Repertorio de Emergencia

8/10/2019 Repertorio de Emergencia

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de aperturas

Training Chess

Kukulcn Systems

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tctica es esencial en la etapa en que un jugadoraun no esmaestro.

Como repetidamente afirmo: Mientras uno no sea maestro,

nuestro nombre es Tctica, nuestro apellido es Tctica ynuestro a odo es tctica

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Pero para obtener la experiencia prctica y sobrevivir en lascompetencias para llegar al medio juego, necesitamos estudiar

, ,

ocupar el menor tiempo posible en aperturas para dedicar

nuestro precioso tiempo en lo ms importante, el estudio de la

tctica.

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De acuerdo a la Ley de Pareto,el 20% de nuestros esfuerzosproducen el 80% de nuestros resultados.

Esta ley nos indica que si seleccionamos adecuadamente

nuestro objeto de estudio optimizamos nuestro tiempo.

ues s e e nues ro es uerzo pro uce e e os

resultados, Qu caso tiene seguir haciendo aquel 80% de los

esfuerzos que solo producen el 20% de los resultados?

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,

quizs podamos lograr 4 veces ms resultados (80 x 5, 400 %

del 100% inicial).

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El caso es que si un 95% de nuestras partidas se deciden

por razones y situaciones tcticas, nuestro enfoque debe

ser la tctica.

Pero para esto requerimos unmnimo conocimiento de

aperturas para mantenernos en las partidas y lograr,

nuestro superior dominio de la tctica, sobre un

contrincante que se enfoca ms a estudiar aperturas,

seamos os r un a ores.

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Jugar la apertura para obtener una amplia ventaja requiere un estudio

arduo de sistemas variantes, horas horas ue sern uitadas al

estudio del medio juego, pero supongamos que logramos un pen dems al final de la fase de la apertura,

De que nos servir si luego, por falta de estudio de la tctica,

caemos en un error y perdemos una pieza?

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Por otro lado, si no estudiamos aperturas pero aplicamos

el CAJAS y el MCABC desde las primeras jugadas, por

muy poco que sepamos de una apertura,no nos sacarn

una ran venta a.

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Podemos sobrevivir en aperturas sin estudiarlas?

Claro que si, pero requerir mucho esfuerzo y nos puedeagotar para jugar el medio juego.

No hay que ir a los extremos, hay que estudiar el

mnimo necesario as no astar demasiado del tiem o

de estudio que podramos dedicar a la tctica.

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El estudio y las horas dedicadas a la aperturase debern

.

Con 1000 a 1500 de rating, debe ocupar solo el 15% de

nuestro tiempo,

lue o entre 1500 1800 asar al 20%

luego quizs, pues no son reglas inamovibles y hay que

, ,

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, ,

ms de 2300 sobre 35%

y ya en 2700 por ejemplo, un 85%, segn vemos en la

rctica ma istral actual.

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ero mane monos en re y , que es o

promedio.

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Cmo manejar nuestro estudio de aperturas y del

repertorio?

.

Estudiar temas y patrones y poco a poco hacer nuestroreper or o, un es u o norma que nos evar a unos

meses promedio, sin descuidar otros aspectos

fundamentales, tal vez ms importantes, de nuestra

superacin ajedrecstica.

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Pero si se nos atraviesa un evento de importancia?

Entonces tenemos que poderpreparar un repertorio de

, ,

que nos ayude a ms o menos salir de la apertura sin

grandes problemas e imponernos gracias a nuestroes u o enaz y pro un o e me o uego.

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Este repertorio de emergencia, o como le deca Purdy de24 horas, o de contingenciascomo dira el gran

entrenador Alexandr Koblentz, se basa en tres partes

fundamentalesy puede ser estudiado en poco tiempo.

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Empecemos con las tres partes.

A) Estrategia, o tctica a largo plazo, estimable no

,

las que no hay jugadas forzadas, no hay contactos

inmediatos de piezas, no hay ataques directos, si no a lomuc o con ac os sa an o . s ra eg a es o que uno

busca conseguir para las piezas, en la fase de la

apertura, es fintear e ir perfilando nuestro juego en la

batalla principal, ponemos a nuestras piezas para queestn listaspara cuando se dela tcticay los contactos

16

.


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.

lograr los objetivos planteados por la estrategia.

Estos cinco elementos son:

1.las iezas

2.el tablero,

3. los turnos o tiempos, o sea el numero necesario de

jugadas para realizar una operacin o maniobra;

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. ,

de piezas y tablero;

5.yel tiempo f sico, la condicin de realizar un nmero

determinado de jugadas en un tiempo de reflexin

definido.

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y subjetiva, la tctica reduce la cuestin a si unoencuentra las jugadas para aumentar nuestras ventajas,

disminuir nuestras desventajas, disminuir las ventajas del

adversario o aumentar sus desventajas.

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C) Patrn de reconocimiento.Una de las cualidades de

un gran maestro moderno es su conocimiento de

patrones, es decir el reconocimiento de una enorme

.

El comprende los problemas concernientes a estases ruc uras e peones y ra a e pro uc r a es

condiciones.

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Nuestro repertorio de emergencia, lo mismo que nuestro

repertorio oficial se basa en un limitado nmero de

esquemas, de disposiciones de piezas y peones, que

problemtica y en que manera tenemos que actuar en

ellos y manejarnos.

Es la creacin de un canal para el flujo de nuestras ideas

y como manejar los problemas en el juego prctico de

torneos.

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Veamos especficamente.

Comenzando con negras.

Contra 1. e4, sistemas Philidor-Palatnik.

on ra . , .c , .g , . esquemas ar a over

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Con blancas:

Esquemas Kovacevic-Colle, contra d5 y e6 negras.Esquema Colle- Barry contra Cf6 y g6 negras, esquemas

Indios

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Estructuras de peones a estudiar:

Con negras, contra aperturas cerradas, manejo de

peones colgantes d5 y c5, esquemas de enroque rpido,

-, , , , , ,

Con negras contra e4.an e reg a e arrasc , m an o acc n e p ezas

blancas, como el Cf3, el Ac4 y el Cc3, con esquemas de

desarrollo rpido y enroque: d6, Cf6, Cbd7, c6, e5, con

eventual Ac5 y 0-0 an con sacrificio de pen, GambitoPalatnik.

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Con blancas.Juego de mayora de peones blancos en

el flanco dama, con d4, Cf3, e3, Ad3, c3, 0-0, De2, d4xc5

- , ,

peones negros a y b, y peones blancos f, g y h, contra

peones negros e, f, g y h.

