Reportes de quimica

8/16/2019 Reportes de quimica

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Conalep 035

Reportes de prácticas de laboratorio.

AMAE

Integrantes:

Jesús Reyes Castañeda

Efrén Torres BenitesEdgar Flores Pano

Esteban Axel Dueñas Chaes

Paulina !alde"

Grupo:

“20!

E"uipo


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#ndi$eCono$i%iento y $lasifi$a$i&n de %aterial y e'ui(o de laboratorio)..................................3

C*+*C,-,E+T* DE .A/ T0C+,CA/ -1/ C*-2+E/ E+ E. .AB*RAT*R,* DE32#-,CA.............................................................................................................. 4

.ey de la $onsera$i&n de la %ateria)........................................................................5

Pr4$ti$as de laboratorio).......................................................................................... 6

Ele%ento5 Co%(uesto y -e"$la)..............................................................................6

*bten$i&n de $o%(uestos)......................................................................................7

.a energ6a y sus transfor%a$iones)...........................................................................8

/e(ara$i&n de %e"$las heterogéneas)......................................................................9

TRA+/F*R-AC,*+E/ 7 -A+,FE/TAC,*+E/ DE .A -ATER,A 7 E+ER8,A............10

Ca%bios F6si$os 7 3u6%i$os).................................................................................11

-ane9o de la tabla (eri&di$a).................................................................................12

Enla$es 'u6%i$os.................................................................................................13

Cuestionario de Cono$i%iento y $lasifi$a$i&n de %aterial y e'ui(o de laboratorio).........15

Con$lusiones:......................................................................................................18


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Cono$i%iento y $lasifi$a$i&n de %aterial y e'ui(ode laboratorio)

En $ual'uier laboratorio es$olar de 'u6%i$a se tiene una gran ariedad de %aterial

y e'ui(o'ue se utili"a en los diersos ex(eri%entos; es indis(ensable 'ue el estudiante los

$ono"$a y 'uead'uiera destre"a en su identifi$a$i&n y %ane9o) .os %ateriales y e'ui(os de

laboratorio5 son$ostosos5 debido a su fabri$a$i&n y a la (re$isi&n 'ue deben tener5 (or lo tanto

%ane9arlo ade$uada%ente es ne$esario (ara (reenir el deterioro de los %is%os)

Resultados:Cono$i%os y a(rendi%os a $&%o utili"ar $orre$ta%ente el %aterial de laboratorio)


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C*+*C,-,E+T* DE .A/ T0C+,CA/ -1/C*-2+E/ E+ E. .AB*RAT*R,* DE 32#-,CA

El alu%no durante la (r4$ti$a5 a(render4 algunas té$ni$as de rutina 'ue se lleana $abo en el laboratorio de 3u6%i$a; ad'uirir4 destre"a y habilidad en di$hasté$ni$as las $uales e%(lear4 $o%ún%ente en la %ayor6a de sus (r4$ti$as)

Para ello utili"a%os la (i(eta5 una %anguera5 una (erita de su$$i&n y tui%os 'ue%edir $olo$ando en tubos de ensayo su$esia%ente < %l5 = %l5 > %l5 ?)= %l y @)>

%l de agua destilada) 7 des(ués $on la ayuda de la b4s$ula anal6ti$a (esa%os


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.ey de la $onsera$i&n de la %ateria).os (ri%eros ex(eri%entos $uantitatios 'ue de%ostraron la ley de la

$onsera$i&n de la %ateria se atribuyen al fa%oso $ient6fi$o fran$és Jose(h Antoine .aurent .aoisier ?HI ?H) /us %4s $élebres ex(eri%entos fueron en

la esfera de la $o%busti&n) En sus tie%(os se ex(li$aba la $o%busti&n $on baseen la teor6a del flogisto5 según la $ual todas las sustan$ias infla%ables $onten6an

una sustan$ia lla%ada flogisto5 la $ual se des(rend6a durante el (ro$eso de la$o%busti&n.

