Reporte de trabajo de laboratorio con Drosophila melanogaster 2
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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO Escuela Nacional Preparatoria No. 2 “Erasmo Castellanos Quinto” Biología IV Asesora Laura Guadalupe García del Valle REPORTE DE PRÁCTICA NO. 6: Drosophila melanogaster EQUIPO NO. 3: Espinosa Galán Xochitl Karina Fonseca Flores Diana Giovanna González Marquez Ingrid Morquecho Jiménez Frida Rodríguez Hernández María Fernanda
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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICOEscuela Nacional Preparatoria No. 2
“Erasmo Castellanos Quinto”
Biología IVAsesora
Laura Guadalupe García del Valle
REPORTE DE PRÁCTICA NO. 6: Drosophila melanogaster
EQUIPO NO. 3: Espinosa Galán Xochitl Karina
Fonseca Flores Diana GiovannaGonzález Marquez IngridMorquecho Jiménez Frida
Rodríguez Hernández María Fernanda
Objetivos: 1.- Valorar la importancia de Drosophila melanogaster en la genética.
2.- Observar organismos vivos de Drosophila melanogaster para reconocer las principales anatómicas: Color de ojos, forma de las alas, color del cuerpo y dimorfismo sexual.
3.- Maneja el software especializado “Laboratorio de genética para la Drosophila, versión 6, Michael O. Brien, 2009”.
Introducción.Drosophila melanogaster ha sido la especie del genero Drosophilidae más estudiada
en prácticamente todas las áreas de la ciencia e inclusive desde el punto de vista genético es el eucarionte más estudiado.
La mosca de la fruta Drosophila melanogaster presenta una serie de características que la hacen un material biológico para ser utilizada como modelo experimental, ya que tiene un ciclo de vida muy corto(1O a 12 días a 25 °C); distinción clara entre
cada una de sus fases de desarrollo, se conocen la morfología larvaria, en donde las células que formarán parte de las distintas estructuras del cuerpo del adulto están alojadas en pequeños sacos conocidos como discos imagales y la morfología de los adultos , presenta dimorfismo sexual claro, una sola pareja produce gran cantidad de descendencia, su mantenimiento requiere poco espacio y la elaboración del medio de cultivo es de costo reducido.
Introducción.
Drosophila melanogaster tiene un número cromosómico bajo (2n = 8), las larvas presentan cromosomas gigantes o politénicos en sus glándulas salivales, por lo que es de gran utilidad para estudiar la morfología cromosómica y la evolución cariotípica, además se han construido cromosomas balanceadores que evitan la recombinación de cromosomas específicos.
El nombre más común de Drosophila melanogaster es “mosca de la fruta” pero, ésta únicamente es atraída por fruta en estado de putrefacción, nunca por fruta fresca.
Hipótesis
• Si somos observadores entonces podremos diferenciar las características anatómicas de las moscas.
• Si el simulador permite observar las cruzas y la descendencia elegida, entonces podremos comprender más cercanamente el proceso que sigue la herencia.
• Si comprendemos el proceso por el cuál se rige la herencia, entonces podremos darnos cuenta de la importancia de esta especie de moscas en la genética.
MaterialCristalería
En las imágenes: Porta objetos, Lupa y Caja Petri respectivamente)
MaterialBiológico
(En la imagen: Cultivos de Drosophila melanogaster)
MaterialInstrumentos
(En las imágenes: Embudo, Microscopio de disección, pincel y aguja de disección)
MaterialReactivos
Éter
Método o diseñoObservación de Drosophila melanogaster
1. Sacar 5 moscas de la botella al embudo con éter.2. Ponerlas en la caja petri. Si tienen impulsos que demuestren que
ya no están adormiladas, colocar un algodón con un poco de éter y cerrar la caja.
3. Observar las moscas en el microscopio buscando la características morfológicas que diferencian a las hembras de los machos.
En la imagen:
Drosophila melanogaster
vista en Microscopio de
Disección.
Resultados
En la imagen:
Drosophila melanogaster
vista en Microscopio de
Disección.
Resultados
En la imagen:
Drosophila melanogaster
vista en Microscopio de
Disección.
Resultados
En la imagen:
Drosophila melanogaster
vista en Microscopio de
Disección.
Resultados
En la imagen:
Drosophila melanogaster
(Hembra) vista en
Microscopio de Disección.
Resultados
En la imagen:
Drosophila melanogaster
vista en Microscopio de
Disección.
Resultados
En la imagen:
Drosophila melanogaster
vista en Microscopio de
Disección.
Resultados
Cruza de Drosophila Melanogaster en computadora1. Ingresar al “Laboratorio de genética para Drosophila” de la sección
de Biología en la computadora.2. Escoger las características del macho y hembra a cruzar para la
F1.3. De acuerdo con la 1° ley de Mendel, todas las crías de la F1 deben
ser similares.4. Cruzar una hembra y un macho de la F1.5. De acuerdo con la 2° ley de Mendel, 25% deben ser individuos con
caracter dominante puro, 25% con caracter recesivo puro y el 50% deben ser de fenotipo dominante (híbrido).
Método o diseño II
Resultados: Abuela
Resultados: Abuelo
Resultados: Hijo F1
Resultados:Hijo F2
Resultados: Hijo F2
Resultados: Hijo F2
Conclusión
Como primer punto, el marco teórico obtenido durante las clases con respecto a las Leyes de la Herencia fue de gran ayuda para llevar a cabo las actividades tanto en con el uso del microscopio de disección como en la aplicación “Laboratorio de genética para la Drosophila”.
El uso de verdaderas Drosophilas, cabe mencionar, también contribuyó a nuestro objetivo de identificación de macho y hembra.
Finalmente el “Laboratorio de genética para la Drosophila” nos permitió una mayor comprensión de las Leyes de Mendel.
Bibliografía http://bancodemoscas.fciencias.unam.mx/Drosophila.htmlhttp://drosophilidae.blogspot.mx/
