MINISTERIO DE EDUCACIÓNGOBIERNO REGIONAL CAJAMARCA

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN - CAJAMARCA

"AÑO DE LA INTEGRACIÓN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD"

RESOLUCIÓN DIRECTORAL REGIONAL N° 03 3?2012/ED>-CAJ.

Cajamarca,

Visto la Directiva N° 003-2012-GR.CAJ/DRE-DGP-EBR-EP "Orientaciones para eldesarrollo del Programa de Recuperación Pedagógica en las IE de EBR del nivel deEducación Primaria".

CONSIDERANDO:

Que, el Ministerio de Educación ha emitido la RM N° 234-2005-ED, que apruebaDirectiva N° 004-VMGP-2005, Evaluación de los Aprendizajes de los estudiantes en laEBR;

Que es función de la Dirección Regional de Educación Cajamarca, emitirdocumentos, que permitan a las Instituciones Educativas de su jurisdicción, desarrollaruna óptima gestión pedagógica y administrativa;

Que, la Dirección Regional de Educación a través de la Dirección de (SestiónPedagógica, considera necesario emitir orientaciones especificas en lo referente alPrograma de Recuperación Pedagógica que desarrollan a las I.E del nivel de EducaciónPrimaria de su ámbito jurisdiccional, en el marco de la RM N° 234-2005-ED y DirectivaN° 004-VMGP-2005;

Estando a lo actuado en la Dirección de Gestión Pedagógica de la DRE Cajamarca ylo dispuesto por el Despacho Directoral; y

De conformidad con la Ley 28044, Ley 24029 Ley del profesorado, DS N° 004-98-ED Reglamento de infracciones y sanciones para IE privadas, modificado por DS N°011-98-ED y DS N° 002-2001-ED y ampliado por el DS N°005-2002-ED, DS N° 013-2004-EDAprueba el Reglamento de EBR, D.S. N° 009-2005 ED Reglamento de Gestión del SistemaEducativo, DS N° 015-2002-ED Reglamento de las Direcciones Regionales y UGEL, DS N°004-2006-ED Aprueba el Reglamento de la Ley N° 28628 Ley que regula la participaciónde las Asociaciones de Padres de Familia en las IE públicas, RM N° 234-2005-ED Apruebala Directiva N° 004-VM6P-2005 Evaluación de los Aprendizajes de los estudiantes en laEBR y la RM N° 0622-2011-ED que aprueba la Directiva para el año escolar 2012.

SE RESUELVE:

ARTÍCULO 1 APROBAR la Directiva N° 003-2012-GR.CAJ/DRE-DGP-EBR-EP"Orientaciones para el desarrollo del Programa de RecuperaciónPedagógica en las Instituciones Educativas de EBR del nivel deEducación Primaria".

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DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN - CAJAMARCA

"AÑO DE LA INTEGRACIÓN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD"

RESOLUCIÓN DIRECTORAL REGIONAL N° H3 37-2012/ED-CAJ.

ARTÍCULO 2° DISPONER que la Dirección de Gestión Pedagógica de la DRECajamarca, Unidades de Gestión Local e InstitucionesEducativas públicas, privadas y privadas por convenio cumplancon lo dispuesto en la presente Directiva.

/ARTÍCULO 3° ESTABLECER que la Oficina de Trámite documentar i o de laDirección Regional de Educación de Cajamarca o la que haga susveces, notifique la presente resolución a las UGEL de sujurisdicción.

Regístrese y Comuniqúese

i AfrMr'-'i'.; •- ; : 'ür\í?,;;íi >ÍM, ] •

CAFB/DRESMNC/DGPWFRA/EEPP.R. N° 1011-2012Tiraje: 24

Prof. CESAR ALBERTO FLORES BERRIOSDirector Regional de Educación

Cajamarca

transcribo ~ Ud. r.ara suicclmíonto y -Jemas fines

GOBIERNO REGIONAL CAJAMARCADIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN

:'Año de la Integración Nacional y el Reconocimiento de Nuestra Diversidad"

DIRECTIVA N° 00 3 -2012-GR-CAJ/DRE-DGP-EBR-EP

ORIENTACIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROGRAMA DE RECUPERACIÓN PEDAGÓGICA EN LASINSTITUCIONES EDUCATIVAS DE EBR DEL NIVEL DE EDUCACIÓN PRIMARIA

FINALIDAD

Establecer normas y orientaciones para la planificación, organización, funcionamiento y evaluación del Programa deRecuperación Pedagógica en las Instituciones Educativas de Educación Básica Regular del nivel de Educación Primariadel ámbito de la Dirección Regional de Educación de Cajamarca.