#rocedi$iento:

En un %atra" Erlen%eyer e$ha%os


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Pr4$ti$as de laboratorio)

Ele%ento5 Co%(uesto y -e"$la)2n ele$ento es una sustan$ia 'ue no (uede ser des$o%(uesta (or

(ro$edi%ientos f6si$os o 'u6%i$os en otra %4s sen$illa) E9e%(lo el %agnesio -g5%er$urio Mg5 oro Au) 2n co$puesto es una sustan$ia for%ada (or dos o %4s

ele%entos unidos "u%$ica$ente en (ro(or$iones definidas5 di$hos ele%entos(ueden ser se(arados (or (ro$edi%ientos 'u6%i$os) /on e9e%(los M


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*bten$i&n de $o%(uestos)

Agrega%os =K %l de inagre a un aso de (re$i(itado5 (one%os la $as$ara de

hueo en el %ortero5 des(ués de %oler fina%ente el hueo lo e$ha%os al aso de(re$i(itado $on inagre)

Resultados:

.o 'ue o$urri& fue 'ue el (olo de hueo ba9aba y sub6a hasta un (unto de $rear burbu9as y ha$er un (an'ue en el aso de (re$i(itado)


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.a energ6a y sus transfor%a$iones).a energ6a es definida $o%o la $a(a$idad de reali"ar un traba9o) Para los f6si$os5

dentro de la %e$4ni$a hay dos ti(os de energ6a y son: la energ6a $inéti$a y(oten$ial) Existen otras for%as de energ6a $o%o: 'u6%i$a al%a$enada en las

sustan$ias5 lu%inosa (rodu$ida en las radia$iones ele$tro%agnéti$as5 nu$lear al%a$enada en el nú$leo de los 4to%os5 e&li$a el aire en %oi%iento5 tér%i$aen el $a%bio de te%(eratura5 hidr4uli$a agua en %oi%iento5 entre otras) De

a$uerdo $on la .ey de la Consera$i&n de la energ6a: N.a energ6a no se $rea ni sedestruye s&lo se transfor%aO; es de$ir 'ue las distintas for%as de energ6a (ueden

$onertirse de una for%a a otra)

.lenar $on agua un fras$o y agregar g de &xido de $al$io5 agitar hasta 'ue ell6'uido 'ue 'uedé total%ente $laro5 $on $uidado tene%os 'ue (asar la solu$i&n al

otro fras$o y $uidar 'ue no (ase otra (art6$ula y ta(arlo) Des(ués %ete%os la%anguera en el fras$o $on un orifi$io en la ta(a y lo asegura%os $on (lastilina) A

otro fras$o agrega%os bolitas de naftaleno le e$ha%os inagre5 y ta(a%os elfras$o r4(ida%ente)

Resultados:

Al e$har el inagre a las bolas de naftalina5 el inagre (as& a traés de la%anguera5 (asando al otro fras$o)


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/e(ara$i&n de %e"$las heterogéneas).a %ateria suele $lasifi$arse (ara su estudio en sustan$ias (uras y %e"$las) .as

sustan$ias (uras se $ara$teri"an (or'ue tienen $o%(osi$i&n fi9a5 no (uedense(ararse (or %étodos f6si$os en otras sustan$ias %4s si%(les y durante un$a%bio de estado la te%(eratura se %antiene $onstante) 2na mezcla es una

$o%bina$i&n f6si$a de dos o %4s sustan$ias (uras5 la %e"$la tiene $o%(osi$i&nariable y sus $o%(onentes (ueden se(ararse (or %étodos f6si$os5 ade%4s la

te%(eratura es ariable durante el $a%bio de estado) .as %e"$las se $lasifi$an enheterogéneas $uando $onstan de dos o %4s fases y sus $o%(onentes (ueden

identifi$arse a si%(le ista o $on ayuda de un %i$ros$o(io)

