Repaso de 1º a 2º Eso Lengua

8/12/2019 Repaso de 1º a 2º Eso Lengua

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EJERCICIOS DE MORFOLOGÍA - REPASO DEL CURSO ANTERIOR

Enumera las nueve categorías de palabras o partes de la oración.

Define qué es un determinante

Completa los siguientes cuadros con los determinantes correspondientes.

ARTICULOS

Determinados IndeterminadosMasculino Femenino Masculino Femenino

ingular !lural

"rtículos contractos "rtículo neutro

DEMOSTRATIV OS

Cercanía Media distancia #e$anía

Masculino Femenino Masculino Femenino Masculino Femenino

ingular !lural

POSESIVO

S

%n poseedor &arios poseedores !ersona

'ónica

(tona

)*.

'ónica

(tona

+*.

'ónica

(tona

,*.

NUMERALES

Car dinales

-r dinales

!artitivos

Multi plicat

ivos

Distributivos

)+,/0123)4

)))+),))/)0)1)2



)3+4+)+++,++/

+0+1+2+3,4,)4/404142434

INDEFINIDOS (Escribe sólo los más import!tes"

Cuantitativos Cualitativos

INTERRO#ATIVOS $ E%CLAMATIVOS

56ué es un nombre7 8a9 un esquema general de sus tipos : clasifica en éllos siguientes;

casa río valentía cuadro odiorodilla <abilidad <ermosura <onrade9

constancia pa9 c<aqueta bondad rosa

sutile9acoc<e cartera avión maleta calcetín prudencia sal robledal cristal varón

alambrada $arrón =uadalquivir !edro en$ambre-viedo reba>o dentadura "le$andro raí9

cubertería ansón piedra 'a$o flota

alameda trigal tren biblioteca rosaledacolmena <uésped libro lunes

&illagarcía va$illa ti$eras mapa rubíestanco

Escribe el femenino de los siguientes sustantivos : e?plica qué reglas <as

seguido en su formación:

alcalde tigre re: $irafa cónsulabogado ministro $ue9 <éroe abad barón gallo toro :erno príncipereo actor médico sacerdote @guila<ombre padre poeta caballo

Forma el plural de los siguientes sustantivos : e?plica qué reglas <as seguidoen su formación:

club curriculum al<elí tabA caosan@lisis marroquí sur paraguas

re:faringitis mes régimen cabaré crisis



5Cu@l es el masculino : el femenino de Bpianista : Btrompetista7 56uéobservas7 5Cu@l es el singular de Bnupcias7 5 de Bfauces7 56uéobservas7

56ué diferencia <a: entre Ble>o : Ble>a B<uerto : B<uerta Bcesto :cesta7 56ué observas7

'ac<a el elemento e?tra>o que aparece en cada una de las series;

Guan Clara "ndrés !isuerga Elena

"9Acar sal aceite madera cisne

'eide 'a$o Manuel oria #eón

oldado e$ército tropa compa>ía batallón

"be$a @rbol bosque alambre pincel Devoción precaución abstracción in:ección. Hlandura <ermosura cordura costura. alud bondad espía alegría piedad.

6ué es un pronombre7 56ué es un pronombre personal7 Completa.

Cuadro general de pronombres personales

u$eto -b$eto . !rep. efle?ivos ecíprocos

g. )

+

,

!l. )

+

,

ustitu:e los sintagmas destacados por pronombres personales. Di si son desu$eto ob$eto o complemento preposicional.

#a doctora se <a puesto enferma.

Jo <e visto a "na en el cine.

Di$e a 'eresa que estudiara m@s.

&i a Guan en casa de su amigo "ndrés.

5"na es simp@tica7 í es simp@tica.

Manda ese paquete al alvador.

#os $ugadores divertían al pAblico. Fue al cine con sus amigas.

" 'eresa no le importa que Guan llegue tarde.

Muc<as veces Goaquín invita a sus amigos.

Entregué el paquete a tu <ermana.



'A : "nita sois mu: simp@ticos.

Inés tra$o bombones.

Miguel est@ resfriado.

Margarita est@ contenta.

