REPÚBLICA DE HONDURAS SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
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REPÚBLICA DE HONDURAS SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SISTEMA NACIONAL DE FORMACIÓN DOCENTE (SINAFOD)
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SISTEMA NACIONAL DE FORMACIÓN DOCENTE ( SINAFOD). REPÚBLICA DE HONDURAS SECRETARÍA DE EDUCACIÓN. Antecedentes. República de Honduras Secretaría de Educación. Año 1994: Se crea el Foro Nacional de Convergencia (FONAC) - PowerPoint PPT Presentation
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REPÚBLICA DE HONDURASSECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SISTEMA NACIONAL DE FORMACIÓN DOCENTE(SINAFOD)
Antecedentes Año 1994: Se crea el Foro Nacional de Convergencia
(FONAC) Año 1998: Se inicia proceso de consulta de la sociedad
civil a través del Foro Nacional de Convergencia. Año 2000: Propuesta de la sociedad civil para el proceso
de la Transformación Educativa (FONAC). Un tema medular de la propuesta, fue la creación de un
sistema nacional de formación docente. Dos componentes de este sistema fueron: 1. Elevar la formación de docentes del nivel primario a
nivel universitario. 2. Crear un sistema que articule formación inicial y
formación permanente
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¿Qué es el SINAFOD?
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Subsistema de Formación Inicial
•UPNFM
• Escuelas Normales
• UNAH
Subsistema de Formación
Permanente
• INICE
Programas y Proyectos de Integración
¿Identidad del SINAFOD?
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El proceso de formación docente
Experiencias de Formación Inicial
•Habilita para el ejercicio profesional
Experiencias de Formación Permanente•Capacitación •Actualización y profesionalización
¿Áreas de trabajo en que se sustenta?
II.ORGANIZACIÓN Determina el papel de
las instituciones y organizaciones
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SINAFOD
I.ORIENTACIÓN
• Establece Políticas y marco legal,
regula el sistema
III.INTERVENCIÓN
• Establece de entrega de servicios
formativos, considerando
posibilidades de las Inst., involucradas
IV.EVALUACIÓN
•Establece dos tipos de evaluación una
interna y otra externa.
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FUNDAMENTO
Se organiza e implementa con los siguientes fundamentos legales:
Constitución de la República en sus artículos 151,162 y 163.
Estatuto del docente hondureño en sus artículos 9.2,9.9 y 13.18
Fundamentos del Currículo Nacional Básico del 2005
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MISIÓNPromover el desarrollo profesional de los
docentes en todas sus dimensiones para dar respuesta a los cambios que la
transformación del Sistema Educativo hondureño demanda.
VISIÓNEl SINAFOD contribuye
mediante la formación docente al fortalecimiento de la práctica educativa y a los aprendizajes
que llevan a una mejora del Sistema Educativo Nacional.
Políticas generales del sistema1. El Estado responsable del desarrollo del sistema.2. La Formación Inicial de Docente a cargo de instituciones
formadoras de docentes/ Formación permanente de la SE /INICE.
3. La Formación Permanente establecerá procesos de desconcentración y descentralización.
4. Dotación de recursos por parte del Estado y organismos nacionales e internacionales para apoyo técnico y financiero.
5. Acredita y certifica los procesos de formación docente.6. Se establecerán mecanismos de monitoreo y evaluación del
SINAFOD.
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Implementar modelos y contenidos de formación inicial y permanente.
Establecer mecanismos de coordinación con todas las dependencias de la SE, otras Secretarias de Estado y organismo nacionales e internacionales que ejecuten programas de formación inicial y permanente de docentes.
Establecer mecanismos de gestión con organismos nacionales e internacionales que conduzcan a la captación de recursos financieros.
Establecer una articulación entre las políticas educativas del país con relación a la formación inicial y la formación permanente de los docentes.
Coordinar con las autoridades departamentales y/o municipales la evaluación y acompañamiento docente.
Verificar el impacto educativo de los procesos de formación inicial y permanente.
OBJETIVO GENERALDesarrollar procesos de formación
inicial y permanente de calidad para satisfacer las necesidades y demandas educativas a través de
las diversas modalidades, programas y especialidades para contribuir al desarrollo humano, integral y sostenible del país.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Estructura OrganizativaRepública de HondurasSecretaría de Educación
Comité Coordinador
Ministro Educación
Rectora UPNFM
Rector UNAH
Comité Técnico
INICE
UNAH / Escuela de Pedagogía
UPNFM/ FID/ INIEED/UMCE
NORMALES
Plenario
Funcionamiento del Sistema República de HondurasSecretaría de Educación
•UPNFM – FID
• Escuelas Normales
•UNAH
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
INICEDirecciones departamentales
Redes de aprendizaje docente (RAD)
Centro Educativo de Apoyo(CEA)
Centros de Aprendizaje Docente(CAD)
Subsistema de Formación Inicial
Subsistema de Formación Permanente
Los procesos de evaluación y certificación
pretende promover y garantizar la calidad de la
formación permanente
de los docentes en servicio..
La Educación superior
asegura la calidad en
la formación mediante procesos
de evaluación
y acreditació
n
Procesos de Gestión
Funcionamiento del Sistema
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Modalidades de Formación Evaluación de
la Formación de Docentes
• Cursos•Seminarios • Talleres •Diplomados• Pasantías• Congresos• Jornadas,
etc.
Se pueden desarrollar de forma presencial,
semipresencial y virtual.
n
Se sustenta en las
políticas y
características de evaluación de la
SE.
¿Qué estamos haciendo?República de HondurasSecretaría de Educación
• Finalizando el documento de SINAFOD. Fecha de entrega. 28 de febrero 2009
• Revisión y Consolidación los resultados del diagnóstico de necesidades de formación de los docentes en servicio de Francisco Morazán.
• Asistencias al personal de INICE, UNAH y UPNFM por la Universidad de Barcelona.
• Integrar gradualmente a todos los actores involucrados.
Tareas pendientes…República de HondurasSecretaría de Educación
• Divulgar y Consensuar el documento de SINAFOD entre todos los actores involucrados. Revisión del mismo.
• Elaborar los documentos complementarios al SINAFOD de:Proyectos Integradores, Evaluación ,Plan de Formación y Glosario.
• Elaboración de un POA que registre las actividades a realizar durante el año 2009, tanto de la formación inicial como de formación permanente, indicando las responsabilidades a realizar por cada uno de los actores involucrados en el SINAFOD.
• Implementar el POA durante el año 2009.
• Evaluación y retroalimentación de los resultados de la implementación del POA para la revisión del sistema y su posterior desarrollo para el año 2010.