Jugando parafinales con alejado pen pasadoblanco

en el flanco dama contra pen pasado cercano negro en

el centro o flanco rey.

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.

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Uno de los sistemas que sirven con negras contra todo

tipo de esquemas del blanco es llamado el esquema

Tartakover. Ha sido utilizado desde finales del siglo XIX

hasta la poca actual.

Desde Tarrasch hasta Kasparov lo han jugado.

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Es relativamente sencillo.

Veamos el esquema bsico.

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Si se observa, el pen negro est en b6, pero el alfil no est en

b7.

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Lo hago as a propsito, pues si el blanco cambia en d5, el

alfil negro de c8 puede decidir ir a e6.

En ese caso la jugada b6 todava tendra un propsito til,

apoyar la jugada c5.

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Esta jugada c5 debe ser retrasada hasta que pueda ser

jugada sin dejar aislado al pen dama.

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El negro tendr lo que llamamos peones colgantes, que

pueden llegar a ser dbiles tambin, pero no tanto como el

pen dama aislado.

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propondr, no pueden quedar dbiles.

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Eso entre grandes maestros qued demostrado en el match

Petrosian-Spassky de 1969, en que Spassky recurri

frecuentemente a ese esquema.

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Es importante que el negro logre c5 para activar sus

torres, que es el factor que nos dice que quedamos bien en la

apertura.Si nuestras torres se activan estamos bien. De ese

parmetro hablar luego.

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En el diagrama del esquema bsico, notese que el caballo en

b8 an est en su lugar. Si el alfil de c8 se desarrolla a b7, el

caballo debe ir generalmente a d7, pero si el alfil va a e6, el

caballo puede preferir la casilla c6 (tras c5).

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am o e ama es a orma m s agres va e as

aperturas cerradas, as que es el que pone pruebas msseveras a nuestra defensa. Por ello iniciar el estudio por ah.

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1. d4 d5

.

Queda claro, observando el diagrama del esquema, el ordende las jugadas.

3. Cc3 Cf6

4.Ag5.

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3. Cc3 Cf6

4.Ag5.

Esta jugada es la normal, y la ms agresiva. Presiona al

Caballo rey y prepara e3 sin que quede encerrado el alfil.

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4Ae7

5. Cf3 0-0

Estas cinco jugadas las puede hacer el negro dormido contra

todo.

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6. e3 h6

Esta jugada slo tiene sentido si ataca una pieza. As que si el

blanco no ha jugado Ag5, entonces no es necesario ..h6 (por

eso no aparece en el diagrama de esquema bsico).

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6. e3 h6

La razn de jugarla aqui, pronto ser notoria.

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7. Ah4

Esta es la jugada natural, pero 7.Axf6 tiene sus trucos que

veremos luego. Tambin tendremos que analizar 7.Af4 ,

aunque sea una jugada ilgica en esta posicin.

Observemos la posicin.

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Aqu el blanco tiene tres posibles jugadas de desarrollo, todas

8. Ad3 8.Tc1 y 8. Dc2

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Si 8. Ad3, podemos seguir la siguiente regla:

,

tan pronto el blanco haya movido su alfil de f1.

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Si 8. Ad3, podemos seguir la siguiente regla:

,

tan pronto el blanco haya movido su alfil de f1.

47


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As que a 8. Ad3 tenemos:

8. Ad3 dxc4

9.Axc4 Ab7

10.0-0

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Ahora que debemos jugar?

Sabemos que ...c5 es una jugada casi obligada alguna vez,

pero claramente es mejor precederla de ...Cbd7 para tener la

opcin de recapturar con el caballo si el blanco toma.

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Sin embargo, hay una jugada an mejor, y aqu hablamos de

otra regla.

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Al u ar contra el Ata ue Pillsbur A 5 ha ue tratar de

que el blanco cambie el alfil de casillas negras en e7.

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Esto traer a la dama negra a su nica casilla buena, e7. Esta

maniobra es tan im ortante ue debe drsele rioridad an

sobre ...c5, siempre que sea posible.

As que nuestra jugada es:

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e

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10Ce4!

11.Axe7 Dxe7

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12.Tc1 Cd7

y ahora el negro est listo para jugar ...c5 en una posicin en

que e negro t ene stas as torres para tra a ar ya est n

conectadas) lo que ayuda a que saquen ventaja de lascolumnas.

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Veamos ahora una posicin que es la ms complicada en este

sistema.

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Observen los peones negros c y d, son como dos aislados del

resto de sus compaeros. Se les denominapeones colgantesy

son una debilidad, como el pen dama aislado, pero tienen

sus compensaciones en materia de espacio.

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El si son buenos o malos en una posicin, depender de las

piezas.

En esto hay que recordar que como el negro tiene ventaja en

espacio, no le convienen los cambios de piezas.

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Hay que cuidarse al avanzarlos para que no queden

.

No avanzarlos si no pueden hacerlo en pareja.

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El juego de cualquier manera es rico y de un medio juego

jugable. Sin sorpresas en la apertura.

Muchos jugadores, como Spassky, gustaban de este tipo de

posiciones con las negras y ganaron muchas partidas.

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Kasparov en un tiempo fue un devoto seguidor de esta lnea

con negras. Veamos como surge.

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.

62


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Surge si el blanco juega 8.cxd5

.

Que es una jugada que debe realizarla el blanco antes de que

el negro termine el fianchetto.

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8Cxd5!

Siguiendo la regla de tratar de que el blanco cambie su alfil

de casillas negras en e7.

9.Axe7 Dxe7

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Dejando al negro un pen en d5, y para cuando juegue el

negro c5, tomar d4xc5 y tras b6xc5 llegaremos a los

peones colgantes.

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.

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Ya habamos visto que el ataque Pillsbury ( Ag5) es lo ms

agresivo.

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.

2.c4 e6

3. Cc3 Cf6

4.Ag5.

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3. Cc3 Cf6

4.Ag5.

Esta jugada es la normal, y la ms agresiva. Presiona al

Caballo rey y prepara e3 sin que quede encerrado el alfil.

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6. e3 h6

. .

Ahora veremos una idea totalmente diferente: 7.Axf6

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6. e3 h6

. .

Ahora veremos una idea totalmente diferente: 7.Axf6

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Tras 7.Axf6,

.

Y hay que ver ideas del blanco.

