RESULTADOS DE LA ENCUESTA APLICADA A EGRESADOS€¦ · Historia Ingeniería de Producción Civil...

DIVISIÓN DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADESUNIDAD XOCHIMILCO

Mayo 2018

RESULTADOS DE LA ENCUESTA APLICADA A EGRESADOS

MAESTRÍA EN COMUNICACIÓN Y POLÍTICA

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Responsable del proyectoLic. Edgar A.Suárez SánchezJefe de la Oficina de Egresados y Bolsa de TrabajoDirección de Análisis y Seguimiento InstitucionalCoordinación General de Información InstitucionalRectoría General

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El contenido de este documento es responsabilidadexclusiva de los autores y en ningún modo debeconsiderarse que refleja la posición oficial de laUniversidad Autónoma Metropolitana.

ÍNDICEINICIORESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS MAESTRÍA EN COMUNICACIÓN Y POLÍTICA

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DIRECTORIO

RECTOR GENERAL Dr. Eduardo A. Peñalosa Castro

SECRETARIO GENERAL Dr. José Antonio De Los Reyes HerediaCOORDINADOR GENERAL

DE INFORMACIÓN INSTITUCIONAL Dr. Óscar Jorge Comas Rodríguez

SECRETARIA DE UNIDAD Dra. Claudia Mónica Salazar Villava

DIRECTOR DE LA DIVISIÓN DECIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES

SECRETARIO ACADÉMICO DE LA DIVISIÓN DECIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES

Mtro. Carlos Alfonso Hernández Gómez

Dr. Alfonso León Pérez

COORDINADOR DE LA MAESTRÍA EN COMUNICACIÓN Y POLÍTICA Dr. Jerónimo Luis Repoll

RECTOR DE LA UNIDAD XOCHIMILCO Dr. Fernando de León González

COORDINADORA DIVISIONAL DE POSGRADOSDE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES Dra. Laura Peñalva Rosales

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DIRECTORIO

1. METODOLOGÍA

2. RESULTADOS DE LA ENCUESTA

2.1. DATOS GENERALES

2.2. INFORMACIÓN ACADÉMICA

2.3. INFORMACIÓN LABORAL

2.4.

EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y

FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS

2.5. SATISFACCIÓN CON LA INSTITUCIÓN Y CON EL

PROGRAMA CURSADO

RELACIÓN DE EGRESADOS ENCUESTADOS

CONTENIDO

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METODOLOGÍA

El presente estudio forma parte de los resultados del proyecto denominado “Sistema de Información para la generación de estudios sobre trayectoria académica de estudiantes, opinión de empleadores y tendencias de los mercados laborales y seguimiento de egresados de la Universidad Autónoma Metropolitana”, el cual busca recabar información sobre tres componentes estratégicos para la toma de decisiones dentro de la Institución: estudiantes, egresados y empleadores.

Este proyecto inició en 2004 y se ha desarrollado con la colaboración de todas las Unidades Universitarias. Sustenta como línea principal, bajo un enfoque sistemático e integral, brindar herramientas a la Institución para:

- La creación, desarrollo e implementación de políticas educativas.

- La adecuación y/o modificación de planes y programas de estudio.

- El fortalecimiento de la calidad en la formación académica.

Para lograr lo anterior, se ha instalado un proceso metodológico que consta de cuatro tipos de estudio cuya temporalidad es permanente. Uno de estos estudio es sobre la trayectoria profesional de los egresados de posgrado cuyo propósito principal es tener indicios de las nuevas exigencias que plantea el ejercicio profesional como consecuencia de las transformaciones económicas, sociales y tecnológicas para orientar los procesos de mejora y aseguramiento de la calidad de los planes y programas de estudio que ofrece la UAM.

Aunado a lo anterior, y de acuerdo con el Marco de Referencia para la Evaluación y Seguimiento de programas de Posgrado publicado en 2016 por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT), en el apartado de resultados se solicita que se presente como medio de verificación un documento descriptivo con la estadística de los estudios de pertinencia del programa al menos de las últimas cinco generaciones de egresado; atendiendo

fundamentalmente los siguientes aspectos:

• Desempeño de los egresados en una actividad laboral afín a su formación profesional.• Reconocimiento académico de los egresados en el Sistema Nacional de Investigadores.• Reconocimiento de los egresados por su productividad y contribución al trabajo profesional.• Valor aportado por el programa a sus egresados y reconocido por éstos en las encuestas de satisfacción.• Proyección del programa en términos de contribución de los egresados al conocimiento y la práctica profesional y reconocimiento por los empleadores y la sociedad.