OBJETIVOS

2.1. Determinar ios criterios básicos para la organización, funcionamiento y evaluación del Programa de RecuperaciónPedagógica.

2.1. Definir funciones de los responsables del Programa de Recuperación Pedagógica.

BASE LEGAL

> Constitución Política del Perú.> Ley N° 28044, Ley General de Educación y sus modificatorias las Leyes N°s 27950,28139,28274,28453 y 29379.> Ley N° 26549, Ley de los Centros Educativos Privados; concordante con la Ley N° 27665.> Ley N° 24029, Ley del Profesorado y su modificatoria la Ley 25212,> Ley N° 28628, Ley de Participación de los Padres de Familia en las I LEE> Ley N° 29062 Ley que modifica la ley del profesorado en lo referido en la Carrera Pública Magisterial (Funciones del

Director y Profesor).> DS. N° 013-2004-ED, Reglamento de Educación Básica Regular.> DS. N° 009-2005-ED, Reglamento de Gestión del Sistema Educativo.> DS. N° 04-2006-ED, Reglamento de la Ley N° 28628.> DS. N° 008-206-ED Aprueba los üneamientos para el Seguimiento y Control de la Labor Efectiva de Trabajo de

Docente en las II.EE públicas.> DS, N° 09 -2006-ED Reglamento de II.EE Privadas de Educación Básica y Educación Técnico Productiva.> RiVÍ. N° 0234-2005-ED, Aprueba la Directiva N° 004-VMGP-2005 Evaluación de los Aprendizajes de los Estudiantes

en EBR.> RM. N° 440-2008-ED, Aprueba el documento "Diseño Curricular Nacional".> RM. N° 0622-2012, ED, Aprueba la Directiva para el desarrollo del año escolar 2012 en las Instituciones Educativas

de Educación Básica y Técnico Productiva.> Oficio N° 055-2012-DIGEBR-DEP.

IV. ALCANCE

• Instituciones Educativas Públicas, Privadas y por Convenio• Unidades de Gestión Educativa Local.• Dirección Regional de Educación.

V. DISPOSICIONES GENERALES5.1. La Dirección de cada Institución Educativa pública, privada o por Convenio está facultada para organizar,

planificar, desarrollar y evaluar el Programa de Recuperación Pedagógica (PRP), en armonía con lanormatividad vigente y lo dispuesto en la presente Directiva.

5.2. Par la organización del PRP el Director de la IE deberá realizar las siguientes acciones:

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'dj ixHiiurmai una comisión ue supervisión aei KKP que esiara inieyraaa por ei uirecior, quien 10 presiae, elSub Director (si lo hubiera),Un docente participante del Programa y un representante del CONEI

b) Determinar los ambientes, docentes y personal de servicio para el PRP.c) Convocar, inscribir y organizar a los estudiantes en secciones de 20 o 25 estudiantes como máximo.d) Coordinará la elaboración del Plan del PRP, Nóminas de estudiantes, horarios, normas de convivencia,

actas e informes.e) Coordinar y supervisar las actividades técnico-pedagógicas del PRP,f) Presentar informe documentado a la instancia administrativa superior sobre el desarrollo del Programa,

considerando logros, dificultades y alternativas de solución, en los aspectos administrativos, técnico-pedagógicos y financieros.

5.3. La Comisión de Supervisión participará en la elaboración, ejecución y evaluación del PRP y administrará losfondos provenientes de los pagos efectuados por los padres de familia. Asimismo definirá los horarios, costos,selección de personal, pagos y servicios.

5.4. El Programa de Recuperación Pedagógica se desarrolla de acuerdo al Plan elaborado y en base a lascapacidades no logradas durante el período escolar, con las que se elaborará la programación curricular oUnidad Didáctica correspondiente.

5.5. Los estudiantes podrán participar en el Programa de Recuperación Pedagógica organizado'por su InstituciónEducativa o en otra. En este último caso al término del Programa el Director remitirá a la IE de origen el Acta deEvaluación del PRP correctamente elaborada y por triplicado.El Acta de Evaluación constituye el único requisito para su matrícula en el grado correspondiente en la 1E deorigen o destino. No está permitido "nuevos exámenes".

