Responsabilidad directa del Director de Escuela Sabática

DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO

• Las funciones del director de Escuela Sabática local son:

1. Planear y promover un programa anual, continuo y equilibrado en la iglesia local.

Establecer la misión, objetivos y metas del departamento de Escuela Sabática.

2. Proveer informes trimestrales a la iglesia sobre la marcha de la Escuela Sabática.

3. Trabajar estrechamente con su Junta Directiva y maestros de Escuela Sabática.

3. Presentar su plan de trabajo a la Junta de Iglesia para su aprobación.

4. Dar a conocer su plan anual a la iglesia.

4. Promover programas, para las Escuelas Sabáticas filiales, trabajar estrechamente con el departamento misionero, apoyando los Grupos Pequeños.

5. Apoyar el Ministerio Infantil.

6. Apoyar el trabajo de la Sociedad de Menores.

7. Promover lo días especiales de la Escuela Sabática.

6. Estimular el soporte regular de los programas mundiales de las misiones.

7. Organizar y realizar seminarios de capacitación para los maestros de la Escuela.

8. Promover un programa que incluya un plan de conservación, asistencia, estudio diario y obra misionera.

8. Hacer provisión para que cada alumno de la Escuela Sabática tenga su guía de estudio diario.

TRABAJO OPERATIVO

1. Cada subdirector puede ser asignado a cierto número de programas durante el año y planea todas las actividades para los sábados asignados.

Cada subdirector se encarga de un sector diferente de la Escuela Sabática y hace planes de actividades de ese sector de responsabilidad para todo el año.

Subdirector de evangelismo

Subdirector para evangelismo debe trabajar conjuntamente con el pastor y el encargado de Ministerios Personales de la iglesia para que exista una coordinación de los planes de extensión a la comunidad.

RESPONSABILIDADES DEL SUBDIRECTOR DE EVANGELISMO

Subdirector para evangelismo debe trabajar conjuntamente con el pastor y el encargado de Ministerios Personales de la iglesia para que exista una coordinación de los planes de extensión a la comunidad.

1. Dirigir las actividades de extensión a la comunidad de la Escuela Sabática.

• Hacer planes con los dirigentes de divisiones y los maestros para que los alumnos de las diversas clases lleven a cabo actividades de extensión.

• Hacer planes para los Días de Visitas de la Comunidad.

• Patrocinar el Evangelio de la Amistad

• Hacer planes con los dirigentes de las divisiones para tener Días de Decisión.

• Trabajar con el director o directora de la Trabajar con el director o directora de la Escuela Bíblica de Vacaciones para establecer Escuela Bíblica de Vacaciones para establecer actividades de seguimiento de los nuevos actividades de seguimiento de los nuevos contactos.contactos.

• Hacer planes para establecer Escuelas Hacer planes para establecer Escuelas Sabáticas Filiales.Sabáticas Filiales.

• Desarrollar un sistema de Desarrollar un sistema de seguimiento para las visitas seguimiento para las visitas y otros miembros en y otros miembros en perspectiva.perspectiva. Reemplazar al director Reemplazar al director

general cuando está general cuando está ausente el sábado de ausente el sábado de mañana.mañana.Asistir a la Junta de la Asistir a la Junta de la Escuela Sabática e Escuela Sabática e informar acerca de las informar acerca de las actividades de extensión a actividades de extensión a la comunidad.la comunidad.

SUBDIRECTOR PARA FELIGRESIA

Analizar la situación en que se encuentra la feligresía local comparando los asistentes a la Escuela Sabática con la feligresía total de la iglesia.

• Mantener una lista actualizada de direcciones y números telefónicos de los miembros regulares y miembros en perspectiva.

• Preparar y poner en práctica un plan para la recuperación de los miembros inactivos. Debe incluir visitas y actividad.

• Alentar la visita a los miembros que se ausentan ocasionalmente de la Escuela Sabática.

• Contribuir a la integración de los miembros recién bautizados o transferidos, en el programa de la Escuela Sabática.

Reemplazar al director general en el cumplimiento de sus deberes en caso de ausencia del mismo.

