Repaso de Vacaciones 3º

LECTURAS COMPRENSIVAS INSTITUTO “EL SUR”

LA ANCIANA Y EL CURANDERO Había una vez una anciana que tenía problemas en la vista y fue a

visitar a un curandero. Este la examinó atentamente y afirmó que

podía curarla, a condición de que mantuviera los ojos cerrados

mientras el tratamiento hacía efecto. La anciana aceptó.

El curandero preparó una poción. La anciana la bebió con los ojos

cerrados y se quedó así durante unos momentos. Entonces el

charlatán aprovechó para robarle sus cuadros, joyas, muebles y

alfombras.

Al final, la anciana recobró la vista, pero no quiso pagarle al

charlatán, que la llevó ante los tribunales:

-No, no pagaré porque no me he curado –dijo ella ante la

corte-. Incluso puedo afirmar que mi enfermedad ha empeorado.

Antes veía mis muebles, mis cuadros, mis joyas y mis alfombras,

pero ¡ahora ya no los veo!

MªÁngeles Morales Domínguez


*Completa el texto con las palabras que faltan:

Había una vez una …………....que tenía problemas en la

…………..y fue a visitar a un ……………………. Este la

examinó atentamente y afirmó que podía ……………….., a

condición de que mantuviera los …………… cerrados mientras

el tratamiento hacía efecto. La anciana ………………….

El curandero preparó una …………….. La anciana la bebió con

los ojos cerrados y se …………….. así durante unos momentos.

Entonces el ……………….. aprovechó para robarle sus cuadros,

joyas, muebles y …………………...

Al final, la anciana ……………… la vista, pero no quiso pagarle

al charlatán, que la llevó ante los tribunales:

-No, no pagaré porque no me he curado –dijo ella ante la

corte-. Incluso puedo afirmar que mi ………………….. ha

empeorado. Antes veía mis muebles, mis cuadros, mis joyas y mis

alfombras, pero ¡…………………. ya no los veo!



ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN:

1. Subraya la respuesta correcta:

• La anciana tenía problemas en el oído.

• La anciana tenía problemas en la vista.

• La anciana tenía problemas de artrosis.

2. ¿A quién fue a visitar? (subraya la respuesta correcta)

• Visitó a un médico.

• Fue a la farmacia.

• Visitó a un curandero.

3. ¿Qué condición le puso el curandero para curarla?

…………………………………………………………………

…………………………………………………………………

4. ¿Qué preparó el curandero para curar a la anciana? (subraya

la respuesta correcta)

• Un jarabe

• Una tila

• Una poción

• Un zumo

5. ¿Qué hizo el charlatán mientras la anciana permanecía con

los ojos cerrados?

…………………………………………………………………

…………………………………………………………………



6. ¿Recobró la anciana la vista?

• Si

• No

7. ¿Pagó la anciana al curandero por el tratamiento recibido?

• Si

• No

8. ¿Qué afirmó la señora ente los tribunales para justificar su

decisión?

…………………………………………………………………

…………………………………………………………………

9.- ¿Crees que hizo bien la anciana en no pagar al curandero?

…………………………………………………………………

…………………………………………………………………

…………………………………………………………………

9. ¿Tú habrías hecho lo mismo que la anciana?

…………………………………………………………………



Dictado:

……………………………………………………………….....

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.....................................................................................................

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.....................................................................................................

.....................................................................................................

.....................................................................................................

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.....................................................................................................

.....................................................................................................

.....................................................................................................



Este era un matrimonio mal

avenido, porque ella era rica,

caprichosa, dominante y con mal

genio, mientras que él era pobre, buenazo y sin carácter.

Siempre que se ponían a discutir ella acababa insultándole y

diciéndole: ¡Piojoso, piojoso!

El pobre hombre sufría con paciencia a su mujer, pero ya

empezó a molestarle tanto oír: ¡piojoso, piojoso!

Un día que salieron juntos de paseo, iban andando y,

discutiendo, y ella le volvió a decir:

- ¡Piojoso, piojoso!

- Mira –dijo él-, ya no te consiento que me vuelvas a

insultar. Y como me vuelvas a llamar piojoso, te doy un

escarmiento.

- Pues te lo diré siempre que se me antoje: ¡piojoso,

piojoso!



Y dijo el marido:

- Está bien tú lo has querido.

Se calló, siguieron andando, y cuando llegaron puente sobre

un río, la cogió de pronto y la tiró al agua diciendo:

- Toma, para que me vuelvas a llamar piojoso.

La mujer yendo por el aire, le decía: ¡Piojoso, piojoso! Cayó

al agua y le gritaba: ¡Piojoso, piojoso! Y empezó a hundirse, y

cuando ya le cubría el agua la cabeza, sacó los brazos, juntó las

uñas de los dedos pulgares y le estuvo haciendo señas hasta que

se ahogó.



* Completa el texto con las palabras que faltan:

Este era un ……………….mal avenido, porque ella era rica,

……………….., dominante y con mal………….., mientras que

él era pobre, ………………y sin carácter.

Siempre que se ponían a discutir ella acababa insultándole

y…………………: ¡Piojoso, piojoso!

El pobre ……………… sufría con paciencia a su mujer,

pero ya empezó a molestarle tanto oír: ¡piojoso,……………….!

Un día que salieron juntos de paseo, …………….. andando

y, discutiendo, y ella le volvió a decir:

- ¡Piojoso, piojoso!

- Mira –dijo él-, ya no te …………………que me

vuelvas a insultar. Y como me ………………a llamar piojoso, te

doy un escarmiento.

- Pues te lo diré ………………..que se me antoje:

¡piojoso, piojoso!

Y dijo el marido:

- Está bien tú lo ……….. querido.



Se calló, ………………..andando, y cuando llegaron a un

puente sobre un…………, la cogió de pronto y la tiró al agua

diciendo:

- Toma, para que me vuelvas a llamar piojoso.

La mujer ……………por el aire, le decía: ¡Piojoso, piojoso!

Cayó al agua y le gritaba: ¡Piojoso, piojoso! Y empezó a

…………………, y cuando ya le cubría el agua la cabeza,

sacó los brazos, juntó las uñas de los dedos ……………….y le

estuvo haciendo señas hasta que se ……………….

ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN SOBRE EL TEXTO:

1. ¿Era un matrimonio bien avenido?

o Si

o No

2. ¿Cómo era ella?

o Pobre y con buen carácter.

o Caprichosa, dominante y con mal genio.

o Honrada, sencilla y agradable.



3. Cuando la mujer peleaba con su marido, ¿qué le decía?

…………………………………………………………

4. ¿Qué sucedió un día que salieron de paseo?

………………………………………………………………

………………………………………………………………

5. ¿Qué le dijo entonces el marido a su mujer?

………………………………………………………………

………………………………………………………………

6. ¿Qué le volvió a contestar la mujer al marido?

o Ya no lo haré más.

o ¡Piojoso, piojoso!

o ¡Piojoso y pobretón!

7. ¿Qué hizo el hombre cuando llegaron al puente?

…………………………………………………….................

................................................................................................

8. ¿Qué hacía la mujer mientras se ahogaba?

………………………………………………………………

………………………………………………………………



9. Realiza un dibujo de cómo se veían las manos de la mujer

mientras se ahogaba.

Dictado:

………………………………………………………………..........

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..........................................................................................................

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..........................................................................................................

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LOS ANIMALES DE LA SELVA

El león es llamado “el rey de la selva”, aunque en realidad no vive

allí.

Habita en la sabana, en espacios abiertos, que es donde hay más

herbívoros para cazar.

Quienes de verdad cazan son las leonas. Los machos se quedan

dormitando, pero eso no quiere decir que no tengan nada que hacer. ¡Su

tarea es proteger a los cachorros, lo cual no siempre es fácil!

La jirafa es el animal más alto: ¡un macho adulto tiene la cabeza a

más de cinco metros del suelo!

Su lengua mide más de medio metro. Gracias a su largo cuello y a su

lengua puede alimentarse de las ramas y hojas más tiernas de las copas de

los árboles.

Los elefantes son los animales terrestres de mayor tamaño. En

concreto, el elefante africano es el mayor de todos: un adulto puede pesar

más de cinco toneladas!

Al ser tan grande, su cuerpo se calienta mucho al sol, por lo que

necesita refrescarse a menudo.

Sus colmillos le sirven para desbrozar la vegetación, en busca de

tallos tiernos y hojas frescas. ¡Y son un arma temible por supuesto!



1. ¿Qué animal es el llamado “rey de la

selva?...........................................................................................

2. ¿Dónde habitan los

leones?.........................................................................................

3. ¿Quiénes cazan de

verdad?........................................................................................

4. ¿Qué hacen los leones

machos?.......................................................................................

.....................................................................................................

.....................................................................................................

5. ¿Cuál es el animal más

alto?.............................................................................................

6. ¿A cuántos metros de altura puede tener un adulto la

cabeza?........................................................................................

7. ¿Cuánto mide la lengua de una

jirafa?..........................................................................................

8. ¿Para que le sirve su largo

cuello?.........................................................................................

....................................................................................................

9. ¿Cuál es el animal terrestre de mayor

tamaño?.......................................................................................



10. ¿Cuánto puede pesar un

elefante?......................................................................................

11. ¿Qué le sucede al elefante al ser tan grande su

cuerpo?........................................................................................

....................................................................................................

12. ¿Para qué le sirven los colmillos al

elefante?......................................................................................

.....................................................................................................

13. Dibuja un elefante, un león y una jirafa:



EL EDIFICIO DE HELADO

Una vez en Bolonia hicieron un

edificio de helado, en la mismísima Plaza

Mayor, y los niños venían de muy lejos para

darle una chupadita.

El techo era de nata; el humo de las

chimeneas, de azúcar en algodón; las chimeneas de fruta confitada. El

resto: las puertas, las paredes y los muebles, todo era de helado.

Un niño pequeñísimo se había cogido una mesa y le lamió las patas

una a una, hasta que la mesa le cayó encima con todos los platos; y los

platos eran de helado de chocolate, el mejor.

En cierto momento, un guardia municipal se dio cuenta de que había

una ventana derritiéndose. Los cristales eran de helado de fresa, y se

deshacían en hilillos rosados.

- ¡Rápido! –gritó el guardia-, ¡Más rápido todavía!

Y Venga todos a lamer más rápido, para que no se echara a perder ni

una sola gota de aquella obra maestra.

- ¡Un sillón!- imploraba una viejecita que no lograba abrirse paso

entre la muchedumbre-, ¡un sillón para esta pobre vieja! ¿Quién va a

traérmelo? Que sea con brazos, si es posible.

Un generoso bombero corrió a llevarle un sillón de helado de crema,

y la pobre viejecita empezó a lamerlo precisamente por los brazos.

Aquél fue un gran día, y por orden de los doctores nadie tuvo dolor

de barriga.

Todavía hoy, cuando los niños piden otro helado más a sus papás,

éstos dicen suspirando:

-¡Claro hombre! Para ti sería necesaria una casa entera, como aquélla

de Bolonia.



ACTIVIDADES SOBRE LA LECTURA:

1. ¿En qué ciudad tiene lugar nuestra historia?

2. Completa: El techo era de ……………… nata; el humo de las

………………, de azúcar en algodón; las …………………….,

de fruta confitada. El resto: las puertas, las ………………… y los

………………....., todo era de …………………….

3. ¿Qué era lo que estaba lamiendo el niño

pequeño?..........................................................................................

......................

4. ¿De qué eran los cristales de las

ventanas?..........................................................................................

5. ¿Qué imploraba la viejecita?

...............................................................................¿Quién se lo

trajo?...................................................................................

6. ¿Porqué nadie tuvo dolor de barriga?

7. Escribe 10 nombres, 10 adjetivos y 10 verbos que aparezcan en la

lectura.

8. Escoge 5 nombres, 5 adjetivos y 5 verbos del ejercicio anterior y

escribe 5 oraciones.



EL ALBAÑIL DE VALTELLINA Un joven de Valtellina, al no encontrar trabajo en su

patria, emigró a Alemania, y encontró un puesto de albañil

precisamente en Berlín. Mario – así se llamaba el joven- se

puso muy contento: trabajaba duro, comía poco, y lo que

ganaba lo ahorraba para poderse casar.

Pero un día, mientras estaban haciendo los cimientos

de un nuevo edificio, se hundió uno de los andamios y Mario cayó entre el cemento

armado y murió sin que fuera posible rescatar su cuerpo.

Mario estaba muerto y no notaba ningún dolor. Había quedado encerrado entre

uno de los pilares de la casa en construcción. Estaba un poco estrecho, pero, aparte esto,

pensaba y oía igual que antes. Cuando se hubo acostumbrado a su nueva situación logró

incluso abrir los ojos y ver la casa que crecía a su alrededor. Era exactamente como si él

sostuviera el peso del nuevo edificio, y esto le compensaba de la tristeza de no poder

mandar noticias suyas ni a su casa ni a su pobre novia.

Escondido en la pared, en el corazón de la pared, nadie podía verle o sospechar

que estuviera ahí, pero esto a Mario no le importaba.

La casa creció hasta el techo, las puertas y las ventanas fueron colocadas en su

lugar, los pisos fueron vendidos y comprados y llenados de muebles y por último

vinieron numerosas familias a vivir en ellos. Mario las conoció a todas, desde los

mayores hasta los pequeños. La vida de la casa era la vida de Mario; las alegrías de la

casa eran las alegrías de Mario así los dolores eran sus dolores.

Pero un día estalló la guerra. Comenzaron los bombardeos sobre toda la ciudad y

Mario notó que a él también le llegaba el final.

Una bomba cayó sobre la casa y está se derrumbó. Sólo quedó un montón de

escombros, de muebles destrozados, bajo los cuales dormían para siempre mujeres,

hombres y niños que habían sido sorprendidos en su sueño.

Solo entonces murió de verdad Mario, porque había muerto la casa que naciera

de su sacrificio.



ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN DE LA LECTURA

1. ¿En qué país transcurre la historia?

2. ¿Qué profesión desarrollaba Mario en Berlín?

3. ¿Cuál fue la causa de la muerte de nuestro protagonista? ¿Oía y pensaba igual

que antes?

4. ¿En qué lugar del edificio quedó atrapado Mario?

5. ¿Por qué el joven no podía mandar noticias a su familia o a su novia?

6. ¿Cuáles eran las alegrías y los dolores del joven?

7. ¿Qué sucedió un buen día, que acabó con la casa y sus habitantes, incluido

Mario?

8. Escribe 8 oraciones con cada uno de los siguientes verbos:

emigrar ahorrar

abrir sostener

crecer sentir

estallar bombardear

Ejemplo: Mis padres emigraron a Alemania.

9. Encuentra 8 palabras que aparecen en la lectura:

A H O R R A R O Ñ O

L A P R S B L C B I

B V B E R L I N U M

A A A Y A B O M B A

Ñ U Z T A I V O N D

I G S S A A Z Z F N

L E T M U E R T O A

10. Escribe las palabras contrarias a las dadas:

joven contento poco nuevo

estrecho abrir pobre vender

alegría tristeza final verdad

11. Escribe 2 palabras que signifiquen lo mismo que contento.



12. Relaciona cada significado con la palabra que guarde relación:

Dejar la patria, tu región, o tu pueblo para ir a otro lugar. cemento

Reservar o dejar algo del gasto ordinario. emigrar

Armazón de madera o metal usado en la construcción. novia

La que mantiene relaciones para casarse. ahorrar

Material en polvo, obtenido con cal y arcilla. andamio

13. Fuga de vocales:

M..r..o ..st..b.. m..ert.. y n.. n..t..b.. n..ng..n d..l..r.

H..bí.. qu..d..d.. ..nc..rr..d.. ..ntr.. ..n.. d.. l..s p..l..r..s

d.. l.. c..s.. ..n c..nstr..cc..ón. Est..b.. ..n p..c..

..str..ch.., p..r.. ..p..rt.. d.. ..st.., p..ns..b.. y oía ..gu..l

qu.. ..nt..s.

14. Escribe las consonantes que faltan para completar las siguientes palabras.

Pat..ia al..añi.. ..undío noti..ias

..uerto pare.. co..prados ..endidos

15. Ordena alfabéticamente las siguientes palabras de la lectura:

edificio, ahorraba, casar, dolor, pilares, tristeza, noticias,

ventanas, bomba, sacrificio



MARIPOSAS EN LA CIUDAD

Recorría la ciudad de madrugada buscando muros tristes en los que crecieran plantas trepadoras, y dibujaba en ellos un par de mariposas de colores, de perfección exquisita, que parecían revolotear entre las piedras y la vegetación. Muchos pasaban sin verlas, presurosos por llegar a sus casas o despachos, donde no están permitidos los lápices de colores. Otros se detenían a mirarlas, y sonreían, y esa pequeña alegría les acompañaba en su camino. Pero enseguida llegaba la brigada municipal, luchando por mantener la ciudad bonita. Bajaban de sus furgonetas y, con dos brochazos de pintura gris, mataban a las mariposas. EJERCICIOS DE COMPRENSIÓN DE LA LECTURA:

1. Recorría la ciudad buscando ¿Qué

cosa?...........................................................................................

.............................................................................................



2. ¿Qué solía dibujar en los muros de la

ciudad?.......................................................................................

.............................................................................................

3. ¿Todo el mundo se paraba a mirar los

dibujos?.....................................................................................

............................................................................................

4. ¿Qué sentimiento invadía a aquellos que los

miraban?....................................................................................

............................................................................................

5. ¿En qué consistía el trabajo de la brigada

municipal?..................................................................................

.............................................................................................

6. ¿Quiénes mataban a las mariposas de un

brochazo?..................................................................................

.............................................................................................

7. Dibuja en el recuadro las mariposas a las que se

refiere la lectura:



8. Vocabulario:

Busca en el diccionario las siguientes palabras:

• Trepadora:…………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………….

........................................................................................

• Exquisita:…………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

• Revolotear:………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………..

• Presuroso:…………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………….

• Brigada:………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………….

9. Escribimos una oración con cada una de las palabras

del ejercicio anterior.

• …………………………………………………………………………………

• …………………………………………………………………………………

• …………………………………………………………………………………

• …………………………………………………………………………………

• …………………………………………………………………………………



10. Escribe 6 palabras de la lectura que contienen b/ v

B V

• …………………………….

• ……………………………

• ……………………………

• ……………………………

• ……………………………

• ……………………………

11. Escribe todas las palabras que aparecen en la

lectura que contengan las sílabas ce/ ci.

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………….

12. Completa la siguiente tabla:

SINGULAR PLURAL

PERDÍZ

LUCES

APRENDIZ

CODORNIZ

DESLIZ



13. Completa la tabla con palabras de la lectura:

SUSTANTIVOS/NOMBRES ADJETIVOS

Muros Tristes

14. Escribe 10 verbos que aparezcan en la lectura:

Recorría,……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

15. Une con flechas y forma oraciones:

Yo van de tu vaso.

Tú bebí la Biblia.

María erais en la ópera.

Juan y yo leerás tus amigos.

Tú y Estela cantó las mejores.

María y Juan somos a la sierra.



16. Coloca en la tabla, según corresponda, cada una de

las siguientes palabras:

Carlos, cantó, María, gorda, beberemos, saltamos, lápiz,

tenedor, Lepe, exquisita, estupenda, soplar, mareado,

Ayuntamiento, escribió, bueno, ver, desordenado.

