la tía se han muerto de tuberculosis y el papá también se enferma.

• La noche buena – la madre sufre de agorafobia pero intenta ir al centro a comprar los regalos de Navidad.

• Un narrador omnisciente – como un pequeño dios que sabe todo y hasta penetra la mente de los personajes.

• El uso del “Spanglish”

Capítulo Dos

LA CONSTRUCCIÓN DEL GENERO

Machismo y feminismo

El Conde Lucanor/ Don Juan Manuel

• Esta historia es un dialogo entre un criado y su amo que hablan sobre el caso de un hombre que se caso con una mujer muy mandona.

• El amo pide consejo al criado ya que un amigo está en la misma situación. El criado le dice que lo que cuenta son las primeras impresiones.

• Escrita por un español, esta fábula nos explica que hay que dejar siempre primero una buena impresión para que luego no se nos juzgue distinto.

• La moraleja de la fábula tiene que ver con esto.

• La gente te ha de juzgar por lo que aparentas ser.

El Burlador de Sevilla y convidado de piedra/ Tirso de

Molina• Obra de teatro donde los

temas son: el engaño, el abuso del hombre, la complicidad entre las personas, el interés de las mujeres, las diferencias sociales.

• Don Juan burla a muchas para al final ser juzgado por Don Gonzalo y llevado al infierno.

• Tirso, sacerdote español, parte del siglo de Oro español junto con Quevedo y otros.

• Su estilo de escribir refleja el profundo conocimiento de la naturaleza humana.

• Sus personajes inspiran admiración al igual que pena y lástima.

Hombres necios que acusáis/ Sor Juana Inés de la Cruz

• Este poema es de burla dirigida hacia el hombre por el quien critica a la mujer sin comprender que son ellos quien las incitan al mal.

• Este es un poema de corte feminista y donde se ve el punto de vista de la autora hacia el hombre.

• Este estilo de poema se conoce como redondilla.

• Sirve para expresarse en versos cortos llenos de sarcasmo.

• Utiliza el retruécano, el culteranismo, los gongorismos o hiperbatones y el juego de palabras para darle fuerza a la redondilla.

Peso Ancestral/ Alfonsina Storni

• En este poema la autora se lamenta de cómo al hombre se le prohíbe llorar y por ello llevan un gran peso a cuestas.

• Al probar ella la lágrima del hombre, le sabe a veneno.

• Si bien siente lastima por el hombre, también lo critica por tonto.

• El tema del machismo está presente en este poema.

• Como poetisa decepcionada del amor y del hombre, usa este poema para sentir pena por el y para burlarse también.

• Sor Juana Inés y Storni son parecidas.

Dos Palabras/ Isabelle Allende

• La protagonista de este cuento tiene la habilidad de vender palabras que pueden alterar la vida de aquellos que la escuchan.

• Ella le vende un discurso a un dictador y le regala dos palabras que le cambian la vida y no lo dejan vivir en paz.

• Escritora chilena que es parte del realismo mágico de Márquez y Rulfo.

• Posee un estilo de escribir en donde le pone a los personajes espíritus mágicos en el cual se desenvuelven.

• En este cuento Belisa, es un personaje más mágico que real. Deseada por todos y perteneciente a ninguno.

Capítulo Tres

TIEMPO Y ESPACIO

Tema y técnica

Soneto XXIII (En tanto que de rosa y azucena)/ Garcilaso de la

Vega• El tema principal de este

soneto y todos los demás es el “Carpe Diem”.

• El deseo de hacer ver a la mujer que sólo se es joven una vez en la vida es central.

• Compara la naturaleza con ella para realizar su belleza.

• Garcilaso fue un poeta español del renacimiento.

• Pertenece al siglo de oro español.

• Es un soneto de estilo italiano: cuatro estrofas, dos cuartetos y dos tercetos, versos de once silabas, y con rima.

• Hay metáforas, símiles, personificaciones.

Soneto CLXVI (Mientras por competir con tu cabello)/ Luis

de Góngora y Argote• Una vez más el tema del

Carpe Diem se hace presente.

• El poeta le dice a su amada que viva el momento y goce su juventud.

• Es un soneto de corte amoroso.

• Muchas metáforas, hiperbatones y símiles.

• Poeta español famoso por el uso del estilo culterano o sea muy educado.

• También famoso por el uso del hipérbaton o gongorismo para darle mayor fuerza a sus poemas.

• Poeta culterano de su época - Sor Juana Ines.

Salmo XVII (Miré los muros de la patria mía/ Francisco de Quevedo

• El tema del Carpe Diem se ve en el poema pero mas aun el de la muerte que se aproxima.

• El tema de que el tiempo es un enemigo al que no se puede vencer es predominante.

• Hay un aire a derrota en el poema ante el tiempo.

• Poeta español de estilo barroco.

• Fue rival de Góngora ya que no gustaba del culteranismo.

• Critica a la sociedad y al Rey de España por que siente que la patria ya no es lo que solía ser.

• Usa personificaciones y metáforas.

En Una Tempestad/ José María Heredia

• Poema romántico donde se mezcla la naturaleza con Dios.

