Resultado de Evaluaciones

Resultado de EvaluacionesHiram Silva

Marianela ChacinJairo RangelMaria RangelBrian Montero

Descripción del RolEl docente evaluador debe identificar los avances de los estudiantes

durante el proceso de aprendizaje en atención a los criterios e indicadores relacionados con las competencias del módulo.La evaluación es fundamental para verificar si los objetivos

propuestos se han logrado y para rectificar aquellos aspectos que no estén dando los mejores resultados.

Perfil del Evaluador Ético, actuando con imparcialidad, sinceridad, honestidad y discreción. Observador, con capacidad de análisis para identificar los Puntos Fuertes y Áreas

de Mejora. Diplomático, con tacto en las relaciones con las personas y con capacidad de

comunicación y relación con Directivos de organizaciones. Versátil, adaptándose fácilmente a diferentes situaciones, y de mentalidad

abierta, dispuesto a considerar ideas o puntos de vista alternativos, valorando el trabajo en equipo.

Organizado y tenaz, orientado hacia la consecución de resultados. Activo y profesional Con capacidad de síntesis, para resumir, describir y documentar los resultados

más importantes de la evaluación.

Objetivos Objetivo General:

Evaluar el rendimiento académico de los participantes del módulo “Evaluación de los Aprendizajes” del Diplomado “Procesos y Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje”.

Objetivos Específicos Determinar los criterios a evaluar. Elaborar el instrumento de evaluación. Entregar el instrumento a los participantes. Recolectar los resultados de las evaluaciones realizadas por los participantes del

módulo. Sintetizar los resultados obtenidos. Analizar los resultados.

Roles y responsabilidades del equipo[Jose

Dominguez] Jefe

Evaluador

[Brian Montero]

Evaluador[Jairo Rangel]

Evaluador[Maria

Rangel]Evaluadora

[Hiram Silva] Evaluador

[Marianela Chacín]

Evaluadora

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DEL DOCENTE

Instrucciones: El presente instrumento de evaluación tiene como finalidad determinar las competencias, funciones y rasgos sociales del Docente en los diferentes roles desarrollados, así como en el conversatorio con el propósito de perfeccionar la labor en sus distintas áreas. Para ello, requerimos su colaboración de manera individual con espíritu ético y objetivo para el llenado del siguiente cuestionario. Es importante que sea de su conocimiento que las respuestas serán tratadas de manera confidencial. Lea detenidamente cada aspecto y otorgue una calificación numérica a cada indicador en base al baremo presentado a continuación. Muchas gracias por su colaboración.

Universidad Alonso de OjedaDecanato de Investigación y Postgrado

Diplomado de Procesos y Estrategias de Enseñanza y AprendizajeMódulo: Evaluación de los Aprendizajes

Criterios EvaluadosDIMENSIÓN Presentación Personal: Ésta dimensión además de vincular la imagen y forma de vestir del docente comprende además los conocimientos (saber) destrezas - habilidades (saber hacer) y comportamiento (saber estar) que el docente debe tener para enfrentar demandas complejas, apoyándose en y movilizando recursos psicosociales (incluyendo destrezas y actitudes) dentro del aula o en su rol docente.INDICADORES: Presentación pulcra y cuidadosa Puntualidad Disposición e interacción con los asistentes Originalidad Organización y manejo de la información Desarrollo de secuencia de láminas.

RESULTADOS – ANFITRIONESPresentación

Pulcra Puntualidad Interacción con asistentes Originalidad Organización de

informaciónDesarrollo de

secuencia de láminasProfesor Rol

Beverly Guzman Anfitrion 1,00 1,00 1,00 1,00 0,96 0,96Danierys Carache Anfitrion 1,00 1,00 0,96 1,00 0,91 0,91

Yusbeth Mujica Anfitrion 1,00 1,00 1,00 1,00 0,96 1,00Ornella Gomez Anfitrion 1,00 0,93 1,00 1,00 0,93 1,00Carlos Cabrera Anfitrion 1,00 0,82 0,96 1,00 0,86 0,79

Anfitrion Anfitrion Anfitrion Anfitrion AnfitrionBeverly Guzman Danierys Carache Yusbeth Mujica Ornella Gomez Carlos Cabrera

0.00

0.20

0.40

0.60

0.80

1.00

1.20

Presentación PulcraPuntualidadInteracción con asistentesOriginalidadOrganización de informaciónDesarrollo de secuencia de láminas

RESULTADOS – EVALUADORESPresentación


informaciónDesarrollo de

secuencia de láminasProfesor RolJonny Aguirre Evaluadores 0,82 0,93 0,89 1,00 0,71 0,89Yin Ching Evaluadores 0,96 0,93 1,00 1,00 0,96 1,00Antony González Evaluadores 1,00 0,93 1,00 0,96 0,96 1,00Luis Pérez Evaluadores 0,75 0,36 0,96 1,00 0,82 0,93Luis Velarde Evaluadores 0,82 0,34 0,80 1,00 0,82 0,93