NOMBRES ADJETIVOS SUSTANTIVOS

17. Escribe 5 oraciones con el siguientes esquema:

ARTÍCULO SUSTANTIVO ADJETIVO VERBO

Los profesores buenos enseñan



18. Clasifica las siguientes palabras en agudas, llanas o

esdrújulas

perdón, sartén, mano, ojo, médico, café, fácil, difícil,

esdrújula, camión, terror, módulo, ordenador, llano,

bombero, etcétera, ético, cúpula.

ESDRÚJULAS LLANAS AGUDAS

ojo

médico

café

19. Sopa de letras: PALABRAS LLANAS

O J O A O D M L H

N S D C L I B R O

A Z S D E H C O C

M A R I P O S A M

M A B E D A M A C



20. Dictado:

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………….........



Robben: "Somos un equipo de calidad, no podemos jugar para ser segundos"

Arjen Robben no es un jugador a los que les gusta hablar fuera del campo. El holandés siempre ha mantenido su postura de demostrar dentro del terreno de juego su estilo y mantenerse al margen de las polémicas. En esta ocasión, el ex-jugador del Chelsea si que ha decidido hablar para 'Radio Marca'. Con esperanzas para luchar por la Liga El jugador holandés no ha perdido la esperanza de conquistar el título de Liga. "Siempre tenemos que pensar que podemos ganarla porque si jugamos para quedar segundos las cosas no saldrían bien pero hay que ser realistas", indicaba en la entrevista. El zurdo ha mandado también un mensaje a la plantilla blanca para que no se pierda intensidad en las competiciones; "Tenemos un equipo muy bueno, con mucha calidad. Diez puntos son muchos pero no podemos hacer nada más que ganar nuestros partidos". Por último, el internacional 'oranje' quiso sobre la Champions: "Quiero ganar al Liverpool porque he perdido dos veces contra ellos en semifinales. Además, Reina me paró un penalti y me gustaría tirarle otro y metérselo", dijo para terminar la entrevista.



Realiza las siguientes actividades sobre la lectura:

1. Lee con detenimiento el texto.

2. Contesta a las siguientes preguntas:

• ¿Qué nacionalidad tiene

Robben?..........................................................................................

• ¿En qué equipo jugó antes de llegar al Real

Madrid?..........................................................................................

• ¿Para que medio de información ha decidido

hablar?...........................................................................................

• ¿Ha perdido Robben la esperanza de conseguir el título

de Liga?..........................................................................................

• Este jugador ¿es diestro o zurdo?.........................................

• ¿Qué mensaje ha mandado a la

plantilla?.........................................................................................

..........................................................................................................

..........................................................................................................

• ¿A qué equipo y porqué quiere ganarle

Robben?..........................................................................................

..........................................................................................................

..........................................................................................................

• ¿Quién le paró un penalti?..........................................................



3. Subraya en el texto todas aquellas palabras cuyo

significado desconozcas. Búscalas en el diccionario.

4. Define:

• Penalti:…………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

• Plantilla:………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………..

5. Escribimos oraciones con estas palabras que aparecen en la

lectura:

• Terreno:………………………………………………………………………………….

• Exjugador:……………………………………………………………………………..

• Penalti:……………………………………………………………………………………

• Liga:………………………………………………………………………………………….

• Semifinal:……………………………………………………………………………….

• Entrevista:…………………………………………………………………………….

• Equipo:……………………………………………………………………………………

• Zurdo:…………………………………………………………………………………….

• Competición:…………………………………………………………………………..

• Campo:…………………………………………………………………………………….

• Robben:…………………………………………………………………………………..

• Holandés:……………………………………………………………………………….



6. Sopa de letras:

C O M P E T I R H

A S A E O E P Y O

A V G N P R Ñ O L

L I G A M R N P A

R G K L A E F I N

L O N T C N G U D

P B V I O O N Q E

L A N I F I M E S

COMPETIR, TERRENO, PENALTI, LIGA,

SEMIFINAL, CAMPO, EQUIPO,

HOLANDES

7. Al igual que competir y campo, escribe 6 palabras que

contengan “m” antes de “p” y de “b”.

…………………………………………. ………………………………………….

…………………………………………. ………………………………………….

…………………………………………. ………………………………………….



CRISTIANO RONALDO

Cristiano Ronaldo nació y creció en un barrio obrero en la isla portuguesa de Madeira, en el seno de una familia humilde junto con sus tres hermanos. Ya de pequeño mostraba su devoción por el fútbol, y en 1993 comenzó a practicarlo oficialmente al inscribirse en el Andorinha, un pequeño club de su

tierra en el que su padre colaboraba. Ronaldo comenzó a destacar entre sus compañeros, y al cumplir 10 años los grandes equipos de la isla (Marítimo y Nacional) ya se lo disputaban. Finalmente se incorporó a las filas del Clube Desportivo Nacional, donde continuó con su meteórica progresión, convirtiéndose ya en una de las más brillantes promesas del fútbol portugués. En 2001 realizó una prueba de tres días para fichar por el Sporting de Portugal, y finalmente dejó el Nacional para pasar a formar parte del club de Lisboa, habiéndose de trasladar a la capital portuguesa.

ACTIVIDADES SOBRE LA LECTURA:

1. ¿Dónde nació y creció Cristiano

Ronaldo?..........................................................................................

.........................................................................................................

2. ¿Cristiano Ronaldo, nació en el seno de una familia

rica?..................................................................................................

3. ¿En qué año empezó a practicarlo

oficialmente?....................................................................................

4. ¿Cómo se llama el pequeño club en el que se inscribió por

primera vez?.....................................................................................

5. ¿Qué edad tenia Cristiano cuando se lo disputaban varios

equipos?............................................................................................



6. ¿En qué club se incorporó convirtiéndose ya en una promesa clara

del fútbol?.........................................................................................

7. ¿En que año hizo la prueba para fichar por el Sporting de

Portugal?..........................................................................................

8. Busca en el diccionario el significado de la siguientes palabras:

a. Humilde:……………………………………………………

……………………………………………………………..

b. Promesa:……………………………………………………

……………………………………………………………..

c. Devoción:…………………………………………………

……………………………………………………………..

d. Meteórico:…………………………………………………

……………………………………………………………..

e. Trasladar:…………………………………………………

…………………………………………………………….

f. Inscribir:……………………………………………………

……………………………………………………………..

9. Sopa de letras:

Busca las siguientes palabras en la sopa de letras: Cristiano, Ronaldo,

Madeira, Andorinha, Lisboa.

A R T Y T Y U I O O P L

A H N I R O D N A P L I

C R I S T I A N O H J S

A S D F G H J K L Ñ N B

C F G D H R O N A L D O

D C B N K M A D E I R A



Una vez finalizado el traslado, comenzó su nuevo periplo en la disciplina del club lisboeta, famoso por la gran producción de grandes talentos como Luís Figo, Nuno Valente, Simão Sabrosa o Ricardo Quaresma. Allí le asignaron, junto al resto de sus compañeros, psicólogos, tutores personalizados que le orientaban en sus estudios y médicos que observaban su crecimiento físico. Todo ello contribuyó a su formación como persona y como futbolista, un desarrollo que acabaría llevándole a jugar sus primeros 90 minutos en la Superliga portuguesa en octubre de 2001, cuando contaba con tan sólo 17 años de edad. Cristiano causó entre afición y prensa una grata impresión, pasando a formar parte del grupo de habituales de la plantilla que se proclamó, en la temporada 2001/2002, campeona de la máxima división de la liga portuguesa.

1. ¿Qué grandes futbolistas ha dado el club

lisboeta?...........................................................................................

2. ¿Qué le asignaron en el club para que siguiera preparándose física e

intelectualmente?...............................................................................................

.........................................................................................

3. ¿Dónde jugó sus primeros 90

minutos?...........................................................................................

¿En qué año?............................................. ¿Cuántos años tenía en ese

momento Cristiano

Ronaldo?............................................................................................................

4. ¿En que año se proclamó la plantilla de la que formaba parte Cristiano,

campeona de la máxima división

portuguesa?........................................................................................................

5. Une con flechas según corresponda:

Ricardo Quaresma Figo Nino Valente


Tema 1

♣ Escribe el abecedario

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

♣ Coloca la letra que va delante y detrás (no mires el ejercicio de arriba)

________ m _________ _______ q ________

________ d _________ _______ k ________

________ r _________ _______ g ________

♣ Continúa y completa

H, i, j, ____________________________________________

______________________________________________ t, u, v

♣ Ordena alfabéticamente

Carrillo, país, letra, zapato, hermano

______________________________________________________________

costilla, coser, costura, Cosme, Coslada

_______________________________________________________________

♣ Busca 8 palabras que contengan –que-, -qui- y escríbelas

H U M Y R T A E E R

M M A Q U I N A D D

O B N G S Y U S P E

P X T R A Q U E A Q

E S E I F D J X Q W

R E Q U E S O N U P

I G U P Y S U C E U

Q U I N Q U E D T O

U I L Ñ U X R V E L

I O L L I A F S B K

T P A M K Z H X V M

O L O R Q U E S T A

Numera las letras del abecedario

1 2

a b

¿Qué palabra hemos escondido?

3 16 3 8 5 19 1 4 9 16

16 19 5 10 1 2 16 21 9 10 16

¿Qué palabra de las anteriores tiene menos vocales? ______________

Piensa palabras que tengan una, dos, tres y cuatro sílabas y que sean nombres de

Animales

Juguetes

deportes

Con estas letras forma todas las palabras posibles y mételas en el globo

p

e t

c o

a l

n

♣ Separa en sílabas las siguientes palabras

Mazapán _______________

Viñedo _______________

Luz ___________

Camiseta ______________

Teléfono _______________

♣ Escribe tres palabras

Monosílabas (una sílaba) ___________, ____________, ___________

Polisílabas (cuatro sílabas)___________, ____________, ___________

Trisílabas (tres sílabas)___________, ____________, ___________

Bisílabas (dos sílabas)___________, ____________, ___________

♣ Forma palabras con las siguientes sílabas

nes pan ___________________

ma bo ga ___________________

bon tu tas ___________________

za rron ___________________

♣ ¿Cuántas palabras hay en este texto?

Dos oscuros lunares, uno en la mejilla izquierda y otro en la barbita hacían el

efecto de dos hermosas matas de bambú en un prado de flores

Nº de palabras

♣ Separa las palabras de las siguientes frases

Lacabezasobreelbrazoyelbrazosobrelamesa

_________________________________________________________

SupadresellamaAntonioesbuenapersona

___________________________________________________________

♣ Añade palabras para conseguir una mayor información

Mi prima juega _____________________________________________

El pájaro __________________________________________________

Completa como en el ejemplo con palabras derivadas

Libro, librería, librero.

Pescado ___________________, ________________

Naranja ___________________, ________________

Mar ___________________, ________________

Barco ___________________, ________________

Recuerda

La sílaba que pronunciamos más

fuerte se llama tónica las demás

sílabas se llaman átonas

Separa en sílabas y rodea la sílaba tónica

pantalón pan ta lón

libro

cartera

fútbol

águila

castillo

sílaba

Tema 3

♣ Coloca los signos de interrogación y admiración que corresponda

− Te has examinado de matemáticas

− Si

− Qué nota has sacado

− Un avanza notablemente

− Qué suerte Yo he sacado menos

♣ Escribe tres oraciones con signos de interrogación

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

♣ Escribe tres oraciones con signos de admiración

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

Recuerda La oración es:

- un conjunto de palabras ordenadas

- con sentido completo

- termina en un punto

Tacha los renglones que no sean oraciones

- en el cielo hay

- Luis juega en el recreo.

- En clase todos los días

- Esas flores están.

- Los árboles han perdido las hojas.

¿Con qué empiezan todas las oraciones? __________________________________

¿Con qué terminan? ________________________________________

♣ Ordena las siguientes palabras para que formen oraciones

la a niños maestra la explicó lección. Los

________________________________________________________________

Barajas en de aeropuerto el aterrizó avión. el

________________________________________________________________

♣ Cuenta las oraciones de este texto

El clima de la ciudad es bueno. Por la mañana la temperatura es agradable. Al

atardecer refresca un poco. Cuando es de noche aparece una ligera brisa.

Nº de oraciones

Une cada palabra con su derivada

Avaricia librero

Arte bailable

Periódico avaricioso

Bailar periodista

Libro artista

Escribe las preguntas a estas respuestas

¿ ____________________________________________________?

He invitado a tres amigos

¿ ____________________________________________________?

Primero merendaremos y luego iremos al cine

¿ ____________________________________________________?

Les recogerán sus padres

♣ Une con fechas

El jinete camina lentamente

La tortuga es un animal fiero

El león subió al caballo

♣ Escribe las oraciones resultantes del ejercicio anterior alargándolas

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

♣ Ordena las siguientes palabras para que formen una oración

carretera lluvia la mojó la

____________________________________________________

en plantó Juan árboles tres el patio

____________________________________________________

por cantan pájaros los la mañana

____________________________________________________

♣ Clasifica las palabras según se refieran a lenguaje hablado o escrito: película,

carta, programa de radio, un verso, discurso, cuento.

Hablado ______________________________________

Escrito _______________________________________

♣ Escribe sustantivos abstractos derivados de los adjetivos que van a continuación.

bello __________________________ áspero __________________________

torpe __________________________ firme __________________________

igual __________________________ cruel __________________________

frío __________________________ noble __________________________

real __________________________ intenso __________________________

rico __________________________ feo __________________________

amable _______________________ bueno _______________________

Tema 4

Coloca las letras y obtendrás un sinónimo (palabra que significa lo mismo)

PALABRA SINÓNIMO

Aeroplano v ó i n a _______________

Maceta i t e s t o _______________

Perfume r m a o a _______________

Parar e t n e d r e _______________

Hermoso b l l o e _______________

Recuerda algunas palabras que siempre llevan mayúscula y escribe cuatro

ejemplos de nombres de:

personas ciudades países Ríos

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

Recuerda

Se escribe la c antes de a, o, u

Se escribe la qu antes de e, i

Se escribe siempre c en cra, cre, cri, cro, cru cla, cle, cli, clo, clu

♣ Escribe tres palabras con

Ca co cu

__________ __________ ___________

__________ __________ ___________

__________ __________ ___________

♣ Escribe tres palabras con

Que qui

____________ ___________

____________ ___________

____________ ___________

♣ Continúa como en el ejemplo

Boca boquita

Peca ________________

Flaco _________________

Muñeca ________________

Chico _______________

Completa con “Z” o “C”

__acarías hi__o una __asa espe__ial en la __ima de la montaña

para ver toda __iudad.

De pronto ¡__as! Se __ayó el a__ulejo de la pared.

El __ielo estaba a__ul os__uro po la tormenta.

♣ ¿Recuerdas cuando hay que poner mayúscula? _________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

♣ Coloca la letra adecuada

__ntonio, __ontaña, __amzanares, __erro, __adrid

__i primo __arlos __ugaba con mi tía __uisa. __añana iré al colegio

__aldeluz.

♣ Busca en una lectura 5 palabras que se escriba con mayúsculas indicando por qué

la llevan

__________ ________________________________________________________

__________ ____________________________________________________

___________ _______________________________________________________

____________ ____________________________________________________

El nombre es la palabra que sirve para

nombrar personas, animales y cosas

♣ Copia la definición de nombre

_______________________________________________________________

_____________________________________________________________

♣ Escribe cuatro nombres de persona

________________, _______________, _____________, ______________

♣ Escribe cuatro nombres de animales

________________, _______________, _____________, ______________

♣ Escribe cuatro nombres de plantas

________________, _______________, _____________, ______________

♣ Escribe cuatro nombres de c o s a

________________, _______________, _____________, ______________

♣ Subraya los nombres que aparezcan en estas oraciones

El bolso tenía un pañuelo, una naranja y un libro

La casa de piedra estaba junto al río cerca de unos árboles sin hojas

En la selva, los leones, matan a las cebras para alimentar a sus hijos

♣ Clasifica estos nombres

Hormiga, cuchara, albañil, lapicero, hierba, rama, profesor, camiseta,

enfermera, naranjo, gorrión, astronauta, águila, río, abeja, cereza

Persona animal planta cosa

____________ ___________ ___________ ________

____________ ___________ ___________ ________

____________ ___________ ___________ ________

____________ ___________ ___________ ________

♣ Completa estas oraciones con un nombre

El _______________ hace un pan tierno y rico

Los ____________ rugen en la selva

Mi _________ y ___________ me miman mucho

♣ Completa con las clases de nombres

__________________

nombres __________________

♣ Escribe un nombre propio de :

hombre ______________

mujer ______________

río ______________

ciudad ______________

montaña ______________

♣ Escribe frases. Cada una debe tener dos nombres. Subráyalos

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

♣ Escribe una frase que contenga la palabra

Queso = ____________________________________________________

Máquina = ___________________________________________________

Cuchillo = ___________________________________________________

Conejo = ___________________________________________________

Camino = ___________________________________________________

♣ Escribe tres nombres de persona

________________ _________________ __________________

♣ Escribe tres apellidos

______________ ________________ _________________

Escribe tres nombres de :

Ríos montaña ciudades

____________ ______________ _______________

____________ _____________ _______________

____________ ______________ _______________

♣ Haz la descripción de un animal

Nombre ____________________

Clase _______________________

Color _______________________

Alimentación ___________________________

Lugar donde vive _______________________

¿Cómo es? __________________________________________________

___________________________________________________________

Tema 5

RECUERDA

Antes de b y p se escribe m y no n

♣ Forma palabras con m antes de b y p

_____________ __________ ___________ ____________

♣ Escribe tres frases, en cada una debe haber una palabra que tenga m antes de b o

de p

________________________________________________________

_________________________________________________________

_______________________________________________________

♣ Escribe palabras con m antes de:

b p

____________ ___________

____________ ___________

____________ ___________

____________ ___________

____________ ___________

♣ Descubre los antónimos (palabras contrarias) poniendo delante in-

Útil ________________

Cómodo _______________

Tranquilo ______________

Formal ______________

Cauto _____________

Quieto ________________

o b r m ll h e c i o

p l i a a i m r

r o a p m e l o s

a m d a s o b r o

♣ Coloca las comas y los puntos donde corresponda

Mis deportes favoritos son el fútbol la natación el baloncesto También me gustan

otros como por ejemplo el balonmano el golf y el kárate

En la caja de herramientas hay clavos tornillos martillos alicates

Mi madre dijo a mi hermano:

vete a comprar manzanas peras melocotones y ciruelas

______________________________________________________

♣ Realiza este dictado sin poner faltas

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Recuerda

El adjetivo expresa las cualidades del nombre

♣ ¿Qué adjetivo pondrías a estos nombres?

