REPASO VACACIONAL.doc

8/18/2019 REPASO VACACIONAL.doc

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Comunicación Integral

Presentación

El curso de Comunicación Integral tiene por objetivo principal lograr,en el alumno, la competencia comunicativa a nivel de lengua oral y escrita;esto es, comprender el texto que lee o escucha, expresarse oralmente consolvencia lingüística y escribir mensajes coherentes cuya caligraía yortograía ore!ca legibilidad y elegancia a los manuscritos"

#uera de estos aspectos undamentales el curso de Comunicaciónresultaría inecundo"

Es por ello que en los $% temas que orece el presente cuadernillo sehan articulado, la lectura, la gram&tica, el uso eiciente del diccionario, lapuntuación, la ortograía y la caligraía" 'odos ellos eminentemente pr&cticos,pues se trata de reor!ar los contenidos estudiados durante el gradocorrespondiente los mismos que servir&n de base para el a(o siguiente"

Cada tema debe ser desarrollado en la echa y tiempo asignado paramantener una pr&ctica sostenida" )e otro modo, la aglomeración de

contenidos no solamente resultar& tedioso para el alumno, sino tambi*ncontraproducente para su aprendi!aje"

El apoyo y la responsabilidad que los padres desplieguen y cimentenen sus hijos, para asignarles un horario de estudios, es por tanto, crucial"

LIC. XXXXXXXX

+-#E.-/ )E0 C1.-


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LA COMUNICACIÓN HUMANALA COMUNICACIÓN HUMANA

¡Nos divertimos leyendo!

Una bebida Helada

La escena transcurre en un elegante restaurante. Entra un cliente y enseguida se acerca elmozo, con mucha cortesía y amabilidad.

MOZO: 20e da una mesa"3 40e agrada *sta, se(or5 'ome asiento"

CLIENTE: 6racias, pero preeriría tomar alguna otra cosa" 7ace calor y tengo muchased"

MOZO: 48u* bebida quisiera5CLIENTE: 0a verdad es que no s*9

MOZO: 48uiere que le traiga una lista5

CLIENTE: 4: qu* voy a querer5 48ue me traiga una bebida que no est* lista5 .i me vaa traer una bebida, mejor tr&igame una que est* lista, porque no puedo pasarme todo eldía aquí esperando"

MOZO: .í, sí, claro, tiene ra!ón" 4)esea que le traiga alguna bebida helada5

CLIENTE: 48u* dice5

Mozo: )igo si desea que le traiga alguna bebida helada"Cliente: 4+ero usted por qui*n me toma5 4Cómo voy a querer que me traiga algunabebida el hada5 4)e qu* hada me est& hablando5

MOZO: +ero, se(or, yo le pregunt* si9

CLIENTE: :o no soy sordo y escuch* muy bien lo que usted me preguntó" : no quieroque me traiga una bebida el hada" 48u* es esto, un bar o un libro de cuentos5 8u*hada ni qu* hada< .oy un hombre grande< 48u* se cree5 :o no creo en las hadas<

MOZO: )isculpe, se(or, usted dijo que tenía mucha sed, y yo justamente le orecí algopara apagar su sed"

CLIENTE: 4+ara pagar mi sed5

MOZO: +ara apagar su sed"

CLIENTE: :o no necesito que usted me pague nada, y menos que menos, mi sed< .i yovengo aquí a tomar algo, es porque me lo puedo pagar< Eso es undamental para mí"

MOZO: .í, sí, claro" : para nosotros es undamental el servicio para nuestros clientes"+or eso es tan bueno el servicio9

CLIENTE: 4=ueno el ser vicio5 >ire, eso sí que no lo voy a aceptar" 2Se pone de pie y sedirige a la puerta.3 El ser vicio es malo, aquí y en cualquier parte" .i usted quiere ser

vicio para los clientes, haga lo que quiera, pero yo aquí no me quedo ni un minuto m&s"

ADELA BASH


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Y aora "c#$nto emos com%rendido&

1. En el texto leído podríamos decir que se ha producido una comunicación5 4+or qu*5

999999999999999999999999999999999999""

999999999999999999999999999999999999""

2. 48u* signo utili!an el cliente y el mo!o para transmitir sus mensajes5

2 3 0a palabra escrita 2 3 0a palabra oral 2 3 6estos

3. 48u* problema se presenta entre el mo!o y el cliente5

999999999999999999999999999999999999""999999999999999999999999999999999999""

4. 4+or qu* crees que se presenta ese problema5

999999999999999999999999999999999999""

¡'#( bonito es anali)ar lo le*do!

1. Escribe las rases que provocaron los malos entendidos entre el mo!o y el cliente"

• 'ome asiento

• 9999999999999999999999999999999999""

• 9999999999999999999999999999999999""

• 9999999999999999999999999999999999""

2. Elige una de esas rases y c&mbialas para que no se conunda el sentido"

• 4)esea que le traiga una bebida helada5

4)esea que le traiga un reresco bien río5

• 9999999999999999999999999999999999

9999999999999999999999999999999999

3. Escribe las dos ormas en que puede interpretarse la siguiente rase?

• @)* una vuelta a la man!anaA

• 9999999999999999999999999999999999

• 99999999999999999999999999999999999


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¡N#estro reto!+ A%licar lo le*do

1. 48u* es la comunicación humana5

2. Identiica los elementos de la comunicación en los siguientes casos" -bservadetenidamente los dibujos

a3

• Emisor? 999999999999 • >ensaje? 99999999999"

• eceptor? 999999999999 • Código? 99999999999"""

b3

• Emisor? 999999999999 • >ensaje? 99999999999"

48u* bebida quisiera5

'r&igame una bebida queest* lista"

Emisor → +ersona que habla"eceptor → +ersona que escucha"

>ensaje → 0o que se dice"Código → Idioma, gestos, colores, etc"

,ec#erda+


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• eceptor? 999999999999 • Código? 99999999999"""

c3

•

Emisor? 999999999999 •

>ensaje? 99999999999"• eceptor? 999999999999 • Código? 99999999999"""

d3

• Emisor? 999999999999 • >ensaje? 99999999999"

• eceptor? 999999999999 • Código? 99999999999"""

• Emisor? 999999999999 • >ensaje? 99999999999"

8uerido+ap&? 9

0eo? @1na bebida heladade la autora /dela =rashA


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• eceptor? 999999999999 • Código? 99999999999"""

¡-oy e.%erto #sando el diccionario!

• Escribo los sinónimos de?

B Emisor?

B eceptor?

B >ensaje?

B Código?

¡,a)onemos!

• esuelve esta analogía?

Emisor? habla

a3 Código ? mensajeb3 eceptor ? escucha

c3 Escucha ? receptor d3 Emisor ? lee


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/l pasar delante de un campo, el guíadijo?B /quí, una iglesia que mandó construir elpapa Inocencio "1no de los amigos dijo?B -iga, yo no veo nada"

B Claro< Es que no le hicieron caso"


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Y aora ¡Inter%retamos mensa0es!

1. 4)e qui*n es la miel que estaba en el ondo del rasco5

2 3 )e >argarita 2 3 )e la madre 2 3 )e osa

2. 48u* debe hacerse para dar a cada una su miel5

999999999999999999999999999999999999""

999999999999999999999999999999999999""

3. 48u* no sabía la Foven? palpar la guitarra o interpretar melodías5 4+or qu*5

999999999999999999999999999999999999""

999999999999999999999999999999999999""

4. 4'e parece importante la inormación del guía a los turistas5 4+or qu*5999999999999999999999999999999999999""

999999999999999999999999999999999999""


1. Copia cuatro oraciones del texto leído"

2. En el texto, existen las siguientes clases de oración segGn la actitud del hablante"Identiícalas y cópialas<

• Enunciativa? 9999999999999999999999999999""2Expresa un hecho3

• Interrogativa? 9999999999999999999999999999""2Expresa pregunta3

• Exclamativa? 9999999999999999999999999999""2Expresa admiración3

,ec#erda+0as oraciones terminan en punto"


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• )ubitativa? 9999999999999999999999999999""2Expresa duda3

• Exhortativa? 9999999999999999999999999999""2Expresa orden3

3. Convierte alguna de las oraciones anteriores a desiderativa"

999999999999999999999999999999999999""

4. En la lectura hay dos oraciones unimembres"

40as copiamos5

999999999999999999999999999999999999""

999999999999999999999999999999999999""5. Escribe otras oraciones unimembres"

9999999999999999 99999999999999999""

9999999999999999 99999999999999999""

6. 4Cu&les son las dierencias entre una rase y una oración5

!"#e O!"$i%n

¡1#2#emos! "3n 4#( tiem%o termino&

• #orma oraciones usando las siguientes palabras?

99999999999999999999999999999999999"


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99999999999999999999999999999999999"

99999999999999999999999999999999999"


• Escribo los signiicados de oración"


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B /ctitud?

B /ptitud?

¡,a)onemos!