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Tras 7.Axf6, Axf6

tener varias ideas

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La jugada ...Axf6 no es de desarrollo, pues el alfil en e7 ya

estaba desarrollado, pero en cambio mejora mucho su radio

de accin. Ahora, el negro ha perdido tiempo. Pero que

tiene en mente el blanco?

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Utilicemos el enfoque paranoide y tratemos de captar la idea.

Al jugar 6...h6 el negro haba perdido un tiempo, pero lo

recuperaba al perder un tiempo el blanco tambin con

7.Ah4.

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Pero ahora el negro perdi el tiempo pero obtuvo la

compensacin "nebulosa" de la pareja de alfiles.

A la larga, la pareja de alfiles asegura bien contra algunos

problemas, pero en las prximas jugadas el negro tiene que.

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Tiene una ventaja esttica, a largo plazo, pero el blanco tiene

ventajas dinmicas, temporales, a corto plazo.

Pero el negro con pareja de alfiles y habiendo ya enrocado le

conviene abrir el juego y el blanco debe prevenir eso.

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El blanco debe pensar: Como puede abrir el juego el negro?

... .

esto.

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.

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.

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Una idea es 8.Db3 y el negro debe jugar 8c6!

Db3 fue para prevenir ...c5. Pero el negro tambin debe

pensar que otra cosa va a hacer el blanco. Obviamente va a

enrocar largo.

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8c6!

asegura la posicin y se prepara para 0-0-0 del blanco y la

continuacin normal de e4 despus. Obliga al blanco tambin

a declarar sus intenciones respecto al enroque corto o largo.

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Si el blanco va a enrocar corto, jugara Ad3 y si 0-0-0 debe

. ... ...

...b5 o ,..Cb6.

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9.0-0-0 Cd7

contrataque.

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. ,

86


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Para entender la posible idea de 8.Dc2 consideremos de

nuevo la posicin tras 7Axf6

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88/322

Para entender la posible idea de 8.Dc2 consideremos de

nuevo la posicin tras 7Axf6

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Examinemos la posicin de nuevo, pero con enfoque

paranoide.

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90


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Bueno, el negro ha enrocado e hizo una jugada ligeramente

debilitadora en el Flanco Rey, as que al blanco le gustara

enrocar largo y embarcarse con un asalto de peones con g4,

h4 y finalmente g5.

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Evidentemente entonces, el negro debe amedrentar el

,..

centro.

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i i f i f i


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Es bien sabido que un ataque de flanco tiende a fallar si el

centro no est totalmente bloqueado o al menos bien

sostenido. Hay otra razn por la que ...c5 es un buen objetivo

del negro: El tiene pareja de alfiles y debe abrir la posicin.

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Aqu nos enfrentamos a dos principios en conflicto:

.

2. Es malo abrir el juego si uno est inferior en desarrollo.

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A i l t l fli t 5 ti


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Aqui la respuesta al conflicto es que aunque ...c5 tiene

algunos riesgos por estar el negro atrasado en desarrollo, el

negro DEBE hacer esta jugada o someterse a un fuerte

ataque en el flanco rey.

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Habr que recordar que los "principios" de ajedrez a

menudo entran en conflicto y es inevitable tener que elegir.

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Ahora hemos visto al blanco prevenir c5 amenazando el


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Ahora, hemos visto al blanco prevenir ...c5 amenazando el

pen d5 con 8.Db3, pero como hemos visto, a veces la dama

esta muy mal en b3 y vimos que el negro puede lanzar un

ataque con la oportuna ...dxc4 y ...b5.

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.

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8.Dc2

Cul es la idea?

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Cual era la idea del blanco? debi pensar el negro.

ventaja en desarrollo abriendo el juego.

100


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A 8c5 ser cambiar peones con 9.dxc5 y luego desarrollar

el alfil y abrir el juego con 0-0 y cxd5 si se da la oportunidad.

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El negro a 8c5 9.dxc5 puede hacer 9Da5 y luego buscar

Axc3 y buscar igualar tras Cd7.

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El 8 5 9 d 5 d h 9 D 5 l b


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El negro a 8c5 9.dxc5 puede hacer 9Da5 y luego buscar

.

Una posible posicin resultante podra ser:

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104


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El GM Savielly Griegorievich Tartakover, fue un gran

estudioso de los esquema de apertura y elabor muchos

estudios de los que nos podemos beneficiar para establecer

porcentaje del tiempo que podemos ocupar en el

mejoramiento de nuestro ajedrez

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Muchos autores han sostenido la idea de que uno puede


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Muchos autores han sostenido la idea de que uno puede

estudiar unos cuantos es uemas de a ertura ue con una

buena formacin en su comprensin del medio juego basta

para destacar a nivel internacional.n re os que a rman eso pue o c ar a campe n mun a

por correspondencia Hans Berliner, a su predecesor, el ya

mencionado Cecil Purdy, pero, curiosamente no a

Tartakover.

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El GM Bent Larsen incluso escribi un voluminoso libro,

blancas y con negras, contra todo tipo de formaciones que

oponga el contrincante.

107

La Escuela China enfatiza el estudio del Medio Juego y sus


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La Escuela China enfatiza el estudio del Medio Juego y sus

aperturas. Eso al menos hasta que adquieren el titulo de

Grandes Maestros. Llegados a esa etapa, dedicanpr nc pa mente su t empo a esarro ar un repertor o muy

preciso de aperturas.

Pero antes de ser Grandes Maestros resuelven de diferentes

maneras, no necesariamente con un esquema que ahorre

tiempo de estudio.

108

L i i d di


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Los soviticos tenan otra manera de estudiar aperturas.

Primero, dedicaban tiempo escaso, hasta alcanzar un nivel

medio de conocimientos y habilidades para manejar el

109

C f b ib d di d


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Conforme avanzaban en categoras, iban poco a poco dedicando

un mayor porcentaje al estudio de aperturas.

Algunos con esquemas que servan a todo propsito, como

pero otros preferan tener cuatro esquemas: uno con blancas para

jugar agudo, uno con blancas para jugar un poco ms

.contra 1.d4 o 1.c4.

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La regla es que conforme ms saban jugar el Medio Juego, iban

avanzando en el rea de aperturas.

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Finalmente, casi todos, cuando llegaban a Grandes Maestros y

perfeccionamiento ajedrecstico lo dividan entre analizar sus

propias partidas, estudiar las aperturas que jugaban sus

contrincantes habituales y mejorar su repertorio en detalles cadavez ms precisos. Un poco de tiempo lo dedican al estudio de las

ideas de u adores clsicos del asado o a tcnicas del Final.