I) /olidoI/olido: To%a%os =g de li%adura de hierro5 =g de arena y luego lo%e"$la%os) Diidi%os la %e"$la en H (artes5 (asa%os el i%4n (or en$i%a de la

%e"$la)

Resultados: .o 'ue (aso es 'ue al (asar el i%4n (or en$i%a de la %e"$la5 esteatra9o todos los restos de hierro 'ue hab6a entre la arena)


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TRA+/F*R-AC,*+E/ 7 -A+,FE/TAC,*+E/DE .A -ATER,A 7 E+ER8,A

/i algo es eidente en nuestro %edio es la $onstante transfor%a$i&n de las $osas5

la %ateria se transfor%a y estas transfor%a$iones (ueden ser su(erfi$iales; defor%a5 ta%año5 estado o bien transfor%a$iones %4s (rofundas 'ue afe$tan la

estru$tura %ole$ular de las sustan$ias y otras 'ue in$luso %odifi$an la estru$turade los (ro(ios 4to%os)

I) /ubli%a$i&n de yodo: Colo$a%os el yodo en un aso de (re$i(itado5 y$olo$a%os hielo en la $a(sula de (or$elana y $olo$a%os deba9o el %e$hero de

bunsen $on ayuda del so(orte uniersal $olo$a%os en$i%a del asito de(re$i(itado en la $a(sula de (or$elana y (rende%os el %e$hero

Resultado: el yodo se e%(ie"a a $ristali"ar en la $a(sula de (or$elana


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Ca%bios F6si$os 7 3u6%i$os)2n ca$bio '%sico en una sustan$ia es todo $a%bio 'ue no i%(li'ue una

%odifi$a$i&n en la $o%(osi$i&n 'u6%i$a de la sustan$ia inolu$rada5 no se alterala naturale"a 6nti%a de la %ateria) El ca$bio "u%$ico es a'uel 'ue o$asiona 'ue

las sustan$ias inolu$radas (ierdan sus (ro(iedades originales y se 'or$ennueas sustan$ias)

)ICa%bios f6si$os: Colo$a%os el hielo aso de (re$i(itado y lo $olo$a%os en latela de adesto $on ayuda del so(orte uniersal5 es(era%os a 'ue se derrita y el

agua hiera (ara to%ar su te%(eratura)Resultado: .lego a KK grados)


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-ane9o de la tabla (eri&di$a)

2tili"a la tabla (eri&di$a (ara obtener infor%a$i&n de los ele%entos 'u6%i$os)Co%(ruebe5 de %anera ex(eri%ental5 las (ro(iedades f6si$as y 'u6%i$as de

algunos ele%entos 'u6%i$os)

I) To%a%os la tabla (eri&di$a5 e%(e"a%os a identifi$ar los ele%entos ye%(e"a%os a $olorear)


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Enla$es 'u6%i$os

(). Agarra%os KK %g de sal y lo (usi%os en la (unta de la es(4tula lo (one%os a

$alentar $on ayuda del %e$hero de bunsen y es(era%os a 'ue su$eda unarea$$i&n)Resultados: Por el $alor la sal e%(e"& a saltar)

2). Agarra%os KK %g de a"ú$ar y lo (usi%os en la (unta de la es(4tula5 $on el%e$hero bunsen la e%(e"a%os a $alentar5 es(era%os a 'ue se haga una

rea$$i&n)Resultados: Por el $alor la a"ú$ar se a$ara%eli"o y se (uso negra)

3). Agarra%os KK %g de bi$arbonato de sodio y ha$e%os el %is%o(ro$edi%iento)

Resultados: El bi$arbonato se e%(e"& a (oner a%arillo)*). Agarra%os KK %g de (arafina y ha$e%os el %is%o (ro$edi%iento)

Resultados: (or el $alor

(asa del estado s&lido al estado l6'uido)