Para dar respuesta a estos requerimientos se emplea un cuestionario, el cual debe ser aplicado a todos los egresados de los programas que serán evaluados en el marco de la convocatoria 2018 para su ingreso y/o permanencia al Padrón Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) del CONACYT, es decir, se trata de lograr un censo que permita analizar -entre otros aspectos- las siguientes dimensiones de observación:

a. Datos generales b. Experiencia profesional c. Información académica d. Financiamiento educativo e. Experiencia profesional en investigación f. Formación de recursos humanos especializados g. Producción académica y profesional h. Satisfacción con la Institución y con el programa cursado

Haga clic en el siguiente botón para ver el cuestionario:

http://https://posgradouam.questionpro.comhttp://

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METODOLOGÍA

La fuente de información primaria para la definición del universo de estudio fue el registro escolar de la institución resguardado en el Archivo General de Alumnos (AGA), el cual contiene información detallada sobre varios aspectos de la trayectoria escolar y de la situación académica y administrativa de los alumnos de la UAM. La información está organizada en tres grandes bloques: 1) Antecedente, 2) Identificación y 3) Desempeño. Estos archivos se elaboran cada trimestre en la Dirección de Sistemas Escolares, a partir de la validación de los registros del Subsistema de Administración Escolar. Para este estudio, se trabajó con el AGA generado en marzo de 2018, correspondiente a la cuarta semana del trimestre 18-I.

Los tres estados académicos de egreso reconocidos por el AGA se describen en la siguiente tabla.

Estado Concepto Descripción

12 Créditos cubiertos

Alumno que ya concluyó los créditos del plan de estudios y actividades académicas requeridas, aunque éstas no tengan valor de créditos. No ha solicitado su certificado de estudios, ni ha obtenido el grado académico.

6 Egresado

Alumno que concluyó los créditos del plan de estudios, cubrió actividades académicas aunque no tengan valor en créditos y solicitó su certificado de estudios.

16 Alumno con grado Egresado que obtuvo el grado académico correspondiente.

Una vez determinado el universo de estudio, se procedió a la localización y levantamiento de la información, la cual consistió principalmente en la validación de diversas bases de datos institucionales y en la aplicación de un cuestionario vía correo electrónico y mediante entrevistas telefónicas. Esta actividad se llevó a cabo de marzo a mayo de 2018; obteniéndose un resultado de 65 cuestionarios aplicados, lo que representa en general la opinión del 68.4% de la población total de egreso de este programa, cifra que da una representatividad confiable al estudio y permite hacer inferencias.

La organización y captura de la información se realizó a través del programa SPSS. Las variables del estudio fueron organizadas en tablas resumen que expresan en números porcentuales los principales resultados. Los perfiles de desempeño escolar fueron complementados con información extraída del AGA.

Bajo este esquema, la Oficina de Egresados de la Coordinación General de Información Institucional presenta con satisfacción los resultados generales más sobresalientes del levantamiento de la encuesta aplicada a los egresados de la Maestría en Comunicación y Política de la División de Ciencias Sociales y Humanidades de la Unidad Xochimilco.

Porcentaje de efectividadTotal de egresados

(N)Encuestas aplicadas

(n)Tasa de respuesta

%95 65 68.4

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ÍNDICEINICIO

DATOS GENERALES

SEXO

LUGAR DE RESIDENCIA

NACIONALIDAD

EDAD AL INGRESO

EDAD ACTUAL

EDAD AL EGRESO

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ÍNDICEINICIORESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOSMAESTRÍA EN COMUNICACIÓN Y POLÍTICA

SEXO LUGAR DE RESIDENCIA

Del total de los egresados encuestados el 53.8% corresponde al sexo femenino, mientras que el 46.2% restante al sexo masculino.

El 70.8% de los egresados reside en la Ciudad de México, mientras que el 16.9% en otro estado de la República Mexicana.

DATOS GENERALES

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NACIONALIDAD

Referente a la nacionalidad de los egresados de la Maestría en Comunicación y Política, el 92.3% es de nacionalidad Mexicana, mientras que el 7.7% restante tienen nacionalidad extranjera.

DATOS GENERALES

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DATOS GENERALES

EDAD AL INGRESO

Respecto a la edad de ingreso, el 38.5% de los egresados tenía entre 23 y 26 años, la media aritmética es de 30 y la moda de 26 años.