112

Cuando ya participan continuamente en torneos de grandes


113/322

Cuando ya participan continuamente en torneos de grandes

maestros, prcticamente apenas estudian temas de medio juego

de los libros clsicos, sino que enfocaban su estudio en las tres

reas a mencionadas.

113

La Regla de la Escuela Sovitica era ir avanzando paralelamente


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La Regla de la Escuela Sovitica era ir avanzando paralelamente

en Aperturas, Medio Juego y Finales, pero siempre el liderazgo

del avance lo tena el Medio Juego.

Era la medida.

El avance del jugador no se consideraba como tal si haba un

rezago en algn rea.

Como dice el dicho: Los de adelante no pueden avanzar mucho

si los de atrs se retrasan demasiado.

114

Por eso no se debe avanzar mucho en el perfeccionamiento de la


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Por eso no se debe avanzar mucho en el perfeccionamiento de la

apertura si no hacemos que el mejoramiento general lo encabece

el Medio Juego.

Aperturas.

Es imposible hacerlo al revs,pues no entenderemos que jugar

en a aper ura s no sa emos para que ea en e u uro es amosdesplegando nuestras piezas.

115


116/322

.

116

Si no entendemos la estructura de peones y particularidades


117/322

Medio Juego.

117

Por eso, para estudiar este esquema, aunque sea un Ahorra


118/322

,

aspectos estratgicos del Medio Juego a que conduce.

118

Tambin tendremos que estudiar a que tipos de Finales puede


119/322

Finales.

119

Ya estudiamos planteos del blanco en esquemas tipo Gambito de

Dama


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Dama.

Ahora veremos como utilizar el esquema contra otro tipo de

planteos del blanco que no sea el del Gambito de Dama.

120

Veamos ahora contra la Apertura Reti


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. . . . . - -

El blanco ha empleado el planteo de la Apertura Reti, mientras el

negro ha hecho las cinco primeras jugadas de cajn.

121

6.b3 c5.

Por supuesto, si no hay nada que lo evite, como un pen en d4,


122/322

Por supuesto, si no hay nada que lo evite, como un pen en d4,

no hay razn para no jugar c5, pues sabemos que es una jugada

de prioridad en este sistema.

122

El negro la tratara de jugar incluso contra el Ataque tipo


123/322

, , ,

que el alfil en g5 ejerce cierta presin que hace la diferencia.

123

Ahora algunos tratados de aperturas dan dos caminos al blanco:


124/322

g p

cxd5 y d3.

124


125/322

.

125


126/322

. .

126

El negro no tiene problema en la apertura, pues la batalla el


127/322

blanco la ha pospuesto para el Medio Juego.

127

Para el jugador no muy experimentado es ms fcil enfrentar

esquemas blancos como este que no presionan mucho, si no que


128/322

prefieren llegar a un medio juego aceptable y de ah comenzar la

lucha.

128

Algo parecido a lo que queremos hacer al plantear este tipo de

esquema, pues preferimos aprovechar el tiempo en mejorar la


129/322

parte vital del ajedrez, el medio juego y no una parte secundaria,

la apertura.

129

La razn es que ms partidas se ganan ugando un medio uego


130/322

bien, que jugando bien aperturas.

130

Veamos la otra posibilidad 1.Cf3 d5 2.c4 e6 3.g3 Cf6 4.Ag2 Ae7

. - - .


131/322

. .

7.d3

131

. .


132/322

132

. . .


133/322

133


134/322

Catalana

134

Al esquema Tartakover, el blanco enfrentar un esquema

Cataln


135/322

Cataln.

135


136/322


137/322

137


138/322

138Por cierto, se dice que ambos esquemas son creacin de Tartakover

Si para el negro las jugadas 1d5 2e6 3Cf6, 4Ae7 50-

0 las podemos hacer dormido


139/322

0 las podemos hacer dormido.

139

Para el blanco son las jugadas 1.d4, 2.c4 3.Cf3, 4.g3, 5.Ag2, 6.0-

0 tambin las puede hacer dormido.


140/322

0 tambin las puede hacer dormido.

140

1. d4 d5

.

3 Cf3 Cf6


141/322

3. Cf3 Cf6

4.g3 Ae75.Ag2 0-0

6.0-0

141

1. d4 d5

.

3 Cf3 Cf6


142/322

3. Cf3 Cf6

4.g3 Ae7. g -

6.0-0El blanco ha planteado la popular

per ura a a ana. s e p an eo,

que es el favorito de slidos

jugadores como el GM Vladimir

Kramnik es sumamente se uro

para el blanco y no deja de ser

difcil de contrarrestar para el negro.

142


143/322

El centro es presionado por el

alfil del fianchetto ue uede

apuntar peligrosamente al

flanco dama negro si hay una

liquidacin de peones centrales.

Despus de hacer sus cincojugadas "dormido", el negro

tiene que despertar y considerar

si puede jugar ya ...c5, Veamos.

143


144/322

144

6c5 7.cxd5 Cxd5

8.e4 Cb6


145/322

145

c5 7.cx 5 x 5

8 4 Cb6


146/322

8.e4 Cb6

el caballo va a unaposicin no muy

agradable.

n esquemas e a

Grunfeld hay un caballo

blanco en c3 y el negro

...

mal.

146


147/322

Aqui no hay caballo en c3an pron o, o que es

caracterstico de la

Catalana, que busca

posible y dejar e4 params tarde.

147


148/322

9. Cc3 cxd4

10. Cxd4 Cc6

148


149/322

9. Cc3 cxd4

10. Cxd4 Cc6

.

149


150/322

Si hacemos el SERE

veremos que estn

Rey. El blanco tienelevemente ms espacio.

150


151/322

El blanco tiene levementemayor ra o e acc n e

piezas y que en

estructura de peones est

,

tres islas de peonescontra dos del blanco y el

en de c6 se nota mu

dbil.

151


152/322

.

152


153/322

Despus de hacer sus cinco

" ",

tiene que considerar si puede

jugar ya ...c5, directo, o debe

..

...Cbd7.Con ...b6, abriendo la diagonal

h1-a8, donde est colocado el

alfil blanco, suena temerario, as

que hay que considerar ...Cbd7

153


154/322

Despus de hacer sus cinco

" ",

tiene que considerar si puede

jugar ya ...c5, directo, o debe

..