Caballo ____________ falda ____________

Estrella ____________ camisas ____________

Libros ____________ limón ____________

♣ Añade adjetivos

Lápiz _______________

Bolígrafo __________ Pintura ____________

Bote __________

♣ El adjetivo tiene el mismo género y número que el nombre

Tacha lo que está equivocado

Los perros guapas Una camisa rojos

La luna nueva El cielo azul

Esa pelota rotas Un limón amarillo

Aquella chica pequeña El caballo ágil

♣ Escribe 5 adjetivos que te vayan bien a ti

_____________________

_____________________

_____________________

______________________

______________________

♣ Describe cómo es tu pueblo

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

____________

♣ Coloca adjetivos a los siguientes nombres:

Zapato

Hermana

Cristal

Yogur

Tema 6

♣ Completa

El género de los nombres puede ser: _________________ y _____________

El número de los nombres puede ser: _______________ y _____________

El masculino suele acabar en _____

El femenino suele acabar en ______

Los plurales acaban en ____ o en ______

♣ Escribe el género y el número de estos nombres

Mariposas _______________ , __________________

Melocotón ________________ , __________________

Estrellas ______________ , _____________________

Día ______________ , _____________________

♣ Une con flechas

Carpetas

Autobús

Relojes singular

Codornices

Geranios

Trébol plural

Jueves

Lunas

♣ Cambia de número

Casas – casa

Claveles – ____________

Avestruz – _____________

Cruces – _________________

Conejos – ______________

Reloj – _________________

Pared – ________________

Ventanales – ________________

♣ Escribe nombres que sean

Femenino singular _________________

Masculino plural ___________________

Masculino singular ___________________

Femenino plural ______________________

♣ Completa este cuadro

____________

Género _____________

Nombre

____________

Número _____________

Ordena alfabéticamente estas palabras

Virtud - amistad - puntualidad - felicidad - calidad

______________________________________________________________

juez - regaliz - nariz - paz - capaz

______________________________________________________________

Cambia las vocales y forma palabras nuevas

pila p__l__ meta m__t__

roto r__t__ sello s__ll__

Tema 7

Recuerda

Se escribe z antes de a, o, u

Se escribe c antes de e, i

♣ Escribe tres palabras que tengan:

Za ___________, ______________, ______________

Zo ___________, ______________, ______________

Zu ___________, ______________, ______________

Ce ___________, ______________, ______________

Ci ___________, ______________, ______________

♣ Copia las palabras de la sopa de letras que tengan ce, ci, za, zo, zu (hay 8)

P A Z U M O T O A R I R Z A P A T Z O H S A R I N C U V P H H Z D S U L I H O P O O T J E N C A Q I Q T E J C I M I N I H E O I T O R T J V A H A A R C E R E Z O

♣ Completa con c y z

A __ecilio le gusta mucho el a__eite

__armen toma un __umo en el __ine

El bauti__o fue en __arago__a

El edifi__io está en ruinas.

La ta__a estaba en la __o__ina.

El __eni__ero tiene __eni__a.

RECUERDA

Las palabras que acaban en -illa o -illo

se escribe con ll

Ejemplos:

Silla, amarillo, tomillo

♣ Escribe una oración con cada una de estas parejas de palabras

Rodilla – tobillo = ____________________________________________

Bordillo – espinilla = ____________________________________________

Pasillo – castillo = ____________________________________________

Banderilla - vaquilla = ____________________________________________

RECUERDA

Artículos determinados: el, la, los, las

Artículos indeterminados: un, una, unos, unas

♣ Completa con artículos

Determinados Indeterminados

_______ coche _______ coche

_______ almendras _______ almendras

_______ lápices _______ lápices

_______ luna _______ luna

Completa con los artículos determinados más apropiados

______ días soleados juego en _____ patio con _____ amigos de _____

otras clases.

____ pintura roja tiene ____ mina muy blanda y todas ____ veces se rompe

cuando intento sacar punta.

____ abuelo de Miguel pasó _____ vacaciones en ___ pueblo con _____

amigos de su juventud.

Une cada artículo con el nombre que le corresponda

Las niños

El hipopótamo

La rosas

Los periódicos

Un vacaciones

Unas camisa

Unos autobuses

Una libro

♣ Encuentra los antónimos (palabras contrarias) poniendo delante los prefijos

-des -in

Curable ____________________

Hacer ____________________

Colgar ____________________

Quietud ____________________

Permeable ____________________

Poseer ____________________

Enrollar ____________________

Tema 8

Recuerda

Se escribe una sola r

− A principio de palabra: roca

− Después de consonante: sonreir

− Si tiene sonido débil entre vocales: toro

Se escribe rr

− Si tiene sonido fuerte entre vocales: perro

♣ Completa:

La __eina se __esgua__do ent__e los hie___os

Al__ededor del pe__o se fo__mó un co___o

Le __egaló una __osa __oja

El to__o y el bu___o son ve__teb__ados

♣ Escribe tres palabras que tengan una r con sonido suave

______________ _____________ ______________

♣ Escribe tres palabras que tengan doble rr

______________ _____________ ______________

♣ Escribe tres palabras que tengan una r con sonido fuerte

______________ _____________ _____________

Recuerda

Los refranes son frases cortas que expresan

opiniones generales

Escribe algunos refranes que sepas.

_____________________________________________________

_____________________________________________________

___________________________________________________

TEMA 9

Recuerda

Las sílabas bla, ble, bli... y bra, bre,

bri.... se escriben con b

♣ Escribe cinco palabras que tengan

br bl

______________ ________________

______________ ________________

______________ ________________

______________ ________________

______________ ________________

Recuerda Los determinantes posesivos indican de quién

es el objeto Mi lápiz

Su bicicleta

Completa

Mi ______ ________

_______ tus _________

determinantes posesivos nuestro/a ________

__________ vuestro/a

Escribe cuatro oraciones con un determinante posesivo

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Recuerda

Los determinantes numerales pueden ser:

Cardinales indican cantidad

Ordinales indican orden

❖ ¿ Qué ordinal le correspondería?

Dos ---- Segundo tres_______________

Uno ____________ cinco _______________

Seis ___________ ocho _______________

Cuatro _____________ nueve _______________

Siete ______________ diez _______________

❖ Une con flechas

Tres

Segundo

Veinte numerales cardinales

Trece

Noveno numerales ordinales

Séptimo

cinco

❖ Escribe cuatro oraciones, cada una tiene que tener un determinante numeral

cardinal y otro ordinal

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

❖ Completa con estos numerales.

Sexto – dos - cuarto – ocho – octavo

Vivo en el _______________ piso

Compramos _______________ carpetas para la escuela.

En la carrera llegó el _______________

Tema 10

RECUERDA

Si queremos que suene la u en gue y gui hay que poner diéresis ü

güe güi

♣ Completa las frases con estas palabras

Agüita, paragüero, cigüeña, pingüino, vergüenza, lingüista

Al entrar en casa vi un _________________ nuevo.

Me dio mucha _________________ cuando me caí

En el zoo había una _________________ con el pico rojo

Don Manuel es un afamado _________________

Cuan do era pequeño cogía _________________ en el cubo

El _________________ es un animal de clima polar

♣ Hay palabras compuestas (formadas por otras dos)

Separa estas palabras compuestas

Quitamanchas quita manchas

Cumpleaños _______ _________

Parachoques _______ _________

Girasol _______ _________

Maleducado _______ _________

♣ Escribe en la misma línea que la palabra correspondiente, los significados que van

a continuación.

Felicitación - Persona que presume de sabia - Persona extravagante que hace reír - Persona chismosa.

correveidile ______________________________________________________

hazmerreír ______________________________________________________

sabelotodo ______________________________________________________

enhorabuena ___________________________________________________

♣ Escribe las palabras compuestas que tienen los significados que ves a continuación.

La usan las arañas para cazar_____________________________

Cejas muy cerca una de otra _____________________________

Insecto que da grandes saltos _____________________________

Aparato para mirar cosas alejadas con un solo ojo ______________________

♣ Divide las palabras compuestas en simples y escribe su significado.

bocacalle ____________+____________

tragaldabas ____________+____________

barbilampiño ____________+____________

sinfín ____________+____________

pasodoble ____________+____________

boquiabierto____________+____________

♣ Marca con una cruz las palabras de la siguiente relación que son compuestas y

escribe una oración con cada una de las que has marcado.

Rabicorto, sedoso, coliflor, almendrado, delgado, canoso, salvavidas, saltones, nuca,

verdiazul, cochecama, guardacostas, paraguas, bajamar, tentempié, espantapájaros,

abrelatas, comparar, chiquillo, sordomudo.

_____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

Recuerda

El verbo indica acciones

El infinitivo termina en ar, er, ir

♣ Escribe 3 cosas que tú hagas con verbos que terminen en

ar er ir

_______________ ________________ _______________

_______________ ________________ _______________

_______________ ________________ _______________

♣ Escribe los infinitivos de estos verbos

Saltaba saltar

Danzan __________

Beberéis _____________

Venían ________________

Paró ___________________

Treparé _______________

Olvidas ______________

♣ ¿Qué verbo corresponde a esta acción?

Hacer letras en un papel _____________________

Ir de un lugar a otro ____________________

Mover las piernas muy deprisa _________________

Aumentar de tamaño ______________________

Caer agua del cielo ________________________

Echar agua a las plantas ___________________ Caer granizos del cielo ___________________ Salir lágrimas por los ojos __________________

Tema 11

♣ Señala los globos que sean diminutivos

ojillos

Bombilla gatillo

Castillo mareillo

Pasillo

RECUERDA

El verbo puede estar en estos tiempos

Presente ahora

Pasado antes

Futuro después

♣ Relaciona con flechas

Saltaba

Hablaré pasado

Comió presente

Hablo futuro

Saltas

Iremos

♣ Pasa estas oraciones a pasado

El lunes como paella __________________________________________

La ardilla pela las nueces ______________________________________

María dibuja en una hoja ______________________________________

♣ Escribe las oraciones anteriores en futuro

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

♣ Completa con el verbo en el tiempo adecuado

El próximo verano (nadar) ________________ en la playa

Cuando era pequeño (escribir) _______________ muy mal

El libro de cuentos (tener) ____________ las hojas rotas

RECUERDA Los verbos tienen persona (quien realiza la acción)

Singular plural 1ª persona yo nosotros/as 2ª persona tú vosotros/as 3ª persona él ella ellos /as

♣ Escribe la persona que va con estas formas verbales

__________ bebo __________ saldremos

__________ cantarás __________ vengo

_________ escribís _________ mira

_________ irás _________ hablan

_________ observas _________ soñaba

♣ Añade el verbo que quieras a estas personas

Yo ________________ nosotros __________________

Tú ________________ vosotros ________________

Él _______________ ellos _______________

Ella _______________ ellas ________________

♣ Escribe estos verbos terminados en aba, -ábamos, -abais

Cantar _____________ _________________ ______________

Saltar _____________ _________________ ______________

Mirar _____________ _________________ ______________

Acercar _____________ _________________ ______________

Ganar _____________ _________________ ______________

Montar _____________ _________________ ______________

Estudiar _____________ _________________ ______________

Asar _____________ _________________ ______________

Tema 12

♣ Escribe 8 palabras que tengan relación con el tiempo atmosférico

Lluvia _________________

___________________ _________________

___________________ _________________

___________________ _________________

Recuerda

Los pronombres personales sustituyen al nombre

Yo nosotros/as

Tú vosotros/as

El/ella ellos/ellas

♣ Relaciona

Tú tenía un vestido precioso

Ella jugareis mañana

Vosotros tienes un coche verde

Yo canta muy bien

Él leímos un buen libro

Nosotros estudio todos los días

♣ Escribe 4 oraciones que lleven algún pronombre personal

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

♣ Escribe los pronombres que sustituyen a los nombres subrayados

1

3

2

1.- Pedro y Luis nos dieron las gracias

2.- Miguel y tú coméis mucho

3.- Mi tía trajo pasteles

Tema 13

RECUERDA

Las palabras que acaban en –aje se escriben con j

♣ Completa el crucigrama

1 1. Lo que hace el avión al posarse 5 3

2. Recado que se da a otro 3. Conjunto de ramas 2

4. Animal fiero 5. Vestido de hombre

4

♣ Subraya el sujeto de estas oraciones

Yo como pasteles de fresa

Los caballos corrían a gran velocidad

A las siete de la mañana sale el sol

Por mi cumpleaños mi abuela me compró pasteles

♣ Añade predicados a estos sujetos

Luis ______________________________________________

Las rosas rojas ______________________________________________

El castillo ______________________________________________

♣ Escribe sujetos a estos predicados

___________________ vive en Sevilla.

___________________ lee el periódico por la tarde.

___________________ corría por la selva.

___________________ vamos de viaje.

___________________ viven lejos de aquí.

___________________ están en el mercadillo.

♣ Subraya la respuesta correcta

El sujeto va siempre al principio de la oración

El sujeto es quién realiza la acción

El sujeto es lo que hace el sujeto

El sujeto va siempre al final de la oración

♣ Separa en sujeto y predicado como en el ejemplo

El pequeño chacal corría detrás de su madre

S P

La luna asomó por encima del monte

Todos los días los niños estudian la lección

El vecino del quinto viene al parque conmigo

El ordenador tiene el disco grande

RECUERDA

Los verbos que terminan en -ber, -bir se

escriben con b excepto hervir, servir, vivir

♣ Completa con

Vamos a _______________ una postal a mis nietos

Me gustaría ____________ un premio

Tengo que _______________ como es mi casa

No me gusta ______________ a un ascensor

Me encanta ______________ el café, pero no puedo tomarlo

Beber – recibir – subir – describir – escribir

Nos hemos ido a _____________ cerca del Centro de Adultos.

He puesto a _____________ el agua para los macarrones.

El camarero va a _______________ el pollo asado.

♣ Copia cada palabra donde le corresponda:

Servicio, vivaz, hervidero, convivir, servible, vivienda, servicial, vividor, hervido,

sobrevivir, hervidor, servidumbre, revivir, servido, hervor, servidor.

Familia de hervir: ______________________________________________

____________________________________________________________.

Familia de servir: ______________________________________________

____________________________________________________________.

Familia de vivir: ______________________________________________

____________________________________________________________.

♣ Forma cuatro oraciones y escríbelas.

Los supervivientes viven para hervir la leche.

Los hervidores vivían en una residencia.

Los sirvientes sirven dentro del castillo.

Los siervos servían a sus señores.

1.- _________________________________________________________.

2.- _________________________________________________________.

3.- _________________________________________________________.

4.- _________________________________________________________.

♣ Forma una frase con cada uno de estos verbos:

Hervir:_________________________________________________________________

____________________________________.

Servir:_________________________________________________________________

____________________________________.

Vivir:__________________________________________________________________.

Hervir – servir - vivir

Tema 14

♣ Completa cada frase con la pareja de palabras

La señora _________ me explicó que era la __________

¡___________! María ¿Cómo estás?

No es lo mismo __________ la pelota, que __________ en las elecciones.

Juana __________ que comprar un __________ fluorescente.

Quiero que __________ en un cazo la __________.

La __________ pasta. El coche tiene __________.

Yo __________ un libro. El domingo voy de una _________.

♣ Completa las frases inacabadas con las palabras que corresponda:

Ora: del verbo rezar Hora: del reloj

María ha quedado conmigo a una __________ determinada.

Echo: del verbo echar. Hecho: del verbo hacer.

Manuela ha __________ un pastel muy sabroso.

Vienes: del verbo venir. Bienes: capital, riqueza.

Le embargaron todos sus __________.

Abría: del verbo abrir. Habría: del verbo haber.

Si lo hubiera sabido no __________ venido.

Onda: ola, ondulación. Honda: profunda.

Cavaron una zanja muy __________.

Savia - sabia

Hola - ola

Botar - votar

tubo - tuvo

hierva - hierba

vaca - baca

Ojeo - hojeo

Tema 15

♣ Indica que lenguaje (verbal o no verbal) se utiliza en las distintas formas de

comunicarse

Un discurso ____________________ pitido de un árbitro ________________

Un paso de cebra ________________ llamada telefónica __________________

Una carta ____________________ Las señales de un faro _________________

RECUERDA

Los verbos terminados en –ger, -gir se escriben con g excepto tejer y

crujir

♣ Completa con

Tengo que _____________ ese autobús

Me gustaría _____________ el mejor libro

Vamos a _______________ a un niño pobre

Quiero ________________ una orquesta con muchos músicos

Si me hacen reír sé ______________ para que no se me note

Me gusta ______________ la ropa que me pongo

A las abuelas les gusta ______________ a sus nietos

La araña ______________ su tela

Las galletas ____________al masticarlas

Ese tapiz está _______________ a mano

Las tablas viejas del doblado ____________ por la noche

Mi madre _____________ su colcha

Me gusta el pan cuando ____________

Escoger – fingir – acoger – coger – dirigir – elegir – proteger

Tejer - crujir

TEMA 16

Vamos a repasar. Completa. En cada flecha un artículo + nombre + adjetivo

♣

¿Qué clase de palabra es?

La niña rubia corre

________________________________________________

Unos alegres pájaros vinieron

________________________________________________

♣ Repasa qué son oraciones enunciativas

♣ ¿ para qué sirven las oraciones enunciativas? _____________________________

___________________________________________________________________

♣ Subraya las oraciones enunciativas

Mañana voy al colegio

¡Qué susto!

¿Qué hora es?

No tengo miedo

Mi papa se llama Alberto

♣ Transforma estas oraciones enunciativas negativas en enunciativas afirmativas

Mi primo no estudia en casa = ________________________________________

Nunca he visto el mar = _____________________________________________

No ha amanecido pronto = ___________________________________________

Jamás he comido lentejas = _________________________________________

♣ Escribe tres oraciones enunciativas afirmativas (distintas de las anteriores)

___________________________________________________________

___________________________________________________________

____________________________________________________________

♣ Qué signo se pone delante y detrás de las oraciones interrogativas?. Tacha lo que

no es correcto

: ¿? ¡! .-

♣ Escribe los signos que se utilizan en las oraciones exclamativas

_________

♣ Escribe tres oraciones interrogativas

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

♣ Escribe tres oraciones exclamativas

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

♣ Transforma en exclamativas las siguientes oraciones

¿Juegas bien al fútbol? = ¡Qué bien juegas al fútbol!

Hay mucha gente en el cine = _____________________________________

¿es bonita la película? = _____________________________________

Juan metió un gol = _____________________________________

♣ Escribe si son enunciativas, interrogativas o exclamativas

¡Eres el mejor! __________________________

Hoy como carne _________________________

¿Es bonita la película? __________________________

Mañana no iré al circo ___________________________

♣ Inventa sobre esta casa. ¿Quién vive? ¿Qué hacen? ¿Cómo son? Etc

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MCarmen Pérez Parque-Colegio Santa Ana Actividades para verano

Cuaderno de actividedes

Matemáticas

¡FELIZ VERANO!


