Reporte de lectura

Benemérito Instituto Normal Del Estado “Gral. Juan Crisóstomo Bonilla”

Licenciatura En Educación Preescolar Psicología Del

Desarrollo Infantil Maestra: Lucila Gil Galindo Alumna: Ana Karen Flores Sosa 1°A

Teoría ecológica de: Urie Bronfenbrenner (1917-2005)

Esta teoría surgió en el año de 1948

Bronfenbrenner destaca en su teoría la importancia que tiene el ambiente en el que nos desenvolvemos como individuos y el modo en el que la persona percibe lo que lo rodea.

Las predicciones que hizo Bronfenbrenner en su teoría fue que los niños afectan su propio desarrollo mediante características bilógicas y psicológicas, sus talentos y capacidades, sus discapacidades y temperamentos

Bronfenbrenner utiliza algunos conceptos, básicos y clave para desarrollar y explicar esta teoría los cuales son los siguientes:

ONTOSISTEMA: Cada uno de estos conceptos hace referencia a las características propias de la persona.

MICROSISTEMA: Estos configuran de forma intima e inmediata en desarrollo humano. MESOSISTEMA: cuando se interactúa con los microsistemas: p/e: cuando los papas se ponen de

acuerdo con los docentes para educar a los niños. EXOSISTEMA: lo que nos rodea, en donde nos desenvolvemos, la colonia, el barrio, el tipo de gente

que hay. MACROSISTEMA: este está conformado por los valores morales, políticos y económicos, y modelos

sociales. CRONOSITEMA: aquí influye la época histórica en la que el individuo se desarrolla. GLOBOSISTEMA: se refiere a la condición ambiental.

Todos estos conceptos conforman esta teoría, aquí a grandes rasgos pero en la teoría complejos, es muy importante mencionar que en esta teoría se explica el intercambio que se da en cuanto a: lo multidireccional, lo multicontextual y la multiculturalidad.

La Teoría Ecológica de Bronfenbrenner nos permite entender la influencia tan grande que tienen los ambientes* en el desarrollo del sujeto. Hablamos de los diferentes ambientes que rodean al individuo y que influyen en la formación del individuo.

Esta teoría ha tenido una influencia en el desarrollo de la educación: en torno a la libertad de cada individuo sin olvidar que esta libertad tiene reglas y normas al igual que las políticas públicas, así como también con ayuda de esta teoría el alumno podrá tener un mejor conocimiento y podrá desarrollarse con diferentes personas de contextos diferentes.

Esta teoría también resuelve algunos problemas los cuales son:

*La relación entre el individuo y el medio ambiente.

*La definición de persona

*La investigación ecológica

REFERENCIAS:

https://almazcruz.wordpress.com/teoria-ecologica-de-bronfenbrenner/

Berger (2007). Psicología del desarrollo, infancia y adolescencia: España Panamericana

•REFLEXION

Esta teoría se diferencia de las demás teorías ya que esta según Brofenbrenner nosotros como personas no nos desarrollamos y ni es necesario pasar por diferentes etapas ya que el desarrollo de nuestro conocimiento y habilidades se debe al medio el que nos rodea como menciono anteriormente que nosotros como seres humanos tenemos varias fases para desarrollarnos como lo son, nuestras propias capacidades, el contesto que nos rodea como las escuela, nuestra familia, los amigos, los barrios, la política, la economía, la religión, es decir, el mundo en general.Estas fases son importantes para demostrar en esta teoría que el ambiente tiene gran importancia para poder desenvolvemos como individuos y el como poder percibir todo lo que nos rodea.