...Cbd7.Con ...b6, abriendo la diagonal

h1-a8, donde est colocado el

alfil blanco, suena temerario, as

que hay que considerar ...Cbd7

154


155/322

6. . Cbd77. Cc3 c6

Por el alfil en 2, est

jugada tiene mssentido.

.

155

Veamos ahora contra la Inglesa 1.c4

.


156/322

156

1.c4 e6 2.g3 d5 3.Ag2 Cf6


157/322

157

1.c4 e6 2.g3 d5 3.Ag2 Cf6

y ahora el blanco no tiene nada mejor que transponer a

una Reti o a una Catalana, con las consecuencias que ya


158/322

, q y

158

. , .


159/322

159

1.f4 d5

.

3.Cf3 e6


160/322

160

1.f4 d5

.e

3.Cf3 e6


161/322

4.b3 Ae75.Ab2 0-0Las cinco jugadas

"obligatorias" se han hecho.

161

6.Ad3

Este es el esquema ms

agresivo contra un


162/322

lanteo ne ro ue notiene ...g6. La respuesta

negra es simple,

162

6. Ce4


163/322

Y a 7. Cc3 f5

163

.

Y a 7. Cc3 f5

8.0-0 Cd7


164/322

8.0 0 Cd7

e anco no t ene

nada sino igualdad

164

Veamos un esquema ms tranquilo de la Bird tras las cinco

uga as o gator as : . .e . e . e .

0-0


165/322

165

1.f4 d5 2.e3 Cf6 3.Cf3 e6 4.b3 Ae7 5.Ab2 0-0 6.d3

6b6 (hay que luchar por e4, no da tiempo para c5) 7.Cbd2

Ab7


166/322

166

1.f4 d5 2.e3 Cf6 3.Cf3 e6 4.b3 Ae7 5.Ab2 0-0 6.d3

6b6 (hay que luchar por e4, no da tiempo para c5) 7.Cbd2

Ab7


167/322

167

. e . e c


168/322

168


169/322


170/322

Nos queda por examinar el Gambito de Dama, sin Ag5, contra el

esquema Tartakover

170

. . . . .


171/322

171

1.d4 d5 2.c4 e6 3.Cc3 Cf6 4.Cf3 Ae7 5.e3

, .

ataque Pillsbury es ms inquietante que este planteo ms antiguo.


172/322

172

5.0-0

6.a3


173/322

173

6.a3La ugada que pone ms sutiles problemas al negro. Luego

veremos Ad3

Primero que nada,tenemos que pensar cual es la idea.


174/322

174

a) Mantiene sin jugar el Alfil de f1.

... , ...

dxc5 y b4.


175/322

175


176/322

176


177/322

177

6Cbd7

ver que hace el blanco y as considerar si 7...Ce4 es buena.


178/322

178

La jugada de 6.a3 es como de espera, como 6...Cbd7, con la

diferencia que esta jugada es adems una jugada de desarrollo.


179/322

179

. , ,


180/322

180

. ,


181/322

181

Si 7.b4, Ce48.Dc2 f5

9.cxd5 Cxc3

10.Dxc3 exd5 con igualdad.


182/322

182

Ahora que se ha visto todas los posibles planteos del blanco

contra el sistema Tartakover, podemos practicarlo.

En e arc vo a unto ay mater a su c ente para compren er e


183/322

En e arc vo a unto ay mater a su c ente para compren er e

esquema y usarlo.

183

Hemos estudiado un esquema importante en poco tiempo, pero

uego mostrar a ternat vas para cuan o uno t ene un poco ms


184/322

uego mostrar a ternat vas para cuan o uno t ene un poco ms

de tiempo para aperturas, pero antes hay que dar unos pasos ms

en el estudio del Medio Jue o.

184


185/322

185

El es uema de Tartakover radica en el uso de los

peones para restringir, limitar el movimiento de las

piezas enemigas.


186/322

Siendo un factor importante para evaluar una

posicin, la movilidad y radio de accin de las piezas,

con os peones se m ta.

186

Como asa con el en dama aislado los eones

colgantes dan ventaja de espacio en el medio juego,

pero si se cambian muchas piezas, se convertirn en

.


187/322

De esta manera en tres factores de SERE, Espacio,

a o e cc n e p ezas y structura e peones, e

papel de los peones es fundamental y los esquemasde Tartakover toman cuidado de el.

187

El rimer u ador estudioso de la teora del ue o

Andrs Danican, llamado Philidor, un virtual

campen mundial, aunque en su tiempo no se poda

,d l


188/322

de los peones.

Los peones son el alma del ajedrez en analoga a lo

que los tericos militares decan en su tiempo: lainfantera es el alma de las batallas.

188

La Historia del a edrez reconoce a Philidor como un

gran experto en el manejo de los peones.


189/322

189

En sus escritos y partidas, Philidor enseaba que los

peones deben usados ante todo contra las piezas

,protegiendo casillas estratgicamente importantes de


190/322

protegiendo casillas estratgicamente importantes de

la intrusin enemiga.

190

Philidor fue el primero en el uso de los peones para

disminuir el poder de las piezas enemigas, sabiendo

puede conducir a que decline el ejercito enemigo


191/322

puede conducir a que decline el ejercito enemigo

entero.

191

De acuerdo a sus conclusiones tericas, Philidor

desarrollo e introdujo el sistema de aperturas que

ahora lleva su nombre y en el que la intencin bsica

para el futuro desarrollo exitoso de la partida era la

c3


192/322

c3.

192

De esta manera el jugador con las negras en una

caballo c3.

s a ea or g na , res r ng r as p ezas e oponen et t t t i


193/322

con nuestros peones, es un tema estratgico comn

en muchas aperturas modernas ms populares.

193

El negro construye el esquema de su estructura de.

.


194/322

194

Veamos el planteo original de Philidor. Tras 1.e4 e5 2.Cf3 d6 3.d4, se

ha confirmado que el blanco puede obtener una ventaja significativa.

En particular el punto dbil del negro en f7 crea muchas

opor un a es e a aque para e anco e o a que pue e ugarAc4 antes de que el negro prepare su enroque


195/322

Ac4 antes de que el negro prepare su enroque.

195

Sin embargo la clave de la Defensa Philidor es.


196/322

196

En caso de que el negro pueda lograr la posicin bsica

diferente de jugadas, podra tener muy buenas

oportunidades de llevar a cabo el concepto defensivo

original de Philidor.


197/322

197

El negro podra aplicar la formula de restringir al caballo - ,

eventual en el flanco dama con b7-b5-b4.