Objetivos que se trabajan en el cuaderno:

Cuentar hasta el 10.000. Leer y escribir cantidades comprendidas entre el 1 y el 10.000. Escribir al dictado cantidades hasta el 10.000. Descomponer números en u, d, c, u.m y d.m Escribir el valor posicional de nlos números hasta la d.m. Realizar sumas llevando. Realizar restas llevando. Conocer las tablas de multiplicar. Multiplicar por una cifra. Concepto doble, triple. Multiplicar por la unidad seguida de ceros. Dividir por un número. Realizar la prueba de la división. Concepto mitad, tercio. Realizar series ascendentes y descendentes con los números trabajados. Ordenar de mayor a menor y de menor a mayor números hasta el

10.000. Redondear a la decena más próxima. Realizar problemas que impliquen una o dos operaciones combinadas en

las que tenga que aplicar +,-,x ó : Conocer e dientificar las monedas y billetes euro. Resolver problemas sencillos relacionados con monedas. Iniciarse en el conocimiento de las medidas de capacidad: km, m ,cm,

mm y hacer conversiones sencillas. Iniciarse en el conocimiento de las medidas de capacidad: kl, ½ kl, ¼ kl,

l y hacer conversiones sencillas. Iniciarse en el conocimiento de las medidas de capacidad: kg, ½ kg, ¼

kg, g y hacer conversiones sencillas. Reconocer las medidas de tiempo: h, min, sg. Leer las horas en relojes analógicos y digitales. Resolver problemas de situaciones reales relacionadas con la medida de

longitud, capacidad, peso y tiempo. Reconocer las figuras geométricas básicas: círculo, cuadrado, triángulo,

rectángulo, rombo, elipse u óvalo, romboide, trapecio, cubo, esfera, cono, cilindro, pentágono, hexágono.

Relizar mediciones con la regla. Dado un resultado inventar un problema sencillo. Conocer las nociones temporales básicas: días semana, meses año, días

del año, días del mes, semanas por mes.


1. Une con flechas la multiplicaciones que tengan el mismo producto

2. Calcula el doble y el triple de los siguientes números. 7 3 9 2 4

3. Calcula.

4. Completa el cuadro.


5. En un huerto nacieron 4.350 lechugas, 2.710 coles y 3.500 tomates

¿Cuántos productos nacieron en la huerta?

6. El equipo de Roberta ha metido 145 goles en el campeonato de este año.

Si Roberta ha metido 39, ¿Cuántos goles ha metido el resto del equipo?

7. Completa la tabla

Número Valor posicional Se lee Se descompone

4.326 4u.m 3c 2d 6u Cuatro mil trescientas veintiseis 4000+300+20+6

8.452

7.293

1.604

9.045

8. Escribe el número <, > ó = según corresponda.

9. Cálculo mental


10. El polideportivo municipal tienen 1.678 socios. El mes pasado se apuntaron 45 personas más y se borraron 19.¿Cuántos socios tiene ahora el polideportivo?

11. En el circuito de bicicletas, Carlos ha recorrido 1.786 metros y Andrea 1.812 metros. ¿Cuántos metros ha recorrido Andra más que Carlos?

12. Completa:

13. Calcula cuantas bolas hay en total en las tres cajas. Para ello haz una operación.

14. Coloca las agujas marcando la hora que indica.


15. Completa los huecos de la siguiente tabla.

16. Calcula:

17. Escribe la cantidad de dinero que hay en cada fila. Pinta cada moneda

de su color.


18. Escribe el valor posicional de la cifra marcada en cada caso.

19. Coloca y calcula

20. Continúa las series.

21. Luís vive en un edificio, en el piso 21. ¿En qué piso vive Ana, si vive

tres pisos más abajo que Luís? ¿Y en cuál vive Lara, si vive justo encima de Ana?


22. Escribe en forma de suma estos productos.

23. Escribe el nombre de las figuras. Después dibújalas debajo. Recuerda

usar regla.

24. Coloca las agujas marcando la hora que indica.

25. Un comerciante tenía 145 kilos de patatas. Vendió 50 kilos y luego compró 32 más. Calcula cuántos kilos de patatas tendrá el comerciante después de la última operación.


26. Si en una fila de butacas de un cine hay 9 asientos, ¿cuántas personas caben en el cine si hay 14 filas?


27. Mide con la regla estás líneas.

28. Clara mide 1m y 20 cm. Su hermano Juan mide 125 cm. ¿Cuál de los dos mide más? ¿Cuántos centímetros más?


29. Escribe la hora o dibújala según corresponda.

30. Completa.

31. Escribe debajo de cada dibujo la capacidad que crees que pueden tener.

32. Escribe el anterior y el posterior de estos números


33. Divide y haz la prueba. 2.352: 4 4.951 : 3 5.725 :5 Pruebas: 34. Calcula.


35. Resuelve.

36. Escribe el número que resulta de las siguientes descomposiciones.

37. En una fábrica de azúcar envasan cada día 12.300 sobres individuales. ¿Cuántos sobres envasan en 5 días?


38. Tengo 9 años y mi abuelo 7 veces mi edad. ¿Cuantos años tiene mi

abuelo?

39. Continúa las series.

40. Escribe el nombre de 3 objetos cualesquiera que puedan medirse con el cm.

41. Luís tarde en desayunar 9 minutos y su hermana pequeña el doble.

¿Cuánto tiempo tarda la hermana de Luís en desayunar? 42. Clara tiene 3 paquetes de caramelos con 10 caramelos en cada uno.

¿Cuántos caramelos tiene en total? 43. Para jugar al fútbol somos 22 compañeros. Si tenemos que hacer dos

equipos iguales, ¿cuántos seremos en cada equipo?


44. ¿Cuántos litros de limonada tendremos si juntamos todas las latas de

limonada?.

45. Calcula el doble de dos formas.

El doble de 12 es 2 x12 = ____________ El doble de 12 es 12 + 12 = ______

El doble de 14 es ___________________ El doble de 14 es _______________

El doble de 35 es ___________________ El doble de 35 es ______________

El doble de 51 es ____________________ El doble de 51 es _______________

El doble de 60 es ___________________ El doble de 60 es ______________


Número Valor posicional Se lee Se descompone

6.211 6u.m 2c 1d 1u Seis mil dos cientos once 6000+200+10+1

1.007

2.700

4.706

3.004

47. Coloca y haz

8 3 5 7 + 3 5 1 7 + 9 8

4 6 1 0 + 6 4 3 + 5 9 1 2

4 6 1 0 – 6 5 7

8 3 2 6 – 4 9 3 2


48. Fíjate en los precios de cada cosa y luego contesta a las preguntas:

¿Cuánto costarán 3 kilogramos de fresas?

Susana compró 7 Kg de peras y pagó con un billete de 50 euros.¿Cuánto le cobraron? ¿Cuánto le devolvieron?

¿Qué cuesta más caro: 4 Kg de limones o 3 Kg de uvas? Realiza las operaciones correspondientes. Óscar quiere comprar 5 Kg de plátanos y 4 Kg de cebollas. ¿Podrá hacer esa compra con un billete de 20 Euros? Realiza las operaciones.

49. Transforma días en semanas y semanas en días:

¿Cuántas semanas hay en 35 días? _____________________



¿Cuántos días hay son 12 semanas? ____________________




50. Cuenta los Euros:


52. Cuál de estos tres instrumentos usaríamos para medir:

- El largo de un pincel_____________________

- El ancho de una clase___________________

- La altura de una persona_________________

- El largo de la goma______________________


53. Continúa las series:

Descuenta de 5 en 5 a partir del 75

Cuenta de 7 en 7 a partir del 210 Cuenta de 12 en 12 a partir del 1000

Descuenta de 10 en 10 a partir del 400 Cuenta de 2 en 2 a partir del 7992 54. Ramón hace 4 viajes de su casa al colegio. La distancia es de 385

metros. ¿Cuántos metros recorre en total?

55. Un camión transporta 16.432 kilogramos. Averigua cuánto transportan 8 camiones iguales.

56. En un grupo de música hay 30 cuerdas. En ese grupo sólo hay guitarras. Si cada guitarra tiene 6 cuerdas, ¿cuántas guitarras hay en el grupo de música?


57. En una fábrica de conservas tienen 2.749 melocotones y meten ocho en cada bote, ¿cuántos botes necesitan? ¿Sobran melocotones?

58. Una caja de leche contiene 12 botellas. ¿Cuántas habrá en 10 cajas?¿Y

en 100? 59. Ordena de menor a mayor los siguientes números: 304, 199, 672, 23, 1.987, 21, 4.990, 132, 87.009, 235, 63, 1.989. 60. Redondea a la decena más próxima: 61. Calcula el triple de estas cantidades, haz las operaciones:


62. Calcula: 63. Escribe al lado de cada mes le número de días que tiene: ENERO_____ FEBRERO_____ MARZO_____ ABRIL_____

MAYO_____ JUNIO_____ JULIO_____ AGOSTO_____

SEPTIEMBRE_____ OCTUBRE_____ NOVIEMBRE____ DICIEMBRE_____

64. Escribe con palabras la hora debajo de cada reloj y dibuja las manecillas según convenga:


65. Observa el calendario y contesta a las siguientes preguntas:


66. Completa: 67. Coloca y realiza las siguientes operaciones. 68. Dibuja y pinta en cada lugar la figura que se te indica:

triángulo

cuadrilátero

pentágono

hexágono


69. Cálculo mental:

8 X 100 = 11 X 10 = 15 X 100 = 16 x 10.000 =

18 X 1.000 = 13 X 100 = 4 X 10 = 32 x 100 =

34 X 10 = 25 X 1.000 = 36 X 100 = 42 x 1.000 = 70. Coloca cada cifra en su lugar correspondiente:

DM UM c d u

3 6. 8 4 5

2 0. 6 3 1

9. 7 1 0

4 0. 2 8 3

1 9. 7 4 5

71. Relaciona las siguientes medidas con la unidad de longitud más adecuada

Distancia entre Valencia y Sevilla � � metro

Longitud de un lápiz � � centímetro

Altura de una silla � � kilómetro

Campo de balonmano � � decímetro

72. Resuelve las siguientes divisiones y comprueba el resultado haciendo la prueba.

7209: 5 52983:7 92847:6

73. Agustín tiene que colocar 57 fotos en 6 álbumes iguales. ¿Cuántas fotos

colocará en cada álbum? ¿Cuántas sobrarán?


74. Calcula.

75. Relaciona cada multiplicación con su resultado.

76. En una charca hay 34 parejas de ranas. ¿Cuántas ranas hay en la charca? 77. Calcula.

78. Completa la tabla.


79. Alejandro tiene 5 amigos: Ana y Javier tienen 8 años; Raquel, Pedro y Carlos tienen 9 años. ¿Cuántos años tienen en total Ana, Raquel y Carlos?

80. Observa las cifras que hay en las cajas y forma dos números de 5 cifras.

81. Escribe los números formados por:

82. Redondea a la decena más próxima.

83. Coloca las horas en los relojes.

84. Compara estos números escribiendo el signo <,> o =


85. Calcula la cantidad de dinero que hay en total en estas monedas. Pinta cada moneda de su color.

- Si quiero comprar un libro que cuesta 1,25€, ¿tendré dinero suficiente?

¿Cuánto me sobrará? 86. Yo tengo diez años y me tía el doble que yo. ¿Cuántos años tiene mi tía? 87. Tengo 21 caramelos y le doy un tercio a José. ¿Cuántos caramelos le doy? 88. Mi amiga Tamara me da el doble de los 10 chicles que tengo. ¿Cuántos

chicles me da? 89. En estas operaciones se ha borrado el signo, escribe +, -, x ó : según

corresponda. 90. Realiza estas operaciones

7 3 9 6 9 8 0 3 7 0 1 2 8 9 3 5 + 8 9 4 7 + 6 5 7 8 - 3 2 6 5 - 7 6 3 5


91. Rodea la forma geométrica de la derecha que continúa la serie.

92. Repasa como se llaman los términos de la división

2 6 3 6

2 3 4 3

5

93. Cuando resuelvas estas divisiones escribe la etiqueta EXACTA o NO EXACTA. Haz la prueba de cada una de ellas.

3 7 6 8 2 6 3 7 1 6 5 5

94. Imagina cuanto mide cada uno de estos objetos y relaciona.

95. Escribe tres objetos que midan más de un metro y tres que midan menos

de un metro. Dibuja algo que mide menos de un metro.


96. Escribe estos números.

Siete mil seiscientos diez __________________

Tres mil treinta __________________________

Ocho mil ochocientos ocho _______________________

Nueve mil noventa y nueve _______________________

Cuatro mil quinientas cincuenta _____________________

Siete mil siete _______________________

97. Un día tiene 24 horas. Completa.

Dos días tienen ___________ horas

Cuatro días tienen ___________ horas

Seis días tienen ___________ horas

Cinco días tienen ___________ horas

98. Une cada reloj analógico con su digital.


99. Relaciona. 2 4 horas año bisiesto

6 0 minutos semana

3 6 5 días año

3 6 6 días día

100. Observa y completa.

101. Escribe agudo, llano, obtuso al lado de cada figura.

102. Dibuja una línea recta, una perpendicular y una secante.


103. Calcula.

104. Completa la tabla.

7 8 9 10 11 12

10 11 12 13 14 15

105. Completa. 106. Compro una caja de lápices de 2€ y un bolígrafo de 4. Pago con un

billete de 10€. ¿Cuánto me devolverán?

DOBLEDOBLE

DOBLE

DOBLE

TRIPLE

TRIPLE

TRIPLE

TRIPLE

125

462 583

213 24

62

DOBLE

DOBLE

DOBLE

DOBLE

TRIPLE

TRIPLE

TRIPLE

TRIPLE

83

13

X 4

X 5


107. A un lado de la carretera hay 2 árboles y al otro lado hay 3. ¿Cuántos árboles hay en total?

108. Un Ayuntamiento tiene 4 concejales y 1 alcalde. ¿Cuántas personas forman el Ayuntamiento?

109. Julio pescó 4 pescados, pero se le escaparon 2. ¿Cuántos le quedaron? 110. En un garaje había 5 coches. Luego, entran 3 coches. ¿Cuántos coches

hay ahora en el garaje? 111. Una maceta tiene 5 flores y otra tiene 8. ¿Cuántas flores tienen entre la

dos? 112. Había 3 perros en una casa. Vinieron 2 perros más. ¿Cuántos perros hay

ahora? 113. Un árbol tiene 5 manzanas y se le caen 2. ¿Cuántas manzanas quedan en

el árbol?


114. Tengo 5 tortugas, ¿cuántas me faltan para tener 9? 115. En una madriguera hay 5 conejos. Salen 3. ¿Cuántos quedan dentro? 116. En un balcón tengo 8 macetas y en otro hay 7. ¿Cuántas macetas tengo

en total? 117. Juan riega 8 macetas de geranios y su hermana riega 5 macetas de

margaritas. ¿Cuántas macetas riegan entre los dos? 118. Juan tenía 5 globos. Explotaron 2 globos. ¿Cuántos le quedan? 119. Tenemos 5 mariposas libres. Con un cazamariposas cogemos 2. ¿Cuántas

mariposas quedan libres? 120. Tengo una caja que vacía pesa 3 Kilos. También tengo 12 Kilos de limones.

¿Cuántos Kilos pesará la caja con los limones dentro?


121. Mapi tiene 6 caramelos y regala 3 caramelos a Carmina. ¿Cuántos le quedan?

122. Pedro tiene 13 amigos de pelo negro. También tiene 6 amigos de pelo

rubio. ¿Cuántos amigos tiene Pedro? 123. María tiene 12 cromos y Carmina tiene otros 11. ¿Cuántos juntan entre las

dos? 124. Bruno gasta 2 pares de botas al año. ¿Cuántos pares de botas gastará en

7 años? 125. Isabel construye 6 torres iguales, para cada torre necesita 5 tacos.

¿Cuántos tacos necesitará para construir las 6 torres?. 126. Juan tiene 15 canicas y su abuela le regala 8 más. ¿Cuántos boliches tiene

ahora? 127. Juan regala 6 caramelos a un amigo y 2 a su hermano. ¿Cuántos

caramelos ha regalado?


128. En la clase de gimnasia los alumnos se colocan en filas de a cinco. Hay cuatro filas de chicos y 3 filas de chicas. ¿Cuántos niños hay en la clase de gimnasia?.

129. Un pintor tiene que pintar 735 cuadros. Si ya ha pintado 130, ¿cuántos le

faltan por pintar?. 130. En una bandeja tenemos 6 pescados. Queremos servir 2 pescados en cada

plato. ¿Cuántos platos necesitamos?. 131. Una flor tiene 8 pétalos, se le cayeron 2 pétalos. ¿Cuántos pétalos le

quedan? Haz el dibujo del problema. 132. Angel ha invitado a su fiesta de cumpleaños a sus tres primos, a seis

amigos y a dos vecinos. ¿A cuántos niños ha invitado Angel en total? 133. Un edificio tiene 3 pisos. En cada piso viven 10 personas. ¿Cuántas

personas viven en el edificio?.


134. Juan tiene 12 chicles, Luis tiene 7 y Rosa 8. ¿Cuántos chicles tienen entre los tres? ¿Cuántos les faltan para tener 30?

135. En el escaparate de una pastelería hay 5 bandejas de 8 dulces. ¿Cuántos

dulces hay en el escaparate?. 136. Este camión transporta 750 litros de gasolina; si en la gasolinera descargó

327 litros, ¿cuántos litros quedarán?. 137. Mi colección de sellos tiene 756 sellos. Si doy a mi amigo 447, ¿cuántos

me quedarán? 138. En una cesta hay 15 manzanas. Se empaquetan en bolsas de 5 manzanas

cada una. ¿cuántas bolsas se necesitan?. 139. La mamá de Carlos reparte 15 bombones entre sus tres hijos. ¿Cuántos

bombones les tocarán a cada uno?.


140. Un niño tiene 8 canicas en el bolsillo de la chaqueta y 9 en el bolsillo de los pantalones. ¿Cuántas canicas tiene entre los dos bolsillos?

141. Antonio quiere leer un tebeo de 18 páginas en tres días. Desea leer el

mismo número de páginas cada día. ¿Cuántas páginas debe leer cada día?.

142. Mamá sale al jardín para coger flores. Coge 8 rosas, 7 margaritas y 4

tulipanes. Después mamá pone las flores en un jarrón encima de la mesa. ¿Cuántas flores hay en el jarrón?

143. Seis amigos se reparten 18 pegatinas, ¿cuántas corresponden a cada uno? 144. En una clase hay 27 niños y llegan 5 niños nuevos. ¿Cuántos niños hay

ahora?

Cuaderno de actividades para casa

Refuerzo del cálculo y la numeración

Nombre Curso

Obj. Refuerzo del cálculo básico y la numeración.

Parque-Colegio Santa AnaAula P.T. MªCarmen Pérez

Coloca y calcula: 64.736 + 5.678 = 78.987 – 34.599 = 56.108 x 5 = Calculo mental. 32 x 10 = 76 x 100 = 52 x 1000= 3 4 5 6: 4 (haz la prueba) Continúa la serie. 3, 10, 17, 24, 31, 38, 45, 81, 73, 65, 57, 49, 41, 33, Resuelve: Sacamos agua de un recipiente que contenía 64 litros y aún quedan dentro 36 litros. ¿Cuántos sacamos?

Sacamos ________ litros. ¿Cuántos días hay en 2 semanas?



Coloca y calcula: 20.076 + 17.601 = 67.134 – 30.579 = 56.078 x 6 = Calculo mental. 92 x 10 = 70 x 100 = 12 x 1000= 5 7 9 6: 8 (haz la prueba) Continúa la serie. 76, 74, 72, 70, 8, 17, 26, 35, 44, Resuelve: Compro un regalo por 3 € y 27 céntimos y pago con un billete de 5€.

¿Cuánto dinero me devolverán?

Me devolverán ________€

¿Cuántos días hay en 8 semanas?