Evaluadores Evaluadores Evaluadores Evaluadores EvaluadoresJonny Aguirre Yin Ching Antony González Luis Pérez Luis Velarde

0.00

0.20

0.40

0.60

0.80

1.00

1.20


RESULTADOS – MEMORIA GRUPALPresentación


informaciónDesarrollo de secuencia

de láminasProfesor Rol

Marianela Chacín Memoria Grupal 1,00 1,00 1,00 1,00 0,89 0,93Brian Montero Memoria Grupal 0,43 0,43 0,43 0,43 0,43 0,39María Rangel Memoria Grupal 1,00 1,00 1,00 1,00 0,93 0,96Jairo Rangel Memoria Grupal 0,96 1,00 1,00 1,00 0,82 1,00Hiram Silva Memoria Grupal 1,00 1,00 1,00 1,00 0,86 0,96

Memoria Grupal Memoria Grupal Memoria Grupal Memoria Grupal Memoria GrupalMarianela Chacín Brian Montero María Rangel Jairo Rangel Hiram Silva

0.00

0.20

0.40

0.60

0.80

1.00

1.20


Criterios EvaluadosDIMENSIÓN Desarrollo del Contenido

Ésta dimensión hace referencia a las competencias pedagógicas que se relacionan con los aspectos propios de la disciplina que el docente imparte. Puede abarcar aspectos específicos como dominar los contenidos que servirán para que los estudiantes desarrollen habilidades. Ante esto es de vital importancia no dejar nada para la improvisación tanto en el material educativo como en los recursos didácticos y los contenidos a abordar.

INDICADORES: Pertinencia y Fundamentación Teórica Adecuación del tiempo disponible Dominio y Aplicación de la temática Metodología utilizada Descripción de los elementos que conforman el tema Uso de lenguaje y vocabulario adecuado Aclara dudas con la precisión que éstos exigen Expresa los contenidos con claridad

RESULTADOS – ANFITRIONESFundamentaci

ón TeóricaAdecuación del tiempo disponible

Dominio y Aplicaciòn de la temática

Metodología utilizada

Descripción de los elementos

que conforman el tema

Uso de Lenguaje y Vocabulario adecuado

Aclara dudas

Expresa los contenidos con

claridadProfesor Rol

Beverly Guzman Anfitrion 0,89 1,00 0,89 1,00 0,93 1,00 0,96 1,00Danierys Carache Anfitrion 0,86 1,00 0,89 1,00 0,93 1,00 0,96 1,00Yusbeth Mujica Anfitrion 0,86 1,00 0,89 1,00 0,89 1,00 0,93 1,00Ornella Gomez Anfitrion 0,86 1,00 0,93 0,93 0,93 1,00 1,00 1,00Carlos Cabrera Anfitrion 0,82 1,00 0,79 0,93 0,89 1,00 0,96 0,96


0.00

0.20

0.40

0.60

0.80

1.00

1.20

Fundamentación TeóricaAdecuación del tiempo disponibleDominio y Aplicaciòn de la temáticaMetodología utilizadaDescripción de los elementos que conforman el temaUso de Lenguaje y Vocabulario adecuadoAclara dudasExpresa los contenidos con claridad

RESULTADOS – EVALUADORESFundamentació

n TeóricaAdecuación del tiempo disponible

Dominio y Aplicaciòn

de la temática


Descripción de los elementos

que conforman el tema

Uso de Lenguaje y Vocabulario

adecuadoAclara dudas


claridad

Profesor RolJonny Aguirre Evaluadores 0,68 1,00 0,79 1,00 0,79 0,86 1,00 0,89Yin Ching Evaluadores 0,89 1,00 0,86 1,00 0,89 0,96 0,96 0,93Antony González Evaluadores 0,96 0,96 0,93 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00Luis Pérez Evaluadores 0,68 0,93 0,75 0,86 0,75 0,89 0,75 0,82Luis Velarde Evaluadores 0,66 0,93 0,71 0,86 0,75 0,86 0,82 0,93


0.00

0.20

0.40

0.60

0.80

1.00

1.20


RESULTADOS – MEMORIA GRUPALFundamentació

n Teórica

Adecuación del

tiempo disponible

Dominio y Aplicaciòn de la temática


Descripción de los elementos que conforman

el tema

Uso de Lenguaje y Vocabulario adecuado

Aclara dudas


claridad

Profesor RolMarianela Chacín

Memoria Grupal 0,89 1,00 0,89 1,00 0,93 1,00 0,96 1,00

Brian Montero Memoria Grupal 0,43 0,43 0,39 0,43 0,43 0,39 0,39 0,43

María Rangel Memoria Grupal 0,89 1,00 0,82 1,00 0,93 1,00 1,00 0,96

Jairo Rangel Memoria Grupal 0,75 1,00 0,79 0,86 0,89 0,96 1,00 0,96

Hiram Silva Memoria Grupal 0,86 1,00 0,86 1,00 0,93 1,00 0,96 1,00


0.00

0.20

0.40

0.60

0.80

1.00

1.20


Criterios EvaluadosDIMENSIÓN Trabajo en Equipo

El trabajo en equipo necesariamente exige solidaridad, vocación de servicio, equidad, autonomía, respeto, responsabilidad, participación, diálogo, concertación y autodesarrollo. Se facilita así la búsqueda conjunta de soluciones y la superación mancomunada de los obstáculos fomentando la creatividad, la motivación y el liderazgo colectivo. INDICADORES: Creatividad Integración Presentación Entrega oportuna Material de apoyo (Estrategias, dinámicas, técnicas) Demostración de diseños (roles)