Medidas de dispersión

Válidos 65Valores perdidos 0Media 30.40Mediana 28.00Moda 26.00

Desviación estandar 6.60

Varianza 43.65Mínimo 23Máximo 52

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DATOS GENERALES

EDAD AL EGRESO

En cuanto a la edad de egreso de la Maestría, el 30.8% egresó entre 26 y 29 años, la moda es de 27 y la media aritmética de 34 años.





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DATOS GENERALES

EDAD ACTUAL

Destaca que el 35.4% de los egresados tiene más de 43 años de edad. La edad mínima es de 28 y la máxima de 61 años.





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ÍNDICEINICIO

AÑO DE EGRESO

AÑO DE INGRESO

RÉGIMEN JURÍDICO DE LA ESCUELA DE PROCEDENCIA

UBICACIÓN DE LA ESCUELA DE PROCEDENCIA

LICENCIATURA CURSADA

ESCUELA DE PROCEDENCIA

PROMEDIO DE LICENCIATURA

INFORMACIÓN ACADÉMICA

ÍNDICEINICIO

¿SUSPENDIÓ LOS ESTUDIOS DE POSGRADO ENALGÚN TRIMESTRE?

ESTADO ACADÉMICO

PROMEDIO OBTENIDO EN EL POSGRADO

MOTIVO PRINCIPAL POR EL CUAL ELIGIÓESTE PROGRAMA

RAZÓN PRINCIPAL POR LA CUAL OPTÓ PORCONTINUAR SUS ESTUDIOS


NÚMERO DE TRIMESTRES CURSADOS

ÍNDICEINICIO

¿SU TESIS RECIBIÓ ALGÚN PREMIO O RECONOCIMIENTO?

REALIZÓ ESTANCIAS DEINVESTIGACIÓN

INSTITUCIÓN DONDE REALIZÓ ESTANCIAS DE INVESTIGACIÓN

CONTÓ CON ALGUNA BECA

INSTITUCIÓN QUE OTORGÓ LA BECA


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AÑO DE INGRESO AÑO DE EGRESO

Respecto al año de ingreso, el 27.7% se matriculó entre el 2010 y el 2012.

El 30.8% de los egresados, terminó sus estudios de maestría entre el 2012 y el 2015.

Año %1998-2000 12.32001-2003 7.72004-2006 23.12007-2009 9.22010-2012 27.7

2014 20.0Total 100

Año %2000-2003 6.22004-2007 16.92008-2011 24.62012-2015 30.82016-2017 21.5

Total 100

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LicenciaturaAntropología HistóricaAntropología SocialCiencia Política Ciencias de la ComunicaciónCiencias de la InformaciónCiencias Políticas y Administración PúblicaComunicaciónComunicación SocialComunicación y periodismoDiseño de la Comunicación GráficaEtnologíaFilosofíaHistoriaIngeniería de Producción Civil

LicenciaturaLingüísticaPolítica y Gestión Social PsicologíaPsicología SocialRelaciones InternacionalesSociología

LICENCIATURA CURSADA

En las siguientes tablas se enlistan las licenciaturas que cursaron los egresados de la Maestría en Comunicación y Política.


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EscuelaBenemérita Universidad Autónoma de PueblaEscuela Nacional de Antropología e HistoriaEscuela Nacional de Antropología e Historía Pontificia Universidad JaverianaUniversidad Autónoma de BarcelonaUniversidad Autónoma de Chiapas Universidad Autónoma de NayaritUniversidad Autónoma de OccidenteUniversidad Autónoma de QuerétaroUniversidad Autónoma del Estado de México Universidad Autónoma Metropolitana Universidad de GuadalajaraUniversidad de SonoraUniversidad del Valle de México

EscuelaUniversidad IberoamericanaUniversidad Nacional Autónoma de MéxicoUniversidad Nacional de Córdoba, ArgentinaUniversidad Salesiana Universidad VeracruzanaUniversidade Federal de Santa CatarinaUnuversidad de San Martín de Porres

ESCUELA DE PROCEDENCIA

Se presentan algunas de las Instituciones en donde los egresados realizarón sus estudios de licenciatura.

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El 89.2% de los egresados proviene de escuelas públicas.

UBICACIÓN DE LA ESCUELA DE PROCEDENCIA

El 64.6% estudió su licenciatura dentro de la Ciudad de México, mientras que el 9.2% en el extranjero.

RÉGIMEN JURÍDICO DE LA ESCUELA DEPROCEDENCIA

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El 50.9% de los egresados obtuvo un promedio en sus estudios de licenciatura de entre 8.6 y 9.4. La media aritmética es de 8.88 y la moda de 8.00 de calificación.