• )esiderativa ? deseo

a3 Enunciativa ? alegríab3 Interrogativa ? sorpresa

c3 )ubitativa ? duda

d3 Exhortativa ? inormación

e3 Exclamativa ? pregunta


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-U135O Y P,36ICA6O-U135O Y P,36ICA6O


3l asno doctor

1n asno que era muy borrico, un día que andaba por el campo encontró unos librosque algGn estudioso había dejado allí" +ensó entonces que comi*ndose algunos deaquellos libros se volvería muy ilustrado y sabio, por lo que de inmediato se puso amasticarlos"

Creyó el asno que ahora ya podía dar lecciones a sus cong*neres, y se ue a reunir con los dem&s asnos de su tropilla, pero cuando quiso comen!ar sus sabiasconerencias, sólo atinó a dar ortísimos rebu!nos, que le valieron la burla de suscompa(eros que se pusieron a rebu!nar a coro con *l, hasta que lo obligaron a huir avergon!ado"

"C#$nto emos com%rendido&

1. 4+or qu* se comió los libros el asno5

2 3 +orque se los encontró"

2 3 +ara dar lecciones a sus cong*neres"

2 3 +orque pensó que se volvería m&s ilustrado y sabio"

2. 4+or qu* se burlaron los compa(eros del asno5

2 3 +orque dio ortísimos rebu!nos"

2 3 +orque no pudo dar ninguna conerencia"

2 3 +orque huyó avergon!ado"

3. .egGn la moraleja, 4qu* debemos hacer si queremos ser personas de valor5

999999999999999999999999999999999999""

La moraleja de esta fábula es que si queremos ser personas devalor, debemos esforzarnos estudiando y trabajando, y no creer

que es tan fácil como lo crey el asno del cuento.


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• Escribo los signiicados de?

H" =orrico? 9999999999999999999999999999999

$" Ilustrado? 9999999999999999999999999999999

%" Cong*neres? 99999999999999999999999999999"

¡N#estro reto! A%licar lo le*do

• Escribe una oración con cada palabra del vocabulario y subraya el sujeto y elpredicado"

H" 99999999999999999999999999999999999"

$" 99999999999999999999999999999999999"

%" 99999999999999999999999999999999999"

-omos creativos!

1. /divina el sujeto de los siguientes predicados?

a3 Es un insecto muy trabajador" 999999999999"

b3 )an mucha lana y comen hierba" 99999999999"c3 999999999999 tiene barbas y no es persona"

d3 999999999999 controla el tr&nsito de los vehículos y peatones"

e3 999999999999 es torito bravo con rabito de palo"

2. Escribe dos predicados para los siguientes sujetos"

999999999999999999999999"

999999999999999999999999"

999999999999999999999999"

999999999999999999999999"

Recuerda+• 3l s#0eto es la %ersona o ser 4#e

reali)a la acción del verbo7• 3l %redicado es todo lo 4#e se

dice del s#0eto7

3l %redicado siem%re incl#ye al verbo


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3. .ubraya el sujeto y c&mbialo de ubicación?

a3 El asno huyó avergon!ado"

99999999999999"99999999999999999999"

b3 1nos ni(os olvidaron sus libros"

99999999999999"99999999999999999999"

c3 Este a(o yo ser* el mejor"

99999999999999"99999999999999999999"

4. 1ne con una línea cada sujeto con su respectivo predicado"

S&'eto# (!e)i$")o

El agricultor arregla llaves y candados"

El veterinario exhibe los cuadros"

0a enermera mide la vista"

El cerrajero cuida el orden"

El artesano prepara jarabes"

El oculista cultiva la tierra"

El arriero cuida a los enermos"

El pintor conduce el ganado"

El boticario abrica objetos de arcilla"

El policía atiende a los animales"

Me0oro mi cali2ra8*a+

,e%ite+


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"C#$nto a%rend*&

1. Es la persona que emite el mensaje en la comunicación"

a3 Código b3 >ensaje c3 eceptor d3 Emisor e3 "a"

2. Cuando escribes una carta, el código que est&s utili!ando es?

a3 -ndas sonoras b3 0a palabra escrita c3 El hablad3 '"/" e3 "/"

3. Identiica qu* clase de oración es la siguiente?@4)e qui*n es la miel que est& en el rasco5A

a3 Exclamativa b3 Enunciativa c3 Interrogativad3 )ubitativa e3 "/"

4. Encierra la oración unimenbre"

a3 8uiero un helado< b3 .ocorro< c3 /yer 0uis ganó el concurso"d3 4es aquel arcoiris5 e3 El gato se comió mil ratones"

5. 0as partes de una oración bimembre son?

a3 .ujeto y verbo b3 .ujeto y predicado c3 .ujeto y emisor d3 "/"


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3L -U-5AN5I9O3L -U-5AN5I9O


La %obre vie0ecita


1. 48u* comía la viejecita5

999999999999999999999999999999999999""

999999999999999999999999999999999999""

2. 4)ónde vivía la viejecita5999999999999999999999999999999999999""

Jrase una viejecitasin nadita de comer,sino carnes, rutas, dulces,tortas, huevos, pan y pe!"

=ebía caldo, chocolate,

leche, vino, t* y ca*y la pobre no encontrabaqu* comer ni qu* beber"

: esta vieja no teníani un ranchito en qu* vivir,uera de una casa grandecon su huerta y su jardín"

adie, nadie la cuidaba,sino /ndr*s y Fuan y 6ily ocho criadas y dos pajesde librea y corbatín

unca tuvo en qu* sentarse,sino sillas y so&scon banquitas y cojinesy resorte al espaldar"

: esta pobre viejecitacada a(o hasta su in

tuvo un a(o m&s de viejay uno menos que vivir"

: esta pobre viejecitano tenía qu* vestir,sino trajes de mil cortesy de telas mil y mil"

: a no ser por sus !apatos,

chanclos, botas y escarpín,descalcita por el sueloanduviera la ineli!"

.e murió de mal de arrugasya encorvada como un tresy jam&s volvió a quejarseni de hambre ni de sed"

: esta pobre viejecitaal morir no dejó m&sque on!as, joyas, tierras, casas,ocho gatos y un trupial"

)uerma en pa! y )ios permitaque logremos disrutarlas pobre!as de esta pobrey morir del mismo mal"

*AAEL (OMBO


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3. 48ui*nes la cuidaban5

999999999999999999999999999999999999""

999999999999999999999999999999999999""

4. 48u* vestía y cal!aba5

999999999999999999999999999999999999""

999999999999999999999999999999999999""

5. 4)e qu* murió la viejecita5

999999999999999999999999999999999999""

6. .egGn lo leído la viejecita?

2 3 Era muy pobre"

2 3 Era m&s bien millonaria"

2 3 Estaba abandonada"

¡N#estro reto! A%li4#emos lo le*do

1. Escribe todos los sustantivos comunes que encuentres en el texto leído"

99999999999999 99999999999999

99999999999999 99999999999999

99999999999999 99999999999999

99999999999999 99999999999999

99999999999999 99999999999999

99999999999999 99999999999999

2. Escribe los tres sustantivos propios que se mencionan en el texto?

99999999999" 99999999999" 99999999999"

3. Escribe los sustantivos concretos que se mencionan en el texto"

99999999999999 99999999999999

99999999999999 99999999999999

99999999999999 99999999999999

Loss#stantivos

com#nes sonlos nombresde las cosas7

Los

s#stantivos%ro%ios sonlos nombres

de las%ersonasci#dades7


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4. Encuentra en el crucigrama sustantivos abstractos que se derivan de los siguientesadjetivos"

- ) I - > . - 0 K +

/ 6 L ' ' M 6 0 -

+ 1 E 1 . - I E > =

/ > - + 8 / C

N ' E - 1 / C > E

I F 1 . ' I C I / N

- ' > + 1 E N / /

7 - E . ' I ) / )

/ K I ' ) 0 = 7 1 /

= N - # 6 C .

5. Escribe el sustantivo colectivo de los siguientes sustantivos individuales"

1

3 5

24

13

6 +

1, -

11

12

B Fusto justiciaB -dioso odio

B 7onesto 999999""""""

B /moroso 999999""""""

B +acíico 999999""""""

B +obre 999999""""""

B Cari(oso 999999""""""

B espetuoso 999999""""""

B +uro 999999""""""

H" cerdo piara "

$" avión 9999999""

%" oveja 9999999""O" soldado ""999999""

P" &rbol 9999999""

Q" rama 9999999""

R" pe! 9999999""

S" casa 9999999""

T" abeja 9999999""

HU" estrella9999999""

HH"isla 9999999""

H$" individuo 9"

99999"

Los s#stantivos abstractos no se %#eden tocarni ver7

Los colectivosdesignan ensingular a un

grupo de seres.


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6. Escribe el sustantivo propio de los siguientes sustantivos comunes?

B ni(a 9999999999999"

B hombre 9999999999999"

B perro 9999999999999"B institución 9999999999999"

B h*roe 9999999999999"

B río 9999999999999"

B cerro 9999999999999"

B ciudad 9999999999999"

B país 9999999999999"

B continente 9999999999999"B planeta 9999999999999"

B cine 9999999999999"

B periódico 9999999999999"

+. 1ne las dos palabras y orma sustantivos compuestos?

B cubre V cama cubrecama "

B para V agua 9999999999999"B corta V u(a 9999999999999"

B gira V sol 9999999999999"

B saca V corcho 9999999999999"

B abre V lata 9999999999999"

B pisa V papeles 9999999999999"

B corre V camino 9999999999999"

. Extrae de la lectura 4 sustantivos en?

/0ne!o "#$&lino /0ne!o eenino

9999999999999999 9999999999999"99

9999999999999999 9999999999999"99

9999999999999999 9999999999999"99

9999999999999999 9999999999999"99

9999999999999999 9999999999999"99


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¡,a)onamos!

• Completa usando sustantivos?

-e2#imos ,a)onando+

Oraciones Incom%letas+ .elecciona del recuadro la palabra que completa cadaoración" Escríbela

1. 0a 9999999"" es parte de la planta"

2. El 9999999"" aprobó el examen"

3. El jugo del 9999999"" es &cido"

4. 0a 9999999"" rebotó en el piso"

5. )ebemos amar a nuestro 9999999"" "6. o comas mucha 9999999"" "

+. El 9999999"" transmitió bien el partido"

. .e colocó la 9999999"" en la espalda"

-. El 9999999"" cultiva la tierra"

1,. )igamos siempre la 9999999""

prójimo

mochila

golosina

raí!

campesino

verdad

limón

pelota

estudiantelocutor

B Jsta es la 999999"" de varios pisos,

donde vivía la 99999999999" "

B 0indas 999999999" adornan la

999"99" " +or allí pasa la lu! al interior"

B En esta casa había de todo? 999999",

999999,9999999,99999""

B 0as 9999999999 que allí trabajan

llevan 999999999999" " limpios

B Cu&nto 99999999" tenía la viejecita


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¡'#( bonitos s#stantivos!

