República Bolivariana de Venezuela Aldea Luís Beltrán Prieto ......Prof. Alfredo García...
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Prof. Alfredo García República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Fundación Misión Sucre Aldea Luís Beltrán Prieto Figueroa Palo Negro, Municipio Libertador – Edo. Aragua PNF Informática Enero 2013
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Prof. Alfredo García
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Fundación Misión Sucre
Aldea Luís Beltrán Prieto Figueroa
Palo Negro, Municipio Libertador – Edo. Aragua
PNF Informática
Enero 2013
OBJETIVOS HISTORICOS DEL II PLAN SOCIALISTA
2013 – 2019.
I. La Independencia Nacional.
II. El Socialismo Bolivariano del Siglo XXI.
III. Un País Potencia.
IV. Una Nueva Geopolítica Internacional.
V. Preservar la vida en el Planeta y Salvar a la Especie Humana.
Todos los proyectos deben estar inmersos dentro de los
Objetivos Generales el PNSB 2013-2019
IDENTIFICACIÓN DE LA COMUNIDAD
-Contexto Histórico.
-Contexto Social.
-Planta Física.
-Personal.
-Instalaciones dentro del plantel.
-Servicios de bienestar estudiantil.
-Organizaciones existentes en la comunidad.
-Condiciones socio económicas del estudiantado.
-Dependencia del plantel.
-Interacción de la escuela.
-Contexto científico, tecnológico.
ABORDAJE PARTICIPATIVO DE LA COMUNIDAD
Técnicas y estrategias para la recolección de
información:
Asambleas.
Comisiones de trabajo.
Entrevista.
Observación.
Encuesta.
Mesas de trabajo.
Sociodrama.
Lluvia de ideas.
PRIORIZACIÓN DEL PROBLEMA
La Matriz de Priorización es una técnica muy útil que
se puede utilizar con los miembros de un equipo de
trabajo o con sus usuarios a efecto de obtener un
consenso sobre un tema específico. La matriz le
auxiliará en clasificar problemas o asuntos (usualmente
aportados por una tormenta de ideas) en base a un
criterio en particular que es importante para la
comunidad De esta manera se podrá ver con mayor
claridad cuales son los problemas más importantes
sobre los que se debe trabajar primero.
PRIORIZACIÓN DEL PROBLEMA
Matriz de Priorización:
-Problemas.
-Frecuencia.
-Importancia.
-Factibilidad.
PRIORIZACIÓN DEL PROBLEMA
- En la primera columna ponga los problemas
mencionados en la sesión de tormenta de ideas.
- Frecuencia: ¿Qué tan frecuente es el problema?,
¿Ocurre seguido o sólo en raras ocasiones?
- Importancia: Desde el punto de vista de los usuarios,
¿Cuáles son los problemas más importantes? Y ¿Cuáles
son los problemas que quiere resolver?.
- Factibilidad: ¿Qué tan realista es que podamos
resolver el problema?, ¿Será fácil o difícil?.
SELECCIÓN DEL PROBLEMA
Además de los criterios antes descritos, se puede
seleccionar otro tipo de criterios si resuelven de mejor
manera el asunto en discusión. Por ejemplo: A efecto de
contar con un a comparación más cuantitativa, puede
utilizar costos, tiempo invertido, o cualquier otro
indicador numérico como criterio.
Si bien no existe un número mínimo o máximo de
criterios, tres o cuatro es la cantidad óptima para las
matrices. Si tiene más de cuatro la matriz se torna difícil
de manejar.
La opción que tiene mayor puntaje se seleccionará
como prioritaria.
ARBOL DEL PROBLEMA
ARBOL DEL PROBLEMA
Es una técnica participativa que ayuda a desarrollar
ideas creativas para identificar el problema y organizar
la información recolectada, generando un modelo de
relaciones causales que lo explican. Facilita la
identificación y organización de las causas y
consecuencias de un problema.
El tronco del árbol es el problema central, las raíces
son las causas y la copa los efectos.
La lógica es que cada problema es consecuencia de
los que aparecen debajo de él y, a su vez, es causante
de los que están encima, reflejando la interrelación
entre causas y efectos.
ARBOL DEL PROBLEMA
¿Cómo construir el árbol de problemas?:
1 Identificación del Problema Central: El problema
seleccionado, luego de priorizarlos, es el PROBLEMA
CENTRAL teniendo en cuenta lo siguiente:
⇒ Se define como una carencia o déficit
⇒ Se presenta como un estado negativo
⇒ Es un situación real no teórica
⇒ Se localiza en un población objetivo bien definida
⇒ No se debe confundir con la falta de un servicio
específico
ARBOL DEL PROBLEMA
2 Exploración y verificación de los
efectos/consecuencias del Problema Central (la copa
del árbol).