Asistir a la Junta de la Escuela Sabática e informar acerca de las actividades y los planes para aumentar el número de miembros.

¿Por qué hay miembros que no asisten?

La mayor parte de los estudios estiman que aproximadamente 40 por ciento de los miembros de la iglesia registrados en los libros están inactivos.

¿Por qué están inactivos?

Existen cuatro razones básicas por las que la gente deja de asistir a la iglesia: conflicto, expectativas no satisfechas, falta de afinidad o incapacidad de relacionarse con los demás.

CONFLICTO

Más de la mitad de todos los miembros inactivos se van porque tienen conflictos no resueltos con el pastor o con otros miembros; o bien a causa de asuntos teológicos, normas o reglamentos de la iglesia. El conflicto crea incomodidad y la tendencia de la mayor parte de la gente es simplemente retirarse.

Expectativas no satisfechas

A veces los miembros se desaniman porque piensan que la iglesia los ha ignorado o no los ha ayudado momentos de aflicción en sus vidas. En algunos casos la gente se molesta o se enoja cuando ha sufrido de agotamiento nervioso y emocional por haber trabajado excesivamente en a iglesia sin ser reconocida.

La gente espera encontrar amigos en la iglesia y si no logra incorporarse a alguno de los grupos ya estructurados se retirarán de la iglesia.

FALTA DE AFINIDAD

Una madre soltera puede sentirse fuera de lugar con las parejas casadas; una persona joven puede sentirse alienada por una congregación con una mayoría de gente de edad. A los profesionales puede resultarles difícil comunicarse con gente de la clase obrera.

Incapacidad para relacionarse con otros

Algunas personas están desadaptadas en cualquier parte donde se encuentren. Tienen dificultad para relacionarse con la gente en general y para establecer relaciones significativas.

Ideas para reintegrar a los miembros que no asisten

Asegúrese de que se tome el registro de asistencia en su clase cada semana. Este registro es la clave para identificar a los miembros ausentes.

• Memorice los nombres de los miembros de la clase, sus cónyuges y sus hijos. Familiarícese con su trabajo, sus aficiones y actividades realizadas en tiempo libre.

• Presente a los miembros ausentes una razón para que vengan a su clase. Asegúrese de que la lección ha sido bien preparada y es interesante.

• Sensibilícese para recibir las necesidades de los demás. Procure descubrir la razón por la que un miembro elige mantenerse ausente. Busque las ofensas y agravios ocultos que usted ayudar a sanar.

Si en su clase hay miembros que Si en su clase hay miembros que puedan hacerlo, pídales que se pongan puedan hacerlo, pídales que se pongan en contacto con los miembros que no en contacto con los miembros que no asisten a la iglesia. Entrégueles los asisten a la iglesia. Entrégueles los nombres de las personas a quienes nombres de las personas a quienes deben visitar durante la semana.deben visitar durante la semana.

Invite a los miembros ausentes a alguna Invite a los miembros ausentes a alguna actividad de la iglesia como un almuerzo, un actividad de la iglesia como un almuerzo, un día de campo o una fiesta. La gente suele día de campo o una fiesta. La gente suele mantenerse ausente porque experimenta falta mantenerse ausente porque experimenta falta de confraternidad y siente que no pertenece al de confraternidad y siente que no pertenece al grupo.grupo.

– Cada programa especial de la Escuela Sabática o Cada programa especial de la Escuela Sabática o actividad especial de la iglesia es una oportunidad actividad especial de la iglesia es una oportunidad de visitar a los miembros ausentes para compartir de visitar a los miembros ausentes para compartir con ellos lo que esta sucediendo. Ofrézcales con ellos lo que esta sucediendo. Ofrézcales transportación a la iglesia si es necesario.transportación a la iglesia si es necesario.

– Envíe por correo un ejemplar del Folleto de la Envíe por correo un ejemplar del Folleto de la Escuela Sabática del nuevo trimestre. Mejor aún, Escuela Sabática del nuevo trimestre. Mejor aún, lléveselo usted mismo.lléveselo usted mismo.

