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REPASO DE LA CLASE DE 4ème MAPA DE ESPAÑA
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REPASO DE LACLASE DE 4ème
MAPA DE ESPAÑA
EL TIEMPOLos días (jours) de la semana
LunesMartes
MiércolesJuevesViernesSábado
Domingo
Las estaciones (les saisons)
la primavera el verano el otoño el invierno
Los meses del año
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EL TIEMPO
¿Qué tiempo hace ?
HACE...
...frío - calor ...9 grados
HAY...
nubes viento lluvia nieve
sol
Otras expresiones :
El cielo está nublado = le ciel est nuageux
El cielo está soleado = le ciel est ensoleillé
Nieva = il neige
Llueve = il pleut
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LOS NÚMEROS
1 uno 4 cuatro 7 siete2 dos 5 cinco 8 ocho 10 diez3 tres 6 seis 9 nueve
11 once 16 dieciséis 21 veintiuno 26 veintiséis12 doce 17 diecisiete 22 veintidós 27 veintisiete13 trece 18 dieciocho 23 veintitrés 28 veintiocho14 catorce 19 diecinueve 24 veinticuatro 29 veintinueve15 quince 20 veinte 25 veinticinco
30 treinta 40 cuarenta 70 setenta31 treinta y uno 50 cincuenta 80 ochenta 100 cien(to)32 treinta y dos 60 sesenta 90 noventa...
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LOS COLORES
Toutes les adjectifs de couleur s’accordent avec le nom qu’ils qualifient SAUF les adjectifs de couleur qui font référence à des élèments existants dans la nature (fleur, fruit, substance,objet) et les adjectifs de couleur composés.
Adjectifs qui s’accordent Adjectifs invariablesAmarillo (a,as,os)Rojo (a,as,os)Verde (es)Azul (es)Negro (a,as,os)Gris (es)Marrón (es)
NaranjaVioletaMalva RosaAzul claroVerde botellaetc
LA PIRÁMIDE ALIMENTICIA
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EL CUARTO DE BAÑOLA HABITACIÓN
LA COCINA
EL SALÓN
La ventana El armario
La lámpara
La cama
El hornoLa nevera
El sofá
La televisión
La mesa
LA CASALA CASA
LA DESCRIPCIÓN FíSICALes différentes expressions pour établir une description:
soy alto # soy bajo
soy gordo # soy delgado
soy feo (a) # soy guapo (a) (laid) (beau)
Los ojos • Tengo los ojos marrones, verdes, azules, negros, grises.• Mis ojos son marrones, verdes, azules, negros, grises.
El pelo ( les cheveux )• Tengo el pelo rubio (blonds), castaño (châtains), pelirojo (roux),
negro, canoso (blancs)• Mi pelo es rubio (blonds), castaño (châtains), pelirojo (roux), negro,
canoso (blancs)• Soy rubio (a), castano (a), pelirojo (a)
Tengo el pelo - largo (longs)- corto (courts)- rizado (frisés)- liso (lisses)
La piel (la peau)• Tengo la piel blanca, negra, morena (bronzée)• Mi piel es blanca, negra, morena (bronzée)
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EL CUERPO HUMANO
Re place les mots : el pie (le pied) la pierna (la jambe) la rodilla (le genou) el tobillo (la cheville) el ombligo (le nombril) la muñeca (le poignet) la mano (la main) el brazo (le bras)la cabeza (la tête) el hombro (l’épaule)el codo (le coude) el pecho (la poitrine)
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LA CARA (le visage)
Ajoute sur le dessin le vocabulaire suivant : Los labios (les lèvres)Las pestañas (les cils)El pelo (les cheveux)
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LA ROPA
Un vestido
Un pantalón
Zapatillas de deporte
Un vaquerozapatos
Una camisa
Una chaqueta
Un jersey
Un cinturón
Un bolsoUna camiseta
Un sombreroUn bañador
Gafas (de sol)
Una falda
Un gorro
Una bufanda
Un abrigo
botasDocument crée par I.SORIANO
EL HORARIO Una asignatura = Une matière
scolaireEl horario de un alumno español de 3ero de la ESO
Tu horario (a completar)
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LA HORA
1. Pour répondre à la question : ¿qué hora es ?, on emploie toujours SER → es la una → son las dos
2. On n'utilise jamais le mot HEURE comme en français, mais on rajoute l'article défini LA ou LASLA ou LAS
→ LA una → LAS cuatro
3. Les heures vont de 1 à 12. Par conséquent, il faut toujours préciser le moment de la journée : de la mañana – de la tarde – de la noche
→ Par exemple, lorsqu'il est 14h, on dira ; son las dos de la tarde
4 . Voici l'horloge pour les minutes :
5. Midi = mediodía minuit = medianoche
Exemples :08:10 = son las ocho y diez de la mañana10:40= son las once menos veinte de la mañana16:15 = son las cuatro y cuarto de la tarde
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EL TIEMPO LIBRE (1)
Tocar- escuchar música
Otros : El atletismo, el baloncesto, el yudo, la natación, el boxeo, el baile, la gimnasia, el balonmano...