5.6. El pago por concepto de derechos de enseñanza en el PRP será de SI. 15,00 (quince nuevos soles) por ÁreaCurricular motivo de recuperación.

5.7. El monto recaudado se distribuirá de la siguiente manera:

• 10% para el Director• 5% para el Sub Director si lo hubiera, caso contrario será destinado al Director

• 65% para los docentes• 5% para el personal administrativo

• 10 % para personal de servicio, siempre y cuando cumpla funciones de limpieza durante el horario delPrograma.

• 5% para material de impresión, útiles de escritorio a emplearse en el Programa.

VI. DISPOSICIONES ESPECÍFICAS

6.1. El Programa de Recuperación Pedagógica se caracteriza por:• Estar dirigido .a estudiantes que al.'fínalizar el año escolar (diciembre) no lograron las capacidades

básicas del grado.

• Permite promocionar a los estudiantes del 2do al 6to grado, siempre y cuando hayan logrado lascapacidades motivo de recuperación.

• Es financiado por los padres de familia.• Tiene una duración de seis semanas efectivas de trabajo pedagógico y debe implementarse en los

meses de enero y febrero.6.3 Los estudiantes que concurran al PRP serán evaluados permanentemente y la información se proporcionará en

cada momento y de manera completa a los estudiantes y padres de familia quienes deben participarconjuntamente con el docente en la interpretación y toma de decisiones sobre el particular. Para la calificaciónse utilizará la Escala Literal:

• AD, Logro destacado.

~ • A, Logro previsto,• B, en Proceso.• C, en inicio.

6.4. Los resultados de la evaluación se anotarán en el Registro de Evaluación del PRP; por lo tanto la evaluación nopuede ser sustituido por un solo examen.

6.5. En el caso de los estudiantes que atraviesan dificultades en su aprendizaje la comunicación a los padres otutores se hará de manera personal y oportuna, a fin de que éstos puedan tomar las medidas pertinentes deapoyo a su hijo o pupilo.

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"Año de la Integración Nacional y el Reconocimiento de Nuestra Diversidad"

o.o. LOS ebiuuidMics que no tüiituridn di rr\ o id cvdiuduuii UB r\Btupcidtion repeuran ei yrauo.6.7. Los estudiantes que por motivo de viaje u otros causales no puedan rendir la evaluación de recuperación en su

IE de origen, la rinden en otra Institución, siempre y cuando tengan la autorización expedida por el Director (a)del Plantel de procedencia u origen.

6.8. Son promovidos al grado superior los estudiantes que en el PRP o en la Evaluación de Recuperación alcanzanlos calificativos requeridos de conformidad con lo dispuesto en los incisos c) y d) del numeral 6.2.5 de laDirectiva N° 004-VMGP-20005, Evaluación de los Aprendizajes en la EBR.

6.9. Los Especialistas de Educación Primaria de la DRE y UGEL efectuarán la supervisión correspondiente alPrograma de Recuperación Pedagógica, a fin de evaluar su adecuado cumplimiento.

Vil. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS:

7.1. Se deja sin efecto el inciso 6.11 de la Directiva N°03-2009-GR.CAJ/DRE-DGP-EBR-EP, Normas para el desarrollo delPrograma de Recuperación Pedagógica en las IE de EBR del nivel de Educación Primaria y el párrafo final, inciso a. -Programa de recuperación, Numeral 6.1.2- Educación Primaria, de la Directiva N° 034-2011-GR-CAJ/DRE-DGP-EB yTP, Orientaciones para la finalización de año escolar 2011, así como las demás disposiciones que se opongan a lapresente.

7.2. Las UGEL e Instituciones Educativas públicas, privadas y por convenio son responsables del cumplimiento de lapresente directiva y de realizar el seguimiento de su correcta aplicación.

7.3. Las UGEL elevarán un informe evaluativo y consolidado del Programa de Recuperación Pedagógica a la Dirección deGestión Pedagógica de la DRE para los fines consiguientes.

7.4. Los aspectos no contemplados en la presente directiva serán resueltos por la Dirección de Gestión Pedagógica de laDRE o UGEL, a través del Especialista de Educación Primaria.

Cajamarca, 27 de Enero del 2010

.RAlBÉR O FLORES BERRIOSrector Reg anal de Educación

Cí amarca

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