• El poema trata del poeta hablándole a un huracán que se aproxima y como es que lo ve.

• Es un poema muy descriptivo.

• Poema mezcla de neoclasicismo y romanticismo.

• Poeta cubano que empezó el estilo romántico.

• El poeta es el puente entre el estilo neoclásico lleno de reglas y la libertad del estilo romántico que se deja llevar por la angustia y la melancolía.

• Usa hiperbatones, metáforas, símiles, etc.

Rima LIII (Volverán las golondrinas oscuras)/ Gustavo

Adolfo Bécquer• Este es un poema en

donde Bécquer recuerda el amor que una vez tuvo.

• El poema habla de los recuerdos del pasado que no han de volver.

• El amor que el tuvo por ella nunca lo volverá a encontrar en este mundo.

• Este es poema de amor más famoso del habla castellana.

• En este poema el estilo romántico alcanza su máxima expresión.

• El dolor del poeta, al igual que su angustia se refleja en todo lo largo del poema.

El Sur/ Jorge Luis Borges

• El tema de este cuento es el honor, los sueños y la identidad.

• Debido a un accidente, el personaje principal esta en un hospital entrando y saliendo de la realidad.

• Al final el personaje encuentra la muerte en un bar o quizás en el hospital?

• Autor argentino y es uno de los mejores exponentes del cuento de estilo fantástico.

• Utiliza el dualismo o desdoblamiento en sus obras para darle fuerza a sus personajes.

• Mezcla personajes de clase alta con la clase baja o criolla.

La Noche Boca Arriba/ Julio Cortázar

• El personaje sufre un accidente de moto y en el hospital pasa de la realidad a la fantasía de un mundo mesoamericano.

• Al final de la historia el personaje se da cuenta de cual es su verdadera realidad.

• El personaje es sacrificado.

• El autor usa el desdoblamiento para que el lector vea los cambios sicológicos del personaje a través del cuento. Cortázar y Borges usan el mismo sistema del doble.

• Lo real deja de serlo y el universo se vuelve un laberinto confuso e incoherente. (1964)

Mujer negra/ Nancy Morejón

• Poesía negra.• Describe como la

mujer Africana llegó a Cuba, laboró como esclava , se escapó y luego luchó para la independencia de Cuba y el comunismo.

• Verso libre.• Estilo simple y

directo.• Defiende sus

creencias sobre la igualdad de las razas y el comunismo y lo que le ha dado.

Como la vida misma/ Rosa Montero

• Un conductor de un coche tiene prisa para llegar a su destino y encuentra mucho tráfico.

• El uso de la hipérbole.

• Una alegoría – el mundo del tráfico = la vida misma

• El apólogo o moraleja como en los cuentos de la Edad Media.

• La deshumanización• Un artículo o cuadro

de costumbres (de los conductores en un día de mucho tráfico).

Capítulo Cuatro

LAS RELACIONES INTERPERSONALES Y

SOCIALES

El Hijo/ Horacio Quiroga

• El autor es uruguayo.• El tema del cuento es la

muerte del hijo en un accidente de caza.

• El tema de los lazos familiares esta presente.

• El padre se vuelve loco con la muerte del hijo que se dispara por accidente.

• Quiroga es uruguayo.• Su estilo es fatalista y sus

cuentos son narrados en forma lineal.

• La muerte y la tragedia es tema común en sus obras.

• La lucha del hombre contra la naturaleza a la cual no puede vencer.

La casa de Bernarda Alba/ Federico García Lorca

• Hay varios temas en esta obra: la angustia, la represión, la muerte, la opresión, las relaciones familiares, la envidia, el odio.

• Bernarda controla a sus hijas y las somete luego de la muerte del padre de ellas.

• Las hermanas pelean por Pepe el Romano.

• Lorca usa la prosa y no la poesía para esta obra.

• Lorca usa el tema de la frustración y la pasión para darle fuerza a la obra.

• Se deja de lado lo místico de la poesía.

• Se crea un doble fondo: la casa vista de afuera y la verdadera casa por dentro.

No oyes ladrar los perros/ Juan Rulfo

• Cuento de un padre que trata de salvar la vida de un hijo descarriado.

• La relación familiar entre el padre y el hijo.

• La influencia de la madre muerte en la vida de ambos.

• La amargura del padre hacia el hijo por no ser bueno.

• Autor mexicano de estilo de “realismo magico”.

• Mezcla la realidad con lo irreal para darle a sus personajes una vida confusa y distante.

• Su estilo se podría decir que es “angustiado”, es decir que en sus obras se ve constante sufrimiento en sus personajes.

La siesta del martes/ Gabriel García Márquez

• En este cuento nos encontramos con una madre que va a llevarle flores al hijo muerto por ladrón.

• Se enfrenta no sólo al calor de la zona sino también a un pueblo que no la quiere ahí.

• Escritor colombiano famoso por escribir sobre los pueblos olvidados y mágicos de Colombia.

• Es el más famoso escritor que usa el realismo mágico. Es decir, mezcla la realidad con la magia de los pueblos y personajes de su patria y sus pueblos.