PROMEDIO DE LA ESCUELA DEPROCEDENCIA





Varianza 0.34Mínimo 7.77Máximo 10.00

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RAZÓN PRINCIPAL POR LA CUAL OPTÓ POR CONTINUAR SUS ESTUDIOS

La principal razón por la cual los egresados decidieron continuar estudiando, fue para fortalecer los conocimientos y habilidades adquiridos en la licenciatura, así lo manifestó el 33.8%.

El motivo principal por el cual los egresados eligieron este programa, fue por los contenidos de sus materias (52.4%), seguido por el prestigio académico (42.9%).

Razón %Conseguir un trabajo mejor 3.1Por falta de empleo 4.6Mejorar su condición laboral 4.6Para fortalecer los conocimientos y habilidades adquiridos en la licenciatura 33.8

Prepararse para otro tipo de actividades profesionales 26.2

Ampliar su visión intelectual 26.2Otro 1.5Total 100

MOTIVO PRINCIPAL POR EL CUAL ELIGIÓESTE PROGRAMA

Motivo %Su prestigio académico 42.9Combinar el trabajo con los estudios 1.6No requiere de fuertes apoyos económicos 1.6Los contenidos de sus materias 52.4Otro 1.6Total 100

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¿SUSPENDIÓ LOS ESTUDIOS DE POSGRADO EN ALGÚN TRIMESTE?

Sólo el 1.5% de los egresados suspendió sus estudios de posgrado, principalmente por problemas de salud.

ESTADO ACADÉMICO

El 87.7% de los egresados cuenta con su grado académico que lo acredita como Maestro o Maestra en Comunicación y Política, en tanto que el 9.2% está en trámites administrativos para obtener el grado.

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NÚMERO DE TRIMESTRES CURSADOS

El 89.2% de los egresados realizó su maestría entre 6 y 8 trimestres.

Trimestres %De 6 a 8 89.2De 9 a 11 6.2

De 12 a 14 3.1Más de 14 1.5

Total 100

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El 70.8% consiguió concluir sus estudios de la Maestría en Comunicación y Política con un promedio de entre 9.20 y 10. La media aritmética es de 9.38 y la moda de10.00.

PROMEDIO OBTENIDO EN EL POSGRADO





Varianza 0.34Mínimo 8.00Máximo 10.00

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¿SU TESIS RECIBIÓ ALGÚN PREMIO O RECONOCIMIENTO?


El 18.5% de los egresados manifestó que su tesis recibió algún premio o reconocimiento.

El 18.5% declaró que realizó estancias de investigación durante la maestría.

REALIZÓ ESTANCIAS DE INVESTIGACIÓN

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De los egresados encuestados que realizaron estancias de investigación, el 58.3% las realizó en alguna institución extranjera.

El 87.7% de los egresados de la Maestría en Comunicación y Política afirmó haber contado con una beca para realizar sus estudios.

INSTITUCIÓN DONDE REALIZÓ ESTANCIAS DE INVESTIGACIÓN

CONTÓ CON ALGUNA BECA

Institución %Institución de Educación Superior Pública 8.3Institución de Educación Superior Privada 8.3Organismo Privado 8.3Institución extranjera 58.3Otra 16.7Total 100

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Referente a los egresados que contaron con una beca para cursar sus estudios, el 93% manifestó que la institución que se la otorgo fue CONACYT.

INSTITUCIÓN QUE OTORGÓ LA BECA

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TIEMPO PARA INCORPORARSE AL MERCADO LABORAL

COMPARACIÓN DEL EMPLEO ANTERIOR AL EGRESO

COMPARACIÓN DEL NIVEL DE INGRESOS PREVIO AL EGRESO

TIENE EMPLEO ACTUALMENTE

RAZÓN PRINCIPAL POR LA QUE NO SE ENCUENTRA TRABAJANDO

LUGAR DE TRABAJO ACTUAL

REGÍMEN JURÍDICO AL QUE PERTENECE LA INSTITUCIÓN, EMPRESA U ORGANIZACIÓN

LISTADO DE PRINCIPALES EMPRESAS/INSTITUCIONES

ÍNDICEINICIO

INFORMACIÓN LABORAL

TAMAÑO DE LA EMPRESA

RAMA O SECTOR

ACTIVIDAD PRINCIPAL QUE DESEMPEÑA

TIPO DE CONTRATACIÓN

INGRESO MENSUAL

RELACIÓN DE LA ACTIVIDAD LABORAL CON LOS ESTUDIOS DE POSGRADO

ÍNDICEINICIO


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TIEMPO PARA INCORPORARSE AL MERCADO LABORAL

COMPARACIÓN DEL EMPLEO ANTERIOR AL EGRESO


El 41.5% de los egresados demoró menos de seis meses en colocarse en el mercado laboral.

