RESULTADOS EVALUACIÓN MARZO

Curso 08/09

IES Santiago Apóstol

.

< 3 SUSPENSOS

0102030405060708090

100

1ºESO

2ºESO

3ºESO

4ºESO

1º BT 2º BT 1º HS 2º HS

2ª Ev 08/09

.

< 3 SUSPENSOS

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

1º ESO 2º ESO 3º ESO 4º ESO 1º BT 2º BT 1º HS 2º HS

1ª Ev 08/09

2ª Ev 08/09

.

Dpto. Geo. e Hist.

0102030405060708090

100

1º Eso 2º Eso 3º Eso 4º Eso 2º Eso 1º B

HS

2º BH

S 2º BT

2º BH

S1º BH

S2º BH

S2º BH

S2º BH

S

CSGH HCR HMC HIS HAR EC FAG EOE GEO

GeH

1ª Ev2ª Ev

Dpto. CCNN

0102030405060708090

100

1º Eso 2º Eso 3º Eso 4º Eso 1ºBCT

2º BT 1ºBCT

1ºBHS

CCNN ByG BG BIO CMC CMC

1ª Ev2ª Ev

Dpto. Ed. Física

0102030405060708090

100

1º Eso 2º Eso 3º Eso 3º Div 4º Eso 4º Div 1º HS 1ºBCT

EF

1ª Ev2ª Ev

Dpto Ed. Plástica y V.

0

20

40

60

80

100

120

1º Eso 3º Eso 3º Div 4º Eso 4º Div 1º BT 2º BT

EPV DT

1ª Ev2ª Ev

Dpto. Lengua C y L

0102030405060708090

100

1º Eso 2º Eso 3º Eso 4º Eso 1º Eso 2º Eso 1º BH

S2º BH

S1º BC

T 2º BT

2º BH

S

LCL RLC LCL LIT

1ª Ev2ª Ev

Dpto. Matemáticas

0102030405060708090

100

1ºEso

2ºEso

3ºEso

4ºEso

4ºEso

1ºEso

2ºEso

1ºBHS

2ºBHS

1ºBCT

2ºBT

MAT MT-A MT-B RMA MCS MAT

1ª Ev2ª Ev

Dpto Música

0102030405060708090

100

1º Eso 2º Eso 4º Eso 4º Div 1º BHS 1º BCT

MUS

1ª Ev2ª Ev

Dpto. Inglés

0102030405060708090

100

1ºEso

2ºEso

3ºEso

3ºDiv

4ºEso

4ºDiv

1ºBHS

2ºBHS

1ºBCT

2º BT

ING ING

1ª Ev2ª Ev

Dpto. Francés

0102030405060708090

100

1º Eso 2º Eso 3º Eso 4º Eso 1º BHS 1º BCT 2º BHS

FRA FRA

1ª Ev2ª Ev

Dpto. Religión

0102030405060708090

100

1º Eso 2º Eso 3º Eso 3º Div 4º Eso 4º Div 1º BHS 1º BCT

REL

1ª Ev2ª Ev

Dpto. Tecnología

0102030405060708090

100

2ºEso

3ºEso

4ºEso

3º Div 4º Div 3ºEso

3º Div 1ºBCT

2º BT

TEC AAP AAP EJE TIND

1ª Ev2ª Ev

Dpto. Filosofía

0102030405060708090

100

3º Eso 4º Eso 1º BHS 2º BHS 1º BCT 2º BT

EDH ET FIL

1ª Ev2ª Ev

Dpto. Latín

0102030405060708090

100

3º Eso 3º Div 4º Eso 1º BHS 2º BHS 1º BHS 2º BHS

CC LT LT GR

1ª Ev2ª Ev

Dpto. Orientación

0102030405060708090

100

3º Div 4º Div 3º Div 4º Div 4º Div 1º BHS 1º BCT

ACT ASL TCL PSI

1ª Ev2ª Ev

Dpto Fís. y Quí.

0102030405060708090

100

4º Eso 1º BCT 2º BT 2º BT

FQ FÍS QUÍ

1ª Ev2ª Ev

Dpto. Elect. y Elect.

0102030405060708090

100

4º Eso 2º BT 1º BHS 1º BCT

INF ELC TIC

1ª Ev2ª Ev

Aprobados 1º ESO

0102030405060708090

100

CSGH CN EFEPV

LCL

MATMUS

ING

RMAFR2

RLC RELMed

ia

1ª Ev2ª EvF. Ord.F. Ext.