Ma>ana 'eo : Enrique ir@n de e?cursión. 8o: nos <an dado man9anas.

Entrega a Ester un libro.

'A :o : Guli@n $ugaremos al fAtbol.

El muc<ac<o recitaba una poesía.

!reguntó la dirección a un guardia.

El pa:aso <i9o reír al publico.

Identifica los pronombres personales : clasifícalos atendiendo a su personagramatical Kde primera de segunda o de tercera personaL su nAmeroKsingular o pluralL su género Kmasculino femenino o neutro siempre que sea

posibleL : a su clase Ksu$eto ob$eto o complemento preposicionalL;

Ella no me <a dic<o nada

Josotros no lo sabemos

o no <e <ablado aAn contigo

-s <e visto en el cine con ellos

5e la <as dado a él7



Josotros iremos con ella

'A no me <as dado nada a mí

5Estar@n ellos contigo7

o no os debo nada a vosotros

Josotros os dimos las entradas

#a <e visto contigo

e lo <e preguntado a ellos "compa>adme vosotros

" ellas no les da nada

Me <e acordado muc<o de ti

Me molesta su comportamiento

e lo entregaron durante el roda$e

o no entro en esas cuestiones tA sabr@s

'e lo <an traído esta tarde

Me esperaban en la puerta

&osotros lo sabéis perfectamente

#os sorprendieron en pleno atraco

Me lo <abían contado #es <an otorgado una mención especial

'e la daré ma>ana

'us amigos nos de$aron plantados

Cada ma>ana se toma un 9umo de naran$a

Ellas no lo vieron venir

Ellos <an dic<o que sí

i vienes conmigo te lo de$aré

#a compró para él

" mí me gustan las películas de acción

'A por favor cierra la puerta

o les di las fotografías de tu cumplea>os

5&endréis vosotros conmigo a la reunión7

Josotros os avisaremos cuando él llame

Define qué entendemos por pronombre enclítico. 5Cu@les son los pronombres personales enclíticos que encuentras en las siguientes formasverbales7

8acedlo &ete 8a9lo Concédenoslo MiéntemeDime "tiéndenos D@nosla !iénsatelo MedítaloCuéntamelo "cércate Contr@stalo EstAdiatelo &enteiéntate ":Adame Cómpraselo "tiéndeme espóndelaInténtalo epíteselo Cópiala Enc@rgamelo

eponedlo

Fí$ate en estas posibles coincidencias.

!ronombres personalesKsustitu:en al nombreL

DeterminantesKacompa>an a un nombre en el caso de lo

sustantiva un ad$etivoLMí D@melo a mí Mi Mi coc<e es gris'A 'A eres m@s alto

que él'u 'u padre es m@s

ba$o que :oNl Nl <a mentido a

todosEl El caso es que

mintió#a #a <e visto a:er #a #a casa estaba

vendida#as #as vo: a recogera<ora

#as #as tartas sondeliciosas

#o #o <ecomprobado :omismo

#o #o difícil es permanecer

#os #os compré en unmercadillo

#os #os dulces producen caries

Distingue entre pronombres personales : determinantes en las siguientes oraciones.

Mi <ermano <a llegado <o: de oma

Es un gran <onor para mí recibirle en el aeropuerto 'A deberías acompa>arme

En realidad tu obligación es ine?cusable

Nl te lo agradecer@

8e pedido el ta?i para los dos

#o difícil ser@ llegar a tiempo

#o <e previsto todo menos el tr@fico



#os atascos no los soporto

#as demoras no las aguanto

#a espera <abr@ merecido la pena

'ransforma los determinantes subra:ados en pronombres determinativos;

). "lgunas tiendas no cierran a mediodía+. "ntonio me de$ó su moto

,. 56ué cuadro quieres comprar7

. Me di$o que a los seis a>os :a tocaba la guitarra

/. Ese restaurante es me$or que aquel restaurante

0. 5e le ocurrió a vuestra madre7

1. Esta isla es un paraíso

2. Jo nuestros vecinos no <acen ruido

3. #as cuatro preguntas eran mu: f@ciles

)4. 56ué libro est@s le:endo a<ora7

)). 'odos los miembros del equipo son altos

)+. 8e llegado en se?ta posición

Identifica los pronombres determinativos de las siguientes frases;