Para el 65.1% de los encuestados su empleo mejoró después de haber cursado sus estudios de maestría.

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COMPARACIÓN DEL NIVEL DE INGRESOS PREVIO AL EGRESO

TIENE EMPLEO ACTUALMENTE


El 62.9% de los egresados afirmó que su ingreso aumentó después de concluir su posgrado.

De acuerdo con los datos obtenidos, el 76.9% de los egresados de la Maestría en Comunicación y Política cuenta con empleo.

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RAZÓN PRINCIPAL POR LA QUE NO SE ENCUENTRA TRABAJANDO

LISTADO DE PRINCIPALES EMPRESAS/INSTITUCIONES

Razón %No tengo trabajo porque no encontré, pero sigo buscando 46.7

Estoy por incorporarme a un trabajo 6.7No tengo trabajo porque decidí continuar estudiando 26.7

Otra 20.0Total 100

Benemérita Universidad Autónoma de PueblaColegio de BachilleresInstituto Mexicano de la RadioInstituto Nacional de Bellas ArtesInstituto Politécnico Nacional Secretaría de Educación Pública Universidad Autónoma de la Ciudad de MéxicoUniversidad Autónoma de QuerétaroUniversidad Autónoma del Estado de HidalgoUniversidad Autónoma Metropolitana Universidad de BristolUniversidad del CaribeUniversidad Nacional Autónoma de MéxicoUniversidad Pedagógica Nacional


Referente a los egresados que no se encuentran laborando, el 46.7% manifestó que la principal razón por la cual no labora es porque no ha encontrado, pero continua con la búsqueda.

Se presenta un listado de las diferentes empresas en donde se encuentran laborando los egresados.

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LUGAR DE TRABAJO ACTUAL RÉGIMEN JURÍDICO DEL LUGAR DE TRABAJO


El 69.4% de los egresados encuestados indicó que trabaja dentro de la Ciudad de México, mientras que el 12.2% indicó laborar en el extranjero.

Respecto al régimen jurídico en donde se encuentran laborando los egresados, el 77% se desempeña en instituciones u organizaciones públicas.

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TAMAÑO DE LA EMPRESA

De los egresados que laboran, el 76.6% lo hace en Empresas o Instituciones grandes, es decir con más de 250 empleados.

RAMA O SECTOR

El principal sector económico en donde se encuentran laborando los egresados es en el sector educativo (85.4%).

Rama %Educación 85.4Servicios profesionales y técnicos 10.4Otra 4.4Total 100

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TIPO DE CONTRATACIÓN

Respecto al tipo de contratación que ofrecen las diferentes empresas e instituciones, el 56.3% se encuentra laborando bajo un contrato por tiempo indeterminado.

ACTIVIDAD PRINCIPAL QUE DESEMPEÑA

De aquellos egresados que laboran, el 59.8% se dedica principalmente a la docencia.


Actividad %Coordinación 14.9Investigación 10.6Docencia 59.6Asesoría especializada 4.3Publicidad 2.1Trabajo editorial 4.3Otra 4.3Total 100

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INGRESO MENSUAL

El 23.9% de los egresados manifestó que su ingreso mensual es mayor a los $25,000 pesos.

RELACIÓN DE LA ACTIVIDAD LABORALCON LOS ESTUDIOS DE POSGRADO

El 81.6% mantiene coincidencia y total coincidencia entre sus estudios de maestría y las actividades que desempeña dentro de su empleo.


Ingreso %Hasta $5,000 17.4De $5001 a $10,000 21.7De $10,001 a $15,000 15.2De $15,001 a $20,000 13.0De $20,001 a $25,000 8.7Más de $25,000 23.9Total 100

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PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

ÁREA DE CONOCIMIENTO

ACTIVIDAD O FUNCIONES DESEMPEÑADAS EN EL PROYECTO

PARTICIPACIÓN EN LA DIRECCIÓN DE TESIS

NIVEL DE TESIS DIRIGIDAS

PARTICIPACIÓN EN PROGRAMAS DE POSGRADO COMO TUTOR O ASESOR

PRODUCCIÓN ACADÉMICA

PERTENENCIA A AGRUPACIONES ESPECIALIZADAS

ÍNDICEINICIO

EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS

ÍNDICEINICIO

TIPO DE AGRUPACIÓN A LA QUE PERTENECE

PERTENENCIA AL SNI

NIVEL EN EL SNI


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PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

ÁREA DE CONOCIMIENTO


El 62.5% señaló que ha participado en proyectos de investigación.