– Envíe por correo o lleve personalmente a los miembros ausentes un boletín de la iglesia cada semana. Manténgalos informados acerca de lo que está sucediendo en la iglesia.

• Inste a los miembros regulares a poner a los miembros ausentes en sus listas de oración. Las oraciones pueden entrar por las puertas cerradas, y pueden derretir el hielo que cubre exteriormente a las personas. Recuerde de enviar tarjetas para saludar a los miembros ausentes en su cumpleaños, en el Día de la Madre o del Padre, en Navidad y en otras ocasiones especiales.

¡No se dé nunca por vencido! La gente suele poner barreras para evitar ser ofendida o agraviada. La persistencia romperá esas barreras.

IDEAS PARA VISITAR MIEMBROS AUSENTES

Ore diariamente por los miembros ausentes. Ore especialmente antes de efectuar una visita para que los Ángeles de Dios le ayuden y que el Espíritu Santo le dé sabiduría.Sepa lo más posible acerca de la persona ausente: nombre, miembros de la familia, ocupación, edad e intereses.

• En algunos casos podría ser conveniente llamar por teléfono antes de la visita. Identifíquese con la iglesia y con una clase de Escuela Sabática específica, si eso es necesario.

• Acérquese al hogar con una actitud optimista y alegre. Decida ser amable, cortés y actuar con tacto.

• Lleve saludos de la Escuela Sabática y de su clase.

– Mantenga una actitud amistosa durante la visita y platique de cosas que sean interesantes para la persona visitada, como su familia, aficiones y ocupación. Puede preguntar cuándo se hizo miembro de la iglesia Adventista y qué lo condujo a Cristo.

– Menciona algunos pensamientos interesantes de la lección de esa semana, de un programa de la Escuela Sabática o de un sermón.

Manifieste entusiasmo acerca de las cosas buenas que están sucediendo.

Si se encuentra con un problema de la persona o con alguna experiencia negativa que tuvo con la iglesia, no discuta, no condene ni defienda a la iglesia. No tome partido. Deje que esa persona descargue sus resquemores, y usted exprese su simpatía y diga que lo lamenta sinceramente. Diga algo como esto: “Lamente escuchar lo que sucedió. Puedo comprender por qué se siente tan mal. En nombre de la iglesia Adventista quiero pedirle disculpas y solicitar su perdón”.

Ofrezca algo apropiado a los miembros que no asisten, como la Guía de Estudio de la Biblia, un libro interesante, alguna revista misionera, la Revista Adventista, un video o un sermón en casete.

Invítelo a volver a la iglesia. Si esa persona no lo conoce, sería conveniente que espere hasta la tercera o cuarta visita antes de hacer esa invitación.

• Asegúrele que tanto usted como los miembros de su clase de la Escuela Sabática orarán por él.

• No prolongue la visita durante más de 20 minutos. Termine con una oración y mencione los nombres de los miembros de la familia y las necesidades específicas que han expresado.

• Tal vez usted podría invitar a esa persona o a toda la familia a almorzar a su casa, o bien a una reunión de un grupo de confraternidad.

SUBDIRECTOR DE MISION MUNDIALTrabajar con los dirigentes de las divisiones para asegurarse de que en cada programa semana de la Escuela Sabática se pone énfasis interesante en la misiones.

Asegurarse de que cada división tiene un ejemplar del Informe Misionero Trimestral para su grupo de edad, y que lo usen.

Trabajar con los dirigentes de las divisiones para ayudar a aumentar las ofrendas para la misiones utilizando los recursos que siguen: establecer objetivos y presentarlos visualmente en forma de mapas, fotografías, libros, videos de los lugares que se beneficiarán con la ofrenda, boletines informativos y boletines de la iglesia; y además, historias interesantes.

1. Proveer información especial acerca de proyectos, necesidades, blancos y ofrendad especiales durante los programas de la Escuela Sabática, boletines informativos y el boletín semanal de la iglesia.

2. Organizar eventos especiales para promover las misiones, tales como: grupos de estudio de las misiones, círculos de oración por las misiones, viajes a las misiones y almuerzos en honor a las misiones.