Aprobados 2º ESO

0102030405060708090

100

1ª Ev2ª EvF. Ord.F. Ext.

Aprobados 3º ESO

0102030405060708090

100

BGCSGH

EDH EFEPV

LCL

MATTEC

ING

FR2 CCEJE REL

Media

1ª Ev2ª EvF. Ord.F. Ext.

Aprobados 3º Div

0102030405060708090

100

ACT ASL EF EPV ING AAP REL CC Media

1ª Ev2ª EvF. Ord.F. Ext.

Aprobados 4º ESO

0102030405060708090

100

CSHG BG EFLC

LEPV ET FQ

MUS TCMAA

ING

MABLA

TFR2

INF

RELMed

ia

1ª Ev2ª EvF. Ord.F. Ext.

Aprobados 4º Div

0

20

40

60

80

100

ACT ASL EF EPV MUS REL TCL ING AAP Media

1ª Ev2ª EvF. Ord.F. Ext.

Aprobados 1º Bach HS

010

20304050

607080

90100

EF FILLC

LIN

G EC GRHMC LT

MCSFR2

MUSPSI

RELCMC

1ª Ev2ª EvJunSept

Aprobados 2º BHS

0

20

40

60

80

100

120

LCL

ING

EOEGEO GR

HAR LTMCS

FAG LIT FRMed

ia

1ª Ev 62 742ª Ev 55 58JunSept

Aprobados 1º Bach Tec

0102030405060708090

100

EF FILLC

LIN

G DT FQMAT

TIND BG

FR2MUS

RELPSI

1ª Ev2ª EvJunSept

Aprobados 2º BT

0102030405060708090

100

FIL HISLC

LIN

G DTELC FIS

MATTIN

DBIO QUI

Media

1ª Ev2ª EvJunSept

Resumen:

ESO y Bach.: empeoran levemente los resultados respecto a la 1ª.Quizá sea una estrategia de avisar a nuestros alumnos.

Grupos con muy pobres resultados. Incluso con baja ratio. Grupos donde no hay ni un alumno con 0 suspensos.

¿Deberían los alumnos analizar sus resultados? ¿Intentar mejorar?

En torno al 45% pasarían de curso por sus propios méritos.

Gran desnivel dentro de algunos departamentos: revisar.

Descoordinación: profesores que no exigen a los alumnos que ocupen el lugar dado por el tutor. Mesas de ordenador que aparecen abiertas. Cerraduras estropeadas que no arreglamos. Castigos flojos en jefatura…

Propuestas de mejora: difícil encontrar estrategias globales.

Seguir experimentando, probando, ensayando… nuevas estrategias educativas para que nuestras 37,5 horas de trabajo semanal cundan al máximo.

Alumnos con ganas de aprender: ponérselo fácil. Alumnos con serias dificultades familiares: contenerlos, apoyarlos. Alumnos ‘mimados’: darles fuerte.

Anunciar los mínimos de una forma inteligible para los alumnos –no de forma académica, como tenemos en las programaciones.

Para los alumnos con menos capacidad: evaluación por objetivos:http://spreadsheets.google.com/ccc?key=p4plEq2ooU7Qo7HKrO_e5EQ&hl=en

Abril: ¿mes de la exposición oral?

• Sesiones evaluación: se concreta muy poco. Dificultad para tomar acuerdos. Problema con la impuntualidad. Anécdota: móviles sonando…

Sobre todo se aprovecha para comunicar y solicitar información acerca de los alumnos. Muchas veces nos quedamos en analizar la situación, sin concretar ni una sola propuesta de mejora.

Dotación informática: situación crítica.

Actividades extraescolares: gran esfuerzo. Buenos resultados.

Propuestas de mejora del clima en el aula:

Cotutorías: esfuerzo realizado por parte de los cotutores con escasos resultados. ¿Será cuestión de tiempo?

Taller de habilidades sociales: descartado.

Programa de compensatoria: buenos resultados. Se sigue perfilando para el año que viene.

Concurso de acertijos 1º y 2º de ESO: participan muy pocos cursos. Con mucho interés los que lo hacen.

Viaje: premio mejores expedientes académicos, ponderados con el esfuerzo. Por concretar.

Mención mejor compañero: en marcha para fin de curso.

Resultados numéricos.