De los egresados que afirmaron participar en proyectos de investigación, el 72.5% participó en el área de Ciencias Sociales y Económicas.

Área %Humanidades y Ciencias de la conducta 22.5Ciencias Sociales y Económicas 72.5Otra 5.0Total 100

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PARTICIPACIÓN EN LA DIRECCIÓN DE TESIS


En cuanto a las funciones desempeñadas en los proyectos de investigación, 57.9% de desempeñó como Investigador asociado.

ACTIVIDAD O FUNCIONES DESEMPEÑADAS EN ELPROYECTO DE INVESTIGACIÓN

El 62.5% declaró que ha participado en la dirección de tesis profesionales.

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NIVEL DE TESIS DIRIGIDAS


PARTICIPACIÓN EN PROGRAMAS DEPOSGRADO COMO TUTOR O ASESOR

Respecto a los egresados que participaron en la dirección de tesis profesionales, el 70.8% dirigió tesis de nivel licenciatura.

Sólo el 22.2% ha participado en programas de posgrado como tutor o asesor.

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PRODUCCIÓN ACADÉMICA


Al cuestionar a los egresados sobre la producción académica que han tenido, el 46.8% manifestó que ha publicado cinco o más reseñas de libros.

Producción Ninguna 1 2 3 4 5 o más% % % % % %Reseña de libros 39.2 11.4 1.3 0.0 1.3 46.8Artículos en revistas 29.1 11.4 8.9 3.8 6.3 10.1Artículos de revistas indexadas 32.9 13.9 5.1 5.1 5.1 1.3Capítulos de libros 36.7 12.7 2.5 2.5 1.3 7.6Libros de autor 43.0 7.6 2.5 2.5 1.3 2.5Coordinación de libros 48.1 1.3 1.3 2.5 2.5 0.0Total promedios 38.2 9.7 3.6 2.7 3.0 11.4

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TIPO DE AGRUPACIÓN A LA QUE PERTENECE

El 23.8% de los encuestados señaló pertenecer o participar en agrupaciones especializadas.

PERTENENCIA A AGRUPACIONESESPECIALIZADAS

AgrupaciónAsociación Latinoamericana de Estudios del Discurso Asociación Mexicana de Derecho a la InformaciónAsociación Mexicana de Investigadores de la ComunicaciónConsejo Latinoamericano de Ciencias SocialesInternational Association for Visual SemioticsLa FinisterraLatin American Studies AssociationPrograma de Estudios sobre la Memoria del Centro de Estudios Avanzados, UNC, ArgentinaSeminario de Investigación en JuventudAsociación Mexicana de Teoría y Análisis CinematográficoSociety for Latin American Studies

Se presenta un listado de las agrupaciones a las que pertenecen algunos egresados.

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NIVEL EN EL SNI

De aquellos egresados que afirmaron pertenecer al SNI, la mitad declaró que tiene el nivel 2 y la otra mitad el nivel 3.

PERTENENCIA AL SISTEMA NACIONAL DE INVESTIGADORES

El 3.1% de los egresados de la Maestría en Comunicación y Política declaró pertenecer al Sistema Nacional de Investigadores.


Nivel %Nivel 2 50.0

Nivel 3 50.0Total 100

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ÍNDICEINICIO

EVALUACIÓN DEL PROGRAMA QUE ESTUDIÓ

CURSARÍA NUEVAMENTE EL POSGRADO EN LA UAM

SATISFACCIÓN CON EL PROGRAMA CURSADO

SUGERENCIAS PARA LA MEJORA EN LA CALIDAD DEL PROGRAMA

SATISFACCIÓN CON LA INSTITUCIÓN Y CON EL PROGRAMA CURSADO

SATISFACCIÓN CON LA ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN ACADÉMICA

CONSIDERA QUE EL POSGRADO QUE CURSÓ, REQUIERE MODIFICACIONES

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SATISFACCIÓN CON LA ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN ACADÉMICA

Sobre el grado de satisfacción que tienen los egresados con la organización y administración académica, destaca el Nivel académico de los profesores con el 86.2%.