–Coordinar el programa del Décimo-tercer Sábado

–Reemplazar al director general cuando esté ausente un sábado de mañana.

–Asistir a la Junta de la Escuela Sábado a e informar acerca de las actividades y planes a favor de las misiones.

Ideas para el informe sobre la Misión Mundial

Presente una serie de preguntas acerca de las misiones. Haga algunas preguntas acerca de la historia de la división que recibirá el beneficio de la ofrenda del Décimo-tercer sábado, o para dar información general de las misiones.

Prepare una representación corta. Prepare varias escenas referentes a diversos aspectos de la vida en alguna misión. Obtenga material del Informe Misionero Trimestral. Puede pedir a los alumnos de las divisiones infantiles, juveniles y jóvenes que preparen una representación sobre las misiones.

Use el diálogo. Pida a dos personas que presenten el informe misionero en forma dialogada.

Efectué una entrevista. Si la historia se refiere a algún personaje del campo misionero, prepare las preguntas y entreviste a algún miembro como si fuera esa persona. El entrevistado presenta las respuestas basándose en la historia del informe.

• Muchos adventistas hacen viajes a otros países. Si en su iglesia hay alguno que piensa hacer un viaje un viaje a otro a país, dígale que a su regreso presente un informe sobre el progreso de la iglesia en ese lugar y refiera algunas historias interesantes contadas por personas adventistas que haya conocido.

• Correspondencia con misioneros que conozca. Si conoce misioneros de su país que trabajan en otros países, escríbales para decirles que esta orando por ellos. Pídales que le envíen historias e información sobre las actividades misioneras en las que participan para usarlas como informe misionero.

Mantenga correspondencia con las misiones o colegios. Las direcciones de las misiones y colegios adventistas de otros países aparacen en el Yearbook o anuario de la Iglesia Adventistas.

Las direcciones aparecen bajo la división a la que pertenece el país que ha elegido. Entérese directamente de cómo es la vida en ese país. Pregunte por las necesidades y objetivos de la misión o colegio. Comparta las respuestas que reciba con los miembros de la Escuela Sabática.

Use mapas. Utilice mapas en relación con el informe

misionero. Muestre el lugar donde ocurrió la historia misionera.

Anime el relato misionero con ropa típica. Cuando presente un programa especial, pida a los miembros que puedan hacerlo, que se vistan con ropa típica de diversos países.

Comentarios por varias personas. Después de un informe misionero, presente un comentario en el participen varias personas, sobre el tema de cómo pueden los miembros participar en las misiones adventistas del mundo.

Uso de un micrófono oculto. Haga que el narrador de la historia se pare detrás del púlpito. Prepare de antemano algunos párrafos que deberán trasmitirse por un micrófono oculto. Márquelos en la historia presentada por el orador y entregue una copia a la persona que los leerá por el micrófono.

Ilustración mediante gráficos. Utilice gráficos en círculos o en barras para ilustrar datos estadísticos relativos a las misiones. Consulte un diccionario o almanaque donde encontrará información sobre la población, religiones, producción industrial e ingresos económicos de la población.

Programa especial del Décimo-tercer Sábado. Pida a los encargados de las divisiones infantiles que preparen algunas partes para promover el interés en las misiones u en la ofrenda que se tomará ese sábado. Puede encontrar buenas ideas en el Informe Misionero para niños.

Ideas para el reporte de Misión Mundial

Ponga énfasis en forma interesante en los programas de la Escuela Sabática.

Asegúrese de que todas las divisiones tengan acceso a globos terráqueos y mapas del mundo para usar en sus programas de enseñanza sobre las misiones.

Asegúrese de que las divisiones infantiles tengan acceso a fotografías, libros, figuras recortadas en fieltro y ayudas visuales para añadir interés a su enseñanza sobre las misiones.

Reúna libros, videos, mapas ayudas visuales sobre las misiones.

Presente planes a la Junta de la Escuela Sabática sobre los temas que siguen: visitas a los miembros confinados para hablarles sobre las misiones, enseñanza acerca de las misiones, promoción de ofrendas, participación en las misiones y eventos especiales.

