Resultados Del Procesamiento de La Información
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RESULTADOS DEL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN:
RESULTADOS DE LA PRE Y POS TEST DE LOS LA PRIMERA APLICACIÓN
PRUEBA PRE TEST PRIMERA APLICACIÓN
INTERVALO Frecuencia Porcentaje[0 - 4 > 6 20,0[4 - 8 > 16 53,3[8 - 12 > 5 16,7[12 - 16 > 2 6,7[16 - 20 > 1 3,3Total 30 100,0
20%
53%
17%
7% 3%
PRUEBA PRE TEST 1
[0 - 4 >[4 - 8 >[8 - 12 >[12 - 16 >[16 - 20 >
Interpretación:
El 20 % de estudiantes en la primera prueba obtuvieron una nota de 06, mientras que 16 estudiantes que representan el 53 % del total tienen notas entre 04 y 07 en promedio, tan solamente el 10 % de estudiantes obtuvieron una nota aprobatoria que se encuentra entre12 y 20.
PRUEBA POS TEST PRIMERA APLICACIÓN
INTERVALO Frecuencia Porcentaje[0 - 4 > 0 0,0[4 - 8 > 3 10,0[8 - 12 > 5 16,7[12 - 16 > 3 10,0[16 - 20 > 19 63,3Total 30 100,0
10%17%
10%63%
PRUEBA DE POS TEST
[0 - 4 >[4 - 8 >[8 - 12 >[12 - 16 >[16 - 20 >
Interpretación:
El 63 % de los estudiantes obtuvieron notas entre 16 y 20; además el 10 % obtuvo notas entre 12 y 15 respectivamente, mientas que del 17 % de estudiantes sus notas se encuentran entre 08 y 11, tan solo el 10% de estudiantes que representa a 3 % obtuvieron notas entre 04 y 07 respectivamente.
RESULTADOS DE LA PRE Y POS TEST DE LOS LA SEGUNDA APLICACIÓN
PRUEBA PRE TEST SEGUNDA APLICACIÓNINTERVALO Frecuencia Porcentaje[0 - 4 > 1 3,3[4 - 8 > 6 20,0[8 - 12 > 11 36,7[12 - 16 > 11 36,7[16 - 20 > 1 3,3Total 30 100,0
[0 - 4 > [4 - 8 > [8 - 12 > [12 - 16 > [16 - 20 >0
2
4
6
8
10
12
PRUEBA DE POS TEST
ESTUDIANTES
El 36,7 % de los estudiantes obtuvieron notas entre 08 y 11, además de 12 y 15 respectivamente, mientas que del 3, 3 % de estudiantes sus notas se encuentran entre 16 y 20, tan solo el 3,3 % de estudiantes que representa a 1 obtuvieron notas 00 y 03 respectivamente.
PRUEBA POS TEST SEGUNDA APLICACIÓNINTERVALO Frecuencia Porcentaje[0 - 4 > 0 0,0[4 - 8 > 0 0,0[8 - 12 > 3 10,0[12 - 16 > 7 23,3[16 - 20 > 20 66,7Total 30 100,0
[0 - 4 > [4 - 8 > [8 - 12 > [12 - 16 > [16 - 20 >0
5
10
15
20
25
PRUEBA DE PRE TEST
ESTUDIANTES
El 66, 7 % de los estudiantes obtuvieron notas entre 16 y 20; además el 10 % obtuvo notas entre 08 y 11 respectivamente, mientas que del 23, 3 % de estudiantes sus notas se encuentran entre 11 y 15 respectivamente.
RESULTADOS DE LA PRE Y POS TEST DE LOS LA TERCERA APLICACIÓN
PRUEBA POS TEST TERCERA APLICACIÓNINTERVALO Frecuencia Porcentaje[0 - 4 > 3 10,0[4 - 8 > 2 6,7[8 - 12 > 17 56,7[12 - 16 > 6 20,0[16 - 20 > 2 6,7Total 30 100,0
[0 - 4 > [4 - 8 > [8 - 12 > [12 - 16 > [16 - 20 >0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
PRUEBA DE PRE TEST
ESTUDIANTES
El 56,7 % de los estudiantes obtuvieron notas entre 08 y 11, mientras que el 20 % de estudiantes tienen notas entre 12 y 15 respectivamente, mientas que del 6, 7 % de estudiantes sus notas se encuentran entre 16 y 20.