198/322

198

El negro podra aplicar la formula de restringir al caballo - ,

eventual en el flanco dama con b7-b5-b4.


199/322

199

Los jugadores ucranianos, liderados por su entrenadormundialmente reconocido Semin Palatnik, entrenador

entre otros del gran maestro Vasily Ivanchuk; desarrollaron

una idea para modificar la secuencia habitual de jugadas y

,llamaron la Defensa Neo Philidor y crearon el sistema


200/322

y

denominado como Gambito Palatnik.

200

Se supona que una secuencia como 1.e4 d6 2.d4 Cf6 3.Cc3 Cbd7sera castigada con 4.f4. Sin embargo los ucranianos

identificaron que esta jugada ambiciosa de ataque tena ventajas

y desventajas.


201/322

201

El blanco utiliza un importante tiempo en una jugada de pen queno puede catalogarse como jugada auxiliar de desarrollo y

mucho menos como jugada de desarrollo, jugadas ambas que

debieran ser lasnicas que tienen derecho a ser efectuadas en la

apertura.


202/322

202

El pen en f4 bloquea la diagonal c1-h6 para desarrollar el alfil decasillas negras, adems que mover el pen de f2 tambin crea

casillas negras potencialmente dbiles en el flanco rey.


203/322

203

Contra 4.f4, Palatnik desarroll tras 4e5 5.Cf3 exd4 6.Dxd4 c67.Ac4!? el ingenioso gambito 7d5!. Esta es la posicin inicial

del Gambito Palatnik. Aceptar el sacrificio con 8.exd5 Ac5 9. Dd3

0-0 da al negro excelentes oportunidades.


204/322

204





205/322

205





206/322

206

Aceptar el sacrificio con 8.exd5 Ac5 9. Dd3 0-0 da al negroexcelentes oportunidades.


207/322

207

Ahora bien, si el blanco no juega 4.f4, el negro utiliza el orden dejugadas de la Neo Philidor, para lograr la posicin del concepto

original de Philidor de limitar la movilidad de las piezas con

peones, y se convierte en un sistema viable para las negras, sin

requerir ocupar demasiado tiempo en el estudio de las aperturas.


208/322

208

Los ejemplos no son un catalogo exhaustivo de todaslas variantes osibles en el llamado sistema Neo

Philidor ni el gambito Palatnik, pero ayudarn lo

suficiente para que usted pueda tener una idea de

llegar a un medio juego jugable sin estar obligado uno

a enterrarse estudiando horas y horas aperturas


209/322

a enterrarse estudiando horas y horas aperturas.

209

Primero Cbd7 o una Pirc, pero sin g6


210/322

210

Recu rdese

Hay que examinar ms detenidamente las

caractersticas osicionales de la situacin.

Vease detenidamente el archivo adjunto.


211/322

j

211

estructura celular es a la vida.

Tras unas pocas jugadas el maestro de ajedrez ya estaevaluando su posicin en terminos de sus prospectos


212/322

piezas? Debe jugar en cambio por un ataque?.

Colle.

212

El Alejado Pen Pasado.

Consideremos el principio bsico de muchos finalesde Rey y peones: "Cuando no hay peones pasados

l d t d f d b h "


213/322

ale ados todo esfuerzo debe hacerse ara crear uno".

213

Si la Estructura de Peones est balanceada, por

supuesto, esto es casi imposible. Por esa razn, por

ejemplo, si cada bando tiene seis peones, los

mera apertura para forzar 3 contra 2 en el Flanco

Dama (veremos luego "Mayora de Peones en el


214/322

a a ( e e os uego ayo a de eo es e e

anco ama , y con ra en e anco ey, en ugar

de un directo 3 contra 3 en cada flanco.

214

La razn es que es tcnicamente ms fcil crear un

alejado pen pasado con 3 contra 2 que con 4 contra3.


215/322

215

El blanco gana. El blanco tiene un alejado pen pasado.


216/322

216


217/322

Sin embargo, la presencia del pen blanco "c", el alejado, .


218/322

218

El principio involucrado es que el negro debe correr a

ponerse delante del pen "c" para bloquear su camino a la

coronacin,


219/322

219

mientras, en el momento apropiado, el blanco lanzar o

sacrificar este pen y (en el proceso) marchar con su rey hacia

los peones negros restantes en el flanco rey y removerlos a todos.


220/322

220

.

Finales como el llamado Colle se consideran mejor para el

blanco por:


221/322

221

Las blancas estn mejor porque tienen una mayora de peones en el flanco dedama.

Examinemos esta afirmacin en detalle. Tanto las blancas como las negras

tienen seis peones pero (y esto es lo verdaderamente relevante) no estn

distribuidos de forma simtrica en el tablero.


222/322

222

Su on amos ue dividimos el tablero en tres secciones trazando dos lneas

verticales entre las columnas c y d y entre las columnas e y f, como en el

diagrama


223/322

223

La seccin I representa el flanco de dama, la seccin II el centro, y la seccin.


224/322

224I II III

En posiciones como las del diagrama que estamos comentando, ambos bandos

han enrocado corto (en el flanco de rey), y observamos que las blancas tienenm s peones en e anco e ama que as negras tres contra os , m entras

que lo contrario sucede en el centro, donde las negras tienen un pen por

ninguno del rival. En el flanco de rey, blancas y negras tienen el mismo

.


225/322

225I II III

Supongamos, sin embargo, en beneficio de que quede claro el razonamiento

terico, que tanto las blancas como las negras pudiesen asegurarse un penpasa o.

Incluso en tal caso, la mayora del flanco de dama concede una ligera ventaja,

sobre todo en el final.

e aqu , e orma resum a, a gunas e as razones:


226/322

226I II III

1.

El pen pasado en el flanco de dama se encuentra a una mayor distancia delrey enem go, cuan o am os reyes est n en e anco rey y ser ncapaz e

detener el avance del pen: como vimos en el caso del alejado pen pasado.


227/322

227I II III

2.

Forzar un pen pasado en el flanco de rey a menudo requiere el avance depeones cuya unc n esenc a es proteger a su prop o rey.


228/322

228I II III

Queda claro entonces que el Final Colle es,

dxe4 sino tratar de evitar el avance e5.


229/322

229

Aqu el negro jug Dc7 para evitar e4-e5 y el blanco.


230/322

230

El blanco tiene que ser cuidadoso en observar si.


231/322

231

El negro puede tratar de mantener la tensin con .


232/322

232


233/322


234/322

1.Rh1 para luego f2-f4.