El tenis
El fútbol
El voleibol
El esquí El buceo
EL TIEMPO LIBRE (1)EL TIEMPO LIBRE (1)
TOCAR ... el piano el violín la guitarra
Montar
Montar a bicicleta Montar a caballo
Tocar- escuchar música
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EL TIEMPO LIBRE (2)
Otras actividades
Jugar a los videojuegos
Ver la tele Jugar al ordenador Navegar por internet
correr leer Ir al cine Ir de tiendas
Salir con amigos cantar bailar dibujarDocument crée par I.SORIANODocument crée par I.SORIANO
MI ABUELO MI ABUELA
MI MADRE MI PADRE
YO(el hijo)
MI TÍO MI TÍA
MI PRIMOMI HERMANO
LA FAMILIA
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EL DÍA DE LOS MUERTOS
El 2 de noviembre es una fiesta muy importante en México : es el Día de los Muertos.
Los mexicanos celebran a sus muertos con una fiesta muy alegre. Piensan que el alma del muerto visita a su familia
● Se decoran las calles y se desfila disfrazado de esqueletos, de momias o de diablos. Hay música y fuegos artificiales.
● Se come el pan de muerto y se regalan las calaveritas de azúcar y de chocolate
● En su casa, las familias fabrican un altar con una foto de la persona muerta, velas, flores, papel picado y comida para el muerto.
● Las familias van al cementerio : se decoran las tumbas con flores de « zempaxúchilt », se canta y se toca música.
Un esqueleto
El pan de muerto Las calaveritas de azúcar
Un altar
Una vela
El papel picadoUna flor de zempaxúchilt
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NAVIDAD ¡ Feliz navidad! > Joyeux noël!
El papa noel El belén (la crèche) el árbol de navidad
el muñeco de nieve los reyes magos
los regalos el niño Jesús un ángel
Otras precisiones:• El 24 de Diciembre se llama la Nochebuena.• El 25 de Diciembre es Navidad.• El 31 de Diciembre se llama la Nochevieja.• En España, los Reyes Magos traen los regalos a los niños el 6 de
Enero.• El 6 de Enero se llama el Día de Reyes.
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•EL PRESENTE DEL INDICATIVO
VERBES REGULIERS
Radical +- o- as-a
- amos- áis- an
AR ER IRRadical +
- o- es- e
- emos- éis- en
Radical +- o- es-e
- imos- ís- en
VERBES A DIPHTONGUE
PiensoPiensasPiensa
PensamosPensáispiensan
E>I (servir)O>UE (dormir)DuermoDuermesDuerme
DormimosDormís
Duermen
VERBES A AFFAIBLISSEMENT
E>IE (pensar)
SirvoSirvesSirve
ServimosServísSirven
VERBES IRREGULIERS
SERSoyEresEs
Somos SoisSon
ESTAREstoyEstásEstá
EstamosEstáisEstán
TENERTengoTienesTiene
TenemosTenéisTienen
VENIRVengoVienesViene
VenimosVenís
Vienen
DECIRDigoDicesDice
DecimosDecísDicen
DARDoyDasDa
DamosDaisDan
IRVoyVasVa
VamosVaisVan
VERVeoVesVe
VemosVeisVen
PONERPongoPonesPone
PonemosPonéisPonen
SALIRSalgoSalesSale
SalimosSalísSalen
SABERSé
SabesSabe
SabemosSabéisSaben
HACERHagoHacesHace
HacemosHacéisHacen
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LE PRESENT CONTINU
• Il s’utilise pour une action qui est en train de se réaliser.• Il est formé du verbe estar conjugué au présent de l’indicatif
suivi du verbe au gérondif.• Exemple : je suis en train de manger > estoy comiendo
Il est en train de parler > está hablando
Le gérondif
• Le gérondif se forme sur le verbe à l’infinitif.• Il suffit d’enlever la terminaison du verbe et d’ajouter
la terminaison ANDO pour les verbes en AR la terminaison IENDO pour les verbes en ER la terminaison IENDO pour les verbes en IR
exemples : bailar > bailando ; beber > bebiendo ; vivir > viviendo• le gérondif est invariable.
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EL PRETÉRITO IMPERFECTO(imparfait)
On forme l’imparfait sur le verbe à l’infinitif ; il faut enlever la terminaison et ajouter les terminaisons correspondant au groupe du verbe donné.
Hablar Comer Vivir
Hablaba Comía VivíaHablabas Comías VivíasHablaba Comía VivíaHablábamos Comíamos VivíamosHablabais Comíais VivíaisHablaban Comían Vivian
IL n’y a que 3 verbes irréguliers :
• ser : era, eras, era, éramos, erais, eran• ir : iba, ibas, iba, íbamos, ibais, iban• ver : veía, veías, veía, veíamos, veíais, veían
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![fernandoduranlopez.files.wordpress.com...Sarmiento, Tomás de Iriarte—José-de) Viera y Clavijo [1731-18131, Antonio de Capmany, Juan Antonio Llorente [1756-1823]). Au stade suivant,](https://static.fdocuments.es/doc/165x107/5eb829745743da1fda3438fb/-sarmiento-toms-de-iriarteajos-de-viera-y-clavijo-1731-18131-antonio.jpg)