Prepare un boletín informativo sobre las misiones, o bien incluya información sobre las misiones en el boletín mensual de la iglesia. Incluya información tomada del Informe Misionero Trimestral, correspondencia con los misioneros, datos estadísticos acerca de la división que se beneficiará con la ofrenda y blancos de ofrenda de su escuela sabática.Grabe historias misioneras en casetes para llevarlas a los miembros confinados en sus casas y a los miembros de la Escuela Sabática filial para que se sientan parte del programa de las misiones mundiales.

Prepare carteles sobre las misiones. Haga que los niños y preadolescentes preparen carteles con avisos sobre las misiones, o anunciando la Ofrenda del décimo-tercer Sábado y los proyectos de los campos misioneros que se beneficiarán.Exhiba objetos propios de la misiones. Si conoce a personas que han vivido en otros países, pídales que exhiban en la iglesia objetos que hayan traído de esos lugares.

Formas de participar en las misiones

• Organice un almuerzo para las misiones en la iglesia. Sirva alimentos propios de los países de la división que se beneficiará con la ofrenda de este trimestre. Las personas que preparen los diversos platos pueden consultar un libro de cocina internacional. En el Informe Misionero aparecen recetas cada trimestre.Preparación de informes sobre las misiones. Pida a miembros individuales o a grupos de miembros que efectúen investigaciones acerca de aciertos y países y culturas. Haga que presenten sus informes al grupo.

Prepare una fiesta de las misiones. Organice diversas actividades centradas en las misiones que se realicen simultáneamente en varias partes de la iglesia. Los grupos pueden pasar de 15 a 20 minutos en cada lugar. Algunas de las cosas que pueden hacer son ver películas y hacer preguntas y comentarios sobre las misiones, cantar en idioma extranjero, servirse alimentos de diversos países, escuchar historias de héroes misioneros, o escribir a algún misionero que trabaja en otro país.

Organice una conferencia sobre las misiones. Invite a oradores especiales, muestre películas, prepare representaciones y sesiones de peguntas. Haga planes para todo un día de énfasis sobre las misiones, incluyendo un almuerzo de las misiones.

• Cantos en otros idiomas. El Informe Misionero a veces incluye cantos en otro idioma. Enseñe uno de ellos a toda la congregación de la Escuela Sabática.Invite a personas que cantan en algunos idiomas de la división que se beneficiará con la ofrenda del trimestre, para que enseñen cantos a su grupo.

• Consiga un amigo por correspondencia en un país extranjero. El Informe Misionero a veces publica nombres y direcciones de personas interesadas en escribir.

• Invite a alumnos internacionales. Muchos colegios y universidades tienen estudiantes internacionales. Invite a algunos de ellos a su Escuela Sabática para entrevistarlos acerca de cómo es la vida en su país. Luego invítelos a almorzar.

• Ore por las misiones. Dedique tiempo durante la Escuela Sabática para orar por necesidades específicas de las misiones y por grupos étnicos que todavía no han recibido el mensaje.

Organice una vigilia de oración. Organice a diferentes personas para que oren por turnos durante 24 horas a favor de grupos étnicos específicos que necesitan el Evangelio.

Coleccione estampillas. Haga participar a su grupo en esta actividad y pídales que junten estampillas de los países de la división que se beneficiará con la ofrenda de este trimestre.

Familiarícese con inmigrantes y refugiados. Conozca a la gente que viene de otras culturas. Procure aprender algo de su idioma y costumbres. Haga lo que puedas para compartir el Evangelio con ellos. Ayúdeles, si es posible, a resolver sus problemas.

Ideas para promover la ofrenda para las misiones

• Trabaje con los dirigentes de las divisiones y la Junta de la Escuela Sabática para fijar blancos para las ofrendas semanales de las misiones, Ofrenda del Décimo-tercer Sábado y Ofrenda del Fondo de Inversión.

• Ayude a los dirigentes de las divisiones de la Escuela Sabática a preparar carteles para estimular loas blancos de ofrendas para las Misiones.

• Promueva el fondo de inversión• Haga lo necesario para que la Ofrenda de

Cumpleaños se tome por lo menos una vez por mes. Provea material de promoción.