1. Nse no me gusta aquélla es m@s bonita2. 'odo aquello me pertenece3. Eso no vale de nada4. Eso no es verdad5. Jada <a: tan importante6. Jadie quiso comer 7. Jo vino ninguno8. "lguien lo <a de <aber visto9. Jo tengo muc<o1. 8a: poco11. 6uiero m@s12. 8a llegado otro13. &inieron algunos14. #o sé todo15. #os vi a todos16. "quí <a: de todo17. 'odos estaban contentos

18. El mío no <a funcionado bien19. &uestras entradas son v@lidas pero las nuestras <an caducado2. %no es poco prefiero comprar dos como mínimo21. El primero de la lista es #uis22. #os veinte son una edad mu: <ermosa23. Esto es lo vuestro24. 5'ienes :a lo mío725.

58as pensado :a en los veinte que me debes726. 6uiero el doble27. Dame el cuarto28. Nsta es mi sobrina29. Nsa es un pregunta incómoda3. Jo olvidaré los treinta fueron la me$or época31. #os su:os son un poco blandos para mi gusto32. Me corresponde un tercio33. &ivo en el undécimo34. Esto: interesado en éstos de aquí35. Eso est@ mu: feo

ubra:a los pronombres que encuentres en las siguientes frases :

clasifícalos;

). #a mAsica es algo personal : la que gusta a unos <orripila a otros

+. "lguien pregunta si aquello es tu:o

,. Jo sabe usted que "lberto se <a comprado una casa

. " éstos los vi :o a:er por la calle

/. #os di@logos tienen una gran importancia en su obra 5en qué se inspira paraconstruirlos7

0. 5Cu@ntos días de vacaciones tenéis vosotros7 o tengo seis : él cinco.

1. Eso :a lo di$o una ve9

2. 5Cu@l es el secreto para ello7

56ué es un ad$etivo7 56ué tipos de ad$etivos e?isten tanto por su formacomo por su significado7 5" qué llamamos gradación del ad$etivo : cu@lesson sus modalidades7 Esbo9a un esquema que sintetice la gradación delad$etivo : e$emplifica cada caso con la forma correspondiente de Br@pido.

Escribe el grado comparativo : superlativo de los siguientes ad$etivos.



amigo agradable mísero célebre malonuevo amable antiguo sabio grandeguapo cruel fuerte bueno fiel peque>o simple sagrado notable @spero

e>ala los ad$etivos que en grado positivo corresponden a los siguientessuperlativos; p&l'&rrimo) !i*rrimo) i!te*rrimo) +ri*i,-simo) crrimo)

librrimo.

Enumera los seis accidentes gramaticales del verbo. E?plica mu: brevementeen qué consiste cada uno de ellos.

E?plica en qué se distinguen desde el punto de vista del aspecto lassiguientes formas verbales; !,&/o) c!tr) 0brá c!t,o) trb1s) le2ó)come!3ó) !,b) 0br- c!t,o) c!tb) 0brás trb1,o) estb)

llorb) mire) 0br sli,o) c!tr) 0blr-) 02áis /e!i,o) escribió)

est&,ib) lloro) probb) 0brá bil,o) 0&be esper,o) ,'&irió .

Identifica las formas de imperativo que encuentres en las siguientesoraciones. #uego transforma las oraciones en negativas 5qué ocurre7 Ve!i,

'&-) m&c0c0os. Tre los ,&lces. Toc l cmp!. 5Cu@les son las formas propias del imperativo7 56ué ocurre en el resto de los casos7

Indica qué oraciones est@n en vo9 activa : cu@les en vo9 pasiva. e>ala encada caso el su$eto paciente el verbo pasivo : el complemento agente.

aL El vigilante cerró todas las puertas del museo

bL María escribe una postal

cL El domador fue atacado por un tigre

dL e ense>an idiomas

eL e a:udó a los refugiados de la guerra

fLe votar@n las le:es <o:

gL #a cosec<a fue destruida por el fuego

<L #a estancia es luminosa.

iL #a puerta fue abierta por el ma:ordomo.