235/322

235

Contra un GM, enfrente un plan del negro de jugar ,


236/322

236


237/322

La duda era si el blanco tena bastante ataque tras e5

el flanco dama.


238/322

238

El GM hngaro Lilienthal en 1935 opt por el plan. , .


239/322

239

En 2007, contra el GM Quezada opt por e5, como.

cuestin de gustos.


240/322

240

Cmo considera esta posicin? Mejor para las.


241/322

241


242/322

Si 1Ab7 2.Ag5 amenazando Axf6 y Cxc5. Si 2Cxe4. . . . .


243/322

243

Las blancas tienen una estructura de peones de mucho ataque.

ganadora el sacrificio Axh7+ Analice y opine....


244/322

244

Cuando el blanco se decide en jugar e4-e5 debe valorar si el

negro no logra mucho contrajuego con f6 y tras Af6 lograpresin.

En esta posicin, Cmo debe jugar el blanco?


245/322

245

1.h3! Y si Cge5, con 2.Cxe5 el blanco cuando menos gana un

pen, ya que si Dxe5, Axh7+ y si Rxh7 , Dc2+ , ganando ladama, y si 2Cxe5 o 2Axe5, 3.Axh7+ y si Rxh7 4.Dh5+ y

Dxe8.


246/322

246

RECUERDE:

La experiencia ha demostrado que una vez que uno conoceuna apertura profundamente en todos sus puntos fuertes y

,

entender y jugar correctamente.


247/322

y j g

estu o e un s stema e apertura e e ser rea za oexaminando las posiciones de Medio Juego y Finales del tipo

de las que ms comnmente se presenten en dicho sistema.


248/322

Examinemos esquemas, ideas y posiciones del Sistema Colle

Barr

Y luego algunas variantes actualizadas hasta marzo de 2009.


249/322

Los sistemas Colle Barry no permiten que el oponente

desventaja posicional.

s s ema am n a unas exce en es opor un a es en e

Final y esto junto con una apertura segura y slida, que da


250/322

Final y esto junto con una apertura segura y slida, que da

ms chances en general.

ESQUEMA BASICO

En el caso del Barry, cuando el negro ha jugado g6,dejando un pen gancho en el FR, el blanco juega d4, Cf3,

e3, Ae2, Cc3, h4 y Ce5.


251/322

ESQUEMA BASICO


e3, Ae2, Cc3, h4 y Ce5.


252/322

El blanco puede jugar el Caballo a c3, cuando el alfil de f8no pueda ir a b4, por eso contra g6 el caballo va a c3, pero

cuando el negro usa el esquema de e6, jugamos c3 y Cbd2.


253/322


254/322


e3, Ae2, Cc3, h4 y Ce5.


255/322


256/322

gancho, con h4 y h5.


257/322

. ,

el negro juega Axe2, el blanco Dxe2


258/322

En este caso hay posibilidades tanto de h4-h5, como de g4.


259/322

Ag4 y aceptar cambiarlo por el Ae2 tras Ce5 como aqu o


260/322

.. .

e2 apoya el avance h5.


261/322

El caballo blanco es muy fuerte y presiona el flanco rey, perosi se busca cambiarlo, el caballo negro de f6 generalmente se

tiene que ir y se debilita tambin su defensa.


262/322

Si el blanco ha logrado h5, tras Cxe5, dxe5, el caballo de f6puede tratar de bloquear la columna h


263/322

.


264/322

.


265/322

Recuerde: Una de las decisiones principales que el negro

tiene que hacer en el Ataque Barry es si cambiar en e5. Este

,

al mismo tiempo, a menudo fuerza al negro a alejar su mejor

pieza defensora.


266/322

Recuerde: Una de las decisiones principales que el negro

tiene que hacer en el Ataque Barry es si cambiar en e5. Este

,

al mismo tiempo, a menudo fuerza al negro a alejar su mejor

pieza defensora.


267/322

En esta posicin, el negro no puede retirar su caballo a

, .

Por eso pens en colocarlo en h5.


268/322

En esta posicin, el negro no puede retirar su caballo a

, .

Por eso pens en colocarlo en h5.


269/322

Pero, como ya se vi, el blanco demuele los obstculos en elataque.


270/322

Hay una maniobra comn para las blancas con su caballo ene5 contra el fianchetto, puede jugar desde e5 a g4 y a h6.


271/322

Esto es particularmente fuerte cuando ya se abri la

columna h con h5, h5xg6,El negro tendr que entregar su alfil de casillas negras que

es su defensor bsico en el FR.


272/322

Sin el alfil de casillas negras, la posicin del negro es unqueso gruyere.


273/322

En este sistema, hay que recordar que tras g6, el que

abrir la columna h con h4 y h5.


274/322

La otra caracterstica principal es la casilla e5, que la

, ,

h5.


275/322

La casilla e5 se logra gracias a que el negro jug d5.Si no la juega, con el caballo de c3 podemos jugar e4.


276/322



277/322



278/322



279/322

El ataque Barry aprovecha la casilla e5, debilitada al jugarel negro d5.

-

Coloca al Caballo dama en c3, al alfil dama en f4, al caballo

rey en , uego en e y uego pres ona g , a veces uega a g

y h6.

El alfil re a a e2 para apo ar h5 o para descla ar el


280/322

El alfil rey va a e2 para apoyar h5 o para desclavar el

caballo de f3 e ir con el a e5.

Si hay un cambio del alfil de g4 por el de e2, entonces la

dama blanca queda en e2.

Si el negro juega Ac8 a b7, entonces el Ae2 apoya h5.

rey anco se pue e enrocar argo.

Con el caballo en e5 y el pen h5, la presin en f7, g6 y h7, y

todo el enroque corto negro se puede colapsar


281/322

todo el enroque corto negro se puede colapsar.

Si el negro cambia el caballo en e5 con Cxe5, al retomar d4xe5, se ataca

al caballo negro de f6 y se debilita la defensa.

Desde e2, la dama puede ir a g4 y a h4 o h3, y unirse al ataque en la

columna h.


282/322

Recordar:

En el caso del Colle, cuando el negro no juega g6, pero sid5, tras d4, Cf3, e3, Ad3, Cbd2, 0-0 y slo despus de que

todo esto ha sido logrado, desarrollar el alfil dama con e4.


283/322

En el caso del Colle, cuando el negro no juega g6, pero sid5, tras d4, Cf3, e3, Ad3, Cbd2, 0-0 y slo despus de que

todo esto ha sido logrado, desarrollar el alfil dama con e4.