• Promueva la Ofrenda del Décimo-tercer Sábado. Promueva la Ofrenda del Décimo-tercer Sábado y fije un blanco igual a tres veces el blanco de las ofrendas semanales.

• Mantenga informados a los miembros acerca de lo que están haciendo para alcanzar el blanco de la ofrenda misionera mundial.

• Mantenga informados a los miembrosacerca de lo que están haciendo para alcanzar el blanco de la ofrenda misionera mundial.

Participación en las misiones

Inste a los adolescentes a participar en viajes misioneros cortos patrocinados por la iglesia local, el colegio o el Departamento de Jóvenes de la asociación.

Inste a los jóvenes estudiantes a que soliciten algún cargo como estudiantes misioneros. Obtenga una lista de posibilidades en el Departamento de Jóvenes de la Asociación.

Organice grupos de estudio de las misiones

Organice círculos de oración a favor de las misiones mundiales, mencionando específicamente los proyectos que recibirán el beneficio de la ofrenda de este trimestre.

Inste a los miembros a mantener correspondencia con los misioneros.

Inste a los miembros que viajan al extranjero a que visiten las misiones adventistas y traigan informes de lo que vieron.

Eventos especialesEl coordinador de misiones mundiales debiera hacer planes para llevar a cabo diferentes eventos especiales cada año centrados en el desafío de las misiones mundiales, como éstos: actividades centradas en las misiones durante un fin de semana, Días con temas de las misiones, almuerzos de las misiones, fiestas infantiles de las misiones, programas para despedir el sábado centrado en las misiones mundiales, programas para el décimo-tercer sábado.

Materiales útiles1. Informe Misionero es el

nombre de la publicación trimestral que contiene hechos e historias específicos acerca de la división que se beneficia con la Ofrenda del décimo-tercer Sábado.

2. Adventist Frontiers [Fronteras adventistas], revista producida por Adventist Frontiers Missions, P.O Box 346, Berrien Springs, MI 49103, Estados Unidos, es un ministerio independiente operado por miembros laicos adventistas con el fin de levantar iglesias entre grupos étnicos donde no hay adventistas.

3. Enfoque Misionero o “Mission Spotlight” Es un programa trimestral audiovisual acerca de la división que se beneficiará con la ofrenda del trimestre. Los materiales de este programa son hechos circular por el Departamento de la Escuela Sabática de la asociación o misión.

4. ADRA [Agencia de Desarrollo y Recursos Asistenciales] produce un video mensual y un programa de radio semanal en casete. Este material contiene buenas ideas de las misiones.

Subdirector para asuntos de hospitalidad

1 El subdirector para asuntos de hospitalidad tiene las siguientes responsabilidades:

2 Reclutar, capacitar y supervisar al grupo de personas encargadas de saludar a los miembros el sábado en la mañana.

3 Llegar temprano el sábado de mañana para asegurarse de que haya suficientes saludadores, y observar cómo se desempeñan a fin de mejorar su actuación.

1 Trabajar con los dirigentes de las divisiones para establecer un plan eficaz para saludar y dar bienvenida a los visitantes y anotar sus nombres, direcciones y teléfonos.

2 Trabajar con los maestros para asegurarse de que todos están haciendo su parte para lograr que los visitantes se sientan a gusto.

3 Organizar un programa para proveer alimentación a los visitantes, y velar para que siempre haya alguien que pueda invitar a algún visitante a su hogar, o bien a un almuerzo de confraternidad en la iglesia.

6. Poner en práctica un plan adecuado de seguimiento para todos los visitantes que asistan a la Escuela Sabática. Ese plan debe incluir tarjetas, cartas, llamadas, telefónicas y visitas.

7. Trabajar con los dirigentes de las divisiones y los maestros en la preparación de planes de actividades de confraternidad fuera de la obras de la Escuela Sabática.

8. Reemplazar al director general cuando este ausente un sábado de mañana.

9. Asistir a la Junta de Escuela Sabática e informar acerca de las actividades y los planes en beneficio de la hospitalidad hacia las visitas.