$L Mi tío fue capit@n en los a>os treinta.

OL Mi tío fue ascendido en los a>os cuarenta.

lL 6uevedo escribió Los s&e4os.

mL #a enciclopedia fue publicada en Harcelona.

nL El equipo m@s $oven ganó el partido.

oL #os secuestradores fueron descubiertos por la policía.

&uelve al e$ercicio anterior : transforma las frases de vo9 activa en frases devo9 pasiva : viceversa. e>ala en todos los casos el su$eto paciente el verbo pasivo : el complemento agente.

"quí tiene algunos verbos que poseen dos participios uno regular : otroirregular. "l con$ugar estos verbos se usa normalmente el participio regular para formar los tiempos compuestos con 0ber K 2o 0e te!,i,o pero no; 2o

0e te!toL : se reserva el irregular como ad$etivo. Completa una listaseme$ante a la que se ofrece como modelo;

!articipo regular !articipio irregular

"bstraer "bstraído "bstracto"tender "tendido P

Hendecir Concluir Confesar Confundir Convencer

Convertir Despertar Elegir E?imir Freír 8artar Imprimir Incluir Maldecir

Manifestar !roveer oltar uspender 'orcer

Define qué entendemos por adverbio : cita los tipos que podemos distinguiren función de su significado aportando e$emplos en cada caso.

Indica qué clase de adverbio es; '&-) ,epris) sólo) ciertme!te) '&i3ás)

mie!trs) ,esp&s) ,emsi,o) csi) ,el!te) !o) 2er) csi) !&!c) rrib)

tmbi!) to,/-) s-) sere!me!te) pe!s) ml) l&e*o) bie!) cerc)

/er,,erme!te) ,eb1o) tmpoco) cso) probbleme!te) s-) se*&ro) 1más)

posibleme!te) bst!te) m&2.

Forma adverbios partiendo de los siguientes ad$etivos; limpio) rápi,o)

+rec&e!te) sorpre!,e!te) rro*!te) clro saga9 rro) to!to) ,eliber,o)

bello) ,&lce) e,&c,o) cierto) !terior) s&/e) +eli3. 56ué observas7



Indica a qué palabras complementan los adverbios resaltados en cursiva;

#os coc<es iban m&2 despacio

Mis <ermanos eran poco estudiosos

"quéllo era relme!te bello

Comimos m&c0o Jos citamos ll-

8a9 este e$ercicio m&2 lentamente

e>ala los adverbios : anali9a su función : su significado en cada frase;

). "An las acacias estar@n desnudas : nevados los montes de las tierras.

+. #a enferma se restableció pronto : el ni>o durmió muc<o : lloró poco.

,. 8e visto a:er por una ventana un tiesto lleno de lilas de rosas p@lidas.

. El sol va ba>ando lentamente las blancas fac<adas.

/. "<ora el maestro : :o no <ablamos de las cosec<as <ablamos de los amigos que

<an desaparecido para siempre.0. i vais a vuestro pueblo después de <aber estado le$os de él pocos o muc<os a>os

estos recuerdos ser@n inevitables.1. Canta mi pec<o. QMa>ana es <o:R

2. Me rodearon los mismo pasos de cerca : de le$os. 'arde o temprano meencontrarían.

3. #a ciudad nunca produ$o en mí tanto efecto de atracción como aquella ve9.

)4. "l volver de la estación oí el rumor bastante le$ano de una vie$a mAsicafamiliar. entí como si esa resonancia me ec<ara violentamente al fondo de mímismo allí donde todo es arduo : silencioso.

e>ala si en las oraciones siguientes m&c0o) poco) bst!te) to,o) más :me!os son adverbios de cantidad o determinantes indefinidos.

El corredor es bastante r@pido Esta semana <a traba$ado poco 'iene muc<os amigos en el instituto a no le queda m@s comida Mi coc<e es menos potente que el tu:o El e?plorador llevaba bastante agua

"quella persona significaba muc<o para mí 8o: <e comido muc<o pan 8ace bastante tiempo que no la veo Me gusta bastante ir al teatro

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