Coloca y calcula: 55.536 + 5.008 = 56.997 – 30.509 = 75.938 x 7 = Calculo mental. 762 x 10 = 7 x 100 = 520 x 1000= 2 4 9 6: 3 (haz la prueba) Continúa la serie. 97, 88, 79,70, 61, 52, Descompón, escribe el valor posicional y escribe con letra cómo se lee. 64.009- Resuelve: ¿Cuántos años tendrás dentro de 15 años? Tendré ________años. ¿Cuántos días hay en 2 meses?



Coloca y calcula: 87.076 + 78.211 = 62.114 – 38.178 = 56.078 x 6 = Calculo mental. 2 x 10 = 800 x 100 = 20 x 1000= 3 5 7 2: 6 (haz la prueba) Continúa la serie. 1.000, 2.000, 3.000, Descompón y escribe el valor posicional. Escribe cómo se lee 45.089- Escribe los números pares del 10 al 30. Resuelve: Hemos comprado 3 helados que costaban un total de 6 € ¿Cuánto costaba

cada uno?

Cada helado costaba ________euros.

¿Cuántas horas hay en 9 días?



Coloca y calcula: 79.801 + 52.278 = 90.917 – 89.190 = 2.378 x 9 = Calculo mental. 50 x 10 = 5 x 100 = 10 x 1000= 1 4 9 6 : 3 (haz la prueba) Continúa la serie. 1.123, 1.220, 1.117, Ordena las siguientes cantidades de menor a mayor. 4 € 6,37€ 5€ 4,99€ 3,72€ Resuelve: Dibuja el dinero que hace falta para pagar una grúa de juguete que vale 7,16 euros, con el menor número de monedas y billetes posibles. ¿Cuántos días hay en 7 meses?



Coloca y calcula: 32.44 + 17.601 = 67.134 – 30.579 = 56.078 x 6 = Calculo mental. 92 x 10 = 200 x 100 = 5 x 1000= 5 7 9 6 : 4 (haz la prueba) Escribe el anterior y el posterior. _______ 800 _________ _______ 57.000 _________ _______ 2.000 _________ _______ 13.000 _________ Resuelve: María quiere repartir 153 euros entre sus 3 hijos. ¿Cuánto le dará a cada

uno?

María dará ________€ a cada hijo.

¿Cuántos meses hay en 5 años?



Coloca y calcula: 55.536 + 5.008 = 56.997 – 30.509 = 65.938 x 6 = Calculo mental. 762 x 10 = 7 x 100 = 520 x 1000= 1 4 9 6 : 8 (haz la prueba) Continúa la serie 4.5010, 4.509, 4.508, Descompón, escribe el valor posicional y escribe con letra cómo se lee. 14.309- Resuelve: ¿Cuántos años tendrás dentro de 20 años? Tendré ________años ¿Cuánto es el doble de 40? ¿Y la mitad de 100?



Coloca y calcula: 7.852 + 8.211+345 = 50.000 – 8.179 = 15.428 x 6 = Calculo mental. 55 + 10 = 810 - 10 = 100 - 10= 7 5 8 0 2 : 8 (haz la prueba) Continúa la serie. 1000, 2000, 3000, Descompón y escribe el valor posicional. Escribe cómo se lee 65.118- Resuelve: Roberto tiene 7 monedas de un euro cada una. ¿Cuánto dinero tiene

Roberto?

Roberto tiene ________euros.




Coloca y calcula: 95.324+ 25.396 = 77.258 – 32.165 = 29.111 x 7 = Calculo mental. 26 x 10 = 55 x 100 = 53 x 1000= 1296 : 3 (haz la prueba) Continúa la serie. 10.004, 10.003, 10.002, 10.001, 66, 68, 70, 72, 74, 76, Resuelve: Mi hermana y yo hemos comprado una bolsa que contiene 57 caramelos, y una caja que contiene 40 bombones. ¿Cuántos dulces hemos comprado en total?

Hemos comprado________ dulces. ¿Cuántas semanas hay en 21 días?



Coloca y calcula: 55.264 + 13.946 = 74.123 – 64.695 = 23.654 x 3 = Calculo mental. 12 x 10 = 36 x 100 = 67 x 1000= 6 4 3 8 : 4 (haz la prueba) Continúa la serie. 91, 84, 77, 70, 63, 56, 49, 5, 12, 19, 26, 33, 40, 47, Resuelve: Nos hemos juntado tres amigos para hacerle un regalo a un compañero y

aportamos las siguientes cantidades: María 1 € y 31 céntimos, Miguel 1 € y

56 céntimos y Marta 1 € y 64 céntimos ¿Cuánto dinero hemos reunido en

total?

En total tenemos________€




Coloca y calcula: 23.456 + 12.321 = 23.562 – 11.556 = 65.654 x 8 = Calculo mental. 65 x 10 = 755 x 100 = 531 x 1000= 4 2 6 8: 4 (haz la prueba) Continúa la serie. 93, 85, 77, 69, 61, 53, 45, Descompón, escribe el valor posicional y escribe con letra cómo se lee. 43.251- Resuelve: ¿Un fabricante de bollos mete 4 bollos en cada caja. ¿Cuántos bollos tendrá que hacer para poder llenar 178 cajas?

Tendrá___________bollos. ¿Cuántos días hay en 5 semanas?



Coloca y calcula: 98.456 + 78.987 = 94.261 – 23.689 = 44.236 x 9 = Calculo mental. 13 x 10 = 326 x 100 = 254 x 1000= 5 3 9 6: 4 (haz la prueba) Escribe el anterior y el posterior de los siguientes números: ________ 300 ________ ________ 199 ________ ________ 2.100 ________ ________ 40.000 ________ Descompón y escribe el valor posicional. Escribe cómo se lee 36.954- Resuelve: En un desfile hay 56 niños en cada fila. ¿Cuántos niños habrá en 11 filas?

Habrá _________ niños.




Coloca y calcula: 26.325 + 33.695 = 89.766 – 89.022 = 26.321 x 6 = Cálculo mental. 465 x 10 = 23 x 100 = 235 x 1000= 2 8 1 6 5: 4 (haz la prueba) Continúa la serie. 45.459, 45.456, 45.453, 45.450, Ordena las siguientes cantidades de mayor a menor. 3 € 5,89€ 10,21€ 1,23€ 0,12€ Resuelve: Voy al supermercado y compro carne, pan y huevos. La compra me cuesta 6,69 €, si pago con un billete de 10 € ¿Cuánto dinero me devolverán? Me devolverán_________ €. ¿Cuántas semanas hay en 42 días? ¿Cuántas horas hay en 3 semanas?



Coloca y calcula: 26.356 + 12.698 = 56.654 – 54.239 = 23.695 x 8= Calculo mental. 321 x 10 = 236 x 100 = 956 x 1000= 9 8 7 6: 6 (haz la prueba) Continúa la serie. 22, 25, 28, 31, 34, 70, 75, 80, 85, 90, Lee la siguientes cantidades, descompón y escribe su valor posicional.

- Cuarenta y tres mil, quinientos treinta y dos: - Veinticuatro mil, novecientos noventa y nueve:

Resuelve: Si ahora son las 10 en punto, ¿Qué hora será dentro de 15 minutos? ¿Y dentro de 30 minutos?

¿Cuántos meses tiene 1 año?



Coloca y calcula: 23.963 + 1.236= 65.329 – 2.035 = 26.359 x 5= Cálculo mental. 532x 10 = 21 x 100 = 596 x 1000= 4 6 3 5 : 7 (haz la prueba) Continúa la serie. 20.010, 20.020, 20.030, 20.040, 1.009, 1.007, 1.005, 1.003, Descompón, escribe el valor posicional y escribe con letra cómo se lee. 93.004- Resuelve: Si hoy es viernes, día 9¿Qué día será dentro de una semana? ¿Y dentro de 21 días? Con 7 € y 52 céntimos, ¿Qué billetes y monedas necesitamos para tener ésta cantidad?



Coloca y calcula: 22.441 + 32.125 = 60.236 – 60.104 = 32.019 x 8 = Cálculo mental. 163x 10 = 64 x 100 = 8869x 1000= 3 2 4 9: 3 (haz la prueba) Lee la siguientes cantidades, descompón y escribe su valor posicional.

- Sesenta mil, treinta y tres.

- Setenta y cuatro mil, trescientos dos.

- 89.258 Resuelve: Pepe tiene 0,54 euros. Quiere guardarlos en sus dos huchas, echando la

misma cantidad en cada una de ellas. ¿Cuánto guardará en cada una? En

una hucha tenía 5,48 y en otra 12,87 euros. ¿Cuánto dinero tendrá ahora en

cada hucha?

Guardará en cada hucha _________euros

Tendrá _________ euros en una hucha y _________euros en otra.



Coloca y calcula: 89.457+ 4.228 = 84.321 – 9.026 = 94.329 x 6 = Cálculo mental. 48 x 10 = 654 x 100 = 987 x 1000= 5 7 9 1: 4 (haz la prueba) Continúa la serie. 16, 23, 30, 37, 44, 51, Escribe el anterior y el posterior de los siguientes números. _________ 450 ________ _________ 1.000 ________ _________ 9.099 ________ _________ 36.000 ________ Resuelve: Una niña que colecciona postales tiene 15 postales distribuidas en 5 páginas de su álbum. ¿Cuántas postales tiene pegadas en cada página? Tiene ________postales. ¿Cuántas semanas tiene un mes?



Coloca y calcula: 53.842+ 14.613= 69.236 – 9.265 = 95.325 x 7 = Cálculo mental. 654 x 10 = 3214 x 100 = 127 x 1000= 6 8 4 2 : 4 (haz la prueba) Continúa la serie. 420, 415, 410, 405, 9, 18, 27, 36, 45, Ordena de mayor a menor las siguientes cantidades. 89,65€ 20.45€ 1,67€ 0.66€ 89,70€ 90,33 Resuelve: Mi primo tiene 26 años, y yo tengo el doble de edad que él, ¿Cuántos años tengo yo? Tengo_________años




Coloca y calcula: 32.159 + 112 = 96.258 – 2.015 = 32.569 x 4 = Cálculo mental. 3 x 10 = 15 x 100 = 984 x 1000= 1 5 9 3 7 : 4 (haz la prueba) Continúa la serie. 8050, 8.100, 8150, 8200, 94.200, 94.175, 94.150, 94.125, Descompón, escribe el valor posicional y escribe con letra cómo se lee. 48.306- Resuelve: Con 59 € y 78 céntimos, ¿Qué billetes y monedas necesitamos para tener ésta cantidad? ¿Cuántos días tiene una semana?



Coloca y calcula: 84.258 + 87.412 + 2.103 = 45.321 – 12.684 = 23.469 x 9 = Cálculo mental. 259 x 10 = 8 x 100 = 703 x 1000= 6 4 9 5: 3 (haz la prueba) Continúa la serie. 25, 50, 75, 100, 125, Descompón y escribe el valor posicional. Escribe cómo se lee 23.159- Mil cuatrocientos cuatro: Resuelve: Trinidad quiere repartir 18 caramelos entre sus 3 primas. ¿Cuántos caramelos le dará a cada una?

Le dará ________caramelos.

¿Cuántos días tiene un año?



Coloca y calcula: 72.345+ 387.444+772.123 = 12.348– 2.717 = 32.990 x 3 = Cálculo mental. 54 x 10 = 964 x 100 = 2 x 1000= 2 0 8 7: 5 (haz la prueba) Continúa la serie. 47, 43, 39, 35, 31, 27, 23, 2.001, 2.004, 2.007, 2.010, Resuelve: Carmen gana 12 cromos por la mañana y 18 por la tarde. Al cabo de 5 días, ¿Cuántos cromos habrá ganado?

Habrá ganado ________ cromos ¿Cuántos meses hay 60 días?



Coloca y calcula: 34.463 + 76.987 = 54.576– 32.303= 13.098 x 7 = Cálculo mental. 94 x 10 = 7 x 100 = 654 x 1000= 5 6 3 4: 8 (haz la prueba) Continúa la serie. 12, 17, 22, 27, 32, 37, 42, Descompón, escribe el valor posicional y escribe con letra cómo se lee. 37.720- Ordena las siguientes cantidades de mayor a menor. 239 320 7.789 21 9.987 7.788 Resuelve: Sonia tiene en total 6 guantes ¿Cuántos pares de guantes tiene?

Tiene ______ pares de guantes ¿Cuántos días hay en 91 semanas?



Coloca y calcula: 11.113 + 32.983+65.883 = 11.223– 10.987= 60.098x 5 = Cálculo mental. 98+10= 320-100 = 9873 x 1000= 8 0 8 7: 7 (haz la prueba) Continúa la serie. 4077, 4074, 4071, 4068, 4065, Descompón, escribe el valor posicional y escribe con letra cómo se lee. 87.009- Resuelve: Un pastelero tiene 57 pasteles de nata, 48 de chocolate y 39 de crema para venderlos a 6 € la unidad. ¿Cuánto dinero obtendrá si vende todos los pasteles?

Obtendrá___________€ ¿Cuántos días hay en medio año?



Coloca y calcula: 90.778 + 22.221+65.989 = 67.941 – 4.009 = 67.355 x 9 = Cálculo mental. 980 x 10 = 77 x 100 = 2098 x 1000= 8 9 4 6 : 6 (haz la prueba) Escribe el anterior y el posterior de los siguientes números: ________ 589 ________ ________ 9.000________ ________ 1.230 ________ ________ 12.000________ Descompón y escribe el valor posicional. Escribe cómo se lee 68.090- Resuelve: Hemos hecho la revista del colegio y hay 8 montones de 50 ejemplares cada uno. Cuando vamos a entregar las revistas nos damos cuenta de que 18 están estropeadas. ¿Cuántas revistas podremos entregar?

Entregaremos __________ revistas.




Coloca y calcula: 23.695 + 45.326 = 36.956 – 25.136 = 11.134 x 5 = Cálculo mental. 95 x 10 = 264 x 100 = 36 x 1000= 9 6 5 7: 3 (haz la prueba) Continúa la serie. 850, 852, 854, 856, 858 Ordena las siguientes cantidades de mayor a menor. 5€ 5,65€ 11,58€ 0,59€ 0,10€ Resuelve: Hemos fabricado 42 armarios. Cada armario tiene 6 puertas. ¿Cuántas puertas hemos necesitado? Necesitamos____________puertas. ¿Cuánto es el doble de 367? ¿Y la mitad de 112?



Coloca y calcula: 32.695 + 55.236 = 89.326 – 82.326 = 66.654 x 9 = Cálculo mental. 36x 10 = 125 x 100 = 3326x 1000= 1 5 2 4: 2 (haz la prueba) Lee la siguientes cantidades, descompón y escribe su valor posicional.

- Ochenta y ocho mil, ciento cuarenta y cinco. - Mil trescientos trece.

- 96.357

Resuelve: El profesor de colegio nos pidió a cada uno de los 37 alumnos de la clase que nos lleváramos 6 chapas. ¿Cuántas chapas reunió en total? Si después devolvió 15 chapas ¿Cuántas chapas se quedó?

Reunió ___________chapas.

Se quedó con ____________chapas. ¿Cuántos días hay en 10 meses?



Coloca y calcula: 65.269 + 11.113= 10.306 – 1.032 = 10.012 x 8= Calculo mental. 26x 10 = 10 x 100 = 1032 x 1000= 1 0 3 0 2 : 5 (haz la prueba) Continúa la serie. 40.080, 40.075, 40.070, 40.065, 20, 50, 80, 110, Descompón, escribe el valor posicional y escribe con letra cómo se lee. 26.958- Resuelve: Si hoy es miércoles, día 15¿Qué día será dentro de una semana? ¿Y dentro de 14 días? Con 16 € y 82 céntimos, ¿Qué billetes y monedas necesitamos para tener ésta cantidad?



Coloca y calcula: 23.326+ 44.004 = 44.065 – 43.026 = 98.236 x 7 = Cálculo mental. 16 x 10 = 165 x 100 = 556x 1000= 2 3 6 9: 3 (haz la prueba) Continúa la serie. 953, 950, 947, 944, Escribe el anterior y el posterior de los siguientes números. _________ 100 ________ _________ 3.000 ________ _________ 8910________ _________ 16.329 ________ Resuelve: Dibuja el dinero que hace falta para pagar un libro que vale 13,87euros, con el menor número de monedas y billetes posibles. ¿Cuántas semanas hay en 28 días?



Coloca y calcula: 32.265 + 10.025 = 20.036 – 10.036 = 46.036 x 4 = Cálculo mental. 51 x 10 = 265 x 100 = 3326 x 1000= 7 1 5 6 : 6 (haz la prueba) Continúa la serie. 100, 200, 300, 400, Descompón y escribe el valor posicional. Escribe cómo se lee 13.256- Escribe los números impares del 73 al 101. Resuelve: ¿Cuántos años tendrás dentro de 75 años? ¿Cuántos años tenias hace 7 años?

Tendré ________ años. Tenía ________ años.




Coloca y calcula: 32.012 + 33.339 = 31.565 – 23.032 = 2.365 x 8 = Cálculo mental. 500 x 10 = 50 x 100 = 5 x 1000= 2 2 2 7: 3 (haz la prueba) Escribe el anterior y el posterior de los siguientes números. _________564 ________ _________ 4.001________ _________ 92.300________ _________ 45.390 ________ Ordena las siguientes cantidades de menor a mayor. 6 € 2,56€ 6€ 5,58€ 5,59€ Resuelve: Entre varios niños han dibujado 197 flores como la del dibujo. ¿Cuántos pétalos han dibujado en total?

Han dibujado ________ pétalos.

¿Cuántos cuartos de hora hay en 2 horas?



Coloca y calcula: 26.321 + 26.321 = 22.265 – 21.236 = 12.999x 9 = Cálculo mental. 12 x 10 = 84 x 100 = 994 x 1000= 5 6 6 4 : 4 (haz la prueba) Continúa la serie. 114, 116, 118, 120, Descompón, escribe el valor posicional y escribe con letra cómo se lee. 66.663- Resuelve: ¿Cuántos años tendrás dentro de 13 años? Tendré ________años ¿Cuántos días hay en 8 meses?



Coloca y calcula: 64.265 + 66.325 = 87.326 – 50.263 = 15.236x 7 = Cálculo mental. 125 x 10 = 45 x 100 = 877 x 1000= 4 5 8 7: 4 (haz la prueba) Continúa la serie. 4, 8, 12, 16, 20, 100, 90, 80, 70, 60, Resuelve: Un comerciante tenía 138 camisas en su tienda. Ha vendido 113 camisas y el resto lo distribuye en 5 cajones iguales. ¿Cuántas camisas colocará en cada cajón? Colocará ________en cada cajón. ¿Cuántas horas hay en 12 días?



MATEMÁTICAS 3.º EPMATERIAL FOTOCOPIABLE

Los números de tres cifrasApellidos: Nombre:

Repaso

1 Fecha

1. Escribe los números formados por los siguientes órdenes de unidades.

6 C, 7 D, 1 U = 1 C, 2 D, 4 U =

8 C, 1 D, 5 U = 5 C, 7 D, 1 U =

2. En la oficina del padre de Inés han reciclado 9 centenas y 6 decenas dehojas para el ordenador. ¿Cuántas hojas han reciclado en total?