PRUEBA PRE TEST TERCERA APLICACIÓNINTERVALO Frecuencia Porcentaje[0 - 4 > 0 0,0[4 - 8 > 0 0,0[8 - 12 > 3 10,0[12 - 16 > 6 20,0[16 - 20 > 21 70,0TOTAL 30 100,0
[0 - 4 > [4 - 8 > [8 - 12 > [12 - 16 > [16 - 20 >0
5
10
15
20
25
PRUEBA DE POS TEST
ESTUDIANTE
El 70 % de los estudiantes obtuvieron notas entre 16 y 20; además el 10 % obtuvo notas entre 08 y 11 respectivamente, mientas que del 20 % de estudiantes sus notas se encuentran entre 11 y 15 respectivamente.
RESULTADOS DE LA PRE Y POS TEST DE LOS LA CUARTA APLICACIÓN
PRUEBA PRE Y POS TEST CUARTA APLICACIÓN
INTERVALO
PRE TEST POS TEST
Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje[0 - 4 > 2 6,7 0 0,0[4 - 8 > 10 33,3 1 3,3[8 - 12 > 12 40,0 1 3,3[12 - 16 > 6 20,0 13 43,3[16 - 20 > 0 0,0 15 50,0TOTAL 30 100,0 30 100,0
[0 - 4 > [4 - 8 > [8 - 12 > [12 - 16 > [16 - 20 >
2
10
12
6
001 1
13
15
GRAFICO DE PRE Y POS TESTPRE TEST POS TEST
En el grafico observamos la comparación entre la PRE Y POS TEST donde 15 estudiantes que representan el 50 % tienen notas entre 16 y 20 , mientras que el 40 % de estudiantes en la pre test obtuvieron notas entre 08 y 11, 10 estudiantes de la PRE TEST obtuvieron notas entre 04 y 08, mientas tan solo un estudinte en la prueba de POS TEST obtuvo notas entre 04 y 08.
RESULTADOS DE LA PRE Y POS TEST DE LOS LA QUINTA APLICACIÓN
PRUEBA PRE Y POS TEST QUINTA APLICACIÓN
INTERVALO
PRE TEST POS TEST
Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje[0 - 4 > 4 13,3 1 3,3[4 - 8 > 11 36,7 0 0,0[8 - 12 > 10 33,3 0 0,0[12 - 16 > 5 16,7 11 36,7[16 - 20 > 0 0,0 18 60,0TOTAL 30 100,0 30 100,0
[0 - 4 > [4 - 8 > [8 - 12 > [12 - 16 > [16 - 20 >
4
1110
5
01
0 0
11
18
GRAFICO DE LA PRE Y POST TESTPRE TEST POS TEST
El 13, 3 % de estudiantes de PRE TEST tienen notas entre 00 Y 03 , mientras que en el mismo rango de notas tenemos al 3, 3 % de estudiantes de la POS TEST, además observamos que el 60 % de estudiantes de la POS TEST obtuvieron notas entre 16 y 20 respectivamente.
RESULTADOS DE LA PRE Y POS TEST DE LOS LA SEXTA APLICACIÓN
PRUEBA PRE Y POS TEST SEXTA APLICACIÓN
INTERVALO
PRE TEST POS TEST
Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje[0 - 4 > 3 10,0 1 3,3[4 - 8 > 11 36,7 0 0,0[8 - 12 > 13 43,3 1 3,3[12 - 16 > 3 10,0 10 33,3[16 - 20 > 0 0,0 18 60,0
TOTAL 30 100,0 30 100,0
[0 - 4 > [4 - 8 > [8 - 12 > [12 - 16 > [16 - 20 >
3
1113
3
01
01
10
18
GRAFICO DE PRE Y POS TESTPRE TEST POST TEST
El 36, 7 % de estudiantes de PRE TEST tienen notas entre 04 Y 08 , mientras que en el mismo rango de notas tenemos al 0 % de estudiantes en la POS TEST, además observamos que el 60 % de estudiantes de la POS TEST obtuvieron notas entre 16 y 20 respectivamente, mientas no existe ningún estudiante con nota en este rango.