• Completa las oraciones con las palabras de la nube"


• -rdena alab*ticamente los siguientes sustantivos y luego escribe un sinónimo y unantónimo de cada uno de ellos"

iejecita D ranchito D criada D paje D librea D corbatín D

cojines D escarpín D chanclos D turpial

Sin%nio# Ant%nio#

9999999999"" 9999999""999 9999999""999

9999999999"" 9999999""999 9999999""999

9999999999"" 9999999""99""" 9999999""999

9999999999"" 9999999""999 9999999""999

9999999999"" 9999999""999 9999999""999

9999999999"" 9999999""999 9999999""999


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3L PUN5O3L PUN5O


3l #eso de cir#ela

1na madre compró ciruelas para darles de postre a sus hijos" 0as ciruelas estaban enun plato" ania no había comido nunca ciruelas y no hacía m&s que olerlas" 0e gustaronmucho y sintió deseos de probarlas" 'odo el tiempo andaba rodando las ciruelas" :,cuando se quedó solo en la habitación, no pudo contenerse, tomó una ciruela y se lacomió"

/ntes del almuer!o, la madre contó las ciruelas y vio que altaba una" .e lo dijo al padre"

)urante el almuer!o, el padre preguntó? @)ecidme, hijitos, 4no se ha comido ninguno deustedes una ciruela5A" 'odos dijeron? @oA"

ania se puso rojo como una grana y dijo tambi*n? @:o no me la he comidoA" Entonces,el padre dijo? @1no de ustedes se la ha comido, y eso no est& bien" +ero no es lo peor"0o peor es que las ciruelas tienen huesos, y si alguien no sabe comerlas y se traga uno,se muere al día siguiente" Eso es lo que temoA"

ania se puso p&lido y dijo? @El hueso lo arroj* por la ventanaA"

'odos se echaron a reír, pero ania estalló en sollo!os"

0E- '-0.'-I

¡C#$nto emos com%rendido!

1. 48u* ruto compró la madre para darles a sus hijos5

999999999999999999999999999999999999""

2. 48u* hi!o ania5 4+or qu*5

999999999999999999999999999999999999""

3. 4Cómo se dio cuenta la madre que altaba una ciruela5

999999999999999999999999999999999999""

999999999999999999999999999999999999""

4. 4Cómo descubrió el padre la mentira5

999999999999999999999999999999999999""

999999999999999999999999999999999999""

999999999999999999999999999999999999""¡N#estro reto! A%licar lo le*do


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1. Copia el primer p&rrao del texto, cambiando los nombres de la ruta, personas ylugares" o olvides los puntos<

999999999999999999999999999999999999""

999999999999999999999999999999999999""

999999999999999999999999999999999999""999999999999999999999999999999999999""

999999999999999999999999999999999999""

999999999999999999999999999999999999""

999999999999999999999999999999999999""

999999999999999999999999999999999999""

999999999999999999999999999999999999""

999999999999999999999999999999999999""2. Cuando se usa el punto seguido5

999999999999999999999999999999999999""

3. 4Cu&ndo se usa el punto aparte5

999999999999999999999999999999999999""

4. 4Cu&nto se usa el punto inal5

999999999999999999999999999999999999""

5. Escribe los siguientes datos en oraciones, usando puntos seguidos" Cambia algunaspalabras? 2)ebe quedar en p&rraos como la lectura @El hueso de ciruelaA3

"'#i(n era León 5olstoi&

0eón 'olstoi? B ació en usia 2>oscG HS$H3

B 6ran novelista"

B #ue condenado a ser usilado"

B 0e perdonaron y ue a la c&rcel"B >urió en HSSH"

999999999999999999999999999"

999999999999999999999999999"

999999999999999999999999999"

999999999999999999999999999"

999999999999999999999999999"

¡-omos e.traordinariamente creativos!


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1. 1tili!a las siguientes palabras para crear una peque(a historia" 1sa puntosseguidos<

• mam& • mesa • hermanito• ciruelas • mercado

999999999999999999999999999999999999"999999999999999999999999999"999999999

999999999999999999999999999"999999999

999999999999999999999999999"999999999

999999999999999999999999999"999999999

¡-omos e.%ertos #sando el diccionario!

1. 1bica las palabras en el diccionario y Gnelas con su sinónimo"

deseos • • llanto

habitación • • rojo

temor • • ansias

grana • • miedo

p&lido • • estancia

sollo!os •

2. Explica el signiicado de las siguientes rases"

H" /ndaba rodando las ciruelas"

9999999999999999999999999999999999

$" 0as ciruelas tienen huesos"

9999999999999999999999999999999999

¡Practicamos cali2ra8*a!


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LA COMA 3NUM3,A5I9ALA COMA 3NUM3,A5I9A

Un men: %eli2rosoUn men: %eli2roso


1. 4Cu&ntos personajes intervienen en la lectura5

999999999999999999999999999999999999"

2. 48u* alimentos no quiere comer el león5

999999999999999999999999999999999999"

999999999999999999999999999999999999"

3. 4Cómo es la carne que quiere comer el león5

999999999999999999999999999999999999"

999999999999999999999999999999999999"

4. 4/ qui*n quiere comer inalmente el león5999999999999999999999999999999999999"

8uiere el león la carne muy jugosa,muy resca, roja, tierna, bien sabrosa".i vas y le preguntas qu* preiere,te dir& sin rodeos lo que quiere"'e dir& que no quiere solomillosni tampoco cebados cabritillas,que no le gusta el cerdo encebolladoni le dice gran cosa un buen asado"

0e orecer&s entonces tres chuletascon salsa de pimienta y cebolletasy te dir& que no, que no las quiere,que eso es muy uerte y que *l no la digiere9Entonces te pondr&s algo nervioso,y le preguntar&s con tono ansioso D=ueno, pues di, león, 4qu* puedo darte5

/brir& una boca!a de espantarte,se acercar& a mirarte ijamente

y te dir& sin m&s, muy claramente? D+ues mira, lo que quiero en mi menGes algo tan sabroso9 como tG<

-/0) ) /70


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5. 48u* opinas de la actitud del león5

999999999999999999999999999999999999"

999999999999999999999999999999999999"


1. Copia del texto leído la primera oración" o olvides las comas<

999999999999999999999999999999999999"

999999999999999999999999999999999999"

999999999999999999999999999999999999"

2. Completa las enumeraciones usando comas?

• 0e orecer* al león? 9999999999999999999999999""

9999999999999999999999999999999999"""

• >is animales avoritos son? 9999999999999999999999"

99999999999999999999999999999999999

• Cono!co los siguientes animales carnívoros? 999999999999999

99999999999999999999999999999999999

• En el !oológico he visto? 99999999999999999999999""

99999999999999999999999999999999999

#ui a la rutería y compr* 9999999999"

9999999999999999999999"999999999999999999999""

El perro de mi casa es 99"99999999

999999999999999999999

"99999999999999999999"9


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¡Conocemos m#co del m#ndo!

• Escribe ejemplos de las siguientes palabras?

B opa? 999999999999999999999999999999

B >uebles? 999999999999999999999999999999

B Ciudades? 999999999999999999999999999999

B +rovincias de mi departamento? 99999999999999999999""

99999999999999999999999999999999999

B 1rbani!aciones de 'rujillo? 9999999999999999999999""

99999999999999999999999999999999999

B +lanetas? 99999999999999999999999999999""

9999999999999999999999999999999999"""

B Escritores? 99999999999999999999999999999""

9999999999999999999999999999999999"""


Escribe el signiicado de las siguientes palabras?

B )igerir?99999999999999999999999999999999999

B Espantar?

99999999999999999999999999999999999


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"C#$nto a%rend*&

1. 48u* clase de sustantivo son los que est&n subrayados5@Fuan jugaba y Karla leía un libroA

a3 Colectivos b3 /bstractos c3 +ropios d3 Comunes e3 "/"

2. Encierra el sustantivo colectivo de pe!"

a3 jauría b3 cardumen c3 piara d3 ramal e3 '"/"

3. 4Cu&ntos puntos le hacen alta al siguiente p&rrao5>artha hoy se levantó muy temprano / las R a"m" tomó un delicioso desayunoCuando ueron las S a"m" ya estaba lista para ir a la escuela"

a3 H b3 P c3 $ d3 % e3 O

4. 4Cu&ntas comas altan en la oración5En el mercado vi resas lechugas papas tomates y pi(as"

a3 H b3 $ c3 % d3 O

5. Encierra el sustantivo abstracto"

a3 paloma b3 elicidad c3 casa d3 arbolito e3 silla


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3L A,5;CULO3L A,5;CULO

E0 /'WC10-

acompa(a alsustantivo

masculino emenino

el, los, un, unos la, las, una, unas

en

Ejm" Ejm"


La Ci2arra y la Hormi2a

Cierta hormiga sacaba en el invierno al .ol el trigo que en el verano había recogido" 1nacigarra hambrienta llegando a ella pidió que le diese un poco de trigo; a lo cualrespondió la hormiga? /miga, 4qu* hiciste en el estío5 :o, repuso la cigarra, no tuvetiempo para recoger, porque andaba por los campos cantando" 0a hormiga entonces

ri*ndose de ella, y metiendo el trigo en su agujero, le dijo? .i cantaste en el verano,dan!a ahora en el invierno"

!ebe el hombre imitar a la hormiga. Esto es, debe trabajar a su tiempo, para que no le falte de comer en adelante" pues el descuidado siempre está

menesteroso.