RESULTADOS – ANFITRIONESCreatividad Integración Presentación Entrega

oportunaMaterial de apoyo y

actividades de consolidación

Demostración de Diseños, herramientas de desarrollo

y usosProfesor Rol

Beverly Guzman Anfitrion 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00Danierys Carache Anfitrion 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00

Yusbeth Mujica Anfitrion 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00Ornella Gomez Anfitrion 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00Carlos Cabrera Anfitrion 1,00 0,86 1,00 1,00 0,89 1,00


0.75

0.80

0.85

0.90

0.95

1.00

1.05

CreatividadIntegraciónPresentaciónEntrega oportunaMaterial de apoyo y actividades de consolidaciónDemostración de Diseños, herramientas de desarrollo y usos

RESULTADOS – EVALUADORESCreatividad Integración Presentación Entrega



Demostración de Diseños, herramientas de

desarrollo y usosProfesor Rol

Jonny Aguirre Evaluadores 1,00 0,96 1,00 0,93 1,00 1,00Yin Ching Evaluadores 1,00 1,00 1,00 0,93 1,00 1,00Antony González Evaluadores 0,96 1,00 1,00 0,93 1,00 1,00Luis Pérez Evaluadores 1,00 0,96 0,86 0,89 1,00 1,00Luis Velarde Evaluadores 1,00 0,96 0,86 0,93 1,00 1,00


0.75

0.80

0.85

0.90

0.95

1.00

1.05


RESULTADOS – MEMORIA GRUPALCreatividad Integración Presentación Entrega



Demostración de Diseños, herramientas de desarrollo

y usosProfesor Rol

Marianela Chacín Memoria Grupal 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00Brian Montero Memoria Grupal 0,57 0,57 0,57 0,57 0,57 0,57María Rangel Memoria Grupal 1,00 0,96 1,00 1,00 1,00 1,00Jairo Rangel Memoria Grupal 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00Hiram Silva Memoria Grupal 0,93 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00


0.00

0.20

0.40

0.60

0.80

1.00

1.20


Totalización

TOTALIZACIÓN - ANFITRIONESTOTALIZACIÓ

NProfesor Rol

Beverly Guzman Anfitrión 19,61Danierys Carache Anfitrión 19,43

Yusbeth Mujica Anfitrión 19,54Ornella Gomez Anfitrión 19,50Carlos Cabrera Anfitrión 18,54

Anfit

rion

Anfit

rion

Anfit

rion

Anfit

rion

Anfit

rion

Beverly Guzman

Danierys Ca-rache

Yusbeth Mu-jica

Ornella Gomez

Carlos Cabrera

18.00

18.20

18.40

18.60

18.80

19.00

19.20

19.40

19.60

19.80

TOTALIZACIÓN

TOTALIZACIÓN

TOTALIZACIÓN

Rol19,32Anfitrion

TOTALIZACIÓN - EVALUADORESTOTALIZACIÓ

NProfesor RolJonny Aguirre Evaluadores 18,14Yin Ching Evaluadores 19,29Antony González Evaluadores 19,61Luis Pérez Evaluadores 16,96Luis Velarde Evaluadores 16,98

Eval

uado

res

Eval

uado

res

Eval

uado

res

Eval

uado

res

Eval

uado

res

Jonny Agui-rre

Yin Ching Antony González

Luis Pérez Luis Velarde

15.50

16.00

16.50

17.00

17.50

18.00

18.50

19.00

19.50

20.00

TOTALIZACIÓN

TOTALIZACIÓN

TOTALIZACIÓNRol

Evaluadores 18,20

TOTALIZACIÓN – MEMORIA GRUPALTOTALIZACIÓ

NProfesor RolMarianela Chacín

Memoria Grupal 19,50

Brian Montero Memoria Grupal 9,29

María Rangel Memoria Grupal 19,46

Jairo Rangel Memoria Grupal 19,00

Hiram Silva Memoria Grupal 19,36

Mem

oria

Gru

pal

Mem

oria

Gru

pal

Mem

oria

Gru

pal

Mem

oria

Gru

pal

Mem

oria

Gru

pal

Marianela Chacín

Brian Monte-ro

María Rangel

Jairo Rangel Hiram Silva

0.00

5.00

10.00

15.00

20.00

25.00

TOTALIZACIÓN

TOTALIZACIÓN

TOTALIZACIÓN

RolMemoria grupal 17,32

Entrega de Certificados

Resultado de Evaluaciones

Documents

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