Satisfacción Nada Poco SatisfechoMuy

satisfecho Totalmente satisfecho

% % % % %Nivel académico de los profesores 0.0 0.0 4.6 9.2 86.2Teoría, metodología y trabajo de investigación 1.5 0.0 4.6 15.4 76.9Redacción de informe de investigación 0.0 0.0 1.5 20.0 78.5Presentación oral de resultados 0.0 0.0 3.1 23.1 72.3Vinculación con el entorno social 1.5 4.6 9.2 20.0 63.1Ambiente institucional 1.5 0.0 10.8 20.0 64.6Infraestructura (aulas, instalaciones, mobiliario) 0.0 0.0 12.3 15.4 69.2Total promedios 0.8 0.8 7.7 20.5 85.1


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El 95.4% manifestó estar muy satisfecho respecto al programa cursado.

SATISFACCIÓN CON EL PROGRAMA CURSADO

El 83.1% de los egresados considera que la Maestría en Comunicación y Política es excelente.

EVALUACIÓN DEL PROGRAMA QUE ESTUDIÓ

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A la pregunta sobre si el programa de maestría requiere modificaciones para que sus egresados puedan desempeñarse mejor en el campo laboral, el 43.8% manifestó que sí. A continuación se incluyen algunas de las sugerencias que los egresados registraron directamente en el cuestionario.

SUGERENCIAS O COMENTARIOS PARA MEJORAR LA CALIDAD DEL PROGRAMA

CURSARÍA NUEVAMENTE EL PROGRAMADE POSGRADO EN LA UAM

El 95.3% de los egresados se encuentra satisfecho con la Maestría que cursó pues la elegiría nuevamente.


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Actualización conforme al paso del tiempo.

Actualización de los contenidos del programa.

Como todo ‘renovarse o morir’ de acorde al contexto histórico – social.

Considero que el programa es muy ambiguo no hay un claro perfil del egresado, no hay clases de metodología lo cual considero un problema. Los objetos sociales que tocan son elegidos con tal cuidado que no se propone nada para su intervención, todo es discursivo y enfocado al interés del cuerpo de académicos. Las asesorías son una burla te las dan en el pasillo, cuando bien te va. falta un curso de lógica argumentativa, en matemáticas básicas estaban perdidos los de mi generación.

Considero que sería importante mantener el impulso a la generación de programas de posgrado en ciencias sociales, capaces de formar generadores de conocimientos epistemológicos, que partan de enfoques más amplios y complejos.

Contar con más conferencistas invitados de diversas ramas.

Creo que tiene un nivel de obsolescencia de algunos años, creo que deberían renovar a los maestros que vengan de otras escuelas y realidades para ser más plural. Considero que tiene un sesgo político respetable, pero debería ser más abierto, con otras opciones para que el estudiante tenga más amplitud de criterio.



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Egresé hace 5 años así que probablemente haya cambios positivos que han mejorado el posgrado desde mi generación. En su momento la oferta de seminarios por trimestre me parecía un poco reducida, aunque los profesores y los contenidos eran de calidad, me hubiera gustado contar con más opciones.

Es de índole ética. Hace falta que los profesores separen sus opiniones personales y sus vínculos personales durante el desarrollo académico. Qué bueno que hay un ambiente fraterno y amistoso, amable. Pero también las rencillas hicieron que una gran investigadora dejara sus asignaturas o que alumnos plagiarios continuaran ocupando un lugar en esta maestría tan maravillosa.

Es necesario implementar programas institucionales para fortalecer los vínculos con egresados, sean coloquios o mesas en las que participen como ponentes.

Fortalecer las materias relacionadas con el aspecto metodológico y de aplicación teórica.

Los profesores deben tener el conocimiento acorde con la materia a impartir.

Más apoyo para el trabajo de campo y equilibrar tiempo horas clase, para dar paso al trabajo de campo.

Mayor peso al análisis de medios.



Cuando yo estudié no se hizo mucho énfasis en las estancias de investigación, creo que ahora ya están mejor implementadas, por lo que volvería a elegir estudiar mi maestría en la UAM.


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Me parece un muy buen plan de estudios, aunque considero podría abrirse una línea de investigación paras las tecnologías de la información y la comunicación.

Mejor organización de los contenidos.

Menos escolarizado.

Menos presión en algunos trimestres.

No todos los egresados son meramente académicos que se dedican a la investigación, a veces siento que falta un poco de practicidad.

Profesores que permitan indagar con mayor profundidad en la cultura audiovisual contemporánea.

Mayor vinculación de los alumnos con los proyectos de investigación que tiene la universidad.

Tener claridad en los objetivos a alcanzar y llevar a los alumnos por ese camino; reconsiderar la figura de profesor el que enseña y guía. los doctores son prepotentes y obstinados.