1. 4Cu&ndo recogía la hormiga el trigo5

999999999999999999999999999999999999""

2. Estío es sinónimo de?

2 3 verano 2 3 invierno 2 3 oto(o 2 3 primavera

3. 48u* hacía la cigarra en el verano5

999999999999999999999999999999999999""

4. 4+or qu* debemos trabajar siempre5999999999999999999999999999999999999""


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N#estro reto+ ¡A%licar lo le*do!

1. Encierra los artículos en la rase?

@0a cigarra y la hormigaA

2. 4Cu&ntos artículos hay en la rase anterior5 4En qu* g*nero est&n5999999999999999999999999999999999999""

3. Copia de la lectura todos los artículos determinados que encuentres"

999999999999999999999999999999999999""

4. /hora copia todos los artículos indeterminados"

999999999999999999999999999999999999""

5. Completa el texto usando la clase de artículos que se solicita" 0uego indica susaccidentes gramaticales"

• 6eterminados+ < la el los las=

• 999"" hormiga trabajaba incesantemente"

B /0ne!o 9999999999" B Ne!o 9999999999"

• 999"" invierno es una estación ría"

B /0ne!o 9999999999" B Ne!o 9999999999"• En esta *poca 999"" alimentos escasean"

B /0ne!o 9999999999" B Ne!o 9999999999"

• 999"" cigarras son muy holga!anas"

B /0ne!o 9999999999" B Ne!o 9999999999"

Indeterminados+


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6. Escribe cuatro oraciones usando artículos y subr&yalos"

B 99999999999999999999999999999999999

B 99999999999999999999999999999999999

B 99999999999999999999999999999999999

B 99999999999999999999999999999999999

"C#$nto emos a%rendido ya&

• 1ne cada artículo con el sustantivo que le corresponde"

B El arma

B 0a asta de la bandera

B El ala

B 1n abeja

B 1na ave

¡-omos veloces #sando el diccionario!

48ui*n encuentra m&s r&pido el signiicado, el sinónimo y el antónimo de?

H"!ient"

.inónimo # /

/ntónimo C /

E#to

.inónimo E -

/ntónimo

Mene#te!o#o

.inónimo ) I

/ntónimo I -

Analo2*a+


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• Ho!i" es a t!""'")o!" como

Ci"!!" es a 999999999999

¡'#( bonita Cali2ra8*a!


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3L A6135I9O CALI>ICA5I9O3L A6135I9O CALI>ICA5I9O


Adivinan)as


1. En la adivinan!a sobre los ojos" 7&i0ne# #on8:

• 0as persianas 9999999999999999"

• 0as ventanitas 9999999999999999"

• 0as ni(as 9999999999999999"

2. En la adivina!a sobre la boca? 7&i0ne# #on8:

• 0as sillitas 9999999999999999"

• 0a vieja 9999999999999999"

>uy chiquito,chiquitito,

pone in a lo escrito"

)os bellas persianasen dos ventanitasque bajando ocultan

dos ni(as bonitas"

-rejas largas,rabo cortito,escapo y saltomuy ligerito"

'reinta y dos sillitas blancasen un viejo comedor,y una vieja parlanchinaque las pisa sin temor"

El adjetivocali#cativo indica

cualidad. Ejm$rico, dulce.


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1. Escribe los adjetivos caliicativos que encuentre en cada adivinan!a?

/3 El punto )3 0a boca

9999999999999 9999999999999

9999999999999

=3 0os ojos 9999999999999

9999999999999

9999999999999

C3 El conejo

9999999999999

9999999999999

9999999999999

2. Escribe tres adjetivos caliicativos, muy creativos, para los siguientes sustantivos eindica sus accidentes gramaticales"

999999999999999

999999999999999

999999999999999

6*nero" 999999999 Gmero" """99999999

999999999999999

999999999999999

999999999999999

6*nero" 999999999 Gmero" "99999999

999999999999999

999999999999999

999999999999999

6*nero" 999999999 Gmero" """99999999

No olvides+%ara reconocer el adjetivocali#cativo, debe responder

a la pregunta &'mo es(,&'mo está(.


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4. Completa las oraciones con los adjetivos del recuadro" 7a!los concordar 2quequeden bien3 con los sustantivos"

• El beb* es 99999999999"" y 999999999999" "

• 0as ancianas son 99999999999"" y 999999999999" "

• El policía es 99999999999"" y 999999999999" "

• 0os eleantes son 99999999999"" y 999999999999" "

• El perro es 99999999999"" y 999999999999" "

• 0os ruise(ores son 99999999999"" y 999999999999" "

• 0os automóviles son 99999999999"" y 999999999999" "

• 0as rocas son 99999999999"" y 999999999999" "

• 0as camisas son 99999999999"" y 999999999999" "• El sol es 99999999999"" y 999999999999" "

cari(osas lloronas honestas

severas canosas engreídas

saltarines grandes juguetones

pesados ieles melodiosos

veloces luminosas loreadas

delgadas &speras duras

radiantes potentes

999999999999999

999999999999999

999999999999999

6*nero" 999999999 Gmero" ""99999999

999999999999999

999999999999999

999999999999999

6*nero" 999999999 Gmero" 9"""9999999


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5. Completa con un adjetivo que se derive de la palabra subrayada"

• 0a personas que brinda amor es 9999999999999""

• 0a persona que tiene valor es 9999999999999""

•

0a persona que no tiene paciencia es 9999999999999""• 0a persona que comete injusticias es 9999999999999""

• 8uien no es simp&tico resulta 9999999999999""


• astuta 9999999999999""

• velo! 9999999999999""

¡,a)onamos!

• esuelve la analogía con dos palabras del recuadro?

B 0a tortuga es a 9999999999999 comoB 0a liebre es a 9999999999999""

¡'#( bonita cali2ra8*a!

• ociosa • lenta • corredora

• diligente • velo! • dormilona


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'odos se ueron agrupando segGn sus simpatías"

El Gnico que quedó sin acompa(ante ue el lloroso cocodrilo"

+or prudencia hay que mantener cierta distancia con este animal? si abriera la enorme

boca para hablar, podría accidentar a quien estuviera cerca de *l" #eli!mente habla muypoco"

El león recorrió la asamblea con la mirada? no altaba nadie"io una mano que se levantaba pidiendo la palabra" Era el sapo"

B 4:a sabe lo que hay en la isla5 Dpreguntó"B oB dijo el león, y repitió apenado? @o lo s* todavíaA"B=ah< se burló el sapo"

+ero el león lo ignoró porque *l quería hablarles a todos"

B7e pensado muchos díasB les dijoB y he llegado a una conclusión? creo que el Gnico

modo de ir a la isla es construyendo un puente"7ace tiempo que todos habían tenido la misma idea, pero nadie había dicho nada"@uestro rey debe creer que sus ideas son siempre originalesiró alrededor" +arecía que buscaba a

alguien" 0uego juntó sus labios como para silbar" Con esa boca peque(ita, peque(ita,dijo?B+obrecito, cocodrilo" 'G no ir&s a la isla"


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F-.J L /'//=E


1. 4+or qu* querían ir los animales a la isla5

999999999999999999999999999999999999"

999999999999999999999999999999999999"

2. 48u* hacía el sapo cada ve! que hablaba el león5

999999999999999999999999999999999999"

3. 48u* te parece la actitud del sapo5

999999999999999999999999999999999999"

4. 4Crees que las personas tambi*n se comportan igual que el sapo5" 4En qu*circunstancias5

999999999999999999999999999999999999"

999999999999999999999999999999999999"

5. -pina? 48u* signiica tener respeto por otra persona5

999999999999999999999999999999999999"

999999999999999999999999999999999999"

6. 1ne con una línea lo que hi!o cada personaje?

Ideo terminar el puente en una semana"

.e quedó sin compa(ía en la asamblea"

.e comportó de orma impertinente con el león"

+. >arca la respuesta correcta?

• El cuento leído es?

2 3 1na poesía 2 3 1n cuento 2 3 1n di&logo teatral

• Cuando el león exclamó? @0os bocones no ir&n a la isla


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1. Escribe del texto leído palabras que terminen en?

@citoA 99999999999999999999999999999999

@ísimoA 99999999999999999999999999999999

@oso2a3A 99999999999999999999999999999999

@e!aA 99999999999999999999999999999999

@enciaA 99999999999999999999999999999999

2. Copia otras cinco palabras con?

S C Z

99999999999 99999999999 99999999999

99999999999 99999999999 99999999999

99999999999 99999999999 99999999999

99999999999 99999999999 9999999999999999999999 99999999999 99999999999

3. /gregando @citoA, @citaA, @ecitoA, @ecitaA, orma los diminutivos de?

• pobre pobre$ito

• león 99999999999""""""

• voces 99999999999""""""• puente 99999999999""""""

• veces 99999999999""""""

• comisión 99999999999""""""

• piedra 99999999999""""""

• dique 99999999999""""""

• bocón 99999999999""""""

• labio 99999999999""""""

• rey 99999999999""""""


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4. #orma el plural de?

• ve! ve$e#

• vo! 99999999999""""""

• velo! 99999999999""""""

• perdi! 99999999999""""""

• raí! 99999999999""""""

• l&pi! 99999999999""""""

• nari! 99999999999""""""

• capa! 99999999999""""""

• eli! 99999999999""""""• pe! 99999999999""""""

• actri! 99999999999""""""

5. #orma sustantivos abstractos agregando @anciaA @enciaA @e!aA @e!A

• prudente pruden$i"

• abundante 99999999999""""""

• pobre 99999999999""""""

• pere!oso 99999999999""""""

• ganador 99999999999""""""

• paciente 99999999999""""""

• impertinente 99999999999""""""

• rico 99999999999""""""

• honrado 99999999999""""""

• sencillo 99999999999""""""

• peque(o 99999999999""""""

• distante 99999999999""""""


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6. /gregando @ísimoA @ísimaA orma el superlativo de?