284/322

Juegue todas estas jugadas y note cun fcil las piezasblancas entran en juego. El Colle es el ejemplo perfecto de la

lenta y cuidadosa ejecucin de un plan.


285/322

La jugada e4 es de la mayor importancia y debe ser jugada

en el momento justo, ni una jugada antes ni una jugadadespus. Se considera que si el negro logra prevenir e4, sin

comprometer su posicin, entonces l ganara la iniciativa.


286/322

ras os cam os e peones, e e e por e e , e negro

quedar con mayora de peones en el FR y el blanco con

mayora de peones en el flanco dama, y ya que por lo generalambos reyes se enrocan en el flanco rey, llegaremos a un

final en que el blanco tiene un alejado pen pasado. En este

, , ,

alejado pen pasado.


287/322

Veamos la segunda posicin.

El blanco ahora juega f4 y permite al negro si lo desea lograrun pen pasado en e5. El rey blanco entonces va a e4 y

detiene al pen pasado y luego procede a obtener un pen

, .


288/322

Para resumir nuestros objetivos en el Colle:

Desarrollamos nuestras piezas menores en buenas casillas sin dar al

oponente muchas oportunidades.

onemos a nues ro rey en segur a .

Tras ganar un buen control en e4, avanzamos nuestro pen a esa casilla,, .


289/322

Tras revisar las ideas, estudiemos algunas posiciones

comunes en el Barr


290/322

Recuerde los pasos para estudiar y analizar posiciones:

.

Ver que amenaza, que intenta.


291/322

, .

Evaluamos con SERE para saber como va la partida y

es a ecer qu en es me or y que an o.


292/322

Hacemos una evaluacin de las posiciones resultantes

de cada variante de cada candidato.6


293/322

Y comparamos las evaluaciones para saber quecandidato es el mejor.

COMO CONSECUENCIA UNA MALA ELECCION.

a uga a e eg a e e con uc r a una pos c n me or

que en la que estamos.


294/322

Veamos una posicin, Juega el blanco:


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Estudie la posicin, la ltima jugada del negro fue Cbd7, Cul es la idea? Es

simple desarrollo? Hay que pensar que jugara el negro si de nuevo fuera su turno.

uego aga e . uan o ec a su uga a pase a a s gu en e m na.


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La jugada es Cb5!

A veces una posicin no requiere sino un examen tctico, otras

veces, profundas reflexiones.


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Veamos otra posicin:


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Cul es la intencin del negro?

Qu jugadas candidato tiene el blanco? Despus de elegir su

ugada, pase a la siguiente lmina.


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El negro quera cambiar nuestro caballo, pero lo necesitamos para


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Pero, Qu pasa si antes de enrocarse el negro juega Ag4 antes

de que el blanco juegue Ae2? No podramos evitar el cambio del

alfil por el caballo?


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Ya sabemos que quiere hacer el negro. Ahora hay que hacer

CAJAS, etc; para ver si resolvemos la cuestin. Despus de que

elija su ugada, vea la siguiente lmina.


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6.Dd3, aprovechando la amenaza de 7. Db5+, ganando pen, as

tenemos tiempo de Ce5 sin que nos cambien el alfil por el caballo

de f3.


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El negro tras jugar Ag4, y despus de Ce5, Axe2, Dxe2 jug c6,

Quin est mejor? Cul es el plan del blanco? Despus de

responder pase a la siguiente lmina.


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El blanco tiene ventaja, 6 a 4.

Seguridad del Rey, ligeramente mejor blanco, pues hay un pen g6,

que es gancho para abrir la columna h.


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Espacio. Mejor blanco

Radio de Accin: El blanco mejor.

, ,del mismo color del alfil.


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aumentando sus ventajas. Por eso su plan es h4-h5 con 0-0-0

antes o despus.

La defensa del negro no es fcil. Su ltima jugada fue pasiva.

Por qu?


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Veamos 1c6 que da 6 a 4, en la posicin inicial, pero veamos

.


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Tras 2.h4 Cbd7 3.0-0-0 Da5 4.h5, el blanco tiene ya mucho

, .


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Cxe5, dxe5 Ch5, y el blanco Txh5 y a gxh5, Dxh5 y la posicin

es 8 a 2 o 8.5 a 1.5 favor del blanco.

Veamos ahora c5


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Tras c5, tenemos que hallar la del blanco.

Reflexionemos, PARA y CAJAS y luego SERE.

lmina.


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Db5, ataca dos peones al mismo tiempo. Jugada que podemos

encontrar con CAJAS. Hagamos breve rbol y evaluemos

posiciones resultantes.


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El negro tomara en d4 con cxd4 y tras exd4, jugar Db6,

parece lo mejor, tras Dxb6, axb6. Como valoramos la

posicin?


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Seguridad, iguales, un poco mejor blanco.

Espacio, mejor blanco

Radio de accin, mejor blanco


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Estructura de peones, mucho mejor blancas.

5.7 a 4.3

Veamos ahora Cbd7


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Una forma de preparar c5 sin que haya Db5.

El plan del blanco es el mismo, con h4, pero el negro seguir

con c5

Veamos posicin resultante.


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. - - c . y en esta pos c n e negro t ene

varias jugadas, como tratar de evitar h5 con 10h5, o buscar

atacar en el flanco de dama, con e6, para sostener d5 tras

Cxe5, dxe5, Cfd7, seguido de Tac8. Veamos una

resultante con 10h5


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Tras 10h5 11.g4 e6 12.Ag5, el blanco tiene muy fuerte

presin.

. .Tenemos que ver 10e6, que por otro lado es necesaria.


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Tras 10e6, 11.g4 (tambin es posible 11.h5) 11Tc8, el

negro est bien, pues si 12.f3 (para entrar con Dh2) 12cxd4

13.exd4 Txc3 con buen contrataque. Un 5.2 a 4.8


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Asi podemos comparar: c6, da 6 a 4 y a veces 8 a 2

c5 da 5.7 a 4.3 y Cbd7 da 5.2 a 4.8, siempre que sigamos10e6 no 10h5. Conclusin ara el ne ro es me or

Cbd7.

Ver archivo adjunto y retomaremos anlisis en otra leccin.


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En muchas ocasiones al blanco no le conviene e4-e5 y hace

exd5, para que si el negro toma Cxd5, se logra la mayora de

peones en el flanco dama para ventaja del blanco o si exd5, elnegro queda con pen dama aislado.

En esta osicin Qu u ara con las blancas?


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