CUADRO DE VALORES DE MEDIA, MEDIANA , DESVIACIÓN ESTÁNDAR Y VARIANZA
RESULTADOSPRE TEST
1POS
TEST1PRE
TEST 2POS
TEST2PRE TEST
3POS
TEST3PRE
TEST 4
POS TEST
4PRE TEST
5POS
TEST 5
PRE TEST
6POS
TEST 6N Válido 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
Perdidos 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0Media 2,20 4,47 3,17 4,67 3,07 4,87 2,73 4,57 2,53 4,53 2,53 4,57Mediana 2,00 5,00 3,00 5,00 3,00 5,00 3,00 4,50 2,50 5,00 3,00 5,00Desviación estándar ,961 1,279 ,913 ,802 ,980 ,937 ,868 ,935 ,937 ,860 ,819 ,971
Varianza ,924 1,637 ,833 ,644 ,961 ,878 ,754 ,875 ,878 ,740 ,671 ,944
PRUEBA DE HIPOTESIS
Los resultados obtenidos en el procesamiento de datos en el Pre y Post pruebas son las siguientes:
PRUEBAS Media N Desviación estándar
Media de error
estándar
Par 1 PRUEBA DE ENTRADA 2,20 30 ,961 ,176PRUEBA DE SALIDA 4,47 30 1,279 ,234
Par 2 PRUEBA DE ENTRADA 3,17 30 ,913 ,167PRUEBA DE SALIDA 4,67 30 ,802 ,146
Par 3 PRUEBA DE ENTRADA 3,07 30 ,980 ,179PRUEBA DE SALIDA 4,87 30 ,937 ,171
Par 4 PRUEBA DE ENTRADA 2,73 30 ,868 ,159PRUEBA DE SALIDA 4,57 30 ,935 ,171
Par 5 PRUEBA DE ENTRADA5 2,53 30 ,937 ,171PRUEBA DE SALIDA 4,53 30 ,860 ,157
Par 6 PRUEBA DE ENTRADA 2,53 30 ,819 ,150PRUEBA DE SALIDA 4,57 30 ,971 ,177
Correlaciones de muestras emparejadasPRUEBAS N Correlación Sig.
Par 1 PRUEBA DE ENTRADA & PRUEBA DE SALIDA 30 ,258 ,169
Par 2 PRUEBA DE ENTRADA & PRUEBA DE SALIDA 30 ,738 ,000
Par 3 PRUEBA DE ENTRADA & PRUEBA DE SALIDA 30 ,123 ,519
Par 4 PRUEBA DE ENTRADA & PRUEBA DE SALIDA 30 ,235 ,211
Par 5 PRUEBA DE ENTRADA & PRUEBA DE SALIDA 30 ,191 ,312
Par 6 PRUEBA DE ENTRADA & PRUEBA DE SALIDA 30 ,257 ,170
PRUEBAS
Diferencias emparejadas t gl Sig. (bilateral)
Media Desviación estándar
Media de error
estándar
95% de intervalo de confianza de la diferencia
Inferior Superior
Par 1 PRUEBA DE ENTRADA - PRUEBA DE SALIDA
-2,267 1,388 ,253 -2,785 -1,748 -8,945 29 ,000
Par 2 PRUEBA DE ENTRADA - PRUEBA DE SALIDA
-1,500 ,630 ,115 -1,735 -1,265 -13,047 29 ,000
Par 3 PRUEBA DE ENTRADA - PRUEBA DE SALIDA
-1,800 1,270 ,232 -2,274 -1,326 -7,761 29 ,000
Par 4 PRUEBA DE ENTRADA - PRUEBA DE SALIDA
-1,833 1,117 ,204 -2,250 -1,416 -8,992 29 ,000
Par 5 PRUEBA DE ENTRADA - PRUEBA DE SALIDA
-2,000 1,145 ,209 -2,427 -1,573 -9,570 29 ,000
Par 6 PRUEBA DE ENTRADA - PRUEBA DE SALIDA
-2,033 1,098 ,200 -2,443 -1,623 -10,142 29 ,000
Promedio de la t student - 9.743 29 ,000
INTERPRETACIÓN
Nuestros valores calculados para cada caso de las pruebas para la t – student son: -8,945; -13,047; -7,761; -8,992; -9,570; -10,142; obteniendo como promedio de todos ellos - 9.743 que resulta superior al valor T de la taba de distribución T – Student en un nivel de confianza de 0.05 (20.797 > 1.699).
Entonces la conclusión a la que arribamos después de observar el valor de la T – student en las diferentes pruebas para cada caso es que se acepta la hipótesis de investigación y se rechaza la hipótesis nula.
Comentario:
Efectivamente en el contexto de la investigación, la aplicación del método experimental didáctico influye positivamente en el aprendizaje significativo de os estudiantes