• pobre 99999999999""""""

• bravo brav#io

• peligroso 99999999999""""""

• peque(a 99999999999""""""

• delgadita 99999999999""""""

• lentas 99999999999""""""

• veloces 99999999999""""""

• simp&tico 99999999999""""""

• limpio 99999999999""""""

• &cil 99999999999""""""

• turbulento 99999999999""""""

+. #orma adjetivos agregando @osoA @osaA a?

• mentira mentir o#o

• peligro 99999999999""""""

• misterio 99999999999""""""

• respecto 99999999999""""""

• noticia 99999999999""""""

• lloro 99999999999""""""

• molestia 99999999999""""""

• esc&ndalo 99999999999""""""

• miedo 99999999999""""""

• pere!a 99999999999""""""

• grande 99999999999""""""

. #orma nuevas palabras cambiando @sorA por @siónA

• proesor proe#i%n

• agresor 99999999999""""""

• televisor 99999999999""""""

• invasor 99999999999""""""

• divisor 99999999999""""""

• trasgresor 99999999999""""""


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• supervisor 99999999999""""""

• previsor 99999999999""""""

-. #orma aumentativos agregando @a!oA @a!aA

• cocodrilo cocodril"zo • sapo 99999999999""""""

• león 99999999999""""""

• animal 99999999999""""""

• bravo 99999999999""""""

• culebra 99999999999""""""

• carpeta 99999999999""""""

• gol 99999999999""""""

• río 99999999999""""""

• isla 99999999999""""""

• puente 99999999999""""""

• semana 99999999999""""""

• s&bado 99999999999""""""

1,. -rdena estas letras para ormar palabras"

99999999999""""""

99999999999""""""

99999999999""""""

99999999999""""""

11. Con las palabras ormadas, completa la siguiente historia?

0os animales cru!aron el puente y en la isla encontraron a un ave llamada 999"

999999""""" conversando con una 9999999999 que tenía una

9999999999 en su 999999999 "

12. 4Cu&l es la dierencia entre 9ES y 9EZ59ES 99999999999"""""" 9EZ 99999999999""""""

• = - 0 N I >

• ' N I / C C I

• I N + E )

• / I N


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Colet"?

1. 499""""" esa isla5

2. .olo una 99999 la he visto"

¡-omos e.%ertos #sando el diccionario!1. Escribe los sinónimos de?

• impertinente? 99999999999""""""

• jactancioso? 99999999999""""""

• prudente? 99999999999""""""


• Escribe amilia de palabras de @z""toA y @$"#"A


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"C#$nto a%rend*&

1. Cu&ntos artículos hay en la oración?

@0a cigarra y la hormiga eran muy dierentesA

a3 H b3 $ c3 % d3 O e3 P

2. 48u* clase de sustantivos son? 2un, unos, unas3

a3 )eterminados b3 Indeterminados c3 1nimembresd3 Caliicativos e3 "/"

3. +alabra que indica cualidad del sujeto?

a3 verbo b3 predicado c3 adjetivo d3 verbo e3 "/"

4. El diminutivo de león es?

a3 0eona!o b3 0eoncito c3 0eon*s d3 0eonísimo e3 0eón

5. #orma el plural de capa!?

a3 capa!es b3 capacitas c3 capaces d3 capacidad e3 "/"


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LO- -I/NO- 63 IN53,,O/ACIÓN " & Y 3CLAMACIÓN ¡ !LO- -I/NO- 63 IN53,,O/ACIÓN " & Y 3CLAMACIÓN ¡ !


3l eni2ma de la 3sBn2e

Cuentan que en la antigua ciudad de 'ebas se cometió hace muchísimo tiempo uncrimen horrible" 0os dioses decidieron castigar a todos los habitantes del lugar ymandaron allí a la Esinge, un terrible monstruo con cabe!a de mujer, cuerpo de león yalas de &guila"

Be a 'ebasB le dijeron los dioses a la EsingeB, y qu*date en la cima de la monta(a que

est& junto a la entrada de la ciudad" / cada viajero que pretenda llegar a 'ebas leplantearas un enigma y matar&s al que no sepa resolverlo"

)urante a(os, la Esinge vivió en aquella monta(a" Cada ve! que se acercaba unviajero, ella le planteaba un enigma tan diícil de resolver que nadie logró entrar a laciudad" 'ebas se empobrecía día a día"

Buestra ciudad antes era próspera y rica Dse lamentaban los tebanosB, pero ahoranadie se atreve a venir aquí" 48u* ser& de nosotros5

1na ma(ana, la Esinge divisó a lo lejos a un hombre que se acercaba" 0evantó vuelo yse detuvo en mitad del camino"

/lto viajero< 48ui*n eres y hacia dónde te diriges5 Dpreguntó desaiante"

B >e llamo Edipo y voy a la ciudad 'ebas Drespondió el caminante"

B/ntes de seguir tu camino, debes resolver un enigma" .i no lo haces, morir&sB replicó la Esinge"

B7e oído hablar de tiB le dijo EdipoB y no te tengo miedo" )ime tu enigma"

B4Cu&l es el animal que por la ma(ana anda en cuatro patas, por la tarde en dos y por lanoche en tres5

Edipo se quedó pensativo y al cabo de unos instantes contestó?

BEse animal es el hombre" Cuando es ni(o gatea, anda en cuatro patas" 0uego, siendo adulto,se sostiene sobre sus dos piernas" : cuando envejece, utili!a una tercera pierna? el bastón"

0a Esinge no pudo soportar que Edipo hubiera resuelto el enigma y, llena de ira, levantóvuelo y voló enloquecidamente hasta que se estrelló contra unas rocas"

Cuando Edipo llegó a 'ebas, los tebanos no podrían creer lo sucedido"

os has salvado


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1. 48u* es un enigma5

999999999999999999999999999999999999"

999999999999999999999999999999999999"

2. 4Cómo era la esinge del relato5999999999999999999999999999999999999"

999999999999999999999999999999999999"

3. 48ui*n mandó a la esinge5 4+or qu*5

999999999999999999999999999999999999"

999999999999999999999999999999999999"

4. 48u* hacía la esinge a la entrada de 'ebas5

999999999999999999999999999999999999"

999999999999999999999999999999999999"

5. 4+or qu* el pueblo de 'ebas se empobrecía cada día m&s"

999999999999999999999999999999999999"

999999999999999999999999999999999999"

6. 48ui*n resolvió inalmente el enigma de la esinge5

999999999999999999999999999999999999"


1. Escribe en los globos la expresión inicial que le dirigió la esinge a Edipo y larespuesta de *ste"

2. Escribe en los globos el enigma que le plateó la Esinge a Edipo y la respuesta de*l"


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3. Coloca los signos de interrogación 8 y exclamación ensajero D 7an matado al rey de 'ebas"

+ueblo D o puede ser

7ombre D 8ui*n ue el criminal

>ujer D adie lo sabe+ueblo D -h, no, 0os )ioses nos castigar&n

4. Coloca los signos que correspondan 8 ó < =

iajero D /uxilio

Edipo D +or qu* gritas

iajero D 7ay una esinge en la entrada

Edipo D 1na esinge" 8u* es eso

iajero D Es un animal que te plantea una preguntaEdipo D : por eso te asustas

iajero D Es que si no respondes9 'e mata

Edipo D .anto cielo" 8u* horror

iajero D .ocorro

Edipo D C&llate" :o resolver* su enigma"

iajero D 'u

Edipo D .í, yo" :a ver&s"

5. Escribe la pregunta para las siguientes respuestas" o olvides los signos"

• 99999999999999999999999999999999999

'uando quieres hacer preguntas usa estossignos ¿ ?

'uando quieras e)presaremocin, sorpresa, clera,miedo, etc. usa estossignos ¡ !


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.í, me gustó mucho"

• 99999999999999999999999999999999999

>e pareció muy malvada"

• 99999999999999999999999999999999999

Claro" +or supuesto

• 99999999999999999999999999999999999

'ebas queda en 6recia"

6. esponda con una exclamación a las siguientes expresiones selecciónalas delrecuadro"

• 48u* sientes5

99999999999999

• 4amos a ver a la esinge5

99999999999999

• Edipo ha resuelto el enigma<

99999999999999

• 4Cómo pagaremos a Edipo5

99999999999999

¡6iccionario!


1. Enigma 99999999999999999999999999999"

2. )iícil 99999999999999999999999999999"

3. )ivisar 99999999999999999999999999999"

• Completa las oraciones con el sinónimo de las palabras?

1. 48ui*n resolvió el 9999999995

2. Es algo muy 99999999999 para solucionar"

3. )esde lejos se puede 99999999999" la ciudad"¡'#( bonita cali2ra8*a!

Elij&moslo rey<

>iedo< >ucho miedo<

os hemos salvado<

o, gracias


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• Copia y luego resuelve estos enigmas"


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U-O 63 LA , ? ,,U-O 63 LA , ? ,,La @orra el Perro y el CorderitoD

1na astuta !orra se me!cló disimuladamente entre las ovejas de un reba(o, ycogiendo un corderito muy tierno, lo acariciaba amorosamente, ingiendo un instintomaternal que no tenía, ya que lo que realmente quería era devorarlo"

En eso, ue descubierta por uno de los perros pastores del reba(o, quien al verla enactitud sospechosa se plantó delante de ella y la interrogó de este modo?

