'Por qu leer?'Charles Dantzig451 EDITORESLa lectura es intil. Por eso es gran cosa.Por qu leer? es la autobiografa irnica de un lector castico y provocador. El autor examina, en esta desenfada digresin, el acto de la lectura y la escritura, sus causas y consecuencias, sus escenarios, produciendo una ruptura con los tpicos habituales. Leer para encontrarse (sin haberse buscado), leer para deja de ser reina de Inglaterra, leer por los ttulos o leer para hacer amigos son algunos de los provocadores captulos que propone en este ingenioso examen de la lectura.Charles Dantzig, escritor y editor, muestra su particular filosofa de la lectura desde la emocin y la pasin por los libros.Por qu leer? como una gua de alta montaa, es una buena gua de altas lecturas. Para empezar no tiene nada de didctica. Dantzig no es un asesor literario, henchido de vanidad, que aconseja a patanes incultos sobre un saber que les permita brillar en sociedad. Es ms sutil, ms divertido, ms personal. Dantzig habla de l, de sus razones para leer. Paris Match APRENDER A LEERPor qu leo? leo lo mismo que ando, sin duda alguna. Por otra parte, leo mientras ando. Si les hablara de la cantidad de encontronazos que semejante cosa me ha proporcionado! Ms de un parqumetro de Pars se ha conmovido al or que le peda educadamente perdn despus de haberme chocado contra l, leyendo algn libro. Por lo dems, no porque hagamos una cosa tan espontneamente como andar o leer resulta intil reflexionar sobre lo que se hace. La espontaneidad no lo legitima todo. Hay asesinatos espontneos. Espontneamente. En un primer momento haba escrito naturalmente. Ahora bien, la lectura no es ms natural que caminar. Es incluso uno de los actos ms adquiridos que existen. Difcil, en ocasiones. No todo el mundo aprende a leer con facilidad. Sera interesante hacer una encuesta sobre el tema. Sern los grandes lectores gente que aprendi a leer fcilmente? A m, me result fcil y fue casi inmediato. Me hicieron repetir la B con la A, BA durante unos cuantos das y, de pronto, todo se liber. Le. A lo mejor se debe a que fue algo tardo; cuando tena ya cinco aos. Viva indignado desde haca un ao. La mayora de mis compaeros haban aprendido a leer al final de parvulitos. Por qu a m no me ensean?, les preguntaba sin parar a mis padres, un tanto incmodos. No podan contestarme nada salvo: Es el mtodo de tu escuela. Tienes que esperar al prximo curso. Y yo, sealando con el dedo todo lo que me encontraba escrito, carteles, vallas, anuncios, portadas de las revistas, preguntaba: Qu pone?. Me pareca que estaban cometiendo conmigo una enorme injusticia. Que estaban retrasando mi ingreso en la comprensin del mundo. Los nios de cinco aos son muy inteligentes. Y cndidos. Para m, lo escrito deba permitirme comprender lo que suceda a mi alrededor. Todo ocurra abierta aunque misteriosamente. Cul era no ya la razn de aquellas cosas sino su articulacin? Cmo estaba imbricado todo aquello? Le conceda a lo escrito una confianza absoluta para aclarrmelo. Mientras que desconfiaba de la palabra. En particular, de la de mis padres. Presenta su poder antes de admitir su sutileza, que ya discuta, pues. Siempre he tenido un problema con la autoridad. An ahora, nada me indigna ms que eso que se llama argumentos de autoridad, que consisten como es sabido en invocar una supuesta autoridad para acallar las preguntas. Se oponen al razonamiento, al maravilloso razonamiento, maravilloso porque se basa en la confianza. Los argumentos de autoridad se basan en el desprecio. Mi desconfianza en la autoridad tena por contrapeso a la casi mgica confianza en lo escrito. Una frase, segn el brbaro en miniatura que era yo, sera una llave.