Una mejor distribución de la carga académica a lo largo de su duración

Vincular a los maestrantes con el área laboral.


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Matrícula Nombre9828 Espino Sanchez German9828 Ortuzar Reyes Del Campillo Janis9828 Pernasetti Brizuela Cecilia Inés9828 Sandoval Sandoval Edgar9828 Unzueta Granados Héctor Ángel2002 Rovira y Sancho Guiomar2002 Sanchez Orozco Luis Manuel2002 Truax Partida Eileen Martha2022 Aquino Monroy Nadia Silvia2022 Nájera Rivero Roberto2022 Rodríguez Torres Lilia Rebeca2022 García Gómez Carolina2022 Téllez Girón Garcia Primavera2043 Alavez San Pedro Minerva2043 Bautista Arias Miriam2043 De Bellis Pugliese María2043 Flores Guevara Sandra2043 Garcia Duarte Nohemy2043 George Cruz Alejandro2043 Martinez Noriega Dulce Asela2043 Merino Velazquez Yael Arlene2043 Paniagua Chico Veronica Edith2043 Porras Rodríguez Marco Alberto

Matrícula Nombre2043 Sánchez Martínez Leticia2063 Bonilla Martínez Flor Araceli2063 Sánchez Machuca Virginia Martha Sire2063 Sánchez Sanchez Susana2063 Vásquez Guerrero Alejandro2083 Bonilla López Fabián2083 Martínez Elorriaga Martin Fernando2083 Ochoa Flores Oscar2083 Paredes Rojas José Carlos2083 Romero Gabriel Cesar2083 Terán Vilchis Laura Olivia2103 Aguilar Funes Silvia Elisa2103 Barajas Guzman Xeni Maria2103 Bárcenas Aboites Martin Gabriel2103 Canseco Martinez Oscar Orlando2103 Guzmán Lázaro Sandy Anay2103 Liceaga Mendoza Rodrigo Iván2103 Otero Prieto Martín2103 Ruiz Ortiz Baldomero2103 Salazar Bahena Lorena Patricia2103 Sánchez Hernández Isaura Eugenia2123 Escamilla Femat Fabiola2123 Gómez Arzapalo Varnier Marianne



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Matrícula Nombre2123 Loera Salcedo Nereida2123 Ortega Bravo Luis Fernando2123 Sosa Castañón German2123 Sotomayor Ibarra Paola2123 Vera Romero Luis Ulises2123 Alcantara Jiménez Marco Rubén2143 Arellano Barrera Nasheli2143 Conterno Rodrigues Julia2143 Cortés Martinez Carmen Yolanda2143 Domínguez Madrigal Abraham2143 Gomez Izaguirre Emiliano2143 Hijar González Cristina2143 Méndez Gómez Delmar Ulises2143 Mitelhaus Toledo Moises Mosheh2143 Montaño Rico Juan Daniel2143 Varela Gutierrez Stephanie Angélica2143 Vargas Noria Erick Augusto2143 Villalba Gómez Carlos Eduardo2143 Villarreal Salas Omar



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Responsable del proyecto:Lic. Edgar A. Suárez Sánchez

Jefe de la Oficina de Egresados y Bolsa de TrabajoDirección de Análisis y Seguimiento Institucional

Coordinación General de Información Institucional Rectoría General

...Análisis, validación de bases de datos y elaboración del reporte:

Lic. Aide Fernanda Abad Islas Asistente de Procesos de la Oficina de Egresados y Bolsa de Trabajo

Dirección de Análisis y Seguimiento InstitucionalCoordinación General de Información Institucional

Rectoría General...

Revisión de la información:Dra. Laura Peñalva Rosalba

Coordinadora Divisional de Posgrados de Ciencias Sociales y HumanidadesUnidad Xochimilco

Dr. Jerónimo Luis RepollCoordinador de la Maestría en Comunicación y Política

Unidad Xochimilco

CRÉDITOS

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http://www.egresados.uam.mxhttps://www.facebook.com/EgresadosyBolsadeTrabajoUAM

Prolongación Canal de Miramontes 3885 1er. piso Ex - Hacienda de San Juan de Dios Delegación Tlalpan CP 14387 Ciudad de México, Tel. 54834000 extensiones 1036 y 1037

[email protected] / [email protected]

DIRECTORIOCONTENIDOMETODOLOGÍADATOS GENERALES

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RESULTADOS DE LA ENCUESTA APLICADA A EGRESADOS€¦ · Historia Ingeniería de Producción Civil...

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