3. Escribe todos los números de tres cifras comprendidos entre 398 y 405.

4. Escribe con letra los siguientes números.

855:

125:

993:

5. Escribe el número mayor y menor que puedes formar con las siguientes cifras.

2 7 4

número mayor: número menor:

9 C + 6 D


La medida del tiempo y del dineroApellidos: Nombre:

Repaso

1-10 Fecha

1. Si hoy es lunes 1 de mayo, ¿qué día fue ayer? ¿Y anteayer? ¿Qué día será mañana?

2. Realiza estas operaciones.

3. Los 9 amigos de Javier y los 7 amigos de Lucía se juntaron para jugar un partido de voleiboly se repartieron en dos equipos. ¿Cuántas personas formaban cada equipo?

4. Coloca en vertical y multiplica.

5. Marcos ha comprado unas pelotas de tenis que le han costado 2 € y 30 CENT. Si ha dado aldependiente 2 € y 50 CENT, ¿cuánto dinero le ha devuelto el dependiente a Marcos?.

Lunes1

Mayo

3.754 x 7 9.243 x 6 2.103 x 4

¤ CENT ¤ CENT ¤ CENT

3 36

+ 2 10

8 17

– 2 13

37 43

+ 25 16


¿Cuánto mide?Apellidos: Nombre:

Repaso

1-11 Fecha

1. Los gusanos de seda tardan 45 días en transformarse en una mariposa. ¿Cuántas horas tardan?

2. Fernando tiene 49 cromos y Sofía 67. ¿Cuántos cromos tienen aproximadamente entre losdos?

3. Lidia tiene una cuerda de 65 cm, Javi tiene otra de 1 m y Federico otra de 3 dm. ¿Cuántomedirá la cuerda si juntan las tres para saltar?

4. Ernesto ha subido la tercera parte de la cuerda del gimnasio, quemide en total 450 cm. ¿Cuánto le falta por subir?

5. Une cada reloj de agujas con el reloj digital que indica la misma hora.

450 cm


¿Cuánto cabe?Apellidos: Nombre:

Repaso

1-12 Fecha

1.Resuelve las divisiones siguientes y haz la prueba.

873 9 6819 6

2. Para tapar un pasillo, hacen falta 430 cm de alfombra. Juan ha puesto 2 m y Lara 15 dm. ¿Cuán-tos centímetros de alfombra han puesto entre los dos? ¿Cuántos centímetros faltan por poner?

3. Un árbol necesita 6 l de agua al día. ¿Cuántos medios litros deagua necesita el árbol?

4. Luisa ha estado 2 semanas de vacaciones en Cádiz, 6 días en Málaga y 1 semana en Almería.¿Cuántos días ha estado de vacaciones?

5. Una cabra da al día 2 l de leche. ¿Cuántos centilitros da en una semana?

6 litros

2 litros


¿Cuánto pesa?Apellidos: Nombre:

Repaso

1-13 Fecha

1. Calcula estas divisiones y rodea las que sean exactas.

636 6 1812 3 2833 4

2. Estima el peso de los siguientes objetos y rodea la respuesta correcta.

3. ¿Cuántos vasos de cuarto de litro podemos llenar con 3 litros de leche?

4. El padre de Azucena ha echado 5 pastillas de abono a los rosales. Si cada pastilla pesa 20 g, ¿cuántos gramos de abono habrá echado en los rosales?

5. Una lata de bonito en aceite pesa 100 g. El aceite de la lata pesa 28 g y la lata vacía pesa 10 g.¿Cuántos gramos pesa el bonito?

medio kilo100 g2 kg

cuarto de kilo10 kg20 g

cuarto de kilo1 kg5 kg

cuarto de kilomedio kilo3 kg


Líneas, rectas y ángulosApellidos: Nombre:

Repaso

1-14 Fecha

1. Realiza las siguientes multiplicaciones y ordena sus resultados de mayor a menor.

> >

2. Completa la siguiente tabla.

3. La familia de Antón toma para desayunar 8 vasos de leche. Si en cada vaso cabe un cuarto delitro, ¿cuántos litros de leche al día se toma la familia de Antón?

4. El contenedor que busca Juan está en la calle Marmota y Juan se encuentra en la calle paralela.¿En qué calle se encuentra Juan? ¿Cómo se llama la calle perpendicular a la calle Mar mota?

5. La piscina municipal abre a las 11 de la mañana y cierra a las 8 de la tarde. ¿Qué tipo de ánguloforman las agujas del reloj cuando abre la piscina? ¿Y cuando cierra?

Marta reparte 20 peras entre 4 amigos.

Alicia reparte 22 manzanas entre 5 amigos.

dividendo divisor cociente resto

C/ Nutria

C/ Castor

C/ Marm

ota

256� 3

7.123� 2

865� 7


Figuras planas y cuerpos geométricosApellidos: Nombre:

Repaso

1-15 Fecha

1. La madre de Elsa ha repartido 40 fresas entre 5 platos de postre.¿Cuántas fresas ha colocado en cada plato?

2. En el mercadillo del sábado, al comprar 1 kilo de naranjas regalan 1 cuarto de kilo más. ¿Cuán-tos kilos te llevas si compras 4 kilos de naranjas?

3. Sara sale al colegio a las 15:00. ¿Qué tipo de ángulo forman las manecillas del reloj a esa hora?Dibújalo.

4. Con una cuerda se ha rodeado un hexágono de 6 cm de lado. ¿Cuánto mide la cuerda?

5. En un parque rectangular que mide 18 m de largo y 9 m de ancho, el jardinero está protegiendolas plantas con una valla. ¿Cuántos metros de valla necesitará?

18 m

9 m


Los números de cuatro y cinco cifrasApellidos: Nombre:

Repaso

1-2 Fecha

1. Laura vive en el cuarto piso. Si Alfonso vive tres pisos más arriba, ¿en qué piso vive Alfonso?

2. La madre de David ha vendido 1.011 papeletas para una rifa benéfica. ¿Cuántas papeletas havendido aproximadamente?

3. Completa con el número anterior y con el posterior.

4. El agua es esencial para todos los seres vivos; por eso, debemos gastar solo el agua que nece-sitamos. La familia de Lucía ha ahorrado en un mes 3.478 litros de agua y la familia de Saraha ahorrado 3.748 litros. ¿Qué familia ha ahorrado más agua?

5. Ordena de menor a mayor los siguientes números.

anterior posteriornúmero

32.450

10.001

8.999

87.875 78.875 78.975 78.999 87.785

< < < <


La sumaApellidos: Nombre:

Repaso

1-3 Fecha

1. Coloca los sumandos en vertical y realiza las sumas.

2. Escribe todos los números de cinco cifras comprendidos entre 58.997 y 59.003.

3. Andrés tiene 20 canicas, Luisa tiene 15 coches y Marisol 14 muñecas. ¿Cuántos juguetestienen entre los tres?

4. Completa esta tabla.

5. En la clase de Petra han reciclado 24 hojas para hacer dibujos, en la clase de Manolo 23 y enla de Laura 25. ¿Cuántas hojas han reciclado las tres clases juntas?

+ + +

156 +587

548+

625

289 +158

número la centena más próxima es...se encuentra entre...

112

259

100 y 200

242

699


La restaApellidos: Nombre:

Repaso

1-4 Fecha

1. Realiza las siguientes restas.

2. Une cada operación con su resultado.

154 + 142 • • 296536 + 323 • • 698594 + 104 • • 859

3. El polideportivo municipal tiene 1.678 socios. El mes pasado se apuntaron 45 personas más yse borraron 19. ¿Cuántos socios tiene ahora el polideportivo?

4. El colegio de Álvaro tiene 1.553 alumnos. ¿Cuántos alumnos tiene aproximadamente?

5. En un concurso, Miguel ha conseguido 3.650 puntos, Marta 2.530 y Ana 3.658. ¿En qué posi-ción ha quedado cada uno?

1.0 2.0 3.0

2.639– 1.893

5.630– 4.729

4.768– 3.731


La multiplicaciónApellidos: Nombre:

Repaso

1-5 Fecha

1. Indica el valor de la cifra 5 en cada uno de estos números.

2. Coloca en vertical y resta.

4.872 – 2.431 8.699 – 7.358 9.473 – 8.253

3. Marta leyó ayer 78 páginas de un libro y hoy ha leído 156. ¿Cuántaspáginas se ha leído en los dos días?

4. Clara tiene 3 paquetes de caramelos con 10 caramelos cada uno. ¿Cuántos caramelos tiene en total?

5. En un hormiguero hay 785 hormigas. ¿Cuántas hormigas hay aproximada-mente en el hormiguero? Redondea a la centena más pró xima.

156 78

3.561 5.982 92.305 52.123 30.754

5 C

785

10

1010


Practicar la multiplicaciónApellidos: Nombre:

Repaso

1-6 Fecha

1. Escribe los números que faltan.

2. En el vagón de un tren viajan 72 personas. En la siguiente estación se bajan 22 personas y suben15. ¿Cuántas personas quedan en el vagón?

3. En una piscina de bolas hay 1.235 bolas de colores. Si se añaden 498 bolas más, ¿cuántasbolas tendrá la piscina?

4. Mayka ha adoptado un perro que come 350 gramos de pienso al día. ¿Cuántos gramos depienso comerá en una semana?

5. En un circuito de bicicletas, Carlos ha recorrido 1.786 metros yAndrea 1.812 metros. ¿Cuántos metros ha recorrido An drea másque Carlos? 1.786 m 1.812 m

(2 x 3) x 4 5 x (6 x 2)

6 x 4 5 x


La divisiónApellidos: Nombre:

Repaso

1-7 Fecha

1. Escribe estas sumas en forma de multiplicación.

10 + 10 + 10 = x 10 100 + 100 = x

10 + 10 = x 100 + 100 + 100 + 100 = x

2. Completa.

3. Pedro ha preparado 10 botes de mermelada de ciruela y ha regalado la mitad a sus amigos.¿Cuántos botes de mermelada ha regalado?

4. Luis tarda en desayunar 9 minutos y su hermana pequeña el doble. ¿Cuánto tiempo tarda lahermana de Luis en desayunar?

5. El equipo de Roberta ha metido 145 goles en el campeonato de esteaño. Si Roberta ha metido 39, ¿cuántos goles ha metido el resto delequipo?

2.175+ 1.75...

3....31

67....59– 21.362

46.19...

....068– 55.267

63....3...

39 goles


Practicar la divisiónApellidos: Nombre:

Repaso

1-8 Fecha

1. Realiza estas divisiones y completa.

68 3 75 4

2. Resuelve las siguientes operaciones.

35 + 29) � 8 =

605 : (23 – 18) =

3. Une con flechas cada operación con sus términos.

suma • • factores y producto

resta • • minuendo, sustraendo y diferencia

multiplicación • • sumandos y suma o total

división • • dividendo, divisor, cociente y resto

4. Luis quiere organizar su colección de 153 minerales en cajas de 9 minerales cada una. ¿Cuán-tas cajas necesita?

5. Realiza estas multiplicaciones y ordena de menor a mayor los resultados.

< <

cociente:

resto:

cociente:

resto:

158x 4

541x 2

123x 5


Organización de la informaciónApellidos: Nombre:

Repaso

1-9 Fecha

1. En el municipio de Velarde de los Pinos son 3.567 vecinos. Si en 1.987 eran 924 habitantes,¿cuántas personas se han instalado en Velarde en estos años?

2. Si te duchas en lugar de bañarte, puedes ahorrar 100 litros de agua cada día. Si te duchastodos los días, ¿cuánto ahorrarías en una semana?

3. Antonio ha comprado una caja que contiene 35 bombones para una cena. Si en la cena hay7 personas, ¿cuántos bombones podría comerse cada una?

4. Paula se ha ido de vacaciones y ha hecho fotografías en todos los lugares que ha visitado. Lasiguiente tabla recoge el número de fotografías que ha hecho en cada sitio. Representa losdatos en un gráfico de barras.

lugar n.º de fotografías

Valencia 10

París 35

Asturias 20

Lugo 15

35

30

25

20

15

10

5

Valencia París Asturias Lugo

MATEMÁTICAS 3.º EP

SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES DE REPASO

Unidad 1. Repaso

1. 6C, 7D, 1U = 671 1C, 2D, 4U = 1248C, 1D, 5U = 815 5C, 7D, 1U = 571

2. Han reciclado 960 hojas en total.

3. 399, 400, 401, 402, 403, 404.

4. 855: ochocientos cincuenta y cinco.125: ciento veinticinco.933: novecientos noventa y tres.

5. El número mayor que se puede formar es el 742 y el menor el 247.

Unidad 2. Repaso

1. Alfonso vive en el séptimo piso.

2. 1.011 son aproximadamente 1.000. La madre de David ha vendido aproximadamente 1.000 papeletas.

3.

4. 3.748 > 3.478. La familia de Sara ha ahorrado más agua.5. 78.875 < 78.975 < 78.999 < 87.785 < 87.875

Unidad 3. Repaso

1. 156 + 587 = 743 548 + 625 = 1.173 289 + 158 = 447

2. 58.998, 58.999, 59.000, 59.001 y 59.002.

3. 20 + 15 + 14 = 49. Entre los tres tienen 49 juguetes.

4.

5. 24 + 23 + 25 = 72. Entre las tres clases han reciclado 72 hojas.

anterior posteriornúmero

32.449

10.000

32.451

10.002

32.450

10.001

8.998 9.0008.999

número la centena más próxima es...se encuentra entre...

112

259

100

300

100 y 200

200 y 300

242 200200 y 300

699 700600 y 700



Unidad 4. Repaso

1. 2.639 – 1.893 = 7465.630 – 4.729 = 9014.768 – 3.731 = 1.037

2. 154 + 142 = 296536 + 323 = 859594 + 104 = 698.

3. 1.678 + (45 – 19) = 1.704. El polideportivo municipal tiene ahora 1.704 socios.

4. El colegio de Álvaro tiene aproximadamente 2.000 alumnos.

5. 1.° Ana, 2.° Miguel, 3.° Marta.

Unidad 5. Repaso

1. 3.561 : 5 C 5.982 : 5 UM 92.305 : 5 U 52.123 : 5 DM 30.754 : 5 D

2. 4.872 – 2.431 = 2.441 8.699 – 7.358 = 1.341 9.473 – 8.253 = 1.220

3. 78 + 156 = 234. Marta ha leído en los dos días 234 páginas.

4. 3 x 10 = 30. Clara tiene 30 caramelos en total.

5. En el hormiguero hay aproximadamente 800 hormigas.



Unidad 6. Repaso

1. (2 x 3) x 4 = 6 x 4 = 245 x (6 x 2) = 5 x 12 = 60

2. (72 – 22) + 15 = 65. En el vagón quedan 65 personas.

3. 1.235 + 498 = 1.733. La piscina tendrá 1.733 bolas.

4. 7 x 350 = 2.450. El perro come 2.450 gramos de pienso a la semana.

5. 1.812 – 1.786 = 26. Andrea ha recorrido 26 metros más que Carlos.

Unidad 7. Repaso

1. 10 + 10 + 10 = 3 x 10 100 + 100 = 2 x 10010 + 10 = 2 x 10 100 + 100 + 100 + 100 = 4 x 100

2.

3. 10 : 2 = 5. Pedro ha regalado 5 botes de mermelada a sus amigos.

4. 2 x 9 = 18. La hermana de Luis tarda 18 minutos en desayunar.

5. 145 – 39 = 106. El resto del equipo ha metido 106 goles.

Unidad 8. Repaso

1. 68 : 3 → Cociente 22 y resto 2. 75 : 4 → Cociente 18 y resto 3.

2. (35 + 29) x 8 = 64 x 8 = 512.605 : (23 – 18) = 605 : 5 = 121.

3. Suma: sumandos y suma o total.Resta: minuendo, sustraendo y diferencia.Multiplicación: factores y producto.División: dividendo, divisor, cociente y resto.

4. 153 : 9 = 17. Luis necesita 17 cajas.

5. 158 x 4 = 632 541 x 2 = 1.082 123 x 5 = 615 615 < 632 < 1.082

2.175

+ 1.756

3.931

67.559

– 21.362

46.197

8.068

+ 55.267

63.335



Unidad 9. Repaso

1. 3.567 – 924 = 2.643. Se han instalado 2.643 personas en esos años.

2. 7 x 100 = 700. Ahorraría 700 litros de agua en una semana.

3. 35 : 7 = 5. Cada una podría comerse 5 bombones.

4.

Unidad 10. Repaso1. Ayer fue domingo 30 de abril, anteayer fue sábado 29 de abril y mañana será martes 2 de mayo.

2. 3 € 36 CENT + 2 € 10 CENT = 5 € 46 CENT

8 € 17 CENT – 2 € 13 CENT = 6 € 4 CENT

37 € 43 CENT + 25 € 16 CENT = 62 € 59 CENT

3. 9 + 7 = 16; 16 : 2 = 8. Cada equipo lo formaban 8 personas.

4. 3.754 x 7= 26.278 9.243 x 6 = 55.458 2.103 x 4 = 8.412

5. 2 € 50 CENT – 2 € 30 CENT = 20 CENT. El dependiente le ha devuelto 20 céntimos.

n.º

de f

otog

rafía

s 403530252015105

Valencia París Asturias Lugo



Unidad 11. Repaso

1. 1 día tiene 24 h. 24 x 45 = 1.080. Tardan 1.080 horas en transformarse en mariposa.

2. 49 + 67 = 116. Entre los dos tienen aproximadamente 100 cromos.

3. Lidia → 65 cm Javi → 1 m = 100 cm Federico → 3 dm = 30 cm

65 cm + 100 cm + 30 cm = 195 cm. La cuerda medirá 195 centímetros.

4. 450 : 3 = 150; 450 – 150 = 300. Le faltan por subir 300 centímetros.

5. El primer reloj se corresponde con el que marca 20:00.El segundo reloj se corresponde con el que marca 16:30.El tercer reloj se corresponde con el que marca 21:00.

Unidad 12. Repaso

1. 873 : 9 = 97 y resto 0. Prueba: 9 x 97 + 0 = 873.6.819 : 6 = 1.136 y resto 3. Prueba: 6 x 1.136 + 3 = 6.819.

2. 2 metros = 200 cm; 15 dm = 150 cm150 + 200 = 350. Entre los dos han puesto 350 cm de alfombra.430 – 350 = 80 cm. Faltan por poner 80 cm de alfombra.

3. 6 litros = 12 medios litros. El árbol necesita 12 medios litros de agua al día.

4. 1 semana = 7 días. 14 + 6 + 7 = 27. Luisa ha estado 27 días de vacaciones.

5. 2 l x 7 = 14 l = 1.400 cl. La cabra da 1.400 centilitros en una semana.

Unidad 13. Repaso

1. 636 : 6 = 106 (exacta) 1.812 : 3 = 604 (exacta) 2.833 : 4 = 708 y resto 1.

2. El bocadillo pesa aproximadamente 100 gramos; la caja de naranjas, 5 kilos; el cuadro, cuarto de kilo y la mochila, 3 kilos.

3. 3 l = 12 cuartos de litro. Se pueden llenar 12 vasos de cuarto de litro.

4. 20 g x 5 = 100 g. Ha echado 100 gramos de abono en los rosales.

5. 28 g + 10 g = 38 g; 100 g – 38 g = 62 g. El bonito pesa 62 gramos.



Unidad 14. Repaso

1. 256 x 3 = 768 7.123 x 2 = 14.246 865 x 7 = 6.055 14.256 > 6.055 < 768

2.