Los efectos son una secuencia que va de lo más
inmediato o directamente relacionado con el Problema
Central, hasta niveles más generales.
La secuencia se detiene en el instante que se han
identificado efectos suficientemente importantes como
para justificar la intervención que el programa o
proyecto imponen.
Cada bloque debe contener sólo un efecto.
ARBOL DEL PROBLEMA
3 Identificación de relaciones entre los distintos efectos
que produce el Problema Central.
Si los efectos detectados son importantes, el
Problema Central requiere una SOLUCION, lo que exige
la identificación de sus CAUSAS.
ARBOL DEL PROBLEMA
4 Identificación de las causas y sus interrelaciones (las
raíces).
La secuencia de causas debe iniciarse con las más
directamente relacionadas con el Problema Central, que
se ubican inmediatamente debajo del mismo.
Una buena técnica es preguntarse ¿por qué sucede lo
que está señalado en cada bloque?. La respuesta
debiera encontrarse en el nivel inmediatamente inferior.
Se deben identificar todas las causas, aun cuando
algunas de ellas no sean modificables.
Cada bloque debe contener sólo una causa.
ARBOL DEL PROBLEMA
MATRIZ FODA
MATRIZ FODA
-Análisis del Entorno:
Amenazas
Son las situaciones desfavorables actual o futura
externa a la organización, pero que debe ser
enfrentada, con la finalidad de minimizar sus efectos y
eliminarla.
Oportunidades
Es una situación favorable, actual o futura,
encontrada en el entorno, la cual puede repercutir
positivamente en mejores condiciones de la comunidad
o el beneficio de sus integrantes.
MATRIZ FODA
-Análisis Interno:
Fortalezas
Son aquellas características propias de la comunidad
que le facilitan o favorecen el logro de los objetivos. Es
una posición favorable que sitúa al grupo en una
condición de responder eficazmente ante una
oportunidad o una amenaza.
Debilidades
Son aquellas características propias de la comunidad
que constituyen obstáculos internos al logro de los
objetivos, limitándole para responder eficazmente a las
oportunidades y amenazas del entorno.
La matriz FODA: Conduce al desarrollo de cuatro tipos de
estrategias
1. La estrategia FO. Se basa en el uso de fortalezas
internas de la comunidad con el propósito de
aprovechas las oportunidades externas. Este tipo de
estrategia es el más recomendado.
2. La estrategia FA. Trata de disminuir al mínimo el
impacto de las amenazas del entorno, valiéndose de las
fortalezas. Esto no implica que siempre se deba afrontar
las amenazas del entorno de una forma tan directa, ya
que a veces puede resultar más problemático para la
comunidad.
La matriz FODA: Conduce al desarrollo de cuatro tipos de
estrategias
3. La estrategia DA. Tiene como propósito disminuir las
debilidades y neutralizar las amenazas, a través de
acciones de carácter defensivo. Generalmente este tipo
de estrategia se utiliza sólo cuando la comunidad se
encuentra en una posición altamente amenazada.
4. La estrategia DO. Tiene la finalidad mejorar las
debilidades internas, aprovechando las oportunidades
externas. Si en una comunidad el entorno le brinda
ciertas oportunidades, pero no las puede aprovechar
por sus debilidades, se podría invertir recursos para
desarrollar el área deficiente y así poder aprovechar la
oportunidad.
MATRIZ FODA
-Análisis Interno:
Fortalezas
Son aquellas características propias de la comunidad
que le facilitan o favorecen el logro de los objetivos. Es
una posición favorable que sitúa al grupo en una
condición de responder eficazmente ante una
oportunidad o una amenaza.
Debilidades
Son aquellas características propias de la comunidad
que constituyen obstáculos internos al logro de los
objetivos, limitándole para responder eficazmente a las
oportunidades y amenazas del entorno.
Informe Final del Proyecto
Elementos que deben incluirse:
-Portada
-Planteamiento del problema.
-Objetivos: General y específicos.
-Justificación.
-Alcances.
-Matriz DOFA
-Factibilidad del Proyecto.
-Plan de Acción. Cronograma de Actividades.
-Conclusiones y Recomendaciones.
-Anexos.
Portada
Esta contiene: La identificación y símbolo de la
Institución (Membrete), el título del proyecto, apellidos,
nombres y número de cédula de los participantes,
Coordinador y Tutor( Si ya lo tienen), Unidad Curricular,
Trayecto, Sección y la fecha de entrega.