B48u* hace cargando a ese corderito, !orra ma(osa5

Bo ve que lo estoy acariciando5 respondió la raposa, creyendo haber enga(ado asíal perro"

B)*jelo ahora mismo, si no quiere sentir las caricias de mis dientes< le advirtió eliero guardia, haciendo correr de este modo a la intrusa"

*o debemos dejarnos llevar por las apariencias enga+osas, enespecial cuando se trata de seres cuya maldad ya conocemos, es la

moraleja que nos deja esta fábula.


1. especto a la !orra es cierto?

2 3 .entía un instinto maternal por el corderito"

2 3 8uería comerse al corderito"

2. 4Cu&l ue la excusa que dio la !orra a los perros5

999999999999999999999999999999999999"

3. 48u* opinas de la actitud de la !orra5

999999999999999999999999999999999999"


1. Copia del texto todas las palabras que empiecen con @A

999999999999999999999999999999999999"

999999999999999999999999999999999999"

999999999999999999999999999999999999"


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2. Copia del texto todas las palabras que tengan @A entre vocales"

999999999999999999999999999999999999"

999999999999999999999999999999999999"

999999999999999999999999999999999999"999999999999999999999999999999999999"

3. Explica cu&l es la dierencia entre?

• +ero • +erro

99999999999999" 99999999999999"

• Coral • Corral

99999999999999" 99999999999999"

• /hora • /horra

99999999999999" 99999999999999"

4. Escribe palabras que contengan las siguientes letras, juntas"

n!

honrado

99999999""99"99999999""99"

99999999""99"

l!

alrededor

99999999""99"99999999""99"

99999999""99"

#!

Israel

99999999""99"99999999""99"

99999999""99"

5. Escribe el concepto de las siguientes deiniciones" .elecciónalas del recuadro"

a3 Cualidad que consiste en no mentir" 999999999999999

b3 6ran conusión de objetos" 999999999999999

c3 +ersona que sirve de burla a los dem&s" 999999999999999d3 /nimales que raen las cosas" 999999999999999

e3 .inónimo de piedra" 999999999999999

3 En este momento" 999999999999999

g3 6uardar plata en el banco" 999999999999999

• ahorrar • roedores • roca

•

ahora •

enredo• ha!merreír • honrade!


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6. Co!!ie:

• rratón 999999999999""

• rrevolución 999999999999""

• rregreso 999999999999""

• rroble 999999999999""

• rrastro 999999999999""

• honrrados 999999999999""

•

enrredos 999999999999""• Isrrael 999999999999""

• alrrededorres 999999999999""

• aritmia 999999999999""

• harrnero 999999999999""

• coreligionario 999999999999""

• rrobustas 999999999999""

+. Completa las oraciones con la palabra adecuada"

• 8u* lindo 999999999999 < 2 caro X carro 3

• 0as gallinas est&n en el 9999999999 2 coral X corral 3

• :o integro el 99999999999 del colegio 2coro X corro3

• eamos el mapa de 99999999999 2 correa X Corea 3

• )eposita esa carta en el 9999999999"" 2 coreo X correo 3

• .oy un 99999999999 a comunicación 2 perito X perrito 3

. Escribe HU palabras que empiecen con?

>*?

99999999999999 99999999999999

99999999999999 99999999999999

99999999999999 99999999999999


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99999999999999 99999999999999

99999999999999 99999999999999


• =uscamos palabras y sus sinónimos?

• Carruaje 99999999999999999999999999999

• obustas 99999999999999999999999999999

• ienda 99999999999999999999999999999



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LA -;LAEA Y -U- CLA-3-LA -;LAEA Y -U- CLA-3-

Nos divertimos leyendo!

La avis%a y la ser%iente

Cierta antip&tica avispa se posó en la cabe!a de una serpiente, y aprovechando que*sta no tenía manos para espantarla, la aguijoneaba continuamente martiri!&ndola sindescanso"

Enloquecida por el dolor que le causaban las picaduras de la avispa, y como quiera que

*sta no dejaba de aguijonearla, la serpiente optó por vengarse de su enemiga poniendola cabe!a bajo las ruedas de una carreta que pasaba por el camino, muriendo ambasaplastadas instant&neamente"

Esta fábula nos previene que algunas personas, cuando se sientenmorti#cadas, suelen vengarse de sus enemigos, aun a costa de su

propio bienestar.


1. 48u* le hacía la avispa a la serpiente5

999999999999999999999999999999999999

2. 48u* hi!o la serpiente para vengarse de la avispa5

999999999999999999999999999999999999

3. 4'e parece buena la actitud de la serpiente5 4+or qu*5

999999999999999999999999999999999999

4. 4Cu&l hubiera podido ser otra solución a este problema"999999999999999999999999999999999999

5. 48u* haces tG cuando alguien te astidia demasiado5

999999999999999999999999999999999999

6. 1ne cada animalito con sus característica"

• enloquecido

• martiri!adora• antip&tica

avispa •

serpiente •


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1


• vengativa


1. .epara en sílabas las siguientes palabras"

• animales 999999999999999999999999999999

• cierta 999999999999999999999999999999

• antip&tica 999999999999999999999999999999

• avispa 999999999999999999999999999999

• cabe!a 999999999999999999999999999999

• posar 999999999999999999999999999999

• serpiente 999999999999999999999999999999• aprovechando 9999999999999999999999999999

• *sta 999999999999999999999999999999

• espantarla 999999999999999999999999999999

• aguijoneaba 99999999999999999999999999999

• martiri!&ndola 9999999999999999999999999999"

• enemiga 999999999999999999999999999999

• instant&neamente 999999999999999999999999999

• iglesia 999999999999999999999999999999

• examen 999999999999999999999999999999

• ose!nos 999999999999999999999999999999

2. Extrae de la lectura anterior palabras que contengan el nGmero de sílabas que sesolicita en el cuadro"

Sl""# ("l"!"#>onosílabas(una sílaba )

=isílabas(dos sílabas)

'risílabas(tres sílabas)

'etrasílabas(cuatro sílabas)

+entasílabas(cinco sílabas)


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>as de P sílabas

3. Clasiica las palabras segGn el nGmero de sílabas?

• culebra trisílaba • labial 99999999999""

• simpatiquísima 999999999" • enredo 99999999999""

• computadora 9999999999 • voces 99999999999""

• reloj 9999999999999"" • cartuchera 9999999999

• die! 99999999999""""""""" • televisión 9999999999""

• tijerita 99999999999"""""" • murcielaguito 999999999

• h*roe 999999999999"" • lu! 9999999999999• cangrejo 99999999999" • enorme 99999999999""

4. #orma palabras usando estas sílabas

cosa, "

99999999999""99999999999""9999999999999

99999999999""99999999999""9999999999999

99999999999""99999999999""9999999999999

5. -rdena las sílabas y de estas cajitas y descubrir&s su contenido"

9999999999""9 9999999999""9 9999999999

co o sa !a pa to ro

se a ca ri ta ma te

ce llo pi si

• e • ti

• tas • que

• m& • nes

• ge • i

• e • me

• nes • x&


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¡-omos e.%ertos #sando el diccionario!• Escribe los sinónimos de?

• antip&tica 99999999999""99

• espantar 99999999999""99

• aguijón 99999999999""99

• martiri!ar 99999999999""99

¡,a)onamos!

• >arca el sinónimo de la palabra subrayada"

• Cierta antip&tica avispa"

a3 pesada b3 desagradable c3 astidiosa

• o tenía manos para espantar a la avispa"

a3 asustar b3 ahuyentar c3 botón

• 0a aguijoneaba sin descanso"

a3 picaba b3 mordía c3 molestaba

• >artiri!&ndola sin descanso"

a3 apen&ndola b3 tortur&ndola c3 doli*ndola



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1


"C#$nto a%rend*&

1. En la expresión @)ónde estaba la esingeA le altan los signos de?

a3 Exclamación b3 Interrogaciónc3 +untuación d3 Exclamación y puntuacióne3 '"/"

2. 0a letra @rrA nunca va

a3 entre dos consonantes b3 entre dos vocalesc3 entre vocal y consonante d3 '"/" e3 "/"

3. Cu&l es la palabra incorrecta

a3 carro b3 pronto c3 rregreso d3 rico e3 cora!ón

4. Cu&ntas sílabas tiene la siguiente palabra? >#e!iente?

a3 H b3 $ c3 % d3 O e3 P

5. .i una palabra tiene % sílabas es?

a3 monosílaba b3 bisílabas c3 trisílabas d3 tetrasílabas e3 pentasílabas


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CLA-3- 63 -;LAEA- -3/FN 3L AC3N5O+CLA-3- 63 -;LAEA- -3/FN 3L AC3N5O+

5ÓNICA- Y G5ONA- 5ÓNICA- Y G5ONA-

Nos divertimos leyendo+

Las /allinas /ordas y las >lacas

Convivían en un corral de un granjero varias gallinas? algunas gordas y robustas, yotras, por el contrario, lacas y desgarbadas"

0as gallinas gordas, conocedoras de su bello y saludable aspecto, se burlaban de laslacas, proiriendo insultos en contra de ellas y desde(ando su compa(ía"

BEsqueletos, momias, muertas de hambre


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3. El due(o de las gallinas gordas las llevó a prepararlas para el banquete porque?