3. 8 cuartos de litro = 2 litros. La familia de Antón toma 2 litros de leche al día.

4. Juan se encuentra en la calle Castor. La calle perpendicular a la calle Marmota es la calle Nutria.

5. Cuando se abre la piscina a las 11 las manecillas forman un ángulo agudo y cuando se cierra a las 8 forman un ánguloobtuso.

Unidad 15. Repaso

1. 40 : 5 = 8. En cada plato ha colocado 8 fresas.

2. 4 kilos + 4 cuartos de kilo = 4 kilos + 1 kilo = 5 kilos

Si compras 4 kilos de naranjas te llevas 5 kilos.

3. Las agujas del reloj forman un ángulo recto.

4. 6 x 6 = 36. La cuerda mide 36 centímetros.

5. 9 + 18 + 9 + 18 = 54. Necesitará 54 metros de valla.

divisordividendo cociente resto

Marta reparte 20 perasentre 4 amigos.

420 5 0

2522 4Alicia reparte 22 manzanasentre 5 amigos.

LOS

ANIMALES


LOS ANIMALES

En la naturaleza podemos encontrar el reino animal y vegetal entre

otros. En el reino animal hay insectos, aves, peces, reptiles, anfibios,

mamíferos... El reino vegetal está formado por los árboles, las flores, la

hierba... Estos dos reinos son los de los seres vivos.

1. Completa el texto con las palabras que faltan:

En la ................................... podemos encontrar el

reino ........................ y ......................... entre otros. En el reino

animal hay ............................, aves, ......................,

reptiles, ..........................., mamíferos... El reino ....................... está

formado por los árboles, ........................., la hierba... Estos dos

reinos son los de los seres .......................

2. ¿Que dos reinos podemos encontrar en la

naturaleza?.............................................................................................

3. En el reino animal podemos

encontrar:...............................................................................................

...............................................................................................................

4. En el reino vegetal podemos

encontrar:...............................................................................................

...............................................................................................................

5. Completa la tabla con las siguientes palabras: geranio, calamar, buitre, helecho, ciprés, saltamontes, palmera, cabra.

REINO ANIMAL REINO VEGETAL


¿Cómo son los animales? Grandes, fieros, mansos aunque

parezcan tan distintos podemos dividirlos en dos grandes grupos:

vertebrados e invertebrados. También podemos clasificarlos por

sus gustos a la hora de comer: carnívoros, herbívoros u

omnívoros.


¿Cómo son los ...........................? Grandes, ..........................,

mansos aunque parezcan tan distintos podemos dividirlos en

dos grandes grupos: ......................... e ..............................

También podemos clasificarlos por sus ............................ a la

hora de .......................: carnívoros, ........................... y

omnívoros.

7. Los animales se pueden dividir en dos grandes

grupos:........................................ e .................................................

8. Si los clasificamos por sus gustos a la hora de comer se pueden

dividir en:....................................., ...................................

y ...................................................

9. Une con flechas:

gusano

buitre

delfín

saltamontes

león

VERTEBRADOS

INVERTEBRADOS


Los primeros seres vivos eran tan pequeños que para verlos era necesario un microscopio. Vivían en el mar. Se sabe que los peces fueron los segundos habitantes de la Tierra. Poco a poco fueron apareciendo plantas y animales terrestres.

10. Fuga de vocales. Completa el texto con las vocales que faltan:

L__s pr__m__r__s s__r__s v__v__s __r__n t__n

p__qu__ñ__s que p__r__ v__rl__s __r__ n__c__s__ri__ un

m__cr__sc__pi__. Vivían __n __l m__r. S__ s__b__ qu__

l__s p__c__s fu__r__n los s__g__nd__s h__b__t__nt__s

de la Ti__rr__. P__c__ a p__c__ fu__r__n ap__reci__nd__

pl__nt__s y an__m__l__s t__rr__str__s.

11.¿Qué se necesitaba para ver a los primeros seres

vivos?.............................................................................................................

12. ¿Dónde vivían estos primeros seres

vivos?..............................................................................................................

13. ¿Cuáles fueron los segundos habitantes de la

Tierra?............................................................................................................


ANIMALES PLANTAS


LA EVOLUCIÓN DE LOS ANIMALES

LOS PRIMEROS ANIMALES:La vida sobre la Tierra empezó en el mar.

Los primeros animales eran minúsculos.

Estos organismos evolucionaron, salieron

del mar y se adaptaron a la Tierra. Después

de millones de años, dieron lugar a los

dinosaurios. Pero éstos se extinguieron

y ahora sólo conservamos algunos de sus

restos.

Realiza las siguientes actividades sobre la lectura en tu libreta:

1. ¿Dónde empezó la vida sobre la Tierra?

2. ¿Cómo eran los primeros animales?

3. ¿Qué sucedió con esos primeros organismos?

4. Cuando evolucionaron dieron lugar a los ….......................................

5. ¿Existen todavía los dinosaurios?

DINOSAURIOS:

Vivieron hace 230 millones de años. La palabra

dinosaurio quiere decir: LAGARTO TERRIBLE.

Pero no todos eran terribles. Había muchos tipos

de dinosaurios: unos comían hierba y otros comían

carne. Compáralos con los animales que

conoces: cocodrilos, pájaros, rinocerontes...

¿Tienen algo en común?

Muchos de los animales que hoy conocemos

provienen de los antiguos dinosaurios.

Por ejemplo, el. Tigre dientes de sable es el antepasado del tigre actual.




Vivieron hace ….................. millones de años. La palabra dinosaurio

quiere decir: …............................. TERRIBLE. Pero no todos eran

…............................... Había muchos tipos de dinosaurios: unos comían

…...................... y otros comían ….................. Compáralos con los

animales que conoces: …........................, pájaros, rinocerontes...

¿Tienen algo en común?

Muchos de los animales que hoy conocemos ….......................... de los

antiguos dinosaurios. Por ejemplo, el. tigre dientes de …....................... es

el antepasado del tigre actual.2. ¿Cuántos años hace que vivieron los

dinosaurios?..........................................................................................................

3. ¿Qué significa la palabra

dinosaurio?............................................................................................................

4. ¿Qué comían los

dinosaurios?...........................................................................................................

5. Muchos de los animales que conocemos hoy en día ¿De dónde

provienen?.............................................................................................................

6. ¿Cuál es el antepasado del tigre

actual?....................................................................................................................

7. Colorea los siguientes dibujos de dinosaurios:


CARACTERÍSTICAS DE LOS ANIMALES

¿COMO SON?

La estructura de los animales nos permite dividirlos en dos grandes grupos:

vertebrados e invertebrados. Decimos que un animal es vertebrad si tienen

columna vertebral y huesos. Si un animal no tiene columna vertebral, le

llamamos invertebrado, como los gusanos, insectos y moluscos. Algunos

invertebrados tienen una concha dura para protegerse.

Completa y contesta:

1. Los animales los podemos clasificar en:.......................................... y

…..................................................................

2. ¿Cuándo decimos que un animal es

vertebrado?...........................................................................................................

3. ¿Cuándo decimos que un animal es

invertebrado?........................................................................................................

4. ¿Qué tienen algunos animales invertebrados para

protegerse?............................................................................................................

5. Escribe el nombre de tres animales vertebrados y tres

invertebrados:........................................................................................................

..............................................................................................................................

VERTEBRADO INVERTEBRADO


6. Dibuja:

ANIMALES VERTEBRADOS

INVERTEBRADOS


VIVÍPAROS OVÍPAROS

COMO SE REPRODUCEN:

El objetivo de los animales es reproducirse para que no se extinga su especie.

Hay unos animales, los mamíferos, en los que la cría se forma dentro de la

madre y cuando nace la madre le da de mamar la leche que ella ha producido.

Estos animales son los vivíparos.

Otros animales, como la serpiente, los buitres o los cocodrilos son ovíparos.

Ponen huevos.

DICTADO:

….....................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

….....................................................................................................................................

.........................................................................................................................................


Clasifica los siguientes animales en ovíparos o vivíparos. Une con flechas:

ovíparos

vivíparos


DONDE VIVEN:

Los animales pueden vivir en cualquier lugar del planeta, gracias a que se

adaptan a todo tipo de climas. Hay animales que viven en el agua como los peces

y otros que viven en la tierra como los leones o las cebras.

PULPOSARDINATIBURÓN

CABALLITO DE MARCALAMAR

ESTRELLA DE MARMERLUZABALLENA

Hay que respetar el medioambiente para que los animales puedan vivir en paz.

Cuando vayas a pasear por el bosque no tires basura, podrías dañar elhábitat de algunos animales.


Contesta a las siguientes preguntas:

1. ¿Dónde pueden vivir los

animales?...............................................................................................................

..............................................................................................................................

2. ¿Por qué los animales pueden vivir en cualquier lugar del

planeta?..................................................................................................................

...............................................................................................................................

3. Escribe el nombre de 10 animales que vivan en la Tierra:

…........................................... …..........................................

…........................................... …..........................................

…........................................... …..........................................

…........................................... …..........................................

…........................................... …..........................................

4. Escribe el nombre de 10 animales que vivan en el Mar.

…........................................... …..........................................

…........................................... …..........................................

…........................................... …..........................................

…........................................... …..........................................

…........................................... …..........................................

5. ¡Por qué hay que respetar el

medioambiente?....................................................................................................

..............................................................................................................................

6. Dibuja:

UN ANIMAL QUE VIVA EN LA TIERRA UN ANIMAL QUE VIVA EN EL MAR


ANIMALES CON HUESO

Los invertebrados no tienen huesos. Para protegerse, algunos tienen una concha,

como los caracoles. Otros tienen una protección externa, como los cangrejos o no

tienen nada como los pulpos y las medusas.

Las medusas tienen un cuerpo blando.

Cuando el caracol tiene problemas

se esconde dentro de su concha.

Los cangrejo cambian su

caparazón a medida que crecen.

Para que no olvides la clasificación de los animales... Piensa en los invertebrados

como aceitunas sin hueso, blanditos por dentro. Y en los vertebrados como aceitunas

con hueso. ¡Duros por dentro!


Colorea solo aquellos animales que no tienen huesos:


ANIMALES CON HUESO:

Los vertebrados acostumbran a ser más grandes que los invertebrados. Su

esqueleto está formado por una columna vertebral que está compuesta por unos

huesos llamados vértebras. Los vertebrados pueden ser: mamíferos, aves, peces,

anfibios y reptiles.

Los pájaros también son vertebrados. Tienen esqueleto.

Los orangutanes se desplazan de árbol en árbol.

Las ranas son anfibios. Viven dentro y fuera del agua.

Los peces son vertebrados y

viven dentro del agua.


LOS MAMÍFEROSUNA GRAN CLASE:

Dentro de la clasificación de los vertebrados,

están los mamíferos. Hay muchas especies de

mamíferos. Algunos viven cerca de nosotros

como los gatos o los perros. Y otros viven en

lugares alejados como los leones o los gorilas.

Para aprender a diferenciarlos hay que

conocer cómo se reproducen, qué comen y

dónde viven.

1. Copia el texto anterior:

…...........................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

..............................................................................................................................

2. Escribe el nombre de 10 animales mamíferos que vivan en tu entorno y con los

que puedes relacionarte:

….................................................. …...................................................

….................................................. …...................................................

….................................................. …...................................................

….................................................. …...................................................

….................................................. …...................................................


COMO SON:

Los mamíferos tienen la sangre caliente, la piel cubierta de pelo y un cerebro de

gran tamaño, es decir, son muy inteligentes.

Las crías de los mamíferos crecen dentro del vientre de la madre hasta que

nacen. ¡Cómo pasó contigo! Tú también eres un mamífero.

Los delfines y las ballenas son mamíferos acuáticos. Viven en el mar. Respiran

por pulmones. Son excelentes buceadores, pero necesitan salir a respirar a la

superficie. Curiosamente, hay un solo tipo de mamífero que vuela es el

murciélago.

BALLENA

Realiza las siguientes actividades sobre el texto:

1. ¿Cómo tienen la sangre los

mamíferos?............................................................................................................

2. ¿Cómo tienen la piel?...........................................................................................

3. ¿Cómo es su cerebro?..........................................................................................

4. ¿Dónde crecen sus crías hasta que

nacen?....................................................................................................................

5. Escribe el nombre de dos mamíferos

acuáticos:..............................................................................................................

6. Escribe el nombre del único mamífero volador que

existe:....................................................................................................................

MURCIÉLAGO DELFÍN


REPRODUCCIÓN Y CRÍA

EN EL INTERIOR DE LA MADRE:

Casi todos los mamíferos se reproducen de una manera muy especial. Durante el

periodo de celo, la hembra se queda embarazada y comienza a gestar a la cría en

su barriga. Según el mamífero, la gestación puede durar semanas o meses. Hasta

el día del nacimiento, la cría crece y, en la mayoría de los mamíferos, está

protegida por una bolsa líquida llamada placenta. Cuando nace, la leche de la

madre es su primer alimento.

DICTADO:

….....................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

Contesta a las siguientes preguntas sobre el texto:

1. ¿Cuándo se queda embarazada la

hembra?.................................................................................................................

2. ¿Cuánto puede durar la gestación de un

mamífero?.............................................................................................................

3. Completa con las palabras que faltan:

La cría ….......................... y en la mayoría de los ….......................................

está protegida por una ….............................. líquida llamada ….........................

Cuando nace la ….................................. de la …................................. es su

primer alimento.


LA CRÍA DE LOS LEONES:

Normalmente las hembras adultas crían cada dos años, aunque si los cachorros

no sobreviven es posible que antes. La gestación dura de 92 a 119 días.

Las leonas tienen de uno a seis cachorros en cada parto, de los cuales pocos

llegan a los dos años de edad. Todos los cachorros se crían juntos. Las leonas

permiten mamar a todos los cachorros de la manada. Las crías empiezan a

comer carne a los tres meses. Se consideran adultos a partir de los tres o los

cuatro años.

PADRES Y CRÍAS:

Algunas crías cuando nacen tienen que defenderse solas. Otras, con más suerte,

están con sus padres hasta que son adultas. Los padres las alimentan y les

enseñan todo lo necesario para que puedan sobrevivir cuando sean mayores.

Realiza las siguientes actividades sobre el texto:

1. ¿Cada cuánto tiempo crían las leonas

adultas?.................................................................................................................

2. ¿Cuánto tiempo dura la gestación de las

leonas?..................................................................................................................

3. ¿Cuántos cachorros tienen en

parto?.....................................................................................................................

4. ¿Cuándo empiezan las crías a comer

carne?....................................................................................................................


5. ¿Cuándo se consideran ya adultas las crías de los

leones?...................................................................................................................

6. ¿Tu eres también un

mamífero?..............................................................................................................

7. ¿Dónde estabas hasta que

naciste?..................................................................................................................

8. Cuándo eras un bebe ¿Cómo te

alimentaban?..........................................................................................................

..............................................................................................................................

9. Una vez que has crecido ¿Te alimentas

igual?.....................................................................................................................

10.Dibuja 4 animales mamíferos que conozcas:


ALIMENTACIÓNCARNE DE MUCHOS TIPOS:

Los animales carnívoros son aquellos que cazan o pescan para comer. Tienen

fuertes dientes y afiladas garras que les ayudan a atrapar a sus presas. No todos

los carnívoros comen lo mismo. Tienen sus preferencias. Hay algunos que comen

aves, otros comen peces o animales herbívoros. ¡Y todos se comen la carne

cruda!

El tigre es uno de los mayores carnívoros que existe.

La comadreja es uno de los carnívoros más pequeños que existen.

El olfato del jabalí le permite detectar comida enterrada bajo el suelo.

Las panteras trepan con sus presas a los árboles para comérselas.


Realiza las siguientes actividades sobre el texto anterior:

1. DICTADO:............................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

..............................................................................................................................

2. ¿Qué son los animales

carnívoros?............................................................................................................

3. ¿Con que cuentan los animales carnívoros para poder

cazar?.....................................................................................................................

...............................................................................................................................

4. ¿Todos los animales carnívoros comen lo

mismo?..................................................................................................................

5. ¿Como se comen la carne todos los animales carnívoros?..................................

6. Escribe una lista de 10 animales carnívoros que conozcas:

….......................................... …....................................................

….......................................... …....................................................

….......................................... …....................................................

….......................................... …....................................................

….......................................... …....................................................

7. De los dos animales siguientes colorea el que sea carnívoro:


HIERBA Y HOJAS

Los animales herbívoros comen hierba, hojas, tallos, frutos o grano. Hay

herbívoros muy grandes como la jirafa, el gorila o la cebra. Casi todos los

herbívoros se pasan el día comiendo para reponer energías.

En la sabana africana las cebras buscan

pastos fresco para comer.

Completa el texto con las palabras que faltan:

Los animales …................................. comen hierba, …..........................., tallos,

…........................... o grano. Hay herbívoros muy grandes como la

…........................., el gorila o la …............................ Casi todos los herbívoros

se pasan el ….................... comiendo para reponer energías.

En la sabana africana las …......................... buscan …................... fresco para

comer. Gracias a su largo …............................ la jirafa puede alcanzar las

…........................ más …......................... de los árboles.

Gracias a su largo cuello, la jirafa puede alcanzar las hojas más tiernas de los árboles.

L a caña de azúcar es uno de los alimentos preferidos de los gorilas.


Une con flechas según corresponda:

CARNÍVORO------------------------HERBÍVORO

Completa al tabla:

HERBÍVOROS CARNÍVOROSVACA OSO

CEBRA

LINCE


UN POCO DE TODO:

Los omnívoros comen un poco de todo: carne, pescado, setas y otros frutos.

Algunos cambian su dieta según la época del año. Animales omnívoros son el

oso, el jabalí, la ballena … o el ser humano.

La ballena come plantas y animales

minúsculos.

Las setas, la miel y el pescado forman parte de

la dieta del oso.

1. ¿Qué es lo que come un ser vivo

omnívoro?..............................................................................................................

...............................................................................................................................

............................................................

2. Escribe el nombre de tres animales

omnívoros:............................................................................................................

3. ¿Tú crees que el ser humano es carnívoro, omnívoro o

herbívoro?.............................................................................................................

4. ¿Sabes lo que es una persona

vegetariana?...........................................................................................................

...............................................................................................................................


LOS MAMÍFEROS EN EL MUNDOEN TODOS LOS LUGARES:

Hay animales mamíferos en todas las partes de la Tierra. Cada uno se adapta al

clima y a la vegetación de su hábitat. Vamos a conocer a algunos:

En África hace mucho calor. Para combatirlo, los elefantes africanos

mueven las orejas como si fueran un abanico. ¡Así están más fresquitos!

El bisonte habita en las praderas de América del Norte. Pueden formar manadas de mas de 1.000 ejemplares.

El oso polar está muy bien adaptado al entorno. Las plantas de sus pies tienen pelo y lo protegen del frío.

Las nutrias son muy juguetonas. Viven en los ríos, arroyos y lagos.

El puma habita América. Es el único felino que caza en el agua.


Los mamíferos sobreviven en su hábitat porque tienen la capacidad de

adaptarse. Un buen ejemplo es el dromedario. Este mamífero es capaz de resistir

varios días sin consumir agua y ¡eso que vive en el desierto!