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD
POLITÉCNICA TERRITORIAL DEL ESTADO ARAGUA
“FEDERICO BRITO FIGUEROA”
LA VICTORIA- ESTADO ARAGUA
DEPARTAMENTO DE INFORMÁTICA
TÍTULO DEL PROYECTO
Apellidos, Nombres y Nro. de Cedula
Coordinador
Tutor
Unidad Curricular: Proyecto Sociotecnológico
Trayecto
Enero 2013
Planteamiento del Problema
Consiste en identificar y observar una problemática,
ubicándola en un contexto que permita comprender su
origen y relaciones. Un ejercicio consiste en “buscar y
exponer” los defectos y las implicaciones negativas que
se acarrean, por el simple hecho de no contar con una
buena solución (realizable físicamente) aplicable a la
problemática observada. Así mismo, se puede asomar
la solución, si se tiene una idea de cual pudiera ser, sin
caer en detalles muy específicos.
Tenga presente que:
Todo problema surge a raíz de una dificultad, esta
se origina a partir de una necesidad, en la cual
aparecen dificultades sin resolver.
Un planteamiento adecuado del problema no debe
confundir efectos secundarios del problema a
investigar con la realidad del problema que se
investiga.
El planteamiento va a establecer la dirección del
estudio para lograr ciertos objetivos, de manera que
los datos pertinentes se recolectan teniendo en
mente esos objetivos a fin de darles el significado
que les corresponde.
En el planteamiento del problema se debe hacer una
redacción en párrafos donde se debe incluir los
siguientes aspectos:
Descripción general sobre los beneficios de los
Sistemas de Información.
Describir la “situación actual” que caracteriza al
“Objeto de conocimiento” (síntomas y causas).
Identificar las situaciones futuras al sostenerse la
situación actual (pronóstico).
Presentar las alternativas para superar la situación
actual (control al pronóstico Propuesta).
Objetivo General
Objetivo general:
Consiste en enunciar lo que se desea conocer, lo que
se desea buscar y lo que se pretende realizar en la
investigación, es decir, el enunciado claro y preciso de
las metas que se persiguen en la investigación a
realizar.
Objetivos Específicos
Objetivos específicos:
Son los que identifican las acciones según las fases
de la metodología que el investigador va a realizar
para ir logrando los objetivos.
La suma de los objetivos específicos es igual al
objetivo general y, por lo tanto, a los resultados
esperados de la investigación.
Los objetivos de la investigación no deben
confundirse con las actividades o procesos implícitos
del estudio
Es de entender que al plasmar los objetivos, los
mismos deben guardar una relación directa o indirecta,
con el problema en cuestión. Los objetivos deben ser
planteados con verbos en infinitivo (terminación ar, er,
ir) que señalen acciones que ejecutarán los
investigadores frente a las metas trazadas, se deben
usar verbos tales como: Identificar, plantear, encontrar,
describir, señalar, caracterizar, establecer, detectar,
comparar, diagnosticar, clasificar, analizar, estudiar,
diseñar, construir, desarrollar, implantar o realizar, entre
otros. Todo objetivo debe incluir la actividad y el logro a
alcanzar.
Razones por las cuales se plantea la investigación y
sus posibles aportes desde el punto de vista Teórico o
Práctico.
La justificación debe responder a las siguientes
preguntas:
¿Por qué se hace la investigación? (Propósito).
¿Se resuelve la problemática? (Importancia).
¿Cuál será su aplicación? (Utilidad).
¿Cuáles serán sus aportes? (Aportes).
¿A quiénes pueden beneficiar? (Beneficios).
Justificación
La Justificación Práctica
¿El resultado de la investigación tiene su aplicación
concreta y puede mostrar resultados?
¿El resultado de la investigación ayudará a mejorar
los sistemas y procedimientos de una empresa u
organización?
¿El resultado de la investigación ayudará a resolver
problemas en una empresa u organización?
¿El resultado de la investigación será una respuesta o
solución a problemas concretos, que al aplicarla
permita mejorar la situación actual?
¿Tiene la investigación otros resultados prácticos
distintos a los anteriormente señalados?
Consiste en plasmar la magnitud del estudio (de
dónde parte y hasta dónde llega), es decir, que tanto
abarca el estudio. Generalmente guarda una estrecha
relación con la importancia que tiene la investigación a
desarrollar. Debe realizarse en cuanto a: espacio,
tiempo y contenido. Es frecuente que el investigador se
dé cuenta muy tarde que está estudiando diferentes
cosas a la vez, que sus esfuerzos se dispersan, que ha
acumulado una gran cantidad de información de todo
tipo, que no sabe como organizar ni para que utilizar.