5). Agarra%os KK %g de $era de abe9a y ha$e%os el %is%o (ro$edi%iento)Resultados: se derrite

). Agarra%os KK %g de $al y ha$e%os el %is%o (ro$edi%iento)Resultados: se une)

CUESTIONARIO:

) Des$ribir los (rin$i(ales ti(os de enla$es R Enla$e Coalente: El enla$e$oalente es la fuer"a 'ue une dos 4to%os %ediante la $o%(arti$i&n de unele$tr&n (or 4to%o)


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Enla$e Coalente Coordinado o Datio: Este ti(o de enla$e se $ara$teri"a(or'ue el (ar ele$tr&ni$o del enla$e es entregado (or un s&lo 4to%o


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Cuestionario de Cono$i%iento y $lasifi$a$i&n de%aterial y e'ui(o de laboratorio)

1. Describa brevemente las normas básicas de conducta que se deben observar en todolaboratorio.

2. Antes de maniular una sustancia! "#u$ es lo que debe conocerse de ella%

&' (aber si es )o*ico! +ocivo! ,orrosivo! -rritante! ácilmente -n/amable!etc.

3. l uso de aas de seuridad en el laboratorio "es aconseable u obliado%

&'Aconseable

4. l uso de bata en el laboratorio "es aconseable u obliado%&'bliado

5. "Dnde se uede encontrar inormacin inmediata sobre la elirosidad de un reactivo%

&' n la etiqueta del reciiente que contiene la sustancia or medio de los ictoramas

6. "De qu$ teido será reerentemente la bata%

&' de alodn o de una bra natural

7. "#u$ cosas están e*resamente roibidas en el laboratorio%

&' +o ietear los reactivos lquidos con la boca! no robar el sabor u olor de ninn

roducto! no debe mirarse dentro de un tubo o matra:! no deben calentarse lquidos enreciientes de vidrio no resistentes al calor! no se deben tirar or la tara lquidosin/amables! irritables o lacrimeno! no se deben obstruir los condensadores ni los tubos

de evacuacin.

8. "#u$ acer con un reactivo que a erdido su etiqueta%

&' latear el qumico ero de una manera cuidadosa

9. (i un vaso de reciitados resenta una eque;a rotura! "se uede seuir usando%

&' +o

10. "#u$ es lo rimero que a< que acer en caso de accidente%

&' Desaloar el laboratorio

11. "#u$ acer si salica un reactivo al oo%

&' =avar el oo da;ado inmediatamente ara que no sura una eroracin

12. "(e uede ietear aua destilada con la boca%

&' si se uede

13. >n t*ico! "uede enetrar a trav$s de la iel%


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&' +o

14. ",uáles son las causas más recuentes de incendio en un laboratorio de qumica%

&' #umicos in/amables

15. (i un coma;ero a inerido una sustancia corrosiva < esta le a aectado la aranta!

la tráquea! etc.! "?or qu$ no debe rovocarle el vmito%&' ?orque uede roducir una ineccin a los ulmones < deba ser atendido urentemente.

16. "(e uede usar un e*tintor si a aluien se le incendia la roa%

&' +o

17. Dibue los smbolos que reresentan una sustancia e*losiva! una comburente < unain/amable. "#u$ dierencia a< entre ellas%

&'

18. Dibue los smbolos que reresentan una sustancia to*ica! una nociva! una corrosiva <una irritante. "#u$ dierencia a< entre ellas%

&'


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Con$lusiones:+uestro e'ui(o ha$e la $on$lusi&n de 'ue es i%(ortante seguir $orre$ta%ente lasinstru$$iones de $ada (ra$ti$a ya 'ue si no lo ha$e%os (odr6a%os o$asionara$$identes 'ue (odr6an tener daños irreersibles ya sea en el entorno5 en la gente

'ue nos rodea o en nuestro $uer(o5 y (ara ello es i%(ortante leer bien laindi$a$iones y (restar nuestra aten$i&n al %aestro o %aestra)

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