Contesta a las siguientes preguntas sobre el texto:


bisontes?...............................................................................................................

2. ¿Dónde viven las

nutrias?..................................................................................................................

3. ¿Cuál es el único felino que caza en el

agua?.....................................................................................................................

4. ¿Para qué tienen las focas las uñas largas y

afiladas?.................................................................................................................


dromedarios?.........................................................................................................

6. ¿Cómo combaten el calor los elefantes

africanos?..............................................................................................................

Las focas tienen unas uñas largas y afiladas para poder agarrarse a los bloques de hielo.

El dromedario habita en zonas muy calurosas. Su cuerpo está adaptado para soportar el calor de los desiertos.


7. Escribe el nombre de cada uno de estos mamíferos:


LAS AVESCOMO SON LAS AVES:

Las aves son animales vertebrados de sangre caliente. Se caracterizan porque

tienen plumas, pico y, lo más importante tienen alas. Las aves pueden volar

gracias a las alas y a que sus huesos son muy ligeros.

LA VIDA DE LAS AVES:

Las aves acostumbran a vivir en comunidad. Los grupos son más o menos

grandes según la la especie. Las aves pueden comer todo tipo de alimentos, es

decir, son omnívoros. Sus casas se llaman nidos. Se reproducen mediante huevos.

Los huevos pueden ser de muchos tamaños.


Realiza las actividades sobre el texto:


Las …......................... son animales …............................ de sangre

…............................. Se caracterizan porque tienen …........................, pico y, lo

más importante tienen …......................... Las aves pueden volar gracias a las

alas y a que sus …..................... son muy …...............................

LA VIDA DE LAS AVES:

Las aves acostumbran a vivir en ….............................. Los grupos son más o

menos grandes según la la …......................... Las aves pueden comer todo tipo

de …............................., es decir, son …............................ Sus casas se llaman

…........................... Se reproducen mediante …............................ Los huevos

pueden ser de muchos tamaños.

2. Contesta.

• ¿Las aves son animales

vertebrados?..........................................................................................................

• ¿Por qué se

caracterizan?..........................................................................................................

• Las aves pueden volar gracias a sus ….................................................................

• ¿Cómo acostumbran a vivir las aves?...................................................................

• ¿Qué pueden comer las

aves?......................................................................................................................

• ¿Cómo se llaman las casas de las aves?................................................................

• ¿Cómo se reproducen las

aves?......................................................................................................................

• Los huevos de las aves ¿Son todos del mismo

tamaño?.................................................................................................................

• Escribe el nombre de cuatro aves que

conozcas:...............................................................................................................

...............................................................................................................................


EL AVESTRUZ:

Es la mayor ave que existe, puede medir hasta dos metros y medio de altura. Su

cuerpo es pesado y tiene unas diminutas alas con las que no puede volar pero le

sirven como abanico cuando hace calor. Tiene el cuello muy largo y sin plumas,

sus patas son musculosas y largas y es gracias a ellas por lo que alcanza grandes

velocidades. Llega a correr hasta 90 km/h. Pone huevos y no son pequeños:

¡llegan a pesar 1,5 kilos!

DICTADO:....................................................

…....................................................................

…....................................................................

…....................................................................

…....................................................................

…...................................................................

…...................................................................

…...........................................................…....................................................................

…...........................................................…....................................................................

…...........................................................…...................................................................

Escribe el nombre de algunas aves que convivan normalmente con el hombre dentro

de su entorno. Ejemplo: la paloma

….....................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

Dibuja dos de ellos:


.REPRODUCCIÓN Y CRÍA

Todas las aves nacen de un huevo. Durante algún tiempo, los padres lo incuban y

le dan calor. Cuando nace el polluelo, los padres se encargan de alimentarle y de

enseñarle a volar.

MACHOS Y HEMBRAS:

Las aves se reproducen por huevos. Son ovíparas. Cuando las hembras ponen

los huevos, uno e los padres los incuba, es decir, se ponen encima para darle

calor. Esta tarea puede hacerla el macho o la hembra, incluso a veces se turnan

para llevarla a cabo.

1. Completa el texto con las palabras del recuadro:

Todas las aves nacen de un …......................... Durante algún tiempo, los padres

lo …......................... y le dan calor. Cuando nace el …........................., los

padres se encargan de alimentarle y de enseñarle a volar.

MACHOS Y HEMBRAS:

Las aves se ….............................. por huevos. Son …....................... Cuando

las hembras ponen los huevos, uno de los padres los incuba, es decir, se ponen

encima para darle …......................... Esta tarea puede hacerla el

…....................... o la hembra, incluso a veces se turnan para llevarla a cabo

2. Contesta a las siguientes preguntas:

• ¿De dónde nacen las

aves?................................................................................................................

• ¿Qué hacen los padre durante algún

tiempo?............................................................................................................

• ¿Qué hacen los padres cuando nacen los

polluelos?.........................................................................................................

• ¿Cómo se reproducen las

aves?.................................................................................................................

volar, polluelo, incuban, huevo, reproducen , ovíparas, macho, calor


• ¿Cómo incuban los padres los

huevos?.............................................................................................................

• ¿La tarea de incubar la hace el padre, la madre o

ambos?.............................................................................................................

EL PRIMER HOGAR DE LAS AVES

Todas las

aves antes de nacer están en un huevo. Este

es su primer hogar.

Las aves tienen mucho cuidado con sus huevos

y con los polluelos. Los tienen que vigilar

porque forman parte de la comida

de algunos depredadores. Para defenderse,

protegen sus nidos y a sus polluelos organizándose en grupos de miles de aves.

Los cocodrilos, las serpientes y algunos mamíferos son devoradores de huevos.

Copia el texto:

….....................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

….....................................................................................................................................

APRENDER A VOLAR:

Hay polluelos que nacen sin plumas y ciegos

y necesitan ser alimentados. No abandonan

el nido hasta que tienen plumas y su madre

les enseña a volar. Otros polluelos nacen con

plumas y abandonan el nido más tarde.


Realiza las actividades sobre la dos lecturas anteriores:

1. ¿Dónde están todas las aves antes de

nacer?....................................................................................................................

2. ¿Por qué las aves tienen que proteger a sus polluelos con mucho

cuidado?................................................................................................................

..............................................................................................................................

3. ¿Cómo protegen las aves sus nidos y sus

polluelos?..............................................................................................................

...............................................................................................................................

4. Escribe el nombre de algunos animales que se alimenten de los huevos de las

aves:.....................................................................................................................

5. ¿Cuándo suelen abandonar los polluelos el

nido?......................................................................................................................

6. Completa la tabla con el nombre de las aves que aparece


ALIMENTACIÓNLas aves están preparadas para buscar muchos tipos de alimento. ¿Te has fijado

en sus picos? Según que comen, tienen una forma u otra.

ALIMENTACIÓN DE LAS AVES:

Las aves comen varios tipos de alimentos: semillas, fruta, insectos, peces o

incluso animales de cierto tamaño, como conejos.

Algunas cambian de alimentación según la época del año. En verano toman

frutos y en invierno, cuando no hay frutos o semillas, se alimentan de insectos.

Algunas aves viven cerca de los ríos o del mar y se alimentan de peces. Cazan los

peces de distintas maneras: algunas van nadando y sumergen la cabeza para

pescar, otras vuelan y desde el aire ven la presa y bajan a cazarla.

El pelícano se lanza sobre los bancos de peces y los captura con su enorme pico. La bolsa de debajo del pico le sirve para guardar los peces que ha

pescado.

Las gaviotas tienen un gancho en el pico para transportar el alimento

El martín pescador tiene el pico recto y atrapa a sus presas de un picotazo.


Realiza las siguientes actividades sobre la lectura anterior:

1. ¿Qué tipos de alimentos comen las

aves?......................................................................................................................

2. ¿Qué alimentos pueden tomar las aves en

verano?..................................................................................................................

..............................................................................................................................

3. ¿De qué pueden alimentarse en

invierno?................................................................................................................

4. ¿Que comen aquellas aves que viven cerca de los ríos o del

mar?.......................................................................................................................

5. Explica como las aves cazan los

peces:.....................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

6. Escribe el nombre de tres aves que se alimenten de

peces:....................................................................................................................

7. ¿Para qué le sirve al pelícano la bolsa que tiene debajo del

pico?......................................................................................................................

8. ¿Qué tienen las gaviotas en el pico para transportar los

alimentos?.............................................................................................................

9. ¿Cómo tienen el martín pescador su

pico?.......................................................................¿Cómo atrapa a sus

presas?...................................................................................................................

10.Completa el texto con las palabras del recuadro:

Una manera de ayudar a las …................. a pasar el ….................... es poner un

…......... ..................... para aves en tu …......................... De esta forma

encontrarán su …......................... más fácilmente.

Invierno, aves, ventana, comedero, alimento


Dictado:

….....................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

Colorea:


LOS NIDOS

Los nidos son el hogar de las aves. En ellos ponen los huevos y crían a los

polluelos. Así que deben ser lugares seguros y confortables, igual que tu

habitación...

UN HOGAR CALIENTE Y SEGURO:

Cuando llega la época de la

´reproducción los pájaros construyen

sus nidos. El nido será el primer hogar

de los polluelos. Por esta razón, deben

protegerlos del frío, de las lluvias y de

los depredadores.

Las aves construyen nidos de

formas y materiales muy distintos. Los hacen con ramitas, palitos, barro, incluso

usan su saliva. Algunas aves no los construyen,

aprovechan lo que les ofrece la naturaleza:

acantilados, un hoyo en el suelo... O el tronco

de un árbol.

Construir un nido es un proceso muy

laborioso... ¡Como construir una casa!

Las cigüeñas son unas aves muy curiosas

Anidan en lo alto de los campanarios de las

iglesias o en las chimeneas de las casas.

Además, las cigüeñas viajan buscando el buen

tiempo. Son aves migratorias. Cuando vuelven de sus viajes, utilizan el nido que

construyeron el año anterior.



1. Completa las siguientes oraciones con las palabras que faltan:

● Cuando llega la época de la reproducción los pájaros construyen sus

….....................................

● El nido será el primer hogar de los …..........................................

● Las aves construyen nidos de formas y ….......................... muy

distintos.

● Las aves hacen sus nidos con:............................., palitos, ….....................

e incluso usan su …..............................

● Aquellas aves que no hacen nidos. ¿Dónde ponen sus

huevos?........................................................................................................

.....................................................................................................................

2. ¿Dónde hacen sus nidos las

cigüeñas?...............................................................................................................

..............................................................................................................................

3. Las cigüeñas viajan buscando el buen tiempo. ¿Son aves

migratorias?...........................................................................................................

4. Las cigüeñas ¿Aprovechan el nido que hicieron al año

anterior?................................................................................................................

5. Contesta verdadero o falso:

● Cuando llega la época de la reproducción las aves construyen sus

nidos:.......................................

● El nido es el primer hogar de los polluelos:....................................

● Los nidos no sirven para proteger a los polluelos de los

depredadores:..........................................

● Todas las aves construyen sus nidos de la misma

forma:......................................................

● Las aves hacen sus nidos con ladrillos y cemento:.................................

● Algunas aves no construyen nidos, aprovechan lo que le ofrece la

naturaleza:..............................................


REPTILES Y ANIMALES ACUATICOSHay animales que viven dentro del agua: son los peces. Otros pueden vivir

dentro y fuera del agua; son los anfibios y algunos reptiles.

¿QUIEN VIVE EN EL AGUA?

Los peces son animales vertebrados que viven dentro del agua. Pueden respirar

gracias a sus branquias situadas detrás de los ojos. La piel de casi todos los peces

está cubierta de escamas. Las escamas les protegen del medio y gracias a ellas se

mueven mejor por el agua.

DENTRO Y FUERA DEL AGUA:

Algunos animales vertebrados pueden vivir en el agua y en la Tierra. ¡Tienen

doble vida! Estos animales se llaman anfibios. Los más conocidos son las ranas y

los sapos.


CALENTARSE AL SOL:

Los reptiles tienen la sangre fría y para mantener la temperatura de su cuerpo

deben tomar el Sol. El cocodrilo es uno de los reptiles más grandes.

DICTADO:

….....................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

….....................................................................................................................................

.........................................................................................................................................



1. ¿Dónde viven los

peces?....................................................................................................................

2. ¿Gracias a que parte de su cuerpo pueden respirar dentro del

agua?.....................................................................................................................

3. ¿Dónde tienen situadas las branquias los

peces?....................................................................................................................

4. ¿Que recubre el cuerpo de los

peces?............................................................................ ¿Para qué

sirven?...................................................................................................................

5. ¿Algunos animales vertebrados pueden vivir dentro y fuera del

agua?........................................................................................................ ¿Cuáles

son?...................................................................................................................

6. Escribe el nombre de dos anfibios más

conocidos:.............................................................................................................

7. ¿Cómo tienen los reptiles su sangre?....................................................................

8. ¿Qué hacen los cocodrilos para mantener la temperatura de su

cuerpo?..................................................................................................................

9. Dibuja:Un anfibioUn pez Un reptil


PECES DEL MUNDO

EN RÍOS Y LAGOS:

Algunas especies de peces viven sólo en aguas dulces. Los peces de río no son tan

vistosos como los que viven en el mar. Sus colores se confunden más con el

paisaje que les rodea.

BAJO LA INMENSIDAD AZUL:

La mayoría de los peces que existen viven el mar. Algunos tienen nombres muy

raros y formas que recuerdan a herramientas, como el pez martillo. Algunos

viven en aguas poco profundas, en arrecifes de coral, como por ejemplo, el pez

payaso. Otros viven en las profundidades y son realmente feos.

El pez tigre habita en los ríos. Se llama así por sus grandes dientes.

El pez payaso vive en los arrecifes de coral

La raya vive en los fondos marinos a gran profundidad.

El pez hacha vive en las profundidades marinas.


COMO SE REPRODUCEN.

La mayoría de los peces, se reproducen de una manera muy curiosa. La hembra

expulsa los huevos en el agua y el macho los fecunda. A partir de ese momento, el

embrión crece hasta convertirse en pez.

SU ALIMENTACION:

Los peces más pequeños, como el pez globo o el arenque, se alimentan de algas o

de pequeños animales marinos. Los peces más grandes, como el atún o el tiburón

se alimentan de peces más pequeños.

TRUCHA

El embrión de la trucha crece en el agua hasta convertirse en un pez como

sus padres.

HIPOCAMPO

El hipocampo se parece a un caballito, por eso se le llama caballito de mar.

PEZ MARTILLO

El pez martillo es uno de los peces más grandes. Es carnívoro y muy agresivo

EL PEZ GLOBO

El pez globo vive en los trópicos. Se protege de los tiburones gracias al

veneno de sus púas.


Completa el texto con las palabras que faltan:

¿COMO SE REPRODUCEN?:

La mayoría de los …................................ se reproducen de una manera muy

curiosa. La …........................ expulsa los …................... en el

…......................... y el …...................... los …............................... A partir de

ese momento, el ….......................... crece hasta convertirse en …....................

SU ALIMENTACIÓN:

Los peces más pequeños, como el pez …....................... o el …...................., se

alimentan de …........................... o de pequeños animales …............................

Los peces más …............................., como el …........................ o el

…............................... se alimentan de ….................... más …......................


1. En la reproducción de los peces ¿Quién expulsa los huevos al

agua?..................................................................................................................

2. ¿Qué hace el macho con los

huevos?................................................................................................................

3. ¿De qué se alimentan los peces

pequeños?..............................................................................................................

4. ¿De qué se alimentan los peces

grandes?.................................................................................................................

5. ¿A qué animal se parece el

hipocampo?...........................................................................................................

6. ¿Cómo es el pez

martillo?................................................................................................................

7. ¿Dónde vive el pez

globo?....................................................................................................................

8. Escribe el nombre de diez peces que conozcas y que consumas

habitualmente:.......................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................


ANFIBIOSHay animales que pueden respirar y vivir bajo el agua y también fuera de ella.

Estos animales se llaman anfibios.

SAPOS, RANAS Y TRITONES:

Los anfibios más comunes son las ranas, los sapos y los tritones. Todos ellos

pueden vivir dentro y fuera del agua. Los sapos y las ranas son muy parecidos,

tienen la piel húmeda y patas fuertes para saltar o nadar. Los tritones son como

lagartijas, con largos y muy delgados.

Las ranas y los sapos tienen las patas muy fuertes para saltar o nadar. Las ranas

tienen más agilidad y soltura que los sapos, por lo que saltan más y mejor.

Los anfibios pueden respirar dentro y fuera del agua. Bajo el agua las ranas

respiran por la piel. Fuera del agua, los anfibios respiran por la nariz y llevan el

oxígeno hasta sus pulmones.

SAPORANA

TRITONSALAMANDRA


DICTADO:

…............................................................................................

................................................................................................

................................................................................................

................................................................................................

................................................................................................

................................................................................................

................................................................................................

................................................................................................

................................................................................................

................................................................................................

................................................................................................

...............................................................................................

Colorea:


REPTILESHay animales a los que les encanta el sol: los reptiles. Tienen la sangre fría y

para mantener la temperatura de su cuerpo deben tomar el Sol. También tienen

escamas y se arrastran por el suelo. ¡Ten cuidado, algunos muerden y son

venenosos!

TIPOS DE REPTILES:

Existen mas de 6.000 tipos de reptiles. Viven en lugares cálidos entre el agua y

tierra firme. Las serpientes, los lagartos, cocodrilos y tortugas, son los reptiles

mas conocidos.

PIEL SECA Y ESCAMOSA:

Los reptiles tienen escamas que son como armaduras que los protegen de los

peligros y mantienen la temperatura de su cuerpo. Las tortugas tienen un

caparazón que les sirve de hogar y las protege de los peligros.

Gracias a sus brillantes colores las

serpientes venenosas advierten

que son peligrosas y así no las

molestan los depredadores.

Los camaleones cazan insectos con la lengua.

Las tortugas se aparean cerca de las playas

donde pondrán los huevos. Durante la noche,

las hembras hacen un hoyo en la arena,

depositan los huevos y tapan el agujero.


Contesta a las siguientes preguntas sobre la lectura:

1. ¿A qué animales les encanta el

Sol?.......................................................................................................................

2. ¿Cómo tienen estos animales su

sangre?...................................................................................................................

..............................................................................................................................

3. ¿Cuántos tipos de reptiles

existen?.................................................................................................................

4. ¿Dónde viven los

reptiles?.................................................................................................................

...............................................................................................................................

5. Escribe el nombre de los reptiles más

conocidos?.............................................................................................................

..............................................................................................................................

6. ¿Qué recubre el cuerpo de los

reptiles?.................................................................................................................

7. ¿Para qué sirven las escamas que recubren su

cuerpo?..................................................................................................................

..............................................................................................................................

8. Las tortugas en lugar de escamas tiene un …......................................................

que le sirve de …................................... y las protege de los …..........................

9. ¿Cómo advierten las serpientes venenosas que son

peligrosas?.............................................................................................................

10.¿Cómo cazan los camaleones sus

presas?...................................................................................................................

11.¿Dónde se aparean las

tortugas?...............................................................................................................

12.¿Qué hacen durante la noche las tortugas

hembras?................................................................................................................

..............................................................................................................................


13.Escribe si es reptil, anfibio o pez:


Repaso de Vacaciones 3º

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