Capítulo 5

LA DUALIDAD DEL SER Y EL ENIGMA DE LA EXISTENCIA

San Manuel Bueno mártir/ Miguel de Unamuno

• En esta novela vemos la historia de San Manuel contada a través de una carta escrita por Ángela al obispo donde el se entera de que el pronto a ser santo, no creía en Dios.

• Los temas son: la existencia, la muerte, la vida, la fe, la duda, la mentira piadosa, el amor al prójimo, la duda.

• Escrita por un escritor de la generación del 98, esta novela trata de hacernos ver que a veces lo que pensamos no es necesariamente cierto.

• El autor nos dice que muchas veces es mejor creer sin ver que vivir buscando el poder creer.

• Vemos en la obra angustia y falta de fe hacia Dios del autor.

Soledades II (He caminado muchos caminos)/ Antonio

Machado• Este es un poema donde el

tema es que todos los que habitamos este planetas tenemos cosas en común.

• El rico o el pobre pasan por la vida lado a lado buscando un mismo fin: ser feliz.

• El pobre sabe mas de la vida que el rico.

• Poeta español de la generación del 98.

• Si bien dijo no ser influenciado por su amigo Darío y el modernismo, si lo fue.

• Su estilo es pausado y melancólico.

• Su poesía es de carácter descriptivo.

A Julia Burgos/ Julia de Burgos

• Un poema muy interesante en donde la autora se autocrítica.

• Ella se ve como dos personas. Una es la mujer de la sociedad y otra y la poeta sincera.

• Ella prefiere ser la poeta que no oculta nada pero igual le es imposible separarse de la otra. Solo la muerte lo logrará.

• Burgos es una poeta de PR que se encuentra entre una mezcla de vanguardismo con existencialismo en donde se preocupan uno del cambio y el otro del por que de la vida.

• Su estilo está basado en el uso de metáforas de tono dulce y creativo.

Walking Around/ Pablo Neruda

• Este es un poema existencialista en donde el poeta se trata de encontrar sin lograrlo.

• El poeta se ve como un ser humano que vaga por un mundo mundano y lleno de confusión.

• Se siente en el poema algo de asco por la vida.

• El tema es el hastío a la vida.

• Un poema de versos libres en donde el poeta toca el tema del aburrimiento hacia la vida de manera compleja y de primera impresión confusa.

• Se encuentran todo tipo de figuras literarias.

Capítulo seis

LA IMAGINACIÓN Y LA CREACIÓN LITERARIA

Don Quijote / Miguel de Cervantes

• En esta novela de caballería vemos a un hombre vuelto loco que sale en busca de aventuras acompañado de su fiel amigo y siervo.

• En el camino se encuentra con muchos problemas al tratar de hacerse caballero y de defender el honor de su dama Dulcinea.

• Escrita por un español, esta es la primera novela moderna.

• En esta novela el autor trata de explicar que es la realidad parodiando libros de caballería.

• Los temas son: la realidad, la locura, el amor, la traición, el engaño, la fidelidad, la amistad. (1605)

Borges y yo / Jorge Luis Borges

• Borges comenta sobre los dos Borges, el autor “Borges” y la verdadera persona adentro del autor “yo”.

• Vemos la dualidad del ser.

• Borges es el padre del Boom Latinoamericano.

• Una interpretación existencialista de la vida – él que escribe, por su fama, sigue viviendo y el “yo” muere por siempre.

Chac Mool/ Carlos Fuentes

• Vemos en este cuento como el personaje principal deja un diario que lee su amigo y este descubre como es que ha muerto.

• Al terminar de leer el diario, su amigo descubre que el Chac Mool era verdadero y que su amigo decía la verdad.

• Escritor mexicano que formó parte del “boom latinoamericano”.

• Cuando escribió este cuento lo hizo usando el estilo del “lo fantástico” en que borra la línea entra la realidad de la vida cotidiana y los mitos de mesoamerica.

• Temas: el hombre vs. los seres mitológicos.

El ahogado más hermoso del mundo/ Gabriel García Márquez

• Un cuento en donde un pueblo se encuentra con un ahogado de tamaño gigante pero hermoso.

• Las mujeres del pueblo se enamoran de él y al final hasta los hombres del pueblo lo admiran.

• Al devolverlo al mar, el pueblo cambia y mejora gracias a Esteban.

• En este cuento el autor trata el tema de cómo un hecho singular puede hacer que un pueblo se una para mejorar.

• El autor nos da la idea de cómo una persona puede convertirse en mito sin que haga nada por obtener ese cambio.

• La realidad vs. lo mágico. (1968)

Mi Caballo Mago/ Sabine Ulibarrí

• El cuento trata de un caballo mágico imposible de dominar y atrapar.

• La relación familiar entre el padre y el hijo.

• La comprensión entre los sueños del hijo y lo que el padre ve de si mismo en él.

• Todos los cuentos se desarrollan en Tierra Amarilla.

• Autor nacido en Nuevo México.

• Su estilo es costumbrista. • Sus cuentos tienen que

ver con tiempos ya pasados, la compasión, el sentido poético de la vida, la pasión y gozo del ser humano por la vida diaria.