2 3 Estaban gordas

2 3 .e burlaban de las lacas"

2 3 )eseaba darles un buen castigo"


1. .elecciona del texto ocho palabras de tu agrado" .ep&ralas en sílabas y luegoencierra su sílaba tónica"

B 9999999999 99999999999999999999999""

B 9999999999 99999999999999999999999""

B 9999999999 99999999999999999999999""B 9999999999 99999999999999999999999""

B 9999999999 99999999999999999999999""

B 9999999999 99999999999999999999999""

B 9999999999 99999999999999999999999""

B 9999999999 99999999999999999999999""

2. Encuentra en el texto leído palabras que tengan la sílaba tónica en el lugar que se te

indica?

a3 En el Gltimo lugar

b3 En el penGltimo lugar

Gltimo lugar

penGltimo lugar


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c3 En el antepenGltimo lugar

3. Colorea las sílabas tónicas y luego con ellas orma otras palabras"

gran de ro casmen sa je ro

ga to na bopo lli no

ban da te tepa que te ra

4. Escribe las sílabas tónicas y &tonas de las siguientes palabras?

."'" 99999999999999""• &rboles

."/" 99999999999999""

."'" 99999999999999""• maestra

."/" 99999999999999""

."'" 99999999999999""• borrador

."/" 99999999999999""

."'" 99999999999999""• eli!

."/" 99999999999999""

."'" 99999999999999""• enómeno

."/" 99999999999999""

."'" 99999999999999""• hermoso

."/" 99999999999999""

antepenGltimo lugar


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1. Escribe un sinónimo y un antónimo de?

• 999999999999 suculento 999999999999

• 999999999999 desde(ar 999999999999

• 999999999999 saludable 999999999999

• 999999999999 equivocación 999999999999



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3L AC3N5O3L AC3N5O


La /allina de los H#evos de Oro

Cierto hombre tenía una gallina que cada día le ponía un huevo de oro, y creyendoencontrar en las entra(as de la gallina una gran masa de oro, llevado por la ambición, lamató; mas, al abrirla vio que por dentro era igual a las dem&s gallinas? de modo queimpaciente por conseguir de una ve! gran cantidad de rique!a, se privó *l mismo del

ruto de las abundantes rique!as que la gallina le daba"Es conveniente estar contentos con lo que se tiene, y huir de la insaciable

codicia.


1. 4Cu&l era la virtud de la gallina5

999999999999999999999999999999999999"

2. 4+or qu* mató el hombre a su gallina5

999999999999999999999999999999999999"

3. 48u* encontró dentro de la gallina5

999999999999999999999999999999999999"

4. 48u* crees que hi!o el hombre cuando vio las entra(as de la gallina5

999999999999999999999999999999999999"

5. 4/prendería alguna lección el hombre al ver a su gallina muerta5 4Cu&l5

999999999999999999999999999999999999"


1. Copia del texto las palabras que tienen acento ortogr&ico o tilde 2 @ 3"

999999999999999"" 999999999999999""

999999999999999"" 999999999999999""999999999999999"" 999999999999999""


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999999999999999"" 999999999999999""

2. Copia die! palabras que tengan acento prosódico o sonido uerte"

999999999999999" 999999999999999"

999999999999999" 999999999999999"999999999999999" 999999999999999"

999999999999999" 999999999999999"

999999999999999" 999999999999999"

3. Indica la clase de acento de las siguientes palabras?

• abundantes 999999999999 • riquísimo 999999999999

•

pobre!a 999999999999 •

triste!a 999999999999• codició 999999999999 • t* 999999999999

• termómetro 999999999999

4. Escribe cu&l es la dierencia de signiicados entre estos pares de palabras" #íjate enel acento"

a3 B )i&logo 99999999999999

B )ialogo 99999999999999

b3 B Conversó 99999999999999

B Converso 99999999999999

c3 B +r&ctica 99999999999999

B +ractica 99999999999999

d3 B +*rdida 99999999999999

B +erdida 99999999999999

5. Completas las oraciones con las palabras anteriores" 'en cuidado con los acentos"

a3 B 8u* 999999999999 tan ameno<B :o 999999999999 con mis padres"

b3 B El hombre no 999999999999 con su gallina"B :o sí 999999999999 con mis masotas"

c3 B Est& muy &cil la 999999999999 "

B Ella 9999999999 natación 9999999999"" "

d3 B >icYe surió la 9999999999 de su yoyó"


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B >i perrita est& 9999999999 "


• Escribo el signiicado de?

B ambición? 99999999999999999999999999999"B impaciente? 99999999999999999999999999999"

B abundante? 99999999999999999999999999999"



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LA- PALAE,A- -3/FN 3L AC3N5OLA- PALAE,A- -3/FN 3L AC3N5O¡Nos divertimos leyendo!

3l caballero y el 8erretero

EL CABALLE*O: =uen día, se(or"EL E**ETE*O: =uen día, se(or"EL CABALLE*O: )eseo comprar uno de esos aparatos que se colocan en las puertas yque hacen que se cierre solas"EL E**ETE*O: :a veo, se(or" 1sted quiere un aparato que cierre autom&ticamente las

puertas"EL CABALLE*O: +erecto" )esearía un modelo que no uese demasiado caro"EL E**ETE*O: .í, se(or; un aparato barato para el cierre autom&tico de las puertas"EL CABALLE*O: :, sobre todo, que no se muy complicado"EL E**ETE*O: Es decir, que desea usted un aparato sencillo y poco costoso para elcierre autom&tico de las puertas"EL CABALLE*O: Exactamente" : adem&s, que no sea uno de esos aparatos que cierranlas puertas con tanta brusquedad9EL E**ETE*O: 9que parece un ca(ona!o" >e doy cuenta de lo que usted necesita? unaparato sencillo, poco costoso y nada brutal para el cierre autom&tico de las puertas"EL CABALLE*O: Fustísimo" +ero tampoco uno de esos aparatos que cierran las puertastan lentamente9EL E**ETE*O: 9que uno se siente morir" El artículo que usted desea, en suma, es unaparato sencillo, poco costoso, ni demasiado lento ni demasiado brutal, para el cierreautom&tico de las puertas"EL CABALLE*O: >e ha comprendido usted perectamente" /hu*streme un modelo"EL E**ETE*O: 0o lamento, se(or, pero no vendo ningGn sistema para el cierre

autom&tico de las puertas"

/0+7-.E /00/I.


1. El texto leído es?

2 3 1n cuento 2 3 1na poesía 2 3 1n di&logo teatral

2. 48u* ue a buscar el caballero a la erretería5 999999999999999""

3. 4Cómo lo atendió el erretero5 9999999999999999999999"


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• conducen 99999999999999999999

3. E#t"# "l"!"# #on e#)!'&l"#..ilabea y encierra la sílaba tónica e indica su ubicación"

• subr&yalas sub - rá - ya - lo → antepenGltima sílaba

• esdrGjula 99999999999999999999

• m&gico 99999999999999999999

• cl&sico 99999999999999999999

• n&useas 99999999999999999999

• c*lula 99999999999999999999

• química 99999999999999999999

• silaba 99999999999999999999

• m*dico 99999999999999999999

• autom&tico 99999999999999999999

4. E#t"# #on "l"!"# #o!ee#)!'&l"#. .ilabea y encierra su sílaba tónica e indica su ubicación"

• agítaselo a – gí – ta – se – lo → trasantepenGltima sílaba

• cómetelo 99999999999999999999

• pregGntaselo99999999999999999999

• &bremelo 99999999999999999999


5. .elecciona del texto cinco palabras?

A&)"#: /!"e#:99999999999999 99999999999999

99999999999999 99999999999999

99999999999999 99999999999999

99999999999999 99999999999999

99999999999999 99999999999999

E#)!'&l"#:

9999999999999999999999999999

99999999999999


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99999999999999

99999999999999

6. Escribe la clase de palabra segGn el acento?

•

im&genes 99999999999999• examen 99999999999999

• volumen 99999999999999

• c*sped 99999999999999

• tónico 99999999999999

• caballero 99999999999999

• cocínaselo 99999999999999

• 'ildación 99999999999999

• manual 99999999999999

• tel*ono 99999999999999

• velo! 99999999999999

¡Ay#demos al 8erretero!

1. .elecciona del recuadro las palabras y llena con ellas las cajas del erretero segGn

como se indica"

A&)"# /!"e#

¡,a)onamos!

1. Coloca la tilde a las siguientes palabras esdrGjulas"

• matematica • simpatica

• logico • enomeno

• pincel • berbiquí • clavitos

• brocha • desarmador

• llaves • ormón • cemento

99999999999999

999999999999999999999999999999999999999999

99999999999999

999999999999999999999999999999999999999999


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• cosmico • cubico

• examenes • pintame

2. Escribe en cada cuadro una palabra cuya sílaba tónica coincida con el casilleropintado y luego enuncia su clase"


• /veriguar el sinónimo de?

B autom&tico 9999999999999999

B perecto 9999999999999999

B exacto 9999999999999999

B &cil 9999999999999999

¡,a)onamos! ¡,es#elve la analo2*a!

e!!ete!o : e!!ete!"

a3 m*dico ? paciente b3 lavandero ? lavandería

c3 panadero ? pan d3 vendedor ? casa


clase? 999999

clase? 999999

clase? 999999

clase? 999999


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"C#$nto a%rend*&

1. 4Cu&l es la sílaba tónica en la palabra5 >en%eno?

a3 e b3 nó c3 me d3 no e3 "/"

2. Identiica la sílaba &tona en la palabra @eli!A

a3 e b3 li! c3 eli! d3 el e3 "/"

3. Identiica la clase de acento en la palabra @riquísimoA

a3 robGrico b3 prosódico c3 robGrico y prosódico d3 "/"

4. 0as palabras son agudas cuando la silaba tónica est& en?

a3 la Gltima sílaba b3 la penGltima sílaba c3 la antepenGltima sílabad3 trasantepenGltima sílaba e3 "/"

5. Identiica que clase de palabras segGn el acento son las siguientes? granjero,saludable, burlaban, lacas"

a3 agudas b3 graves c3 esdrGjulas d3 sobreesdrGjula e3 "/"


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1


LO- P,ONOME,3-LO- P,ONOME,3-


3l robo cas#al

)o(a /ngustias, una se(ora ya mayor, se subió al micro como de costumbres paradirigirse a su trabajo" / duras penas y a empujones encontró un asiento vacío al ondodel micro"Con mucho miedo a los ladrones y bien agarrada de su cartera, se sentó"

/ los cinco minutos se acomodó junto a ella un hombre, que segGn ella tenía aparienciade ladrón"

1nas dos cuadras antes de bajar, se le ocurrió mirar la hora, para ver su estaba a tiempode llegar, y se dio cuenta de que no tenía su reloj" Inmediatamente, sacó una lima deu(as de su cartera y amena!ando al hombre de su costado con la lima, le dijo?B)eme el reloj< +óngalo en mi cartera<

.in dudar un segundo, el hombre, muy asustado, se lo entregó" )o(a /ngustias se bajódel micro casi corriendo"

/l llegar a su casa, le contó lo sucedido a su hija con gran excitación; la muchacha, muysorprendida, le dijo9 que su reloj lo había dejado olvidado por la ma(ana en la cómoda"

)o(a /ngustias, muy preocupada por lo que había hecho, exclamó?