Debe incluir un resumen general de los Procesos o
Subprocesos que abarcará en el proyecto.
Alcances
Cuando se escriban los Alcances, se debe exponer
hasta dónde llegará el proyecto, cuáles serán las
características finales de la solución conseguida y
su(s) modo(s) de uso. Bajo qué entorno (lugar, sitio o
máquina) y/o condiciones se aplicará el proyecto. Es
decir: espacio, tiempo y área.
Matriz DOFA
Factibilidad del Proyecto.
Se refiere a la disponibilidad de los recursos
necesarios para llevar a cabo los objetivos o metas
señalados. Aquí debe especificar claramente si el
proyecto es factible o no. La factibilidad se apoya en 3
aspectos básicos:
Operativo.
Técnico.
Económico.
Factibilidad Operativa.
Se refiere a todos aquellos recursos donde interviene
algún tipo de actividad (Procesos), depende de los
recursos humanos que participen durante la operación
del proyecto. Durante esta etapa se identifican todas
aquellas actividades que son necesarias para lograr el
objetivo y se evalúa y determina todo lo necesario para
llevarla a cabo.
Factibilidad Técnica.
Se refiere a los recursos necesarios como
herramientas, conocimientos, habilidades, experiencia,
etc., que son necesarios para efectuar las actividades o
procesos que requiere el proyecto. Generalmente nos
referimos a elementos tangibles (medibles). El proyecto
debe considerar si los recursos técnicos actuales son
suficientes o deben complementarse.
Factibilidad Económica.
Se refiere a los recursos económicos y financieros
necesarios para desarrollar o llevar a cabo las
actividades o procesos y/o para obtener los recursos
básicos que deben considerarse son el costo del
tiempo, el costo de la realización y el costo de adquirir
nuevos recursos. Generalmente la factibilidad
económica es el elemento más importante ya que a
través de él se solventan las demás carencias de otros
recursos, es lo más difícil de conseguir y requiere de
actividades adicionales cuando no se posee.
Plan de Acción
Es el momento en que se determinan y se asignan
las tareas, se definen los plazos de tiempo y se calcula
el uso de los recursos.
Un plan de acción es una presentación resumida de
las tareas que deben realizarse por ciertas personas,
en un plazo de tiempo específicos, utilizando un monto
de recursos asignados con el fin de lograr un objetivo
dado. El plan de acción es un espacio para discutir
qué, cómo, cuando y con quien se realizaran las
acciones.
Plan de Acción
El plan lleva los siguientes elementos:
1. Qué se quiere alcanzar (objetivo)
2. Qué se debe realizar (actividades)
3. Con qué se desea lograrlo (recursos)
4. Cuándo se quiere lograr (en cuánto tiempo)
5. Quién debe realizarlo (responsable)
6. Qué debe haberse logrado (resultados)
Plan de Acción
Cronograma de Actividades
Es un elemento o parte de un anteproyecto o
proyecto que ayuda a determinar la duración de cada
una de las actividades a realizar o ejecutar en el
mismo. El cronograma de actividades nos sirve para
analizar si el proyecto utiliza adecuadamente el tiempo
y los recursos.
Para realizar el cronograma de las actividades se
utilizan diversas técnicas gráficas, la más simple y
utilizada es el “Diagrama de Gantt”,
Cronograma de Actividades
Es un elemento o parte de un anteproyecto o
proyecto que ayuda a determinar la duración de cada
una de las actividades a realizar o ejecutar en el
mismo. El cronograma de actividades nos sirve para
analizar si el proyecto utiliza adecuadamente el tiempo
y los recursos.
Para realizar el cronograma de las actividades se
utilizan diversas técnicas gráficas, la más simple y
utilizada es el “Diagrama de Gantt”,
Cronograma de Actividades
Conclusiones y Recomendaciones
Se resumen los principales resultados y aportes
más significativos del proyecto. Además, cuando sea
procedente, debe añadirse una sección con las
recomendaciones que se formulan como
consecuencia del estudio realizado.
Anexos
-Carta del Consejo Comunal
-Registros fotográficos
-Registros de Asistencia a la comunidad.
Estilo
-Lenguaje y Estilo: Formal, en tercera persona,
aplicando las normas gramaticales y de ortografía.
-Mecanografiado e Impresión: Hoja tamaño carta,
papel base 20, texto letra 12 puntos, Times New
Roman, interlineado 1,5. Márgenes 4cm lados
superior e izquierdo, 3 cm lado inferior y derecho.
Sangría a 5 espacios.
“El reto es tener la mejor educación del mundo,
gratuita y de gran calidad”.
Hugo Rafael Chávez Frías,
01-10-2012