B)ios mío< 48u* he hecho57e robado<

(O(LA*(Adaptación de María Teresa

Químper de Cervantes)


1. 4/ qu* le tenía miedo do(a /ngustias5

999999999999999999999999999999999999""

2. 4+or qu* do(a /ngustias @asaltóA casualmente al hombre5

999999999999999999999999999999999999""

3. 4Cu&l sería el mensaje de la lectura5

999999999999999999999999999999999999""999999999999999999999999999999999999""

¡N#estro ,eto! A%licar lo le*do


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1. Escribe el nombre de los personajes que intervienen en la lectura5

9999999999999""9 9999999999999""9

9999999999999""9 9999999999999""9

2. /hora reempla!a esos nombre por un pronombre personal9999999999999""9 9999999999999""9

9999999999999""9 9999999999999""9

3. Combina los pronombres con las personas que le corresponde" 1ne con líneas"

• :o caminaron largo trecho"

• 'G respeto a /tenea"

• *l 2ella3 admiraste los tejidos"

• nosotros2as3 la convirtió en ara(a"

• ustedes aconsejamos a /racn*"

• ellos2as3 vengan aquí"

4. Escribe una oración usando pronombres"

•

:o 99999999999999999999999999999""• 'G 99999999999999999999999999999""

• Jl 99999999999999999999999999999""

• Ella 99999999999999999999999999999""

• osotros 99999999999999999999999999999""

• 1stedes 99999999999999999999999999999""

• Ellos 99999999999999999999999999999""

5. 1ne los pronombres segGn el nGmero de personas a las que se reiera"

B :o

B 'G

B Jl ó ella

B osotros

B 1stedesB Ellos ó ellas

1na persona

Gmero singular

arias personas

Gmero plural


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6. /grupa los pronombres segGn las personas?

(!ie!" (e!#on" Se&n)" (e!#on" Te!$e!" (e!#on"

S i n 5 & l " !

( l & ! " l

+. Indica la persona y el nGmero de los siguientes pronombres?

• :o escribo con letra legible"

+ 9999999999999" 9999999999999"

• 'G visitas el !oológico"

+ 9999999999999" 9999999999999"

• Jl respeta a los adultos"

+ 9999999999999" 9999999999999"

• Ellos juegan alegremente"

+ 9999999999999" 9999999999999"

• 1stedes volvieron hoy"

+ 9999999999999" 9999999999999"

¡Usamos el diccionario!

48u* signiica5

• 'api!? 9999999999999""999999999999999""

• >odestia? 9999999999999""999999999999999""

• =ondadosa? 9999999999999""999999999999999""



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1. 48u* es un conjuro5

999999999999999999999999999999999999"

999999999999999999999999999999999999"

2. 48u* es un maleicio5

999999999999999999999999999999999999"

999999999999999999999999999999999999"

3. .on realmente malos los conjuros y maleicios leídos5

999999999999999999999999999999999999"

4. 4Cu&l es el m&s graciosos5 4+or qu*5999999999999999999999999999999999999"

999999999999999999999999999999999999"

5. Inventa tu propio conjuro<

999999999999999999999999999999999999"

999999999999999999999999999999999999"

999999999999999999999999999999999999"

999999999999999999999999999999999999"


1. Copia los verbos del texto segGn los conjuros?

Conjuro para que venga alguien

Conjuro para obtener lo que se desea"

Conjuro para provocar la lluvia"

Conjuro para que la lluvia no moje"

2. 4Cu&ntos verbos en ininitivo hay en el texto5

a3 H b3 $ c3 % d3 O

Cópialos?999999999999999999999999999999999999""

0os verbos en ininitivoterminan en @arA @erA o @irA

Ejm:B caminar B leer B reir


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3. Escribe el ininitivo de los siguientes verbos y la conjugación a la que pertenecen?

• ven 999999999999999999" """""""""""""""""""""""""""""""""""""

• corren 999999999999999999" """""""""""""""""""""""""""""""""""""

• detenga 999999999999999999" """""""""""""""""""""""""""""""""""""

• consigo 999999999999999999" """""""""""""""""""""""""""""""""""""

• ato 999999999999999999" """""""""""""""""""""""""""""""""""""

• desato 999999999999999999" """""""""""""""""""""""""""""""""""""

• orman 999999999999999999" """""""""""""""""""""""""""""""""""""

• repiten 999999999999999999" """""""""""""""""""""""""""""""""""""

• deshacen 999999999999999999" """""""""""""""""""""""""""""""""""""

• me!cla 999999999999999999" """""""""""""""""""""""""""""""""""""

• hornea 999999999999999999" """""""""""""""""""""""""""""""""""""

• usa 999999999999999999" """""""""""""""""""""""""""""""""""""• escampe 999999999999999999" """""""""""""""""""""""""""""""""""""

4. Escoge del recuadro y escribe el verbo que corresponde a cada sustantivo"

H3 0as palomas 99999999""" Q3 El campesino 999999999"

$3 El proesor 999999999"" R3 El m*dico 999""9999999"

%3 0a avispa 9999999999" S3 0a televisión 9999999999

O3 El choer 9999999999" T3 El abuelo 99999999999

P3 El oco 99999999999 HU3El uego 9""9999999999

maneja entretiene cura

ilumina ense(a engríe

quema siembra vuelan

pica

,ec#erda+ ar → HZ conj"er → $Z conj"

ir → %Z conj"


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5. 48u* hacen los siguientes sujetos5" Escribe solo un verbo,

6. O!"$ione# In$olet"#: .elecciona del recuadro la palabra adecuada quecompleta cada oración" -bserva el ejemplo?

H" El m*dico operó al enermo"

$" 0as lores 9999999999 la naturale!a"

%" 0a mGsica 9999999999 el espíritu"

O" 0os ni(os 9999999999 en el parque"

P" El león 9999999999"9 de su jaula"Q" 0os delines 9999999999 en el mar"

9999999999999""

9999999999999""

9999999999999""

9999999999999""

9999999999999""

9999999999999""

9999999999999""

9999999999999""


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E#$!ie &n "nt%nio )e:

• allecer 9999999999"9

• maleicio 9999999999"9

• obtener 9999999999"9

• renunciar 9999999999"9



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O,5O/,A>;A 63 LA E ? 9O,5O/,A>;A 63 LA E ? 9


3l vie0o y la m#erte

1n viejo que venía del bosque con un ha! de le(a, sumamente cansado del largocamino que había hecho, puso el ha! en tierra para descansar un rato"

/burrido de los trabajaos y penas que pasaba, llamó desesperadamente a la muerte;*sta no se hi!o de rogar, y se le presentó pregunt&ndole para qu* la llamaba, pero elviejo al verla, cambió de parecer y le dijo? o es nada, sólo te llamaba para que meayudases a cargar la le(a"

-odos aman la vida" aun el que está sujeto a los mayores trabajos huye de lamuerte.


1. 4+or qu* llamó el viejo a la muerte5

999999999999999999999999999999999999"

2. 4Cómo reaccionó la muerte5

999999999999999999999999999999999999"

3. 48u* hi!o el viejo al verla5

999999999999999999999999999999999999"

4. 4+or qu* crees que el viejo cambió de parecer5

999999999999999999999999999999999999"

5. 4Es bueno llamar a la muerte5 4+or qu*5

999999999999999999999999999999999999"

999999999999999999999999999999999999"


1. 4Cu&ntas palabras con @=A hay en texto5 Cópialas?

a3 Q b3 R c3 S d3 T

999999999999999999999999999999999999"

999999999999999999999999999999999999"


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2. 4Cu&ntas palabras con @A hay en texto5

a3 $ b3 % c3 O d3 P

Cópialas?999999999999999999999999999999999999"

¡'#( b#ena la E!

3. -bserva?

1F 'rabaj""?

B Escribe otros verbos que terminen en """

99999999999999 99999999999999

99999999999999 99999999999999

99999999999999 99999999999999

99999999999999 99999999999999

2F A&rrida

B Escribe otras palabras que empiecen con "&"

99999999999999 99999999999999

99999999999999 99999999999999

3F Caió

B Escribe otras palabras que tengan la combinación "

99999999999999 99999999999999

99999999999999 99999999999999

99999999999999 99999999999999

99999999999999 99999999999999

4F 7a"

B Escribe otras ormas del verbo G"e! "

99999999999999 9999999999999999999999999999 99999999999999


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5F haili)")

B Escribe otras palabras que terminen en ili)")" Excepto oili)")"

99999999999999 9999999999999999999999999999 999

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